参观才溪、古田会议旧址心得

一、参观背景：

说起来我们算是比较幸运的一届学生，这学期我们学习的马克思主义课程可以实行现场教学，据学校领导透露，这是为了进一步充分发挥闽西老区“红”的优势，用足用好用活红色教育资源，努力把红色资源优势转换为教学优势，11月27日上午，学校思政部才组织2010级、2011级483名学生赴古田、才溪开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《马克思主义基本原理概论》两门课程现场教学。这也是福建省为数不多的现场教学实践之一。当时就感觉挺有优越感。

二、参观动员：

在27日上午这天出发前，学校思政部老师首在学术报告厅给我们做了动员大会。会上，老师介绍了现场教学的意义和日程安排。由于人多时间紧，我们必须服从统一安排。之后，我们就坐车踏上了这次红色的旅程。

三、参观行程：

当天我们这一队首先到达的是才溪纪念馆，时间大概是上午十点多。汽车停在纪念馆正门，刚下车，映入眼帘的是一尊巨大的毛泽东主席雕塑，神情沉稳，流露出对革命胜利的信心和决心。然后，在评论员的指导下，我们分别参观了第一至第四展厅，通过这些展厅我们了解了为什么会有这样一个纪念馆，以及才溪调查对我们革命的重大意义。

更加强调和证实了“没有调查就没有发言权”这句话的正确性，也说明了实践的真正意义。然后，学校思政部老师李支援在才溪苏维埃旧址前给我们讲授“弘扬才溪乡调查精神，树立求真务实学风”的报告，通过报告，让我们树立良好的学风和实践的精神。李克强的报告把革命旧址改造成了思想政治课的新课堂，把丰富的实物史料改造成了生动的思想政治课教材，把静态扁平的历史资源改造成了立体生动的形象，这让我们受益匪浅。

参观完才溪纪念堂，是时候吃晚饭了。然后我们去城里吃晚饭。然后再坐车去往红色的古田会议旧址。

下午一点，我们正式踏上了去古田的旅程。在前往会场的途中，古田会议的宣传道路上挂满了红灯笼和红标语，让人们有了无限的红色革命激情。路边遥望，视线穿越田野与民居，八个红色的大字“古田会议永放光芒”耀眼夺目。通过了解，我们知道这里曾经是廖家的祠堂，当时的祠堂仍然保持着它的特色。

而祠堂的外面还有红军检阅台。隐隐中，我似乎看到了当时在这个检阅台上毛泽东等人在向军人们慷慨激昂地演讲的情形。当时环境险恶，战斗频繁，生活艰苦，但毛泽东等人仍然为这里的革命事业而努力。当时我到毛泽东和陈毅的办公室参观时，能感觉到当时的艰苦条件，听说毛泽东经常通宵看文件。

通过古田会议纪念馆展出的文物，我对古田会议的各项相关知识有了深刻的了解。

古田会议是中国共产党建设史上的里程碑，大会总结了南昌起义以来建军建党的经验，毛泽东同志起草的《关于纠正党内的错误思想》在这次会议上被通过，决议规定了建党建军的基本原则，是中国共产党历史上的一次重要会议。期间，思政课老师杨玉凤在古田会议旧址前草坪给学生讲授“弘扬古田会议精神，加强党的建设”的报告，通过报告我们了解到古田会议不仅是一种成果，更是一种方法、一种理念、一种信念。 与时俱进的古田会议精神。

古田会议精神在今天仍起着不可忽视的现实意义与长远意义。古田会议证明，建设无产阶级政党和人民军队的关键在于无产阶级思想教育。历史证明，加强党的无产阶级思想教育，加强党的思想建设，仍然是党的建设的根本；军事性质的教育，决不可放松；正确的批评和自我批评，是保证党的先进性和优良性的优力途径人民军队的传统和作风。

坚持无产阶级思想教育，既是党夺取政权的经验，也是古田会议留给子孙后代的宝贵经验。在执政时期，党对党的先进性的具体要求是不同的。但古田会议精神仍在与时俱进。

之后我们随意参观拍摄，具有浓厚的历史气息。由于时间紧迫，在老师的指导下，我们最后一次参观了古田会议纪念馆。纪念馆展览是根据历史发展，从建党到中华人民共和国成立，从弱到强，从星星之火到燎原之火。中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的真正胜利。

四、观后总结：

通过这次才溪、古田之行，我对中国共产党的历史有了更深的了解，对我们现在来之不易的美好生活有了更深的了解。现场教学将理论与实践相结合，变得生动、有趣。通过这次现场教学，再次说明和强调了实践在历史和学习中的重大意义，我们要注重实践，在以后的学习和生活中切实践行“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理。

努力学习科学文化知识，为祖国现代化建设作出自己的贡献。

古田会议读后感 (九)

是的，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。

每个人的身上都会降临苦难与灾害。我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

古田会议读后感 (十)

为了落实学习型党组织规划年初确定的学习计划，加深我们对党史的熟悉，培养我们与红军的感情，让广大党员干部接受革命传统教育，提高思想政治素质，我们参加了由省党校组织的福建古田会议旧址学习活动。红色之旅尽管时间短，却使我深受一次丰富而生动的革命传统教育，使我真切感受到共和国江山来之不易，人民当家作主的政权来之不易！我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思进”。紧密团结在党中央四周，努力实践“三个代表”，始终坚持两个“务必”，为实现中华民族的全面复兴而不懈地奋斗！

这次参观学习，我有一种朝圣的感觉，虽然里面的陈设简单，只是一些普通的桌椅，但我能深深地体会到里面凝聚了红军奋斗的历程，在这里也让我见证了中国革命发展史上一个重要的历史片段。回首古田会议，它从根本上解决了如何从加强党的思想工作着手，保持党的无产阶级先锋队性质和建设新型人民军队的根本问题。古田会议确实是中国共产党和人民军队历史上的重要里程碑。历史也证明，只有加强党的领导，使党始终保持先进性和纯洁性，是保证我国经济社会快速发展的基础和保证。

这次学习我们同时参观了湖里山炮台，感受了我们的先人为抗击侵略进行的不懈努力，我们的国家只有强大了，才能不受别人的欺负，人民才能安居乐业的硬道理。

读万卷书，行万里路，这次的红色之旅，让我感受很深。我深切地感受到，毛泽东等老一辈无产阶级革命家对中国革命事业的巨大贡献，必须永远铭记；革命胜利来之不易，必须倍加珍惜；党的建设十分紧要，必须始终加强；人民是革命胜利的力量源泉，必须紧紧依靠。

我们要继续和发扬古田会议精神，大力加强党的执政能力建设，加强党的先进性，切实加强精神文明建设。不论形势怎么变、地位怎么变，我们都要坚持同人民群众同呼吸共命运，全心全意为人民服务，坚信群众是真正英雄。更重要的是，我们应发扬艰苦奋斗的精神，同心同德、与时俱进、深化改革、加快发展，把我们祖国建设得更好。

总之，我将把此次“红色之旅”所汲取到的精神运用到今后的工作和学习当中。以实际行动，继续先烈遗志，努力工作，不断创新，充分发挥共产党员的先锋模范作用。不断地鞭策自己要勤于思考，勤于学习、要以更高昂的工作热情、更认真的工作态度，在今后的工作和学习中取得长足的进步。

古田会议读后感 (十一)

今年是新中国成立70周年，所以今年的内地院线，也出现了很多红色主旋律的电影。

提到“主旋律”，很多观众第一反应或许是抵触：

严肃、枯燥、说教，是以往主旋律电影的通病，也让人对其避而远之。

但是，近几年越来越多的主旋律电影打破了人们的这一惯常印象：

从席卷50亿票房的《战狼》系列，到春节档漂亮突围的《红海行动》，它们的成功，依靠的或许是在主旋律的外衣下，融进的类型化的故事内核。

创新与突破，是如今主旋律电影不断尝试的新课题。

最近，就有一部红色题材的电影，让人看出了新意——那就是，8月1日建军节当天上映的这部《古田军号》。

影片讲述了1929年共产党古田会议前后，红军从井冈山突围到闽西期间，毛泽东、朱德、陈毅等青年革命领袖在绝境中探索真理的鲜为人知的历史。

历史，放在教科书上也许只是一行或一段文字，但放置到电影影像中，则意味着更详致的叙事结构，也意味着更复杂的声画空间。

而《古田军号》的“新”，就体现在它讲述这段思想激荡的探索进程，以及呈现这段波澜壮阔的斗争经历的方式中。

宏大的历史，影片选择了一个细致微小的切入口，故事从一名普通的红军小号手的视角展开，以旁观者的身份观察和参与着这起影响中国命运的重大历史事件。

而在小号手的视角之外，影片还添加了旁白的角色，这些声音来自现代，来自电影中小号手的孙辈。

旁白的出现，将宏观的历史与微观的事件相结合，勾勒出一幅详尽而全面的时代画卷。

用影片导演陈力的话来说，这样的时代勾连，是我们“与历史的深情对望”：

它将曾经的峥嵘岁月与当下的新中国产生联系，也让已经泛黄的革命记忆与生活在如今社会的年轻人的命运相互交融。

过往的一些主旋律电影，总会给人一种“假、大、空”的观感。原因或许就在于，这些故事不缺乏事件，反而缺少真实的细节。

而在《古田军号》中，毛泽东、朱德和陈毅等革命领袖，以及广大红军战士在闽西期间的种.种生活细节，也成了影片着重展现的段落：

在政治会议上，委员们边讨论边啃着箩筐里的煮地瓜;

造纸工坊内，毛泽东和老板闲聊着百姓的生计情况;

在老乡家里，朱毛两位委员细心地对照军装布料的颜色;

连军装上的红色领章，是否要镶上一层黑边，也引发了党内一场民主讨论……

这些详实的情节，将简单而概括性的历史，描绘出丰满而真实的现实，同时也让书本上稍显扁平的历史人物，变得更加立体，更具有血肉。

事实上，以往主旋律电影中的伟人形象，往往和观众保持着一定的距离——他们伟大、庄重，是高高在上的楷模和典范。

然而《古田军号》的一大特别之处，就是还原了伟人作为平凡人的“人性”一面。

凸显人性最好的方式，就是塑造困境。

影片故事就是以困境开场，1929年红军在井冈山遭遇围剿，在浴血抵抗中突围至闽西地区。

当时的情况，可以用内忧外患来形容，红军外部受到国民党的威胁，不仅如此，红军在内部生活上也面临着各种难题：武器口粮匮乏，大量伤兵急需诊治……

在困难重重的局面下，共产党内部产生了思想分歧，历史上著名的“朱毛之争”，就发生在这一时期。

《古田军号》少见地将毛泽东和朱德两位革命领袖复杂的革命情感和思想激辩搬上了大银幕，这不但填补了主旋律电影内容上的一大空白，也实现了这一类型电影的巨大突破。

影片中，共产党内仍然实行着苏联工人革命的老路，而毛泽东坚持的“农村包围城市”的革命道路屡屡受阻，这一分歧也导致他与一同经历过南昌起义、井冈山会师的朱德之间的情谊，面临着巨大考验。

困境中，毛泽东主动离开红四军前委领导岗位，以教书先生的身份生活在闽西乡下，为当地的孩子教授先进的革命思想。

虽然无力消弭分歧，他仍然心系革命，在夜晚伏案写下对党内局势的理解，字里行间中透着焦急与关切。

另一方面，身为红四军军长的朱德，同样也备受困扰。他带领的中，一些老将出现军阀作风，在前委主张严惩的情况下，他却犯了难：

一边是纪律严明的军法，一边是并肩作战的情义——法与情在他心中成了一座天平，始终摇摆不定。

而这难以取舍的犹豫与纠结，也让他和毛泽东的关系更加紧张了起来。

电影中的伟人，并没有被塑造成一个个坚不可摧的圣人，他们有着身处青壮年时期的盛气、锐利与热血，也有着各自的弱点与软肋。而所有的坚硬与柔软，才构成了一个活生生的真实的人。

片中毛泽东与朱德最终在共同的信念下相互理解、达成共识，这一过程也是影片的重头戏。

《古田军号》对历史的真实还原，不止体现在故事细节和人物塑造上，也贯彻到了影片的制作层面。

一起合同网（hc179.coM）热搜同款推荐:
• 目标感读后感 | 夏感读后感 | 存在感读后感 | 美丽读后感 | 古田会议读后感 | 古田会议读后感

影片中穿插入了大量的战争场面，镜头也直面了战火硝烟中红军战士奋勇抵抗、英勇杀敌的无畏之举。

而为了呈现出红军在枪林弹雨中冲锋陷阵的真实场面，剧组甚至动用真枪实弹。

塑造士兵的演员们在戏中，一边演的同时要一边跑过十几个炸点，稍有疏忽就有可能受伤。影片主演之一胡兵后来接受采访时也提到，最初他以为拍摄时的子弹都是后期添加的，“没想到，当所有枪都发射的时候，能看到子弹从你脑袋边‘嗖嗖嗖’地飞过。”

整部电影的战争戏份，总共邀请了超过8000位官兵，后期制作超过了8个月，而最终画面营造出的恢弘、震撼与真实，完全可以用“史诗”来形容。

大到炮火连天的战争场面，小到日常最为人忽略的服装道具，影片的剧组都要反复加工精益求精。

红军身上的军装，前前后后做了七遍，为的是打造出贴合现实的做旧感，服装组的工作人员一次次用手工的方式将衣服质感磨旧，颜色磨浅，最终才符合导演的标准。而战士们脚上穿的布鞋，也退回重做了三次。

透过许许多多细节累计出的影像质感，也足以感受到剧组对电影制作的认真、敬畏与赤诚之心。

《古田军号》以创新的方式，对传统的红色主旋律电影实现了解构。对于年轻观众来说，它提供了一个重新回望历史、了解历史、走进历史的机会。

而就像主演之一张一山所说的，“希望能够吸引一些年轻的观众，让他们走进电影院，了解我们拍摄的每一段历史。”

而这段历史，值得被铭记。或者，至少不应该被忘记。

古田会议读后感 (十二)

今天，我和爸爸、妈妈一起去参观了古田会议。很远我们就看见“古田会议永放光芒”这几个红色的大字。到了古田会议，我看见中间摆着许多的桌子和凳子。妈妈说：“那是以前毛主席他们开会的地方”左边墙上挂着毛主席、朱德等伟人的照片，右边的墙上挂着共产党九次会议的介绍，古田是开第九次会议的地方。旁边有个小房间，里面只有一张八仙桌和一把高脚凳，那是毛主席当时的办公室。走出古田会议，我们又去参观了古田会议的展览馆，在展览馆我看到了许多战争时的物品和介绍，有土炮，有枪，有手摇电话等，毛主席写的“星星之火，可以燎云”就是在上杭的一座庙里写的。今天我学到了很多知识。

古田会议读后感 (十三)