合同范本|树立三标意识心得体会（汇总二十篇）

发布时间：2020-06-05

树立三标意识心得体会（汇总二十篇）。

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在这几年之中，课改正如旭日东升，阳光下一片蓬勃之景，新成果、新经验、新思路、新方法……亦如百花齐放。“新课标”的实施确实给是日常教学带来了生机与活力。在一次次的综合性学习活动中、在一次次的合作探究交流中，我们的学生越而的活泼与可爱，并且不乏思想上一次次的灵光闪现、不乏更多了一些对生活、社会的深层思考，同时也在浑然不觉之中感受着知识的滋养。

综上所述，学习了语文《新课程标准》，再一次认识到语文新课程标准改革的重要性及改革的实质性，在新教学理念的支配下，作为语文教师，我们怎样才能创设轻松的学习环境，引导学生自主学习以及尊重学生个人的感受，一改以往语文教学孤立，封闭，僵化的局面，下面，我就这几方面浅谈自己的体会。

一、改变传统人才观。

课堂教学需要师生双方的共同活动，培养学生学会学习和创新精神是“新课标”赋予教育工作者的使命。教师就应该激活学生的情感，营养学生的德性，并用自己的航标之灯，去照亮学生的希望之路，使他们的心灵世界也通明透亮。孕育着这样的心灵，一切美好的事物才能从外部走向内部，从客体走向主体，一句话，才能内化为学生的素质。

二、于情境中轻松学习。

《新课标》更重视语文知识与能力的培养。强化语言实践便是《新课程标准》的一个重要组成部分，而培养学生的语文实践的能力，其主要途径是培养学生的阅读能力。一个成功的教育工作者，他能够和谐地把读贯穿于课堂教学的始终，既能让学生充分阅读，又能有效发挥教师的指导阅读的作用。我认为，教师的指导作用在乎如何拓展语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，在乎如何引导学生体会课文的思想感情，感受课文描述的情景。

三、探究学习以人为本。

新课标指出：要珍视学生独特的感受，体验和理解。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。提供多角度，有创意的阅读，利用阅读待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。

新《语文课程标准》突出了四个理念，但贯穿整个语文课程的新理念却是以学生为本、以促进学生的发展为本的理念。究竟是以传授知识为本，或是以学生的发展为本；是以教师为中心，或是以学生为中心；是以被动接受性学习为主，或是以自主学习为主。这是新旧教学理念的分水岭。

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当前，学校体育改革的重点聚焦在“教会”“勤练”和“常赛”，通过课堂教学实施“学、练、赛、评”一体化推动改革深入，带给学生身心健康全面发展。这种一体化的初心和学科核心素养的内涵一脉相承都指向人的发展，即超越知识与技能，聚焦关键能力和必备品格。

明确关系整体设计

体育课堂教学一体化，应先明确“学、练、赛、评”四者关系，是认识、理解和实施的基本条件，也是重要条件。描述四者关系，从学习角度说，学是基础，练是提高，赛是运用，评是对“学、练、赛”的反馈。课堂中，一旦将“学、练、赛”有机和结构地关联起来，并做到激活和解放学生，那么就会从中获取学生各种客观的表现性评价信息，继而形成准确的评价结论。反之，学生表现不充分，既影响评价信息获取，又影响评价客观性。而一旦评价做得适当且合理，则对于学生“学、练、赛”积极性和学习效果提高起到良好的作用。由此可见，“学、练、赛”和“评”是一种互动关系。从结构角度说，“学、练、赛、评”是一个整体，彼此关联，相互作用，表现的既是一种整体关系，其中“学、练、赛”三者又是一种递进关系。总之，在结构化教学视角下实施一体化，其目的是通过四者结构化的相互作用，在知识与技能结构的相互关联下，共同构建起学生知识结构并提高认知结构力量。

完善结构打通双向传输

学生学习知识与技能，不仅有输入，而且有输出。这样的学习过程，才是一个完整的学习过程。在结构化教学看来，输入是基础和前提，是知识与技能结构的输入，输出是将输入的知识与技能结构编码输出，去演练或学习新的知识与技能的过程。知识与技能的意义表达，只有通过结构才能实现，学生才会在结构的作用下，窥到知识与技能的全貌。所以，实施一体化要高度重视知识与技能结构的完善，摒弃“碎片化”教学。

整体教学深化课堂学习

挖掘四者之间结构的关联点，并通过整体教学贯通起来，让赛因学和练而精彩，让学和练因赛而不可或缺，并在评价的策动下，“学、练、赛”循环起来，这样体育课堂将充满活力、生命力、凝集力和挑战力，进而通过整体学习和整体的知识与技能去涵养整体的人，聚焦学科核心素养。

体育课堂教学实施一体化，在结构化教学策略下，还原整体学习，提高学生综合素质。沿着一体化的学习路径，重组结构化的学习素材，强大学生认知结构，激活知识与技能结构，循序递进，一定会逐步实现整体教育培养整体人的目标。

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在当今社会，食品安全问题是备受关注的热点话题。为了提高食品安全质量，加强对食品企业的监管力度，我参加了食品企业三标体系的学习和实践，通过学习，我深刻地体会到了许多重要的道理。

食品企业三标体系要求企业必须建立起从原料采购、生产加工到出厂销售的全过程管控控制体系。在这个过程中，企业需要不断加强原料的质量把控，确保生产环节的卫生安全，以及产品出厂前的质量检验等环节的有效监管。这对于提高食品安全水平是至关重要的。通过学习，我深刻地认识到，只有建立起完善的质量管理体系，才能够确保食品的安全性和可靠性。

食品企业三标体系强调了对设备和环境的持续改进。在食品生产过程中，设备和环境的清洁卫生直接关系到食品的质量和安全。通过学习，我深刻地体会到，只有保证生产设备的良好状态和环境的清洁卫生，才能够确保生产出来的食品符合标准，达到安全标准。食品企业必须加强对设备和环境的管理和维护，不断进行改进和提升。

食品企业三标体系强调了对员工的培训和管理。员工是食品企业的重要生产力，他们的素质和技能直接关系到食品生产的质量和安全。通过学习，我深刻地认识到，企业必须加强对员工的培训和管理，提高员工的责任意识和安全意识，确保员工能够准确执行操作规程，做好生产过程中的各项控制措施，确保生产出的产品符合标准，达到安全要求。

通过参加食品企业三标体系的学习和实践，我深刻地领悟到了食品企业质量管理的重要性，以及食品安全问题的紧迫性。我将继续不断提升自己的专业能力，积极参与食品质量监督工作，为保障人民群众的食品安全做出自己的贡献。愿我们共同努力，共同抓好食品安全工作，共同建设一个安全放心的食品环境。

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在我国正在迅速发展的社会环境中，强化看齐意识对于个人和社会都至关重要。作为一个公民，每个人都应该时刻保持对国家和社会的认同感，积极践行看齐意识。在这篇文章中，我将详细描述我对强化看齐意识的体会和心得。

首先，强化看齐意识的重要性不言而喻。作为一个国家的公民，我们应该时刻保持对国家和社会的认同感，要意识到个人的行为和言论会对国家的形象和社会的稳定产生影响。当我们积极践行看齐意识时，能够更好地融入社会，在集体中发挥自己的作用，并以更加积极的态度参与社会事务。

其次，在个人生活中，强化看齐意识也能够有效地促进社会和谐。当我们具备看齐意识时，会自觉遵守社会公德，不乱扔垃圾，不随地吐痰，有尊重他人的底线。这样的行为举止能够有效地减少冲突和矛盾，构建和谐的人际关系。同时，强化看齐意识也能够提高我们的道德水平和修养，从而成为一个更受人尊敬的人。

不仅在个人生活中，强化看齐意识在工作和学习中同样重要。在工作中，我们需要遵守公司的规章制度，与同事保持良好的沟通合作，共同努力实现公司的目标。在学习中，我们需要遵守学校的纪律要求，按时完成作业，不抄袭和作弊。只有以积极的态度对待工作和学习，才能获得更好的发展和进步。

强化看齐意识不仅是对自己的要求，更是对社会的责任。每个人都是社会的一分子，只有共同遵守社会规则，才能建立一个和谐、稳定、有序的社会环境。在我国现代化建设过程中，看齐意识是推动社会发展的重要力量。只有全体公民都能积极践行看齐意识，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

在强化看齐意识的过程中，我也深刻认识到了几个方面的挑战和困难。首先，个人的利益和社会的利益并不总是一致的，有时会出现利益冲突。在这种情况下，我们需要具备崇高的情操和良好的道德品质，选择牺牲个人利益，为社会利益做出贡献。其次，社会多元化和全球化发展带来了各种观念和价值观的碰撞。在这个多元社会中，我们需要保持开放的心态，尊重不同的声音和观点，遵循法律法规，确保个人行为符合社会道德标准。最后，强化看齐意识需要长期的坚持和努力，不是一朝一夕就能够达成的目标。我们需要时刻警醒自己，提醒自己保持高度的自律性和责任感，积极践行看齐意识。

总结起来，强化看齐意识是每个公民应该具备的基本素养。通过强化看齐意识，我们能够更好地融入社会，积极参与社会事务，促进社会和谐。无论是在个人生活、工作还是学习中，强化看齐意识都能够帮助我们更好地实现个人价值，推动社会进步。但是，强化看齐意识也面临着一些困难和挑战，我们需要通过坚持不懈的努力来应对。只有每个人都积极践行看齐意识，才能共同推动国家和社会的发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

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三个意识教育是中国共产党在新时代提出的一项重要理论，其目的是培养人们的社会主义意识、责任意识和创新意识。实施三个意识教育对于促进社会发展、提高人民生活水平具有重要的意义。在我参与三个意识教育的过程中，我深受其影响，获得了许多宝贵的体会。

首先，社会主义意识是培养心灵的良方。以社会主义意识为基础的教育，可以引导人们正确的世界观、人生观和价值观。在我接受社会主义意识教育的过程中，我深入学习了中国共产党的历史，了解了党的初心和使命，明确了为人民服务、为社会进步而努力的方向。通过了解党的理论和实践，我积极参与社会主义建设，努力为社会公益事业做出贡献。在参与志愿活动、支教等社会实践中，我深刻体会到只有通过贡献自己的一份力量，才能真正体会到社会主义意识的价值和意义。

其次，责任意识是成为一个合格公民的重要素质。在社会主义社会中，每个人都应当担负起属于自己的责任，为国家和社会的繁荣稳定做出贡献。通过参与三个意识教育，我深刻认识到责任意识的重要性。只有当每个公民都具备了责任意识，社会才会更加和谐稳定。作为学生，我积极参与学校的各项活动，尽量发挥自己的才能，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也了解到责任意识不仅仅局限于学校，还包括对家庭、对社会的责任。在家庭中，我尽职尽责地承担起家务劳动，关心照顾家人，为家庭和谐创造良好的氛围。在社会中，我积极参与公益活动，帮助那些需要帮助的人群，为社会贡献自己的一份力量。

最后，创新意识是推动社会进步的重要动力。在信息时代，创新意识对于个人和社会的发展至关重要。通过参与三个意识教育，我意识到创新意识对我的成长和发展有着重要的影响。在学习中，我不仅努力掌握传统知识，还勇于挑战自己的思维，拥抱新的科学技术和知识。在生活中，我不畏困难，勇于探索未知领域，发扬创新精神。我相信只有不断创新，才能在激烈的社会竞争中脱颖而出，实现个人的价值。

通过参与三个意识教育，我获得了许多宝贵的体会。社会主义意识教育让我理解到社会主义是我国发展的正确道路，只有坚定信心，勇往直前，才能取得更大的成就。责任意识教育让我深入认识到每个人都有属于自己的责任，并且只有承担起责任，才能为社会做出贡献。创新意识教育让我明白了通过不断创新才能不断进步，只有勇于创新，才能在变革的时代中立于不败之地。通过三个意识教育，我相信我将成为一个有信仰、有责任感、有创新精神的公民，为社会的进步做出更大的贡献。

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学习、研读这部新版语文课标，我倍感欣喜，获益匪浅。因为它不仅是凝聚无数专家学者智慧的著作，也是一部凝结一线广大教师心血的著作。

新版课标的内容更加充实。特别是在附录中增加了《识字、写字教学基本字表》《义务教育语文课程常用字表》，使得课标文本结构显得更加完善，增强了课标的科学感。

新版课标同中有异。虽然总体结构没有变化，但在每部分中内容都有变化，或是增删，或是修改。虽然课程标准体现的基本理念基本没有变化，但是在对具体问题的认识与处理上，在课程目标与内容、实施与操作上都有明显调整，从内容到形式变得更加合理、科学。

新版课标的文字表述更加简明准确。文本中对概念的阐释更加具体全面，减少了模糊性，提高了可操作性。总之，可见通过吸收十余年来课改和教材实验的成果经验，吸取方方面面好的意见建议，修订后的课标更加逼近语文课程的本真、不同学段学生身心发展特点和学习语文的规律，更加贴近教学实际，因而更加有利于指导语文课程深度改革和教材教法深入实验，更好地全面培养学生的语文素养。

新版课标力求表述正确。对于表述失当的，改正之。如，将“语文是最重要的交际工具，是人类文化的.重要组成部分。”正之为：“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”将“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”正之为“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养”。

新版课标力求表述全面。对于表述不全面的，周全之。对于“语文素养”的要点列举，补充“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”。在课程“总目标和内容”第一点“价值观培养” 目标中，将“集体主义”“社会主义思想”“正确的世界观”充实进去。

新版课标力求表述具体。对于表述过于概括、笼统的，清晰之。对于阅读能力总目标，增加“能阅读日常的书报杂志”“ 背诵优秀诗文240篇（段）”，使此目标更加直观明确，易于理解和操作。写作目标，实验稿课标有表述：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“自己的意思”是什么意思？怎么理解和把握？不具体。修订版课标修改为“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”很是具体。

总之，新版课标对我的教育教学有很大的启示和帮助。它不仅告诉我很多理论知识，也告诉我许多实践经验。相信在课标的启发指导下，我能游刃有余的开展教育教学活动。

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作为一名大学生，在大学期间参加过许多集体活动和团队项目，我深深体会到了强化看齐意识的重要性。在这一过程中，我不断感受到团队合作的力量以及个人与团队之间的紧密联系。下面我将详细、具体且生动地分享一下我的体会和感悟。

首先，在团队项目中，强化看齐意识可以提升团队的效率和凝聚力。一次我们所参与的社会实践项目就是一个很好的例子。在实践过程中，团队成员之间的意见不统一，进展缓慢，整个团队都感到焦虑和不安。后来，我们团队领导提出了强化看齐意识的建议，每个成员都需要充分理解项目目标，明确自己的职责，并且积极配合其他成员。当我们树立了共同目标，并且跟随团队的步伐前进时，我们的工作效率明显提高。每个人都在自己的职责范围内做出了贡献，最终顺利完成了项目。这次经历让我深刻认识到，强化看齐意识是团队工作顺利进行的基础。

其次，在集体活动中，强化看齐意识可以增强个人的自觉性和自律性。我还记得上学期参加了一次志愿者活动，是为村里的小学举办的春游日。在这个活动中，志愿者们需要提前做好各项准备工作，包括绘制游戏道具、准备礼物和零食等。但是在实际准备过程中，由于个人的不自觉和不自律，很多志愿者没有完成自己的任务，给整个活动造成了许多不必要的困扰。这次活动让我明白到了一个重要的道理：强化看齐意识不仅是对团队的负责，也是对个人的自我要求。只有意识到自己在团队中扮演的角色和责任，并且准时完成自己的任务，才能更好地发挥个人的能力，同时也让整个团队运作得更加顺畅。

再次，强化看齐意识可以增进团队之间的协作与相互尊重。在我的社团活动经历中，我们常常需要组织各种大型活动，如音乐会、话剧演出等，这需要不同团队之间的紧密合作。一次，我们社团组织了一场音乐会，包括了钢琴演奏、合唱和乐团演奏等节目。每个节目由不同的团队负责筹备，但是由于各个团队之间缺乏有效的沟通和合作，导致排练效果不理想。为了解决这个问题，我们举办了一个团队磨合的活动，每个团队成员都有机会了解其他团队的工作，并且互相交流意见和建议。这次活动让我们认识到，强化看齐意识不仅仅是做好自己的工作，还需要与其他团队进行良好的沟通和协作。只有相互尊重、互相支持，整个团队才能真正发挥集体的力量。

最后，强化看齐意识也可以帮助个人发展自身能力。在同学间的竞争中，强化看齐意识意味着时刻关注身边的同学和朋友们的奋斗进步。我们可以借鉴他们的成功经验，激励自己不断努力。同时，也要时刻保持谦逊与自省，理解自己的不足之处，并积极改进。这样的看齐能力让我们在自我提升的过程中更加快速和高效。

总而言之，强化看齐意识在大学生活中起着重要的作用。它能促进团队工作的高效有序，增强个人的自觉性和自律性，增进团队之间的协作与相互尊重，并且帮助个人发展自身能力。我们应该时刻牢记这个重要的意识，并且在实际行动中不断强化自己的看齐意识，做一个更出色的大学生。

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食品企业三标是指ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和OHSAS18001职业健康安全管理体系，是食品企业提升管理水平和产品质量的重要手段。在实施过程中，我们深刻体会到了这三个标准的重要性，也积累了一些宝贵经验和体会。

首先谈ISO9001质量管理体系。作为食品企业，产品质量始终是我们最关注的问题。通过引入ISO9001质量管理体系，我们建立了一套完整的质量管理体系，从原料采购到生产加工再到最终产品检验，每一个环节都有明确的规范和操作程序。我们将质量放在首位，不仅严格控制每一个细节，而且持续改进和优化流程，不断提升产品的质量和客户满意度。在实施ISO9001质量管理体系的过程中，我们不仅明确了管理责任和流程，也培养了全员质量意识，实现了全员参与、全员抓质量。

其次是ISO14001环境管理体系。作为食品企业，环境保护同样是我们一直注重的问题。通过引入ISO14001环境管理体系，我们建立了环境管理体系，从生产废水处理到污染物排放再到能源消耗，每一个环节都有相应的控制措施和监测指标。我们重视生态环境，不仅严格遵守环保法律法规，而且积极推动清洁生产，减少环境污染和能源消耗，实现了经济效益和环境效益的双赢。在实施ISO14001环境管理体系的过程中，我们不仅建立了环境风险评估和应急预案，也推动了员工节能减排和绿色生产的意识，实现了资源的可持续利用和生态环境的可持续发展。

最后是OHSAS18001职业健康安全管理体系。作为食品企业，员工健康安全一直是我们最关注的问题。通过引入OHSAS18001职业健康安全管理体系，我们建立了健康安全管理体系，从生产作业风险评估到安全生产培训再到职业病防护，每一个环节都有明确的安全控制措施和监督监测制度。我们重视员工健康安全，不仅建立了健康档案和岗前培训，而且推行了安全风险管控和事故应急处理，实现了员工健康安全和企业生产稳定的双赢。在实施OHSAS18001职业健康安全管理体系的过程中，我们不仅建立了职业健康委员会和应急救援队伍，也推动了员工安全教育和安全文化建设，实现了员工安全生产和企业可持续发展的目标。

食品企业三标实施经验丰富，对企业管理水平和产品质量起到了积极的推动作用。我们将继续坚持不懈，认真学习贯彻ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和OHSAS18001职业健康安全管理体系，不断拓展企业经营领域和创新管理体系，助力企业的可持续发展和社会的可持续进步。

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在研修中我这样不断在反思教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩：既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助……

在研修中我逐渐学会了如何激活我的语文课堂：

在语文课上，教师真正把学生当做学习的主体，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，语文教师应注重对学生的引导和开展课堂讨论。语文课堂组织形式本身也是灵活多样，不拘一格的。教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很常见的，师生之间的交流与对话也是无拘无束的。教师应如何为学生营造一个自主的心理氛围，而不是把自己当成一个居高临下的权威者。因此，语文课堂气氛往往轻松活跃，学生的参与意识很强。

五花八门的教学内容和名目繁多的作业任务也兼顾到学生的兴趣、爱好与理想，并常以自主活动的方式进行。为了解决自己热衷的问题，学生要做很多的工作，如到图书馆搜集资料、到社会上做调查、写出报告等等。由于这些活动多是学生自己选择的，所以在培养学生思维能力和独立解决问题能力的同时，也带给学生由衷的快乐。对问题的答案教师并不做统一要求，而重在有自己的思考观点。学生可以探索，可以怀疑，可以批判，也可以标新立异。也许正是这种自主的精神，孕育出创新的火花，也使语文对学生产生了巨大吸引力。

美国语文教学的内容多向社会生活各方面拓展，教材选文以“时文”为主，报纸、杂志及各种单行本都可以作为重要的教学资料，甚至路标、图表、时间表、新闻栏目等也被选入教材中来。“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。

“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。教师要做一个牧羊人，把学生引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师要让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。在新课程改革理念的光照下，新的语文教学应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让语文成为学生们人生成长的维生素；新的语文教学应用全人类文化的神韵去滋润孩子们的心田，引领他们登堂入室，领略人类文化大厦的恢弘气势和神奇美丽，充分享受徜徉人类文化之中的无穷乐趣；新的语文教学，应是师生共度的生命历程，共创的人生体验；新的语文教学，应让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者作心灵的直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。让学生在琅琅书声中，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感，从而热爱祖国的语言文字；新的语文教学，应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。

在学习中激发了自己的兴趣，扩宽了自己的视野；在教学中激活了自己的思维，提高了自己的教学水平。远程研修虽然结束了但是我相信我的学习远没有结束，我要有“教到老，学到老”的精神！

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最近，四个意识一词频繁出现在时政新闻报道、领导重要论述中，并越来越受到全党上下的关注。

四个意识一词是在1月29日召开的中共中央政治局会议新闻稿中首次出现的。在这次会议上，中央政治局层面首次提出政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

这四个意识中的前两个，即政治意识大局意识，以往经常出现在政治话语系统之中，而核心意识和看齐意识则是在近两个月才成为政治热词的。这其中，向党中央看齐强化看齐意识更是时政新闻的高频词汇。

从公开报道来看，最近一段时间，在四次讲话中要求强化看齐意识

在20xx年xx月xx日至xx日召开的全国党校工作会议上，首次强调要强化看齐意识。

在20xx年xx月xx日至xx日中共中央政治局召开的三严三实专题民主生活会上，提出：中央政治局的同志必须有很强的看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。

进入20xx年，又两次在公开场合强调要自觉强化看齐意识。

什么是看齐意识?

北京党建基地研究员刘汉峰撰文指出，提出的看齐意识，实质上就是指党员在任何情况下都应做到把服从党的利益放在第一位，这既是一种政治责任和政治要求，也是每一个共产党员应该具备的基本思想修养。

强化看齐意识有其历史渊源。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上说：要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。

20xx年xx月xx日，中央党校主办的《学习时报》在报眼位置刊发的重要言论做了权威解读：经常喊看齐是我们党加强自身建设的规律和经验。只有经常喊看齐，只有各级党组织都经常喊看齐，才能时刻警醒、及时纠偏，使全党始终保持整齐昂扬的奋进状态。

那么，为什么中央最近反复强调强化看齐意识?

应当看到，与过去相比，当前的党员队伍更加壮大，思想观念、价值取向更加多样化，形成共识的难度也在加大。《人民日报》刊文指出，比如，有的党员对政治纪律和政治规矩心知肚明，仍把口无遮拦当能耐，只图一时掌声，不顾党的形象;有的领导干部明知正风肃纪的大势，不是主动让权力进笼，而是琢磨如何破窗;还有的说起改革头头是道，真刀真枪时却只想动别人碗里的肉，不想动自己盘里的菜。正是由于看齐意识不强，让他们忘记了步调一致，选择了我行我素;忘记了以身作则，选择了言行不一，甚至走出队列而浑然不觉。

如此看来，自觉强化看齐意识既是对政治局委员的要求，也是对全体党员的要求，看齐意识应当也必须予以强化。

那么，共产党员如何强化看齐意识?

一是要清楚看齐什么?中宣部《党建》杂志社社长刘汉俊撰文指出，要看自己的党性强不强，贯彻中央精神实不实，维护中央权威力不力，走的路子正不正，自我要求严不严，作风良不良，行动快不快，效果好不好。

二是要清楚向谁看齐?2月1日，在省委落实重要讲话精神的会议上，王宪魁书记提出：要增强看齐意识，经常、主动、坚决向党中央看齐，向看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，向省委重大决策部署看齐。

三是要清楚怎么看齐?对此，明确提出三个必须：同党中央保持高度一致必须是全面的，在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐，做到表里如一、知行合一;必须是具体的，不能光口头讲讲，要落实在各个方面、各项工作上;必须是坚定的，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏。

下一页更多精彩的牢固树立四个意识的心得体会

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在工作和生活中，质量意识是一种重要的素质。它不仅体现了个人的追求卓越和完美的精神，更是企业和社会的核心竞争力。而我，在长期的工作实践中，逐渐领悟到质量意识的重要性，并形成了自己的心得体会。

首先，质量意识是对工作负责的表现。作为一名员工，我们要对自己的工作负起责任，始终以高度的责任感来对待每一个项目和任务。只有深入了解工作的要求和标准，并在实践中不断追求卓越，才能确保工作的质量。举个例子，我曾经参与了一个产品的开发项目，负责产品的测试工作。在测试过程中，我发现了一个严重的错误，如果不及时解决，将会对产品的功能和用户体验产生很大的影响。尽管这个错误不是由我造成的，但我仍然主动承担起责任，并及时向项目组汇报。通过大家的合作和努力，最终成功解决了这个问题，确保了产品的质量。这个经历让我深刻体会到，只有在工作中担负起责任，才能做好自己的本职工作，为企业创造更大的价值。

其次，质量意识是对细节的关注。细节决定成败，一个小小的疏忽可能会导致工作的失败和质量的下降。在生活中，我常常通过锻炼自己的观察力和细致入微的态度来培养对细节的关注。比如，在做饭的时候，我会仔细选择优质的食材，并注重烹调的细节，不断追求美味的口感。在工作中，我也不放过任何一个细节。我会仔细阅读项目的需求和说明，确保自己对项目的理解准确无误；我会不断关注项目的进展和问题，及时调整和改进工作方法，以保证最终的成果和质量。正是对细节的高度关注，让我在工作中不断提高，不断超越自我。

最后，质量意识是对持续改进的追求。世界在变化，要想在竞争中立于不败之地，就必须不断适应和改进自己。优秀的质量意识是一种持续改进的动力，它鼓励我们面对困难和挑战，积极主动地寻找解决问题的方法和策略。在我的工作中，我常常主动探索新的工作方式和方法，通过学习和实践，不断改进自己的工作效率和质量。而在生活中，我也不断寻找自我提升的机会，在阅读、旅行和交流中不断学习和吸取新的知识和经验。正是因为对持续改进的追求，让我不断进步，不断成长。

总结起来，质量意识是我工作和生活中的一张名片，它体现了我的责任感、细致入微和持续改进的追求。通过不断的实践和反思，我深刻领悟到质量意识的重要性，并形成了自己的心得体会。只有在工作中担负起责任，关注细节，持续改进，才能不断提高自己的工作质量和个人素质，为企业和社会做出更大的贡献。我相信，在未来的工作和生活中，我将继续发扬质量意识，不断追求卓越，为自己的梦想和事业努力奋斗！

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党中央提出的新时期要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等四种意识，其中，看齐意识是其他三个意识的重要表现，同时也是所有党员的基本遵循。当前全党正在开展的学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育工作，它是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大任务，也是为我们所有党员提供一次充电和补钙的大好机会。只有通过深入学习系列重要讲话精神，才能促进我们海事工作，才能真正实现四种意识的全面强化。我们作为普通党员，一是必须要严格按照中央提出的四种意识要求，时刻做政治上的明白人。

从政治方向、政治立场、政治纪律和规矩、政治定力等方面增强政治意识;从明晰大局的基本特征、局部服从全局等方面增强大局意识;从保持思想一致、方位一致、步调一致等方面增强核心意识;从扎实开展学习教育、注重典型示范等方面增强看齐意识;二是以身作则、带头示范，进一步提升自己的政治敏锐性和政治鉴别力，始终把坚定理想信念作为安身之本，始终把对党绝对忠诚作为正己之魂;三是时刻保持清醒的政治头脑、正确的政治思想、坚定的政治立场，把党章党规学习作为终身的必修课，做到内化于心、外化于行、克己奉公;四是带头增强核心意识，积极带头贯彻落实局党委的决策部署，真正发挥处党组织和领导班子的核心作用，不断推进处党支部规范化、制度化、程序化建设。

同时，在日常海事安全监管工作中，要突出看齐意识，齐则有序，齐则有力，齐则有效。要始终以局党委为标杆，层层看齐、层层表率，形成同舟共济建设淮阴海事的强大动力，并力求做在先、干在前，以做合格党员为基本要求，示范履职，全面促进辖区水上交通安全监管工作再上新的台阶。

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静下心来，认真的阅读了新课程标准，感受颇深。

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在学习中我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求，它致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。同时更给我们教师的教学找准了导航，语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。下面我浅谈我自己的一些心得体会：

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树立良好家风一直是我所追求的目标和生活信仰，长期以来我在这方面不断探索与实践，获得了一些体会和感悟。在此分享一下我的心得体会。

一、什么是家风

家风是家庭中代代相传的家族传统及家族文化，是家庭文化的重要组成部分。它是家庭成员共同价值观、道德规范和文化习惯的体现，是中华民族文化的重要组成部分。家风就是在家庭中形成的一种人文思想和生活方式，是一种真正的精神财富。

家风包括家庭成员的思想观念、道德规范、行为方式等方面。家庭成员在日常生活中的个人修养、人际关系处置、社会行为举止、文化修养和个人形象等方面，体现了家风的各个方面。

二、好的家风的意义

好的家风有很多意义。首先，好的家风能够让家庭成员获得心灵上的舒适和内在的力量支持，这对于身心健康和生活幸福的实现具有重大作用；其次，好的家风能够促进家庭内部成员之间的互动和情感联系，这有助于家庭和睦、亲密、和谐；还有，好的家风可以让家庭成员形成良好的道德品质和行为习惯，从而在生活中赢得尊重和信任，实现个人价值。

好的家风也是中华民族文化的宝贵遗产，是传承和发扬优秀中华民族传统文化的重要途径之一。家风是中国传统热爱家庭、重视亲情、强调人际关系的文化中的最佳体现，也是中国传统美德的根源和基础。

三、如何树立良好家风

树立良好家风，需要每个家庭成员的共同参与和努力，需要我们深刻理解家风的意义和作用，以及如何去实现家风的目标。以下是几个方面的建议：

1.树立正确的家庭价值观念。家庭成员应该坚持传统美德，厚德载物，重视诚信、守信、尊重、宽容等传统美德。同时，需要注重现代价值观和科学态度，关注人身自由、独立、平等等现代理念，关注环保、科技创新等现代人类前沿问题。

2. 营造和谐的家庭氛围。家庭成员应该从互相理解、尊重、支持出发，多关注对方的情感需求和心理状态，培养亲密、和谐、温馨的家庭氛围。在处理家庭事务和日常互动中，要注意尊重不同意见、舍小家为大家、量力而为、高调和平等原则。

3. 培养良好的习惯和素养。习惯和素养是家庭成员品德和行为的具体体现，能够对家风起到关键作用。家庭成员需要培养高品质的个人习惯，如文明用语、互帮互助、讲卫生、爱护环境、尊老爱幼等。同时在人际交往方面也要注重时尚和形象，体现素质和教养。

4. 倡导传统美德的重要性。传承和发扬优秀传统文化，一方面能够为中华民族文化贡献力量，另一方面也能让家庭成员更好地走向社会，获得广泛的认同和支持。家庭成员可以通过借鉴先辈的经验和实践，不断推崇和表达中华民族优秀的家庭美德，以此挽救当下人类失范的情况，促进人类的进步和发展。

四、结语

树立良好家风是众多家庭成员的共同学习和实践的目标，这需要每个家庭成员的参与和努力。家风的树立和维护离不开理论和实践，需要我们始终保持对家庭、文化和历史的敬畏和思考，不断改革和完善自己的思想和行为，以此为自己带来更为丰富广阔的人生经历。希望每一个家庭都能够培育和发扬中华民族优秀传统文化，成为美好人生中的重要一景。

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对《新课标》有了进一步认识，深刻领悟到教学中既要加强学生对基础知识的学习，又要在教学中培养学生的数学应用意识和创新能力，让学生在学习中学会合作交流，在探究中享受学习数学的乐趣。下面，结合教学实际，浅谈自己的学习体会：

不断更新理念，用新理念指导教育教学工作。新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转变到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。

引导学生在自主学习与合作交流中探究知识。新课程理念下的数学教学，要设法营造让学生动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围，让学生在观察思考、动手实践中发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养他们合作的意识和交流的能力，从而提高表达能力和理解接受能力。

课堂教学要尊重个体差异、面向全体学生。数学新课程标准倡导：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异；要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我们要先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，按课程标准的基本要求因材施教。根据不同层次学生的实际情况，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。

改变数学学习方式，让学生乐学。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。《课程标准》倡导自主探究、合作交流与实践创新的数学学习方式，我们在课堂教学中就应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为他们提供了从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验，从而把学习数学当作是一件快乐的事。

建立新的评价机制。根据新课标的要求，我们的数学课堂不但要有终结性的评价，还要有发展性评价。发展性评价应该侧重的是一个阶段后，对学生学习过程中的进步发展，在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于帮助学生制订改进计划，促进他们更好的发展，这样，评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的。

总之，新教材新理念，对我们每位教师提出了新的更高的要求。我们一定要践行新课标理念，还原数学本色。

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党章是党的根本大法,党员是实践党章的主体。党的十八大从继续推进党的理论创新、推进党和国家事业发展、推进党的建设新的伟大工程出发，对中国共产党章程进行了修改，集中体现了党的十七大以来党的重大理论创新和实践发展成果，明确提出了对党员干部的新要求，为规范各级党组织和党员干部行为，指导党的工作和党的建设提供了新的指南。认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容，也是每个党员的应尽义务和庄严责任。当前，对于党员干部特别是领导干部来说，要把学习遵守党章任务落到实处，首要的是认真学习领会党章，充分认识党章的地位和作用，切实增强党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。只有使各级党组织和广大党员树立牢固的党章意识，对党章有全面科学的理解和坚决贯彻执行的信念，才能进一步规范广大党员的行为，才能使党建工作始终沿着正确的方向推进。

一、强化党章意识最首要的就是要认真学习党章

认真学习和深刻领会党章的基本精神和主要内容是党员干部牢固地树立党章意识的前提和基础。党章对党员需要掌握的基本知识比如党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策、党的制度和各级党组织的行为规范、党的纪律等都作出了明确规定和系统阐述，尤其是对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件也作出了明确规定。它既是立党、治党、管党、建党的总章程，也是规范党员言行的根本准则，更是党员必须掌握的世界观和方法论。只有深入全面系统学习党章，准确领会和掌握其精髓和实质，努力做到真学、真懂、真信、真用，真正把党章的基本观点、基本规定、基本要求内化于心，外化于行，始终保持政治思想、工作作风、组织纪律、行为举止上的先进性。当前，学习贯彻党章，要在全面理解和掌握党章的各项基本规定和要求的同时，重点结合党的十八大精神，深刻理解党章对科学发展观的新定位，对中国特色社会主义科学内涵的新阐释，对新形势下深化改革、扩大开放重要性的新认识、对全面推进我国社会主义现代化建设的新部署、对新形势下加强和改进党的建设的新思想、对加强党员干部管理的新要求，真正使党章成为推动党的建设和工作，统一党员干部的思想和行动的强大思想武器。

二、强化党章意识最根本的就是要严格遵守和维护党章

党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，对各级党组织和党员的政治行为、组织行为、工作行为以及生活行为都提出了明确要求。严格遵守党章，自觉维护党章的权威，既是对党员干部提出的最起码的基本要求，也是党员干部的崇高职责和神圣使命。每一个共产党员特别是领导干部，不论担任何种职务、从事何种工作，都要时刻牢记自己在党旗下所做的庄严承诺，自觉遵守和维护党章，严格按党章的规定和要求来约束和规范自己。要树立崇高的理想信念，始终保持工人阶级先锋战士的本质;要牢记党的宗旨，努力提高为人民服务的能力和本领;要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，更加自觉地走科学发展之路;要认真履行党员的权利和义务，服从党的组织和党的原则，自觉接受党章党纪的规范和监督;要不断强化遵守意识，严格在党章允许的范围内活动，经常按照党章和党内的各项规定对照检查，做到严格依党章办事，凡是党章所规定的，不管在什么情况下，都坚决去做;凡是党章所反对的，不管有什么理由，都坚决不做，始终将自己置于党章的制约和监督之下。同时对其他党员不按党章规定办事、违反党章的言论和行为也要及时提醒并坚决制止和纠正，特别是对那些损害党的威信和形象的各种腐败现象，敢于做坚决的斗争，以实际行动维护党的纯洁和集中统一，维护党章的权威性和严肃性。只有严格遵守党章的各项规定，真正将党章作为指导我们工作、活动的根本依据，才能将党章的规定落实到行动上，贯彻到工作中，体现在生活里。

三、强化党章意识最关键的就是要努力践行党章

学习的目的在于运用。新形势新任务对我们学习贯彻党章提出了新课题、新要求。当前，对于党员干部来说，学习贯彻党的十八大新党章，最重要和最关键的就是要紧密结合党的十八大精神，联系自身的思想实际、工作实际和生活实际，联系新党章提出的新思想、新观点、新要求，努力践行党章的各项规定和基本要求，把党章所体现的先进性，创造性地贯彻落实到建设中国特色社会主义事业的丰富实践中。

1、不断加强学习，增强工作本领。共产党员要始终走在时代前列，起好先锋模范作用，为人民服好务，为党和国家尽好责，唯一的途径就是要加强学习，只有通过持续不断的学习，才能不断地增强自己的工作能力和本领，以适应新形势和新任务的需要。特别是面对党的十八大提出的各项目标任务，面对复杂多变的国际形势，面对前进道路上的各种困难、风险和挑战，我们要牢牢把握改革发展稳定大局，正确处理好各种新情况、新矛盾、新问题，不断推进改革开放和社会主义现代化建设事业，实现中华民主伟大复兴的“中国梦”，就更需要有加强学习的紧迫感，能力不足和本领恐慌的危机感，自觉地把学习放到更加重要的位置，如饥似渴地学，持之以恒地学，并要做到学以致用，用以促学，学用相长，在学习中增长知识、增长才干、增强本领。

2、坚定理想信念，做好本职工作。这是共产党人的立身之本，也是党员增强党章意识的核心问题。在任何时候任何情况下都要确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，尤其是要正确处理好理想信念与做好本职工作的关系，将理想信念内化为精神动力，外化为具体行动。既要坚定崇高理想信念，又要从实际出发，立足岗位，做好每一项具体工作。在当前，就是要不断增强对中国特色社会主义的政治认同、理性认同和情感认同，找准理想与实践的结合点，自觉投身科学发展的实践，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

3、践行党的宗旨，切实转变作风。要时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，任何时候都要把群众利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持立党为公，执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，多深入基层、深入群众，多问需于民、问政于民、问计于民，多为群众办实事、做好事、解难事。要坚决贯彻落实中央和省委、市委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，带头联系群众、带头改进会风文风、带头规范出行活动、带头厉行勤俭节约、带头抓好廉洁自律，坚决反对形式主义、官僚主义，把更多的时间用在谋划发展、推进工作上，把更多的精力用在攻坚克难、解决问题上，真正干出经得起实践检验、群众认可的业绩。

4、坚持求真务实，推动科学发展。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，是党的思想路线的根本要求，也是科学发展观最鲜明的精神实质。贯彻这一要求，最根本的是要求党员干部端正工作指导思想，树立正确的政绩观。既要积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，又要一切从实际出发，尊重科学、尊重规律、尊重创造，更加自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，把科学发展观贯穿于工作和生活的全过程和各方面，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的自觉行动和强大力量。

5、严守党的纪律，坚定政治立场。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的历史任务的重要保证。共产党员要严格遵守和执行党章规定的各项纪律，自觉接受党的纪律约束，尤其是在改革处于攻坚阶段，各种利益关系面临更大调整的背景下，更要遵章守纪，特别是要严格遵守和执行党的政治纪律，始终保持政治上的清醒和坚定，自觉同以习x平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，做到令行禁止，保证中央政令畅通。

6、增强民主意识，自觉接受监督。党内民主是党的生命，是保持党的生机和活力的关键，也是党员增强党章意识的内在动力。共产党员要带头发扬民主，弘扬民主作风，认真贯彻执行民主集中制原则，积极参与党内事务，认真行使党章赋予的各项权利，自觉接受民主监督，严格执行党章关于党内政治生活的各项规定，敢于坚持原则，勇于开展批评和自我批评，带头弘扬正气、抵制歪风邪气。

7、加强道德修养，保持清正廉洁。党章是党员加强道德修养的根本标准。党员干部一定要把不断提高道德修养作为终身任务，作为实现自我完善、自我发展、自我提升的一门“人生必修课”，树立牢固地树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固地树立正确的权力观、利益观、地位观，注重讲党性、重品行、作表率，培养高尚情操，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，始终做到一尘不染、一身正气，始终保持住共产党员清正廉洁的政治本色，以实际行动彰显共产党员的人格力量。

8、强化先锋意识，发挥表率作用。发挥先锋模范作用是共产党员区别于普通群众的重要标志，是党章对每个党员的基本要求。共产党员作为中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终站在时代的前列，站在人民群众的前列，在生产、工作、学习和一切社会活动中，用先进思想和模范行为代表、维护和实现人民群众的利益，引导、团结和带动广大群众为实现党的任务而共同奋斗。尤其在全面建成小康社会的关键时期，共产党员更要用于担当，勇挑重担，当好走在时代前列的尖兵，当好爱岗敬业的榜样，当好促进改革发展稳定的中坚，当好实践党的宗旨的模范。

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上半年，乐电公司对服务窗口人员进行了技能与素质方面的理论培训，让我受益非浅，收获很大。在此，我从以下几个方面谈谈我对这次培训的心得体会，与大家共勉。

我们知道：礼貌是指人们在社会交往过程中表示对人尊重的言谈举止和面部表情，是一个在待人接特的外在表现，它主要包括：口头语言的礼貌、书面言语的礼貌、态度和行为举止的礼貌等方面。因此，我们作为酒店的员工，礼貌的言行会给客户带来瞬间的辉煌。因此，我们的微笑服务、暖心的问候语就显得尤为重要，在规范化服务的引导下，加上我们具有针对性的个性服务，使我们的服务更加出众，把尊重送到客人心里，把实惠送到客人手中，不是一句口号。通过这次培训，我们在今后的对客服务中通过具体工作体现出来这样就通达到我们这次培训的目的。

礼节是指人们在日常生活中，特别是在交际场院合相互表示尊重、尊敬、祝福、致意、问候以及给予必要的协助和照料、约定谷成的惯用形式和规矩。对于我酒店员工而言，我们仪容、仪表的大方、端庄，就是对客户的尊重，表情自然、亲切就是对客户的敬重。因此，我们在对客服务过程中，我们的站、立、行都要符合相应岗位的规范与要求，以协调适宜的自然语言和肢体语言主动服务，让客户感到尊重与舒适，体现出我们典型的职业风范。

服务无止境，接待无小事。因此，我们在工作中要努力提高我们的服务意识和服从意识，要增加我们的服务意识和服务意识。首先要有一个积极、健康的服务态度。曾经担任中国足球队教练的米卢说过一句名言：“态度决定一切”。恐怕只有为数不多的员工能够理解这句话的真谛。因此，为了促进我们服务意识的形成与提高，就必须弄明白以下几件事情：我们的收入来自客户在酒店的消费，牢记客户是我们的衣食父母;客户不是慈善家，客户的消费，就需要我们提供舒适完美的服务;宁可自己辛苦一点、麻烦一点，也要努力给客人提供方便，创造欢乐。

服务意识的提高除了有积极、健康的态度以外，还应该从管理制度上得到充分的保障。因此，提高服务意识的前提是不断强化我们员工的服从意识，认识到员工服从意识的重要性。只有提高了我们的服从意识，才有利于我们酒店文化的形成和推广，员工具有服从意识，也是我们职业道德所要求的。针对我们饭店的具体情，全心全意为客户提供优质高效的服务，这就是我们员工职业道德的核心。

总之，我们员工在工作中的礼节、礼貌、服务意识与服从意识以及我们的职业道德，是相辅相承、互相交叉，在工作中不能把某一项单独割裂开来，因此，我们在对客服务中以尊重为前提，规范化的服务以及良好的操守，完成对客服务。

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两学一做学习教育，基础在学，关键在做;学要带着问题学，做要针对问题改。紧紧围绕政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这四个意识，做好两学一做。

政治意识是根本。政治意识是指政治主体所具有的政治认知、政治态度和政治信仰，它既包括民族和个人的政治心理(政治文化)，又包括社会阶级集团的意识形态。政治文化反映的主要是民众的政治心理，而意识形态则是一种居于统治地位的政治意识。政治意识主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。要求党员干部具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力、鉴别力。

大局意识是关键。大局意识是善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。一要正确认识大局。大局既带有根本性、决定性和方向性的特征，又是不断发展变化的。二要自觉服从大局。一方面，要自觉遵守党的政治纪律。另一方面，在涉及局部与全局、个人与整体、当前与长远的利益时作出正确选择，始终以党和人民的根本利益为重。三要坚决维护大局。强调：必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。

核心意识是保证。团结就是力量，核心才是保证。综观世界历史，无论是西方国家还是东方国家，国家崛起过程中都有一个规律性前提：政治慢慢地权威化并形成治理或领导核心。中国近现代的发展实践表明，正是有了中国共产党这样一个坚强的领导核心，中华民族的复兴伟业才一步一步向前，不断迈向辉煌。

看齐意识是标准。我们党之所以从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利，重要的一条就是全党上下有着很强的看齐意识，有了偏差就喊看齐、就自觉看齐。现在，中央政治局给全党作出了表率、划定了标杆，全党就要向党中央看齐，以中央政治局为标杆，层层看齐、层层表率，正如所言：经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。

开展两学一做，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要充分认识开展两学一做学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来，尽好责、抓到位、见实效。

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今年是公司质量培训教育年，为了提高产品质量，强化员工的质量意识，我们利用中午及晚上下班时间组织学习了第二期质量培训—质量管理基础知识。作为车间的一名工作不久的新员工，通过这几次的培训学习让我受益匪浅，深深感到自己的质量意识还比较淡薄，对质量的理解不够深刻，在工作中对还质量管理标准知识方面还有待加强。

包装是成品酒出厂的最后一道工序，对产品质量的好坏起着决定性的作用，无论是内在质量还是外在质量，都需要经过我们严格的检验和把关。产品质量关系到我们每一名普通员工，掌握在我们每个人的手中。结合到自己的实际工作，从洗瓶工序开始，到入库工序结束，需要全员的参与。洗瓶时，需要时刻检查酒瓶与当天的生产品种是否相符合；灌酒时，要观察净含量是否足够，瓶口是否有冷炸的情况；质检工序重点检查瓶内是否有沉淀等杂质，瓶外是否有瑕疵等；贴标工序要检查商标是否和产品对应，是否有模糊及印刷错误；我在生产线上从事装酒，在装酒过程中，遇到漏酒或者是商标没贴平整的，我们都会及时将不合格品剔除，保证不让不合格品流入下道工序。工作中我们一定要有团结协作的精神，牢固树立上道工序为下道工序服务，下道工序检验上道工序的服务宗旨，以每个环节的下道工序就是顾客的态度来面对自己的工作。休息的间隙，主动向经验丰富的老同事或质检员请教各种突发质量问题的处理程序和要点，努力提高自己的操作技能。所谓熟能生巧，娴熟的操作技能和丰富的操作经验也能避免很多质量事故的发生。

产品的质量是设计和生产出来的，而不是检验出来的。质量管理工作的重点是从事后的处理转移到事前预防上来；质量控制，每个细微的环节都需要我们认真敬业地对待自己的工作，将各种隐患消灭在萌芽状态。质量管理没有止境，只有不断的探索和改善，精益求精，才能持续提高产品质量。