合同范本|岁月的情调作文(通用十三篇)_岁月的情调作文
发布时间：2021-04-29岁月的情调作文(通用十三篇)。
◍ 岁月的情调作文
这是一条古老的小巷，石头拼接成的小巷。古朴而优雅，一种我喜欢的感觉。
光着脚，缓步走在石板路上，石头本身凉凉的触感透过皮肤传入内心，竟是无限的宁静，使人安下心来，摒弃一切的杂念。
这条石板路，有着被时光打磨过的痕迹，饱经风霜，也老态龙钟。不繁华也不冷清，偶尔走过的路人，时而缥缈的烟雨，囊括着江南的柔美情调。
这里是我常来的地方，只因为这里的每一丝空气，这里的每一寸蓝天，这里的每一片烟雨，这里的每一块石头，都紧紧攥着我的心，无法自拔。
一直能感觉得到，这里的每一块石，都有着属于自己的情感，时而柔情，时而僵硬，时而开心，时而生气。他们像一本本形态各异的历史书，有些呛着生硬，有些娓娓动听，而这条小石巷，就是他们的专属书架。
会不会有人，和我一样，也想轻轻翻开这些历史书，细读他们的经历，感受他们的感情。
有时也会觉得，自己也是一块独特的石头，在世界的某一个角落，当着专属于自己的石头，像石头一般有着自己的感情，而且隐藏得很好，一层又一层，几乎不会有人能发现。
可能会有人发现我，但却不一定能发掘出我的内心。也许只会认为，我就是一块石头，简单至极。
其实我觉得，当块石头也没什么不好。石头心思细密，懂得忍耐孤独，神秘多变而平凡普通。石头就像人，世界上有多少种人，就有多少种石头。
一直幻想石头的世界，石头不会长大，但也会有大小之分；天涯海角都是他们的家，他们或是在溪水里打闹嬉戏，或是在树林里静静休息；或是在工地上为民服务，或是在角落里风化成沙。会有孩童将他们作为玩具，会有飞鸟在他们身上栖息。
石头们形态各异，古朴的石板路，坚固的石头屋，美丽的石手链，高耸的石雕塑，有着各种美好。
石头普通，但也不普通，只因为他们有着独特的思想，多变的样式，以及坚韧的情感。
喜爱石头，喜爱他们的坚硬，喜爱他们的独特，喜爱他们的清凉，喜爱他们的一切。
和我一样，去喜爱石头吧，既然时尚有一种物品叫做石头，那必有它独到的地方。
若我闭上眼，石头苏醒的瞬间，他们的思想，他们的情感，他们的经历，将如花般盛开。
思绪又回到这道石巷，石头还是那些石头，只是在我眼中，他们不再像原来如此普通。
我把手轻轻放在石墙上，慢慢的抚摸，感受着石头独特的纹路。有时甚至会感觉到，自己已经触碰到石头的内心，一种刚硬中的柔软，令我沉沦其中。
我想，这是专属于石头的温暖，和情感。
◍ 岁月的情调作文
初中作文频道小编[绿茶ヽ柠檬德味道]今天给大家整理了《家乡的情调》的优秀作文，这篇家乡的情调共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇家乡的情调很值得大家参考和学习。
在我心中，乡音、乡情、乡景，那是多么浪漫的家乡情调啊！
行走在他乡，听到熟悉的乡音，相信每个人心中都会涌出一股暖流。
家乡美！因为那是我出生长大的地方这里群山环绕，虽然没有城市的喧嚣，也没有车水马龙的壮景，可我却深深地热爱着这片土地。家乡的一切都充满着和谐之美。望望家乡的山山水水，想想家乡的纯朴，怎能不让我从心底爱上她呢？
家乡的亲情是美好的。在我的家乡，有生我养我的父母．有我的兄弟姐妹，我们之间的亲情是无比美的。
家乡的风景是美好的。请把目光转向乡村小风景春天，有暖暖的阳光，微微的风。一场不期而遇的春雨，将天空洗的清澈碧蓝，朵朵白云随风飘荡，路两边的柳枝，垂下长长的枝条，清新鲜嫩的好像要滴下水来。田野里大片的桃花与油菜花竞相开放，闻着空气中沁人肺腑的清香，仿佛听得见花开的声音。看！好美的一幅乡村画。稀稀落落的房屋中隐约露出黄色的瓦片和墙壁。在这周围还环绕着一块块绿油油的农田，田间有在劳作的农民，小路上有各色的野花。这些小风景交织在一起又何尝不是一幅杰出的画作呢？
夏天，走在绿树成荫的大道上观赏路边的风景，这实在是一种美的享受。一边是池塘“接夭莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；一边是田野“油菜花儿黄又黄，农民朋友心”，多么相衬啊！
秋天，收获的季节地里的玉米都歪着身子，争先恐后地显露出自己肥大的身体。每当这时，你会看到家乡人们辛劳动的身影，脸上洋溢着前所未有的笑容。
冬天，银装素裹，白皑皑一片。在雪地，时不时传来欢笑声小孩在打雪仗、堆雪人，多快乐啊!这是农民们休息的季节，更是娱乐的季节。晚上，串门儿的、下棋的、打牌的，应有尽有。农民们的生活虽然简单，但快乐，富有情调。
醉美的家乡，就是这样一种情调简单，快乐，和谐。
◍ 岁月的情调作文
笔墨的味道弥漫着整个房间。
笔触在纸上挥动着，潇洒自如。
周末时，我和爸爸待在家里休息，而爸爸却无意间找到了笔墨和纸，决定练一练书法。
他把纸、墨安放好后便开始动笔。他左手拖着右手的袖子，而右手则着笔在宣纸上写着。他从又开始竖着写，我明白这是书法的标准写法，但却不知为何他写字的速度却十分的慢，我在旁边看得不耐烦了，便问：“爸爸，你就不能写快一点吗？”
秀美的汉字静静地停留在纸上。
爸爸听了我的话后笑了一笑，说：“写书法讲究的是方正，因而只有一笔一划的写才能写出最秀美的字体。”我听的似懂非懂，而爸爸又继续写着。我有时会瞧一眼他写的字，他把排列得很工整，字的大小也差不多，让人有一种望而生畏之感。
淡淡的墨香让人感到清幽。
不知过了多久，爸爸才放下笔，我赶紧过去一看，纸上已布满了字，虽然有些繁体字不认得，但是我知道作为一个业余者能写成如此，已经很不错了。我一下来了好奇心，对爸爸说：“爸爸，你教教我吧。”他答应了，于是便手把手地教起我来。
周围都静下来，只有笔触晃动。
书法的魅力很快就迷倒我了，我发现现在我心目中只装了书法一件事，其他无关紧要的事早已消散。我开始享受这个过程，意不仅在书法，也在过程，他让我的心沉静下来，即使承受巨大压力，也会忘怀。
书法是一门优雅静默的艺术，享受他的魅力，享受静谧的美好，使日子更加沉静。
书香弥漫着，还未消散。
字里行间中感受着人生的宁静。
◍ 岁月的情调作文
骤雨初停，阳光牵强从云缝中显露。零散的雨点从天空中洒落在积水上，漾起了点点涟漪，几缕残红横过水面，几只寒鸦传来阵阵鸣叫，好一幅山水画！
＜一＞
“一”仍是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“一”，就好像诗人所说的一般，在穿过一座源源不断的山峰，几乎溃散，却迎来了一个赋有气愤的小村，这样工作的改变，这样心境大起大落的改变，人间又有几人接受得了，可诗人做到了，留下这句诗不正是要咱们也这样做吗？
＜二＞
“二”仍是“两耳不闻窗外事，专心只读圣贤书”的“耳”。古人曾留给咱们多多少少有利有害的读书办法，这句诗本来便是来自于一位大学者的口中，集结一生经历只为给自己的子孙后代留下一点书本的瑰宝，试问咱们又曾做到过万分之一吗？
＜三＞
“三”仍是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的“三”。就好像诗人所说的那样梅花有它的心意，白雪也有它的风貌，本便是不同品种的它们又怎能相提并论呢？人也是如此，总是不甘心自己所具有的，用不合理的手法去强取豪夺，可这又有什么含义呢？不如做好自己，去活出一个精彩的自己！
＜四＞
“四”仍是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的“思”。一代名师，点着了自己，照亮他的学生们，只怀着“化作春泥更护花”的梦，贡献出自己的一切在这个岗位上站立只愿桃李满天下。这样的教师，怎不值得咱们尊重？这样的教师，值得咱们尊重！
四游诗间，梦想乐与美！
四游诗间，品味苦与甜！
◍ 岁月的情调作文
年少的时候，
以为浪漫是一个情景，
是我与心爱的人一起做一件事情。后来又以为，
浪漫是一种感觉，做什么事并不重要。今天，浪漫对我来说，是一个人的事。
浪漫是一份深情的等待……
浪漫是一种情调富有诗意
是烛光晚餐中的幸福是促膝而坐的轻言细语是秋野春光里的足迹是潺潺小河边的欢声笑语
浪漫是一种情调富有诗意
是爱人手中的一束鲜花
是轻轻的一句我想你是彼此久久的凝视
是为心爱的人制造的惊喜
浪漫是一种情调富有诗意
是花前月下的缠绵是沃野星空里的眷恋是执子之手与子偕老
是此时我一个人静静的读你
◍ 岁月的情调作文
在我心中，乡音、乡情、乡景，那是多么浪漫的家乡情调啊！
行走在他乡，听到熟悉的乡音，相信每个人心中都会涌出一股暖流。
家乡美！因为那是我出生长大的地方这里群山环绕，虽然没有城市的喧嚣，也没有车水马龙的壮景，可我却深深地热爱着这片土地。家乡的一切都充满着和谐之美。望望家乡的山山水水，想想家乡的纯朴，怎能不让我从心底爱上她呢？
家乡的亲情是美好的。在我的家乡，有生我养我的父母．有我的兄弟姐妹，我们之间的亲情是无比美的。
家乡的风景是美好的。请把目光转向乡村小风景春天，有暖暖的阳光，微微的风。一场不期而遇的春雨，将天空洗的清澈碧蓝，朵朵白云随风飘荡，路两边的柳枝，垂下长长的枝条，清新鲜嫩的好像要滴下水来。田野里大片的桃花与油菜花竞相开放，闻着空气中沁人肺腑的清香，仿佛听得见花开的声音。看！好美的一幅乡村画。稀稀落落的房屋中隐约露出黄色的瓦片和墙壁。在这周围还环绕着一块块绿油油的农田，田间有在劳作的农民，小路上有各色的野花。这些小风景交织在一起又何尝不是一幅杰出的画作呢？
夏天，走在绿树成荫的大道上观赏路边的风景，这实在是一种美的享受。一边是池塘“接夭莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；一边是田野“油菜花儿黄又黄，农民朋友心”，多么相衬啊！
秋天，收获的季节地里的玉米都歪着身子，争先恐后地显露出自己肥大的身体。每当这时，你会看到家乡人们辛劳动的身影，脸上洋溢着前所未有的笑容。
冬天，银装素裹，白皑皑一片。在雪地，时不时传来欢笑声小孩在打雪仗、堆雪人，多快乐啊!这是农民们休息的季节，更是娱乐的季节。晚上，串门儿的、下棋的、打牌的，应有尽有。农民们的生活虽然简单，但快乐，富有情调。
醉美的家乡，就是这样一种情调简单，快乐，和谐。
◍ 岁月的情调作文
《教育的情调》作者是马斯克.范梅南、李树英合著，李树英翻译，这本书并不大，内容也不是很多，但是每一句话每个案例都发人深思，特别是书中提到的名词。
关键词：情调、敏感、机智、好奇心、纪律、教育现象学等
情调：情调是一个怎样的词？情调是美好的。所以教育是美好的。作为一个老师始终拥有情调真的不容易。有时候面对，焦虑的思想，各种各样的教育以外的任务不断地施加给一线教师，社会有时候比较功利，有时候导致教育没那么有情调了。但是有情调的教育才能让教育更美好，教育是一片净土。老师需要有一颗保持情调的心去教学也许就不一样，对于家长也是一样的。
那所谓教学的情调又有哪些呢？教室里面的布置、书本的摆放、光线的明暗、墙上的装饰。以及学生的表情和细微的动作、老师此刻的心情甚至眼神等。了解学生应该是前提条件。
敏感：教育的敏感除了一些天生的素质，也是可以培养的。回想工作六个年头，感觉自己有些许敏感。有时候我还觉得敏感对于自己是贬义词，为什么我可以看到那个幽怨的眼神，为什么我可以看到他最近几天的变化呢？有时候我希望自己可以不用太在乎别人的感受。但是作为老师能在乎学生的感受真的是幸运的。
教育的敏感也让自己更加留意与学生相处的点点滴滴，因为这些点滴慢慢成就了教师职业幸福感。但是感觉自己的教育敏感在随着学生人数的增多而减少。我觉得这本书是及时雨，可以让自己慢慢麻木的心变得更加柔软。
孩子需要被看到，怎样被看到？我们所看到的真的是小孩子真正的需求吗？我们是否在观察孩子，我们是否在倾听孩子？并且向他们学习。这一切都是是本书启发我们的。
成人跟孩子一样都在成长。孩子的成长在于体验。孩子的到来给父母的是体验无限的可能性。小孩子需要有人参与他的游戏参与他的思考和互动。家长与孩子一起体验也许就是敏感的前提吧。
表扬和肯定是好的，但是有时候又不一定。受到表扬和体验是一种怎样的感觉呢？怎么做才是适合的？怎么做才是不适合的？
机智：书中讲到教育机智是一种“即兴的、临场的反应能力”。教育的敏感性和机智是两个密切相关的概念，一个常常思考和相对少思考的人更能在一个特定的环境中展示他的机智。
有时候就是一句不适合的话，无意中却给融洽的关系带来破坏。特别是跟特殊学生建立的信任是那么的容易打破。教学问题中的反复性一直是挑战教育的难题。教学机智还需要懂眼神，了解并且尊重孩子的秘密。有了敏感，还需要机智，机智需要不断地学习。机智不是天生的。教学机智一直是自己欠缺的。
为了自己拥有更多的教学机智，我想不断学习不断反思是我不懈的追求。教学机智很多没有固定的答案。因为学生永远是唯一的独特的。书本中的案例作者也没有下很多肯定的结论，他给我们的是反思是追问。类似案例中不同的处理方式，只是提供读者自己判断，因为教育机智的获得是教师运用教育现象学中的处理方式去爱。
好奇心：当孩子问那是什么的时候？我们该如何回答呢？仅仅只是简单地告诉他答案吗？孩子可能在乎的是这个事物给他的体验。他想通过这个事物去探究世界。成人还应该详细地讲述这个事物区别于其他事物的不同方面。使孩子和新的事物建立新的亲密关系。
作为成人的好奇心，我们该如何去回答孩子的问题呢？如何培养孩子和自己都有一颗好奇心呢？问题并不仅仅停止于答案。真正的好奇不是有好多问题而是因为好奇而去探究。
纪律：书中讲到“纪律是谈论对某人来说什么是重要的、他的努力方向和人生原则的方式。”对于低年级所谓的纪律到底是什么？纪律不仅仅是教室里衡量秩序的标准，它也是我们自身行为取向的标准。老师与学生在一起主要不是为了让学生喜欢自己或者做学生的好伙伴。教育者能在关键时刻以教育性的方式去行动。
教育现象学：是一门探讨成年人如何与孩子如何相处的学问。时刻保持对生活的好奇，只有好奇才会有追问和反思。书中一个个问号，一个个好奇才不至于让教育现象视而不见，或者习以为常或者麻木不仁。教育现象学是一个独特的人文领域。保持对生活的好奇就是要保持一颗开放的心，不要妄加推测更不要想当然，努力避免用一个标准或者传统的处理情况，而是去问问孩子，去思考一下。教育现象学的表现为描述性的写作，因为很多不是固定的，一成不变的。
以书中的两句话作为结语：老师和父母必须首先是好学生，然后才能是引导学生学习的人。
教学中也难免会犯错误，我们不可能或者一直用教育学的态度对待孩子，但是我们可以追问可以一直好奇，在教育的场合尽努力营造一种好的气氛应该就是比较理想的了。因为希望使人集中力量去努力创造。
孩子天生是宽恕者，不辜负孩子给予我们的信任，不滥用他们的原谅和宽恕。
◍ 岁月的情调作文
1) 我有很多狡猾的理由，不过为了拥抱你一分钟，再一分钟。
2) 谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福着。
3) 你不用慢下前进的脚步，只要留一只手在身后。我会抓着那只手追上你的。
4) 遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。
5) 想念只是一种仪式，真正的记忆与生俱来。
6) 内心里未表达的话，都哽塞在喉间，想找到一个人倾吐诉说，然而被光明驱散了每一处黑暗，都是荒芜。
7) 人影隐隐闪现，却又在不经意之间，匿于尘埃之间。
8) 不知道明天会不会还在，不知道什么时候就要离开。但确定的是不可能永远存在吧。
9) 我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去，走到尽头再看到底错到哪里。
10) 原以为上天不存在，原以为默默许的愿望都不致被投往哪个未知的地方。原以为自己用这么多年一心祈祷着实现的愿望，被封锁在无人查看的信箱。
11) 灵魂喷薄影子踯躅，一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过?
12) 这一条条道路开始各自区分，又彼此牵扯交缠，仿佛命运拧紧的绳结，越想脱离，便纠缠的越紧绷。
13) 并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。
14) 什么时候会突然喜欢上一个人，其实他们并不知晓，也许仅仅因为一个不经意的表情或手势而已。
15) 因为没有人关怀，却又一直受伤害，甚所以才想召唤出另一个世界的力量。而自己唯一的朋友，也竟是自己所创造出来的唯一的依托。
16) 暧昧让人受委屈，找不到相爱的证据。连拥抱都没勇气。
17) 也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
18) 这是一个有风，猪都可以飞起来的时代，而我在这个时代里想做一棵树而不是一只猪，因为，风停了，猪会摔倒，但树却永远在。
19) 我开始相信，每个人都有自己要背负的十字架。
20) 以后，只要维持一定距离，舀上些许深水，沸腾半分，便已足够。
◍ 岁月的情调作文
情调一词，在百度汉语中的解释有两种，一是基于一定的思想意识而表现出来的感情格调，二是事物能引起人各种不同情感的性质和特点。当我尝试用这样的解释来理解“情调”这个词的时候，反倒是觉得有些拗口不易懂。相对而言，按字面意思理解更简洁明了一些，情调就是一种感情的格调。
看到《教育的情调》这本书的书名时，就在想，教育应该具有一种怎样的情感格调？
打开书，开篇顾明远教授对本书的评论语言就给予了这个问题最恰当的解释：教育情调的核心在爱，把爱献给每个孩子，在教育活动中就有了美好的情调。教育情调的表现在情，在教书育人的细微处见真情。
至此，在初读的基础上细品，蕴含在诸多小故事中缓缓流淌的爱意则是愈品愈浓。那么教育之爱到底是什么？文中用不同事例说明教育之爱就在于教育过程中于细微之处的敏感与机智。这让我不由得想起《最大的玫瑰花》这个故事：一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个小女孩在花房里摘下了一朵开得最大的玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
这是苏霍姆林斯基任一所中学校长时记录下的一则真实事例。
正如书中所言：教育的敏感性在于一种周全的、充分体贴他人的思想。而苏霍姆林斯基的敏感性在于他能从孩子的角度去探究问题，并及时发现孩子行为背后的动机、积极肯定、适时表扬。
同时书中也列举了很多贴切的事例，如：想让孩子练琴的父亲，用自己的音乐才能“引诱”孩子将常规的、单一机械式的练习，变为一种发现美、创造美的过程，将教育浸润于一种无声的潜移默化之中。
像这样的小故事书中俯拾皆是，虽然作者分类写在不同的标题之下，但是细细读来，无不体现教育工作者面对不同个体所表现出来的机智与智慧，而所有机智与智慧，皆是建立在对于孩童纯粹的爱之上。
那怎样的爱就是一种纯粹的教育之爱？书中有这样一个故事：有两个人沿着海岸步行，他们注意到一种奇怪的现象：沙滩上到处是被海水冲上岸的海星，不少已经死了。烈日将它们窒息在泥泞的沙滩上。剩下的海星还在用它们的臂膀拨开灼热的沙子，以延缓无可逃避的死亡。“可怕的景象，”一个人说，“但这就是自然界。”这时，他的朋友已经弯下身，小心地察看着一个海星，并把它捡了起来。“你在干什么？”第一个人问，“你不觉得这样无济于事吗？只帮助一个是没有用的！”“但对这一个来说是有用的。”他的朋友说，并且不断地把海星捡起来送回大海。
“但对这一个是有用的！”读完故事，这句话一直萦绕在我的耳畔。作为教育工作者要不被表面现象所迷惑，对每一个不同个体的独特性给予特别关注，内心常有每一个都重要的敬畏之态，我认为这应该就是教育的纯粹之爱！
“学生不是容器，而是一个个鲜活的生命体。”其实无论对于课堂的教育还是生活中随时随地存在的教育，只要每个人都把孩子看做与成人有着同样人格和尊严的个体，看做一个个有自己见解和思想的生命体，以爱育爱，教育自然就有了应有的情调。
用简短的文字阐释一本书的精髓，实在难以抵达高度。只能在自己有限的认知里，做浅显的思考，记之，期待不断努力中的提升。
◍ 岁月的情调作文
第一名：狮子座 要说生活小资的，怎么少得了着装华丽、举止雍容、作风海派的狮子呢？对时尚潮流资迅掌控自如的他们，吃喝穿用的，永远都是走在最前沿。高档次的东西，高质量的生活，才显得他们的身份高贵。对于这些永远都让她们乐此不疲。只有在购物时、花钱享受时才会让他们精神焕发，大放异彩，眼里充满了火花。 第二名：处女座 追求完美的处女，无论何时总是想把自己表现得尽善尽美，小资的生活，也是他们追求完美中的一个项目，一个起步而已。而且小资生活对于处女们来说，不仅只是只有享受，还有更多的修养健身课程。时刻注意保持身材的苗条修长，容貌体质的全面保养，调节身心释放压力，在享受之余还能塑体修形。 第三名：水瓶座 把金钱精力投放在自己喜欢的生活环节中，享受其中乐趣，也是小资生活的一种。水瓶就是这类人，他把所有心思都放在自己古怪精灵、创意别出的理念上，拥有与众不同的创意生活。喜欢自由无拘无束的水瓶，对于各种特别的小饰品、各种心思巧妙的小玩意，从纸做的台灯，到布做的碟架。在他精心的收罗下，让自己的房子有他独特而创意的风格。 人心简单就快乐，生活简单就幸福。——题记 喜欢小滋，喜欢它的小滋味；喜欢它的小惬意；喜欢它的小情调。喜欢在一份小小的满足中享受生活的美好。 在北方初春乍寒的季节，南方如雪的梨花、似霞的桃花、大片大片黄色的油菜花已开得姹紫嫣然，那一场场美到荼蘼的花事，让人浮想联翩。明天就是惊蛰，那些喜欢在花草中飞舞的小虫子，亦会结束它们的冬眠。 草长莺飞的二月天，在周末约三五知己，忘却尘世的烦恼，一起去看一树杏花粉，一垄桃花艳，去听蝶儿、蜂儿在如雪的枝桠间呢喃。在油菜花里放逐梦想，自由飞翔。在春暖花开里，露出快乐的光芒。此一刻，我只想化身为蝶，在花事绽放灿烂光华的一瞬间，追逐她，天上人间。 喜欢在春暖花开的人间四月天，坐在繁花似锦的花树下，把一盏香茗，在悠扬的乐曲声里，捧着喜欢的书籍，任那字里行间飘溢的墨香，涂满我生命的枝桠。喜欢在清宁的早晨，听那些不知名的鸟儿在亭台间，长廊下，欢呼雀跃，呢喃情话。 骨子里是那种喜欢素简的女子，不喜欢水泥森林的沉闷，只喜欢小院融入自然的情调。只想在高楼林立的小城内安守一方小院宁静中的美好。 春来，隔窗就可以看那杏花、梨花、桃花，一树一树的嫣然。那春韭，那翠竹，一片一片的嫩绿，任花儿的芬芳温婉我未央的流年，任葱茏的绿意布满我的双眼。看那些蜂儿、蝶儿在花丛翩翩飞舞，听它们在忙忙碌碌中的呢喃私语。 夏至，我可以在院内的假山前挖池种荷，放水养鱼。看那夏日的荷池，开满并不招摇的莲，以禅的风姿，轻雕一剪似水流年。 秋日里，霜红柿子落，枫叶的嫣红尚未褪尽的时节，满院溢满菊的芳香。在秋风微凉的日子里，看那清瘦的菊影在小院内傲然独立。 最喜，飘雪的冬季，窗前的那剪寒梅与雪相拥相依。一举手，梅蕊便会落满我的肩头，那缕暗香便可盈满衣袖。“春风试手先梅蕊”喜欢在寂静的夜里，静赏那枝清冷的梅影，送来春日的消息。 避开闹市的喧嚣，在一方小院内侍弄我喜爱的那些花花草草，享受一份小滋情调，如此极好！
人生需要营造浪漫的生活情调。虽然我们的工作忙忙碌碌,生活也琐琐碎碎,但是属于我们自己的休闲时光,也要尽量营造一些小资的情调,让平淡的生活有一些浪漫的情趣,不妨试着在宁静的夜晚,开一盏暗色彩灯,穿一件柔软的睡袍,端起一杯红酒和爱人同饮,一起回忆着并不浪漫的过去,憧憬着未来退休的休闲生活……多给自己寻找一些快乐的元素,因为,我们的一生并不长,能有情调的生活,能优雅的老去,也是一种不错的选择!
人生需要有情调的生活,生活需要浪漫的和激情的情调。情调常常是人们享受生活追求情趣时的一种生活方式,情调也是人们崇尚生活质量表现雅致时的一种行为载体。生活中有些情调是通过一定的经济消费能力才能享受到或触及的品味,有些情调却是潜入在生命里体现在自然中的并且有时是花钱也表现不了的.那种溶在骨子里的品质。
营造有情调的生活并不能,其实就是把自己平凡人生、平淡的生活变着花样的鲜活起来,比如在周末,给人做一桌浪漫的西餐,用红酒和烛光点缀,再在餐桌放上一瓶自己亲手做的插花。也可以在周末带着家人和朋友去野外,选一个风景优美的地方进行一个户外野餐聚会patient。有情调的生活,其实就是有心人的有心思的生活。有情调的生活,会让人充满活力和激情,是为现代快节奏的工作生活减压。有情调的女主人就是一位艺术家,会让一个家温馨,会让一个男人更爱我们的家,更爱我们!
我欣赏有情调的的人,更欣赏有情调的女人,一直想做一个有思想、有内涵、有温情的女人,也希望自己变的更加的完美,更加有情调,因为我知道,只有在心中珍藏着爱神,你的内心才会拥有鲜花般的灿烂迷人,在生活中,有更多的人在追求外表的美丽,是否拥有绝代的美貌是上天注定的,即使强行的改变,也不会感觉到那种自然的美丽。所以我崇尚心灵的完美,要想让一个人拥有好的性情是后天创造的,那是要靠自己的睿智和修养。因为有品位的女人,是娴熟和温情的,是内敛和雅致的,这些却不是靠上天赐予的,所以对自己行为和品质上的追求才是最重要的。
我的骑行姐妹中就有一个非常有情调的女人,有一次我去她家,她给我们沏的是自己采摘的野玫瑰花茶。虽然,比不上铁观音和碧螺春等名茶好喝,但我从中体味到了情趣。她是个热爱生活的人,春天采集最嫩的树芽留住了温暖和万物的萌动;夏季采集荷叶褪去了炎炎烈日留下了一抹清爽,她用自己的手调制出生活的味道,虽然比不是上美味佳肴,可心情比吃烛光晚宴还觉得浪漫。
其实有情调,并不是过奢侈的生活,用高档的生活用品,我知道很多时候经济条件不允许让我们出入象征高贵的场所和享受优雅品味的贵族生活。可是,我们可以在有限的条件内把自己的生活调制得多姿多彩。即便是只有一间陋室,我们可以在自己的床头贴上自己喜爱的画,挂上有情趣的手工艺品,换上最温馨的窗帘,铺上最温馨的床单和被褥。看着干净清爽的房间,躺在温暖柔软的床上身心是愉悦。虽不能每顿鲍鱼海参,但也可以把粗茶淡饭盛在最精致的盘子里,让人品尝出什么是爱情的味道,享受用心做出的菜有一种暖暖的味道。如果内心有了欣赏美创造美的品质,就不会遇上富丽堂皇的场合感到惊讶和无知,而从内心散发出了优雅更值得人欣赏。
每天我都会把房间收拾得干干净净,家什摆设的井井有条,屋里有鲜花,有柜里红酒,桌上有咖啡名茗。周末也会窝在沙发上听着音乐,晒着暖暖的太阳光,翻阅喜欢的书籍,心情很好。我知道现在竞争激烈得让人没有让心灵放松的时间,害怕失业,害怕失去曾经拥有的一切。可是,越是害怕就越不能保证他的有效期。所以,我们的生活不能太单调,不能没有品位和情趣,假如某天我们失去了工作,我们不应该感到痛苦,因为我们的生活中不只是工作,还有我们的幸福的家庭和兴趣特长。就如我们的天空中太阳下山了,还有星星和月亮!
情调能优雅一个女人的性情,情调能高雅一个女人的生活,情调能提高一个女人的品味,情调能提升一个女人的修养。要做一个有生活情调的女人吧!生活情调不只是爱打扮,在家里点个熏香而已,是能够不断发现生活中的新乐趣,并且分享和感染周围的人。女人们一直能发现生活中的乐趣,例如新的好餐馆、咖啡馆,插花,装修,旅游,找到好书,认识新朋友。让我们的生活一直有新鲜感。提升自己,幸福也会随之而来。
有情调的生活才是完美的生活,才是高品质的生活。生活需要有热情的语调,需要柔情的曲调,需要温馨的情调,我们需要需要情调生活,有情调的生活反映了生活的艺术。没有情调的生活是枯燥无味的,没有情调的生活不算真正的生活。愿我们的生活中有更多情调,愿我们的美好人生能用更多的生活情调表现出来!文:馨煜
1) 憋屈，你不会懂゛
2) 暖春、木棉花
3) 网名如此多娇
4) ﹏花 葬
5) 説恏的幸福╰╮梦在深巷
6) 帅的掉渣
7) 废巷娇喘
8) 撩汉大婶
9) 冷风刺骨
10) 情歌年少
11) 红线掉漆
12) 仅此而已
13) 暖寄归人
14) 圈住的爱
15) 疏狂几曾◍ 岁月的情调作文
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