合同范本|大学生进步之星事迹材料（精华15篇）_大学生进步之星事迹材料
发布时间：2019-02-07大学生进步之星事迹材料（精华15篇）。
一）大学生进步之星事迹材料
身残志坚的强者——：勇者不畏艰辛，强者不惧风雨，做一个自强之人，乘风破浪，迎难而上!
20__年的5月，年仅6岁的我不幸触电失去了双臂，这对于一个幼小的心灵来说无疑是一个巨大的打击，我在外形上被贴上了永远摘不掉的标签。
可是我的一生难道就这么完了吗？不，我没有就这样放弃。在父母的帮助下，我在住院期间就开始用脚写字、吃饭、刷牙……，刚开始的时候充满着各种困难，可是我忍着身上的痛每天坚持着，哪怕脚上起泡，脚抽筋了，也不松懈，每天早上晚上，我都在锻炼脚的灵活度，使脚抬起来更接近脑袋，不断重复。我渴望着回到学校和小伙伴们一起玩耍，我不想被别人一直照顾，我不想与世脱离。
我练得很棒，写字、吃饭、翻书什么的都会了，然而去报名的我却被拒绝了，校长认为我根本不行，不仅自己跟不上学习，而且还会拖累同学，同学还得协助我上厕所。我在校长面前用双脚展示了自己的技能，样样都会，可以说那些担忧都是多余的，校长大吃了一惊，不敢相信自己的眼睛，真有这样脚当手用的人。
重回校园的我并没有因为与别人不一样而自卑，我乐观积极地融入班集体，虽然有一些同学嘲笑我，但是我仍然以笑回应。求学的路可走得不容易，我写字不好看又慢，我可以一整天关在房里写字，只为了把字写好写快。夏天的时候，双脚抬起来写字，全身的重力都集中在了屁股上，导致屁股疼痛，还要长褥疮和磨起泡，长了褥疮起泡之后，更是没法再坐下，然而我强忍着把双脚抬起，让屁股继续承受那一切。冬天，脚经常被冻开裂，走路都受很大影响了，裂得多的时候，我的脚上9处裂口贴了一共13张创可贴。可我却毫不在乎这些，没有一天迟到，而且成绩一直处在班上前列。
我渐渐长大，读的学校也越来越远，只能住校了，我并没有感到害怕，而是充满自信地踏入了校园。除了确实自己做不到的事情（比如站着把碗和盘子端到桌子上）以外，我都自己来，我的心里一直有种信念：我能行的。每天我比别人早起，就算是自己洗漱的速度比别人慢了不少，可我起得比任何人都早，把被子叠得好好的，穿好衣服，洗漱完毕，就去吃早餐，我在食堂用脚拿着饭卡刷了之后，单脚站立，用另一只脚拿着装了馒头包子的塑料口袋跳到了一张桌子旁，把早餐放下，然后从包里取出勺子吃起早餐，虽然那个时间食堂里的人还比较少，但是到了的人看到我买早饭的动作都会向我投来目光，有些好心的人上前想帮我，我都婉拒了，我能做到的都不想别人来帮助我，因为我觉得如果经常受人帮助自己能做到的事的话，会让我产生懒惰的思想，以后遇到问题我也会最先寻求帮助，而不是自己想办法解决了，这会害了我。我用较慢的速度做完那些每天必做的事，我仍然是最先到教室的人之一，而且一如既往地坚持了下来。在20__年玉树地震的时候，我把自己存了多年的钱全部捐给了灾区，为灾区做出自己的一份贡献。
我始终没有忘记自己的初心，也没有忘记自己的目标，虽然前行的路充满坎坷，但我却把这些当成了我前进的动力。
在20__年的时候，胜利的'硕果终于到来了，我以裸分603分加上地区照顾分5分，一共608分高出重点线80分的优异成绩考入了四川大学，这是上天对我的回报，我的事迹被媒体报道，许多网友都称赞着我。我于同年9月在残奥会暨特奥会主会场上担任了第一棒火炬手，在万众瞩目之下，我骄傲地传递着火炬，并在残奥会暨特奥会晚会上出演残疾人自强小品给张海迪残联主席等中央领导观看，小品中的主人公就是我自己，我在20__年8月获得了“四川省自强模范荣誉称号”,这些都是我以前不能想的事，可是我真正地做到了。
我在学习之余还尽可能地丰富自己的文学知识，看了许多书籍，也看了很多古诗词，我在20__年春节期间参加的《中国诗词大会》上展现了自己的实力，毫不逊色地夺得了第一期的擂主，我还上了很多电视节目，如《向幸福出发》，讲述着自己的一生，《惊喜连连》上，答题也非常出色。我一直认为别人能做到的，我一样能做到，我不比别人差。
我一路走来，得到了很多社会的关爱，而我也在行动着为这个社会做出自己的贡献，我希望用自己自强不息的精神为这个社会灌入满满的正能量，而且立志于利用更多的平台将这正能量传递给更多的人。现在的我正在大学里奋斗着。
二）大学生进步之星事迹材料
王若涵同学思想态度端正，积极进取，有较强的集体观念和时间观念，尊敬师长，团结同学，严于律己，身为学生干部，处处以大局为重，做好表率，具有较强的组织管理能力和团队协作能力，深受学生拥护。学风踏实，成绩优异，爱好广泛，多才多艺，积极参加各种社会实践和文体活动，具有较好的综合素质。由于表现突出，多次被评为校级三好学生，2016年被评为市级三好学生。
在学习之余，注重特长培养，积极参加各种比赛，考取了钢琴十级证书、中国华族舞6级证书、及拉丁舞金牌证书。获得日照市“巴拉巴拉 快乐童声”舞蹈、器乐三等奖、中央电视台“希望之星”英语大赛日照赛区优秀奖、日照市青少年校外教育综合实践活动优秀学生等荣誉称号。
在日照市“中国移动校讯通杯”中小学电脑制作活动中自创作品《家》获市一等奖、《爱》获市三等奖；在2015年全国中学生电脑制作活动评选中，自创作品《日照文化手提袋系列设计》获省二等奖，新创作的三维动画作品《猫》已被日照市推荐参加2016年全国中学生电脑制作活动评选。在31届山东省青少年科技创新活动中，参与的工程类项目《家庭智能安防系统》获省一等奖。第三届国际创新设计大赛中，获团体二等奖，全国中学生英语演讲比赛获省二等奖，全国英语基本能力大赛获全国二等奖。第十一届创新作文创新大赛获省赛区二等奖。第十三届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，作品《听海的声音》获优胜奖。
三）大学生进步之星事迹材料
聂森林，二(1)班，男，学习之星。我是一个性格稍内向的男孩，但我却有着乐观和自信，成绩不错，但始终未达到自己的理想目标。因此，作为学习委员的我，更感到身上的担子之重。
在班级管理上，我也会尽心尽办协助班长完成一些工作，有了较好的解题方法，我也会毫不保留的与同学们分离，课堂听课效率高是我最大的优点。
高挂自信的风帆，我乘风启航，以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”为指导方向，以“天生我材必有用”为奋斗力量，我相信我会“唱”得更响。
罗洁，二(2)班，女，学习之星。我有一句座佑铭：无论做什么事，都要尽你自己最大的努力，争取把它做好。
所以，我每天都把班级管得有条有理，因为这是一个班长的责任;我的学习成绩每次都在全校前列，有好几次都是全班第一，因为这是作为一个学生的义务。
我相信，只要你付出了，就一定会有回报。
龚波涛，二(3)班，男，文明之星。该生在日常生活中，以《中学生日常行为规范》为准则，能与同学和睦相处，在学习中，能刻苦学习，积极进取，他坚信：文明美德能塑造品学兼优的学生。
朱孟思，二(4)班，女，文明之星。我是一个平凡但不平庸的学生，在学习上，我始终坚信天道酬勤，因此我刻苦努力的学习，有明确的学习计划和学习目标，失败了，我会坦然的面对，成功了，我会继续努力，再接再厉。我有很强的集体荣誉感，尊敬师长，与同学相处融洽。我的座佑铭是：言辞不过是树叶，行动才是果实。
龚俊平，二(5)班，男，文明之星。我来自一个平凡的小乡镇，为了我的梦想，我来到了文昌中学。在这里，我知道了成绩并不是最重要的，在学习的同时，也必须要养成良好的品德，结交更多的朋友。所以我爱上了劳动，便常常把帮助集体做事当作我的荣幸，把帮助同学作为我的责任。因此，在一年级时，我带领的寝室成为全年级数一数二的好寝室。我虽然不能像曹操一样学“周公吐哺，让天下归心。”但我愿结识天下英才，为祖国的未来做出我最大的贡献。
罗凡，二(6)班，男，学习之星。我是班里的生活委员，历史科代表，虽然是班干部，但我认为担任班干部对我的学习毫无影响。在高一下学期的期末考试中我取得了班级第一、年级第七名的好成绩。我很庆幸自己能取得这样的成绩，也许下一次我不会这么幸运，但我仍然会努力去做。也许我没有非常好的学习方法，但是我相信自己了解学习的概念，知道如何去学习。
我并不喜欢表现自己，我喜欢在沉默中奋斗，在沉默中坚强。我总是以做到令自己满意来要求自己，无论别人怎么说，我还是对自己充满信心。
李勤佳，二(7)班，男，学习之星。我是高二(7)班的一名普通学生，自进班开始，对集体始终有着深厚的感情。“热爱班集、乐于助人”是同学们对我的评价。
在学习中，我一直持有一颗向上的心。“天道酬勤”是我的座佑铭，始终鼓励我每天不断奋斗、上进。我相信，只有经历海上的大风大浪后，自己才会是新时代的弄潮者。
贺俊伍，二(8)班，男，进步之星。现任二(8)班班长，对班级的管理积极、负责。在学习方面积极进取、乐观向上，并且善于与同学之间相互交流，性格乐观、开朗，我的座佑铭是：明天对世界来说，永远是一个奇迹，努力做好今天的自己吧!高二是一个十分重要的时期，应谨慎对待它，我们必须坚定的去完成一个接一个的任务，最后我要说的是，年轻时代的我们处于一个诗的年代，那就让它充满活力，让它变得完美。
龚雪斌，二(9)班，男，学习之星。作为二(9)班的学习委员，辅助老师将班级纪律管理得当，还及时反馈作业情况和学习情况，团结同学，善于合作，热心为别人解答题目，课堂上听懂老师所讲的，下课后一般不学习。我的学习方法：抓住课堂的45分钟，下课后任你玩耍，晚自习再加以巩固。
李康，二(10)班，男，学习之星。我来自高二(10)班，身为班里的团支部书记，我认真做好每一件校团委分发的任务，及时为同学们解决相关问题;身为一名学生，我及时完成老师布置的各项作业。上课认真听老师讲解，下课后与同学相互交流和巩固上节课的内容。我尊师重教，团结同学，是一个极富上进心的人。在平时，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，绝不虚度一秒光阴，因为我清楚的知道，一个从农村来的人必须考上名牌大学，这样才能出人头地，使自己的家境有所改变，使自己的家人能过上好生活，为了我远大的理想，我会加倍努力，使自己各方面的成绩都大幅度提升。
刘鹏，三(1)班，男，文明之星。一个平凡的学生，一身朴素的衣着，但我尊敬师长，团结同学，也有较优异的成绩，对待同学友善，我会收获一份弥足珍惜的友情，对待老师的尊敬，我收获的是一眼知识的源泉，对陌生人友善，我收获的也许是一个温馨的微笑，因为我一直相信，德与智是相辅相成的。丰富的知识在将来也许不会全部用到，但我优良的品德会是我生活中的一笔无形的财富!
施秦，三(2)班，男，学习之星。我现任三(2)班生物科代表，尊敬师长，热爱集体，团结同学。曾获“积极分子”、“优秀团员”等光荣称号。我是一个平凡的人，却拥有一颗不平凡的心。学习是苦的，但我不会放大痛苦，用知识充足快乐，用快乐平衡痛苦，我坚信成功总是偏爱于有准备的头脑。
田红梅，三(3)班，女，文明之星。我是我们班的团支部书记，在班上的成绩虽然没有很突出，但是“人要有自信，这是成功的秘诀——卓别林”，我相信自己会拥有属于自己的一片天。我是一个很开朗的人，和同学之间的关系处理得很好，一般他们有困难，我都会尽可能的去帮助他们。
刘寒琴，三(4)班，女，进步之星。我，刘寒琴，三(4)班英语科代表，热爱生活、热爱学习、热爱集体是我的生活宗旨;不顾一切要成功是我的学习精神。
汤林雄，三(5)班，男，文明之星。我是来自高三(5)班的汤林雄，我一直都很热爱学习，从不放松。在生活中乐于助人，并且积极参加各种班级、学校举行的活动。对学生和生活都持有严谨的态度，我坚信：只要努力，便会成功。
王传兵，三(6)班，男，进步之星。没有不可逾越的山，没有不可跨越的河，把握生命的每一分钟，全力以赴我心中的梦。不曾经历风雨怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。学习需要付出，付出有苦，也有乐，没有终点，只有起点，没有最好，只更好。始终奉持着一种信念：川至绝顶吾为峰。
黄玉冰，三(7)班，男，进步之星。因为高一的基础较好，老师又在强调理科综合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理综上，听老师的讲解，做错的题用错本收集并弄懂，不懂的问老师和同学，使我的理综取得了不错的成绩。数学课上，尽量跟着老师转，把从前遗漏的都补上，其次就是多做题把速度和解题质量提上去，不去一味的求偏求难。这样一个多月的学习，使我在这次考试中有了200多名的提高。
胡玉亭，三(8)班，女，文明之星。我，作为三(8)班的一员，在各个方面都严格要求自己，不曾为班级抹黑。尊敬师长，团结同学，不迟到，不早退，文明守纪，认真完成各科老师布置的作业。在学习、生活上能尽自己所能帮助同学。在学习上，不管结果如何，都能以一颗平常的心去对待，做到胜不娇，败不馁，不懂就问。挑战人生是我的信念，决战高考是我的理想，拼一个精彩人生，搏一个锦锈前程。成功在于点滴，我相信有志者事竟成。
四）大学生进步之星事迹材料
亓硕，思想品德过硬，学习成绩优异，综合素质全面，是一名品学兼优、出类拔萃的学生。人文素养与科学素质在她身上和谐并存。她有较强的实践能力和组织能力，她的逻辑思维和思考能力较强，多次考试成绩全校第一。
高中三年，连续被评为十大学星、三好学生标兵、学习标兵、行为规范标兵及“山东省省级优秀学生干部”等。三年来她的理科学习水平不断提升，先后在化学奥赛、生物联赛中获得佳绩，还在作文和英语比赛中获国家级奖项。另外，凭借她出色的探究能力和创新意识，获得第十一届“WRO世界奥林匹克机器人中国区总决赛”高中组一等奖和国际青少年创新设计大赛国家二等奖。制作的“卡接式家具铰链”获国家知识产权局颁发的专利证书。
五）大学生进步之星事迹材料
赵研昆是一名勤奋认真、乐于钻研的学生，除了各学科的成绩名列前茅之外，在研究活动中展现出较强的问题意识、创新思维、坚韧的品格。
赵研昆善于发现科学问题，并勇于探索。为了研究赤潮藻类，她利用寒暑假时间进行大量实验，系统掌握了文献检索、实验设计与实施、数据分析的科学方法。2014年她完成了对赤潮藻类中提取的大田软海绵酸对人肺腺癌细胞增殖影响的研究，并获得山东省青少年科技创新大赛一等奖；2015年她继续在这一领域的探索，所完成的亚麻酸对赤潮甲藻的抑制机理的研究获得全国科技创新大赛二等奖及香港理工大学颁发的专项奖。
赵研昆兴趣广泛，对计算机软件、物理、生物等领域都有浓厚的兴趣。她先后参加多项学科竞赛并获得优异成绩。她设计的多维度树状数据移动端图形化软件，具有很好的创新性，不仅成功申请国家软件著作权，还获得了山东省中小学电脑设计大赛一等奖、山东省科技创新大赛创意概念作品一等奖。
赵研昆善于合作，具有团队精神。她与同学们共同努力，在国际创新大赛中获得了技术一等奖、文艺二等奖。她代表学校首次参加2015年全国未来商业领袖峰会，获得了冠军模拟团队、优秀CEO、FMBA最佳学员等荣誉。赵研昆在托福、SAT中取得了较好的成绩，截止2016年4月，已经收到了五所美国排名前50的大学的录取通知，其中罗切斯特大学给予每年8000美元的奖学金。
六）大学生进步之星事迹材料
我的名字叫赵XX，今年爱下棋、爱组装四驱车。其中最大的爱好就是阅读。
从小我就喜欢听爸爸讲历史故事，渴望自己捧起书本畅游在书的海洋里。自从识字以后，我可以自己阅读了。阅读让我增长了知识，懂得了道理，给我的童年增添了一缕光彩。
我的书橱里有各种各样的书。在这里，我给大家推荐几本好书：《中国历史故事》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》……
让我们多读书，读好书，在书的阳光下茁壮成长！
七）大学生进步之星事迹材料
李康，二（10）班，男，学习之星。我来自高二（10）班，身为班里的团支部书记，我认真做好每一件校团委分发的任务，及时为同学们解决相关问题；身为一名学生，我及时完成老师布置的各项作业。上课认真听老师讲解，下课后与同学相互交流和巩固上节课的内容。我尊师重教，团结同学，是一个极富上进心的人。在平时，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，绝不虚度一秒光阴，因为我清楚的知道，一个从农村来的人必须考上名牌大学，这样才能出人头地，使自己的家境有所改变，使自己的家人能过上好生活，为了我远大的理想，我会加倍努力，使自己各方面的成绩都大幅度提升。
八）大学生进步之星事迹材料
孙明志是日照一中2014级三部五班学生，他热衷于信息学的探索研究，编制的“五子棋”游戏程序，在网络高手挑战中，胜率超过87%，发现360安全系统防护漏洞，得到奇虎360公司奖励。他勤奋好学、锐意创新，在学校老师激励下，满怀激情的投入到信息学奥林匹克竞赛活动中，先后荣获全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖、全国青少年信息学奥林匹克冬令营二等奖，现已取得“全国青少年信息学奥林匹克竞赛山东代表队第二轮选拔赛”参赛资格。
九）大学生进步之星事迹材料
我是来自七(2)班的陈宇喆。我性格开朗、待人热情、尊敬师长、关心同学。我热爱学习，在我的学习生涯中，我注重学习效率，更注重坚持。我清楚地明白：成功的人一定付出了比别人多若干倍的汗水。
在学习道路上，我也曾经退缩过，特别是遇到难题的时候。慢慢地，我意识到难题犹如成功路上的“拦路虎”、“绊脚石”，只有一个一个清理干净，我才能顺利到达成功彼岸。
六年级第一学期，我的成绩排在班级第七名。我给自己制定目标：用一年时间进入班级前三名。通过努力，在初一第一学期，我顺利进入班级前三。现在，我又有了新目标：用一年时间进入年级前二十；用二年的时间进入年级前十名。要达成目标不是一件容易的事情，我时刻提醒自己：专注力+学习方法+刻苦努力=成功。
网课期间，我给自己定了额外的学习任务。数学，每周挑30道数学难题来提高自己；语文，进行大量的课外阅读；英语，每周抽5-6次，每次30分钟刷单词。
我记得华罗庚的一句话：聪明在于勤奋，天才在于积累。
努力吧！少年！总有一天勤劳的汗水会灌溉出成功的花儿。
十）大学生进步之星事迹材料
我是来自初一（7）班的李欣语，热情诚实，热爱学习和运动，喜欢交朋友。很开心可以参加学校学习之星的评选，希望在以后的学习生活中得到更好的锻炼，让自己在各方面更上一层楼。 在线上上课期间，我严格按照学校规定的时间进行生活和学习，积极参与线上课堂的各项活动，并积极参与线下打卡。 线上上课，可以倾听学习其他同学回答问题的方式方法或解题思路，对自己的学习方式有了全新的认识。但同在学校相比，线上学习也有点小麻烦，例如，在语文空中课堂上，虽然可以跟着名师学习，但进度很快，不像方老师可以根据同学们的接受程度制定教学方案，尤其重点语句或评论等不能及时记录，只能记录关键词课后再补充，当我发现这并不能很好很全面的记录下来，后来我就提前上空中课堂记录重点，然后在课上再进行巩固，达到查漏补缺的效果，事实证明这个方法对我来说是有效的；其他学科我也会按照这个方法进行巩固训练，希望在此期间可以更上一层楼。 学生的主要任务是学习，学习各方面有用的知识，包括但不限于课本上的内容；积极进行体育锻炼，学习如何增强身体素质；积极帮助爸爸妈妈做家务，学习如何做菜做饭，成为生活上的小能手；积极同同学交流，学习别人的长处，规避自己的短处。我需要学习的东西太多太多，我希望在学习的。道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，让学习生活更美好！
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十一）大学生进步之星事迹材料
张慧同学是沪北校区的社区辅导员，作为一名社区辅导员，她倾情投入了3年青春时光，急同学所急，解同学所忧。当身边同学面临科研和学业压力时，在学校帮助下，她率先开辟“心灵解压室”，精心布置，让同学们有一个温馨又放松的空间。她成立了楼宇读书角，通过“荐读一本好书”的方式，开启图书漂流活动。为了激励大家养成锻炼的好习惯，张慧会定期举办跑步打卡和乒乓球比赛等活动，让同学们对运动产生兴趣。在大家心中，她就像善解人意还有点“啰嗦”的邻家大姐姐。每逢佳节，她总会组织留校的同学一起包饺子、猜灯谜、做汤圆……除此之外，她经常化身科普达人，宣传各类疫情防控知识，让大家防患于未然。
打铁还需自身硬，张慧潜心科学研究，努力提高专业水平，她发表多篇高水平文章，获得学校和学院多项荣誉和奖项。
十二）大学生进步之星事迹材料
王子扬同学，是一个学习能力强、悟性高的学生，他热爱科学，勇于创新，视野宽广、志向远大，对科技前沿的各类新发现有着浓厚的兴趣，立志将来投身于科学事业。
2015年7月21至25日，日照一中代表山东省，派出全省唯一一支代表队参加由中国科学技术协会举办的第十五届全国青少年机器人竞赛全国总决赛。王子扬同学担任日照一中代表队的队长和操作手，带领队伍摘得全国金牌，创造山东省参加该项目14年来的最好成绩。
2016年4月8日，国际青少年创新设计大赛中国区决赛在北京举行。王子扬同学作为队长带领初光队获得无碳小车项目全国一等奖。其中技术设计单项获得满分，人文设计获得全国第二名。
十三）大学生进步之星事迹材料
对于小飞来说，聆听这世界的声音是一件非常困难的事情。
他小时候因为一场罕见疾病，导致双耳听力障碍，并伴有不定期的失聪、眩晕和呕吐，是一级残疾人，只能依靠配戴助听器和电子耳蜗生活。
“从小虽然听不到，但这更加明确了我努力学习的目标，因为我知道，这是能够弥补身体缺陷、改变命运的唯一方式。”小飞说。本科学习结束后，他决定继续读研深造，并最终考入北京科技大学电子信息(计算机技术)专业。
自幼患病但成长于信息时代的小飞，有一个“算法梦”。他希望未来能够在计算机算法方向继续深造、实践，并投身医疗领域，通过深度学习和算法等技术手段服务医学发展，通过自己的能力帮助更多“小飞”减缓病痛带来的伤害。
在研究生阶段初进实验室时，他便申请进入医疗相关的课题组，跟随导师参与多个重点项目。
在与北京协和医学院合作的基于影像分析的宫颈癌FIGO分期自动诊断项目中，他参与设计算法针对CT影像以及PET影像宫颈癌的智能识别，帮助医生识别宫颈病灶区域，利用信息化手段辅助医疗诊断。
在与中国人民解放军总医院合作的基于深度学习的宫颈异常细胞图像检测与分类项目中，他参与设计算法对宫颈异常细胞进行智能识别，减轻医生在进行异常细胞的.定位和识别时的工作量。
学习之余，小飞继续服务和他一样的病友。20__年，他牵头创建公益病友群，一方面积极解读疾病注意事项，缓解病友及家属的焦虑情绪，另一方面通过分享个人事迹，为他们消除迷茫，送去希望。
十四）大学生进步之星事迹材料
xx：科研攻关医学“卡脖子”难题
xx是华中科技大学同济医学院附属协和医院的一名博士生，他热衷于科技创新，并将攻克医学领域“卡脖子”难题作为自己的目标。
在xx看来，作为生命科学的重要领域，医学的发展必须依靠科技的引领和推动。他在导师的指导下，发挥自身思路活、协作创新能力强的优势，组建医工交叉项目团队，用实际需求牵引研究，让科学技术真正从实验室走出来，走向临床，服务社会。
此前，他们团队研发的“一种消化道病灶探测设备”获得全国和省级创新创业比赛大奖。xx作为项目负责人参加苏州市高新区领军人才项目申报，获评“领军人才”，得到200万元人才项目资助，用于消化道肿瘤精准探测设备的进一步研发和转化。
2020年新冠肺炎疫情防控期间，他积极参与科技抗疫。作为学生第一参与人，他加入学校新冠肺炎应急攻关医工交叉团队，针对新冠病人呼吸状态持续监测困难问题，申请“新冠肺炎应急攻关项目”，研发对平时和疫情时期都具有重要应用价值的智能监听设备。项目研究进展顺利，并获湖北省重点研发项目资助。
十五）大学生进步之星事迹材料
阿恩克其上大学之前最大的愿望就是走出大山，上大学后最大的愿望就是反哺家乡。他出生在偏远山村贫困家庭，身为家中长子，背后有5个年幼的弟弟，从小就暗下决心：必须走出大山。
谁知拿到中学录取通知书时，伴随而来的是母亲去世的消息。带着母亲的遗愿和父亲的期望，他成功考取南京航空航天大学，成为乡里第一个双一流高校大学生，实现了走出大山的梦想。
“走出去，是为了更好地回来”。离开家乡求学后，阿恩克其从未忘记自己的初心。为了帮助更多孩子追逐梦想，夏天，他创建“一心彝意”支教团队。经过无数个日夜地反复策划和培训，团队成员们自掏腰包买下往返车票，一同前往大凉山。自此，凉山里多了14位老师。两年来，团队完成先后三次总共100余天的支教。
今年是脱贫攻坚战收官之年。阿恩克其的家乡是“三区三州”深度贫困地区，也是当时全国仅有的52个未摘帽贫困县之一，由于对外信息闭塞，家乡的优质农产品滞销严重。
，阿恩克其发起农产品“代言人”计划，帮助农户把当地的苦荞、青花椒，推销给高校食堂和企事业单位达成订购协议，成交额达数十万元。他还带领团队在校园中组织“来自大凉山的礼物”暖心义卖活动，获得全校师生大力支持，为学生筹款两万余元。
受新冠肺炎疫情影响，家乡农产品滞销严重，他带领团队开启线上直播带货。团队为当地农户提供直播培训线上课程，让农民成为自己农产品的代言人。
一路走来，从一名受助者变成了助人者，他说：“未来我会带领更多孩子走出大山，激励更多青年扛起时代重任，用实际行动与伟大祖国同向同行，成为名副其实的‘强国一代’!”
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