五亩乡中心小学

2013.12.8

11月19日自接到我乡中心校“关于开展对口帮扶农村边远薄弱学校活动的通知”之时起，我校领导便高度重视，旋即便召开全体班子成员会议，组织班子成员学习上级文件，领会精神，通过学习，全体班子成员统一了思想，提高了认识，使全体班子成员都能深刻认识到，全面加强对农村边远薄弱学校的帮扶工作，旨在不断提高农村边远薄弱学校的办学水平和教育教学质量，推动农村义务教育均衡发展。

紧接着，我校便成立了“对口帮扶活动领导小组”，校长亲任组长，副组长为李湘泽和李兴华副校长，成员有：杜茂林、李海超、武耀红、伍海革、方江辉、王石荣。组织成立后，经过研究讨论，制订了对口帮扶活动方案，并向全体教师进行了宣传。

让全体教师既了解和认识到这项活动的重要性，又能吸引一批教师自愿参加。

根据活动方案的安排，12月6日在李兴华副校长的率领下，我校后勤处、优秀班主任代表及学科骨干教师代表等一行五人来到我乡最边远的一所农村小学——窑坡小学进行帮扶活动。此次帮扶活动是经过学校帮扶活动领导小组多次与受援学校沟通、联系，在取得充分了解的基础上做出的评细部署。主要从以下三个方面给予帮助。

一是教学帮扶，主要由二年级数学骨干教师李茹茹老师为窑坡小学的二年级全体学生及该校的全体数学教师上了一节示范课，课后，又对他们进行了有关说课、备课、观课、评课等课改方面，以及如何进行教学反思，撰写教学叙事、教改**等教研方面的业务培训。窑坡小学的老师的听后都大加赞赏，都说受益非浅，给他们的教学、教研指出了一条路。

二是管理帮扶，主要由李兴华副校长为窑坡小学全体班主任老师以及广大学生家长做了一次“家庭教育专题讲座”他呼吁农村的家长们要重视对孩子的家庭教育，要与学校携起手来，共同为孩子的健康成长创造和谐环境，还传授了很多实用而具体的家教策略、方法，并且对家教中一些容易出现的问题，进行了详细而准确的分析和阐释，使广大班主任和家长听后都感到茅塞顿开，眼明心亮，知道以后该怎样教育该生，家长们都热情地评论这场“家庭教育专题讲座”真是一场及时雨。

三是硬件帮扶：此次帮扶活动，我校在经济并不宽裕的条件下，为窑坡小学捐赠了200多册图书，一台崭新锃亮的多功能消毒柜，2台电视机，共计价值7000多元。窑坡小学的领导和老师们非常高兴地说：

这次乡中心小学对我们的帮扶活动真是实心实意，想我们之所急，帮我们之所需，解决了我们学习和生活上的两件大事，又一次改善了我们的办学条件。

总之，我们这次对口帮扶活动在上级的大力支持和认真指导下，获得了圆满成功。我们在此次帮扶活动中始终坚持实事求是、竭尽所能的原则，绝无走过场，搞形式的现象。当然，在帮扶活动中，我们还存在着一些不太完美的地方，我们今后一定要加大帮扶的力度，努力使这所边远薄弱小学早日发展起来！

五亩乡中心小学

2013-12-9

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

合同编号，GDHT109

甲方（帮扶企业），

统一社会信用代码，

地址，

法定代表人，

职务，联系人，

电话，

电子邮箱，

微信号，

乙方（帮扶村），

地址，

法定代表人，

职务，

联系人，

电话，

电子邮箱，

微信号，

为实现帮扶村脱贫的目标，通过联合优势企业与帮扶村建立密切、长久及融洽的战略合作伙伴关系，甲方与乙方结为对口帮扶单位。为切实做好对乙方的帮扶工作，结合甲方的实际能力及乙方的实际需求，在认真调研、充分协商的基础上，帮助贫困村培育稳定增收的主导产业和村级集体经济项目，本着派其所需、注重实效的宗旨，依据中华人民共和国民法典等相关法律、法规、政策的规定，本着优势互补、共谋发展、互惠互利、实现双赢的原则，经甲乙双方充分协商一致，自愿达成以下协议，以供共同遵守。

第一条通过对口帮扶活动，使乙方在甲方的帮扶下，根据当地实际，培育稳定增收且长期受益的村集体经济项目，从而促进扶贫工作由输血型向造血型转变，为如期完成扶贫工作和任务作出积极贡献。

第二条甲方就双方共同商定的（扶贫项目名称）为乙方提供（技术、人员、培训等）等扶贫支援。乙方为甲方提供包括但不限于专项扶贫资金（由乙方所属政府财政划拨）、项目开展的场地、参与项目合作的劳动力等在内的项目所需的必要条件。

第三条双方就扶贫项目达到项目竣工、产生收益等条件时，共同提请乙方所属政府部门对项目进行考察和验收。

第四条本项目采取如下方式作为保障措施，

（一）合作双方成立扶贫项目工作小组，负责有关项目实施具体工作的信息沟通和协作。

（二）在帮扶项目实施前，双方应对该项目的可行性和科学性进行深入的讨论，确保该项目实施具有可操作性。

（三）对口帮扶工作是帮扶单位与帮扶村之间开展的扶贫合作，帮扶协议的执行不因人事变动而改变。

（四）在帮扶项目验收完毕后，双方均应向主管部门如实反应帮扶成效。

第五条甲乙双方作为对口帮扶单位，在资金、技术和劳动力、物力等方面加强合作与帮扶工作，确保帮扶工作的质和量。任何一方在帮扶期限内均不得随意改变对口帮扶项目，保证对口帮扶工作的稳定性和可操作性。

第六条在本协议签订生效后，甲方应根据乙方实际情况制订帮扶计划和扶贫项目开展经营计划，并与乙方积极协商。协商达成一致后提交乙方所属政府部门备案。

第七条甲方在帮扶项目范围内，应当充分利用自身所拥有的管理、技术、信息、市场、设备等优势，对乙方提供业务指导和教育培训，使乙方项目参与人员达到项目生产经营所需的能力水平，确保扶贫项目顺利达到预期目标。

第八条乙方应及时为甲方提供专项资金，并在扶贫项目范围内，满足项目所需的各项条件，并为甲方技术人员提供日常食宿，推动扶贫项目尽快开展。

第九条在项目考察和验收阶段，甲方应就专项扶贫资金的使用情况制作专项扶贫资金使用明细表，并提供全部票据提交项目考察和验收；乙方应就专项扶贫资金的使用情况进行核验并制作专项扶贫资金使用情况，在项目所在区域内进行公示。其他约定，。

五、保密义务

第十条甲乙双方保证对在讨论、签订、执行本合同过程中所获悉的属于其他方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。

第十一条未经上述资料和文件的原提供方同意，其他方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但依据相关规定向相关监管机构依法履行披露义务以及根据其他相关法律法规依法披露的除外。

第十二条一方接受对方逾期履行的，不视为对其违约行为的认可，仍然有权追究其违约责任，还有权解除合同。

第十三条在对方未履行义务前，一方按照合同的约定履行自己的义务的，不等于认可对方已经履行了先前的义务或同意对方可以不再履行其义务。

第十四条因出现不可预见、不可避免、不可克服的不可抗力事件，导致本合同无法有效及时履行的，相互不承担违约责任。但是，遭遇不可抗力方应当立即通过电话、微信等方式通知对方，并在通知后的三日内将不可抗力的书面有效证明及本合同无法有效及时履行的书面理由提交给对方确认。否则应当承担相应的违约责任。

第十五条任何一方由于不可抗力、国家政策因素造成本合同全部或部分不能履行的，不视为违约，不承担违约责任，但双方应采取一切必要的补救措施推进拟帮扶项目的谈判。

第十六条发生下列情况之一的，双方可以协商变更或解除合同，

（一）由于不可抗力或意外事故导致合同无法履行或部分无法履行；

（二）国家法律、政策发生重大变化，导致合同必须作相应修改的。合同一方要求变更或解除合同，应在15日前以书面通知另一方，协商解决。因变更或解除合同，致使守约方遭受实际损失的，除按合同约定或法律规定可免除责任的情形以外，应由违约方负责赔偿。

第十七条任何一方违反本合同任何条款约定的，在对方催告后十五个工作日内没有改正为全面履行的，守约方有权书面通知违约方解除合同，且有权要求违约方赔偿相当于合同总额5%的违约金，并赔偿其违约行为给对方造成损失（包括但不限于直接损失、可得利益、律师费用等全部损失）。

第十八条一方只主张违约责任，没有主张解除合同的，合同应当继续履行。一方收到解除合同的通知后，对解除有异议的，应当在十五个工作日内向法定机关提出，否则，视为对解除无异议。

第十九条本合同的约定和履行中产生的争议，双方友好协商解决，任何一方均可向有关部门申请调解，也有权在原告住所地或居住地人民法院起诉解决。双方还可以约定提交仲裁机构裁决。

第二十条在纠纷调解或诉讼过程中，除争议事项外，双方应继续履行本合同所规定的其他各项义务，任何一方不得以任何方式阻扰正常的生产经营活动。

第二十一条双方合作期限为年，年月日起至年月日止。期满后双方协商一致可以续签。合同期满或终止前30日，甲、乙双方应当就是否续签合同交换意见，并进行必要的协商，以保证合作工作的连续性。

第二十二条双方在签订本合同时，应提供经核实的身份证明和相应资质证明文件的复印件作为合同附件。

第二十三条变更住所地（居住地）、代表人（联系人）、电话等的联络方式的，变更方在变更后24小时内以书面通知对方。否则视为本合同载明的联络方式继续有效，微信和短信内容也作为双方来往文件。通知、诉讼文书等文件以邮寄方式发送的，将文件按有效联络方式交给经营特快专递的单位邮寄后，邮件被签收或拒收均视为已经送达。

第二十四条双方在本合同签订前的其他所有文件内容与本合同约定不一致的，按照本合同执行。未尽事宜，双方协商一致，签订补充合同约定。第二十五条本合同的标题仅为便于阅读和对合同内容的理解，不作为确定双方权利义务的条款。第二十六条本合同自双方签章之日起生效。一式四份，甲乙双方各持两份，具有同等法律效力。（以下无正文）

签署地点，省市区

签署时间，年月日

甲方（签名捺印）/（盖章），代表人（签名），

乙方（签名捺印）/（盖章），代表人（签名），

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

尊敬的领导：

您好!

过去的一年，在各级主管部门的直接领导下，本人认真开展各项医疗工作，坚决贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层医生的岗位职责。

思想政治方面，不断提高自己的政治理论水平，积极参加各项政治活动。始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，遵守各项法律、法规、规章和诊疗技术规范、常规，加强医风医德修养，具有较好的职业道德和敬业精神。

在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，即时写下了相关的读书笔记，丰富了自己的理论知识。通过各种培训和业务专业讲座，并多次参加医院组织的，新的医疗知识和医疗技术以及相关理论，从而开阔了视野，扩大了知识面。已能独立完成诊治过程，并能处理相关并发症，以及从病人就诊、住院至出院期间的相关病历文书。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能的避免了差错事故的发生。

在过去的一年里，我取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定差距。一是自身素质需要进一步提高，特别是到新的工作单位后，需要进一步加强学习，增强知识;二是工作的协调能力需要进一步加强。

新的一年里，我将更加勤奋的学习业务知识，锻炼业务能力，虚心学习，踏实工作，在平凡的岗位上做出不平凡的自己，燃烧最炙热的青春，成就最好的自己!

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

尊敬的领导：

作为一名心血管内科医师，在考核期内认真履行了自己的工作职责，现述职如下：

一、政治思想：

坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持共产党的领导，忠于社会主义医疗事业，贯彻执行党的卫生工作方针，和党中央、医院、医院领导在思想上、行动上保持高度一致，以党的卫生事业为重，以医院大集体利益为重，做到个人、小集体利益服从大集体利益，始终把良好的社会效益放在首位。

二、执业道德：

作为一名医务人员，恪守行医准则，牢记为人民服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。遵守医院规章制度，遵守卫生局下发的各项行医规范，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。对待患者一视同仁，为患者多考虑，节约医疗费用，不开大处方、不开多余检查单，合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到的服务，为患者谋福利。

三、业务工作：

在临床工作中认真虚心向上级医师请教，不耻下问，吸取高年资医师的临床经验。科研工作方面，积极参加科研学术讲座，积极参与科研课题标书填报。教学方面，认真对待临床带教，严格要求实习、见习医师掌握心内科常见病种的诊疗。在病房中认真管理床位病人，及时观察，及时调整用药等，学会在实践中提高自己。对待患者如同亲人，细心、耐心、有爱心，也得到患者的好评。工作中，还注意协调好科室同事之间的关系，与同事关系融洽，和睦相处。

述职人：xxx

20xx年x月x日

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

尊敬的领导：

大家好！

我20xx年毕业于xx医学院后分配到我们医院，x年来一直在从事口腔医疗工作，在20xx年xx月被任命为口腔医师。现在我的工作总结如下：始终坚持为人民服务的原则，坚持，领导思想的发展和进步，不断提高自己的治理论。积极参与各种活动，维护治领导下，团结同志，具有良好的职业道德和专业精神。

在工作中，本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作，深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加卫生局举办的学术会议，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握口腔常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。

x年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，尽我之最大能力完成作为一个医生的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了师生员工的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对我要正确面对现实，继续不断加强业务理论学习，并坚持学习各种医学理论研究的最新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。

x年来，在各级的帮助和述职人：xxx

20xx年xx月xx日

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

自帮助、督促、服务”职责，对我镇19个村卫生室安排了固定的帮扶人员，我有幸被指派未奥伊鲁克村的帮扶人员，奥伊鲁克村医疗服务环境差，该村一直以来都没有独立的村卫生室，该村村医自己的家就是卫生室，给病人和村医自己带来了诸多不便。一年的帮扶工作过去了，各项工作有了明显的改进，现对一年的工作总结汇报如下：

一、帮扶的一年来得到了院领导的大力，积极与相关政府部门协调下，有了独立的卫生室，并且我院利用自身卫生资源优势，从加强该村卫生室建设入手，为卫生室添置病床、火罐、等一系列医用设备，并且在不久会安装电脑，实行新农合的信息化建设。

二、在这帮扶的一年里，自己和村医都学习了很多东西，在药品的规范化管理上、以及医疗废物的处理上帮助村卫生室达到了卫生院的标准，而我自己也在帮扶的过程中认识了很多村民，使我对老百姓就医的需求有了更多的了解。

三、在这一年的帮扶过程中，也存在着各种各样的问题，由于工作不认真也出现过各种各样的差错，幸好都能够及时纠正，还有就是由于村里本身条件有限，现在村卫生室是建好了，但是由于该村人口较少，大队部没有人，就导致了现在卫生室空有房子，但是水、电、暖都不通，无法进行医疗活动。

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

各位领导，同事们：

在卫生工作方针领导下，在县卫生局，镇卫生院的亲密领导下，一年来全面，高效，圆满的完成了上级下达的各项任务，切实履行了一个终于卫生事业的医务工作者应尽的义务与应当做的工作。切实彰显了一个基层乡村医生务实，勤恳，踏实的优良作风。秉承“敬人乐业，拼搏奉献”的工作精神，遵守“用心服务，感动顾客”的服务理念，立足于超前的服务意识，赢得了老百姓的高度信赖，树立了良好的口碑。以下是我的述职汇报：

今年是一体化管理第一年，整体内部管理运行情况良好，能认真按照年初工作计划分步完成各项工作，配合中心完成各类应急、突击工作，业务收入明显上升，全年无不良投诉及医患纠纷、事故发生。

双向转诊率明显偏低；部分服务站消毒隔离工作有待提高；门诊日志记录不全；医学教，部分站报表上报不及时，有缺报现象存在，希望在新的一年里及时改进。强化管理，加强督查；提高社区卫生服务的医疗工作质量，提高医疗安全意识；认真完成中心工作和突击性工作；加强双向转诊；严格执行医疗保障体系的各项政策；构建和谐的医患关系，提升社会满意度。

全年共为xxx余人次适龄人群接种乙肝疫苗，脊髓灰质炎疫苗，麻疹疫苗及强化免疫，流感疫苗等预防接种工作。全面完成上级交与的各项工作任务，认真履行一次性医疗废物的归类管理。

严格按照县卫生局，镇卫生院的工作要求，抓好“预防为主”这条重要主线，坚持开展预防为主的工作方针，再辅以门诊治疗工作，严格，准确不漏的记录门诊逐日登记册，准确及时上报和登记发现的传染病，把健康教育工作融入到日常的`门诊工作中，使广大老百姓易于接受这种言传身教的模式，让更多的老百姓掌握与健康生活相关的知识。积极参与各级各界会议，会议记录料理清晰，认真填写各种表，卡，册，做到工作有记录，门诊有信息，大事有报告，为乡镇一体化建议进绵薄之力。

积极宣传，正确引导村民踊跃参与新型农村合作医疗制度，使广大村民更深入，更深刻，更延续的参与这一惠民，益民，济民，宏民的良好政策当中。作为基层的乡村医生任重道远，我将继续忠于职守，兢兢业业，脚踏实地的实干精神，完成下一年的医疗卫生事业，为把老百姓的切身利益维护的更全面而不懈奋斗。

此致

敬礼！

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

尊敬的领导：

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我所负责的对口帮扶企业是XX公司，我在此向您汇报我在过去一年对该企业的工作情况和成绩。

一、工作背景和目标

XX公司位于一个经济欠发达地区，主要从事农产品加工和销售业务。由于地处偏远，交通不便，市场需求较为有限，并且该公司长期以来未能进行有效的技术升级和市场拓展，面临着产品销售渠道狭窄、生产能力低下等问题。我们的目标是通过帮扶，助力该企业实现技术升级和市场拓展，提升其经营能力和竞争力。

二、技术升级

1. 建立技术培训机制：与XX技术学院合作，组织定期的技术培训，邀请专家学者开设讲座，并由公司中层管理人员协助进行内部培训，提高员工的技术能力和创新意识。

2. 引进先进设备：组织专业团队进行调研，并推荐适合XX公司的先进设备和技术，通过与设备供应商的洽谈和协商，成功引进了一台自动化生产线，实现了生产效率的提升和产品质量的提高。

3. 建设研发中心：联合当地政府和高校，共同建设了一个研发中心，吸引优秀的科研人员和专家，致力于产品研发和技术创新，为企业提供持续的技术支持。

三、市场拓展

1. 建立销售团队：成立了专门的销售团队，通过广告宣传、参加展会等方式，积极推广公司产品，并与一些大型超市和商超签订销售合作协议，扩大产品销售渠道。

2. 挖掘新市场：通过市场调研，发现潜在的市场需求和机会，重点开拓了一些特色农产品的销售渠道，与有机农场建立了合作关系，推出了一系列绿色健康的产品，受到了消费者的青睐。

3. 品牌宣传：加强对企业品牌的建设和宣传，通过媒体和互联网平台进行品牌宣传，提高企业知名度和形象。同时，重视与社会各界的合作，进行公益活动和社会责任实践，增强企业的社会影响力。

四、成绩与总结

经过一年的努力，取得了一些显著的成绩：

1. 技术升级方面：公司员工的技术能力明显提高，生产效率提升了20%，产品质量得到了市场的认可，销量和利润有了较大幅度的增长。

2. 市场拓展方面：销售渠道得到了拓宽，产品覆盖范围扩大，公司销售额增长了30%，市场份额有所提升，公司实现了盈利。

3. 品牌形象方面：通过宣传和公益活动，企业的品牌影响力和形象得到了提升，公司吸引了更多的合作伙伴和投资者，为企业的长期发展奠定了基础。

在过去一年的工作中，我积极倾听对口帮扶企业的需求，与企业员工建立了密切的合作关系，与企业一起克服了许多困难和挑战，取得了一定的成绩。但是，我也深刻意识到还存在一些问题和不足之处，需要进一步加强和改进。在今后的工作中，我将继续加强与企业的沟通，调动更多资源和力量，努力推动企业的可持续发展。

此致

礼敬!

XX

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

一、加强组织领导

我局高度重视城乡居民增收部门对口帮扶工作，把对口帮扶工作纳入推进生态建设、县域经济发展、社会主义新农村建设。实施居民增收计划，实行“一把手”责任制，局长亲自抓，分管局长具体抓。成立了以局长为组长，副局长为副组长，其余局领导、天退办、林业站、林业站的同志为成员的对口帮扶工作小组。对实施居民增收计划进行了部署和安排。把对口帮扶工作列入林业局目标考核，明确天退办为牵头部门，落实工作责任，加强统筹协调，形成工作合力，狠抓居民增收计划落实，确保居民增收工作的全面完成。

二、具体开展情况

（一）实地调查了解

我局对口帮扶工作小组组长带领工作组的同志们爬山涉水，分别对乡村和镇林组进行深入细致的摸底调查，仔细聆听了村组同志对帮扶农户的情况介绍以及被帮扶农户的自我介绍，全面掌握对口帮扶调查网点居民收入现状以及他们发展经济所面临的实际困难和问题，采取相应的帮扶办法和措施。

（二）采取具体措施

新建竹基地，鼓励农户发展林下种植业和养殖业，从而增加收入；针对帮扶样本点农户现状情况，我局拟帮助他们新建竹基地或依托大田村油茶基地建设发展林业产业，同时将扶持修建11个农户连接外面主要运输通道的生产便道，将他们的现有竹资源有效地开发出来，进一步促进竹产业发展，将资源转变为资金，增加农户收入。

促进农民增收的始终。针对帮扶点实际情况，通过对低产低效林改造和丰产措施，提高帮扶对象现有竹林的产量，从而增加收入。

树定根、人定心”的`目标，激发了广大群众投资开发山林的热情和积极性。我局认真贯彻执行林权配套改革政策制度，进一步深化配套改革，大力发展林业专业合作社，引导帮扶点林农积极发展林下经济，鼓励林下种植、养殖等多种经营，以短养长，长短结合，有效盘活山地资源，拓宽增收渠道。

4.政策增收。用足用活国家林业惠农政策，加快兑现退耕还林工程补助资金和森林生态效益补偿资金，并积极争取林业政策扶持帮扶农户发展林业产业，增加农户收入，解决帮扶对象产业发展的后顾之忧。

三、下一步的工作打算

（一）抓紧时间把林竹专用配方肥调运发放到帮扶点农户手中，尽快帮助帮扶样本点农户实现林业产业化发展，落实扶持修建生产便道的补助资金。

（二）安排县林业科技推广站的工作人员到帮扶点现场指导低产低效林改造和丰产措施。

（三）督促乡政府和镇政府早日完善退耕还林年度自查验收资料以及生态公益林相关资料，争取尽快把退耕还林补助资金和生态效益补助资金尽早发放到帮扶对象手中。

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

我校省级课题《基于信息技术环境的有效学习研究》经过2年的校内实践探究，取得了一定的成效，信息技术与学科整合更有针对性和实效性。我校与莆田锦江中学“结对帮扶”关系，校领导本着实事求是、真抓实干的原则，各校通过互相听课、研修和同题异构等方式，把课题成果在片区各校加于推广，把先进的教学理念和教学方法带给其他学校努力促进我校教育教学质量的提高。现将有关工作开展情况总结如下：

一 、加强领导，成立领导小组

为加强对“结对帮扶”行动的领导，成立莆田华侨中学帮扶工作领导小组，由校长吴玉荣任组长，副组长：陈国裕，成员：各中层行政、教研组长、初中年段长；成立三个工作小组具体负责实施，学校管理、师德建设由办公室负责，教育教学由教务处、政教处、团委会分别负责，教师业务素质由教研室负责。

二、认真执行行动计划，确保帮扶工作进展顺利，取得成效

1、20xx年9月23日至20日（第4周）、20xx年11月25日至11月29日（第13周），我校初中部12个学科40多名教师举行公开教学活动，莆田锦江中学派50多名教师，两次利用教研活动的时间来我校参加听课研修活动，并参与了我校同学科教师的集体备课活动，互相学习，共同进步。

通过团队带动、聚焦教研，不但帮助了对方，也促进了我校教师的专业发展。教师的专业发展是“结对帮扶”行动的工作重心之一。一学期来，我校老师本着共同进步的态度，寻找对方的亮点，以欣赏的眼光学习对方的长处，特别是在加强师德教育方面，力求通过帮扶促进步、交流促提高。

2、为了使两个学校整体教育教学水平能尽快提高，我校在选派骨干教师到莆田锦江中学上示范课、听课、评课、作教学讲座的同时，两校还积极提倡“同课异构”的教学水平帮扶模式。在“同课异构”同找差距、明理念、练技能，从而共同提升进步。在第15周，两校共有4对教师开展了“同课异构”活动。这两周的“同课异构”活动，涵盖政治、物理、化学、生物四个学科，力求做到精而实，取得了预期的效果。

“同课异构”活动，围绕同一教学内容，根据授课教师对文本的理解和独具匠心的教学设计，运用不同的教学方法、精练的教学语言和多样的教学手段，精心组织课堂教学活动，将新课程理念很好地融入到了课堂教学之中，从而促使教师在比较中互相学习、互相借鉴、扬长避短、共同提高。

在互动交流环节中，同题异构的授课老师交流了各自的教学设计思路及课后反思。同学科教研组的听课教师就教学理念、驾驭课堂能力、教材文本的解读、教师的课堂教学、学生的学习成效等方面进行了探讨。他们既指出了执教老师在课堂教学中呈现的'亮点，又毫不掩饰地对教学中部分环节提出了改进建议。备课、上课、反思、评课、再反思，是思想碰撞的过程，也是互相学习共同进步的过程；大家在思辩中成熟，在反思中成长，我校参与活动的老师纷纷表示受益匪浅。

3、20xx年10月，利用两校都要开展校运会的机会，两校分别派出负责组织该项活动的老师到对方学校，参加活动的整个过程，从开幕式的组织到颁奖仪式的设计，双方进行了学习和交流。

4、从开学初至今，我校共派出5名骨干教师到莆田锦江中学开展教研活动，10名骨干教师分科组听课，然后开展课后研讨，大家讨论热烈，氛围浓厚。莆田锦江中学不少老师表示：我校的教师从理论到实践与大家一起交流了新课改思想、教学体会，有血有肉，具有积极的指导意义。

我校骨干教师示范课活动，充分发挥了骨干教师及教学能手在学科教学中的引领作用，他们高效的课堂教学、宽松的课堂氛围，热烈的课堂探究，前沿的课堂教学理念，为莆田锦江中学教师提供了很好的教学展示平台，既促进了青年教师的成长，也促进了骨干教师自身的不断提高，同时在两个学校营造了更加浓厚的教研气氛，推动了两个学校教学教研工作的进一步发展。

6、开展了一次教学专题讲座。为了适应新形势下的教学，20xx年11月28日下午，莆田锦江中学张义昭副校长作题为《如何有效教学分析》的讲座。张副校长从中学教学质量分析的基本要求、纸卷分析的基本内容和技巧、怎样进行考试质量分析、怎样写试卷的分析报告四个方面深入浅出地阐述怎样做好试卷的质量分析以及试卷质量分析的重要性。通过这次讲座，两个学校教师们对做好教学质量分析有了新的认识，收益匪浅。

7、本学期，莆田锦江中学选派总务处俞志谦主任到我校挂职，定期参与莆田华侨中学后勤管理工作；我校派出陈国裕副校长到莆田锦江中学，对管理模式和教学新方法等进行了具体的指导，努力逐步提高我校的教育教学的管理水平。

9、莆田锦江中学选派信息技术组姚宇航老师、语文组吴丽霞老师到我校挂教，一学期的挂教经历，两位老师切身感受到我校指导老师扎实的业务功底、教学技能和班级管理，持续地面对面交流、切磋，使两个学校的教师受益匪浅，对于他们的专业成长，驾驭课堂教学和班级管理能力必将产生较大影响。同时，我校也选派市级骨干教师陈冬梅老师去锦中支教，得到了锦中化学组老师的肯定与赞誉。

通过三个学期的结对互助活动，我校也学到了对方学校的许多关于学校管理、家校教育、特色教育、学校文化等方面的成功经验与作法，从中受到很多启发，“他山之石可以攻玉”，随着“结对帮扶”工作的深入推进，必将触及到学校管理过程中的盲区、漏洞，学校将尝试从不同的视角，不同的出发点探究解决问题的新方法、新途径、新思路，对改进本校的教育教学管理工作起到很大的促进作用。

三、存在问题及建议

（一）存在问题：

1、由于双方教学理念的不同，在教学管理、教学手段等方面需要一段时间的磨合；

2、现在主要还是停留在课堂教学帮扶阶段，还欠缺深层次的帮扶。

3、由于双方教师均处于缺编状态，在互派教师上捉襟见肘，难以在面上形成有效的教学双向交流。

（二）建议：

1、下一步应该加大帮扶力度，双方派出教师换岗培训等。

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

“感谢各位领导和公司全体员工，感谢你们伸出援手，感谢您们的关心。因为有全体各级领导和员工最真挚的爱心伴我同行。”6月5日上午，一封饱含深情的大红感谢信送到了集团工会和人力资源中心负责人的手中，送来感谢信的正是原线管车间员工王敏。

王敏于xx年加入康泰集团，长期以来，王敏工作一直勤勤恳恳，积积肯干。xx年刚开年，王敏就被查出了直肠癌，他也不得不中断工作，全心治病。然而，巨额的费用却让他陷入了两难。从住院，到检查，到治疗，短短三个多月时间，治疗已经花费数十万元，欠款就达五万多元。

得知王敏的不幸消息后，林总裁对王敏的病情十分关心，要求集团工会、人力资源中心立即发出倡议，组织捐款，并多次请相关人员代表公司对王敏进行关心慰问。xx年5月上旬公司集中组织员工捐款，林总裁个人也积极带头捐款，同时康泰爱心基金也拨付了专款对王敏进行救助。

在接收现场，集团工会主席吴彬和人力资源中心经理吕旭梅热情的接过了王敏的感谢信，同时将全体康泰人的爱心捐款和康泰爱心基金拨款共计3万余元转交给了王敏本人，并祝愿他早日康复，嘱咐他一定要好好治病，早日回到康泰，回到工作中来。接过捐款，王敏的心情很激动。虽然他的身体还不适合大量运动，但他还是坚持要亲自到公司来递上感谢信。他说，“因为有全体各级领导和员工最真挚的爱心伴我同行，使我看到了康泰公司美好的未来。康泰就是我的家，希望康泰公司明天更加壮大，更加美好！在这里，我代表我和我的家人最真诚的感谢公司及各位关心支持我的各位同仁、各位素不相识的人士！感谢！感谢！再感谢！”

全体康泰人也衷心祝愿王敏早日康复，回到康泰大家庭中来。

⬢ 医生对口帮扶个人述职报告

为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》《海口市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，我校坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施与海口市永兴中学的结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。现将三年以来我校与永兴中学对口帮扶工作情况总结如下：

一．组织领导

与永兴中学结对帮扶工程的实施，有利于发挥我校的示范辐射作用，加深校际关系，实现教育优质资源共享，缩小城乡教育差距。为确保我校的对口帮扶工作落到实处，特成立海南华侨中学城乡教育对口帮扶工作领导小组。

组长：曾纪宁

副组长：孙京丽、张卫东

成员：罗建国、王生巧、张新洲、李发德、郭义刚、翁文珠、

杜灵发、陈林蓉、杜震、许亚鹏、符建文（不知是否恰当，望斟酌）

二．具体实施情况

（一）制订方案

充分利用我校基础设施好、管理规范、办学效益好的优势，发挥示范辐射带动作用，在条件允许范围内，尽最大力量帮助永兴中学办学，使其水平接近或达到省、市规范化学校的标准，根据我校

和永兴中学的实际情况，把帮扶工作列入我校的发展规划和年度工作目标，双方成立以校长为组长的结对帮扶工作领导小组，签订帮扶协议，明确帮扶工作任务、责任和目标，制定结对帮扶工作计划和年度实施方案，并报市教育局备案。具体情况如下：

1、帮助其加强师资队伍建设

（1）建立两支帮扶骨干工作队伍

一支是以德育处为龙头，包括德育主任、年级组长、班主任、政治教师等为骨干的队伍，以各年级组和班主任为单位，分期前往永兴中学进行合作探究，并加强双方的交流机会，取长补短，共同进步。我校与永兴中学建立了年级组、班级之间联谊会，建章立制，传送德育管理经验。此外，我校积极派送德育领导干部向永兴中学介绍创文明校、文明班和文明学生活动、主题班会活动，学生日常行为规范量化考核办法以及学校内部治安综合治理的有关规章制度和管理办法等，并邀请永兴中学部分优秀党员参加我校“党日”活动。

另一支是以教导处为核心，包括教导主任、教研室主任、教研组长、备课组长、骨干教师等的教学教研骨干队伍，建立以教研组为单位的帮扶小组，落实从课堂的教学研究，到教研组的建设管理，做到悉心传教，加强教研组长之间的密切联系，教研组的集体活动形式主要以听课、上示范课、举办讲座等为主。并邀请永兴中学骨干教师到我校参观、座谈、交流和参加我校“教学节”活动。

组织结对学校领导和老师学习现代学校管理理论、教育教学理论和新课改理念，使大家认识到，薄弱校应根据校情转变以升学为唯一目的的观念、帮扶应首先是扶志气，弱校应根据实际定好位，努力探讨办学模式，立足于经济发展和社会进步培养人才，想方设法开发学生的潜能，促使学生的个性发展，发现和培养特长生。（不知是否有此事，请斟酌。）

（2）建立师徒结对制度

教师与永兴中学教师建立结对子关系。在课堂教育教学、教育科研等方面进行指导培养，切实提高永兴中学的教师教育教学水平。

开展校际间内容丰富、形式多样的“献爱心”帮扶活动和文体交流活动。并热情邀请永兴中学师生代表参加我校教职工“园丁杯”文艺演出。

学生会、少先队的作用，采取多种形式，积极开展两校生生手拉手活动和助学活动，促进两校学生的相互了解，增进友谊，共同进步。我校团委、学生会已在永兴中学举办了“学生干部、特困生代表交流座谈会”并且向永兴中学10名贫困优秀学生赠送了学习用具和书籍。

（二）干部挂职

建立稳定的干部互派交流制度。我校将选派部分校领导到永兴中学挂钩指导工作，选派中层干部或后备干部到永兴中学挂职锻炼，挂职时间每人不少于一学年，并安排具体工作，参与实质性领导和管理，协助他们建立起一套完善的学校内部综合管理制度，提高工作管理效率。

（三）教师交流

建立城乡教师交流任教制度，我校选派刘阳贵老师，劳技科目王灏老师，数学科目薛文新、黄一彪老师，体育科目胡于刚老师到永兴中学支教，为该校教育教学水平的提高做实实在在的工作。

前去支教的老师严格要求自己，认真履行职责，积极参加政治学习、业务学习和其他集体活动，按要求完成工作任务，教书育人。每学期在永兴中学上示范课或公开课3节以上，每学期撰写一篇教学论文或工作总结，主持一项校级以上科研实验课题。

1、加强教研交流

为切实了解和评价学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我校和永兴中学建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高永兴中学教师在实际教学中的应用能力。

我校刘莲教师为永兴中学初三学生开讲了《中考心理辅导讲座》；初中语文备课组长、20xx年获海口市说课一等奖的陈青老师；20xx年获海南省青年教师优质课评比一等奖的朱静秋老师与我校优秀青年教师符方少分别为永兴中学上了示范课，受到永兴中学师生的欢迎。

2、学科带头人的培养

永兴中学派老师来校跟班学习一年，我校选派骨干教师担任他们的学科指导老师，在教学方法、备课、评课和课题研究等方面给予指导、帮助。每位指导教师带着科研课题进行培养，使培养对象在教育教学和课题研究中提高业务水平。给予了他们适当的生活补助，创造条件，促进其综合素质更快提高。

（四）资源共享

我校充分利用现代教育资源，发挥网络优势，将结集整合的优秀课件、教学设计、教学反思成果等，制作光盘，出版书籍，赠送于永兴中学，进行辅助教学。在对口帮教的过程中，我校及时向永兴中学通报教育信息，积极提供教学资料。我校多次带领初中部历史、英语、数学等学科教师到永兴中学指导中考备考，提供中考复习资料；并组织各学科组教师到永兴中学参加集体备课，这些教学教研活动受到了永兴中学师生的欢迎。

我校与永兴中学的对口帮扶工作正在积极地进行，开展城乡学校对口帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

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