合同范本|学习培训发言稿（集合十八篇）
发布时间：2018-07-01学习培训发言稿（集合十八篇）。
★ 学习培训发言稿
学习汇报发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，我要感谢校领导能给我这个外出学习的机会。我本次 参加的“洪泽湖之声”著名小学语文特级教师论坛暨课堂教学展示活动，是由扬州大学文学院、江苏省教育学会、江苏省语文课程与教学论研究中心、宿迁市教育局教学研究室主办，泗洪县实验小学承办的。活动时间是11月29日和30号上午。地点就在泗洪实验小学。一共听了九节课，分别由七名特级教师和两名泗洪实验小学的青年教师执教。30位特级教师现场评课、议课。还听了江苏教育学会叶水涛副会长、扬州大学文学院徐林祥教授的两场专题讲座。可以说参加这样的活动，对我们每一个一线的语文教师来说都是一次很难得的学习机会，真的是收获多多。下面我先说说所听的这九节课的几个共同点：
一、是课前善于利用相关的内容和孩子们聊天，在聊天中不经意的切入课文。如无锡市洛社中心小学特级教师李勤执教《寓言二则》的课前热身活动是：读寓言，续结尾。其目的是让学生能把自己融入故事，成为一个故事的创编者，思考者，而不仅仅是一个读者。从而使学生明白，只有这样读寓言，才能长智慧。然后再让学生进入课堂学习。最让我印象深刻的是丹阳正则小学特级教师在上《云雀的心愿》前的热身活动。她先让学生做自我介绍，在介绍的过程中幽默、机智地抓住学生的注意力，让学生明白，连贯、有条理，生动地说话才是会说话。这也恰是这一堂课的目标达成：通过读云雀妈妈的语言，学习连贯、有条理、生动地说话。
二、是在引领学生在读书的过程中，教师都善于声情并茂地以身示范。对于情感性的文章，一般采用指名读，其他同学听读的方式，这种听读的方式的确更容易使学生领悟文章的情感。而且教师为了让学生读出情，读出美，读出感悟，采用了各种方式，有的通过选择表情头像，有的通过激发学生想象，还有的让学生通过角色表演……
三、是让音乐走进课堂。或讲或读，每到情深处总会有音乐悠然响起，使教师的讲解或朗读充满了感染力。其实这也是我喜欢的一种教学情境，只是平时在教学中很少去用。
四、都有写话训练，并当堂点评。在所听的九节课中每一节课都出现拖堂现象，但尽管这样，教师都坚持让学生把想说的话写出来，然后去评议。我印象最深的是我们原东关实验小学王红梅校长执教的《记金华的双龙洞》。她这节课采用小组合作的方式，在讨论由外洞进入内洞所经过的孔隙是否属于作者看到的景物时，教师让孩子们展开辩论，就这一个教学环节就用了十分钟之多。当下课铃响起时，她这个“写”的环节才刚开始，本以为教师会匆匆做总结，把小练笔作为作业留给学生，但她还是让学生当堂完成并加以评议。当然对于拖堂是不值得提倡的，但我想教师既然这么做，起码是让我们明白了，“写”这个教学环节，在如今的语文教学中是必不可少的。如果我们能根据不同学段的特点去合理
安排，就不会出现时间不够用的问题。比如低学段要让孩子多说，在说的基础上去写。高学段的学生已经有基础了，是否把说话的训练适当减少，多给孩子时间去写。
五、把课外阅读挤进我们的课堂。比如盐城第一小学的特级教师雷燕上的《渔歌子》。本来我很担心就这么短短的几句词，容量太小，教师会中没的讲，学生没的做。然而一节课下来，不得不让你惊叹于特级教师那丰厚的文化底蕴和在课堂上收放自如的名家风范。她能够用一个语文老师的魅力去影响每一个孩子，让孩子们在语文学习中幸福快乐地成长。其中最出彩的地方就是教者设计了词作者张志和和他哥哥的对话。教师让学生在感悟了词意以后，让学生再次走进词人张志和，让学生了解他因不得志而隐居的社会背景，然后插入张志和的哥哥张松龄的词《和答弟志和渔父歌》让学生阅读，词的内容是：乐是**钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭湖，狂风浪起且须归。大意是劝弟弟能放弃隐居生活，重新回到官场。教师先给学生讲了词的大意，然后老师伴兄，学生伴弟，让学生试着用词中的话，回答老师的劝说。老师说贤弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂风浪起且须归。”学生说贤兄呀：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”老师说：“且须归。”学生说：“不须归。”让后老师问：“为什么不须归？”学生齐说：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”从而一下子切入主题让学生体会张志和“不须归”的情感。最后让学生带着渔翁的那份悠然自得在优雅的古琴声中再次吟诵这首词。
上面所说的是教学环节上的共同点，那在教学方法上，他们的共同点则是先扶后放，抓重点，让学生在读中悟。
过去我总觉得名师的课，对于我们一线老师来说就像一幅油画，只能欣赏，回来却用不上，但这次学习让我感觉很受用。我的最大感触就是名家上课是老师跟着学生走，当一节课的目标确定好了，就放手让孩子们自己去读去感悟，老师就适当的时候进行一下点拨。他们的课如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，师生间的互动让人感觉感觉那么和谐。而且教师对孩子的表扬评议也让人感觉不生硬，不流于形式。而我们平时上课，是让学生跟着我们走。教学流程是那么清晰，先讲什么后讲什么都安排好好的。老师讲的多，学生悟的少。江苏教育学会叶水涛副会长在他的讲座中说，我们不要纠结教给学生多少知识，重要的是要引领学生学会学习。要抓文本中最有教学价值的东西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把课讲完，讲满，要给学生留有空间。但保底目标要不折不扣地去完成（识字、写字、朗读、积累）。对于一节课来说，我们首先要搞清文本的主要思想，然后根据文本的形式采用不同的教学策略，最重要的一点，那就是要看目标达成的度。
此外，扬州大学文学院徐林祥教授进行的专题讲座，讲的是语文课程与其它学科有什么区别？还有进校语文和不进校语文有什么区别？由于时间关系我就不说了。
谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我能站在这里，代表新老师发言，让我感到很荣幸。今天同时也是我们全体新教师第一次以人民教师的身份参加培训学习，使我们倍感身为人民教师的光荣和神圣。在此，请允许我代表全体新教师向关心爱护我们，为我们提供学习机会的领导和进修学校的老师表示衷心的感谢！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是挑战。当我们踏上三尺讲台那一刻起，我们深感责任的重大，我们必须努力。在此，请允许我代表全体新教师承诺，在今后的工作中我们将努力做到以下几点：
第一，做一名有责任感的教师。教书育人是教师的天职。“师者，传道、授业、解惑也”我们必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德智体美等各方面全面发展的人。
第二，做一名品德高尚的教师。为人师表是教师的本分。“学高为师，身正为范”，我们应该成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去觉醒学生的道德意识，以自己的道德情感去感染学生道德情感，以自己的道德行为去引导学生的道德行为。
第三，做一名业务水平合格的教师。终身学习是教师的根本。“问渠那得清如许，为有源头活水来”教师必须持续不断的学习，刻苦专研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本分。作为新教师的我们不但要向书本学习，更要向老师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。
第四，做一名关心学生的教师。尽职尽责是教师的使命。“捧着一颗心来，不带半根草去“我们要用仁爱之心碰撞出学生的心灵之火，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。 虽然十天的培训时间很短暂，但对我们的影响却是长远的，我相信，每一位参与培训的学员都和我一样，都会因为这次培训而改变。让我们借这次培训的东风，在各自的工作岗位上不断学习、不断进取，为我们开发区的教育事业做出更多的贡献！
我的发言到此结束，谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
非常荣幸能够代表高三七班的全体同学与全体高三同学交流学习经验，希望这次演讲能对各位的学习有所帮助，更希望高三全体同学与老师同心协力、迸发出最大的激情去创造属于20xx届的高考辉煌！
这次演讲，我主要从三个方面谈谈学习
一、为什么要学习
二、怎样有效的学习
三、学习过程中要注意的各种问题
首先，我们要明确的第一点：我们为什么要学习？
于国而言，国家的家与目标在于立德树人，在于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人。心怀天下是我们的胸襟，拼搏创造是我们的智慧是我们的使命。现在历练让自己变得更好，以后一展才华，报效祖国，在民族复兴伟业中找到自己的舞台，实现自己的价值，成就像故宫钟表师王津、錾刻工艺传承者孟剑锋、中国航天工匠王阳一样影响一个专业、影响一个时代的大师巨匠。
于己而言，学习不是为了考更高的分数，不是为了得到别人的赞赏，不是为了拿到一纸文凭。中学的学习，是一种技能型的学习，十年后，80%以上的高中知识都会被你遗忘，还有不到20%你可能以后再也不会用到，但有一样东西伴你一生：学习方法。掌握了学习方法，在单位时间内你能更快掌握新技能，更快地完成任务。你的学习能力能够帮助你更快更好地适应变化迅速的新时代，走在时代的前沿。所以各位，我们学习，是为了国家、是为了自己，为了提高学习能力去创造未来美好的生活！
明确学习的目的后，我们来谈第二点：怎样学习？
①学会归纳整理，整体把握知识网络。高中的知识是复杂的网状结构，不仅学科内是如此，甚至学科间也有紧密的联系。同学们一定要对各学科所学知识有大致的分类思路。有些同学复习到现在，可能已经有点懵了，作业做了，订正做了，但就是不知道在学啥。拿到一套综合性比较强的卷子，就是灭顶之灾。成绩出来后发现一塌糊涂，但是老师讲完后又会发现每道题都不是很难，甚至很多是当时讲授新课时提到的经典例子。这是普遍的问题，而处理这类问题的办法就是学会归纳整理以及复习回顾。每个同学都有自己的错题本，一定要利用好它，错题本是给自己看的，所以整理的时候可以使用一些特殊的标记来辅助整理，没有必要将错题本当成纪念版的收藏画册一样，每道题都一字不落，工工整整，花了二三十分钟，就订正了一两道题，这样极大地占用了自己的正常学习时间。订正时要学会思考问题，如有还未明白的地方做上标记找时间问老师，订正完后可以用不同颜色的笔标记题目所考的知识点，这样，当你复习的时候，不用重新看这道题，而是迅速的把握住重点。
对于知识的整体把握，你可以多翻翻每本书的目录，不需要花费太长时间，看着每一章，每一节，能否回想起主要知识点，如果忘记了，赶快翻过去看看，这样每天坚持，相信你对所学内容会有更深的把握。学习是主动的`，所以不要被动的刷题，而应该主动去探寻问题。
②提高自己的学习效率。学习强调效率，大家都知道，但提高效率要从哪几个方面做起呢？
首先是上课的听讲效率，这是经常说的却也是最容易被忽视的一个，每一堂课都十分重要，老师的每一句话日后都有可能成为考点，而且在复习过程中老师会带着同学们进行知识梳理，这是同学们绝对不能够错过的部分。绝大部分同学都明白自己上课时不应该做什么，但有少部分同学还是控制不住自己走神怎么办呢？提供个方法：盯着任课老师看，将你的注意力全部集中到老师所说的每一句话，写下的每一个字，跟着老师的思维走，这将显著提高听讲的效率，对听到的内容的理解也会跟深。当然，不是每分每秒都盯着老师看，老师让你做练习或看书的时候你还是要低头去做的。如果不幸，你盯着老师看还是走神了，别着急，这个方法的最大优点就在于有保障，如果你盯着老师看还能走神，那么此时你被老师发现的可能性是99.9%，我相信被老师提醒一次后你这节课应该不太可能再走神了。
其次是自习的效率，高中的学习，很大一部分学习时间内我们都在自习，完成各科限时，整理归纳。学会利用自习的时间，对成绩的提升有巨大的帮助。拿到限时后要像考试一样在规定时间内努力的做，提高自己做题的速度与准确度，这将为你整理错题或者完成该科的其他任务节省出时间，这也是为什么有些人看起来总是作业写的比别人快，任务总是能在规定时间内完成。所以，同学们要做的，就是把握好每一节自习，一旦开始自习，便沉下心来做自己的事情，不要被外界所干扰。在自习课走神是最恐怖的，因为若没人提醒可能一晃就是十分钟。早自习也是至关重要的，一日之计在于晨，早自习要大声读书，多读多背。读背的次数多了，形成了肌肉记忆，自然能够熟练掌握知识。同时，早自习读书，要有良好的精神风貌，让自己用饱满的精神去迎接一天的学习。
③学会向他人请教，互相帮助。举一个形象点的例子，假如你是一辆手扶拖拉机，有一辆宝马从你旁边飞驰而过，你想跟上去，怎么办？有些底子弱的同学将自己比作手扶拖拉机，在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马。但是还是那句话，方法总比困难多，想跟上去，你该怎么办？这个时候你发现一辆奔驰开了过来，找奔驰车拉你一下不就行了！孤军奋战总是势单力薄，融入到团体中才能让你跑得更快。现在你要找找，谁是你的奔驰车呢？就是那些在某方面做得比你好的同学，更是我们的老师啊，所以别放不开，好像问问题多不好意思一样，把自己当做那辆手扶拖拉机，多去请教，多去问问题，只有不断地从他人那里学来你未具备的优点才能塑造出更好的自己。学校为我们提供了这样的机会，提供了老师辅导的机会，同学们要珍视，积极找老师去解决问题。
④多动手做，永远不要怕麻烦，无论哪个学科都是如此，无论你是否掌握了方法，都要努力把答案做出来，按照格式和步骤。不要说这道题一看我就知道怎么做，但一到考试就做错、做不出来。多做练习，自然就会细心认真起来，考试中把该得的分得到，这绝对是一份令自己满意的答卷。
最后，谈到第三点：学习过程中要注意的各种问题
①要摆脱外界环境的不良干扰，学会自律。所以手机、电脑游戏、男女生交往过密、吸烟、打架斗殴等等问题都不应该出现，扰乱我们的学习节奏。从小到大，你认真做过几件事情，坚持最长的又是哪一件？现在，还有最后一百多天，每个人都要认真努力投入地学习，认真做好这一件事，当高考完后，你会体会到那种认真做好一件事的快乐与成就感。那个时候，你拿在手中的录取通知书，不是比超神五杀，单排吃鸡的截图更令人羡慕？
②拥有坚定的信念。你必须相信过去的点滴能够串联未来，你必须有信念，不管那是你的目标大学、理想职业还是梦想生活。因为把过去的点滴努力串联起来，才有信念忠于自我。不要让挫折抹平了你内心的声音，热爱你现在做的，你才能发自内心的得到满足。而只有热爱，才能创造不凡。这一百多天会过得很快，但也会非常艰难，你会有考砸的时候，会有累到想放弃的时候，但你知道人的意志有多么强大么？意志是无可比拟的坚强又富有韧性的。真正试验你信念、信仰和意志的是当你被击倒的时候，起身继续前行是需要勇气的，想改变，这不会很容易，如果容易的话每个人都做到了，但如果你认真、全力以赴，你就会变得更强！
③学会控制情绪、调整心态。在学习过程中遇到的种种事情都会影响我们的心态，我们需要保持一颗平常心，无论是考得好还是考的坏，都只是一场考试，只能反映你在这一段时间内的学习状态，所以不要因为一场考试去否定自己，没人知道下次会发生什么，与其伤感已经过去的考试，不如全力以赴，憧憬未来的精彩。做最坏的打算，尽最大的努力，这就是一种正确的心态，永远不要在考后幻想自己考的有多好，给自己估多高多高的分，记住：自信用在考前、反省留到考后、努力用在平时！
希望这些能够对大家有所帮助，最后，愿20xx东高再创辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
各位专家、学者，各位同志，先生们，女士们，
早上好！
在这个怡人的金秋时节，我们十分荣幸地迎来了来自全国各地的专家、学者，以及两位外籍老师，你们的到来是xx教育的一件大喜事，我代表xx县教育局局长室、局党委，代表全县广大英语教师，向你们的到来表示衷心的感谢！
近几年来，我县大力实施科教兴县战略，抢抓机遇，深化改革，积极启动教育现代化工程，全面推进素质教育，取得了可喜的成效。“两基”全面实施，师资队伍得到了加强，办学条件进一步改善，教育教学质量稳步提升。以xx中学为龙头学校的xx教育突出了教育的基础性、全局性和先导性，牢固树立了创新意识、质量意识和与时俱进，超前发展的意识，以基础教育为主体，全面推进素质教育，为社会经济的发展和科教兴县战略的实施作出了积极的贡献。
新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革，在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革，步伐之大，速度之快，难度之大，都是前七次所不可比拟的，它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。我县广大教育工作者能与时俱进，以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，这必将对我县基础教育发展产生深远的影响。
这次英语教师培训，正是在新课改的形势下，为全县广大英语教师全面解放思想、更新观念、牢固树立新课程标准理念所采取的一项重要举措。今天到位的教师占全县英语教师的80%以上，希望你们能珍惜这次难得的机会，认真学习，并结合自己的教育教学实际，深入思考，积极探索，把各位专家、教授的新思想，新理念，新方法，有机地运用到自己的教育教学中去，为全面提高全县英语教育教学的质量作出你们应有的贡献。
各位专家，请允许我代表xx数十万师生向你们致以崇高的敬意，感谢你们对xx教育的关注和支持，我们相信，通过你们的指导和帮助，我县广大英语教师必将在英语教育教学上有质的飞跃，xx教育改革必将实现里程碑式的跨越。我提议，让我们再次用热烈的掌声向你们表示衷心的感谢！
祝愿本次活动取得圆满成功！
祝各位专家、学者，工作顺利，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
在这次岗前培训中，通过各位老师的介绍，我对邗中有了新的认识；通过各位老师经验的传授，我对如何做好一名合格，以至优秀的老师，有了更详细的规划；通过感受各位老师的体验，我懂得了作为一名教师应有奉献与牺牲精神。教师，是一个神圣的职业，他面对的是鲜活的生命，是有血有肉有思想的生命，把他们培养成为优秀的人才，我们才可以从中收获快乐与满足；教师是一个赋予创造性的职业，每节课、每学期、每学年，我们面对的都是新鲜的事物，这需要我们接受源源不断的挑战，从中感受创造性活动所带给我们的快感。
教师是个特殊的职业，他是学生模仿的对象，也是受学生监督的对象，他的一举一动，一言一行，都对学生有着很大的影响。因此，教师的素养就显得尤为重要。教师的专业素养包括品德素养、文化素养、专业素养和人文素养。良好的品德，是成为一名教师的基本条件，作为教师我们应当爱国守法，敬业奉献，热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。而且还要具有一定的科学文化素养和人文素养，最主要的是提升我们的专业素养。这就要求我们热爱教学工作，热爱学习，学会终身学习，要锻炼好教学基本功，做一名合格的教师，提高教学设计能力，追求每一堂课的精彩，每一分钟最大效益化，科学使用多元评价手段，并及时辅导。
★ 学习培训发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，学员们：
大家好！
今天，我代表新教师培训班的学员向在座的各位领导、各位老师表示感谢，我感到万分荣幸！
首先，我谨代表新教师培训班的全体学员，向为了我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的教研中心、各位领导表示由衷的感谢。作为此期培训班的学员，我们每个人由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。
刚刚迈出大学的校门，我们毅然地选择了教师这份太阳底下最光辉的职业，带着无比的崇敬与向往，怀着满腔热忱，想在这三尺讲台上有所作为。曾经我们以为，勤勤恳恳地做到“传道、授业、解惑”，就离优秀教师不远了，但是当走上工作岗位，跟着身边的前辈们学习、自己站到讲台上时，我们才渐渐体会到：当老师不难，当一名真正优秀的教师却不只是“传道、授业、解惑”这么简单。教师，不仅仅是最光辉的职业，也是最需要付出真心、耐心和热忱的职业。
我们是幸运和幸福的，县教育局举办的集中培训定会让我们的教育理念无比坚定，为迷茫的我们指明前进的`方向，为我们提高交流和发展的平台。师训部为我们新教师所制定集中培训、校本培训、网络研训以及个人研修等，定会让我们参训的新教师在教育观念上得到更新，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力等方面得到很大的提高。为此我们会认真做好笔记，仔细去体会，我们每一名学员在整个活动中都会积极地参与，认真听讲，做笔记，发挥集体智慧，讨论并解决平时在教育教学工作中遇到的各种难题。
在教育事业快速发展的今天，作为知识引领者的教师，面对教师专业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有不断进修，与时俱进，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。网络研训，为我们提供了一个更好的交流与学习的机会。我们会重视网上学习，除了在实践中积极观摩优秀教师的授课，我们还会通过网络观摩优秀授课，更好的提升教学水平；同时，把我们在教学实践中遇到的热点、难点等问题及困惑，积极在“园丁苑”、校级博客圈中发表交流，共同探讨，从而不断提升我们新教师的专业素养。
作为一名老师，在日后的工作中要学习的东西很多很多，遇到意外的困难时在所难免的，只有通过反复的研究和领悟，才能成为一名合格的人民教师。我们要用自己的激情和努力去大胆创新、科学创新、持续创新。
这次的培训，县教育局及各位领导为我们精心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效，让我们大家能够借助这个学习的平台相互认识、共同学习，在此，再一次代表我们所有参训的新教师向为了我们的进步辛苦工作的各位领导、老师表示衷心的感谢，我们定会好好珍惜这次培训的机会，共同进步、全面提高，让我们的能力和水平更上一层楼，以此来回报各位领导老师的倾情付出，再次衷心的谢谢你们！
谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
敬爱的，亲爱的同事：
大家下午好。
很激动也很高兴能站在那里和大家谈谈我的入职发言！
还记得刚来的时候，正赶上开8月份的启动大会。
我被当时的氛围所感染，被员工之间那种互帮互助的情谊，被那一个个爱的拥抱所感动。我明白为什麽那里都称为家人。我想在这个大家庭中，我们更应当学会感恩，懂得感恩。感恩一切你应当感恩的人吧。
在那里我认识一群可爱的家人，和她们在一齐我收获欢乐。
在工作上，刚开始我也会因为种种原因出差错。应对主管的批评教育，我告诉自我要以一种学习加改正的态度理解。承受我应当去承受的东西。仅有不段的在不足中改正，你才会有真正的提高。
酒店的管理制度是酒店稳定运行的保障。它要求我们做一个敢于担当的人，不为自我的失误找理由，及时的反省，经验和教训才是智者的选择！
或许你能够简便的做一天的工作，但把每一天都做好来就不那麽容易。你的心态决定你的行为。坚持到底就显得很重要。此时我想到我们企业的核心价值观：忠诚，敬业，敬职，和谐，坚持，欢乐。它则向我们提出更高的要求。
虽然我此刻的工作恩平凡，但我有自我的目标，并且我愿意为之而奋斗。我的人生依旧精彩！
亲爱的家人们让我们共同努力吧，让那里的10000株桂花飘香万里，让企业的核心价值观成为我们心中的一盏明灯，照亮我们前行的道路。
亲爱的家人们，让我们共同携起手来，去打拼一片属于桂花村的天下，去创造一个属于桂花村的传奇！
多谢！
★ 学习培训发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
接到培训通知那一刻，感激、激动和期盼就开始在心中升腾。此刻，请允许我代表区骨干教师培训班全体学员对关心我们成长的区教文体局领导表示衷心的感谢!向承办本次培训工作的xx外国语学院的领导、专家致以崇高的敬意!
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳娇花媚，每一丝风都传递着美好。相信在座的学员一定和我有共同的感受：幸福。
我们有幸在惠风和畅，草长莺飞的三月来到这钟灵毓秀之地，连呼吸都觉得是一件幸福的事情。但更幸福的是。这培训所给予的正是我们渴求的，我们急需的。
一线的教育教学工作，给了我丰富的实践经验，但新的教育形势下，时不时总有新的疑惑困扰着我们。清人陆以??说，“人无贤愚，非学曷成;理无精粗，惟学乃明。”对于新时代的教师而言，学习不仅是生活和工作的一种需要，一种责任，也是一种追求，一种境界。所以，我们期待着能有走出来的学习机会，我更享受着用所学去指导自己的教育实践，提升自我教育教学水平的过程;所以，我校的陈新聪老师撇下了刚满一岁的幼子来了，李玉伟老师带着六十多岁的婆婆和9个月的孩子来了。母子分离固然不舍，携老带幼当然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被点化，个人业务的新提升，这不舍和辛苦又何尝不是一种幸福?
戴局长在20xx年区教育工作要点解读提到，全面深化教育教学改革要以精准化培训为主渠道，按需培训，学用结合，提高教师专业化水平。翻看这次培训的日程安排，既有现代教育理论的精髓和江浙教育的宝贵经验待我们汲取，也有江浙名校的实地参观考察丰富我们的见识，充实我们的思想。这种理论指导和实地参观相结合的学习培训形式弥补了我们一线教师理论不足，开拓了我们的视野，激活我们对理论的思考;实地考察让我们更直观地感受优秀，更真实地对照反思。感谢教文体局领导的精准化培训，你们给予的正是我们期盼和向往的。还有什么比这更幸福呢?
因为这样的学习机会和培训内容让我们倍感幸福，所以，我们一定会倍加珍惜。这也是我今天要分享的第二点感受：珍惜。作为一线教师，内心虽有学习的愿望，但几乎每一天都淹没在无边的繁忙琐碎中，能有这样大块时间来为自己充电实在奢侈。于是，我们常常会身陷这样的实际困难中：困惑与疑问同在，学习的愿望与时间的短缺相左。今天我们暂时放下学生，告别课堂，身无挂碍，不远千里地来参加这次培训，这样的机会太宝贵了。因其宝贵，所以更要珍惜。我相信，积极主动学习，不让四天的时光虚掷定是在座每一位同仁的心声。那么，未来四天，面对丰盛的精神大餐，就让我们惜时如金，积极思考，努力探讨，共同提高，为自己，也为高屋建瓴的教文体局领导，为不辞辛苦授课的专家交上一份满意的答卷吧。
康德说，未经思考的人生不值得过。孔子也有言，学而不思则罔。学无止境，纸上得来终觉浅，返回到工作岗位后，我们定会对照自己的工作，反思，探索，智慧地运用所学，指导自己的教育教学实践，提升自己的教学水平。
★ 学习培训发言稿
尊敬的xx市教育局的各位领导、尊敬的xx市教师教育中心的各位领导、各位老师，全体学员们：
大家上午好!
今天，我们在这里隆重集会，参加xx市第六期中小学教师结业典礼，此时此刻，我能作为第六期培训学员代表发言，感到非常的激动和无比的荣幸!
首先，我代表全体学员，衷心感谢xx市教育局对广大农村学校、农村中小学教师的关心和关怀，衷心感谢xx市教师教育中心为我们搭建了一个学习成长的平台，衷心感谢各位班主任和任课教师的辛勤工作，在此，让我们以热烈的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意!
这次培训, 学校为我们精心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效。集中授课全面而灵活，使我们丰富了知识;专题讲座，给我们刚刚走上教师岗位的新人正确的点拨和指导，让我们意识到了不足、发现了问题;实践活动让我们懂得在以后的教育教学工作中，如何定位教师角色，如何上好每一节课，如何去关注每一位学生，发掘他们的潜能。
我们还要感谢学校各部门对我们全体培训学员的关爱和重视!
教务科为我们科学地规划了课程，使我们受益无穷。音乐课使我们学会了分辨单音、和声，学会了如何运气发声，简笔画教学使我们掌握了最简单的物体形态画法，体育课我们掌握了排球的发球规则。各种教法课使我们新教师掌握了教学的基本原理，帮我们老教师澄清了是非、走出了误区。
培训部为我们愉快而有效地学习制定了合理而严格的管理办法。“学员会”干部的分工合作检查制度促进了班级间的竞争，“上课抽查”办法有效地制止了学员随意旷课现象; “评优选先”措施促进了学员学习的积极性。
总务处为使我们能够安心地培训学习，从饮食、住宿、供暖等各方面都尽最大可能地提供服务和保障，在此，我代表全体学员对该部门的领导和教工表示衷心地感谢!
培训期间，我们绝大多数学员在整个活动中都能积极地参与，认真听讲，做笔记，发挥集体智慧，讨论并解决了平时在教育教学工作中遇到的各种难题，真正体会到了做学以致用的乐趣。
通过这次培训，我们对教师这一职业有了更清楚的认识，对自身专业成长有了更准确的定位，对今后的教育教学工作有了更深入的思考。我们进一步认识到教师工作的崇高与自己肩上的重担。经过这四个多月的不断学习，我们变得更加求真务实，基本素质和教学能力得到了加强和提升。
各位领导、各位老师，我们将会以这次培训学习为起点，在专家引领、同伴互助、自我反思中不断提升自身素质，不断认识自我，加强学习，转变观念;不断研究，求真务实;用心实践，完善自我;勤于反思，不断探索，努力当一名优秀的人民教师。
最后，我想借用冰心先生的一句话和大家共勉：“走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。”希望全体学员都能够在今后的道路上不断进步，不断收获。也希望在今后的工作中大家能够继续交流，共同成长。
再一次代表 全体学员向各位领导以及各位老师致以衷心的感谢!
谢谢!
★ 学习培训发言稿
各位同仁、专家：
不想占用大家宝贵的时间，关于本次培训我简单讲几句：
一：古人云“居高声自远，非是藉秋风”，站在教育的高度而言，要求我们广大教师要树立正本清源的意识，更新观念，拓宽知识视野，才能有所建树。
二：古人常讲不学无术，因此我们说“学如春起之苗，不见其增，日有所长；德如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”校本研修是一个漫长的教育朝圣的过程，也是一个自我洗礼、自省、反思的成长过程。
三：大会期间，我偶发感慨，草拟一副对联与大家共勉：
上联：终南苍苍，八水泱泱，昌教兴邦，建国立章。叹教坛颓废，失衡不公，学术浮躁，师德滑坡，民生教育，学子负重，师体不康，名利薰心，死水半塘，信仰失真，迷局混沌，积重难返。外有列寇窥伺，磨刀霍霍；内有贫富天悬，贪腐丛生。扪心自省：山重水复，敢问路在何方？
下联：秋雨绵绵，学风郁郁，业区富民，教坛辉映。喜校本八校，各彰其能。一校一品，示范引领，师生共进，内外兼修。校本研修，专业成长。踏雪寻梅，学海导航，求诸反省，立德树人。德为教之首，良师济济；能乃学相长，树魂扬鞭。高瞻远瞩：柳岸花明，这边独领风骚！
谢谢大家的聆听，最后祝各位老师学有所获，工作愉快。
★ 学习培训发言稿
尊敬的各位老师：
大家好！
按照学校周未教研活动的安排，要求我进行《师德新说》的培训，其实，谈不上是培训，只是利用这个机会向大家汇报：这些天看了《师德新说》这本书的所学、所感、所思。我把它理解为九个字：“爱自己、爱学生、爱父母”，希望能与大家共鸣。
爱自己
每个人都有不同的命运，或多或少对自己的命运都不满足，对生活总是充满怨恨，总是怪上天对他的不公平。下面我想带着大家去认识一位天生就有着不幸遭遇的人——国际著名激励大师“约翰·库缇斯”。他是一位先天性腿发育不全，两条腿基本没有成形的人，凭着惊人的毅力成了国际公认演讲家、同时也是一位澳大利亚唯一的网球冠军、板球传奇人物。他有轮椅，但他不坐，他凭双臂行走，他的故事激励着全世界的人，现在我们就来看看他又能给我们什么样的震撼！（观看影片）……他说的那几句话很值得人深思：一句是：“如果你嫌弃你的鞋，请与我换一下，”一句是“别对自己说不可能”另句是“无论你觉得自己有多不幸，永远有人比你更加不幸，无论你觉得自己有多了不起，永远有人比你更强！”我想温馨提醒我们学校的一些教师，别对自己说不可能，也别以为自己至高无上，所谓人外有人天外有天；他还有一句话：每个人都有残疾，有的人可以看见（外表的），有的人却看不见（内在的心里残疾），你的残疾是什么，你能看见吗？）这些话语让人深思，我觉得我们一些教师心理就是有残疾。一个用手当脚走路的人都能更好的活着，努力地工作，追求着自己的梦想，实现他的人生价值，体现了存在社会中的意义，那么，作为我们是健全的人，更应该努力工作，发挥自己的光和热。
“爱自己”。什么热爱祖国，热爱家乡，热爱教育，都是空话、套话、大话，人需要爱的是自己，需要讨好的也是自己。什么是爱自己？就是爱自己所选，在社会上做一个有价值的人，作为教师，我们应该不放弃、不放纵、不糟踏光辉的职业、不虚度美好的时光，成就学生的同时成就自我。那么，教师，怎么才算爱自己呢，我认为就得做好以下六个方面，一是爱岗敬业、二是教书育人、三是为人师表、四是终身学习、五是爱国守法、六是关爱学生。
爱学生
一、爱岗敬业
于漪老师这样说：一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。作为社会一分子，岗位不仅是社会提供人个人的谋生方式，更是个人对于社会应尽的义务，任何一个个体都应对人类社会有所担当。爱岗其实也是尊重和珍惜自己的选择。既然选择了，就应执着地去追求，选择职业和选择爱人是一样的，既然“爱”了，就得深爱，我们要爱她的优点，更要爱他的缺点。要爱他成功时无比的喜悦，也要爱失败时诸多烦恼，更要爱工作时的那些枯燥和孤独。我们好多老师都存在于爱与不爱之间，这就是一切烦恼的根源，李凤霞老师说过，如果爱请深爱，若不爱，请离开，选择了就得深爱。因为只有爱岗才有奉献，只有爱岗才会敬业，世界上所有的职业都需要奉献。（邹有云事迹）江西省永修县三溪桥镇黄岭村太阳山教学点，是1973年建立的教学点，为方便周边的杨家山、雷头山、太阳山三个村寨读书的孩子，这里没有一个老师能呆上一年，家住此镇雷头山的邹有云毕业于江西大学。一天，看见同村的一名妇女在河边洗衣服时拎着女儿往水里淹，说：“不去上学就淹死你”，孩子挣扎着双脚哭着说：“路这么远，淹死我也不去”。是呀，从家到学校来回就是三十里路，别说小孩子，大人都受不了，邹有云却要求到太阳山去任教，每天坚持走30里的山路，在太阳山坚守了36年。在此期间，大女儿患上肺炎，因医治不及时夭折，二女儿相隔两年患上骨髓炎，花大量资金医治，命虽保住却让原本贫困的家庭负债累累。其实有很多机会他可以走出大山，去从医挣钱，过上好日子，可他没有，坚定信念，让人敬佩。他成为20__年感动中国的年度人物，他是这样说的：“只要太阳山教学点一天不拆，我就要在这里教一天书，望着山里一个个孩子成才，这就是我的幸福。”
谈到爱岗敬业，我谈点我的想法：我能在这么好的学校当上副校长，对于一个初三都没有读的水平来说，我是诚惶诚恐，深感肩上压力之重大，生怕做不好事，带不好头，愧对大家对我的支持，领导对我的信任，每当看到别的学校学生多才多艺，活动开展得有声有色，我心里有一种无形的压力在萌生，所以，平时工作中心里难免急燥，语言过急，还望大家理解。在工作方面，我将尽心尽力地去做好份内的每一件事，同时，我坚信，态度比能力更重要。
另外，我想对枫溪当地的老师说一句，枫溪因有我校而荣耀，因此校促进了老区人流量的增多和地方经济发展，作为地地道道的枫香溪镇人，这里是我们祖祖辈辈生活的地方，家乡兴衰，匹夫有责，我们无任何理由不爱岗，不敬业，如果因为我们自己不敬业，使仅有的学校衰败，我们会遭到家乡父老的唾骂，会受到良心的谴责，所以，别嫌会多、别嫌活动多、别嫌要求多，等等，做好本职工作是我们义不容辞的事。
外地教师你别慌，我不是排外，我只是喜欢直说，你们更应该敬业：“你们十年寒窗，从大学毕业后来此就业，当上教师，背井离乡来到此处，决不是来此体验生活的，我想为的是能有一个稳定的工作，宽慰为我们辛勤付出的父母、亲人，用自己才能去创造美好的生活，梦想有一天能出人头地，光宗耀祖。我认为，我们既然来了，就应该安心工作，不是为学校，是为自己，想早一点走出大山的老师能早一点走出大山，想在这里展示你的才华的出人头地的老师，尽情地展现，八一这么宽广的舞台，何愁英雄无用武之地。另外，你们终究是这时的过路客，为何不在这短短的几年内借助这里的力量提升自我，也为枫溪人民留下好印象，大没必要为某些小事耿耿于怀，影响你施展才华的空间。应不懈地努力、也不狂来老区一趟呀”。
老师们，尽管怎样，人要对自己的选择负责，行为负责，教书育人，并不希望你去做惊天动地的大事，我们能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我们存在社会中的价值。见细微处于功夫。
二、教书育人
教书育人的含义是：我们教师负载着人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有信仰、有灵魂的人，而不只是热爱学习和有特长的准职业者。
有些老师把教书和育人截然分开、对立起来，认为自己的任务就只是传授知识，至于育人那是领导的事、班主任的事，这种看法是错的，因为任何一个教师无论教何种课程，它的授课内容本身就包含了知识内涵和育人内涵，不仅要教会学生要学会知识，还要告诉学生学它来干什么。（上一次我和冉光亮老师讨论：语文教学的宗旨是什么？一是通过书本教会学生新的知识，但主要还是让学生明白其中的道理，进行思想道德教育，学会做人，）
1、教书需：“循循善诱、诲人不倦”
孔子说：学而不厌、诲人不倦。作为教师，要能够站在孩子的角度设身处地、推已及生地理解孩子，这样的教书就成功了一半，魏书生说：教育就是服务，我们要看被服务者的起点，如果起点雨低，我们就得耐心地多讲几遍，如果人人都是聪明的，什么都会做，那要我们老师干嘛？把好学生教女孩子是人，把差学生教好，是神！请大家记住：“教书是一种唤醒、是一种鼓励和激励，更是一种等待，”不能超之过急，欲速则不达。
2、面向全体
传统的教育在很大程度上是一种单一、机械的模式化教育，而面对兴趣爱好、知识基础、认识结构、能力水平千差万别的学生，他们忽视孩子们的差异，对学生制定统一的目标，用同样的方法，做同样的.练习，要求同样的步伐，从而导致差生消化不了，而优生吃不饱，天才学生不能脱颖而出。学生犹如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的，这显然不符合孩子的身心发展规律，这种教学容易扼杀学生的创新能力，导致学生因为困难而厌学，丧失了学习的主动性，丧失了原有的灵性。面向每一位学生，陶行知主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”反对不求实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。让学生更多地体验成功，才能使学生在愉快的学习中和谐、健康的发展。
3、因材施教
每个人都有认知差异、智力差异、差异等；例如：有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子有较好的语感，有些孩子记忆能力很好，有的观察能力很强，每个人在不同领域的天赋是不一样的，最极端的例子就大文豪钱钟书和物理学生爱因斯坦。试想，如果我们把钱钟书培养成物理学家，或者把爱因斯坦培养成文学家，我们绝对相信这是不可能成功的。我们如果让姚明和刘翔不搞体育，他们会成为明人吗？（现在，乡下很少有这种现象，城里最多，形成了一股小孩学器乐的风潮，许多家长盲目追风，买钢琴乐器，孩子不喜欢练琴，很是痛苦，结果万多元的钢琴就闲置了，这就是没有根据自己孩子的天赋考虑，没有“因材”。）例如（我们学校上个月给树木施了肥，死了一些树，原因就是学生施肥时没有根据树木的承受能力导致的。大喜树和红花继木，施一样多的肥，喜树要瘦死，红花继木要被肥料烧死。）
4、实施素质教育
素质教育和应试教育似乎是教育中一对永恒的矛盾，多少年都争论不休，记得前几年，我们在学生的成绩单是不能填分数，填ABCD等级，让家长迷糊了很久。人们极端地认为，素质教育就是不谈成绩，把学生的分数藏起来，让学生之间相互不了解成绩、在班中的位置，其实这是一种不负责任的态度。实施素质教育和应试教育并不是水火不容，当一个孩子的素质真正得到全面的发展和提升了，考个好成绩应该是水到渠成的事。例如（王连方老师上次和我这样说：“本期比上期班上的学习劲差了，可能因为班上参加活动太少了，集体意识不强导致的”）。学生没有全面的发展，学习兴趣自然不高。证明，开展适量的活动并不耽搁学习。如果你一位地怕活动耽搁学习，我想可能你们会耽搁学生一生的。（上周我们去与木黄小学交流，他们学校的活动多种多样，因为他们是乡村少年宫学校，我们看见全校有十几种活动，唱歌、跳舞、电子琴、画画等等，达到了人人有特长有爱好。这些活动都每个人都树起大拇指，我想：他们不耽搁学习就能培养出成效吗？不付出就能出成效吗？我们学校，音乐、美术、体育大家随时可占用，大量时间都是在搞质量，但质量提上去了吗？学生的特长是越来越少了，这样下去，我们将会害人的。我特意问了他们的学生成绩，人家成绩照样不差。）但是、我相信，不久时间，我校的师生会超过他们的。
5、激发学生的创新精神
新课程标准就是引导学生自学，什么时候学生在课堂上学会独立思考了，什么时候学生能探索属于自己的答案了，我们的教书育人也就成功了。这就是新课程改革。
三、为人师表：
师者，人之楷模。为人师表：指老师应该成为学生效法的表率。教师职业具有特殊性质，就要求教师具有高尚的情操、知荣明耻等等。
1、情操高尚、知荣明耻
所谓：“亲其师、信其言、效其行”就是首先要具有高尚的人格，崇高的威信才能让学生信服，才能“亲近你，听你的话、仿效你行为”，教师要求学生做到的，自己必须先做到。那种要求学生按时上课，自己却经常迟到；要求学生勤奋好学，自己却教无长进；要求学生文明礼貌，自己却经常以势压人，甚至粗话、脏话不断；要求学生遵纪守法、讲究公德，自己却“以教谋私”；这样的人如何来塑造学生健全的人格呢？
2、注重礼仪、举止文明
教师作为传道、授业、解惑的主体，老师不仅要有学富五车的知识、要还有外在的形象给学生潜移默化的影响，启迪学生对美的向往和追求。仪表可以表现教师的状态和文明程度。仪表不仅体现着对他人的尊重，还可以在与人交往中给人以良好的第一印象，形成和谐的交往气氛，以达到理想的交往效果。但美这个概念，大家要自己把握，对于前露胸、后露背、中露肚脐、下露大胯衣着，这算不算是对美一种追求呢？
3、自觉抵制有偿家教
我校老师也有人搞家教，反正上面没有查到你，学校是不知道，但千万别留着题等家教课上讲，这是绝对不行的哦。
四、终身学习：教师不仅仅是传道、授业、解惑的“师者”，还需要是终身学习的“学者”。
在当前老师普遍学历达标的前提下，大多数老师的学科专业知识问题不大，但还是存在着与时俱进的问题，每隔一段时间知识就会老化，需要不断地给自己充电。平时我们都爱说：“抛砖引玉”，对教师和学生之间的教学，就是抛玉引砖，如果现在你还是用砖（陈旧的老方法）是引不出来玉的，无法让学生信服你，你要给学生一滴水，你就得有一桶水。教师应该用知识让学生敬重，用学识引领学生成长。教出自己的课堂，才是具有效果的课堂，我们现现成的优秀很多，有的教师只是照搬，用别人的东西来教学生，课堂怎么会生动，只有教出自己的课学堂，才算是一个合格的教育人，做一名轻松地、能掌控课堂的教师。我在分析，为什么我们的压力感觉越来越大，是因为我们在落后。只有丰富了自己的学识，拓宽视野，方能在错综复杂的社会寻得“解压”。
五、爱国守法
有国才有家，要教会我们的学生拥护爱戴我们的祖国，做一个爱国守法的好公民，成为国家的栋梁之材。努力学习知识，建设自己的国家，心中才有民族，有大爱，有信仰。
六、关爱学生
《师德新说》一书中这样写道：不爱学生的教师是不合格的教师。爱是教育的全部，没有爱就没有教育。热爱祖国从热爱学校开始，热爱学校从热爱学生做起，想学生所想、急学生之急、供学生所需、补学生所缺、扬学生所长、解学生所惑、克学生所难。具体体现是尊重与信任、欣赏与鼓励、引领与指导、理解与宽容，着眼于学生一生的发展和幸福，就如我校的办学理念：让学生感受幸福。
1、尊重、信任学生：学生是具有独立人格与自主权利的人，不是奴仆、不是犯人、学生是有意识、有情感的人，不是只能承载和记录知识符号的容器和电脑；学生是有自尊心、同情心、荣辱观、是非观的人，不是简单生存、没有思想情感的动物，所以，在任何情况下，都要尊重学生人格，达到“亲其师、信其道、效其行”的效果。
2、关爱学习有困难的学生。（例子：一个班的学生从成绩上分为上、中、差三类，我们老师都要尊重、重视。因为。上为成绩好的学生，他们长大后会考上重点大学，或去搞科研、当领导，中为成绩一般的学生，他们一般情况可以考个三本师院，几年毕业后参加工作，就和我们是同事，差生，成绩不好，但小脑发达，可能初三不毕业就出去闯荡，万一荡成企业家、包工头、大老板也不是不可能，回来搞个投资等等。大家说，这三类人，我们可是不敢不重视呀。）其实学习不好的学生比其它学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。针对学困生老师要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便对症下药。去捕捉他们身上的“闪光点”，给予表扬，从而迸发奋发向上的决心和力量。我们要教“小天使”，更要爱“丑小鸭”。因为丑小鸭将有一天会变成天鹅。
3、关爱特别的学生。就心理倾向来说，学生爱好各式各样，有的喜欢书法，有的喜欢写作，有的喜欢美术、有的喜欢朗诵，有的喜欢运动教师对于学生的正当爱好，都应给予肯定、鼓励，并加以重视培训。
4、关爱犯错误的学生。有的人说：人之初，性本善。有的人说：人之初，性本恶，我觉得也不一定，人性出生就是白纸一张，即不恶但也不善，现在社会上的一些不良因素影响了下一代，也不要盲目的认为犯罪的人一定是天生的坏人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣贤，熟能无过，人难免会犯错。学生是人而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们去培养造就，要去了解为什么会犯错，我们一定要善待学生的失误、错误，给他们改正的机会。
5、保护学生安全。保护学生是教师的天职。从以前的义务变成了一种责任，其实，在没有将此规定写入新规范以前，我们一些教师早就把学生安全作为自己的职责了。一日为师，终身为父母，也就是这样来的，教师应该像保护自己子女一样对待学生。关心学生健康，维护学生权益。如：殷雪梅、谭千秋、张丽莉就让人敬佩。千万不要学“范跑跑”。在大灾大难面前，能挺身而出，用生命保护学生的生命。都说人生没有彩排，但如果再次发生这样的事，他们仍然会这样选择。
爱父母
“百善孝为先”，这个话题是从古至今永不褪色、永触人心的话题。一个孝字，伴随着中华民族几千年的灿烂文明，因为这个孝字，让社会更加和谐。百善孝为先，父母对于我们每个人来说，有养育之恩，感恩行孝是中华民族“孝”文化中的内涵，更是作为人子女应有的基本品德，作为教师，更应该孝敬父母。目前，随着我国的老龄化人口形势的不断加剧，讲究孝道对当今社会具有积极的现实意义。孝敬父母的典范很多：“古有王祥卧冰求鲤，现有田世国为母捐肾，还有人民教师陈斌强悉心照顾母亲，用小时候妈妈背他的那一根布带紧紧地把失忆的母亲连在一起，都说久病无孝子，从陈斌强身上他诠释了什么叫孝道。等等。像这样的孝老爱亲的事例还有很多。但是，近年来，由于受外来思潮的影响和市场经济浪潮的冲击，一些人心理失衡，道德滑坡，以致出现“敬钱不敬老、敬权不敬老、敬小不敬老”，甚至“刮老、啃老、弃老”，虏待老人、毒打父母等一些不正常的现象，让人愤懑而痛惜！俗话说：“当家才知盐米贵，养子才知父母恩”不养儿女不知父母苦！这些都道出了孝道的真谛。人从哇哇坠地到蹒跚学步再到读书成人再到当家作主，有的还要看一下代，每一步都有父母的爱相伴着、付出着。在父母面前，你永远是长不大的孩子，你是他们永远的牵挂。我们也当上父母了，这样爱子女之心早也能体会。“父母呼、应勿缓；父母命、行勿懒；父母教、须静听；父母责、须静承”这是上次我放给学生们看的弟子规视频，那天晚上教师原本看感动中国视频，但投影仪坏了，就没有看成，但没有几们老师到教室里，看晚自习，其实我们真的需要看看弟子规了，弟子规真的写得很好，我想不单单是写给少年儿童看的，更应该看的是我们成年人。有一天，我们也会老去，我们在向父母尽孝时，其实也对自己的子女进行孝道教育。（麻布袋葬父的故事）《乌有反哺义，羊有跪乳情。人如忘父母，不胜一畜生！》
孝道，全社会都很关注，一个不会孝敬父母的人，在社会上会遭到人唾弃的，事业不会成功的，也不会幸福。
幸福是什么？有妈妈就是幸福；是快乐与家人一起分享、困难一起承担，这才叫幸福。俗话说：“家有一老，犹如一宝”。我们要珍惜，要学会感恩。在这里我想提醒大家一点，不论是我们的父母、还是公公、婆婆、还是岳父、岳母，那都是我们的亲生父母，夫妻之间千万不要分你的、我的父母。俗话说得好：“儿孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”。总之、如果与父母有误会时，无论他们再怎么不对，你都不能和她有争执，这样的家庭才会和睦。家和万事兴呀！
有的人总是埋怨自己出生不好、来这世上真的是受罪的，告诉大家，没有父母带我们来到世上，我们连受苦、受罪的机会都没有。请大家记住：“父母一天天年老，可能说的话不一定入听，做的事不一定让你满意，可他们在再不对，都是生、养我们的父母呀”父母年老了，会变得很小气，在不经意中我们的言语就可能伤他们的心，所以，我们一定要注意说话方式。其实，父母也不需要我们给他们什么，我们能做的就是陪在他们身边，多一句尊敬的问候。而我们中国人，天生与父母就有代沟，有话说不出来，不会表达，说的少，做的多。但只要时心里有孝，落实到实际行动中，父母是能感受得到的。
所以，不要给自己留下遗憾，趁父母还健在的时候，赶紧去尽孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那时也晚矣！教师们，树欲静而风不止，子欲孝，而亲不待也！
最后，各位老师，魏书生老先生这样说过：生在中国爱中国。我们是身在贵州爱贵州，身在思南爱思南，身在东华爱东华，不管落脚在哪里，就要真心爱这一块土地。爱自己的选择，只有动了真情，才会付出，你才不会孤单，你才会快乐永远......
老师们，天高任鸟飞，海阔任鱼游，大胆去实现你的人生价值吧！
谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
一直以来，或许是大学入学以来，我没有想过参加党课学习，不知道为什么，生活在自己思想中的我，自由自在地生活，没有想过可以参加党课学习，争取早日入党，但是经过学姐学长他们的论速才发现中国共产党的魅力如此巨大，也让我有了巨大的热情积极完善自己，入党的那种心情是我都无法用言语形容的。在大二，自己真的能够去参加党课培训，我感到很光荣。在党课的培训当中，让我对中国共产党有了比较全面系统地认识，了解了党的光辉历程，因此，对党也有了更深的认识。 第一次参加党课的学习，心情自然而然是不同的，说不上是什么激动吧，感觉应该是一种荣幸的心态来学习和交流，头一次看到在课堂上，大家都拿着资料在一起上课分享着课上老师精彩的演讲，不，那不是演讲，也许是一种从内心中迸发出来的对中国共产党的真正心声。在党课学习之中，我以一种莫名的学习态度，按时上党课培训，上课时认认真真地做好笔记，可以看得出这样的课程学习中，来不得半点马虎，来不得半点不认真，自己在这样的学习氛围中也不知不觉地心里有了一种想法，希望自己可以成为一个真正的共产员。学习了这次党课培训，作为一个大二的学生，深切地感受到要认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的基本知识，努力提高自己的综合素质。在学习生活中起到一定的作用，树立正确的马克思主义的世界观，人生观和价值观，不断地在学习和生活中完善自我。这次党课学习对我来说也许是一次灵魂的洗礼，入党不仅是一种光荣，更是应有坚定的信仰，坦率真诚，而老师的那一次精彩的讲课，更像是一座明亮的灯塔，不断地指引我在入党的道路上成长，成熟。在此，让我想到了上课时，老师说的一句话：“一个合格的党员，是一盏明灯，照亮自己也照亮别人”。
通过学习，我明白了要做一名合格的共产党员，首先要从思想上入党，要明确自己的入党动机，不能随波逐流，也不能滥竽充。在思想上，党的意识要强。还要树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。在政治上，党的信念要牢固。入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。只有确立献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。 自参加入党培训学习，接受党的教育以来，我系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，通过不断的学习和实践，我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解了党的基本路线，政策的真正含义，在学习、工作、生活等方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信自己的学习最终目标。
我一直以为，一个人要实现他的人生价值，必须不断付出努力，工作兢兢业业。作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引，争取加入中国共产党。在党的领导下，为实现自己的目标，明确了的人生方向，经过大学一年多的学习，我更加坚定这一信念。在工作方面：自从自己找到兼职以来我总是抱着对工作认真负责的态度来完成我的工作任务，努力把工作做到最好，从中学习工作的经验。我兼职的工作虽说是一个非常平凡的销售员，虽然做不出轰轰烈烈的一番大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热，关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持认真负责的工作态度。
工作不忘学习，在学习方面：我从未放松自己的专业课程，以严格的学习态度要求自己，以优异的学习成绩为目标勉励自己。在认真学习本专业知识之余，积极参加实践，做到理论联系实际，利用业余时间去做一些自己想做的事情。到目前为止，不断学习的主要目的是为了更加充实自己的业务理论知识，使自己不会在飞速发展的信息中落后，能够在工作中发挥自己更大的潜能，不断提高学业水平和工作质量，更加顺应时代发展的需求。
工作与学习固然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养，进入大学以来，除自觉学习自己上课的知识外，今年还可以参加入党培训，因此，我会上网阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，查阅十六的准备工作，学习“三个代表”思想的理论知识，不断加强对党的路线，方针政策、根本宗旨的认识和理解，通过不断的加强思想政治修养，使我在工作和学习等各方面都有了更大的动力，更加明确工作和学习目的，而不盲目;使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏，正与邪;自觉抵制了不良意识的侵害，从而树立起正确的人生观，价值观。 通过这次党校培训，我深知，一名新时期的大学生，必须和党中央保持高度一致，理论联系实际。加强自身的思想修养，以促进我们的全面发展为目标。才能把自己培养成、中国特色的社会主义的建设者和接班人。只有从思想上入党才是真正意义的入党，坚定信念，树立全心全意为人民服务的思想。在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用。 我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表”的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我希望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来。作为培训成员，要始终坚定共产党人的理想，始终抱着对人民的深厚感情，始终保持艰苦奋斗的作风。总之，通过入党培训学习，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。努力加强自身的文化素质修养、树立社会主义道德观，不断增强为社会服务为人民服务的水平和能力。要牢固树立“做先进文化的代表者、传播者和实践者”的思想观念，努力使文化知识理论化、系统化，我们就必须明确树立服务意识，还要不断提高自身的政治素质修养和加强社会主义道德观，勤奋刻苦读书，掌握科学文化技术，牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求!
我，作为一名咸宁学院的学生，能参加党校培训我感到自己非常的荣幸和自豪，同时这也激励我在学习和生活严格要求自己， 在实际学习过程中，努力学习，认真学习，紧紧围绕学习最基本、最根本的问题，想学习之所想，急学习之所急，做学习之所需，注重一点一滴的小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高自己的思想觉悟。改正自己身上的缺点和不足，向党员同志看齐，认真学习党的基本知识。我相信通过自己的不懈努力与自我完善，一定能达到自己想要的结果，使自己能更好的走向党，能够加入党。以上是我的入党培训的心得体会，在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地，再接再厉地做到更好，请党组织能进一步地考验我，批评我，帮助我。
这次新任科级干部培训学习，我受益非浅，感触颇多。此次培训虽然课程不多，但是针对性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、突发事件应对、提高干部执行力、关于学习“十二五”规划等政策等有了一定程度的提高。
第一，通过这次学习使我深深感受到了组织部对年轻干部的成长与发展给予了巨大的支持与关怀。这次培训是专门为新提任科级干部特别是乡镇新进班子举办的，众所周知，乡镇班子是基层工作的管理者，是党委政府各项方针政策的落实者、执行者。我们这些科级干部大部分是比较年轻的同志，而且刚走上领导岗位，大部分缺乏领导协调能力，在管理综合素质方面亟待提高，正是在这样的背景下，XX县及时组织了这样的培训班，给了我们一个学习和交流的机会，所以说感到非常的兴奋。
在培训的开班式上，县委组织部林部长莅临现场，重点阐述了对年轻干部培训的重要性和迫切性，向我们这些新提任的年轻干部传达了校党委的关怀与期望，让我倍受鼓舞，也让我对接下来的培训充满的期待。面对这样的培训机会，我认认真真的参加了整个培训过程，对每一次课程进行认真的学习。通过上课发现，每一节课的主讲老师都是在某个专业优秀的党校老师或是最专业的干部。
第二，通过这次培训，切实提高了自己的理论水平，完善了自己的知识结构。此次培训虽然只有十五天课程，但是每一节课的针对性都非常强，特别适合我们这些新提任的年轻干部，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，第一节课学习的是市县党代会精神，通过学习使我对XX的定位，XX的发展和以及黄礤今后的发展方向和目标有了更深刻、更全面地认识。但是通过这一次的学习，使我这个分管招商引资的副镇长对黄礤招商引资的主攻方向，努力目标有了更深一层次的认识，也为今后的工作指明了正确的方向，可以说受益匪浅。
通过对提升干部执行力专题讲座，我认识到管理是一个基层部门乃至牵动全局、贯穿始终的大事，它可以把具有某种联系的因素构成一个有机的整体，将它们组织起来为实现一个共同的发展目标而协调的运动。而这种协调和运动往往是随着一系列指令、规章、制度乃至法律的形成而形成的。管理规范，制度健全，效能发挥，则环境整洁，秩序井然，举止文明，效率大增。没有严格的管理，就不会有工作上的高效率和高效能，请保留此标记。 也不会有人员的高素质。所以我想，作为一名刚走进乡镇领导岗位的副职，首先要遵循镇的项规章制度，坚决拥护党委政府的坚强领导，做一名优秀的执行者。另一方面，在自己的实际工作中要充分发挥管理学的理论，对于有效的管理，没有一种固定的模式，对于不同的情况，不同的目的，都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法。
通过对转变经济发展方式实现XX跨越式发展学习，对今后各项工作有着非常重要的指导意义。学习使我对明白了我们县的主要工作是大力实施“江源文明、特色产业、教育科技”三大战略，着力创建“特色工业、绿色农产品生产加工、生态休闲旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粤北宜居山城、珠三角休闲胜地”三大名片，努力建设经济发展快、生态环境好、幸福指数高的文明和谐XX的工作总目标。
作为一名年轻的干部，开展廉洁从政基本规范的教育是必不可少的，这有助于年轻干部向着正确的方向发展。在培训中，副校长邓标志亲自授课，为我们讲述了党员干部应该遵守的基本规范，并结合实际工作，讲述了工作中应该注意的细节，还举出了大量例子，效果很好。面对一个个鲜活的例子，使我的内心受到了深深的触动，我认识到廉洁自律是一名党员干部开展各项工作的基本前提，如果连廉洁自律都做不到的话，必然会出现思想松动，做出一些违背原则的事情，容易犯错误。我也清醒认识到今后的工作中要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识;进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色;进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。
最后一讲是杨斌老师所讲的领导能力建设，引用了大量身边鲜活例子，对实际工作的指导意义就更大了。他的讲课给我们这些新进的基层领导提供了一些非常实际的指导作用，直接有着指导性的处理乡镇纠纷综治案例，也为如何处理负责的乡镇工作提供了一个很好的示范作用。
第三，通过培训，使我感到了责任重大。在这次培训中，体现出了党委对我们的关怀，二个星期的学习，让我深刻地认识到，在这个竞争的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。我想对于我们年轻干部来讲，只有埋头苦干，才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏，才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有甘于奉献，才能体现出自己的价值。
最后，通过培训，使我结识很多其他部门的同事，加强了沟通。有很多同事在以前的工作或生活中经常见到，但是并不相熟。通过这次培训，为我们提供了一个交流的平台，拉近了与其他部门的距离，我们之间可以相互交流经验，相互介绍部门的工作情况，为今后相互间开展各项工作奠定了一定的基础。
以上便是此次培训的一些心得体会，我也希望在今后能够经常组织这样的学习培训活动，不断地鞭策我们年轻干部不断的前进。我也会在今后的工作中时刻严格要求自己，不断地加强自身的学习，提高自身综合素质，踏踏实实做人，认认真真做事，为XX人民做出自己应有的贡献。
★ 学习培训发言稿
各位领导：
大家上午好！
我是张家村的党支部书记。非常感谢党委政府给我这次机会与各位领导交流学习。在十八大精神的指引下，在党委政府的正确领导下，村两委班子解放思想、实事求是，组织和带领全村党员干部群众坚决贯彻和落实镇党委、政府的各项安排部署，取得了经济建设和各项社会事业的全面发展进步。现就具体工作汇报如下：
一、基本情况
我们村共有201户812人，可耕地1360亩，党员16人，两委会成员6人，村民代表25人。我是20xx年经过民主选举，带着党委的信任、群众的重托担任村支部书记的。当时我村面临局面不稳定，群众迫切要求分地等棘手问题。我几次组织村两委会成员进行学习，总结前任班子工作中的经验和不足，提高了认识，统一了思想、鼓足了勇气，确立了“实实在在做人，踏踏实实做事，全心全意为人民服好务”的工作宗旨，在这一宗旨的指引下，村各项工作稳步推进。
二、健全工作制度，引领各项工作
为使各项工作能够顺利开展，上任后，针对村里工作制度不规范的问题，我多次到其他先进村学习取经，会同村两委班子对村务公开、村两委会议、党员议事会、村民代表大会等各种制度进行了补充和完善，使工作逐步走上了正规。正因为健全了各种制度，各项工作才有章可循，我村的农田水利兴修、村容村貌治理、文明村的创建、计划生育等各项工作都能有条不紊的开展，并且取得了可喜成绩。
三、注重理论学习，加强组织建设
要想更好的开展工作，必须要有一个坚强有力的党支部，有一支具有号召力、凝聚力的领导班子和党员队伍。上任后我村定期召开两委会、党员以及村民代表大会，组织大家学习党的方针政策。定期组织党员干部学习党的理论知识，提高党员干部的素质，使他们充分发挥党员的先锋模范带头作用。并通过春节慰问、入户走访、座谈交流等各种形式激发他们干事创业的热情。通过一段时间的学习，村两委会的凝聚力有了显著提高，群众对两委会比较信任和支持。
四、开拓思想、攻坚克难，解决系列老大难问题。
20xx年之前，我村长期没有调地，群众意见很大，形成了有组织的到镇、区两级政府集体上访。为解决这一问题，两委会先后召开了八次村民代表大会，研究制定了切实可行的土地分配方案，按照先群众后干部的顺序，经过一天半的努力，冲破重重阻力，顺利将土地调整完成。
、x年我们的工作重心是修路。因我村原有的公路已修建20余年，已经严重损毁，给群众出入带来不便。修路是全村人民多年的愿望，经过积极筹划，在镇党委政府的大力支持下，修建了104国道至村中心道路及村内两条南北公路。为增加集体收入，加快土地流转步伐，x年又修建了村南直通104国道的公路。两年时间共修建公路11820平方米，并且在公路两侧均修建了高标准的下水道，铺设了花砖人行道，架设路灯50余盏。每到晚间，整洁的街面，灯火通明，一盏盏明亮的路灯，不仅点亮了乡村的夜晚，也照亮了乡村百姓的生活。
x年，投资一百余万新建了三层办公楼，墙体粉刷装修一新，不久就可以投入使用。还修建了1200平方米的休闲健身广场，为群众的健身娱乐提供了很好的场所。在街道的重要位置修建了5个公厕，治理水塘1820平方米。
五、狠抓基础设施建设，促进农村经济发展
长期的农村工作使我意识到加强农业基础设施建设，是促进农业增产、农民增收的重要手段。为此在村财力十分困难的情况下，我带领村两委采取向上争取、自身加压等办法，进行水利设施的修复和完善，保证农田用水。20xx年，因104国道东侧1500米的沟渠30年没有清淤，导致群众浇地困难，在村财政困难的情况下进行了全部彻底清淤，并且开展工作，无偿去掉群众种植在沟旁的树木6000余棵，有效的解决了浇地难的问题。另外，村东有100余亩地浇地时需二级提水，费钱费力，我们又投资新开挖了300余米沟渠，直接把水引到了田间地头，方便了群众浇地，同时新建了一座维修了四座生产桥。
六、连片治理扎实推进，村容村貌焕然一新
进入20xx年，我们村结合连片治理项目，继续大搞环境卫生整治，召开了党员干部、群众代表大会，贯彻党委政府连片治理会议精神，群众积极拥护治理方案，好多群众自发拿着卫生工具加入到打扫卫生行列。60余村民经过三天的奋战，全村大街小巷的猪圈、厕杂物等一律清理干净，使村容村貌焕然一下，扎实推进了全镇的连片治理工作。
“金猴奋起千钧棒”，在新的一年里，我们将坚定不移的坚持党的方针政策，落实三严三实，群策群力，开拓创新，抓住新机遇，应对新挑战。下一步的工作将以继续加强新农村建设，完善班子建设，积极推进为群众服务工作为重点，积极配合党委政府做好104国道拓宽拆迁工作，完成党委政府交办的各项工作，为让群众尽快富起来，早日实现小康生活而奋斗。
★ 学习培训发言稿
尊敬的各位领导老师：
大家好！我是尚志市希望小学五年级的一名普通教师，非常荣幸此刻能代表全尚志免费培训的千余名教师在这里讲话，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究学院的专家对尚志教师进行的历时两天的全面培训，其次感谢市进修校的领导给予我们在座的每位教师能够和专家面对面交流十分难得的机会！
在实施新课程改革的过程中，我们或多或少的都遇到了意想不到的困难，但任何一种新生事物的出现就像是一株刚刚破土而出的幼苗，它的成长需要阳光的温暖，也少不了风雨的洗礼。面对新课程改革给我们教育带来新的内容，我们仍把握不好方向，所以我们必须通过这样的培训及时更新教育观念，完善专业理论知识，更准确地理解和把握新教材，高标准、高起点地实施新课程教学工作。
因此，这样面对面的培训对于我们农村教师来说 可谓意义重大。
多年来，尚志地区的课程改革也走在课改前沿，教学活动多种多样，随着信息来源不断扩大，充分发挥现代信息技术的专长，我市各级领导还组织参加了网络教研，在UC上组建了“尚志市小学教研群”与哈市接轨，虽然我们农村教师使用的电脑速度不快，但那也抵挡不了我们参与的极高热情！
新课改呼唤的是团队研修文化，大家都知道，化学反应中碳的同素异位体是金刚石，“研”得不好，我们只能组合出“碳”这种物质； “研”得好，我们也可以创生出“金刚石”。我们参加这次培训的教师回到本校后一定组织团队把精神传达给每位成员，发挥骨干教师的引领作用。希望通过“免费培训的平台”造就出一个又一个金刚石！只要我们行动，课改的.春风将在我们心里滋生绿意；只要我们行动，这方绿意必将在我们贫瘠家乡的土地上绿成一片沃野；让我们大家积极行动起来吧，让新课改革的芳香弥漫于我们的家园。让家乡的学生都在课改的沐浴下，展露笑颜、茁壮成长。
最后，我仅代表所有参加免费培训的教师表个态：我们会做到最好，因为我们非常珍惜这次机会！
★ 学习培训发言稿
各位领导，各位朋友：
大家好！非常感谢县教研室给我提供了这样一个能与各位同仁学习交流的平台和空间。
我叫z，20xx年调入驼骆坳中学，任政史专业教师，兼任初中部教科室主任职务，转眼六个年头了。六年来，我始终认为当一名教科室主任，不仅是一个管理者，更重要的是一个参与者，否则，必将是管而不服，理而不顺。所以，在教科研领域中，我一直勇立潮头，敢当尖兵，做专业的引领者。辛勤的劳动获得了累累硕果，得到了上级领导的称赞，换来了同事们钦佩的眼光。
在撰写优秀论文、教案方面，高质量、高等级的就有数篇。前不久，在县理工中专召开的“省继续教育及送教下乡”大会上，拙文《一滴清泪》获省一等奖，并由省教育学会教师分会秘书长曾监利亲自在大会颁奖；在课题研究方面，与徐金奎校长合作承担的省级课题《教学过程中学生主体性培养研究》顺利结题，受省专家好评，另一个国级课题《校园文学与语文研究》即将结题；在县第一轮课题研究中，积极参与，亲率课题组为学校争得“优秀实验学校”名誉；主办的校刊《百草园》越办越红火，影响越来越大，一年内连创“三优”，跨越三大步：社团、校刊、辅导教师同时喜获市级优秀称号；近年来，个人多次评为县教研教改先进分子，20x'x年还被评为省科研先进个人。
作为一名学校教科室主任，我自认为是合格的。我也深知，我所取得一点成绩，离不开县教研室朋友式的各位领导的关怀与厚爱，离不开驼骆坳中学那一片浓厚的教科研“沃土”，当然也是对自己勤奋好学，脚踏实地苦干的丰厚回报。
今天，在这里与大家交流如何扮演好教科室主任这一角色，我有以下几点心得。
第一，我认为，要当好一名教科室主任，先要当好一名优秀教师。教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果单纯把教科室主任当做是一名行政领导，认为自己好歹也是一名中层干部，只在那里象征性的搞一搞“务虚”式的管理，或者以繁杂的行政工作为由从而降低自己教学标准，谁个服你？教科室主任必须是在一线中有突出业绩之人提拔出来，而且，一旦当上了一名教科室主任，反过来更应该在教学中事事力求领先，教育教学效果必须更加突出，先做好一名“能教”者。
在20x'x年以前，因为服从学校工作安排，我一直任初中数学教学工作。尽管在全县没有很突出的成就，但在学校同科之间，甚至在同一乡镇统考成绩对比中，我多是名列前茅。这在我工作过的三里畈镇是有口皆碑的。1992年我被评为全镇“十佳青年教师”，20xx年又被评为市级骨干教师，其间还多次被评为县教育教学先进工作者。20xx年后，因为评职称的需要，我专任政史教师。我本是一名政史教师，我喜爱这个专业。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虚心学习，刻苦钻研，教学效果显著。在20xx年、20xx年，所任的思品学科中考成绩，分别获得全县第三名和第一名的好成绩，给个人，也给学校争得了荣誉。
不仅如此，个人的品德修养也是非常重要的。我没有什么不良嗜好，重感情，懂业务，处事公平，爱憎分明，有正义感，团结同志，关心学生，在一个单位里能与所有人和谐相处。
不错的教学成绩和个人的人格魅力，使得同事们对我这个教科室主任钦佩有加，对我的工作的开展产生了很积极的影响。
第二，当好一名教科室主任，还必须具备较强的专业素质。能“教”亦能“研”。个人的专业素质如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯学肯钻。
说实话，在十年前，我作为一名教师，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡闻。教科研领域对于我来说还是一块“处女地”，充其量就是一个“教书匠”。
非常感谢组织20xx年把我调入到了驼骆坳镇，尤其是20xx年调入到驼骆坳中学，我的专业素质才有了长足的发展。因为，驼骆坳中学是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在这里的县教研室多位领导：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校长，还有樊志刚主任等等，都是从这里走出去的佼佼者。更值得一提的是，驼骆坳中学有徐金奎副校长，他是田罗乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。
与徐金奎同志共事多年，他的这股教科研进取精神总是不断地激励着和鼓励着周围的同事。他总人要求我们要多学习，多思考，静下心来，把心中对教育教学的看法和心得体会，用电脑敲打出来，变成文字。天长日久，定会成功。
在他的影响下，我作为教科室主任，教科研工作丝毫不敢懈怠，我更应该走在前头，积极地投身于教科研事业之中。
为此，我虚心向他请教，刻苦努力钻研，专业成长相当迅速。我相信，只要扎根这片沃土，只要有这样专业的引领者存在，不仅是我，任何人都能得到发展的。
第三就是要吃苦在前，尽职尽责，有团队协作意识。一名教科室主任，他不仅要有较强的科研水平和文字功底，还要有强烈的创新意识和合作意识，能承担各种教科研任务并保证有较高的质量效果。
对工作我是极其负责任的，我有干好每一项工作的愿望和行动。在学校教科研规划方面，开动脑筋，制定出切实可行的中长远计划和方案；在贯彻上级文件精神方面，一丝不苟的落实到位；在师资培训学习方面，周密部署和安排；在教师专业引领方面，尽我所能，悉心指导；同时自己带头示范，笔耕不止。
在我们领导干部的积极影响下，老教师张革新、毛巧荣、胡云超等人也不甘示弱，收获颇丰；年轻教师刘晓红、张景平、刘晓意、张小雅、蔡宇梅、胡鹏等等一大批新人迅速成长，极大地壮大了我们的教育科研队伍。我们教育科研园地的春天来了，百花竞相争艳绽放的局面初步形成。
作为一名教科室主任，在学校工作中，还少不了与其他处室的协作，特别是教务处。教务处在组织教学、考试、评价学籍管理等方面事务具体一些，教科室在组织教师培训学习提高、优化课堂、课题研究、四优评选等方面的事务具体一些，但是二者不是孤立的。在为教育教学服务，提高课堂效益方面是统一的。
在这一点上，我与教务处夏主任精诚团结，高效协作，很多事都是商量着办，从不相互推诿踢皮球。
比如，夏主任亲自主持了一个数学课题《农村初中学困生转化实验》研究，在方法上，我给予指导，在操作上，他要自己动手。目前，课题研究进展十分顺利。
再如，在如何优化课堂、提高课效，促进教师专业素质提升方面，我们经常在一起进行商讨、探索，共同部署并督办这一重要工作。我们制订了一系列切实可行的方案、计划。如集体备课、敲门听课，每人每学期一次的质量考核课，为教师教育教学质量评价和绩效工资发放积累一手原始数据。特别是在去年十二月底，我们教务处、教科室一起协作，成功地开展了“学校骨干教师”评选工作，七位年轻教师在层层考核中脱颖而出，成为名副其实的学科带头人。学科带头人每学期还要不定期讲示范课，教研组、备课组都要组织同科教师观摩学习，评价。此举，对教师业务素质的提升，对优化课堂，提高课效起了很好的作用，应该是我们教科研工作的一个亮点之一。
最后，我还想说的是，虽然在我个人工作方面，我取得了一定成绩，但是我深知离上级的要求还相差甚远，与各位同仁相比更是自惭形秽。同时，必须承认，我在工作中还有很多的困惑和问题。比如不愿学习、不思进取的教师还大有人在。这些人好似一切都无所谓，进入得道成仙的境界。自己不主动，推也推不动，怎么引领都是瞎子点灯白费蜡，奈何奈何；当然，作为我个人而言，我更深感才疏学浅，智竭心衰，跟不上形势，深恐自己的教科研工作难于胜任，今天，在这里发言实在是班门弄斧。
谢谢大家！
★ 学习培训发言稿
“让学习像呼吸一样自然”
7月4日至7日,我参加了县教育局组织的高段数学教师培训。在培训期间聆听了各位老师和专家的的讲座和报告，使我获益匪浅。另外还观摩了来太谷和东街小学两位教师的两节公开课，让我感受颇深。今天重点介绍一下太谷县侯丙瑞老师关于导学案的使用方法：
一、 数学学习的目的是什么？
新课标
教学活动:学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者,引导者,合作者.学生是数学学习的主人!
二、使用导学案的目的是什么？
新方案的核心思想是自主学习，通过设问导读使知识问题化，教学目标更加明确，通过独立思考，培养学生自主学习的意识及能力，通过小组交流合作，培养学生的合作意识及能力。
让学生成为学习的主人!
三、导学案基本结构：
复述回顾 设问导读 自学检测 巩固练习 拓展延伸
四、接下来具体介绍他们方法：
1、从学生入手，变讲堂为学堂
（1）从管理入手，分好学习小组
学习小组为二人制，每组一个组长，一个组员。其具体分组方法是将全班成绩排名后，从中对折，第一名和对折后第一名结对，第二
名与对折后第二名结对，比如全班有十人，分组时第一名与第六名结对，第二名与第七名结对……以此类推。分组时以班主任为主导，分好组后各科都以这个分组为准，不得随意变动。每两个二人小组再组成一个大组，小组有小组长，大组有大组长，均由成绩较好的同学担任。以二人小组为主要学习组织，小组解决不了的问题大组解决，大组解决不了的问题，在提交到课堂上由教师集体解决。
（2）从评价入手，采用捆绑式评价体制
评价时以小组为基本单位，小组两人都进步了才能说是有所进步，一个人进步不算进步(表扬小组不表扬学生个人）。以此使得学生促进学生学习，达到共同进步的效果。
（3）从培训入手，对学生进行通识培训（主要从转变理念和指导方法两方面进行培训）
理念上的培训：
①将学好知识可分为三个层次：“听明白、想明白、讲明白”。其中以“讲明白”为最高层次。对学了知识要能给其他同学讲明白才是真正学懂了；
② 学知识时，只知道对不知道错的，不能算全知道，既知道对又知道错才能算是完全明白了；
③ 学差生的问题和错误是培养和训练优生的最好资源；
④ 竞争取胜关键在于超越自我，要善于向别人表达自己的思想和态度；
⑤ 集体为水，个人是船，水涨才能船高，做到“我为人人，人人为我”；
⑥ 合作学习是培养学生能力和健全人格的训练场，要学会倾听、学会包容、学会换位思考问题。
方法上的指导：① 指导组长如何讲：讲问题要先讲思路再讲解决方法，同时组长要学会倾听，组员发言完毕后组长针对发言中暴露的问题予以解决；② 声音的培训：两人低一点，四人高一点，代表全组发言时声音必须要洪亮；③ 发言的培训：发言要有礼貌、有次序，回答问题或表述问题时要首尾齐全，表达要完整。
2、从教师入手，变教案为学案
（1）太谷课堂教学“二十四字模式”
2、变教案设计为设计学案（知识问题化 问题具体化）
第一，编制学案首先要指明学习的目标，体现课本上的精华。从确立学生学习动机着眼，提出具体明确的自学要求。如具体的看书范围、思考内容或实验内容，要用多少时间，要达到什么目标，自学后教师如何检测等等。同时还要指导学生自学的方法，如怎么看书，怎样练习，实验过程中要注意哪些事项，思考必须是独立进行等等，并根据具体教学目标和内容的需要，让学生在独立思考的前提下先行尝试，宜动口则动口，宜动手则动手。总而言之，就是让学生学会看书。让学案成为学生看书和思维活动的直接体现。其次，学案应成为检测学生看书质量的一种重要手段。把学生思维活动的结果通过做题过程的书写和运算，检测他们是否已经达到应有的标准，如果没有，教师就能准确地获得信息。对学生自学后暴露出来的疑难问题，教师要快速、认真、准确地分析，分清主次难易，弄清是部分学生还是全体学生共同遇到的，是倾向性问题还是个别学生遇到的个别性问题。对个别性问题课上可略去不讲，留待课后辅导去解决，对倾向性的问题则要及时抓住要害，做到心中有数，为下一步准确高效地解惑作好充分准备。
3、落实精细化管理，全面提高学习的效率
首先，进一步完善班级管理制度，形成比较完备的一整套常规运行制度，照章行事。
其次推行学习资料自编的做法。所有教师要明确“五主”复习原则即“教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线”，努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益的复习目标。确定高三复习组题的二十四字方针，即“试题来源多源化，组题版面规范化，材料表达新颖化，题型内容实效化”。高密度大容量，降低试题难度，强化巩固基本知识。按教材顺序进行课、节、章节单元的复习，捋清知识线索，构件知识框架。教师必须根据学生的学习实际，挑选最权威、最经典、最有针对性的练习供学生训练，节省学生的时间，提高了学生的学习效率。
第三实行作业考试化的做法。所有作业限时完成，及时评讲，不仅加强了学生作业的紧张感，而且训练了做题的速度，非常有利于提高学习和考试的效率。认真研究各学科作业的典型性、代表性，减少作业量，提高作业质量。作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题。“迫”使教师研究教材，研究教法，研究学生，研究作业的设臵，从而从根本上改变时间加汗水的“题海战”做法。
第四搞好毕业班研究，精致管理：理清思路，以确定三轮复习的指导思想：①、一轮基础；②、二轮专题，（有知识专题，方法专题、能力训练专题）③、注意辅导、培优、补差、精细部署，一轮以周计，二轮以天计，三轮以节定；④加大对学生练习、随堂练习、随堂笔记、单元检测试卷等的检查力度。教师针对学生出现的问题尽量想全想好，能应对学生思维的多种可能和各种突发问题。只有实在和精细的
★ 学习培训发言稿
听韦老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因此有人选择索取与享受，而有人则选择给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成日常的文化差异。
李总提出我们Xx公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。
来到Xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题！
我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。
创新、超越、团结、务实这是Xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是Xx公司人集体智慧的结晶。
一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。
一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。
公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信明天会更好！
★ 学习培训发言稿
江邗中学这所我中学岁月中最美的中学提倡实施“合道德”的教育，这也是邗中教育教学的一大亮点。由我们的徐校长提出的合道德的道德课堂寻找出了中学教育新的行走路径：努力构建由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”构成的“道德课堂”，让学生过有道德的课堂生活，让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。
秉持“蓄德、修能、日新”的校训，引领师生“德业双馨、成名成家”，“养大家之气、成大家风范”，促进学校优质发展，这一新颖独具特色的教育理念蜚声省内外。作为一名新教师，我为邗中已经取得的教学成绩感到无比的自豪，同时，我也要以此激励自己，尽快适应这个新环境，尽快完成由新教师向成熟型教师的转变，以最快的速度做出业绩，为学校贡献自己的一份力量。宗婷
在邗中这样一个百花齐放的大背景下，我觉得作为一名体育教师能够得到比其他学校更为广阔的发展空间，作为一名新教师完成好教育教学的本职工作尤为重要，因此我们更应该对自身严格要求，把大事做到精致，小事做出品位，凡事作出特点。只有把职业当事业来做，找到事业感，才能真正做到爱校如家，爱生如子。
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