合同范本|讲课自我评价(精品十九篇)
发布时间：2021-09-15讲课自我评价(精品十九篇)。
♥️ 讲课自我评价
一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，也正是由于缺点和不足才能让我通过努力来克服和改正，通过这样的改正更深刻的认识到党员的价值和意义。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索，逐步成熟的一年。虽然在各方面还存在缺点与不足，但我会在今后的工作和生活里认真向他人学习，戒骄戒躁，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。我会更用心，更努力朝一名优秀党员来迈进。
♥️ 讲课自我评价
1) 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
2) 活泼开朗乐观向上兴趣广泛适应力强上手快勤奋好学脚踏实地认真负责坚毅不拔吃苦耐劳勇于迎接新挑战。
3) 忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强勤奋好学脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取,态度认真。
4) 本人性格开朗为人诚恳乐观向上兴趣广泛拥有较强的组织能力和适应能力并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
5) 为人诚恳老实，性格开朗，喜欢关心新闻大事，关心IT行业信息，关注手机信息，喜欢听音乐，运动，写作。对工作认真负责，对自己要求严格，品行端正，与同学间相处极其融洽，学习生活有自己的规律，做事有自己的风格。
6) 勤奋务实，积极上进，原则性强。做事认真仔细，有较强的数据观念，团队协作能力强；有良好的职业操守及敬业精神；具有责任心和执行能力，较强的分析和解决问题的能力。
7) 性格开朗直爽，善于沟通和协作，具有很强的团队合作精神，做事认真负责，抗压能力强，喜欢接受具有挑战性的工作，对新环境新事物适应能力强。
8) 本人性格开朗，活泼，责任心强，适应力强，有良好的人际关系，对工作都怀着敬业刻苦的态度。
9) 为人热情正直，虚心，大方，热爱生活，目前正在涉猎管理方面的知识，不断努力提高自我价值和能力。
10) 本人拥有较强的专业知识和专业技能，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。处事冷静理智，工作认真负责，责任心强，有上进心，能吃苦耐劳，服从上级领导安排，虚心向领导及经验丰富老员工讨教，积极向未知领域进军，为我在以后工作中留下了丰富而宝贵的经验。
11) 本人工作热情积极,细致耐心,具有良好的沟通能力,协调能力,性格开朗,待人热诚，有较强的文字组织编写能力和表达能力，做事细心，责任心强，有较强的执行力；喜欢从事团体工作，
12) 刻苦耐劳，适应能力强，具有一定的组织策划能力；能冷静处事，有较强的自学能力分析问题考虑问题较全面；做事积极，从一而终，有一颗积极的'上进心。 .
13) 本人性格开朗，勤奋好学，吃苦耐劳，对新事物接受能力快，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作。
14) 本人为人性格内向善于沟通勤奋好学工作认真责任心强有较强的适应能力和自学能力
15) 本人具有丰富的工作经验具备良好的团队精神，不断更新充实自我，善于学习，以适应多变的信息化时代；工作及适应能力强，踏实勤奋认真负责并乐于助人，具备良好的沟通能力与协调能力!
16) 学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。 曾担任系学生会外联部干部系团总支组织部副部长班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院暑期社会实践积极分子，学生会优秀干事等荣誉称号。 在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教电话访问员酒楼服务员派传单问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。 四年的大学生涯，让我的组织协调能力管理能力应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了优秀大学生和优秀毕业生的称号。
17) 本人具有进取精神和团队精神，有良好协调沟通能力，适应力强，反应快积极灵活，爱创新！具有优秀的组织和协调能力。熟练操作计算机办公软件。 很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！
18) 本人性格文静,积极乐观面对生活,待人真诚有礼,个性随和,有内心上进心强,有较强学习能力与适应能力,善于换位思考接受他人意见,不断改善自身.
19) 活泼开朗，阳光外向，兴趣广泛，善于与人交往，勤奋好学，认真负责；
20) 良好的组织能力,公关和适应能力，吃苦耐劳，踏实勤奋；
21) 具有合作精神，具备较好的团队意识, 敢于迎接挑战；
22) 服从集体的安排，将自我价值的实现与集体价值的实现相结合。
23) 本人性格开朗稳重有活力，带人热情真诚。对工作认真负责，积极主动，吃苦耐劳，有较强的组织能力实际动手能力和团队协作精神，能迅速适应各种环境并融入其中。曾多次组织策划社团的各类活动，具备相应的组织领导能力；积极参加社会实践活动，从中断电自己不怕苦，不怕累的作风；注重自身道德的修养。由于现在是实习阶段，望能在贵公司求得一份实习工作或正职。希望通过这纸虔诚的写照打动您那颗炽热的心！
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本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的`无私奉献精神。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
本人乐观开朗，积极好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想；对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。
♥️ 讲课自我评价
在校三年期间，我始终以提升自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。
我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的.培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
今天回顾三年来的学校生活，做自我评价。我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活中，我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。
♥️ 讲课自我评价
常常遇到一些初中及高中生朋友，对学习问题有很多的困惑。有时他们不知道自己的学习为什么无法取得好的成绩，有的同学甚至是在付出努力后仍然得不到满意的成绩。其实，关于学习的问题，我们可以从中学教育归纳出以下几方面进行自我评价：
1. 时间的安排是否合理
1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容
2)学习是否常常没有固定的时间安
3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成
4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效
5)一周学习时间是否不满10小时
6)是否把所有的时问都花在学习上了
2. 注意力是否集中
1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟
2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西
3)学习时是否常有想入非非的体验
4)是否常与人边聊天边学习
3. 学习是否有兴趣
1)是否一见书本头就头痛、厌烦
2)是否只喜欢某些科目，而不喜欢其他科目
3)是否常需要家长强迫自己学习
4)是否从未有意识地强化自己的学习行为
4. 学习方法是否正确
1)是否经常采用题海战来提高解题能力
2)是否经常采用机械记忆法
3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法，或主动寻找好的学习方法
4)是否从不向老师请教问题
5)是否很少主动钻研课外辅助读物
♥️ 讲课自我评价
一学期又快结束了，坐下来和家长一起想一想，你有了哪些方面的进步？还有哪些不足？
在家里：多数同学较上一学期都有了很大进步，90%的同学养成了自觉完成作业的良好习惯，80%的同学能帮助家长做一些力所能及的家务；不足的是多数同学完成作业后没有认真检查的习惯、少部分同学吃饭挑食、不睡午觉、任性。对此期末复习动员中提出的口号是：吃好、睡好、复习好。
在学校：多数同学听课比以前认真了，能积极回答问题，学习有了进步；团结同学，有礼貌，能认真做值日。不足的是少数同学课上注意力不集中、不爱举手回答问题、作业粗心。
对老师的意见和要求：有45%的同学提出希望老师严格要求，40%的同学希望老师多提醒、多关注，15%的同学无意见。
对低年级学生应该多表扬，少批评，同时要注意自己的评价，因为老师所说的任何一个不恰当的字，都有可能导致学生的不良情绪，不再听从老师的指导，他们的是非辨别观念很淡，老师的话他们深信不疑，所以要选择一些他们爱听的话，乐意接受的话来评价他们，（这一点也是我要努力向其他老师学习的地方。）在教育学生时因人而异，让学生乐意接受我们的指导和帮助，我们的工作得到学生的认可、承认、接受才是最重要的。对于学习成绩好的同学我们可以进行适量的批评，但一定不能忘记表扬鼓励学生，使他们戒骄戒躁。对于学生成绩较低的学生我们要以表扬为主，批评为辅，善于发现他们身上的闪光点。我们尽量要像朋友一样对待他们，给予充分的肯定和支持，使他们增加信心、明确前进方向，让他们无论做何事都不会放弃自己，都能努力完成。我们应该让每一位学生有学习兴趣能听从师长教导和帮助，能做到胜不骄败不馁，各方面得到提高。
♥️ 讲课自我评价
作为一名教师，能够进行讲课是一项重要的技能。讲课不仅要求思路清晰、知识丰富，还需要具备良好的表达能力和与学生互动的能力。在过去的一段时间里，我有幸进行了多次课堂讲授，下面我将对自己的讲课进行详细的自我评价。
首先，我认为我的讲课思路较为清晰。在准备课堂之前，我会对教材进行深入研究，明确要传达的知识点和教学目标。在课前的备课过程中，我会提前列出大纲和教学流程，以确保自己对课程内容有一个整体的掌握。这样不仅能够帮助我将知识点串联起来，还能够避免讲解过程中出现断层和跳跃。在上课过程中，我会按照预设的教学流程进行分步骤的讲解，保证学生能够循序渐进地理解课程内容。
其次，我在教学中注重知识的丰富性。作为一名教师，我深知只有掌握深入且全面的知识，才能够在课堂上教给学生最有价值的内容。因此，我不仅仅限于教材所提供的内容，在备课过程中会查阅相关的参考书籍和网络资料，以扩展课程的覆盖面和深度。这样做不仅能够提升学生的知识储备，还能够激发他们的学习兴趣和好奇心。
再次，我注重与学生的互动。一个良好的课堂氛围离不开师生之间的有效互动。在课堂上，我会鼓励学生积极提问，尽量多与他们建立沟通的机会。我相信学生是课堂上的主角，他们的思考和发现是在课堂上最有价值的。因此，我鼓励他们提出问题，并及时回答和解决他们的困惑。此外，我也会设计一些小组活动和合作项目，让学生在课堂中互相学习和帮助，激发他们的合作精神和团队意识。
最后，我在讲课过程中注重生动而形象的表达。教师的表达能力和语言组织能力是影响课堂效果的重要因素之一。为了吸引学生的注意力并让他们更好地理解课程内容，我会丰富讲解方式，尝试利用多媒体工具和实物展示，让抽象的知识点变得更加具体和易于理解。另外，在讲解中我也会运用一些生动的比喻和故事，激发学生的好奇心和思考能力。
总而言之，作为一名教师，讲课技能的不断完善是我追求的目标。通过对自己的讲课进行详细的自我评价，我能够更好地发现自己的优点和不足，同时也能够为今后的教学工作提供更好的参考和指导。我会不断努力提升自身的讲课能力，为学生的学习提供更好的帮助和服务。
♥️ 讲课自我评价
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同学们与睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者与接班人。
♥️ 讲课自我评价
评价老师讲的课好的词有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。
评价老师讲的课好的句子有：
（1）整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
（2）老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
（3）学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
（4）老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
（5）老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
1、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
2、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
3、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
♥️ 讲课自我评价
本人对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自我的工作。
扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位学位-工商管理专业。
能很好融入组织和与别人交流，友好相处。
且本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作踏实，认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。
♥️ 讲课自我评价
1、李教师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
2、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。
3、李辉教师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式很有吸引力。
4、课本上的资料更新的速度很慢，有很多新的资料课本上没有，所以教师能够向我们介绍您所了解的前沿知识，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态。教师应当多和学生交流。在课间时间能够与学生交流，询问在关于课业的问题，也能够让我们做一些反馈，这样能够让您更有效率地上课，并且能够让学生和您的关系更亲近。
5、教师不完全脱离教材，又不依靠教材，课堂上把有关重要问题分析得深透，启发学生深入思考；启发式教学，师生互动好，教师提出一些思考题，有的让同学当场回答，然后教师总结归纳；有的让同学课后再思考，下次再回答；讲课艺术较高，逻辑性强，且富有感情色彩。
6、教师在上课时也会根据我们写作上的弱点，对我们进行解析，使我们在获得知识的同时，又能提高写作水平。相信在郑教师孜孜不倦的教导下，我们的语文成绩也会一天天的提高。
7、教师授课的方式十分适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理化。但授课速度有点快，来不及记录。
8、李教师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有学。
9、教学体现培养学生学数学思维方式，培养思维本事反思本事和动手操作本事。能够从学生实际出发，充分相信学生自我会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与进取交往和谐互动。
10、李教师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，李教师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好李教师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的教师！
11、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。
12、教师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；教师理论联系实际，课上有初步了解，为今后学习打下基。
13、郑敏教师是一位十分乐观开朗，幽默的教师。她每节课带领着我们走进多彩的语文世界。当中，她用她的幽默使我们在无穷的语文世界里不仅仅学到了许多知识，还感受到了学习的乐趣。
14、我十分庆幸继电路基捶之后又能听到李辉教师的授课，他诙谐幽默，不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然采用的是电子无冗繁之感，令我们耳目一新。教师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然此刻已在教师的提纲挈领下掌握了重点化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展此刻我们面前，使大家的学习和复习信心。感激教师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮忙十分大。
15、课堂中，李教师是一个富有经验，工作认真负责的优秀教师。在课外，李教师对同学也很关心益的指导。
16、李教师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多，关浅出的表达，让我们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道“其然”，也知道“其所以然”。信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李教师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从意力。教师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
17、在上课中，郑教师既给予犯错的同学严厉的批评，也表扬提高的同学。但也决不浪费同学们一丝一毫学习的时间，又紧之后神采飞扬的`为我们讲课，使我们全身心地投入上课之中。假如有同学在上课时一不细心走了神，教师会及时的提醒，让他重新会到课堂。
18、教师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时段教师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自我的教学。总之，段教师
19、李教师上课诙谐趣味，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰明确的表达出题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂资料。
20、在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自我的本事学习审美情操培养个性等。
21、上课时，李教师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的进取性，使学习做人的道理，帮忙我们构成正确的世界观。
22、段教师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举言，使课堂气氛比较进取热烈。
23、课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该教师先是让学生闭上眼然后教师来描述，然后学生再经过回忆教师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅仅学的欢乐同时也学到了知识。要是授课教师的表情更丰富一点就更完美了。
24、教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教态亲切仪表端庄举止自然。
25、教学资料丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
26、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加进取更有热情，学习效果好。
27、教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的构成过程教师能根据具体的教学资料，引导学生动手实践自主探索合作交流等。
28、当我在语文课堂上遇到难以解决的问题时，语文教师也会十分耐心的为我们讲解，并且是十分乐意的。
29、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决。
30、我们李教师授课时生动形象，极具幽默感，十分能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴之一，李教师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知李教师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保清晰，易于让学生理解的特点。
31、李教师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
32、课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简便松掌握知识。
33、X教师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。经过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的构成过程，培养了学生对知识的迁移本事。经过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的本事。
34、对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自我根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
35、很受学生欢迎。李辉教师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲。
36、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，并且常常对学生进行政治教育，开导惜今日的时光。
37、教师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着教师思路学习，气氛活此门课程兴趣浓厚。
38、教书育人。这应当是李辉教师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人资料，应对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。
39、由于大学的一些课程在理解上还是有必须的难度的，有的教师讲课的速度稍微快了点，知识点难以理解，自我看课本又比教师讲的少了一些知识点，所以期望教师能在课上征求学生的意见，根据实际情景适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课。
40、李教师教学态度严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自我，在生病严重好。
41、授课教师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生进取性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了理解知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。
42、教师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位教师学习的榜样。
43、教师的应变和调控课堂本事强，教学效果：到达预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践本事与创新意识。
44、李辉教师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使李教师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的十分清楚，使我们学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻李教师幽默风趣，上课气氛活跃。教师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到和做人的道理。
45、教师上课有时十分幽默，有时十分严格，可是还是十分有教授风度的，不妨自我来听听嘛！
♥️ 讲课自我评价
自私，总是以自我为中心，从来不为别人考虑，目中无人，总是把一切当成自己的对立，我总是在自己的世界里想自己的，做自己的,永远一副高高在上，不可一世的样子，自己想怎么着就怎么着，从来不顾及别人的感受，从来不喜欢别人要求我去做什么，包括我爸妈，从来都是自己喜欢什么就做什么，一直固执的以为我走过的所有路都是正确的，就算到最后失败了，还要固执的不肯承认是自己错了，还要固执的问个究竟为什么。想法极端，心高气傲，不喜欢别人对我指手划脚，不喜欢别人在我面前夸耀自己，不喜欢别人在我面前表现出一副自以为是、愤世疾俗、看透一切、阅人无数的样子，不喜欢自己顺从别人，不喜欢我在乎的朋友忘记自己，不喜欢被别人抛在脑后的感觉，不喜欢别人对自己太好，不喜欢关心别人，不喜欢别人对自己要求太高，不喜欢别人不把自己当回事儿，不喜欢别人拿我和其他的人作比较，我做不了别人，别人也取代不了我，不喜欢自己和别人扯上关系，我就是我，世界上再没有第二个，外表坚强，内心荒芜，只顾现在，没有前途，对于未来的生活一片迷茫…
几个关于
关于梦想
梦想就像高一的时候老师对我们做的问卷调查一样，每个人写出自己的目标大学，然后鼓励大家为之而奋斗，然而等到高中毕业的时候，又有谁实现了那个目标，一百个人中有十个就已经很不错了，我已经不记得当时写的什么目标了，只知道后来我没有实现那个目标，甚至离它很远。
或许我的过多的梦想是以乌托邦的形式存在的，理想不一定是现实的批判与否定，乌托邦却总是作为现实的对立面出现。有一天我问上帝，我在寻找什么，是不是我早已经迷失？上帝说你的梦想一直都存在，我能听见你心底热烈的心跳。梦想和现实之间永远有差距，我们所需要做的只是尽量让这个差距缩小一些。
关于现实
说得好听一点，现实就像是摆在我们面前的一碗水一样，当我们喝酒喝的忘了自己、忘乎所以的时候，往脸上一泼，让我们清醒，然后拍一拍身上的灰尘，站起来，告诉自己，没事，然后继续往前走。我不想说在现实面前我们无能为力，但我们必须承认的是现实很残酷，很无奈，无奈的让人再怎么心痛都没有用。
我们太过庸人自扰，因为我们拒绝面对一个简单的事实：世事不可能都尽如人意。我们日复一日作茧自缚，陷入苦恼，因为追求一个愿望，却造成另一个愿望无法达成，还是固执的拒绝调整自己接受这个事实。还有一点，能够坦然的面对、承认和接受一些事实其实是一种能力，并非一种本能，那些抱残守缺的人终究不能挽回一些什么，只能伤害自己。可是自己终究是那么固执的一个人，我做不到，也学不会。在现实面前，我总是这样的固执，我总是这样的死性不改，我不知道这算不算一种悲哀？
关于爱情
我就像成才，经历的每一个地方，每一个人，每一件事，都需要去付出时间和生命，却从来不付出感情，总是冷冰冰的把他们扔掉。是的，我从来都不付出感情，曾经有人说过我没见过你这么过分的男人，也有人曾经骂过我混蛋，也有人曾经对我撕心裂肺的恨过，我只想说声对不起，我没你们想象的那么坏，只因为那确实不是我想要的。
有一天一朋友问我，你相信真爱吗，我说我相信，可是没人相信我。别再跟我说你了解我，别再跟我说你会永远爱我，别再跟我说你会陪我到天涯海角。我会认真，我会受伤害。别再给我什么承诺，我们都是不相信承诺的人，承诺不过代表没把握。仅此一次，这一页过去了，请你永远不要再翻第二遍。
关于朋友
我不想说太多，我的朋友并不多，也从不轻易把别人当做是我的朋友，因为我从来都是很少把心摊开了跟人相处，也不会刻意的去了解别人，了解我的朋友我从来不需要说太多，做太多，不了解我的人我想解释也没有什么必要，在我的认识当中，这种友谊不需要太多的客套，我不需要去计较那些琐碎的东西，我不必想着刻意的去礼尚往来，在朋友面前，我可以沉默，我可以落魄，我可以疯狂，我可以肆无忌惮。
关于命运
命运就像困扰在我们心中的无形枷锁一样，想要摆脱它，想要掌握它，却发现我们始终不能，我们始终不能和命运抗衡。可是我厌倦命运，宿命，命中注定这些字眼，命中注定我爱你，这类电视剧真的让我厌烦，谁都不会是谁的命中注定，没有谁是我们一生之中非拥有不可的，爱一个人，很多时候实际上是习惯了这个人。
我是个不相信命运的人，我不想被人安排，我只想要自己想要追求的一些东西，我想颠覆传统，颠覆规律与法则，我想颠覆人们眼中的不能，不能这样也不能那样，可是到最后，我终究没能改变人们眼中的所谓的宿命或者法则的一些东西。我总是这样不肯回头，纵使撞个头破血流，也从不后悔，从来都不。在命运面前，我不想也从来都不会认输，从来都不会。
关于好胜心
就像陈冠希所说的，我一直认为好胜心是每个男人都应该有的，如果你没有，只能说明你缺乏这种能力。很喜欢﹤神枪手﹥这部电影，三个男人的故事其实就是一个人的故事，就是一个人的缩影，黄晓明的孤独，不被人理解，拒绝接受别人，痛恨对不起自己的人；陈冠希的那份自信，桀骜不逊和不可一世，一句“他觉得我做不到，我就要做给他看”诠释了一切，那种不羁的眼神足以说明了所有；任贤齐的自我和固执，固执的不肯承认和接受一些东西。三个同样固执的人，只为共同拥有一个同样固执的心。
几点总结
别对我说你了解我，别对我太好，因为那样会让我很难过。
当有人问我，你为她付出这么多，她怎么想？我能毫无疑问的告诉他，她从来没有骗过我，那时候那种感情或许就是我想要的。
当有人问我，发生了这么多的事，你怎么想？我能不假思索的告诉他，我仍然当他是我朋友，那时候那份友谊或许就是我不想丢弃的。
从一个当事者到一个旁观者经历了怎样的决绝和难过？
我们是小贝，你们是海藻。我终究没能把〈蜗居〉给完整的看下来，它让我看到厌倦，甚至恶心，我终究拿不出足够的勇气去面对生活的另一面。如果有一天我可以用一种很平静的心完整的看下去的时候，或许任何东西都伤害不到我了，或许我就成熟了。
最近随便找了一本书看，〈学会珍惜，懂得放弃〉看了这么长时间，我只学会了珍惜，珍惜自己所拥有的所有的东西，却没有懂得放弃，放弃是一种哲学，而这种哲学太过高深，但是自己道行太浅，还需要修炼。
有同事一直说我没见过你这么自私的人，不折不扣，我不做解释，我也不需要做任何解释，因为我说过我自私，任何时候，我都是只想着自己，不会记得想着别人，我总是这么的自以为是，以自我为中心，我不想为别人而改变自己，哪怕自己是错的。
Noonereallyknowsthetruthaboutanidol,whoseinsideisprettylonelynvulneranle.我不曾寂寞，因为有你曾陪着我，如果你也会懂得，或许也会觉得那个“你”另外代表着一些什么，一个朋友，一个曾经深爱的人，或者一个梦想，或者就单单是心中的乌托邦。它们陪我们走过人生当中最美好，最幸福的一段时光，可是让人心痛的是终究没能陪我们走到最后。
两个人一起可以这样解释，千万人当中，在时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，应该珍惜；其实还可以这样解释，不过是一再简单不过的概率问题，数千个擦肩而过中，你给谁机会谁就和你有缘分，纵使没有甲，也会有乙，这个世界上没有什么缘分而言，生活中没有那么多传奇，所以也可以舍弃。可是有时候还是固执的问自己，为什么那个人偏偏是你？
现在是商业社会，爱情更是风险投资，难免有去无回，两个人既然不能在一起，总有不能在一起的理由，不能因为别人负了你，就不负责任的游戏、报复或者堕落，自己演的戏，总要自己收场的。何况他不爱你，你做什么他都不会在乎。
回忆过去让我们幸福，过去和现在的差距让我们难过。
我是泛泛之辈，听了歌，做了梦，都会心痛，都会流泪。
我可以失意，但我不可以消沉；我可以落魄，但我不可以迷失。
输赢并不重要，没人能赢得全世界，有时候输了并不等于失败。
因为太在乎，所以才会太过患得患失，所以才会失去，所以在失去的时候会伤害自己。
思念一段时光的掌纹，躲在了某一时间，某一地点，想念那个站在来路也站在去路的人。
生活中总会出现伤害你的人，所以你仍要去相信别人，只是小心些而已。所以请你原谅我的这次不小心，不小心忘了给自己留余地。
之所以活的洒脱，是因为懂得取舍；之所以淡漠，是把一切都看破。虽然我故做冷漠，是不想再次难过。
所谓的幸福，就是当别人离开的时候我们还在坚守着；所谓的幸福，就是现在挥霍着的终将会逝去的青春。
我们都想追求完美的爱情，可是我们都忘了，完美的爱情只是作为一种艺术的形式存在，所以才会拍成电影供人们欣赏，艺术虽然来源于生活，却是高于生活的。
如果你曾拥有近乎完美的爱情，只能说明你短暂的拥有一种艺术而已。
经济基础决定上层建筑，那么多无奈，那么多遗憾，说到底还是没钱。
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1老师欣喜地看到你的学习在进步，如果作业能一丝不苟地完成，如果你坚持以认真的态度对待学习，课堂大声发言，你一定会是一个出色的学生。相信你的家人都期待你能有所作为!!
2“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
3你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。相信自己一切皆有可能!老师希望你加油，赶上来。
4老师从心底里喜欢你——你在同学们的心目中是好样的。但老师要告诉你的是，能人背后有能人，走出咱们班，还有好多比你更优秀的同学，应该向他们学习。记住“虚心使人进步，骄傲使人落后”，同学之间，要团结友爱，互相帮助，你愿意成为这样的人吗?
5你是一个聪明而顽皮的男孩子。你关心集体，热爱劳动，课堂上能认真听讲，发言积极，如果能提高作业质量，你的成绩一定会有很大进步。老师希望你做一个更出色的学生。
6你一个听话的孩子老师知道，你一直都想做个成绩优异的学生，你按时完成作业，但因你在学习上不喜欢动脑成绩总是徘徊不前，希望你能勤奋学习，争取成绩有提高。老师相信你一定能行!
7小班长你是老师的得力助手，老师谢谢你。身为班干部，工作负责，关心集体，热心帮助同学。课堂上有精彩的回答，流利的谈吐;写作上有优美的文笔，一手漂亮的好字。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使自己更加出色。
8你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
9活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
10在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，上课不专心，小意见还特别多，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师相信你能做到。
11回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实;你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
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本人思想积极进步，关心国家大事，敢于同各种不良思想作斗争，在大事大非面前始终保持清醒的头脑。
能够辩证、理性地看待事物和问题。热爱祖国，热爱人民。
坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径。当代社会竞争激烈，知识的更新换代日新月异，一个人必须不断学习、创新，提高自己的专业技能和人文素养，才能立足于社会，为社会和单位创造更多的价值。一个企业也必须不断更新知识与技术，才能增加竞争的砝码。
服从组织安排，凡事积极主动，迎难而上，对自己的工作认真负责。创新是一个民族的灵魂，也是一个企业保持生命力的竞争力的重要因素，在工作的过程中我也注意改进工作方法，求质量更求效率，从而极大地提高了工作质量和工作效率。
注意节约公司资源，爱护公物，开源节流；注意保持办公室的卫生，为大家创造一个整洁、优雅的办公环境，无形中起到提高大家工作积极性的作用；此外还积极帮助生活困难的职工，鼓励、帮带工作经验尚不丰富的新同事。
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转瞬间2个月试用期已濒临序幕，首先感激公司能给我展现才干、实现本身价值的机遇。我于2011年11月3日成为公司的试用员工，担负销售出纳一职，现将我的工作及学习生活情形作如下汇报。
一、工作方面：
1、协助部门同事认真审核各部门报销的用度原始单证。
打算财务部门是公司的监管及服务的窗口，为了更好地为公司员工服务及公道天时用公司资金，我积极、认真地学习了公司的管理系统，在审核报销单证时，保持坚持贯彻执行公司财务管理制度。对手续不全，费用项目不明白的单证，退回经办人从新填制。
2、协助部门同事为公司员工办理工资卡。
为了维护公司资金的保险应用，服从主管领导的支配，帮助同事为公司员工办理工资卡，使员工工资及时发放。
3、对江苏名目公司调拨过来的什物资产及海南项目公司所购实物质产清盘，并建成电子文档保留。
为了杜绝公司实物资产虚增的可能性，对每笔费用报销所波及到的实物资产项目进行严格细致审核，对盘点到的所有实物资产及报销凭证所列资产进行逐一核查。为了防止项目公司调拨过来的实物资产不丧失，进行了二次清点，如有变动，及时进行调剂。
4、严厉实行岗位职责，尽力做好本职工作，对上级部署工作义务做到及时、过细、周全实现。
在本部门的工作中，我始终严格请求自己严以律已，拾遗补漏，一直地发明问题，解决问题，总结起因，积聚教训，从而完美和晋升公司的治理机制，能认真履行保密制度，认真及时做好领导安排的每一项任务，同时主动为领导分忧，辅助同事做一些自己力不胜任的事件。
二、学习生活方面：
进公司以来，自己尊重领导，与同事关联融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自发当真学习本公司、本部分、本岗位的各项轨制、规矩，严格依照公司里制订的工作制度发展工作。并应用业余时光进行自学实践常识，业务水温和理论素养都有所进步。工作中我始终坚持谦逊谨严、虚心求教的态度，主动向引导、共事们求教，向实践学习，把所学的知识应用于实际工作中，在实际中测验所学知识，查找不足，提高本人，避免跟战胜浅尝辄止、一知半解的偏向。近两个月的工作，培育了我乐观、自负、老实、坦白的生涯立场；认真、谨慎、踊跃、自动的工作风格。
我十分爱护此次工作机会，在当前的工作中，我会用谦虚的态度和丰满的热忱做好我的本职工作，为公司发明价值，同公司一起瞻望美好的将来！
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本人做人真诚热情，乐观向上，工作态度认真负责、谦虚，有较好的时间观念和适应能力强，积极参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，集体观念强。
本人乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，认真负责，学习能力强，能较好完成任务。注重团队合作，能够积极参加学校及班级组织的活动。
工作认真负责，不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当一面。
具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上。
服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排。
为人诚实，正直；且好学上进，不断提高工作能力。
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1、愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果；主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
2、在与同学的合作交流中，相互尊重，相互信赖，认真倾听他人意见，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能在合作交流中正确地评价自己和他人，学会分享他人成功的喜悦。能够在合作交流中明确自己的责任，并履行自己承担的职责。具有与他人进行合作交流的态度与能力。
3、乐于参加集体活动，善于和他人合作。在合作学习中充分发挥自己的特长，为实现集体目标作出了贡献。积极搜索资料，善于和他人分享交流，有无私的精神。尊重并理解他人，具有创新精神和动手操作能力，养成了与他人合作交流的习惯。
4、在合作过程中表现出非常突出。当别人在发言时，认真倾听；在交流时，把自己的想法和知道的信息都说出来了；在活动中能否主动地承担活动项目；当别人需要帮助时，能提供热情的帮助；认真倾听别人意见与观点，分享集体的智慧；活动后参加整理材料，养成良好的生活、学习习惯。
5、在小组合作学习过程中，能创造和谐的气氛，促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务，为养成健全人格奠定了基础。能为研究活动准备、计划，全面统筹的能力得到了锻炼；能总结“共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决？”“我们小组做得最好的是哪些人？还有哪方面他们能够做得更好？”具有一定的领导才能。
6、合作交流过程中能进行有效的沟通；主动提供自己的资料，具有无私精神；共享他人的观点与经验时，会正确的评价新信息的科学性，干事理智，乐于动脑；体会到了分享集体智慧的快乐，体验到了合作、成功的喜悦。
7、合作交流过程中表现出很强的组织能力；做事认真，力求完美，在合作中得到大家的称赞；你的适应能力很强，活泼开朗，与同学关系融洽，有感染力；遇事有你独到的见解，成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的不仅是你那优异的成绩，还有你执着的精神。
8、合作交流过程中你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你能完成好小组内布置的一切任务，受到大家的一致好评，是一个勤学、善问的好学生，值得我们学习。你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出，让我们大家都体会到了分享集体智慧的快乐，体验到了合作、成功的喜悦。
9、合作交流过程中你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，主动提供自己的资料与想法，大家体会到了你丰厚的知识、扎实的基本功；特别是你的文彩本次交流总结过程中，发挥得淋漓尽致。让我们大家都得到了表扬，分享了集体智慧的快乐，合作、成功的喜悦。
10、本人思想端正、积极向上、适应力强，有管理、组织能力；工作中能吃苦肯钻研，能承受较强工作压力，注重长期稳定的发展机会、谈判及沟通协调能力强，强烈的工作责任心及优秀的问题分析与处理能力，强烈的团队协作意识；并且从事的每项工作都能很好的完成。
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（一）
一年来，我能努力学习，参加学校和班级组织的各项活动，能团结同学，爱护集体，上可能认真听讲，但有时精力不是非常集中，学习成绩还要努力提高，并会努力改正缺点，发扬优点。尊敬师长，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进行批评和自我批评，自觉遵守法律法规、中小学生日常行为规范和校纪。认真听课，不懂就问，能按时完成作业，善于在学习中总结与反思。
（二）
我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。
（三）
我在学习方面不是很好，但我自觉履行老师布置的作业。有责任感，团结同学，我细心观察身边的事物，积极参加活动。我勤于思考一些自己做不下来的提出的问题，我积极参加早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。
（四）
我稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出我非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。我热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我相信只要我继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。
（五）
一名成绩优异的学生，具有爱国守法，团结友善，明礼诚信的品质；面对挫折不气不馁，勇敢自强的精神，尊老爱幼，敢于承担责任，团结同学，热爱班集体，与同学沟通合作；爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操；积极学习，与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学，反对迷信。
（六）
这学期我已经完全适应了大学的生活，能够列出大学生的人生清单，在清单之列的努力去做，不在清单之列的决不去做，能够很合理的利用时间，并对学习和生活做出规划，能够很好的投入到学习中去，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，经过一个假期的反省，我已经改掉我的坏习惯，养成学习和生活上的好习惯。
在学习方面，我一定能把专业知识学扎实，并努力提高自己的英语水平，把大量的课余时间都很好的利用上，把学习和工作方面得到双赢。在学习之于在把时间用在发展自己的最爱好的事情上面，并努力做到最好。
（一）
本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量；具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好。
（二）
本人是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。本人现在仍是一名在校生，故对知识与社会经验不够，但本人充满青春的活力。本人是一个空杯需要大家的灌注与自本人不断的充实才能看到里面有水的存在。本人希望自己能成为一名出色的推销大师，这是本人的梦想，也是本人的目标！诚实做人，忠实做事是本人的人生准则，自强不息是本人的追求。
（三）
专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作；社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；善于交际，有较好的语言表达能力，能很好的用英语同外国人士流畅交流；思维敏捷；工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。
（四）
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀。积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
（五）
本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。
（六）
本人是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下本人说的都是事实，没有夸张。本人具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。
（七）
本人的理念是：在年轻的季节本人甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，本人具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，本人具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，本人具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
（八）
这些评价对我有一丝的安慰和自豪感，但做为一个大学生，我们的天职就是学习，最主要的任务和根本目的就是学习，第一学期正式上课后，每科老师都对我们将如何学习做出规划，帮助我们调整学习方法。让我们借鉴学长和同学门的长处，来克服自己的短处，使我们很快进入大学的生活中来，让我们少走了许多摸索的弯路。并告诉我们在大学的学习中如何把握自己，也让我对大学的学习生活有所了解。
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每年的民主评议党员工作又将开始，我感到，民主评议党员工作是中航工业哈飞新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”，净化党员思想，保持党员先进性的重要措施和有效途径；在检阅中发现一些党员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。
首先，不足之处：
（一）学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
（二）工作上，没有与一线岗位的同事深层接触，不能及时、全面地了解一线的情况；年轻气盛，好胜心强，还不能完全克服
（三）实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
（四）工作方法上开拓创新意识不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的精神不足。不能将实事求是的思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪，导致学习和工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。
其次，今后的努力方向：
（一）今后能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，
严守党纪、政纪、国法，认真学习“十八大精神”及根据中航哈飞一贯的兢兢业业、踏踏实实领导方针，断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于中航哈飞建设发展。
（二）改进工作方法。要从日常事务中超脱出来，经常深人一线了解一线工作，切实解决工作中一线遇到的实际问题。
（三）认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作，不能做的事情坚决不做，时时处处以中航哈飞的建设要求约束自己，牢记自己肩上的责任。
（四）能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党员奉献精神的积极性，能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好集体、个人两者之间的关系，做到个人利益服从党和中航哈飞的利益，坚决服从党组织及领导的决定和安排，积极参加党的组织生活，中航工业哈飞的各项活动。
（五）努力提高对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。明确学习目的、个人人生追求，从根本上有用党的理论的科学体系改造自己，牢固树立无私奉献的中航工业哈飞人的形象。
综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，也正是由于缺点和不足才能让我通过努力来克服和改正，通过这样的改正更深刻的认识到党员的价值和意义。总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索，逐步成熟的一年。虽然在各方面还存在缺点与不足，但我会在今后的工作和生活里认真向他人学习，戒骄戒躁，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。我会更用心，更努力朝一名优秀党员来迈进。
真诚希望得到大家的帮助和指导！
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