真正的伟大正是寓于这点点滴滴的平凡之中，在平凡的工作岗位上一样能为企业做贡献，一样能为党旗增光辉！党的先进性和模范带头作用，不正是由这千千万万个奋斗在平凡工作岗位上的共产党员用自己的勤劳和努力，去实现人生不平凡的价值吗？

保罗·科奇金说：最宝贵的是生命，生命只为我们一次。人的一生应该这样度过：

当他回首往事时，他不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。这样，临终时他可以坦然地说：“我把整个生命和全部精力，都献给了共产主义事业。

”多么朴实而又豪迈的语言啊！如果说保尔·柯察金是一面旗帜，那么，我要说，每一位共产党员就应该像保尔·柯察金那样，无愧于共产党员这一光荣的称号。一个党员应该是一面红旗，一个普通的岗位应该有一面高高飘扬的党旗！

同志们，牢记我们党的光荣使命，让她成为融进我们灵魂的信念、力量、激情、责任；让我们时刻把企业和职工的利益放在首位，在平凡的岗位上，发挥共产党员的先锋模范作用，以自己的行动饯行为党旗增光辉的誓言。总有一天，我会面对鲜艳的党旗，激动地举起右手，向党旗庄严宣誓，实现我一生的追求和梦想！

神圣的党旗将永远在我们心中飘扬！

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歌颂祖国

华夏数千年来的延续，

成就了你如今伟岸的身躯；

祖国啊，如此的成绩你从不曾沾沾自喜，

中华悠久的谦逊品格自你而起。

祖国母亲的美丽来源于每一个美妙的个体，

劳动人民的智慧成就无上的你；

鱼米水乡和晃晃高原而今的样貌如此美丽，

辛勤的百姓留下的汗水依然闪耀着光辉。

亘古流传的神农事迹，

而今砥砺前行的你；

不忘初心继续行，

方得始终可清明；

回首过去路，

先人抛头颅洒热血依然在目；

党的领导重拾华夏的自豪，

巨人的苏醒已是势在必然；

然而血的教训提醒我们，

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停止前进就是再次落后的讯息；

先辈的肩膀是我们前进的助力，

可我们不能当做是固步不前的凭依。

劳动人民的荣光在我们的手上应当继续发扬，

激荡人心的辛劳焕发出最美的模样；

可歌可泣的愚公发扬了劳动人民美妙的“愚”，

深藏在骨子里面的辛勤向世人展示了中国力量。

啊！美丽壮阔的祖国，我不知道如何形容你的沧桑，

伟大的共产党，我亦难以道出你的华章，

坚持奋斗的劳动人民那火一般的意志更是让我领略你的慷慨激昂。

让我们踏着前人的脚印继续前行，

创造属于新生的辉煌！

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尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里演讲，我的演讲题目是《歌颂师德》。

教育是灌溉人类心灵的伟大事业，而师德则是教育事业中不可或缺的重要组成部分。师德是教师应该具备的道德品质和职业责任感的集中体现，它是教师为人师表的使命和责任。今天，我将从教师专业性、师德修养和师生关系三个方面，向大家展示我心目中的师德。

首先，一个合格的教师必须具备专业性。教师是学生们的榜样和引路人，只有在专业领域有非常扎实的基础和深厚的知识储备，才能将正确的知识传授给学生。教师需要通过学习、研究和不断进修来不断提高自己的专业素养。他们在备课和教学中力求做到准备充分、授课生动有趣，运用多种教学方法，激发学生学习兴趣和潜能。他们注重学科知识的更新和教学方法的创新，使学生能够获得最新、最有效的教育。

其次，师德修养是教师必备的品质。师德修养包括教师的道德品质、职业操守和教育理念等方面。教师应当具备高尚的品德和光明磊落的作风，做到言行一致、严于律己。他们要为人师表，以身作则，言传身教，引导学生走向正确的道路。同时，教师还应当有包容心、耐心和责任感。他们要关心和尊重每一个学生，给予他们应有的关怀和帮助，积极引导学生成为德智体美全面发展的人才。

最后，师生关系是师德的最佳体现。师生关系是教育事业中至关重要的一环，它直接关系到教育教学的质量和效果。良好的师生关系需要教师与学生之间保持良好的沟通和理解，建立起师生之间的信任和友谊。教师应该有效地理解和尊重学生的需求和特点，关心他们的成长和发展。教师要注重教育在心灵和情感上对学生的熏陶，将关爱和温暖融入教育中，让学生感受到温暖和关怀。

亲爱的同学们，师德是教育事业中最为重要的因素之一。教师从事教育工作，就必须具备高尚的品德和精湛的教育水平，做到诚实守信、关心学生、教书育人。当然，我们作为学生也要以崇尚师德为己任，要尊敬和爱护我们的老师，与老师保持良好的师生关系，并时刻以老师为榜样，不断进取，努力学习，成为德智体美全面发展的优秀学生。

最后，让我们一起向所有为教育事业默默奉献的老师们致以最崇高的敬意！感谢你们用智慧和汗水为我们点燃心中的梦想，谢谢！

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尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《宁静致远，潜心育人》。

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

“师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生，老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感触比较深，也是我想当老师的出发点之一。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

“台上三分钟，台下十年功”。作为高校教师，我们应该把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赋予过更多的要求。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师除了要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。老师在我求学生涯中起了至关重要的作用，也影响了今天的我。我受恩于老师，受恩与社会，所以今天我要用能力去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。

作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。当你第一天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在面对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“宁静致远，潜心育人”是最基本的'行为准则。

在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。

在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。

要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

当然，这只是初为老师的我的初步认识，很多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做一位合格的好老师。

今天，我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去————我是光荣的人民教师。

打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘；黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵；孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？

20年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。

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