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研修总结与反思500字(系列十一篇)

发布时间:2021-06-06

研修总结与反思500字(系列十一篇)。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

本学年,我通过自主学习,本学期我努力加强业务学习,上好每节课,做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习,改进自己的教学方法和工作方法,经过一年的不断进取,我觉得我的个人研修有点收获,愿意和同仁分享,希望大家给提出宝贵意见和建议。

一、思想方面

在个人校本研修期间,本人能够积极借鉴别人的经验,虚心学习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于进取,积极总结和积累,把教学发生的事情以教育叙事的写下来,或新的体会,学习感受等,积极听课、参加评课,根据自己的教学积累做好笔记。

(一)积极参加听课、磨课评课活动。

根据校本研修的要求,尽管自己已年近50,还积极承担了实验教师磨课的任务,上课、听课、评课是我的个人研修中最平常,最频繁的一项工作。每周四节听评课记录,每两周上一次课,听两次课,再集体磨课,再别人有很多的优点我都记下来,结合自己也发现自己讲课的不足,借鉴别人的经验优点用于自己的教学,同时和同伴交流听后感受,进行第三轮磨课,听课、评课、达到共同进步。

(二)教学反思方面。

每次听完同伴的课或者听专家的课,我都要把对我启发的课的感受写下来,把我每次平时上的感触最深也写下来,把我公开的课的评课和建议意见也写下来,我从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去写,作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展,有没有体现“以人为本”的理念等。

(三)研修论文成果方面。

我一年来结合自己在校本研修实践中的经验,在教学中不断总结和反思,结合自己外出学习和网上国培的理论知识,撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文。

(四)狠抓基本功练习。

我觉得我的理论知识还是欠缺,有时候的教学实践不能用理论来指导,所以还要向专家请教、向同行学习,才能够完成好个人校本研修这项任务。

二、个人校本研修有收获

本人以新课程标准为导向,巧妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的实验、实践、总结等多种方式,来解决教育教学中的困惑和疑难、教学研究的具有针对性和讲实效,在实践中成长,在总结中提升自己,在研修中提升自己的业务水平。

✪ 研修总结与反思500字 ✪


教师研修收获与总结

参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品后,您有哪些收获?

参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品后,我作为一名教师,只有不断主动学习,更新自己的知识技能,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要源源不断。所以我们要树立终身学习的观念,做一名新型的、符合时代要求的教师。希望在本次学习中有大进步并学以致用!

在课程学习与研讨交流中都有哪些收获?

在课程学习与研讨交流中,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在美术课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,从而在创新中更高效的开展课堂教学。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

这次我参加中小学教师远程培训项目的学习。我们学校是x月初得到通知的,得到通知后我首先制定学习计划:

1、坚持每天至少有1―2小时上网学习时间;

2、认真选定学习项目;

3、认真观看专家的视频录象,学习各位老师授课的风采和教法。

通过这一个多月的学习我有以下的收获和体会:

1、通过这次专题的学习,我认真观看视频。并认真做好读书笔记,写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我,这次研修解决了我在教学中的许多困惑。提升了我的教学水平。以前,在教学中,我对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式,通过这次研修,看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。使自己在教育理念、师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升,

2、通过这次专题的学习,我对信息技术应用能力有了提高,让我对信息技术有了全新的认识,我可以利用网络搜索、下载或查阅我想要的图片资料、在课堂教学中,应用多媒体组合教学,能将传统的教学方式与现代教学媒体有机地联系起,相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能,能增加教学容量,设计实际问题情景,进一步优化课堂结构,提高课堂教学质量。

3、通过这次学习,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与优秀教师的差距所在,今后我将不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们只有不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。

4、网络研修,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。对于这次远程学习是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新,今后我一定积极参与培训下去。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

研修即将结束,我利用课余的时间查找资料,询问同事,努力刻苦,我充分利用研修活动的时间,全面提升了自己的基本素养和业务综合能力。通过培训学习,学到了很多新知识,受益匪浅。

一、思想方面

作为一名中年老师,有机会来参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我感到自豪和荣幸,网络培训实现了教育资源的整合。回首这次培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种讨论学习,还有我回校后的教育教学实践。信息网络教研犹如清风活水,给教育注入了新的活力,也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机,为我们教师的成长提供了一条新路径。

培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的.平台上审视了我的英语教学,使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。我将把所学到的教学理念,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。这次培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、具体工作总结

1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

“校本研修”是一种新型的教研活动,其本质是校本,其目标是研修,其主体是教师,其关键是过程,它是教师行动、改良、反思、和提高的过程。新课程背景下的校本研修的核心是促进学校和教师的共同进展,激发教师主动参加的积极性,并自觉地反思自己的教学。

多年来始终进展英语教学的改革活动,我们英语组的教师们为了更好的适应学校的英语教学,也始终努力地进展各项有效的校本研训工作。我们坚持学习《英语课程标准》,坚持教研,多年来积存了许多的研修阅历,现总结如下。

一、营造英语学习的气氛

学习英语肯定要有很好的学习气氛,作为一个抓英语特色建立的学校,更应当多制造这样的学习气氛,如何营造我校的英语气氛呢?我们设计了许多活动。

学校每天早晨在都有英语歌曲的播放,来的早的孩子可以参与英语角,用英语谈天,,每天都有班级的英语晨读,每个学期都有不定期的英语竞赛-----演讲竞赛,故事竞赛,童话剧表演,句子与单词竞赛等,书写大赛等,班级的板报上有英语学问园地,教师每天的英语课前有英语名言和谚语的积存。每周五,我们还有英语校本课,教师们自行开发了一些课程,自己设计不同于课堂的教学活动,这些活动丰富了孩子们的生活,提高了大家对英语学习的兴趣与积极性、

另外,我们还利用每周三下午教师集训的时间,定期给学校教师做好培训,帮忙大家学习英语,以便于的沟通和沟通,收到了教师们的欢送。

二、教师集体备课,资源共享。

教师集体备课各自发表其教育教学见解,发挥集体才智,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,以形成共识的一种整合优质教育教学资源的才智开发活动。集体备课必需立足个人备课的根底上,在充分讨论课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同讨论教学中应留意的问题,同时要兼顾学生的根底和实际状况,确定教学目标,提高课堂教学效率。最终能充分挖掘教师们的教育教学潜能,有效地整合教育教学资源,为提高课堂教育教学质量效劳。我们学校班额比拟大,一般的一个年级都是两个教师,我们就鼓舞两个教师进展集体备课,资源共享。详细方法是:

1、教师们一起讨论教材,然后制定教学目标,一个人进展主备课,一个人帮忙改动,提出建议,然后大家再各自进展自己想法的添加,然后做出教学课件,上课。

2、定期进展教案设计,教学课件制作的沟通与培训。我们组的教师都很喜爱运用多媒体进展教学,平常我们定期进展课件制作的'培训,大家吧自己的特长都悉数教给同伴们,经过一次次的培训,大家有的学会了如何进展图片的组合,有的学会了如何进展幻灯片的切换,有的学会了如何将cd-rom插入到幻灯片中,有的学会了如何插入声音和影片6767大家都觉得相互的沟通与学习真的很重要。另外每个一段时间,我们就将自己的教案在全组进展展现,大家看看别人的,取长补短,然后再沟通,再修改自己的,现在我们的教案设计水平与课件制作水平都大有进步。

3、我们组成立了自己的教学资源储藏库,大家将自己的教案,课件,教学反思,教学用的资料,视频录像,图片卡片等都储藏在一起,每个学期都可以随着年龄段的不同自己去查找自己想要的资料,既节约了时间,又做到了资源的整合与沟通。

三、有效教学讨论课

有效教学讨论课将课堂与校本教研相结合,主要通过抓课堂教学的“备、说、讲、评、思”五个环节来实现,备就是备课,钻研教材,分析学情,讨论教法和学法,尤其是重视课前集体备课。详细要求是:做到内容正确完整,融隐性目标与显性目标于一体,博采众长而自有特色。说就是课前调讲,上课教师说一说上课思路,自己的教学目标,方法手段,活动设计,讲就是做课教师讲课,大家教教室看课,;评就是看完课后请上课教师说说上课后的体会,集体评课,对重点、难点以及课的教学目标确实定,教学难点的突破,教学方法与手段的设计等进展全面的评价,各位教师各抒己见、集体争论对教学的更多建议、看法,看课中的困惑及小结等,思就是然后教师们再次修订教案,仔细撰写课后反思。对自己的课进展更多的修改,再到别的班级进展讲授。在这一环节中我们留意素材的积存,对上课教师的课堂进展录制与拍照,然后大家在今后的教学的时候还可以进展肯定的课后展现与评论,也为我们将来的课程研讨供应了资料。有效教学进展几年来,我们积存了许多的教学素材,五大环节的实施,让我们收获了许多,进步了许多。

四、定期教研

1、对前一段教学的总结与反思,对下一段教学的预备与争论,针对平常的课堂教学的方法策略等进展共享,研讨,思索,并做好记录。每周的固定教研,我们都要一起说一说前一段时间大家对自己的教学的收获心得,体会与反思,并对困惑的学问点,学法,学生的积极性的调动等进展争论,进展互助,教研组长带着大家一起研讨,并做好记录。

2、对教育教学学问进展学习与提高。为了提高教师们的学习力量,我们在专业学问上常常进展定期的学习,每个英语教师分工合作,每次大家选取一个方面的理论学问,对其他人进展培训。话题可以不同,有的时候是专业学问,如语音的训练,语法的训练等,有的是教学技能的学习,如教法,学法,学习方式,活动的设计等。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

时间飞逝,转眼幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中,我每次的感觉都是快乐而又充实的,因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训,我的收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题比以前更全面了,许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园,我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事,每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值,感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训,我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为,幼儿教师但是就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时,才惊讶的发现,即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易,更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子构成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。之后,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,善于总结,勇于创新,做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我们的教育,为了我们学前的幼儿,也为了我们自我,时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的职责和义务。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

这次月考,考得很糟糕。很不理想。本是自信满满的对待这次月考,却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛,也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差,也许不努力、不用功、记性不好吧。

童话故事《xx》里,xx拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋,顺利找到玻璃鞋的主人,xx。他们从此过着幸福快乐的日子……

我觉得,在考试期间。每个女孩甚至每个人都是xx,都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的王子,正在等待并寻找他心目中的人,并将要亲自为她穿上鞋子。

所以,我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋,成为幸福的人儿。

不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。

——后记

每个人都要经过挫折,受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后,自己才变得更加坚强,勇敢。

不要怕辛苦,只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。下次月考我一定要加油啊!

✪ 研修总结与反思500字 ✪

为仔细落实这次小学班主任培训,切实提升小学班主任的专业素养和实力,充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用,我有幸参与了班主任的培训,接触到了教育方面的专家和班主任,通过倾听、沟通,对自己今后的班主任工作真是受益匪浅,现对网上的培训作一下总结:

一、培训课程内容针对性强

本次班主任培训了六个模块,为了让学习内容更贴近班主任工作实际,培训班还特地支配了一线班主任老师网上讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题,大家共享了优秀班主任的阅历并同大家网上探讨了班主任的'专业化发展问题,这些内容得到了学员们的普遍欢迎,针对性和启发性都很大。

二、培训工作的组织管理到位

1、领导重视,人员到位,此次办班,从组织领导上保证了培训工作的有序进行。

2、打算充分,管理到位。此次办班,组建了班委会,明确干部人选,提出工作要求,并责任到人,从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

3、统筹兼顾,协调到位。使培训工作更具针对性,以提高培训工作的有效性。

三、培训成效显著

培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信念更加坚决。

1、要敬重学生。让学生感受到老师对他的敬重。学校是学生学习活动的场所,也是人与人相互交往的场所。老师与学生同等的基础便是敬重。敬重学生独立的人格,老师的言谈举止都要为人师表、堪为表率,都要体现出老师对学生的酷爱、对学生的敬重。敬重学生特性的差异,学生不是一个模式制造出来的工业产品。敬重学生,就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异,不能强求一样。对学生的敬重,也应包括保守学生的隐私。

2、多激励,少指责,让学生感受到老师对他的观赏。

✪ 研修总结与反思500字 ✪


主题研修、校本研修学习心得反思

很荣幸能参加这次主题研修和样本研修培训。这次校本培训让我学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。刘松、张水强、刘银辉、周水清四位教授的讲座让我大开眼界。在这次远程教育培训期我收获了许多,现在把自己学习体会做个小结:

在培训中,我知道了想成为一名优秀的教师必须具备以下的素质:一是良好的文化素养,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识较高的教育科学理论修养。二是较强的组织能力,组织课堂教学的能力与组织课外活动的能力。三是较高的创新能力。四是较好的研究能力:教学研究与学术研究的能力。五是持续学习的能力。

今后我首先要更新观念:老师在课堂中的任务,不是讲课,而是组织学习,我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人。

除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。我们还更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。

我深知自己知识的狭隘性,所以我应该坚持学习,多看一些教育著作,一些教育名家的文章,提高自己的教育理论知识,提升自己怕教学艺术。此外,多反思,波斯纳说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。我要把每次课堂中遇到的问题进行分析,总结,尽可能地提高自己课堂组织能力,与创新能力。

总之,这次培训让我获益匪浅,我会朝着优秀老师的方向坚定地走下去,为祖国的基础教育事业尽自己最大地努力!

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10月,课题组开展了研磨活动。首先,课题组共同制定了研磨方案;二是采用 “三次备课两次打磨”的基本形式进行磨课备课,我们磨课的主题是:《大洲和大洋》;三是进行观课议课;最后进行总结反思。通过本次磨课活动,老师们共同参与到活动中来,积极发表自己的意见,从中受到了启迪和教育,反思自己在教学过程中的一些不足,取长补短,对今后的教学定会有很大帮助。

通过本次磨课活动,我想结合亓老师的这节课与自己在教学中的一些想法进行总结与反思,与各位老师互相交流。(1) 课堂教学目标要明确。教学目标实际中一节课的精髓。第一个目标设计是满足学生的认知水平合学生的实际情况;二是体现教师对教材的掌握程度。这节课有三个教学目标。目标相对明确。目标设计是从学生的角度设计的。

(2) 注重培养学生的学习习惯。学习习惯贯穿于整个教学过程,让学生在教学中化习惯为自然。老师这堂课教学思路清晰,先是预***,我很赞同亓老师的这一点,这是培养学生自学的基础,也是好的学习习惯的开始。(3) 最好的老师是激发学生的学习兴趣。如果激发乐学生的学习兴趣,学生就会快乐地学习,老师也会乐寓教书。

在这个磨砺的课堂上,老师注重发挥学生的主动性和合作学习,通过掌握课文中的关键词教挥学生体验。总之,课堂教学要体现学生主体,教师主导的地位,让学生体验到自己是课堂上的主人,用积极主动的热情参与到课堂教学中。通过磨课活动,让我们的教学理念慢慢转变,一步步从原来的“应试教育”向“素质教育”转化。

✪ 研修总结与反思500字 ✪

时间总是过的那样快,快乐的暑假转眼间过去,那却只是“昨天”的回忆......

“今天”,我们又迎来了新的一天,要把以前开心的事记在心底,把不快的的事统统忘掉。新的一天,新的开始,我们应该从头开始,把握好“新的一天!”

为此,总结我们大半年的辛苦劳动的时刻就要到了,我们应该凭着自己的汗水去获得丰收的果实!

这次月考,我的语文成绩明显下滑,其中有一道纠正题,要求是把卷纸上的错字纠正在小括号里,然而一道“相辅相成”,出卷老师把“辅”字改成了“铺”字。这个成语我从来没有听说过,在我的记忆里更是没有想到过。我再三犹豫,可是,我的大脑一直在打转,好想听说过,也好像在哪里见过,随着大脑的转动,我迷迷糊糊地就把正确答案写了上去。(注:我当时不知道正确答案!)

谁知?今天发下卷纸我竟然写对了,真是歪打正着啊!我的心里有一些小激动。可是我看到后面的阅读题时,我怔住了,竟然错了3个,太不应该了!

我起身去询问老师这道题是因为什么而错的,经过老师的一番讲解,我终于弄清了错题的根源。是因为没好好阅读造成的结果!

通过这次月考,我终于知道了阅读题的“致命点”,必须沉下心来,细细的读,这样才会看出其中的韵味!还要多阅读书籍增加知识链,这样才会十全十美!

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/136415.html