雪来了的作文(必备15篇)
发布时间：2018-06-19雪来了的作文(必备15篇)。
雪来了的作文 之 一
雪，你来了作文范文
盼望了你好久，你却迟迟不肯露娇容。而在冬去春来，万物萌生时，你才飘洒出优雅的身姿，“粉刷”这个尘世。雪，你来了，你终于来了。
一如往日的风采，你还是洁白一身，轻轻盈盈，六瓣的躯体，这不变的模样。你随众多兄弟姊妹从爱的天国飘落尘世，脸庞写满了笑意，写满了对人间的'喜爱。你们分手而居，或墙或树或房，一切都是你的栖息地，随你选择。
但是，我发现懂事的你会招领大帮兄弟落入焦渴的田间，将麦苗轻轻拂盖。仿佛你们组成保养的被，呵护着这棵棵久旱的麦，让它为人类产出自己应有的精华。
今天你的到来带来的养分或许不多。刚盖上小麦不一会儿便消失的无影无踪——它太渴了！你的迟到，它的受罪，你的到来，它便如临救星，恨不得将你饮尽。你也因此如同昙花一现。
许多年了，你的到来可以说是让人欢喜让人忧。你有你可爱的一面，也有你凶恶的一面。你的形象在人们心中是个十足的两面派。或许你会感到不满，但是你发现了吗？去年的你的确如此：你多了，南国受灾了；你多了，麦子丰收了；你多了，事故悲惨了；你多了水源充足了。
雪，你的到来，人们或喜或忧。你既吝啬又奢侈，该多不多该少不少，让人实在无法评论你的好坏。只希望今天的你能痛改前非，也希望你降临如同诗句中的那样美好：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
如果你真的变成岑参笔下的样子，那么下次到来的你将会备受欢迎！
雪来了的作文 之 二
早上一醒，爸爸大喊：“吟吟，你快点穿衣服，去阳台上看看，有一个惊喜等着你！”
一听到“惊喜”二字，我眼睛发亮，迅速穿好衣服，奔到阳台。整理时，我似乎站在冰库里一般，一股股冷风从窗外吹进来。放眼望去，此时的小区已是一个白色世界。远处的田野，仿佛盖上了一层白棉被。挺秀的松柏枝条如今被雪压弯了腰。浓绿色草坪好似铺上了一层白地毯。面前的景象让我惊呆了！长这么大，我还从来没有见过这么厚的积雪。
去学校的路上，我牢牢看着窗外的雪景，不知不觉中，到了学校。
刚跨进校门口，只见许多同学早已开始打雪仗了，操场上热闹不凡。我背着书包冲进操场，抓起一把雪，朝正奔向操场的金赛特投去。金赛特刚想反击，我飞也似的逃进后花园。我抱起一堆雪，看见站在操场进口处发愣的林轩敞，趁其不备，把那堆雪向他后背砸去，一时间，他的帽子里装满了雪。
“零零零……”上课铃声响了，我恋恋不舍地回到了教室。固然人在教室，但是我的心却还留在外头。希望雪慢点融化，我还想堆雪人呢。雪啊，你最好永远不要融化，让我永远糊口在你那锦绣的世界里！
雪来了的作文 之 三
今天是个大晴天，外面的大雪和我的雪人开始融化的所剩无几了。我正在为此感到遗憾，无意中看见了几只飞虫在窗子边飞来飞去，我想这不就是春天的“标志”吗？于是我走到院子里，发现沙果树的枝条上长满了小小的叶苞，杨树长满了紫红的树苟儿，榆树上开满了榆花。我做了一个深呼吸，嗅到了春的气息，春天真的来了！
雪来了的作文 之 四
雪来了教案篇1<\/h2>
活动目标：
1. 歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。
2. 爱自己的妈妈，愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。
3. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
活动准备：
课件及表演的视频
活动过程：
一.导入歌曲，激发兴趣。
小朋友，你们爱自己的妈妈吗？当妈妈工作了一天回到家以后，累不累？那么我们应该怎样关心、照顾妈妈？
下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的？（观看表演的视频）。
视频中的小朋是怎么做的？
二.理解歌词内容，学唱歌曲。
1.播放《好妈妈》课件。 视频中的小朋们是怎么做的？
老师根据小朋友的回答小结。
老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。
2.老师范唱
3.你们最喜欢歌中的哪一句？
老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。
三.根据歌词内容创编动作。
1.鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2.幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
4.两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
雪来了教案篇2<\/h2>
幼儿园大班教案：能干的象伯伯
活动目标
1、观察图片，讲述故事中角色对话。
2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。
3、初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。
活动准备
背景图一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），头饰若干。
活动过程
一、进入主题。
（音乐响起），带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。
二、演示教具，启发提问，引导幼儿讲述。
1、提问：谁在小树林里？干什么？
讨论后总结：小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高高兴兴地玩着。
（学习词"高高兴兴"）。
2、插入老虎。
哎呀！谁来了？它来干什么？小兔子们怎么办？
总结：突然，从树林里窜出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，
小兔子吓得转身就逃。（学习词"窜"）。
3、它们逃到了河边，怎么办？谁会来救它们呢？
（练习喊声"救命呀！救命呀！"）
4、出示大象。
大象怎样才能救它们？它会怎么说？怎么做？
小结：大象听到兔子的叫声连忙跑过来说："快！快从我身上跑过去。
"它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥，小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。
5、扩散性谈话。
老虎追到河边，看见小兔们都过了河，它会怎么做？
老虎专门欺负小动物，真是个坏东西，你想大象会怎么惩罚它呢？
（结果可以有多个）
三、教师演示教具，幼儿完整讲述一遍。
编故事题目。
四、教师示范讲述一遍。
五、总结：今天这个故事告诉我们，朋友之间、同伴之间应该相互关心、相互帮助，
我们可不能学老虎，专门欺负别人，不然，总有一天会和老虎一样受到惩罚的。
雪来了教案篇3<\/h2>
今年6月5日，是第x个“世界环境日”，联合国环境发展署确定今年活动主题为“x”，我国环境保护部确定今年世界环境日的主题为“x”。为配合相关活动，提高在校师生的海洋环境保护意识，在我校营造参与生态文明建设、生态海洋建设的氛围，制定主题活动方案如下。
一、活动宗旨
通过“六五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心海洋环境和身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，提高海洋环境保护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。
二、活动主题
绿色航运，你行动了吗?
三、活动时间:
20x年6月
四、活动内容
活动一：利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。
活动二：在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，倡导绿色消费。
活动三：组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗?”为内容的主题班会。
活动四：开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。
五、活动要求
1、各部门结合自身实际，做好宣传教育工作，提高本次活动的影响力。
2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时报至学校办公室。
3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。
雪来了教案篇4<\/h2>
一、活动名称：夏天的水果
二、适合年龄：2-----2.5岁
三、吸引力：颜色
四、直接目的：ccio
五、间接目的：
1、让幼儿认识夏天的水果，能准确的说出水果的名字。
2、学说短语：“这是xx”
六、活动准备：苹果、橘子、梨子的实物、自制的三步卡一套。
七、活动过程：
1、介绍活动名称，并取教具。
2、依次出示苹果、橘子、梨子的实物，请幼儿看一看、并鼓励幼儿说出自己认识的水果名称。
3、鼓励幼儿说这样的句式“这是苹果” “这是橘子”“这是梨子”
4、将图卡分别放在其相应的实物旁，并说“这是苹果“这是橘子”“这是梨子”
5、以同样的方法进图文卡和字卡的配对。可请幼儿来共同完成图文卡和字卡的配对。
6、继续进行三段式教学法的辨别和确认。并请幼儿跟着老师学说：“这是xx”（重点指导幼儿不熟悉的水果）
7、收教具，并请幼儿操作，教师指导。
八、 活动延伸：品尝水果，并做认识其它水果的准备。
雪来了教案篇5<\/h2>
活动设计背景
针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。
活动目标
1、了解一些红色食物。
2、知道红色食物对人体的健康益处。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
1、认识一些红色食物并说出它们的名称。
2、了解它们的食用价值。
活动准备
1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。
2、红色的布娃娃。
活动过程
一、兴趣导入
出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。
二、认识红色食物
1、引导幼儿观察出示的物品，说出它们的共同特点是红色。
2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。
幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。
3、品尝红颜色的食品。
幼儿自由品尝教师提供的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸……
三、讨论
1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。
2、幼儿自由讨论红色食品的作用。
四、总结
红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能增强人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。
教学反思
这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目标。
美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出现在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。
雪来了教案篇6<\/h2>
目标：
了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
准备：
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。
材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡。
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”
观察重点：
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：
开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。
雪来了的作文 之 五
盼望了你好久，你却迟迟不肯露娇容。而在冬去春来，万物萌生时，你才飘洒出优雅的身姿，“粉刷”这个尘世。雪，你来了，你终于来了。你是那么羞涩，你是那么含蓄，你是那么内敛，你在万籁俱寂的夜晚悄然地来了！没有迹象，没有招呼。你知道吗？你带给我的是万般的惊喜！
当清晨，发觉窗外已是洁白一片，看着银装素裹的白蜡树.....心中有着说不出的喜悦，我和妈妈捂得严严实实，准备出门去欣赏雪景。寒风刺骨，但空气清新，使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。突破严寒，我们还是顶风向前。这场大雪冲淡了浑浊的空气，也冲走了最后的一丝丝暖意，取而代之的是昼夜的寒冷。整个大地似乎过头的新鲜了，这凉爽舒适的感觉让我的心情也舒畅了很多。越是寒冷的让人无法承受的地方，雪的姿色越是迷人。
我站在一片白雪皑皑的场地上，雪从天空中飞落下来，像鹅毛，像蒲公英、像梅花，还象撕碎了的一片片棉花团，飘飘洒洒，大地也仿佛张开手臂迎接雪花的到来。你舞动着美丽的六角形，如玉石般一样洁白，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，接着就化了，仿佛与我们捉迷藏，十分俏皮地钻进我们的衣服里，感到凉丝丝的。
雪，你来了，躺在大地上静静沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。你在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，你在笑，在自豪，你完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，你是伟大的，你是美丽的天使，是我们的伙伴，同时，也是冬天的精灵！
雪，你来了，在这寒冷的冬天给我们带来了无尽的欢乐，希望你降临如同诗句中的那样美好，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
雪来了的作文 之 六
昨晚还在抱怨为什么杭州其他城市都下雪的我，今天终于美梦成真了！昨天还是只下小雨的老天爷，可今天，他终于“开眼”了！由于昨晚被气的原因，昨天早就睡了。今天很早就起来，所以，就先来一睹为快吧！
眼前，银装素裹的一片，屋顶的瓦片上、脚下、马路上、树上、山上……用一个词概括——白色。“冬爷爷发新棉袄喽！”弟弟高兴得手舞足蹈。我和爸爸妈妈对视了一下——笑了。是啊！冬爷爷发新棉袄喽！正如弟弟所说的，眼前的一片，真像是一件崭新崭新的、五颜六色的大棉袄！正在欣赏的时候，天空中又飘起了鹅毛大雪。“好漂亮！”我不禁感叹到。雪，像棉絮，像仙子，像蝴蝶，像……白白的，轻飘飘的，让人情不自禁地想去疯狂地玩雪！
哇噻！好冰！不过，为了玩，“牺牲”！我从车上抓起一把雪，就像老爸扔去。可惜——没砸中——却引来了老爸的袭击！老爸嘴上带着一丝“奸笑”，从石阶上，抓起一把雪，做好扔雪的姿势，要向我砸来！我没多想，脑袋里只有一个字——逃！狗急还跳墙呢！我立刻像无头苍蝇似地疯狂地乱窜……直到——我跑到妈妈的身边，只见——爸爸手中的雪——还在！“啊！老爸大人！饶了我！”我立即狗腿地投降。可真别说，老爸配合地听默契地，他装作是黑帮老大的样子，用男低音说道：“咳……咳！今天算是你幸运！我饶了你！”哈哈！那样子根本不像黑帮老大。不过，我看双簧戏还是不错的哦！
雪来了的作文 之 七
心里种着雪，雪真的就来了。
来的很意外，昨日还晴空万里，今晨突然就来了。似一场莫名感动，不期恋情。纷纷扬扬，飘飘洒洒的雪，像众神在缪斯山洒下的磅礴的笑，谪仙不羁的想象奔流的诗情，或者蜂鸟滔滔的羽翅。张扬的祝福不绝如缕。
是土地太暖，抑或人心太热？其实，它们能覆盖什么呢。这些从天国出发的孩子，着地即融为水，除了一片濡湿，再何处寻觅六瓣的美丽晶莹？而地上坑洼依旧，污渍依旧，难掩瑕疵。仿佛它们并不为改变而来，尤其是一种形式的改变。
雪依然下着，执着于下，沧沧浪浪，真力弥满，不见懊悔。
此时我沿河而行，无多余声音，无多余人影。世界将自己浑然宏阔的赐我，无人分享与干预。这独一份的清净是我的。树们是很纯粹的了，心无挂碍，萧瑟恬静，大有赤条条来去无牵挂的洒意。两株银杏，树干很有些地方是干的，摸之，尚不失余温。一些鸟步行于地，悠然闲适，并不时的鸣叫两声。娜夜的诗句翩然而至“雪地上/我写下鸟/就开始等待/我相信鸟看见了/就会下来”鸟，无疑是懂雪的，懂事还懂诗。
花园大酒店后侧，有大片竹林，枝细叶茂，难承自身之重，几乎一致的倾伏着。这便是传说中白鹤的“集中营”，每晚总有成群白鹤于此栖息。此时也偶有两只飞掠河面，一种祥瑞的光芒旗帜般在心上升起。
一路前行，到了我平时从未到达的“远方”，竟见小湖毗连，错落有致。曲径蜿蜒，湖岸一律码砌硕大卵石，加之亭台楼阁，小桥流水，花草竹林，颇有江南水乡之态势。喜欢蜗居之人，竟不知家门巨变，几何时身边已然如斯美丽！
一向匆匆的步子，今天是舒缓的，恰如此时柔曼的呼吸。雪几何时已停歇下来，仅偶有飘絮。世界如此安谧。“如果我刚刚/还在和这个世界争执/现在要停下。要倾听/她最轻的叹息”是啊，有什么是不能停顿的？眼耳鼻舌身意，连同手中纷纷扰扰的文字？
早上吃了两枣，枣核犹存。蘸些许雪光，我将它们仔细的埋进河边湿地。也许有一天意外的，一棵枣树挂满雪，另一棵枣树也挂满了雪，和谁心中的雪意摇曳生姿。
其实，对于珍惜的心灵，雪或许就是最好的种子。
雪来了的作文 之 八
雪来了教案篇1<\/h2>
活动目标：
1. 了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。
2. 初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。
3. 养成坚持每天刷牙的好习惯。
活动准备：
物质准备：
ppt
活动过程：
一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。
教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？
二、展示图片，认识牙齿
1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。
2.教师小结
教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来
断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。
三、播放视频，认识牙齿生长顺序
四、设置情景，讨论为什么会蛀牙
五、护牙大作战
1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？
2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。
活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。
雪来了教案篇2<\/h2>
教学目标
1学会y、w2个声母，读准音，认清形，正确书写。
2学会整体认读音节yi、wu、yu。
3掌握yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
教学过程：
(一)复习六个单韵母，并带调认读
(二)学习声母y：
1看图，学习发y的音，认识y的形。衣服左边的树杈提示y的形。
2比较区别y和i。
3认识yi，练读yi的四声。
(三)学习发w的音，认识w的形
1看图，学习发w的音，认识w的形。(屋顶的形状提示w的形。)
2比较区别w和u。
3认识wu，练读wu的四声。
(四)指导书写y、w
(五)学习整体认读音节yu，练读yu的四声
(六)比较y—i—yi、w—u—wu、ü—yu，知道y与ü组成音节，ü上两点省写规则
(七)看图读带调音节
(八)复习巩固
熟读带调的i、u、ü、yi、wu、yu。
（九）扩展活动
1．读一读，用音节口头组词。
yī衣服医生一年级yí阿姨
yǐ椅子已经以后yì容易意见
wū乌云乌龟乌鸦wú吴老师梧桐树
wǔ跳舞中午五星wù大雾服务
ｙū淤泥yú金鱼鲤鱼
yǔ下雨雨衣yù玉米玉石
2．读一读，找出声母、韵母和音节。
yiiyuwuwüyu
雪来了教案篇3<\/h2>
设计意图：
植树节快到，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
活动目标：
1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2、解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。
活动准备：
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子
活动过程：
一、认识沙尘暴的危害
1、教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么？
二、切入植树节主题
1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日？（教师适当提醒是有关于树的一个节日）。
2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样爱护小树？（浇水、施肥、松土等等）。
三、我们一起行动在植树节
1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、舀水的容器）。
2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸
教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
雪来了教案篇4<\/h2>
教学内容：完成练习四的第5～8题。
教学目标
1、通过练习，使学生发现求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法，并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最小公倍数。
2、让学生感受数学与生活的联系，体会解决问题策略的多样性。
教学重、难点：求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法。
教学过程：
一、基础练习
找出下面每组数的最小公倍数。
4和6 3和7 5和9 10和6
二、完成第25页的5～8题。
1、第5题
⑴ ①让学生观察左边4题，说说这几组数有什么共同的特点。
②找出每组两个数的最小公倍数。
③比较和交流：有什么发现？
（两个数的最小公倍数就是它们的乘积。）
⑵独立完成右边4题，再比较交流发现了什么？
2、第6题
先由学生独立完成。
然后说说分别是什么方法求出每组上数的最小公倍数的？
3、第7题
先让学生用列表的方法找出答案，并通过交流使学生体会到列表的过
程实际上就是求7和8的最小公倍数。
4、第8题
先让学生说说求几月几日小林和小军再次相遇，可以先求哪两个数的
最小公倍数，再让学生独立解答。
三、小结：通过今天这一节课的学习，你有什么收获？
四、思考题
提示：先用列举法找3、4和6的最小公倍数。
雪来了教案篇5<\/h2>
活动目的：
1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的?
2.教师解释：
扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4.扫墓。
教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队出发。
雪来了的作文 之 九
白云飘呀飘，小白兔心里更想念雪孩子了，多希望雪孩子重获新生。
过了几天，天气越来越冷，天空中飘起了鹅毛大雪。小白兔的妈妈和小白兔又重新堆了一个雪孩子。她开心地和雪孩子玩各种各样的游戏：打雪仗、溜冰、大雪球……小白兔玩累了就在雪孩子身边歇一歇，雪孩子也目不转睛地看着小白兔，又怕她遇到“危险”。
时间一天一天过去了，小白兔越来越不开心，她知道马上就要到春天，雪孩子又要变回白云。小白兔很珍惜现在和雪孩子相处的每分每秒，她希望春天姐姐多睡一会儿再醒来。
雪来了的作文 之 十
今天，我还在床上睡懒觉，突然听到窗外一阵哗啦哗啦的响声，我抬头往窗外一看，啊！下雪了，我惊讶不已！盼望的雪终于来临了！
妈妈说：“乡里的雪一定比城里的雪下得更大！”于是，我们就收拾好行礼，戴上帽子和手套出发去外婆家了。一路上的车子都行驶得非常缓慢，你们知道为什么吗？那是由于路面结冰，轮胎收留易打滑，所以司机们都小心翼翼的驾驶着。透过车窗外看到，鹅毛大雪，漫天飘动，像无数朵白色的花瓣从天而降，好看极了！
到了外婆家，果然如妈妈说的那样，乡里的雪比城里的雪下得更大。屋顶变成了白色，树变成了白色，田野也变成了白色，仿佛整个世界都被雪给覆盖住了。
我和表姐、表弟在屋前的雪地上堆起了一个大大的雪人，摘了两根芦苇做雪人的手臂，捡了两颗玄色的小石头做雪人的眼睛，找了一根细细的竹枝掰弯做雪人的嘴巴，我觉得雪人似乎还缺少了什么？对了，我面前一亮，取下头上黄色的帽子戴到雪人的头上。这样，雪人就做好了！最后，我们还站在雪人身后合了影留做纪念。
我真但愿天天都能下雪，天天都能堆雪人！
雪来了的作文 之 十一
白雪姑娘融化后，伊万和玛露莎夫妇十分伤心，天天想念他的音容笑貌，想得连饭也吃不下，觉也睡不好，就这样两个人都日渐消瘦。左邻右舍见了她俩失魂落魄的样子，好心地劝告说：“白雪姑娘不在了，你俩也要保重身体呀！"
再说说白雪姑娘，她的身体融化后全身轻飘飘，与许多水蒸汽一道飘向了天空，变成了一朵大大的云。云朵飘过高山，飘过大河，飘呀，飘呀，这一天正好飘到了伊万和玛露莎家的`院子上空，她看到父母亲憔悴的样子，听到了邻居好心的劝说，心里十分难过，没想到自己的离去，给父母带去那么大的打击，父母的处境让她心急如焚。
正好有一群白鸽从她身边经过，她赶紧叫住离她最近的那只，对它说：“小白鸽，请你帮我做件事，好吗？"小白鸽友好地说：“可以，只要我能办到！”白雪姑娘说：“请把我的信送给下面的那一对老夫妇，麻烦了！"小白鸽把白雪姑娘的信，送给了伊万和玛露莎夫妇。
伊万和玛露莎看到一只白鸽嘴里叼着一封信向他们飞来，十分奇怪，他们取下信封，打开一看，原来是白雪姑娘写给他们的信。信的内容是这样的：
亲爱爸爸、妈妈：
您们好！
我是你们的白雪姑娘，我已经变成了天上的云朵，我在天上生活得很好！请您们不要为我担心，冬天我就会回去的，您们要保重身体，等我回家。
祝一切安好！
雪来了的作文 之 十二
今天是立春的最后一天，明天就是二十四节气里的雨水了，可雪娃娃刚刚才光临我们这儿，而且来的那么凶猛。
早晨，我从睡梦中醒来时，听到外面有滴答滴答的声音，于是我穿好衣服起来一看究竟。原来雪娃娃来了，它给花草树木和屋顶盖上了棉被，给汽车穿上了白色的棉袄，一眼望去，一片白皑皑。
上学的路上，我发现踩在雪上面打滑，而且雪是斜着飘落下来的，等我到教室时，衣服上全都是雪了。
时间过得飞快，转眼就到了吃午饭的时候，去食堂的路上，顽皮的男同学用力地踩着溶化的雪水，溅的我鞋子都湿了，幸好食堂门口的雪被铲掉了。吃完饭出来看见同学们都在打雪仗，大家玩得非常开心，这时我发现调皮捣蛋的小乾钱(陈乾)抓了一把雪带到了教室里，结果雪化了，他的衣服也湿了。
哈哈!真有意思的雪娃娃!
雪来了的作文 之 十三
早晨六点钟，我还没睁开双眼，就听见妈妈在我旁边轻声地对我说：“宝贝，快点起来，外面下雪了，可美啦！”我一听到雪这个字，起初很奇妙，为什么冬天不下雪，反而春天下雪？可后来一想，妈妈说的话，一定不会错的，然后我一骨碌坐起来，激动地说：“真的吗？在哪里？”我赶快穿好衣服，，向窗外看去：鹅毛大雪不停的下着，似乎快遮住了我的视线，它染白了所有的一切，———房顶上，树上，地上，都有它那走过的脚步。
中午在学校吃完饭，我便又去观赏雪：雪下的没有早晨那么大了，但下的翩翩起舞，好像棉花，恰似鹅毛，一片一片的，一团一团的，遮住你的双眼，可趁你不注意的时候，它又钻进你的脖领，凉冰冰的，痒簌簌，当你伸手捉它的时候，它又神秘的不见了。我又用手接到了几朵雪花，仔细的打量一番：它是六片花瓣的，洁白无瑕，晶莹剔透，是那么美丽，那么纯洁。我还没欣赏个够，它们就变成了一滴可爱的小水珠，在我手心里打转。
放学了，雪渐渐的下少了。路上没有同学，没有家人，但是有零零落落，安娜多姿的雪花陪伴着我，我感到快乐：银碟亲切地落在我们头上、眉毛上、肩上、书包上、好像久别的小朋友在和我玩耍，和我交谈。此时，我依佛也变成了一朵小雪花在空中飞舞。
我喜欢雪。喜欢它的美丽，更喜欢它那纯洁的“心”。
雪来了的作文 之 十四
关于雪的作文：雪700字
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的关于雪的作文：雪700字，欢迎阅读与收藏。
漫天飞舞的是雪；晶莹剔透的是雪；冰凉丝润的也是雪。雪给人们带来了无穷的乐趣。
第三节课后，天爷爷给我们送来了冬天的第一个礼物——雪子。雪子就是很小的冰雹，打在伞上沙沙作响，好听的很。雪子晶莹透亮，像白色的钻石，闪耀着夺目的光芒。路上，人声，汽车声，雪子声汇成了一曲交响乐。
过了一会，雪子停了，天爷爷给我们送来了冬天的第二个礼物——雪。
抬头仰望天空，无数雪精灵向同一个地方飞去，落下的雪花就是掉了队的精灵。抬着头，雪精灵亲吻你的脸颊，触过你的舌尖，抚摸你的眼睑。鹅毛般的雪花就如同天女散出的花瓣，飘飘洒洒，无穷无尽。洁白的雪花飘然而下，犹如一个个手持魔法棒的小精灵，扇动着翅膀向我们飞来。漫天飞舞的雪花飘飘洒洒，无穷无尽，像成群结队的小鱼儿在水里自由自在地游玩。雪下的越来越大，犹如羽毛漫天飞舞，忽而向左飘游，忽而向右飘游，投入大地的.怀抱，落在树端，铺在草地。我伸出手去，感受漫天飞雪的轻舞飘扬，看着它们悄然落在我的手上，然后如泪般化作一道道沟渠，流出我温暖的手心。
第二天早上，屋外白茫茫的一片，成了一个冰清玉洁的世界。山，银的；树，银的；房屋，银的；草地，银的------世界混为一色。山川，河流，全都铺上了一层白地毯，每个屋顶都戴上了一顶大白帽，碧绿的松树披上了雪姑娘送的银白纱巾，屋檐下挂着的冰凌长长的，粗粗的，像一柄柄宝剑。真是看不尽的美景啊！
我脱下手套，把手往地上一按。哈！一个小小的鸡爪就出现了，套上手套再向雪上一按，一个栩栩如生的小鸭爪就浮现在眼前。不一会儿，地面上早已是‘‘鸡鸭成群”。
雪，让我们尽情撒欢，让我们融入这白色的冬季。
雪来了的作文 之 十五
1、只见那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈。
2、雪霜贸贸，荠麦之茂。——《琴曲歌辞·猗兰操》
3、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——《腊日》
4、看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花树上纯洁的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂；那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在树枝上，毛茸茸亮晶晶的，想训鹿探出的脚；想慈母的银丝迎风飘舞。一群群如蝴蝶翩飞的雪落在屋顶上树杈上，为路旁的松柏编织了一条洁白的礼服。远远望去，巍巍的群山好象起伏的波涛，美丽极了，好一个粉装玉砌的世界；好一个动人的瑞雪园！
5、渊冰厚三尺，素雪覆千里。——《子夜四时歌》
6、你看，那一片片小雪花多像一个个降落伞，又像一个个顽皮的孩子，左看看，然后右看看好像在找东西，还像一位位白衣天使，雪越下越大，有的落到了房顶上，好像给房顶戴上了一顶白帽子；有的落到了大树妈妈的头发上，大树妈妈像在说：“小雪花，你真调皮把我的头发给染白了。”然后还有的落到了大地妈妈的怀抱，一会儿就融化了。上课时我向窗外一看，天空中好多的小雪花慢悠悠的飘落下来，一会儿房顶就变白了。下课时，我急忙跑出去，这时雪下的越来越小了。小雪花多像一位位害羞的小姑娘呀！
7、千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。——《咏雪》
8、夜深知雪重，时闻折竹声。——《夜雪》
9、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——《塞下曲》
10、雪花像翩跹的粉蝶，欣喜地闪耀着她的“翅膀”好象把晶莹的絮片撒到大地上，让大地在柔软的床幔底下休息。孕育着新春的生长。
11、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——《李花二首》
12、一条藤径绿，万点雪峰晴。——《冬日归旧山》
13、微风摇庭树，细雪下帘隙。——《咏雪》
14、萦空如雾转，凝阶似花积。——《咏雪》
15、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——《阁夜》
16、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——《观猎》
17、地白风色寒，雪花大如手。——《嘲王历阳不肯饮酒》
18、鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵一簇簇，纷纷扬扬冉冉飘落，闪着寒冷的银光。它是天公派来的小天使？还是有人在天上撒下无数透明洁白的梨花瓣。
19、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——《野望》
20、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——《行路难》
21、雪是美丽的，它们圣洁得无法形容，它们白得让我睁不开眼睛，它们降落，然后吸走世界的尘杂，吸走喧嚣。它们落地的刹那，带来了世界的欢乐。
22、数日方离雪，今朝又出山。——《次硖石》
23、烟蓑春钓静，雪屋夜棋深。——《北风行》
24、晚来天欲雪，能饮一杯无？——《问刘十九》
25、驱马天雨雪，军行入高山。——《前出塞·其七》
26、石门云雪隘，古镇峰峦集。——《龙门镇》
27、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——《观猎》
28、皮干剥落杂泥滓，毛暗萧条连雪霜。——《瘦马行》
29、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。——《沁园春雪》
30、杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。——《丽人行》
31、马寒防失道，雪没锦鞍鞯。——《送人从军》
32、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——《塞下曲·其三》
33、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
34、雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬飘飘洒洒……然后一朵朵一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。
35、门前六出花飞，樽前万事休提。——《天净沙·冬》
36、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——《春雪》
37、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——《咏雪联句》
38、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——《雪后雨作》
39、我走在路上，边走边观赏，望着这美丽的雪景，深深吸了一口气。然后雪花落在身上，落在头发上，细一看，有的像晶莹的薄片；有的像白亮的银针；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的像一把把张开的扇子。啊，多美的雪花啊！真是千姿百态！
40、昔去雪如花，今来花似雪。——《别诗二首·其一》
41、色洒妆台粉，花飘绮席衣。——《咏雪》
42、瀚海百重波，阴山千里雪。——《饮马长城窟行》
43、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——《雪梅》
44、草肥蕃马健，雪重拂庐乾。——《送杨六判官使西蕃》
45、雪花一会儿像鹅毛般纷纷扬扬飘落下来，越下越大。然后树上挂满了银花；然后房子披上了银装。仿佛，谁在撕下大片大片的棉絮，给各个角落盖上了白绒毯。
46、溪深难受雪，山冻不流云。——《雪望》
47、下雪时，天上洒下无数的雪花。有的在空中飘飘摇摇，像一只只蝴蝶在空中飞舞。雪花落到地上，像一个个小皮球一样蹦蹦跳跳。转眼间，树枝树干和树叶都积了一层厚厚的冰，给树木穿上了一件厚厚的衣服。地面的积雪又松又软，一脚踏下去，仿佛马上要陷进泥池里了。鹅毛大雪过后，地上的积雪仿佛为大地铺上了一层薄薄的晶莹透亮的地毯。
48、我打开窗户，注视着天空中刮来的鹅毛大雪，横七竖八的落在地上，很快就变成了小水滴。寒冷凶恶的大雪一次次威胁着人们投降，可人们不甘示弱，个个穿上了毛皮大衣，带上绒毛手套。很快，大大小小的房顶上都积满了厚厚的雪，所有的房子都穿上了一件洁白的“大棉袄”。整个城市就像是一座“积雪城堡”。
49、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——《悼李花》
50、我读此篇日，正当寒雪时。——《赠崔立之》
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