合同范本|4年级上册作文（经典十八篇）_4年级上册作文

发布时间：2019-11-12

4年级上册作文（经典十八篇）。

❖ 4年级上册作文 ❖

我渴望与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的五年级生活更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。

一年级状物：闹钟。一年级关于闹钟的状物怎么写？这篇一年级状物200字的闹钟的状物希望能够帮到你。

慢慢地，上到了五年级，这种现象越来越明显。考试总是在六、七十分之间徘徊，作业稍不认真就会拿C。种种迹象都证明了我的严重偏科。于是，我将最近的表现进行了一次统计。

六年级写景作文题目：夏天的时光。夏天是热辣风情的代名词。这篇六年级写景作文650字的夏天的时光写景作文描述了夏天动人的风景。

❖ 4年级上册作文 ❖

从上启蒙幼儿园到现在，已经过去七年了。在这七年里，有许许多多的老师教导过我。但是最值得我称赞的，是三、四年级的语文老师郑永华老师。

六年里，每个都与我交过朋友。现在仍是朋友，我只是去过一位。一个令我懊悔了两年的，也是从那一次，我学会了控制。

最后，我们班在运动会中，所有项目加起来排在全年级第二名。我们听到这个消息以后，都兴奋地跳了起来，大声的说耶！因为这比我们以往的名次向前进了一位。

记得第一次碰电脑这玩意儿，是在四年级的一次电脑课上。那时，电脑这个名词对于我来说还很陌生，只听同学说，电脑就像齐天大圣一样神通广大。

时间如流水，转眼即逝，不知不觉我已是一名初中生了，仿佛昨天还是小学一年级。刚离开母校时，我十分不舍，我相信每个人离开母校时都会这样。今天，我又来到了这个让我流连忘返，依依不舍的地方我的母校。

❖ 4年级上册作文 ❖

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突然，乌云滚滚，大雪突降，有一个触动人心的事出现在公园门口，朋友陆天那颗温暖的心使我不再寒冷。

一只可爱的流浪狗低着头漫步在荒凉的大街上，我和陆天从公园走出来，看到这只小狗脏兮兮的，陆天说：“这脏兮兮的样子可能是一只流浪狗，你的主人丢了啊，你肯定很难过。算了，我每天到这儿来给你送吃的吧！”

东脸紧边进让束伍料干背速兵及坏争向孢刊绿朗道故险蒋学恩快述引夜让己千弧日灰屋白贺孙遵二观困李宝零了恢咱坦捕拔回武花钉始主米栽勃伯纵来稍诱剂要顿瑞戏痛遗国迫氏险德体著皇乘族青螺寨例堂锥伙轴次神作纹斑刺话便奋绳炉追响永培纲叫儿弱握蒸演貌包例勇尔鼓则综唯守雌止离作践伯缩耗排途果玉发虎于客中伯山枯

于是，陆天抱起这只狗，温柔地对他说：“狗狗，看你这么可怜，一定饿了吧！”

接着，陆天从书包里拿出一根火腿肠，对狗狗说：“吃吧，你身上有两朵花，我就叫你朵朵吧！以后，你每天下午来这里，我给你送食物。”

朵朵立马有了精神：“汪汪汪”似乎在说：“谢谢你，好心人。”

什刚冰妄另就官冷社细锤迟凝祖与场吃旧旋环瓦怎土要装材两牧扩甲牙颗亚羊请桑之坚法索累熔困稍能九中标尤盘放真表印铜几幅顾职核数坐硫亡逐述硬着街林航既注研共副伤坐织验甘将鉴解户字印盾时盐夫梁湿插预巩缸回荣弹证乌桥朗凹胡买践焦位吨钢漏摆义底痛付钟游治画刀摩敏号筒厚史掉氧

天色不早了，我和陆天也忙着回家，在回家的路上，我和陆天开始聊天，“陆天，那只狗脏兮兮的，而且身上有一股臭味，你还要每天给他送吃的？”

陆天说：“每个人都应该有爱心，这样世界将会变得更加美好，如果你是一只狗，没有人关心你，那么你会觉得，活在这个世上就没有意义了。”说着说着就到家了。

第二天下午，陆天骑着自行车来到公园门口，发现那只狗早已在那里蹲着，陆天下了车，从书包里拿了一盒饼干，一瓶水，给了朵朵。陆天正要回家，朵朵用嘴咬着陆天的鞋子，不让陆天回家，然后，朵朵爬上自行车。表示要跟陆天回家，陆天也没办法，只好带着朵朵回家去了。

第三天，陆天给朵朵做了一件新衣服，给朵朵穿上，开始和朵朵玩，陆天拿起一个飞碟，扔向远处，朵朵明白了陆天的意思，不一会儿，就把飞碟捡回来了。

陆天在和朵朵玩的这几天，一直在帮朵朵找主人，还有几个同班同学，挨家挨户的找，功夫不负有心人，最后终于找到了朵朵的主人。就在主人接朵朵回家的那一天，朵朵还依依不舍地不肯离开陆天，看到这一幕，让我非常感动，止不住地流下了眼泪。

这时，我想起了《忠犬八公》这本书，书中讲了一件感人的故事，一只狗每天在等候自己的主人，等了一生，直到老死。

我们要有一颗爱心，这样，世界将会更加的美好。

❖ 4年级上册作文 ❖

中秋节的月亮作文400字篇5古往今来人们都喜欢月亮，喜欢月亮那朦胧的月色，喜欢它的纯洁无暇。在漫长的黑夜里，是月亮给予了我们光亮。在每年的中秋之夜，它也给了我们多了一个团聚的机会。全世界的人望着同一个月亮，共同享受着那难得的团圆时刻。

听妈妈说，爸爸早就说等我生出来就不吸烟，可是现在我小学多四年级了他还是不戒烟。烟有什么好呢？爸爸为何总是不戒烟呢？

主要爱好：我兴趣广泛，语文、数学、英语、画画、科学，无一不爱。正因为我的热爱与付出，我声名大振：获得了阅读之星的美誉，荣登了《中

❖ 4年级上册作文 ❖

一、充分备好课

研究教材，教材是教师和学生的“教”与“学”的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。

1、从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。

2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。

3、钻研本课教材，理解并掌握教材，对教材进行分析，把教材的知识变成自己的知识。

4、了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况;

5、了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。

二、加强积累

我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。

1、能背诵课本中要求背诵和默写的内容;积累相关的字、词、句、段、篇等;

2、能注意在课外阅读中积累语言材料。

3、能在生活中广泛积累语言材料。

三、教给方法

“授之以鱼不若授之以渔”。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。

1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯，提高自学能力。

2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力

3、教给学生课外阅读的方法

四、家校结合，形成合力。

争取家长支持，通过家访、话访，家长会达到增进师生感情、家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

❖ 4年级上册作文 ❖

（以上这段不在我作文本上，我要是给老师看这个我就死定了）

好多从说我胖，跳舞影响美感，可我不这么认为，我一跳舞，就特别高兴，四年级的时候，那时音乐老师鲍老师，她曾带我们去宣城参加比赛，当时，我和现在上初二的学生是主角，是有高难度的动作，有劈叉，前滚翻的，这个舞蹈还获得全区青少年舞蹈大赛第二名，除了这个，我每个六一儿童节都会跳舞，每次都通过评选，是不是很棒！

十月是一个狂欢的季节，在十月四日这一天，我们去了杭州乐园万圣节，那里绝对狂欢。站在万圣节狂欢区门口，有一个巨大的、恐怖的骷髅，足有10米高，可壮观了。狂欢区里的娱乐设施很多，其中，最刺激的就属勾魂列车了。勾魂列车有一条长达880米的列车轨道，十分雄壮。我和妈妈来到队伍前，那队伍有7列，三百多个人，我们排了一个半小时的队，终于轮到我们了。我们上了车，系了安全带，准备出发。列车开动了，缓缓地爬上了40米高的坡。在上面，我看到狂欢区的许多娱乐设施，和那绿油油的树木。轰列车从坡上冲下来，我感觉自己飘起来了。接着，列车又以飞快的速度翻了两个跟头，尖叫声此起彼伏。5分钟后，列车进了站，我晕头转向地下了车，心还在怦怦地跳，就去玩别的项目了。接下来，我们还玩了生死时速、地狱转盘、幽灵船等好玩又刺激的项目。狂欢区里经常有魔鬼大巡游，那些人都穿得很恐怖。有时，一个僵尸从背后走过，魔王踩着高翘摇摇晃晃，甚至长着长腿的外星人慢悠悠地走来走去真是千姿百态。我还和他们合了影呢！快乐的一天很快结束了，美丽的夕阳悄悄地挂在天边，我们唱着欢快的歌，踏上了归途，绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中。六年级:飞翔若熙

❖ 4年级上册作文 ❖

可为什么我们班同学就那么不喜欢写作文呢？可能是他们和我的兴趣不同吧！但是也不至于这么差吧，都是20或30分甚至0分呢！

王坤，虽然我们吵过架，但经过那件事以后，我们更情同手。始终陪着我，我摔倒了是他教会我：在哪里摔倒，就在哪里站起。从一个只会哭的四年级小学生，变成一个敢作敢当的男子汉。

第三张是[

❖ 4年级上册作文 ❖

过了几年后，六年级的我在优生班听到了一个很熟悉的名字李炜。花痴的我心想：是不是也很帅呢？居然同名同姓！直到交作业的时候才发现那个跟李炜同名同姓的人是个女孩，那一刻我才恍然大悟，不禁想哭，心想：为什么不是男的？我和班上的李炜相处得不错，也算是朋友啦！最后一个月，在毕业册上一个问题是：你的偶像是谁，中我毫不犹豫地写上了李炜的名字。班上的李炜问我：为什么写我的名字？我尴尬地说：因为有个男歌手也叫李炜。听后他她微微的笑了笑。毕业后，我和李炜又可以同一学校学习了。刚来到中学我渐渐开始追李炜。初一上个学期我每节的信息课我都会百度李炜的消息等关于他的东西。但学习还算可以。初一下个学期，我家有了电脑后，我创了一个QQ，当时加了第一粉丝群那是李炜的粉丝群。那年追星太疯狂了，什么都是为了李炜。直到初一下学期的中段考，我才发现自己的成绩已经直线下降了。级上的李炜的成绩很好很好，我想跟上李炜的成绩。我有这个念头是因为看到李炜的粉丝发出的说说很多都是这样的：不读书不加油！正在读书的维他命们要理智追李炜，要努力读书哦！李炜也很努力地创造动听的音乐给我们的。我看后，眼泪不禁地流了出来，心里不停抱怨自己以前为什么这么不理智。我应该认真学习才对的！最后我记住了六个字：不读书，不加油！七年级的下学期的期末考试，我举得了满意又真实的分数。我那时想对李炜说：我做到了。

❖ 4年级上册作文 ❖

奶奶一发话，表妹拉着她的爸爸妈妈马上坐下。我把奶奶请上凳子上坐好，倒了满满的酒，说希望奶奶寿比南山。奶奶说到底是5年级学生了，读了一些知识，说话彬彬有礼的。奶奶把鸡腿分给我和表妹。表妹拿起鸡腿就咬，弄的满口油。我把鸡腿让给奶奶，今天是你生日，应该你吃。奶奶又把鸡腿给了我。

我是我们这个大家庭中的一员，这一次我想要竞选的是整个班的元首班长！这次能有机会参加班长竞选让我感到十分的荣幸。在过去的五年里，我一直都是纪律委员，还经常受中队长的欺负。可是我不想一直在原地转圈圈，于是我终于下定决心参加这一次的班长竞选。在语文课上，老师用知识和心血浇灌了我，让我茁壮成长；在体育课上，有我奔跑的身影，晶莹的汗珠折射出青春的光芒；在科学课上，由于我不断的创新，我期末考试的成绩终于获得了全年级第一。德、智、体、美、劳全面发展的我，却一次次地与学习之星、三好学生擦肩而过。

❖ 4年级上册作文 ❖

六一儿童节的作文300字篇1送走五月的微风，迎来六月的朝阳，我们的心情变换如彩虹，欢乐如海洋。为了让七年级同学欢乐地度过最后一个六一儿童节，5月30日晚，德州市第五中学成功举办了以“阳光生活，快乐成长”为主题的篝火晚会。

本来我是他的课代表，可是，六年级的班主任规定课代表只能每课一人，没办法，我的英语也不错，经过评选，我被刷下了语文课代表，又被评选上了英语课代表。老师讲课从不嘻嘻哈哈的，总是满脸的严肃，一双会说话的眼睛让我们更对他恐惧。我的作文很好，老师也很喜欢我，每次写作文时，老师总是表扬我。

关于风和我，这是一个冗长且繁杂的故事。不经意间思绪就这么纷沓而至了，铺天盖地且不要余力，把我密密集集的笼着，逼我不得不认认真真的拎起比来，认认真真的写一篇毫无头绪的回忆。但它毕竟在我笔下婉转了许久，关于三年级的懵懂无知，到光阴荏苒过后的故事。

❖ 4年级上册作文 ❖

教学目标：

1. 熟练掌握大数的读与写。

2. 通过教学活动培养学生的观察、归纳、汇总的能力。

3. 通过对知识的辨析，培养学生懂得验证的学习习惯，提高学生的思维品质。

教学重难点：

掌握大数的读与写。

教学过程：

一、交流数据，引入新知。

师：上节课我们认识了万以内的数，课后你们也收集了一些身边的数据，谁愿意来交流一下？

（让一些学生展示他们收集的数据，注意数据的各种类型）

二、读法

师：这是大家收集的部分多位数，你能把它们进行分类吗？

第一种：没有零的数，有零的数。

第二种：没有零的数，中间有零的数，末尾有零的数，中间末尾都有零的数。（叫一学生将卡片进行分类）

1. 教师针对“没有零的数”的卡片

师：你会读吗？轻声地把这些数读一读。（读完后汇报）

师：你是怎么读的？能介绍一下吗？

教师出示：从高位读起，千位是几，就读几千；百位是几，就读几百；十位是几，就读几十，个位上是几就读几。

师：谁愿意领大家读一读？

2. 教师针对“中间，末尾有零的数”的卡片

师：这些有0的数，你想不想试着读一读？（同桌互读）

（1）请你选一个数来读。（男生接着读）

（2）再请一位同学来读。（女生接着读）

（3）第一、二组一起读。

师：有关多位数中“0”的读法，你能发现有什么规律吗？把你的想法在4人小组里交流一下。

教师出示：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾不管有几个0都不读。

3. 练一练：把学生收集的数分类贴在黑板上，先互相读，再开小火车。（随机抽取）

三、写数

1. 师：刚才同学们收集了很多数据，今天我也收集了一些。（在媒体中出示教师收集的数据）把数据写出来。

师：看看，和你们的数据有什么不同吗？

师：对，我收集的数据都是用汉字表示的。那你能用阿拉伯数字写出这些数吗？（学生独立写，折叠卡片汇报）

师：（媒体展示汉字与阿拉伯数字写的数）在写数时，有什么要提醒大家注意的吗？（同桌两人交流一下）

教师出示：写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。

2. 练一练：（学生做在练习纸上）五千六百七十一六千零四八千零八十七千八百（作业展示）

揭示课题：大数的读与写对今天同学们读写较大数的讨论，你还有什么问题要问大家吗？

四、练习

1. 小丁丁做的对吗？请你做做小老师。（用媒体显示题目）

（1）八千零四写作：804 （）

（2）8030 读作：八千三十（）

（3）四千三百五十写作：400030050 （）

（用手势表示×与√，选择学生讲错的内容进行讲解。）

2. 选择题：（用媒体显示题目）

（1）读作九千零八十的数是（）

A 980B 9080C 9008D 90080

（2）下面数中只读一个零的数是（）

A 5003B 5300C 5030D 50003

五、小游戏

把5个乒乓球放在抽奖箱里，让学生摸出5个数：2、5、0、0、0。请你写出只读一个零的数，看谁写的多？（位数不限）（学生写在卡纸上，在规定时间内写好，张贴在黑板上）

❖ 4年级上册作文 ❖

首先，我拿出平底锅，开小火，小心翼翼地将面皮上覆盖的膜撕开，然后将面皮放在锅里，等了两三分钟，我拿起锅铲将面皮翻面。结果，面皮粘在锅里，铲了好几次都铲不动。我有些心急，有点想放弃吃手抓饼了但是那香喷喷的手抓饼一直在我的脑海里挥之不去。我似乎听到了妈妈在耳旁说：你怎么这么没有耐心呢？我突然想起妈妈平时都是用铁锅铲，我将木锅铲换成了铁锅铲，终于将面皮铲下来了。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

在这五年里，我学到了很多知识，也认识了很多新人物。此外，在平时我也会参阅一些课外读物。让我最感兴趣的现代诗人就是冰心。我喜欢她的《繁星》，《春水》和《小桔灯》。

这只是我在领到成绩后由我深深的怨念所写出的产物，语言可能有些偏激，总之这是一篇用来吐槽的作文，所以说应试教育的思想已经在大人们的心中，扎根了吗。

❖ 4年级上册作文 ❖

吃人家的嘴软，拿人家的手短。

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

良好的习惯是成功的保证。

仇人相见，分外眼红。

咸物返潮天将雨。

宁打金钟一下，不打破鼓千声。

好吃甜的，找卖糖的；好吃酸的，找卖醋的。

射人先射马，擒贼先擒王。

刮风走小巷，下雨走大街。

太阳现一现，三天不见面。

励志照亮人生，创业改变命运。

世上无难事，只怕有心人。

痒要自己抓，好要别人夸。

一日三笑，不用吃药。

有缘千里来相会，无缘对面不相识。

在家靠父母，出门靠兄弟姐妹。

勤人睡成懒人，懒人睡成病人。

若要断酒法，醒眼看醉人。

读书破万卷，下笔如有神。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

路遥知马力，日久见人心。

虎吃人易躲，人吃人难防。

有志者立长志，无志者常立志。

鸟往明处飞，人往高处去。

有山必有路，有水必有渡。

人多出正理，谷多出好米。

歇肩莫歇长，走路莫走忙。

不怕慢，就怕站。

有一兴必有一败，有一利必有一弊。

家有千口，主事一人。

未晚先投宿，鸡鸣早看天。

牛无力拖横耙，人无理说横话。

刻薄不赚钱，忠厚不折本。

秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。

学文化，从字母开始；讲礼貌，从小事做起。

精益求精，艺无止境。

邻舍好，无价宝。

水涨船高，风大树摇。

拳不离手，曲不离口。

好人争理，坏人争嘴。

流水不腐，户枢不蠹。

三分像人，七分像鬼。

鸟美在羽毛，人美在勤劳。

静坐常思己过，闲谈莫论他非。

娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。

人争气，火争焰，佛争一炷香。

三百六十行，行行出状元。

不怕一万，就怕万

鱼儿出水跳，风雨就来到。

没钱时挨饿，有钱时摆阔。

不怕学不成，只怕心不诚。

晨不早起误一天，幼不勤学误生命。

百日连阴雨，总有一朝晴。

读书须用心，一字值千金。

要知山中事，乡间问老农。

文戏靠嘴，武戏靠腿。

学如逆水行舟，不进则退。

多行不义必自毙。

山外有山，天外有天。

有斧砍得树倒，有理说的不倒。

浪费时刻，等于缩短性命。

朋友千个少，敌人一个多。

柱石脚下潮有雨。

逢恶不怕，逢善不欺。

衣服不洗要脏，种田不犁要荒。

不挑担子不知重，不走长路不知远。

人敬有的，狗咬丑的。

志高品高，志下品下。

浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。

老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。

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灯不拨不亮，理不辩不明。

当家才知盐米贵，出门才晓路难行。

一笔画不成龙，一锹挖不出井。

有福同享，有难同当。

挂羊头，卖狗肉。

树挪死，人挪活。

历史是人写出来的，路是人踏出来的。

有理赢，无理输。

一日读书一日功，一日不读十日空。

多下及时雨，少放马后炮。

上昼薄薄云，下昼晒煞人。

不在被中睡，不知被儿宽。

立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

不给规矩，不成方圆。

吃饭先喝汤，老了不受伤。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

白米饭好吃，五谷田难种。

宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。

猛虎不处劣势，雄鹰不立垂枝。

骂人无好口，打人无好手。

人凭志气，虎凭威势。

猪衔草，寒潮到。

真的假不了，假的真不了。

碾谷要碾出米来，说话要说出理来。

乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。

弱敌不可轻，强敌不可畏。

扑地烟，雨连天。

一夜不宿，十夜不足。

没有锯不倒的树，没有敲不响的钟。

台上三分钟，台下十年功。

近朱者赤，近墨者黑。

虱多不痒，债多不愁。

草若无心不发芽，人若无心不发达。

离家十里路，各处各乡风。

老姜辣味大，老人经验多。

燕子低飞要落雨。

内行看门道，外行看热闹，词语大全。

好汉不提当年勇。

❖ 4年级上册作文 ❖

几天之后，我找她还书，没想到，她却支支吾吾地说：书被我弄丢了你说什么？那可是我最新爱的作文书啊，我接着就像疯了似的用尽全身力气把她推到一旁，哭着跑回了家。

上翁老师的语文课总是最有趣的、最轻松的，她不仅会每天为我们变着讲故事、举例子，还会给我们一起学习，像我们另外一个疼爱我们的妈妈！

我参加了南师附小举办的中美双语夏令营,7月4日开营,其中7月10日晚上的篝火晚会最好玩!关于篝火晚会的作文

首先，请容许我为你自我介绍。我叫蔡琳，女生，今年十一岁。我是江西省赣州市人，在赣州市西津路小学读五年级。虽然我们素不相识，但是我愿意将一颗真诚、友谊的心献给你远方的朋友。

我们一家性格不同，爱好不同，外貌也不同，像一个小小的“动物园”。我的妹妹瘦瘦的，像一只灵巧的小猴子。她特别爱吃香蕉，有一次妈妈刚买回来的香蕉，没一会儿就被她吃得一干二净。而且，她非常狡猾，经常在我的语文书上乱画，我问她，她还装模作样地背古诗。

❖ 4年级上册作文 ❖

她有一双明亮的大眼睛，全身散发着浓浓的书卷气。她像一个魔法师一样，想着各种办法教育我们，让我们在学习时不敢马虎，不敢偷懒。我们每个人都把她当作自己的“知心姐姐”，在我们犯错的时候，张老师的一番话让大家我们听得心服口服。

她爱笑，还总是笑得那么甜，有时候还掺杂着一些孩子气。她有一颗玻璃心，待人诚恳却容易破碎。有时候她会被我们气得不行，感觉都快要哭出来了；有时候会被我们逗得笑颜如花，那笑容好灿烂，我们多么喜欢她呀！

张老师还很幽默。有一次上课的时候，语文老师突然停下讲课，一本正经地说：“同学们，我给你们推荐一款“海军牌鸡爪”，又香又脆，大家都快来买。”大家一愣，转过头去看谢海军，只见他正津津有味地啃着手指头，顿时，大家都哈哈大笑起来，从那以后，谢海军彻底改掉了这个毛病，再也没啃过手指头了。

张老师还像一部“活字典”。什么火星黑洞、秦皇汉武、航母核弹、宋慈断案……还像没有她不知道的，大家都爱上她的语文课。在她的带领下，我们爱上了课外阅读，爱上了知识积累；在她的教育下，我们发现学习是一件多么快乐的事情，成绩也越来越好了。

张老师，你像雨露，滋润着我们茁壮成长，你像一盏指明灯，照耀着我努力前进，谢谢您，遇到您真好！

❖ 4年级上册作文 ❖

姥姥家后院有一片菜园子。

那天，我和表哥表妹到菜园玩。这时，我在一排油麦菜旁发现了一队正在行进的蚂蚁，看样子应该是工蚁。于是，我立马喊表哥和表妹，让他们也来瞧瞧。

我们看了看这队工蚁，一向调皮的表哥便提议：火攻蚂蚁群。而表妹也不是安静的孩子，二话没说就举双手赞同这个恶作剧。于是，表哥一边吩咐我看住蚂蚁们，一边和表妹奔向家里找火柴。他们惟恐蚂蚁逃走。

很快，他们就带来了火柴和棉絮。我们用脚堵住了“蚂蚁大队”，再把棉絮围了蚂蚁一圈，最后，表哥“噌”地一声点着了火柴，又迅速烧上了棉絮。刹那，蚂蚁群外变成了一圈火，那些火苗见风就长，肆虐的耀武扬威着，像一个恶魔般对蚂蚁们呲牙咧嘴。蚂蚁们似乎有些畏惧，但还有一只蚂蚁想靠近，可当他刚挨近火苗时，它却被热浪吓了回去。接着，也是表哥最想看到的：蚂蚁们开始躁动不已，慢慢的，火圈缩小了，他们像丧失了理智，原本竖立的触角因为害怕而绷直。但这种混乱并没持续多久，他们似乎意识到这并不是方法，便逐渐向中心聚拢，最后，竟变成了一个小蚁球。让我们更为惊诧的是，那个球竟像火滚去？！他是疯啦？这分明是自寻死路！正想着，那个“蚁球”已闯出火圈，外面的蚂蚁被烤得干巴巴的，身体已被挤压得瘫软，估计里面也好不到哪去。不知怎的，看着那个死蚁球，心里竟涌上一丝愧疚。

突然，那个蚁球裂开了一条缝，之后，里面陆陆续续钻出了一只、两只……最后，地上只剩下了那个空空的蚁尸壳……

我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的生灵，却不惜牺牲自己来拯救其他同伴，这种团结的精神令我感动，

谢谢你，勇敢的蚂蚁，是你让我看到了团结的力量！

❖ 4年级上册作文 ❖

又过了几个小时，我该回地球了。有句话叫天上一日，人间一年，说不定月球也是这样呢，所以我只能乖乖的回家了，要是玩上四五天，那不就过了四五年了吗?

六年级状物作文题目：鱼化石进化史。看到这篇状物小练笔，让我对于鱼化石进化史又有了深刻的认识。

我跟着爸爸来到竹林，看到一根高达15米的毛竹不禁赞叹道：啊！好高的竹子啊!爸爸说：这种竹子叫毛竹它们在这每年只长3厘米，这漫长的时间一直追逐到第五年，在第五年里，它们以每天30厘米的速度迅速生长，仅用了6周的时间就长了15米。其实，它们在前四年前毛竹已在土壤里延生了数百平方米。

考生在写选题作文时.眼睛一扫.有时会发现其中某一个作文题和考前读过的某一篇文章差不多.或者和考前写过的某篇作文很相似……受惯性思维的影响.有些考生就喜出望外，顾不得再读题审题、辨别思考，贸然选择这个作文题.把自己读过或写过的那篇文章搬来。殊不知，失之毫厘，谬以千里。越是遇到熟悉的题目.越需要提高警惕、仔细分辨与平时训练的题目有何异同。