鹅鹅鹅读后感(锦集十四篇)

鹅鹅鹅读后感(锦集十四篇)。

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

1、果蔬连连看

2、白毛浮绿水，红掌拨波。

3、小壁虎借尾巴

4、春去花还在，人来鸟不惊。

5、你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

6、鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

7、【作者】骆宾王【朝代】唐

8、你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

9、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白

10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

11、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维

12、你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

13、爸爸妈妈听我说

14、《草》【唐】白居易

15、小马过河

16、《咏鹅》【唐】骆宾王

17、朝代：唐作者：杜牧《远上寒山石径斜，白云深处有人家。

18、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

19、学英文歌

20、作者：杨万里《小池》

21、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

22、《望天门山》【唐】李白

23、胡萝卜之歌

24、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhūyú）少一人。

25、聪明的一休

26、你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

27、超级玛丽

28、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

29、《江雪》【唐】柳宗元

30、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

31、《回乡偶书》【唐】贺知章

32、作者：王维《画》

33、咏鹅古诗

34、你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

35、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

36、好爸爸坏爸爸

37、你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

38、吉祥三宝

39、《七步诗》【三国】曹植

40、乌鸦喝水

41、金兔大拜年

42、远看山有色，近听水无声。

43、红星闪闪

44、小兔子乖乖

45、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

46、《古朗月行》【唐】李白

47、【作者】孟浩然【朝代】唐

48、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

49、少年英雄小哪吒

50、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

51、少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

52、花仙子之歌

53、《梅花》【宋】王安石

54、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

55、泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛矛。

56、鹅鹅鹅，曲项向天歌。

57、小跳蛙和你一样咖喱咖喱虫儿飞小星星

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

二弟家几天前喜添孙子，兄弟姐妹们兴高采烈地前往祝贺。因工作单位就在老家的旁边，二弟没到单位买房子，在父亲留下的祖籍地上，自建了一栋住房。

酒足饭饱之余，我们来到门前宽敞的坪里，借着几分酒兴，有的谈天说地、博古论今；有的看看四周的果树，闻闻花香。

正当聊在兴头上，看得开心时，“嘎嘎”几声鹅叫的声音，吸引了大家的注意力。

只见一只大鹅带着两只小鹅，脖子伸得长长的，头抬得高高的，一副傲然不可侵犯的样子，大摇大摆地挤进了人群中。

它们偏着脑袋，侧起耳朵，一副聚精会神的样子，仿佛很想窥探人类到底在议论些什么。

大妹夫看着鹅们那副神气十足的样子，觉得挺有趣，便情不自禁地笑着用手摸了摸那只大鹅的头说：“哎呀，瞧这家伙一副机灵相真……”

一句话还没说完，谁知那只大鹅有如伤了自己高贵的.尊严，大发雷霆，用那尖尖的硬嘴巴，冷不防朝着大妹夫的腿用力啄了一下。

“哟！你还敢欺负人啦！”大妹夫一边说，一边把手举了起来，做个要还击的样子。大鹅见此情形连忙后退几步，站在那里双眼怒视，一副不解恨的样子。

见此，大妹夫也就准备把手放下来，说时迟，那时快，大鹅一见有机可乘，又快速地追上去给他猛啄了几下，这时，大妹夫只得又举起手来想吓唬吓唬它，大鹅不得已又吓得后退几步。就这样，“敌进我退，敌退我进”，双方对决了几个回合，逗得在场的人笑得前俯后仰。

“二姨外公，它是想和你拳击比赛。”早已被吓得躲在一旁的外孙女大声幼稚地说。

“二姨爷爷，你就和它比一比嘛！”躲得远远的小孙子也怂恿着说。

到后来，大鹅干脆拽住大妹夫的裤腿死都不放，朝着自己的方向猛拉，猛拖，眼看裤腿都快被撕破了，鹅还不松口，弄得大妹夫哭笑不得。

“吔！你还真是个得寸进尺的家伙。”大妹夫真是忍无可忍，他一边说，一边“奋起还击”，用手捏住大鹅的嘴巴，大鹅没办法，只好松开了裤腿。

被捏住了嘴巴的大鹅，脖子被扯得更长了，头一晃一晃的，翅膀一扇一扇的，从喉咙里发出“嗯嗯嗯”的小声，身子使劲地往后扥，滚圆的大屁股差点坐到了地上，它极力想把自己的嘴巴从大妹夫的手中挣脱出来。

“嘎嘎嘎！”见此情形，站在旁边的两只小鹅发威了，一边发出揪心的大叫，一边奋不顾身地冲了上来，其中一只小鹅，对着大妹夫捏住鹅嘴巴的那只手，连啄几下。“哎哟！”大妹夫痛得大叫，闪电般地松开了手。

另一只小鹅就绕到大妹夫的身后，用嘴在他的后裤腿上又是啄来又是拽。那只大鹅见自己的嘴巴已被松开，又见有“战友”来助战了，哪肯轻易罢休，便重蹈覆辙，又一次用嘴巴紧紧地拽住大妹夫的裤腿。

几面夹攻，大妹夫哪里是那三位“勇士”的对手，吓得又是笑又是跳，真像抓了个“莫奈何”。

“麻烦了！今天捅了个‘马蜂窝’啦！”大妹夫嘟囔着。

旁观的人被鹅们的这种拼搏精神惊呆了，原本哈哈大笑的轻松心情变成了不知所措。

这时，我外孙女和小孙子每人高举着一根“金箍棒”赶了过来。

还没等“金箍棒”派上用场，那只大鹅吓得屁滚尿流，“嘎嘎！”大叫两声，给两只小鹅发出了撤退的号令。

于是，小鹅随着大鹅，张开它们的双翅，脚上像踩了风火轮一样，向着原路飞奔而去。

一路上，它们“嘎嘎嘎”地叫个不停，兴许，它们不甘心今天的失败，用叫声来发泄心中的怨恨。

“呵呵！它们也懂得运用伟人的战略战术‘打得赢就打，打不赢就跑’。”儿子的风趣话，引得大家捧腹大笑。

“那两只小鹅鹅，可能是大鹅的妻子和孩子。”女儿笑着说。

“也许是它的兄弟姐妹”、“也许是他的朋友”、“也许是……”一阵笑声过后，大家在一起胡乱猜想着，议论着。

看着远去的鹅队，它们飞奔了一会儿，大概觉得离开了危险区，便收起了张开的翅膀，放慢了脚步，队伍也由纵队变成了横队。

它们头挨着头、耳贴着耳，仿佛在一块分析今天“战斗”失败的原因，又好像在互相嘘寒问暖。

只见紧挨着大鹅右边的一只小鹅，用自己长长的脖子搭在大鹅的脖子上擦来擦去，宛如一个妻子在抚慰着刚从战场上胜利凯旋的丈夫，又好像是一个孝顺的孩子，在为辛勤劳作回来的父母擦去汗水。

虽然，我们无从知道它们到底是爱情，亲情，还是友情，但是，我们却知道它们有一颗爱善之心、团结之心。在同伴遭受到威胁的紧要关头，它们不是胆怯，更不是逃避，而是奋不顾身，出手相助。

虽然，它们是一种无法用语言来表达内心情感的低级动物，但是，它们的行动却远远证实了这一点。

这种低级动物，却体现出的高级情感，怎能不令具有高级思维的人类感动、深思……

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

小班教案《鹅鹅鹅》适合小班的主题教学活动，让孩子知道鹅是家乡特产之一，能大胆展现鹅的基本特征和不同的动态，并激发孩子们学习鹅的兴趣，快来看看幼儿园班的“鹅鹅”教案吧。

活动目标：

1.能够大胆地表达鹅的基本特征和不同的动态。

2.让孩子知道鹅是家乡的特产之一。

3.激发孩子学习鹅的兴趣。

4.培养观察和比较能力。

活动准备：

1.白板课件，孩子们会背诵古诗《大雁》，

2.深蓝色纸板，白色，红色，浅蓝色，绿色油画棒。

活动过程：

I.情景介绍，引起兴趣

老师：今天老师带来了一位A客人，你看出来是谁了吗？ （聚光灯显示大白鹅）

大白鹅长什么样子？

老师：我们寨桥人用大白鹅做了一道名菜，叫寨桥老鹅。

我们家乡的渔民叔叔也在葛湖养殖了很多著名的水产品，你知道吗？

（引导孩子讲故事并展示图片）

老师：古时候，诗人也为鹅写了一首诗，叫《雁莺》，你能读懂这首古诗吗？

老师：今天老师要画这么漂亮的鹅，我们一起来试试吧？

2.欣赏感知，理解内容

（设计意图：通过老师的情景语言，让孩子感知鹅的表演方法，让所学的技能融入情景。）

老师一边演示一边用文字描述：

有一个小鸡蛋的宝宝和一个大鸡蛋的宝宝，他们很孤单。小丹宝想和大丹宝做朋友，于是小丹宝拿起电话对大丹宝说：你好，我们可以做朋友吗？大蛋宝宝回复：好的，朋友！ （加画鹅的脖子） 蛋宝宝听了很高兴，它睁开眼睛（加画），戴上一顶红色的帽子，张开平口（加画和着色）说：你好，你好！

老师：你看，那两个蛋宝宝怎么了？ （大白鹅）

老师：大白鹅很开心，它很大气的伸着它修长的脖子，穿上红色的舞鞋（涂色），

展开你的翅膀（加翅膀），抬起你的尾巴（加尾巴），在水中起舞（加水波）！它把羽毛洗成了白色（涂得很均匀），太漂亮了！

老师：这只大白鹅好帅啊！快来学习如何变帅吧！

（引导孩子们观察大白鹅细长的脖子，显得很嚣张。）

三、孩子大胆创作和表达

（本环节教师用情景语言引导孩子的创作，激发孩子的创造兴趣，鼓励孩子大胆展示不同的动态鹅。）

老师：你看，很多鹅也来跳舞了。他们怎么跳舞？

引导孩子观察鹅的各种动作，分辨鹅头和身体的大小。

老师：有很多小蛋大蛋也想变成跳舞的大白鹅。你能一起帮助他们吗？

要求：

（出示图片）鹅的头是一个小蛋，身体应该画成一个小蛋，还有一只长脖子的大白鹅应该画出来。它涂上了白色的羽毛，最后你可以添加一些美丽的荷叶和水草，让画面更加美丽！ （播放音乐）

四、秀交流，体验成功

秀作品：看谁的大白鹅印象最深刻

小百科：鹅，是雁形目鸭的一种，属于家鹅。家鹅的祖先是大雁，大约在三四千年前被人类驯化。它现在在世界各地繁殖。鹅头大，喙扁而宽，前额有肉瘤。

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

心有多大，世界就有多广阔。当我们心存梦想，并一步一步努力向自己的目标前进，那再大的障碍也能跨越。

《骑鹅旅行记》讲的就是这样一个和梦想有关的故事。今天，我就来说一下《骑鹅旅行记》的读后感。

故事的主人公尼尔斯曾经是一个粗野、顽皮、喜欢恶作剧的男孩，因为得罪了小精灵被变成了拇指大的小人，骑在白鹅莫顿身上跟着大雁经历了一次长途旅行。旅行非常艰苦，尼尔斯几次陷入危机，但这也锻炼了他的体魄，陶治了他的心灵。最后，尼尔斯实现了他的梦想——恢复人形；莫顿也成了第一只和大雁一起飞翔的家鹅。

这本书不仅情节写得引人入胜，也描写了瑞典的旖旎风光。所以我也希望你读读这本《骑鹅旅行记》，因为这本书写了一个小男孩的调皮捣蛋，后来他成了一个善良、勤劳、勇敢、自信、快乐、多朋友的男孩，希望你们也能像他一样勇敢、善良、活泼。

没有梦想的人生是苍白的，让我们也循着他们的足迹踏上追梦的旅途吧。

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

在当今的信息时代，读书的重要性不言而喻。一本优秀的书籍可以带给人们许多的惊喜和启示。而其中，最能代表人文主义思想的名著《金鹅》读后感，更是给了我们极大的启示。

《金鹅》这部小说以一只小鸟的视角切入，描绘了他生活中发生的一系列故事。在这个过程中，金鹅不断地经历着种种困难和挫折。他甚至会因为自己的拒绝而被认为是“不合群”的存在。但是，金鹅并没有放弃，他依然坚定自己的信念，板着心，不为任何人所动摇。最终，他在自己的坚持下成功地创造了属于自己的天地。

这本小说所描绘的情景让我想起了我自己的成长经历。我在学校里与同学相处时，遇到了许多困难和障碍。每次出现这种情况，我就会感到自卑。然而，金鹅的经历让我深受启示。他坚定的信念让我明白了一个道理：只要我们拥有足够的自信，坚持自己的信念，就没有人能击败我们。

在读完这本小说后，我不仅对自己产生了更强烈的信心，更明白了人性中非常重要的一面。它让我明白了坚持与不放弃的重要性，并教育我在任何时候都要相信自己，不要怕困难并不断挑战自己。

此外，这本小说也启示了我一个事实，即：我们每个人都必须面对许多不同的机遇和挑战，无论是学习还是工作。也正是这些机遇和挑战唤醒了我们思考的能力。在我们努力追求自己的梦想时，也必须迎接这些挑战和机遇，从中吸取经验和教训，这才能更好地成长。

综上所述，读《金鹅》唤起了我内心对于学习和工作的热情，并深深地影响了我的成长之路。这是一本非常有价值的书籍，值得每个人一读。回首过往，我深深悔恨曾经拖延读这本书的时间。但我也调整了自己的态度，更加坚定了自己的信仰和道路。因此，我才有了写下这篇《金鹅读后感》 真实记录内心感悟的勇气，也希望它能带给更多的人们勇气，启发他们追寻自己的梦想。

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

寒假里，我仔细阅读了《红头鹅和蓝头鹅》这本书。书中共分了十一篇，每一篇都有几个小故事构成，从这些故事中我学到了很多知识和道理，尤其是第四篇《妈妈的风景》中的邓一光老师写的《母亲的巴掌》，让我印象深刻，感触颇深。

《母亲的巴掌》讲的是稳重的我小时候不止一次挨母亲的打，只要惹母亲不高兴，她便会恨铁不成钢，就会拿打做惩罚，让我记下教训，直到我长大了，还为此耿耿于怀，要拿这段往事反复地问母亲，讨个明白，以至于母亲怀疑着说：真是的，小时候你最老实，也不顽皮，也不惹事，几个孩子当中，就你养着最省心，怎么就会挨打呢？怎么就会打你呢？，看着母亲这样检讨自己，我有了快乐，我觉得小时候我挨打是一桩冤案，如今洗清了，我是没错的，错在母亲。

后来母亲老了，不会再打我了，也打不动我了，我才反省，我怎么不问问母亲，作文我做了什么样的错失，惹母亲这么伤心，非得举了巴掌，来处罚对她而言是十指连心的我？看着母亲一天天变老的我，反倒希望母亲能像我小时候那样举了巴掌过来，我一定不会躲避，一定不会叫疼，也不会埋怨母亲，更不会记了仇秋后算账的。

读完这篇文章，我回想起在我读二年级的时候因为总是和姥姥顶嘴，曾经挨过妈妈一巴掌，那是唯一的一次，妈妈打了我的脸，她的指甲还在我脸上留下了一道小小的伤口。为这我伤心了很长时间，不明白妈妈为什么会如此生气。现在我理解了，母亲那巴掌落下去，要是论疼，她心里比我还疼，因为那天我清楚地看到了妈妈眼中的泪水。

其实，我应该感谢妈妈的那一巴掌，她也是因为恨铁不成钢，也是因为对我深深地爱才打下了这一巴掌。

我现在已经不再计较那个巴掌到底打的对不对，疼不疼，因为我已经看到了藏在巴掌后面的至爱，也懂得了去宽容地领受这份爱！

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

1、价格每年涨。

2、就是犟脾气。

3、烧烤一串串，

4、飞在青云端。

5、登鹳雀楼

6、这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。

7、⑵项：颈的后部。这里代指脖子。

8、拔毛添上水，

9、山阴遇羽客，爱此好鹅宾。——出自唐·李白《王右军》

10、五鼓唤晨曦。

11、右边能涮锅。

12、白毛浮绿水，红掌拨清波。

13、鹅鹅鹅，弯脖仰天唱着歌。雪白的羽毛浮在绿水上面，鲜红的脚掌拨动着清清的水。

14、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

15、这首诗是骆宾王七岁的时候所作，骆宾王小时候住在义乌县城北的一个小村子里，村外有一口池塘，每到春天塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，还有一群鹅在水中嬉戏。有一天，骆宾王家中来了一位客人，跟着客人走到池塘边时一群白鹅正在池塘里游水，客人有意试试骆宾王，便指着鹅要他以鹅作诗，骆宾王略作思索便创作了此诗。骆宾王也因这首《咏鹅》诗而有了”神通“之誉。

16、在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。

17、唐代:骆宾王

18、开篇“鹅！鹅！鹅！”写出了鹅的声美，又通过“曲项”、“向天”、“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，声音、色彩和形态完美结合，将鹅描绘得活灵活现。

19、骆宾王(唐)

20、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。原文：

21、牛，牛，牛，

22、手机不离手，

23、鹅，鹅，鹅，

24、“鹅鹅鹅”的古诗一般指的是《咏鹅》，这是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。全诗为：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗写出鹅的线条美与色彩美，同时又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

25、左边能炭烤，

26、右军本清真，潇洒出风尘。

27、（唐）骆宾王

28、涮烤一体锅。

29、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。咏鹅鹅，鹅，鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波

30、相传写这首诗的时候，诗人只有七岁，此诗仅用短短十八个字，就从形态，情态，颜色和动作等方面生动传神的刻画出儿童眼中的大白鹅形象，诗中白毛绿水红掌清波相映成趣，共同构成了一幅春鹅戏水图，表达了作者对鹅的喜爱之情，以及对美好春天的无限热爱与追求。

31、三更呼皓月，

32、离离原上草，

33、骆宾王〔唐代〕

34、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

35、下锅味真香。

36、鹅，鹅，鹅，弯曲着脖子向天空唱着歌。洁白的羽毛在碧绿的水面上浮动着，红色的脚掌在水里划动着清澈的水波。

37、鹅，鹅，鹅是来自骆宾王的《咏鹅》！

38、歌：长鸣。

39、白日依山尽，

40、《咏鹅》是唐代初期诗人骆宾王写的一首五言古诗。这首诗的原文是：

41、怎么安排到诗仙李白身上了。

42、房，房，房，

43、喂肉跟你走，

44、书罢笼鹅去，何曾别主人。——出自唐·李白《王右军》

45、⑶掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。

46、眼大刘海齐。

47、【作者】骆宾王

48、衫作嫩鹅黄，容仪画相似。——出自唐·寒山《诗三百三首》

49、《咏鹅》年代：唐作者：骆宾王作品：咏鹅内容：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

50、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波

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51、唐·骆宾王

52、又疑瑶台镜，

53、初唐四杰的骆宾王，他的棺材板都压不住了，他七岁时写的咏鹅，

54、伸头对天吼。

55、野火烧不尽，

56、原句出自于初唐诗人骆宾王《咏鹅》，原文如下：

57、夫，夫，夫，

58、白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

59、游戏逞英豪。

60、曲项向天歌。

61、小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。有一天，家中来了一位客人。客人问了他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。客人跟着骆宾王走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

62、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

63、⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。

64、尖嘴对天啼。

65、一岁一枯荣。

66、睡觉打呼噜。

67、鹅鹅鹅，

68、曲项：弯着脖子。

69、欲穷千里目，

70、第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。

71、诗仙也很无奈啊，虽然铁锅炖大鹅，也可下酒，但是还是写写爱鹅的王羲之。

72、驴，驴，驴，

73、鸡，鸡，鸡，

74、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

75、①曲项：弯着脖子。歌：长鸣。

76、春风吹又生。

77、赋得古原草送别

78、山阴遇羽客，爱此好鹅宾。

79、可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。——出自唐·白居易《雪夜喜李郎中见访，兼酬所赠》

80、以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

81、《咏鹅》

82、黄河入海流。

83、如果你不买，

84、逗它咬你手。

85、王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。——出自唐·李贺《天上谣》

86、译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。

87、红掌拨清波。

88、何来丈母娘。

89、拨：划动。

90、点火盖上锅。

91、鹅鹅鹅，曲项向天歌。

92、古朗月行

93、作者：骆宾王

94、第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”。曲，弯曲。项，就是脖子。曲项，弯着脖子。歌，唱歌。这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋自得的神态。

95、低头吃草哞。

96、译文：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

97、狗，狗，狗，

98、曲项用刀割。

99、小时不识月，

100、白毛浮绿水，

101、锅，锅，锅，

102、腿长又纤细，

103、呼作白玉盘。

104、原文：咏鹅

105、呵呵，去想象天哥把我物理水红掌波了鹅鹅鹅，天向上，天歌白毛浮绿水，红掌拨清波鹅鹅鹅天，向向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波鹅，鹅鹅曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波鹅，鹅曲项向天歌白毛浮绿水小白银河无敌小嗯嗯哈哈鹅鹅鹅秦项向天歌(⊙ꇴ⊙)

106、鹅！鹅！鹅！曲项向天歌。

107、更上一层楼。

108、这首诗出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》。写出了鹅游泳戏水时的优美姿态。鹅伸长脖子向天高歌的一幕。雪白的身躯轻浮在碧波荡漾的绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的河水荡起一圈圈的波纹。

⬔ 鹅鹅鹅读后感 ⬔

这几天，我读了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》的世界文学名著。

刚见到这本书时，我就被精美的书皮吸引住了：在高高的空中，一个头戴圣诞帽的小男孩骑在一只大白鹅的脖子上，他一只手抓着大白鹅的羽毛，一只手指着远方，周游全国。

每天吃过午饭，我就和妈妈津津有味的读着这本书，一边看，一边猜测。故事的主人公是一个14岁的小男孩叫尼尔斯，他的父母是个善良、勤劳而又十分贫困的农民，但尼尔斯非常顽皮、粗野、不爱读书，就爱恶作剧，还欺负小动物。一天，他的父母去教堂了，他自己在家里发现有一个小精灵，就去捉弄它，小精灵生气了，把他变成了一个只有拇指大小的小人儿。这时，一群大雁飞过，尼尔斯家里养的一只大白鹅叫莫顿，想跟大雁一起飞走，尼尔斯就紧紧的抱住大鹅的脖子不让鹅飞走，没想到却被大鹅带着飞上了高空，从此以后，他就骑在鹅背上，跟着大雁走南闯北。一路上，尼尔斯遇到了抢抓大雁吃的狐狸斯密尔，遇到了风暴，去了厄兰岛，帮助了可怜的老农妇，给森林除害虫……。通过这次漫游，尼尔斯增长了见识，认识了许多好朋友，听了许多故事传说，遇到了许多困难和危险，也从别人身上学习了优点不再淘气调皮了，还勇于舍己、助人为乐。

读完这本书后，我要向尼尔斯学习，以后不再淘气调皮，面对困难，冷静思考，善于把握机遇，做一个勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩子。

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一个小小的人儿，一只雪白的家鹅，一群聪明的雁儿。他们便是这本书的主角们，他们一起经历了一场神奇的旅行，成为了互相帮助的好朋友。

淘气孩子尼尔斯常常欺负农场的动物们，还捉弄小精灵，因此被小精灵施了魔法，变成了只有鸡蛋般高的小小人，阴差阳错地骑上了大白鹅去旅行。他们一起遇见了雁群，尼尔斯一次次聪明勇敢地救助了大雁及弱小的小动物们。最后，他在阿卡队长的帮助下，带着大白鹅回了家。因为他的改变，魔法解除，重新恢复了人类男孩模样。

在这本书中，最让我震撼的，是大雁阿卡在自己很危险时，还救了尼尔斯。因为，尼尔斯从狐狸斯密尔口中救下了许多只大雁，搞的斯密尔没东西吃饿肚子，所以他恨死了尼尔斯。于是，他千方百计抓住了阿卡，逼迫她下令雁群交出尼尔斯。阿卡面临被吃的险境时，也无怨无悔，坚决不交出尼尔斯。

要知道，领头雁阿卡从见到尼尔斯第一眼起，就一直在赶尼尔斯离开雁群。但是，变弱小的尼尔斯却多了个本领，可以听懂动物们的话。因此，开始后悔自己以前的言行，真心实意地开始帮助小动物们。他的改变，让阿卡也改变了对他的看法，还心甘情愿地保护他，帮助他。

在奇妙的旅行中，尼尔斯不断成长。从天天淘气，喜欢恶作剧，不爱学习的坏孩子，变成了好好学习，温和善良的好孩子。

我以前一直认为，坏孩子就是坏孩子，很难变好。可尼尔斯改变了我的想法。他在这次神奇的旅行中，会变成好孩子，也是他自己下定决心要改变自己，这才使他脱胎换骨。他的善良，他的勇敢，也得到了动物们的信任，和小动物们成了好朋友。旅行中发生了一件接一件的事故，解决这些难题中，让他明辨了是非，变得正义。就算尼尔斯后来回家后，也是个善良的好孩子。

知错能改，善莫大焉。尼尔斯经过这场旅行，也是心灵的成长之旅。人的心中，往往住着一个“善”，一个“恶”。善多了，恶就少了。

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从前，一位王后有一个非常漂亮的女儿，她把女儿许给了一个遥远国家的王子。到了他们该结婚的的时候，老王后让一位侍女陪公主去结婚。可侍女的心肠很坏，她逼着公主和她交换了身份，并让公主发誓永远不能讲出实情。到了王宫，假公主和王子结了婚，而真公主却成了一位牧鹅姑娘。后来在老国王的帮助下，假公主被赶出了这个国家，而真公主恢复了她的真实身份，并过上了幸福和平的生活。

读完了《牧鹅姑娘》的故事后，我想：软弱的公主竟会为恶毒的侍女遵守诺言，她可真是愚昧啊！如果不是善良的老国王，那可怜的公主永远不会过上幸福的生活。我可不要像公主那样，只会软弱的哭泣，那样是解决不了任何问题的。我们遇到坏人，要勇敢的进行反抗，坚决不能让坏人的阴谋得逞。那么，我们这个世界就会多一分和平、幸福，少一分罪恶，世界将会变得更加美好。

让我们牢记这样一句话：放弃软弱，选择坚强。做一个勇敢无畏的小英雄吧！

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《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部集文艺性、知识性、科学性于一体的优秀儿童文学作品。它将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地融于一炉。

它讲述了这样一个有趣的故事：一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，一次因为捉弄精灵而被精灵变成了拇指大的小人，开启了他寻找小精灵之旅，不但没有找到，反而家里的一只雄鹅被一群大雁怂恿后想要飞走，尼尔斯害怕父母回来发现雄鹅不在后会生气，便趴在了雄鹅身上，跟着一群大雁开启了漫长而又危险的骑鹅旅行。

一路上，尼尔斯他们识破了可恶的狐狸斯密尔的诡计；用智谋从乌鸦强盗山逃了出来；在木偶的帮助下，逃脱了国王头像的追捕；还用智谋打败了灰田鼠兵团，让格里明五堡的居民们安心居住……虽然遭遇了重重困难，但是最终克服了。男孩多次帮助雁群脱险，大雁们非常喜欢他，便与他和睦相处，最终送他回到了家，这种友善的态度让他又变成了人。

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