团队交流会自我介绍简短（汇编十六篇）_团队交流会自我介绍简短

发布时间：2021-08-20

团队交流会自我介绍简短（汇编十六篇）。

⬢ 团队交流会自我介绍简短 ⬢

一、活动名称：毕业生自荐书研究交流会

二、活动主题：交流学习，把握技能

三、活动背景：

“时间的无奈”，让即将毕业的大四学生开始了匆忙的脚步，在这美好的“季节”，他们的实践经验，值得我们伫足、品味、学习。

自荐书是面试的指路明灯，就业的路途中不可或缺。但目前在校大学生对其了解不深，作为在校大学生这一范畴中的大学生职业发展协会会员的我们，必须了解自荐书制作，并掌握其制作技能。

四、活动目的：

1、通过举办此次毕业生自荐书研究交流会，让大学生职业发展协会会员的我们了解大四毕业生目前所做自荐书状况，取长补短，帮助全体会员更全面的了解自荐书做法及重要性。

2、在掌握自荐书制作基本技能的同时，促进协会成员内部之间的交流。

五、活动时间、地点、对象：

活动时间：20xx-4-21日下午2：00

活动地点：文科楼103教室

活动对象：大学生职业发展协会全体会员

六、活动开展：

1、前期准备

（1）收集毕业生自荐书资料，进行整理；

（2）通知会员此次活动的开展；

（3）选择交流会主持人，并进行现场演练；

（4）宣传部进行会场布置。

2、活动流程

（1）全体会员于4月21日下午1：50准时到服务厅，进行签到，再集体带队到文科楼103教室。

（2）下午2：00毕业生自荐书研究交流会正式开始。由主持人宣布大会开始，介绍本次活动，并说明会议性质（交流学习）。

（3）首先让到场会员翻阅所展出的、大四毕业生的自荐书，自主展开学习；再让会员分析大四毕业生自荐书的优缺点，进行交流。取长补短，进行学习。

（4）大会所交流的各种经验由主持人以会员们普遍存在的现象引导出来，并从中提出焦点话题，由相关方面了解会员做答。

（5）由主持人串词结束“毕业生自荐书研究交流会”，对活动进行简要点评。会长对大会作总结，并对会员们寄予希望和鼓舞，要求会员个人存在的、尚未解答的问题，由各部部长会后解答。

七、注意事项

1、学习毕业生自荐书经验，对职协的一份子而言十分重要。可以引导会员树立正确的学习观和成才观，给会员树立榜样和表率，为今后的学习提供动力支持。所有到场会员必须认真开展学习，并保持自荐书不受损害。

2、在会议的整个控制过程中，主持人与各个会员必须达到完全互动的.效果；大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行。

3、网络部做好剪辑与总结，加强学习的影响与作用。

4、注意会场纪律维持，会议中工作人员要服从办公室的安排及随机调动；实行责任到人制，努力创造一个良好的会场氛围。

八、备注

若文科楼103教室因故不能举行活动，则换到文科楼105教室或其他无课教室

大学生职业发展协会

组织策划部

20xx-4-19

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一、活动目的：此次活动旨在为1*级学生提供了解本专业的考研相关知识、学习优秀学子考研经验、解答心中困惑进而尽快明确目标、制定最佳备考方案、进入备考状态的平台，同时也是对机电学院历年考研经验、优良学习方法的传承，让学习资料的价值得到最有效的发挥，为我院良好的学风建设做贡献。

二、活动主题：了解考研、明确方向，沟通交流、答疑解惑，传统延续、营造浓厚的考研学术氛围。

三、活动时间：20xx年5月14日——5月18号

四、活动地点：

5N、

5S教学楼所申请教室

五、活动对象：机电学院09级全体学生

六、主办单位：山东农业大学

承办单位：09级各专业党支部

协办单位：机电学院考研与就业服务部

七、活动流程：

（一）前期准备：提前一周，各专业电话联系本专业考研成绩或录取院校较好的08级学长学姐（人数控制在5人左右），并记录好他们的空余时间，根据本专业的空课时间，确定考研交流会时间。

通知秘书处交流会时间，做好借用教室的准备。

提前做好宣传，在各宿舍楼张贴关于本次活动的作用和意义的宣传海报，附带各专业考研交流会时间及参与人员明细表；短信通知各班长团支书，要求他们做好本班同学的动员。

选定主持人，写好主持词，并准备好针对主讲人的10个问题。请自律部成员到现场维持秩序，请展板海报部成员提前于黑板上写上交流会题目，请影音部及新闻部拍照和写新闻稿。

（二）现场流程：主持人致主持词，主要是介绍到会学长学姐的情况并热烈欢迎他们的到来。

自述环节：学长学姐分别就自己的考研历程分享经历和经验。（每人10分钟左右）

现场答疑环节：听众说出疑惑及困难，学长学姐给予解答和建议。（30分钟左右）

主持人致结束词，简单概括活动意义及各学长学姐分享的侧重点，并再次感谢学长学姐的到来。

合影留念。

会场清理。

（三）后期整理：收集现场听众的反馈意见，以期下次活动办的更加出色；新闻部和影音部做好活动宣传。

八、活动效果：本次交流会，使学长学姐在考研路上的宝贵经验得到传承，使正在准备中或有意向考研的同学对考研动态、复习方法有了更全面的认识，考研之路更加宽阔。

九、活动风采

十、新闻稿

机电学院举办专业考研交流会

随着5月18日晚在5S202教室机械电子工程专业考研交流会的成功举办，机电学院专业考研交流会圆满落下帷幕。

三天时间，六场交流会。从本周一开始，到周五晚上，此次考研交流会共邀请了08级成功考研的来自六个专业的二十余名优秀学子，为09级和10级同学作经验分享，作疑难解答。

六场交流会形式活泼气氛活跃，记者有幸在现场参加了机电专业的考研交流会，08级同学在传授经验的同时和现场的学弟学妹共同探讨关于考研备考的技巧和心得。首先发言的是现已被大连海事大学录取的卢晓伟同学，他强调每位同学都应有自己的复习计划和复习节奏，复习时要按照自己的规划进行，保持好复习心态，不要受同学和其他外界因素的干扰。另外，他还着重讲了高数的复习方法，强调了复习高数课本的重要性。第二位发言的是张静静同学，现已被西安交大录取，她以自己复习备考的失利之处给大家敲响警钟。各位优秀学子从自身经历出发，从不同方面为大家提供了切实可行的建议。之后现场的同学也抓住机会不断提问，会后大家纷纷反映收获颇丰。

据悉，机电学院20xx级毕业生在今年的考研中又取得了新突破，在连续两年与全校考研录取率持平的基础上，今年考研上线率首次突破50%，录取率也历史性地达到38.8%，高于全校平均水平近8个百分点，打破了工科学生考研率低的“神话”。考取名校研究生人数也继续增加，据统计，今年机电学子考取985、211等重点院校的研究生数量超过录取人数的一半，其中，2人考取中国科技大学、3人考取浙江大学、22人考取吉林大学、另有40余人考取哈工大、华中科大、天津大学、大连理工、东北大学、西安交大、北航等工科实力较强的重点院校，实现了学院考研质的`提升。为进一步促进学院考研率与考研质量的提升，为接下来的09级考研同学保驾护航，机电学院采取了一系列的措施，除举办考研交流会外，机电学院还将印制考研通讯录、发放考研指导手册等，全力帮助备考同学实现考研梦想。

着大家进入了考研交流会。一小段关于理想与未来的视频引发了大家对未来考研与就业的思考，鼓舞了大家走下去的决心无论自己的选择如何。接着主持人请出了我们今晚的特邀嘉宾环资学院团委学生会的黄永斌书记为我们讲解了当前的一些现实情况以及感想，然后主持人邀请考研保研的学长学姐亲自上台为前来取经的同学们剖析他们的心得经验和一些学习方法。最后到了大家与学长学姐互动提问和攀谈的环节，也让本次的考研交流会达到了高潮，在主持人的结束语中本次活动走到了尾声。

三活动意义

揭秘考研神秘面纱，关注考研最新动态并且通过本次的考研交流，让期望考研，等待考研和已经考研的学子了解考研，爱上考研，重温考研。

四活动不足与感想

1在活动前期准备的宣传通知方面存在明显不足，只依靠宣传海报让大家知道有考研交流会这个活动，却没有调动大家去听这个交流会的积极性，导致参加这个活动的人员在数量上显得有点少，现场氛围有点冷场的感觉。

2没有好好了解学院以班级为单位的活动情况，最近因为有几个班级的团支部立项活动所开展的学习经验交流会跟考研交流会有着很大的相似点，导致活动重叠性，一定程度上也降低了学生的积极性，这也是去考研交流会现场取经的同学数量不多的原因之一。

3现场秩序维持方面还有待改进，因为现场人少，应该及时派人请大家往前坐，这样会让现场氛围热闹些。

4时间观念都不够强，没有在活动开始前保证该到场的来宾的准时到场，没有做好及时催促来宾到场的工作，导致活动时间与预定有差，学习部会在以后活动中改进和努力提高。

5与其他部门的合作联系较之于曾经有了提高，但还是不够，还是要多促进联系，以便更好完成工作。

总之学习部是在成长中的，虽然此次活动有一些欠缺的地方，但觉

得就活动流程，PPT制作，视频选择，台签制作，以及各嘉宾的演讲和讨论环节还是不错的，就是到场的观众不是很多，当然交流会办的好不好主要看人气和大家的反应热烈程度，所以“前事不忘后事之师”，我们会越走越好。

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一、活动主题：

争做主人翁，促进学习情

二、活动目的：

提高新生学习热情，促进新老生交流关系，帮助同学们更好的找到学习方法，以促使同学们更有目标、动力的学习。

三、活动策划主办方：

学生会学习部

参加对象：13级学生

四、活动时间：

xx年12月24日(晚上7：30-9：00)

活动地点：艺术楼小礼堂

邀请嘉宾：余少纯、苏艳梨、丘素弟等。(需准备好演讲资料)

主持人：李婧(需准备好各嘉宾的个人简历)

五、宣传措施：

让13级各班导生通知全班同学，并通知宣传部出海报(写好宣传资料交给宣传部)，并于前一天到小黑板处写通知告知新生。

会场安排：主要由学习部干事负责(申请小礼堂、扩音器、打扫卫生、摆设桌椅等)

活动持续时间：1~2小时

六、具体流程：

1.主持人作开场白(介绍来宾，交流会的流程，主要内容及其目的等);

2.谈论自己一年来学习感受(初学时感受及在学习、生活等方面所遇到的困难和挫折及其解决的途径)

3.如何学好专业课程?(包括课前、课中、课后如何学习，如何应对考试，并举例部分学科的具体学习方法。)

4.学分问题以及奖学金评定(重点强调挂科、重修、奖惩分，并描述奖学金评定方法。)

5.怎样处理好学习与参加社团之间的关系?(参加社团好处，鼓励大家多参加社团，并处理好工作与学习之间关系，重点在于学好专业课为前提，再参加社团活动。)

6.如何学习与认识英语?(学习英语的重要性，如四、六级，考研，并大体讲述四、六级的考试形式。) 7.争取早日加入中国共产党、入党资格等问题

8.采取写小纸条形式把同学们的疑问写下来，再由嘉宾解答。

9.总结

七、注意事项：

1、工作人员需提前至少15分钟入场

2、工作人员需佩戴工作证

3、提前让特邀嘉宾准备好，并与主持人沟通好!

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我，就在刚刚得知了一个“大消息”——今天下午最后一节课要开展“读书交流会”。

说到读书交流会，我现在是既担心又高兴。担心，是怕向别人介绍时因为紧张而出现“结巴”。高兴，是可以把自己喜欢读的书介绍给别人了。

到了下午，我竟然发现自己没拿书，看来我的“健忘症”又犯了。我心生一计，向别人借了一本书。我是不会向别人介绍借的这本书的，我之所以借本书放桌上纯粹是为了装门面，我要介绍别的书。可能有人说你要介绍的书没带怎么介绍？没关系，这本书我基本上都能背下来了。

开始了，我看到有的同学拿《查理九世》，有的拿《狼王梦》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆虫记》，有的拿……

我向朋友们介绍了《月光下的肚肚狼》。我介绍这本书，是因为它有许多深奥的道理。我就这样津津有味地介绍着，仿佛沉浸在了书的海洋中，尽情地舒展着自己。可就是关键时刻掉链子，老师一声令下：“大家停一下。”我猛一下醒过来，唉，我还意犹未尽呢。

原来，老师是挑几个同学进行全班交流的。老师挑选了了几个同学面向全班推荐自己的书，这些同学都很详细的介绍书的内容，并向我们说明推荐理由，还说了自己今后的阅读计划。

经过这次交流会，让我发现了很多好书籍，同时也让我明白了许多道理，我希望下次还能开展这样的活动。

我爱这次读书交流会！

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随着集团规模的不断扩大，员工数量的持续增加，为了使新员工能尽快适应新的工作环境，更好的发挥工作的主动性与积极性；同时使老员工也能尽快熟悉新员工，帮助新员工提高工作效率，另外这也是一个新老员工相互学习的机会。现决定从x年开始在公司定期举办新老员工座谈会。具体如下：

一、座谈会主题：

盛饰一家人新老员工座谈会(每期可以自定更具体新颖的主题)

二、座谈会地点：

前期暂定公司会议室，以后可适当采取户外形式

三、举办期数：

新员工人数超过十五人则举办一期

四、参会人员：

实习员工；入职未参加过座谈会的员工以及已参会但入职未超过一个月的员工

主管：5-6名

部长：1-2名

内训师：2名

员工：各公司/中心至少一名

人数控制在30人以上

五、会议组织形式：

由人才管理开发中心主办

六、会议任务：

1、新员工尽快熟悉公司老员工，熟悉公司制度及部门设置，对公司各部门各分公司有一个更深入的了解。

2、老员工对新员工基本情况，供职部门、岗位职责有基本了解，方便日后的工作协助。

3、新老员工增进友谊，增强集团凝聚力，充分体现盛饰大家庭文化。

七、座谈会议程：

第一部分：(固定议程)

1、主持人发言(阐述会议主题、主持人最好是新员工)；

2、所有参会人员做自我介绍；

3、新老员工自行结成“一帮一”小组形式；

4、新员工谈谈自己进入公司的感受；

5、老员工给新员工提些工作帮助；

第二部分：互动环节(变动环节)根据具体人数要求更改游戏

6、游戏名称：找朋友(固定节目)

7、猜谜游戏

8、击鼓传蕉(固定议程)

八、会议结束阶段：

第一部分：温馨提示：

会议结束时每位老员工对新员工提出几点温馨提示，就日常工作与行为中的经验与大家分享。

第二部分：会议总结：

由本次座谈会的主持人进行本次会议的总结。

第三部分：会议结束：

统计得分，为获奖员工颁发奖品，新老员工合影留念。

第四部分：会议心得：

由工作人员将纪念卡发放到每个人手中，参会人员可以在上面书写自己参会心得或对公司的建议等，所有纪念卡将会在会后进行统一的展示。

九、会议后期阶段：

会议结束后，由本次会议主持人对本次会议进行一次会后流程书面总结，对不足之处提出改进方案，交至人才管理开发中心。另外，欢迎公司员工对座谈会的改进提出建议。

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刚才听了12个班主任的发言,我非常感动。老班主任靠自己的经验、理论、睿智和非常明确的制班目标和富有成效的具体措施以及细致入微的管理，新班主任靠自己的激情、充沛的精力、全身心的投入以及虚心的学习和模仿弥补了自己经验的不足，都取得了很好的管理效果，为外国语学校的发展奠定了良好的基础。我代表学校谢谢大家了！下边我谈几点体会，供大家参考：

管好一个班级，班主任的自信心和对学生的爱心非常重要，责任意识、意志品质更重要，而良好的心态和勤奋工作是一切的基础或保障。

我们的高中生源，由于高收费等原因，学生的学业基础是比较差的。但这决不能作为我们管理不好和教育不好学生的借口。如果你想不通的话，请我们所有初高中的班主任每天早上到高三年级看看他们的早自习，你就会明白了！

什么样的学生都能教，而且能够教好，这样的老师才是真正的优秀教师。否则，只能教优秀的或者是中等的或者是艺术类或者是体育类等等的一类学生，那只不过是一个缺腿老师罢了。不管什么样的学生，只要进了你的学校，都能学会做人，学会生活，学会学习，学会思考，学会创新，学会交际，并具有至少一项可以终身强体或陶冶情操的体育技能和艺术技能，那才是真正的优秀学校，才有可能成为卓越学校。最近我在博客网站上转发了《教育应该有教无类民办学校教我们如何对待差生》这篇文章，近几年来，江苏、江西、湖南、湖北等地却纷纷出现专以中小学“差生”为招生对象的民办教育机构，江西九江的一所民办学校宣称专收“普通中小学不想学、不会学、学不好、不学好”的学生。据悉，择差教育虽然学费高昂，却从不必为生源发愁。另外，据中国教育报报道，北京的相关学校以文章《带领学生走向知识》也作了相关报道，这些民办学校都得到了发展壮大。

如果我们学校不要说“择差教育”，就是能做到不挑选学生，什么样的学生都可以让他们成才，那我们学校也肯定会兴旺发达起来。同时，这也是摆脱学校困境的一个极佳的思路。所以，我提出，我们学校教育教学质量的一个重要标志就是：学生、家长、社会对我们的满意度。我们不去苛意提提高升学率，但是，只要三个方面的满意度都能得到提高，教学质量的提高也只是水到渠成的事情。中高招升学率高，未必三个满意度就高，实质上，我们提出的确保三个满意度不断提高的要求，是比简单的一个应试目标要高得多的变化的办学目标。这一点，我们的全体老师特别是班主任务必要有一个清醒的认识。

根据我们学校的实际情况，我们班级工作的首要目标和任务就是要让我们的每一个同学要喜欢自己的任课老师，喜欢自己的同学，喜欢自己的班级和学校，特别要喜欢自己的班主任，让班级的教室成为每一个同学最愿意去的地方。利用班集体对学生进行教育，这是教育的基本原则。在学生在班集体里心情舒畅的基础上，我们必须教育和带领我们的学生把主要精力投入到学习上来，这是我们的中心任务。现在，高三的局面很好，几乎全体学生都在拼命的学习，我每天早上几乎都要转早自习，可以说，高三的精神状态最好。正如高三一位班主任说讲，现在高三几乎都在拼命的学习，即使个别不学的同学也没有违纪现象。高三已经为我们做出了榜样，希望高二和高一年级以及也要尽快的达到高三的状态。高三之所以有这样的局面，正如我们一位老师所说，那是我们的老师“三陪”的结果。建校初期，我们没有寝室，没有食堂，没有体育馆，教室里也没有多媒体设备等等，我们的学生吃在一楼，上课在二楼，住宿在三楼和四楼，我们的老师每节课都“泡”在教室，三顿饭都要给学生盛好后自己再去吃饭，晚上我们的老师们与学生睡在一起，照顾着学生的生活和就寝，保护着学生的安全，这种全方位的全员的管理使我们的老师确实很辛苦，但却使我们的老师和学生建立了深厚的感情，从而为我们的教学质量的提高打下了很好的感情基础，学生学不好就感到对不起我们的老师。可现在呢！

我们的班主任，从某种意义上就是一个领导，而且他对学生一生的成长都有着重要的责任。作为一个领导，要管理五六十号学生、要调动一百多个家长配合自己的工作，要协调各科任课老师同心同德的搞好班级的教育教学工作，同时，他也肩负着学校与社会联系的桥梁作用，还要高质量的完成学校教给的各项工作和任务等等。由于我们面对的是不断发展变化的生命体，其工作的难度和复杂性是不言而喻的。因此，作为一个班主任，尽管我们的工作是千头万绪，但我们必须清楚我们最主要的工作是什么，否则的话，由于我们任何一个班主任的精力、体力和能力都是有限的，我们不可能事无巨细，什么事情都要自己亲自去做也是不可能的，而且很容易使我们主次不分，好像什么工作都在抓，结果往往是什么都干不好。那么，作为一个班主任，我们最重要的工作应该是什么呢？

首先，我们的班主任应该为自己的班级在征求学生和家长以及任课老师的意见的前提下，制定班级工作的近远期目标或规划远景，让美好的前景来提高学生、家长、任课老师的信心，鼓舞大家的士气，愿意为这个班级提供帮助，认同班级的所有工作，积极主动的为班级排忧解难，献计献策等等。这还需要让全体任课老师、学生和家长代表共同参与制定班级的班规和操作程序，参与的过程也是一个认同班规和程序的过程。让我们的学生在制度的约束和执行的过程中逐渐形成良好的行为习惯，学习习惯，生活习惯，就寝的习惯，上课的习惯，与人交往的好习惯等等。可以通过有目的、有计划有步骤的主题班会、家长会、任课老师会议、班歌制定、教室的文化氛围的布置、老师寄语、家长寄语、个别谈心等等，使全体学生、任课老师、全体家长形成较强的凝聚力。

其次，我们的班主任一定要尽可能详细的了解学生、家长、任课老师不断变化的需求。控制论指出：要实现对控制对象有效地控制，必须对控制对象掌握足够的信息。这就需要我们的班主任要定期和不定期的与学生沟通，最好是能够和学生生活在一起，在这一点上，班主任对情况的了解再细也是不过分的。我们还需要尽可能多的与家长沟通，了解学生在家的表现以及学生的社会关系，及时向家长通报学生在校的表现（先表扬后指出不足），在沟通的基础上形成目标一致的具体措施。我们还需要与任课老师不断的沟通，了解每科的教学情况，具体了解每个学生的课堂表现和学科学习的情况，征求任课老师对学生工作和教学的具体意见，在沟通的基础上形成一致的具体的教育教学的方案。

第三，我们的班主任要努力培养一批诚心诚意的、死心塌地的、不讲任何代价和条件的追随者。这包括学生骨干、家长骨干、全体任课老师。这样，你的班级工作就不会出现有时孤掌难鸣的现象，而出现一种群策群力的局面，很多问题不用你费力去处理，这些骨干就可以为你处理得非常得当了。发动群众是我们共产党人过去和现在行之有效的工作法宝，如果我们的班主任真的能培养一批上述的骨干，就会大大的扩大自己的工作能力。

总之，我认为一个班主任和任何一个领导一样，都需要首先做好以上三个方面的事。为了便于记忆，我把它概括为十二个字，那就是“规划远景、了解需求、培养骨干”。

两点建议：

在处理违纪学生方面，新教师和老教师并没有太大的差异，但优秀的老教师的教师的职业敏感往往能够把问题消灭在萌芽状态。作为一个班主任，你必须有你的监督和反馈系统，对可能要发生的不利事件及时的知晓、防范和处理。你千万不能成为一个“聋子”和“瞎子”！对班级的什么情况都不知道。否则，你的所有治班方针都很难落实。

有计划有步骤的系列班会是师生形成合力、共同成长的重要途径。我们的新教师坚持在（写好自己教案的前提下）教学中先听课后上课（课前根据听课的收获修改自己的教学方案），取得了很好的效果。我们的新班主任为什么不能（设计好自己班级的班会方案的前提下）先去参加优秀教师的班会，然后再修改自己的班会方案后再开班会呢？这叫“先看班会，后开班会”。

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各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我这一年13岁，圆圆的脸庞，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。

我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的.学生这一年在中学读高中一年级。

我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。

各位同学，既然我们分在了一个教室中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!

这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。

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［活动目标］

1、交流阅读感受，加深对作品的`理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。

［活动准备］

1、学生阅读图书，完成读书笔记。

2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。

3、音乐伴奏

［活动过程］

一、明确交流目的，提升交流情感．

一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。

二、明确交流的方法，汇报读书心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个

环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？

2、学生谈自己的感悟。

3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。

4、学生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗读篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得（给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）

三、“推而广之”（推介篇）

1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。

3、教师向学生推介其他作品。

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［后语］

没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章

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哎，昨天就听老师说要举行读书交流，没想到来的这么快。

老师，星期四你的阴谋终于现身了，什么读书交流，八成又是为了写作文搞的素材吧？

没错，还是一节作文课，老师更奸了，老师不拿自己书，反而让我们自己拿书。奸，你是真的奸。不说了。我们是第一组，老师说每组都要有一个组代表，上去给大家推荐书。我一看，我可不敢，一扭头，全组除我之外，其他人都指着我并说：“你去！”我去，你们这么无情，我被逼无奈啊！

很快，老师让各组代表上台推荐，我胡乱拿了一本《装在口袋里的爸爸——追击章鱼王子》。

上到台上，我一脸茫然地看着“台下”的“观众”，不知说什么好。哎，我太难了。就在这时，老师提醒了我一句：“说你要向大家推荐什么书？”

哦！我滔滔不绝地说起来：“我要推荐的书是《装在口袋里的爸爸——追击的章鱼王子》这一册，里面写了小学生杨歌捡到了一个会预测未来的章鱼。因此发生了一系列小故事……”

我提心吊胆地回到了座位上，接下来，第四组介绍的是……我没看错吧。那是全套《狼王梦》，恐怕要花不少钱吧！

还有一组介绍的是恐怖至极的《查理九世——稻人之乡》。

很快就要结束了，我还想再听几部书。

毕竟，读书人才是人一生中最荣耀的时刻。

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大家好，我叫__,爱好游泳、爬山和跑步。

爱好体育运动的我曾是高中体育队的一员，体育运动让我深信胜利永远属于团结、坚持共同信念的团队，懂人心者得天下，没有做不成的生意，只有做不成生意的人。商无止境，用人也是一个策略……天生我材必有用。

从事销售行业都有6年多了，从一个什么都不会做、不会说，在销售行业能够生存，能够做好一点的，无可厚非就是胆大心细，面皮厚。诚心地为顾客提供优质的服务态度，让顾客体现到你的专业，用你最(顾客到来要)诚心、(接待顾客要)热心、(顾客咨询要)耐心、(服务顾客要)细心、(顾客不懂要)关心、(产品问题要)放心。

成为销售精英中的精英，一直是我的梦想，我相信能以自己对销售的热情及自身的努力奋斗来实现我未来的梦!

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记得小时候我特别喜欢问妈妈问题，妈妈很少直接回答我，她的第一句话总是“你想知道的答案在书里，我们一起找好不好?”我经常好奇的问，妈妈你也不知道吗?妈妈笑眯眯的告诉我，她知道的知识都是从书里学来的，还有很多很多妈妈不懂的东西，在书里都能找到……我觉得书神奇极了，每次都能兴致勃勃的和妈妈一起去书里找答案。

从很小的时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事，妈妈总是找来有很多鲜艳图画的书，她读，我看。妈妈读的绘声绘色，我也看的津津有味。我不认识里面的字，可里面的故事和图画有趣极了，时间长了，我不但爱上了读书，还爱上了画画呢。那时我“看”过很多书，比如：《11只小猫做苦工》、《我的爷爷真麻烦》、《别再亲来亲去》、《提姆与莎兰的.新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《赶回家过圣诞节》等等，其中给我印象最深刻的，就是《11只小猫做苦工》，10只小猫在猫队长的带领下，看到“禁止……”就偏要去试试，最后被怪兽用诡计抓回了城堡，为他做苦工。所幸的是小猫们没有放弃，凭借自己的聪明最终从城堡里逃了出来。出来后，他们终于学会遵守纪律了。最喜欢听妈妈读怪兽发出的“呜嘿啊哈”的声音，感觉好恐怖。

上幼儿园时，不知妈妈从哪里找来的两本“小脚丫”，听妈妈读里面的故事，感觉特别喜欢，里面有小故事、小知识、我喜欢的连环画“琪琪和咪啦”，最最喜欢的“淘大大的特殊创造”，当然，还有特别好看的插画，这些全都让我看了还想看。可是两本太少了，那两本书都被我翻“熟”了，就吵着要新的。妈妈告诉我，可以拿着自己的压岁钱去买，我很开心的拿出了自己平时舍不得用的钱，也养成了用自己的钱买自己喜欢的书的习惯。从“小脚丫”中，我不只听了很多故事，还学到了很多知识，比如知道了我们五官的作用，怎样去爱护他们;知道了怎么分辨发热，发热了该怎么处理等。中班的时候，我发现了一个同学脸红通通的，趴在桌子上不愿意动，感觉像书里写的发热，就告诉了老师，用体温计一量，她真的在发热，老师好好的表扬了我呢。我感冒、发热时，不用妈妈总是跟着说，都知道多喝白开水，妈妈常常说，我这个儿子真给她省心，其实，这些都是书教我的呢。

上一年级后学了拼音，能自己看书了，我特别开心。《中国古代故事》、《成语故事》、《西游记》、《中国寓言故事》、《七彩语文》、《益智谜语》、《格林童话》、《安徒生童话》、《新编十万个为什么》、《动物故事》等都让我爱不释手。在我们班建立图书角时，我把我最喜欢的5本书带来，和同学们分享。我还经常把自己看到的小笑话、谜语、小故事讲给班里的同学听。他们向我借书时，我也很开心主动的把同学们喜欢的书带给他们看。有同学遇到困难时，我就把自己从书里看来的故事讲给他听，帮助他克服困难。看着他的脸由哭变笑，是我最开心的事了。当然，学校经常有做小报或手抄报的作业，我更是开心，因为在里面我可以随自己心情画自己喜欢的画，还可以写自己喜欢的句子呢。

下学期开始，老师要求我们写一段话，很多同学觉得很难，不知怎么写，我一点都不怕，我知道怎样把事情写清楚，这些在《教你写日记》中都有介绍。我还把这些方法交给同学们：写景色时，可以按照顺序，从远到近或者从近到远;写事情，要写清什么时间，什么地方，有哪些人，发生了什么事。大家喜欢问，我也喜欢说，我和同学们的关系也更好了。

因为喜欢读书，也喜欢体会故事里面人的心情及说话的口气，在学校组织的一年级组的两次讲故事比赛中，我都获得了第一名的好成绩，这虽然和老师、爸爸妈妈的精心指导分不开，但我觉得，更是因为我爱读书，才会有这么多收获。

现在，我书架上的书已经很多了，有爸爸妈妈给我买的，也有我自己买的。我还对它们进行了分类：以前看完的，或者暂时不能看的，都放到书架最顶层;还没看的放在第二层，近期打算读的就放在伸手就能拿到的地方。现在，我看到自己喜欢的句子，就学着摘抄下来，虽然还不多，但我相信，只要我能坚持不懈，总有一天，我会写满整个本子。

一本你喜爱的书，就像一个朋友，可以与它亲密交谈;一本你喜爱的书，就像自己的家，能从中感受到温暖;一本你喜爱的书，就像一处故地，等待你随时去重游。我爱读书，因为书能带给我知识，带给我快乐;我爱读书，因为书能丰富我的想象;我爱读书，因为书是我人生的向导，帮我找到智慧的源泉;我爱读书，因为书就像一架梯子，让我登得更高，看得更远。

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前一天老师说：“星期四每个人拿一本你最喜欢的书推荐给同学们。”我想了一下，就选择了《杨家将》。

这一天终于来了，我就把杨家将拿了出来，让同学看了一下，他们说：“好刺激呀！”我回答道：“没有啊。”过了一会儿，老师说：“四个人为一组进行交流，两个桌子对到一起。”说完我就把桌子对到了一起，然后开始推荐自己喜欢的书了。

第一个同学推荐的是《口袋里的爸爸》，他是自己看别人每天都在看，然后买的。喜欢里面人物，因为他搞笑。然后是《三毛》里面的人物很搞笑。我就说：“不用说了，前一个都说过了”。心里想，口袋里的爸爸有这么火的吗？然后我推荐是《杨家将》，是我爸给我买的，讲了一个杨家军打仗的故事，我欣赏的是打仗的情节。

老师说：“每组选一个同学去推荐书”，后来都不想去。他们说：“人一多就紧张，一紧张就说错，一说错就丢人。”后来只能剪刀、石头、布决定，最后我输了。

开始全班交流了，第一次是第一组推荐书……然后就到我了。我紧张地走上台，说：“我喜欢的是《杨家将》，他讲了一个杨家军打仗的故事。我喜欢他打仗的情节。”说完我就下去了。

由于推荐的人太多了，我就不说了，要不说个三天三夜都说不完呀！

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诚然，作为一个教育工作者，提高教学质量是根本是关键，而课堂教学的效率尤为重要。兴趣则是提高课堂教学效率的一种重要手段。俗话说：兴趣是最好的老师，我认为兴趣是一种原动力。如果学生对你讲的效果产生兴趣，那他们就会深入持久地兴致勃勃地掌握这方面的知识。

下面我从四个方面谈谈注重培养学生学习兴趣的点滴体会。

一、板书

适当而必要的板书是教师课堂教学中指导学生学习提高教学效果不可或缺的重要一环。清晰、整洁、简要的板书能让学生系统快捷理解和掌握本节课知识，若能写得一手漂亮的粉笔字，则更能获得学生对你的尊敬。自然会吸引学生的注意力，增进学习兴趣。为此我一直练习书法，包括钢笔字、毛笔字、粉笔字。

二、语气

学生在每堂课上的学习基本上是由兴奋到疲倦，如果说每节课前15分钟学习效果最高，总不是每节课只上前15分钟而后30分钟就不上吧？假如我上课是照本宣科，平铺直叙，语气平坦，那学生感觉肯定是烦燥不安，索然无味。可想而知前15分钟的效率都难以保证，要是我们能讲究些语气的艺术性，那后30分钟的学习效果也会不错。讲课时我们的语气应该：有时丽日和风，细雨绵绵，似冬天的暖流，夏日的清泉，泌人心田；有时引吭高歌，铿锵有力，如疆场上战马，战斗中号角，催人奋进！这种抑扬顿挫，张驰有度的语气，更能让学生的学习兴趣持久不衰，回味绵长。

三、语言

（一）精练的语言，引人入胜，让人荡气回肠。

如学习“晶体”知识时引课，大自然是崇高卓越而美的。她趋费心机，创造世界，象欧洲阿尔卑斯山的雪峰；南非矿采场的金刚石；江苏东海县的大水晶；江西庐山溶洞的石钟石笋，这些都是晶体。

又如：“金刚石之所以贵重，不是因为它外表华美，而是由于它性格刚强”——这种具有哲理性的语言，学生不但得到精神上享受，而且还得到品质上的提升。

（二）形象的比喻，化抽象为具体

如：原子的质量主要集中在原子核上，假如用镍的原子核做成1元硬币大小相同的“镍核货币”，其质量达1亿6千万吨——比喻原子核约占原子体积的千亿分之一。

（三）应用拟人手法，使人精神愉悦

如：（把钠比作人），钠体弱无力弱不禁风，原来已有202岁高龄，可不是吗，你稍用力一压，它就承受不了。钠于18xx年诞生于英国伦敦，母亲是是氢氧化钠，他的接生婆是当时蜚声科坛的化学家戴维。使用了一种特殊的“接生工具”——电流使钠从母体里安然降生。钠则一出生，就活泼好动，十人逗人喜爱。他要到水里去洗澡，可他象铁哥哥、铜叔叔那样稳重老实，在水里安静地呆着，而是乱蹦乱窜，要不是人们救得迅速几乎断送了性命。他要到大气里去溜达溜达，可刚一出门就变了模样：银白的皮肤立马变成灰色，他和氯气要好，和小氯在块时，人们称他们为食盐。他想真怪呀，为何人们这样瞅不起我？于是他决心跟随久负声望的硫阿姨去闯世界，可就更糟了，称硫化钠为臭碱，他委屈极了，懊丧极了，只好闷闷不乐地回到家里，也煤油相依为命。

（四）神话般故事，让人心旷神怡，回味无穷。

如学习“原电池”知识时引入故事《格林太太的假牙》。

格林是一位漂亮、善良的妇女，脸上有着永恒的微笑，只有在她开怀大笑时，才露出两颗假牙（黄金和不锈钢做的），但自从装上第二颗假牙后，她经常头疼。

一天，一位化学家前来探望，得知此事，深思：两颗不同材料的假牙。时过多日，化学家又来看望格林太太，并在家里的大厅中央摆放一台电流计，用导线把一根金棒与一根不锈钢棒连接在一起，放在一种液体里，他大声说：女士们，先生们，奇迹就要发生了。只见电流计指针发生偏转——有电流产生。他解释说：正是因为两颗假牙在唾液中产生了电流，微弱的电流长期刺激着梅林太太的神经末梢，因此他开出一张医学史上前所未有的处方——换掉一颗假牙。

（五）渗透课外知识，情趣盎然。

一般人认识糖都是甜的，甜的物质就是糖。

下列物质与蔗糖比：氯仿甜40倍，甘单酸甜300倍，糖精甜500倍，索马丁甜3000倍，加拿大科学家提炼出甜10万倍的“干美甜”，只要在一杯水中放上几个这种分子，便能尝到甜丝丝的味儿。然而一山更比一山高，强中还有强中手，美国科学家生产出甜20万倍的人造甜味剂，可谓是甜中之王啊，但它们均非糖也。

四、动作

教师在讲课时配合适当优美的动作或操作，更是妙不可言，会收到意想不到的效果。

如：要求学生上课时应聚精会神，专心致志，不要西张东望，左顾右盼，我说：不要像探戈舞那样，一对舞伴时刻东张西望，并表演了一段探戈舞给学生看，学生开怀大笑，兴趣倍增。

又如：讲解氧化还原反应原理时，我自制了“粉笔炸弹”。演示了“火山爆发”。检验F3+的实验，我将书上的演示实验改成“清水止血”，硅酸盐的性质制作了“海里花园”。这些趣味性的演练，最能激发学生的学习兴趣，必然能提高课堂教学的效果，从而提高教学质量。

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一、活动背景

在如今这个竞争日益激烈的社会，大学生就业面临很大的压力。对于毕业后如何找到适合自己的工作，大部分大学生处于迷茫状态。艳阳高照，激情似火，这个季节的流逝让即将毕业的大四学长开始了匆忙的脚步。他们的工作实践经验，值得我们伫足、品味和学习。通过专业老师、学长和学姐的介绍，让本专业的同学更好地了解就业方向和人才需求情况，根据自身情况调整个人的规划，为以后走进社会大好基础。

二、活动目的

本次交流会将会邀请电商和物流专业大四学生，老师为辅对本专业的发展、就业等问题进行分析，使同学对自己专业有明确的了解，以便更有方向性地学习。在准备过程中各年级同学相互交流，相互解开环境带来的迷茫和困惑，找到更适合自己的学习方法，更好的对于自己的学业甚至是人生进行规划。

三、活动主题

交心相传，流源各届，你我共享。

四、活动对象

商学院物流管理和电子商务专业10~12级全体同学。

五、活动时间

5月中旬（待定）。

六、活动地点

三教报告厅。

七、活动嘉宾

八、活动开展

1、前期策划准备

（1）邀请专业老师（于史老师商量负责通知）

（2）邀请学生代表，搜集个人信息，与之确定演讲形式和时间；调查问卷设置；就业信息收集、分析制作；PPT制作；（方便做PPT和交流）

（3）通知各年级同学（海报）

（4）教室申请

（5）当日会场布置横幅、水布置会场（讨论如何装饰）

（6）照相、新闻撰写

2、活动流程（各个环节时间待定）

活动嘉宾内容时间主持人开场白主持人介绍嘉宾，说明目的嘉宾开场白史烽回顾去年，说明意义

九、注意事项

1、为防止在自由提问环节冷场，部门人员要准备好相应问题

2、安排人员进行拍照

3、主持人要合理控制整个过程，保证各个环节紧促、顺畅进行。

4、安排人员回访同学，收集大家的建议

5、进行活动总结

十、活动预算（元）

海报矿泉水（11瓶）

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今天下午，我们班洋溢着激动而有趣的气氛。只见黑板上写着闪亮亮的五个大字——“读书交流会”，桌子上放着一个话筒。

上课铃响了，班长大声宣布：“二班读书交流会现在开始”。顿时，教室里响起一阵欢呼声和掌声。教室里充满了兴奋，快乐的气氛。

“读书交流会”开始了。们一个接一个上台，读自己的书，说说自己的感悟。《芒果猫》引得我浮想联翩，《丁丁当当》又引得我们开怀大笑。我也上台了，上台可有些紧张哦！心里呯呯直跳，读的断断续续，也概括不出什么内容来，另外又因我平时看书少。现在，我一定要多看书，积累更多的知识，正如“读书破万卷，下笔如有神”，那一定会滔滔不绝地说出我的感悟。大家都认真听着、看着、思考着、学着别人的知识。两节课的时间里，听了们阅读的快乐、体会、感悟……让心灵沉浸在书的里，感受着扑面而来的书香吧。

我们现在正处于学习的`年龄，更应该好好读书。读书能使我们记忆力提高，注意力集中，行为转好，修养提高，语文程度提升，并能带动其他学科的学习。

在读书交流会的平台，我们耕耘着自己的土地，相信有耕耘就会有收获。

读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道；读书就是让我走进景区，是别人的，感受是自己的。让我们做一个快乐的读书者吧。