合同范本|跳蚤市场活动方案(锦集十五篇)_跳蚤市场活动方案
发布时间：2020-05-16跳蚤市场活动方案(锦集十五篇)。
一）跳蚤市场活动方案
建议应有2名宣传销售员，2名收银员和4名外出采购员。活动中，采取“两班倒”
4.小组如何招揽顾客。
（三）教师准备：
1及时发帖：方法指导——定价书
2统计**：每组发放1-2张**，指导各组提前统计。
3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。如：定价原则、爱护商品、账户管理等。
5.准备张贴各“超市”名。
【活动流程】
主持人简单的开场白（5分钟）
先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！
我是“跳蚤市场”物业管理处负责人
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类图书。
在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：
（出示***“跳蚤市场”管理处）
1.请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。
2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。
现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！
一． “跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分钟回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。（30分钟）
二． 活动总结
各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。
现在，请回到你的超市，请每各超市的总经理清点人数。
现在，让各超市总经理带领员工作一个总结
1、 请总结本“超市”经营比较成功的经验？你在外出购物时，发现别的“超市”有哪些地方值得我们学习？
2作为顾客，你会买你最想要的东西吗？你买的东西都是自己最想要的吗？
3、 这次活动，你有哪些收获？
（一） 请各“超市”讨论，交流。（5分钟）
（二） 班级交流。（掌声）
（三） 教师总结：
1在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！
2许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。
三。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。
二）跳蚤市场活动方案
万年第二小学跳蚤市场活动计划
一、什么是跳蚤市场：
跳蚤市场是欧美等西方国家旧货市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。**大部分商品是二手货、人们的剩余物品和未使用但过时的物品。
**低廉，仅为新货**的10%～30%。现在大多数学校都有跳蚤市场。
二、活动目的：
1、让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
3、让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。积累写作文素材。
3、 活动时间：12月8日（星期二）下午第二节课（2:30-3:10），如遇雨天，可不上课。
四、活动地点：学校塑胶运动场
5、 参加人员：六年级教师、学生和家长
六、活动准备阶段：
1、班主任老师利用课上时间在本班内进行宣传，给自己的展位（小商店）选定名称，可制定**展板、标语、条幅、海报，**口号。
2从每个摊位挑选工作人员（几个学生可以轮流工作和购物）。
摊主1名：由班主任老师担任。
5小会计：具有记帐和记帐的技能，能记录所售商品的货主、名称、**和销售额。
5个小售货员：摆摊、收摊整齐，商品陈列有特色，能保持地面清洁等。具备一定的招揽生意的技巧和方法，具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧，学生有话可说，有理服人。
3、组织每位学生提前带1-2件交易物品（体积不要太大，价钱不要太高）交给小会计，可以是生活中的文化用品、玩具、小饰品、图书等，但不允许贩卖零食，要求旧商品开价要切合实际。
班主任带小会计整理商品，进行分类，对本班学生物品以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，各班也需事先准备可以找零的散钱。
4、各班主任告诉学生可带1—10元参加活动，对学生进行金钱观指导，要求购物时要有计划的合理消费、理性消费，不向别人借钱，不借钱给别人。
5、通过微信群、校迅通等发《告家长书》，向家长介绍本次活动的目的、形式、商品的范围。每个班邀请5位家长志愿者帮忙展示展品和商品。
七、活动实施阶段：
1活动日上午，由组长、副组长策划各班摊位，并通知各班。
2、布置销售区：各班以班级为单位，在指定位置摆摊。教师、家长和学生将于下午1:00安排
30到校开始布置销售展台，2点20布置结束；（展台上有6-8张小桌子，上面都是我们自己准备的桌布。货物按文具、书籍、玩具等分类摆放。）
3、下午2:30校长宣布活动正式开始，六年级各班同学在配班老师的带领下整好队有秩序进入活动场地购买物品，中途可根据情况更换营业员和小会计。
4、下午3:10活动结束后，所有学生进教室，由班主任组织学生及家长清理展台周围的卫生，配班老师组织学生回教室。
七、总结评比表彰：学校将根据活动中摊位组织、创意、卫生情况等对班级评比出“活动组织奖”，设
一、二、三等奖各1名，各班可自行评选出若干名学生为“最佳会计”、“最佳营业员”。
八：工作人员安排：
评委：刘领永、吴素梅、程小平、王瑶、饶芳芳、邹小平
安全保卫：徐水周、万建华
广播：陈田港
拍照：叶平
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各语、数老师做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
万年县第二小学大队部
2015年12月1日
三）跳蚤市场活动方案
一、活动目标
通过开展“跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，养成节约资源的意识和良好的行为习惯，发展学员独立解决问题的能力，培养具有良好综合素质的好少年。
二、活动方案
时间：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00
地点：商场一楼中厅
参与对象：学员及朋友（任何人都可以到这里来玩，来买东西）学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
三、活动要求
1、合理规划自己的钱，进行自由买卖。
2、在买卖过程中能与他人礼貌交流。
3、愿意将自己的旧物与小朋友分享，交换、体验买卖的乐趣。
四、交易物品
A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品）
C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
D、生活摆设（小饰品、小挂件等）
E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
五、报名办法
附：跳蚤市场的好处
1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。
2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。
3、举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。
四）跳蚤市场活动方案
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：小学教室门前的走廊
三、活动时间：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
五）跳蚤市场活动方案
一、活动目标:
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。(活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品;能通过计算，正确计算付款数量)
4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不在使用的物品。
六、快乐跳蚤市场守则：
1、货物自行定价，可实物交换，也可购买;交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。
2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布(备用)。
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱(10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
八、活动流程：
1、前期准备(8：20 — 8：50)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内(以班级为单位划分区域)摆好摊。
A、请各班家长和孩子一起到操场集合参加开业典礼(站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右)。
B、主持人致开场词。
C、家长和孩子一起看庆“六一”舞蹈表演。
D、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。
4、结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。
C、各班老师清理各班区域内卫生。
温馨提示：
1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;让孩子干点活儿，学会整理自己的东西。
2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!
3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力
4、年龄大的孩子教他们认识钱币、学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。
提醒您：
1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的.就抢，交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。
2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢?这样比较方便
3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西。
4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。幼儿需在家长指导下进行交易。
6、请自备了大地垫报纸或塑料布摆“地摊”用,最好自己带个小板凳,我怕幼儿园的小椅子不够用.
7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
二、 活动目的：
孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
六、 活动须知：
1. 凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。
2. 摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。
3. 带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒.
六）跳蚤市场活动方案
一、活动背景
随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价出售，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。
二、活动目的
通过此次活动，培养了学生勤俭节约、环保低碳的意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。
三、活动时间、地点
时间：20xx年12月31日下午1:20-3:30
地点：学校大操场，若下雨则在各班教室
四、活动人员
全校师生
五、活动形式
旧货交易，把自己闲置的物品，如：学习用品类、玩具类、文体用品、手工作品、书籍等拿到跳蚤市场进行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食销售）
六、活动准备
1．发校讯通至各位家长，宣传本次活动的目的、形式及商品的范围等告诉家长，得到家长的支持和配合。
2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年 共欢乐——天一跳蚤市场”
3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。
4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。
5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品价格以1--10元人民币为宜。
6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制促销展板、标语、条幅，促销口号等。
7.在活动中，要求学生有良好的交往态度，倡导文明交往的风气，各班级要有团队合作意识、竞争意识。在推销商品的过程中，做到互相尊重，诚信交易，不得强买强卖。
七、活动细则：
1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。
2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝，时间为1个小时，学校利
用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝,时间为1个小时。（要求跟班老师协助班主任开展本班活动）
3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。
4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品价格以1--10元人民币为宜，班级统一标价。
5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。
6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？请结对班级自行协商。1、2年级可每班6—8个摊位，3-6年级可每班4—6个摊位。
7．活动结束后，各班安排人员负责清理摊位周边的清洁卫生。
八、具体工作安排：
1．活动总负责：
2. 具体负责：
3. 场地划分：
4．展位布置： 各年段班主任老师自行协商安排
5. 学生组织： 班主任和跟班老师
6. 音 响：
7. 宣传、报道：
8. 底幕贴字、取字：
9. 医务人员：
10.校园安全：
11.活动城管：
七）跳蚤市场活动方案
一、活动目的：
发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”——红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。
二、活动时间：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活动地点：中段前篮球场、行政楼前、林荫道
三、参加对象：全体师生
四、注意事项：
1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。
2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。
3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。
6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
7、活动结束后各中队清理地摊卫生。
五、征文评比：
以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1—2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。
六、活动要求：
1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。
2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.
3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。
八）跳蚤市场活动方案
“**乐无边”活动实施方案
一、 活动背景
随着孩子的成长，生活的前进，心爱的玩具、书籍、生活用品等往往会渐渐地退出他们的视野，被搁置在一旁，如同鸡肋般，食之无味弃之可惜。跳蚤市场的发展，就是为孩子们提供一个互惠互利的平台，能够让孩子在资源利用最大化的同时，锻炼自己，体验生活，将爱心传递。
二、 活动目的
1使儿童更清晰、准确地表达自己的想法，提高学生的口头表达能力、语言组织能力和自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力。
2提高资源利用率，实现商品价值最大化，物尽其用。
三。体验父母挣钱的辛苦，体会劳动的光荣和艰辛，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。
4学会奉献，养成勤俭节约的美德，树立正确的人生观和价值观。
三、 活动名称：“**乐无边”
智略支持：
四、 活动主办方：
五、 活动内容：
1.活动时间：周
六、周日或节假日
2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。
三。地点：联合学校周边公园、办公楼或广场的空地。天气转冷后，可以在联合学校教学室举行。
4.活动师资:2名活动“成长教练”老师（本活动家长需陪同）
4.活动安排：
1） 提前几天通知营员和家长活动，以便他们提前准备好活动项目，制定自己的产品**，并制作**标签。
2）活动当日安排如下：
六、 活动物料
桌子或者小床1个/家庭；凳子2个/家庭；易拉宝两个；条幅两个；垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙（根据学校需要待定）；笔和纸、笔记本电脑（用于登记项目）；营员活动期间准备几桶纯净水；音响话筒等语音设备一套：足够的代金券。
七、 温馨提示（注意事项）
1如遇下雨天，活动时间另行通知。
2.为了使整个活动顺利进行，请在8:00之前将学生送到学校的指定地点。 要求父母尽可能多地参加这项活动。
3. 所有营员必须穿戴小记者帽、马甲以及营员证，活动时听从老师指挥，注意安全。
4为了公平起见，跳蚤市场的摊位由露营者抽签决定。
5. 活动过程中家长不要参与过程，可为学员拍照，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。
6. 交易方式分为卖家自卖，以物换物两种形式，具体情况有买卖双方商议决定。
7. 为规范交易现场，此次活动进行交易时须使用代金券，该代金券可当做现金使用，代金券需用现金先进到活动中心的“小小银行”兑换。
8. 关于交易所得款项：由学员自行支配。
9营员和家长应注意保持摊位清洁。
10主办方要爱护卖家销售的商品，在销售过程中坚持公平、公平、公开的原则，做好钱币的点钞、交易工作。卖方应保证货物的合法性**，所售货物的质量是合理的。
买方应在采购**时与卖方协调，采购后不得将货物退回主办方，但应与卖方协调。
11成长教练和负责任的老师应该保持良好的秩序，避免混乱。
12如果有任何问题，找到负责活动的老师并寻求帮助。
九）跳蚤市场活动方案
时间：5月22日下午第二节课后
地点：聚英广场
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。你可以从交易所买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1方便大家把闲置的东西以低价交换的形式送给其他需要这些东西的人，从而得到他们需要的东西。
2节俭是中华民族的传统美德，小学生要养成勤俭节约的良好习惯。提高自己的思想道德素质。
三。通过这次活动，可以加强学生之间的团结互助，锻炼每个学生的能力，提高社会实践能力。
活动准备及实施：
1班主任首先说明了这次活动的意义和注意事项。
2体育老师将在周五上午划分班级摊位，每各班都会派代表到聚英广场检查。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于展位布置。每个班级可以命名和装饰摊位，以吸引更多的买家。
4、整理物品。每堂课在周五前对学生的备用物品进行分类、登记、清点、计价，并在商品上贴上**标签。（登记表在背面）
5人员安排：每班5名学生轮流负责叫卖、收钱、录音等工作。其余学生到各摊位选购商品。
6商品定价：10元以内，您可以自行定价。
十）跳蚤市场活动方案
跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公平、公正、透明的平台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
特别的，伴随着整个学习雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
二、活动目的及意义
1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的平台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
四、活动对象：商学院全体同学
五、活动主办和承办
主办：经济与财务管理学院
承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会
云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学习部，组织部，宣传部，文体部
六、活动时间：
收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号
活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号
七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地
八、活动内容
活动概述：
跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学习资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
九、具体活动流程
一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活动组织
（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
本次活动由我院学生会主席团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
筹备会由学生会主席团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
负责人：分管院团学工作教师
参会人员：学生会主席团
b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
负责人：学生会主席团
参会人员：学生会全体成员
c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部
十一）跳蚤市场活动方案
2013年人北小学华侨城校区1（3）班跳蚤市场
活动方案（初稿）
1、 时间：2013年12月31日下午；
二、 活动概述：
本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、**、策略、摊位布展等均由班级自行安排；
三、 摊位布展方案：
1、 摊位名称：毛毛虫书屋
2如果能找到广告棚或广告伞，也可以把棚和伞放在中间；
3、 用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按**分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；
4.在展位的每个角落放置一个* *形状的ktboard海报；
5摊位名称为ktboard，挂在广告棚前，广告伞或广告桌；
6设计礼品展示区，将礼品摆放在醒目位置，吸引眼球；
7、 摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；
8每本书应在显眼处贴上标签；
四、 销售策略：
1、 定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为**商品、8元和10元的为精品商品；
2、 销售政策：
1）买就送，买多送多！
购物满1元，送**书签1张；
购物满2元，送心形气球1个；
购物满5元，送**气球1个；
以此类推，购多得多！
2）进店有礼
凡持宣传单进店者，将获赠小礼品一份！(礼物为糖果一颗)
3、 宣传语：
毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！
毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！
毛毛虫书店，古今中外，贯穿东西，总有一本书给你！
毛毛虫书店，最炫酷的阅读体验，心不如行动！
毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！
毛毛虫书店，不断惊喜，欢乐！
dm单宣传语：
十三班毛毛虫书店，欢迎光临，购买！
购物满2元，送**书签1张；
购物满5元，送心形气球1个；
购物满15元，送**气球一个；
以此类推，购多得多！
凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！
4、 宣传安排：
1） 摊位醒目海报；
2） 摊位销售人员卖力吆喝；
3） 游行宣传：5-6名身着**服装的儿童在家长的带领下在会场内游行并散发传单。
五、 活动组织：
1、 分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；
2、 分工：
收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；
摊位销售：2位家长（固定），2组儿童协助；
游行宣传：1名家长（固定），1组儿童协助；
现场统筹协助和照相：家长1名（固定）
总指挥：老师
3、 活动流程：
1） 活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；
2） 本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：
第一组：购买→购买→销售→游行→收银机
第二组：购买→购买→**→收银机→游行
第三组：购买→购买→游行→销售→收银机
第四组：购买→购买→收银机→销售→游行
第五组：销售→游行→出纳→采购→采购
第6组：销售→出纳→游行→采购→采购
第7组：游行→销售→出纳→采购→采购
第8组：出纳→销售→游行→购买→购买
4、 活动物料：
1） 横幅1条
2） kt板4个
3） 摊位招牌1套
4） 彩色包装纸
5） 干净的鞋盒20-30个
6） 礼品：气球（含线、撑杆、气泵）、书签
7） 标价签
8） 标志贴
9） 喇叭
10） 宣传单
11） 游行道具服装(家长自行准备)
十二）跳蚤市场活动方案
为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的地摊，营造良好的校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办##师范学院第一届跳蚤市场活动。
一、 活动宗旨 诚信交易，公平竞争。
二、活动背景 针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。
三、活动意义
为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。
四、活动时间 暂时未定
五、活动地点 在校内的水塔前或三棵树下
六、活动前提
1. 获得校方的活动准许
2. 由校学生会组织活动一切事项
3．活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理
4. 所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。
5.本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。
七、前期活动准备 前期活动宣传
1. 向校方申请跳蚤市场活动场地。
2. 制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。
3. 在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。
4. 讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。
5. 在招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。
6. 派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等）
八、活动规则
1.跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规
2.本次活动仅限在校学生参与
3.卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。
4.商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。
5.禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。
6.严禁诋毁其他人的同类产品。
7.在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。
8.跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。
九、活动所要达到的效果
1.以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。
2.以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。
3.让学生能更好的体验社会。
4.在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。
十三）跳蚤市场活动方案
“交换爱、传递爱”
如今的孩子是家里的宝贝，面对宝宝的父母从不吝啬。每家每户买来的玩具、书籍、音像资料等儿童用品都摆满了橱柜。然而玩具也好、图书也罢、孩子们的兴趣总是只有一段时间，所以有时那些被遗弃的玩具、图书、音像资料、特别是一些益智功能的玩具和图书往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。
扔了觉得可惜、留着孩子又不愿再玩、再看，因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个活动，让幼儿来交换平时不常用的物品，变废为宝，这样我们的孩子在交换的过程中不仅不浪费自己的物品，还可以得到自己喜欢的另外物美价廉的物品，让孩子在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。为倡导低碳生活，创设情境，培养孩子从小身边的小事做起，努力做好孩子节约资源奠定了坚实的基础。此次活动主题为“交换爱、传递爱”，让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、用过的文具、看过的图书、音像资料等物品，带来幼儿园，我们再将这些物品整理归类，拿来参与跳蚤市场兑换礼物游戏。
一、活动目的
1愿意与同龄人分享和交换旧物品，能自信大方地完成交换活动；
2、引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力，
3、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
4他们将按类别摆放和挑选物品，与家长一起学习和设计海报和**语言，并积极展示自己的物品。
2、 时间：2016年4月22日上午9:30-11:30
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：白云一幼小班部全体幼儿、家长、老师
五、活动主题：交换爱传递爱
六、人员安排：
总负责：回丹（监管全园安全及应急现场情况）
负责人：各班班长
现场负责及**：李梅
场地布置：李梅及各班老师
**：国华（监督，现场秩序维护和紧急情况处理）
市场经理：葛贵琴徐伏娟罗明先杜培芬
维护现场秩序：李翠英（监控一楼儿童和家长安全）
王新碧（二楼儿童家长安全监控）
陈丽（监控三楼儿童和家长的安全）
安全员：门岗：梁丽娜
楼梯两侧：王焕芳郑昌元
* 各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
七、活动准备：
1召开家长会，向家长介绍家长会的目的、过程、规则和注意事项。
（提前做好与孩子和家长的宣传工作，整理好家里的旧玩具。70%的新玩具、书籍、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制工艺品等物品，共5小时以上）。
2家庭设立特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等。
三。市场经理和市场维护袖标。
4、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
5您需要自备水壶、摊布、喇叭和其他相关物品。
八、快乐跳蚤市场守则：
货物不定价，不交易，不以实物交换，一对一；交换过程由孩子自己决定，家长只担任顾问，不允许直接参与；互相尊重，童叟无欺。
在购买过程中，儿童需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。
九、活动流程：
* 玩法：
1**按等级分为四个区域。（见分布图）
2、全园四个班分成a、b两组，分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动。第一轮（9:30--10：
20）a组开展互换班级充当卖家，b组幼儿及家长充当买家。第一轮交易结束后休息20分钟；a、b两组互换角色后进行第二轮（10:40--11:
30）。每个子级必须成功交换一个项目。
备注：a组： 小一班小二班
b组小三班小四班
* 过程：
1孩子们正常进入幼儿园，来吃早餐。家长送孩子入园后离开，9:30回园参加活动。
2、* 9:00主班老师照看幼儿，班级另两位老师在各班指定场所内做好摊位布置工作。
三。9:30，通过广播宣读游戏目的、游戏规则和玩法。请每班组织三位老师认真听讲。
三。第一轮9:35****
* a组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 9:40 b组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换。
*10:20**，第一轮活动结束。
* 10:20--10:40 各班级主班老师及保育老师带领班级幼儿及家长回班休息，喝牛奶。（家长与幼儿自由交流活动感受）
*班上另外两名老师清理现场，在每各班指定的地方布置摊位。
5第二轮10:40****
* b组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 10:45 a组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换 。
*11： 30**结束**，活动结束。
6、11:40后勤、保育老师、食堂工作人员整理户外活动现场，班级老师整理班级清理幼儿人数组织家长及幼儿有序离园。
注：在课堂上的孩子和家长、老师的引导下，可以自由买卖，遵守市场秩序，市场管理员维护市场秩序。
十、注意事项
1在交换货物的过程中，要保持热情，相互谦逊，注意礼貌，文明交易。
2、保持良好的秩序。
三。保护周围环境，不乱扔垃圾。
4每个孩子都必须有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。尽量让孩子自己交易，做孩子的好顾问。
5、此次交易仅仅限于玩具类，请勿将食品类参与互换。
活动场地及人员分布教学楼
十四）跳蚤市场活动方案
小学跳蚤市场活动方案
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小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的
1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，
小学跳蚤市场活动方案
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小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的
1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验”公平买卖”、”劳动快乐”,在活动中结识更多的朋友。
2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导幼儿形成正确的消费观念和理财观念，促进幼儿身心健康发展。
二、活动主题
畅享悦读共筑美梦。结合”公德教育”德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。
三、活动时间
2： 20xx年4月8日下午00:00-4:30
四、活动地点
学校操场
五、活动对象
全校师生
6、 各种日常写作指导，教你如何写范文，活动准备
1以学校信息的形式告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，争取家长的支持与配合。
2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前赎回的零钱，为销售作准备。
4各班首先选定本班摊位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报。（自行安排）
5每位学生应准备一定数额的零花钱，不超过20元（如有变动，需征得家长同意），并积极参加本次活动。
七、活动具体要求
（一）设计展台
要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）售卖物品
要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。
2**的物品应健康、清洁、安全。班主任验收合格后才能进入销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持80%的新。（班主任把好质量关）
4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品**最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好****关.
6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。
八、活动过程
月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2下午2:30-4:20，主持人发言并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
：20班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还交易的商品和金钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”上交教导处。
:30整个活动结束。
九、注意事项
1.欢迎老师也参加此项活动。
2最全面的车型参考写作**销售活动中要注意班级之间的沟通，而不局限于这一类。在活动中，所有服务人员都要为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评教育。
4各班要落实安全措施，确保学生的安全；在销售过程中选择保安人员维护良好的秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。()（也可以由专人保管）建议活动前列**，记录学生的物品和**，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排
1安全负责人：王奕敏梁建民陈灿星
2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧
3.活动负责：林倩名
4环境卫生负责人：梁建民、陈灿星、关咏玉
5.各班摊铺负责：正副班主任
6.摄像：梁嘉仪、高带娣
7摄影：张翠婷、林冠伶、陈素媛
8.音响：陈灿星
9场地划分：张立明、梁嘉仪、高带迪
10.评奖：全体行政
11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20xx年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）
12.活动报道：林倩名
十一、总结评比
1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅、横幅等。
（2）店铺氛围：可以通过大喊大叫，讨价还价，打折等方式吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。
2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。
三。活动结束后，每各班的学生写一篇活动体验或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。
格式要求：标题3用宋体加粗，标题下标明班级、姓名、教员；小四用宋体加粗，正文采用双线行距。文件名格式例：
《有趣的”跳蚤市场”活动》六4谢玉冰
番禺区南村镇中心小学
20xx年3月25日
以上是《小学跳蚤市场活动方案》的详细内容，讲的是关于活动、物品、学生、商铺、进行、要求、班主任、自己等方面的内容，觉得好就按ctrl+d收藏下。
小学跳蚤市场活动方案
本页是范文参考网最新发布的《小学跳蚤市场活动方案》的详细页面，感觉很有用处，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。
十五）跳蚤市场活动方案
引言：
图书跳蚤市场是一种推广文化知识、促进读书交流的活动形式，通过集结闲置图书并搭建一个交流平台，为读者提供一种新的图书资源获取方式。本文将详细阐述图书跳蚤市场活动的具体方案，包括活动筹备、宣传推广、活动流程和后续措施等，旨在为搭建一个热闹而有意义的图书文化交流平台提供指导。
一、活动筹备
1.确定活动时间和地点：选择一个适合举办图书跳蚤市场的时间和地点，通常选择一个周末的上午或下午，选取一个宽敞明亮的公共场所，如校园、图书馆等。
2.图书投稿：吸引更多的读者参与活动，需要提前征集图书投稿。可以设计一些宣传海报或招募广告，张贴在校园、社区等公众场所，鼓励读者将自己的闲置书籍捐赠或出售。
3.活动物资准备：准备活动所需的摊位、桌椅、展板等物资，确保活动顺利进行。
4.队伍组建：组建一个活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调。
二、宣传推广
1.线下宣传：在学校、社区、图书馆等公共场所张贴宣传海报，发布活动信息。也可以通过发放传单、插播广告等方式吸引人们的注意。
2.线上宣传：开设活动的社交媒体账号，发布活动的海报、详细介绍等信息，并积极与读者互动。可以邀请社交媒体上的知名读者或博主参与活动，增加宣传的覆盖面和影响力。
3.学校宣传：与学校图书馆或教育部门合作，将活动信息发布在学校官方网站、电子校报等平台上。
三、活动流程
1.图书展示与交换：活动开始时，参与者将自己所带的图书摆放在摊位上，展示给其他人。参与者可以浏览其他人的图书，并选择想要交换或购买的书籍。
2.读者互动环节：为鼓励读者之间的交流，可以设立一个专门的交流区域，在那里读者们可以分享自己的阅读心得、推荐好书，或是和其他人租借、交换自己想看的书籍。
3.专题讲座和读书分享：可以邀请一些图书作者、文学评论家、读书协会代表等进行专题讲座或读书分享活动，吸引更多读者的参与。
4.文化活动补充：活动现场可以安排一些文化活动，如文艺演出、绘画展览、手工艺品制作等，为读者提供更多的文化娱乐方式。
四、后续措施
1.募集善款：可以为图书跳蚤市场活动设立一个捐赠箱，将由读者自愿捐赠的款项用于购买图书或其他读书活动的经费。
2.图书捐赠：将读者捐赠的图书收集起来，筛选合适的书籍捐赠给公益图书馆、教育机构或农村学校等，扩大读书资源的覆盖范围。
3.定期举办：如果图书跳蚤市场活动获得了很好的反响，可以考虑定期举办，如每个月或每个季度举办一次，以保持活动的稳定性和持续性。
结语：
图书跳蚤市场活动通过闲置图书的交流、分享和交换，提升了读者之间的交流与互动，丰富了读者的阅读体验。在活动筹备、宣传推广、活动流程和后续措施等方面，我们提供了详细具体的方案，以帮助组织者搭建一个热闹而有意义的图书文化交流平台。通过这样的活动，我们可以推广阅读文化、提高大众的文化素质，为社会的文明进步做出贡献。
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