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深化改革工作总结(精华10篇)

发布时间:2022-04-28

深化改革工作总结(精华10篇)。

◈ 深化改革工作总结

20xx年,在区直机关工委关心指导和区x党组的领导下,区x机关党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,按照新时代党的建设总要求,坚持党要管党、全面从严治党,紧紧围绕区委区政府决策部署和委党组的中心工作,结合新冠肺炎疫情防控,以“服务中心、建设队伍”为核心任务,扎实抓好政治引领、支部提升、调查研究、志愿服务、作风建设等重点工作,努力推动机关党建工作,为区x党组中心工作提供保障服务。现将20xx年机关党委的主要工作总结如下:

一、党建工作落实情况

(一)落实党建责任。一是严格明确责任分工。完善《党组落实全面从严治党暨党风廉政建设主体责任清单》,建立责任清单强化“一岗双责”,建立完善基层党组织书记责任清单、问题清单。落实机关党委承担党风廉政建设的日常工作,履行党风廉政建设的监督责任,推进全面从治严党工作落到实处。二是履行第一责任人职责。机关党委书记认真履行机关党建第一责任人职责,带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想和学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,带头上党课,为基层授课x次。三是加强监督检查。开展落实全面从严治党主体责任情况和机关作风建设的监督检查,组织干部职工完善《个人廉政风险点排查及防控措施》,做好重要节日的警示提醒,做到警钟长鸣。

(二)强化廉政教育。一是广泛开展法纪教育。组织党员干部多次学习《宪法》《中华人民共和国刑法》等法律法规,以及《党章》《准则》《条例》等党章党纪党规。召开党风廉政建设会议x次,学习涉及违反规定、扶贫、疫情防控等领域的党纪法规案例x个,进一步营造守纪律讲规矩的浓厚氛围。二是定期开展学习教育。围绕落实党风廉政建设“两个责任”等内容,领导干部带头上廉政党课x次。贯彻落实《加强党员教育管理工作重点措施》,坚持集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合,充分发挥党建微信群、党建qq群、xx党员教育数字电视平台、xx网、学习强国等党员远程教育信息化平台作用,开展党员线上学习教育工作。20xx年以来,共集中学习中央、市区领导讲话、政策法规、时评理论等文献资料x篇。三是扎实开展警示教育。开展廉政谈话x次。组织观看《x》警示教育片和《x》等正能量宣传片x次,定期通报违纪典型案例和重要节假日廉政警示提醒,引导党员严守纪律规矩,做到自警自律。同时,通过qq、微信等形式做好重要节假日廉政警示提醒,引导党员严守纪律规矩,做到自警自律。

(三)抓好基层党建。一是规范组织生活。按时按质开展“三会一课”、主题党日活动,组织党员干部持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,跟进学习习近平总书记重要讲话重要指示精神、党的十九届四中、五中全会精神以及全国“两会”精神。20xx年,各党支部召开支委会、党员学习研讨会、主题党日活动各x次,各支部书记讲授专题党课x次。二是积极发展党员。组织召开党员发展动员大会1次,发展预备党员、预备党员转正、培养入党积极分子、吸收优秀青年各x名。三是加强党内关怀。走访慰问x生活困难党员x名,送去价值x元的慰问品和慰问金,让生活困难党员群众切身感受到党的关怀和温暖。

(四)抓好党建赋能。一是助力中心工作。深入推动党建工作与业务工作深度融合、相互促进,组织党员干部深入学习习近平总书记关于x的重要讲话精神和全市x的部署要求。深入学习《x》《x》等系列文件。二是助力乡村振兴。党员干部牢记责任担当,抓实问题整改,聚焦决战决胜脱贫攻坚,全面推进乡村振兴,坚定不移贯彻落实中央、市委和区委决策部署,组织党员干部到x、x开展“x节”志愿服务活动,助力消费扶贫,化解疫情对脱贫攻坚的影响,确保结对帮扶的x村x户、x村x户贫困户决战决胜,如期完成脱贫目标任务。三是助力疫情防控。新冠肺炎疫情发生以来,组织党员干部积极投身到城区x、x、x等疫情防控第一线,进行全天候不间断体温检测和信息登记,为确保疫情防控安全作出一定贡献。同时,发动党员干部职工自愿“抗疫”捐款x元,捐款率达100%,全部如数上缴。

二、存在的主要问题及原因

一是部分党支部对支部工作条例、党员教育管理工作条例、发展党员工作细则等党内法规及本领域的规范性文件经常性学习掌握不够,政治理论和业务知识更新不够及时;

二是各党支部部分委员兼有重要业务工作,精力有限,用心用力抓基层党建工作的精气神不够到位,落实“两个责任”和“一岗双责”尚有差距;

三是对党员的日常教育管理有待增强,借助微信、qq、学习强国等平台开展线上活动较差,个别党员政治站位不够高、党性修养和法纪意识参差不齐。

三、20xx年工作计划

(一)加强学习教育,坚定理想信念。巩固“不忘初心,牢记使命”主题教育成果,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,深入学习党的十九大及历次全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强“四个自信”,牢固树立“四个意识”,坚决做到“两个维护”,筑牢理想信念根基。认真落实党组理论学习中心组学习制度,结合建党100周年,丰富学习内容,活化教育载体,全面提升班子成员的理论水平和党性修养。

(二)加强党风廉政建设,保持清正廉洁。引导党员干部认真贯彻学习《准则》和《条例》,时刻把党和人民利益放在首位,引导党员干部树立正确的权利观,严于律己、廉洁从政,严格遵守“六大纪律”,对照党章党规党纪,不断净化自己的思想、校正自己的行为,让纪律成为自律,养成遵规守纪的高度自觉;

构筑起防腐拒腐的政治底线。同时,持续推进各支部党风廉政建设,针对存在廉政风险点,制定有效的防范措施,从源头上遏制腐败行为的发生,严格责任追究,对违反党风廉政建设的干部职工坚持动真格和零容忍,发现一起查处一起。

(三)建强党员队伍,助力x发展。切实加强党员干部日常理想信念教育和执业履职水平,不断增强全体党员干部政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找方法;

不断增强党员贯彻落实各项工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉,以实际行动践行“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”;

增强党组织凝聚力,党员履职力,统筹助推疫情防控和经济社会发展,为x事业迈上高质量发展“快车道”提供坚强有力的政治保障,为早日把我区建成x奋斗目标作出新的更大贡献!

◈ 深化改革工作总结

按照,省、市、区的有关要求和文件精神,我镇对照《中共XX市XX区委全面深化改革领导小组xx年工作要点》(藁办发〔xx〕8号),结合我镇实际,全面做好全面深化改革工作,现将我镇全面深化改革工作汇报如下:

xx年工作总结

一是加强宅基地确权和农村双违拆除工作。为进一步做好农村土地工作,保护好农户资格权和房屋财产权,我镇对全镇16个村的宅基地进行了确权工作,对房屋确权进行了工作,对以往存在的问题进行集中处理解决。同时加强双违拆除工作和构建违建随发现随处理机制。xx年联合各级部门组织集中拆除行动十余次余次,对及时发现的违建当下处理,并做到拆除彻底到位。

二是加大环保整治力度。为进一步做好蓝天保卫战,我镇继续加强环保整治,借中央、省环保督导组环保举报件回头看之机,对我镇散乱污企业再次进行地毯式巡查,并督导整改。重点查看企业证照办理情况和是否到期、环保设备是否正常运行并按要求使用、厂区卫生、环保指数是否达标、是否符合产业政策等。辖区内企业按照上级要求实行一厂一策,重点企业实行镇干部驻厂制,同时严格落实预警减排措施;加强园区和重点道路扬尘治理,常态化管理企业物料苫盖、厂区卫生、喷洒等工作;根据我镇实际,加强秋冬季防火,特别是我镇苗木较多,重点开展了秋末冬初防火工作。

三是严密组织农村两委换届,加强基层党组织建设。我镇严格按照市委、区委制定的政策和程序,做好选前宣传和走访,落实好讲党课制度,为换届奠定了良好氛围;加强选举过程中程序性和制度性,严格按照程序和标准进行推荐、审查、选举等工作,确保选举工作顺利开展和候选人符合要求;履行好选后交接工作,各村按照标准和时间节点对村内钱、物、事进行交接,同时选举产生了民调会、村监会等组织,保证基层组织的顺利运行。

四是加快推进厕所革命,对我镇16个村厕所革命分别制定施工计划,整体推进施工进度,加快我镇改厕顺利完工。

xx年工作计划

一是加强村两委干部,特别是新上任村干部和年轻干部,工作能力和政治思想的培训,加强基层组织队伍建设。

二是继续加强南董镇环保工作,严格按照上级规定和停限产措施做好我镇环保工作。

三是继续做好厕所革命,在xx年基础上,按照区委制定了计划,继续推进厕所革命。

◈ 深化改革工作总结

尊敬的党组织:

这次改革一个突出的特点是它是一个具有全面性的改革方案,文件中设计的改革不是单项改革,而是包括经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体的全面系统改革。我们看到,上世纪80年代、90年代,深圳推出了几百项改革,比如劳动用工制度改革、建设管理体制改革、物价改革等等,但多是独立推出的单一事项改革,很少考虑甚至不考虑彼此之间的关联。现在要进行的改革,是全面系统的改革,是彼此之间具有相关性的改革。比如,行政管理体制改革与社会组织管理体制改革,彼此之间就有很强的关联性,因此,推进这两项改革,在分别独立运作的同时,也必须要考虑联动和协调的问题。

另外,这是个具有深刻性的改革方案。文件中涉及的改革,不是浮在表面,解决表面问题和矛盾的改革,而是深入内里、触及灵魂,涉及体制机制、解决深层次问题和矛盾的改革。一些改革,是在以前改革基础上的深化,比如收入分配制度改革,早在特区建立初期就已经涉及到,后来又逐步深化和扩大。但现在的收入分配情况已经不适应当前的实际情况,因此,又作为重点领域的改革推出;一些改革是触及党政部门和公职人员自身利益的改革,比如建立健全权力运行制约和监督制度问题。一些改革是久积的历史问题,比如,股份合作公司改革问题;一些改革则是全新的改革,比如生态文明方面的两项改革和前海的一系列改革等,都是全新的。

这次改革方案具有很强的示范性。文件中设计的改革,对深圳来说,都是比较突出的现实问题和长久面对的问题,通过改革,建立解决这些问题的长效体制机制,具有很强的现实意义和深远意义,有利于深圳的现实发展和长远发展。同时,有些问题,对全国来说,也具有相当的普遍性。虽然,有些问题在其他地区现在可能还不明显、不突出,但不等于将来也不明显、不突出。深圳先期遇到了,就要先思考、先探索,就要担起先行先试的角色。因此,深圳的全面深化改革,如果效果好、成功的话,对全国就具有示范意义。已经实施的商事登记制度改革和碳排放权交易等,效果就很好,具有示范意义。

文件中涉及的改革,虽然都是涉及面广、影响大、有难度的问题,但是对现在的深圳来说,都是急需解决的问题,也都是切实可行的。可以说,设计、实施这些改革,时机成熟,基础良好。比如说,生态文明方面的两项改革,是发展理念的问题,也是实实在在能够解决问题的举措,是会对生态文明建设产生实实在在积极影响的改革。而深圳已经具备大力推进生态文明体制机制创新的思想认识、社会条件和经济基础。

将全面深化改革的工作落实,我们主要要做好设计、执行和监督三个方面的工作。首先要做好设计工作,设计改革方案要客观公正、避免只讲部门利益和眼前利益,要部门利益和全局利益相结合、眼前利益和长远利益相兼顾。因此,设计具体改革方案,最好能由没有部门利益的机构,比如政研室和改革办牵头,组织相关职能部门、社科研究机构和高校人员参加。另外,要做好执行工作。执行改革措施要积极稳妥。深圳不比从前,现在体量大、影响大,深圳的一举一动,特别是涉及改革的举动,会产生很大的影响。因此,改革的设计要科学、执行要周密。要积极又要稳妥。后期更要做好监督工作。监督改革实践要奖惩并举。执行力度大、效果好的,要奖励、重奖;执行不好的,要惩罚。要建立衡量的标准,建立奖惩的制度。

◈ 深化改革工作总结


学校课堂改革工作总结1

本年度,我校随着全县整体进入基础教育课程改革实验,也使新课程走进了我们的学校,更走进了我们师生的生活。在县、片区、校三级管理下,我们实实在在地开展了课程改革实验。在这一年中,我校共有一、二年级共15个班进入新课程改革,参与教师23人,学生654人。全体教师在课改方面付出了辛勤的劳动,同时课改也给我们带来了不小的变化。回顾一年的课改工作总结如下:

一、加强领导,进取引导。

课改工作的成效,很大程度上取决于学校领导,对于这样一次涉及教育领域深刻变革的大事,作为学校确实把它作为重中之重的工作加于重视,做了以下几方面的工作:

1、有效组织,科学管理,为课程改革保驾护航

学校成立了由分管教育的副镇长任组长,学校校长为副组长,教导处、教科室及各学科骨干教师为成员的“课程改革实验领导小组”。还成立了课程改革办公室、学科指导组及专家指导组。实行“三个一、三有、三保证”的新课程管理办法。“三个一”:教师每课做一次教学反思、每学期向学校供给一个典型个案,上一节校级以上(包括校级)研讨课;“三有”:教师参加教研活动做到有教研专题、有中心发言人、有会议记录;“三保证”:即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。本年度,学校经过加强组织领导、健全管理制度,保障实验经费,建立激励机制,有力地推动了课改工作顺利进行。

2、转变观念,多层次、多方位地进行各种形式的培训。

课程改革势在必行,但如果教师的教育理念不转变,课程改革只能徒有其表。所以,经过多层次、多方位的师资培训来切实转变教师的教学观念,是有效实施新课程的基础和前提。县课改办要求所有课改年级教师必须“先培训,再上岗;不培训,不上岗。”基于这一点,我校实行了集中的通识培训、有计划的校本培训、经常性的自学相结合的路子。

在暑假时,学校就早早地安排好骨干教师参加县级的通识培训和分科培训。在开学前,又进行了校本培训,先整体培训,使教师对新课程更熟悉,从思想上、观念上、情绪上对新课程产生认同感,并有信心投身于课改之中。再分组、分块进行课程标准的解读,使一些根深蒂固、陈旧的观念有效得到洗涤。而观念的更新,更注重于平时的积累。教师们平时工作挺忙的,经常要集中在一齐学习的时间也是有限的,所以,学校经常翻印一些从杂志上摘录下来的文章、教案、案例等给一线教师,使他们的学习有的放矢,让他们或两三个一堆共同学习或一个人带回家自学,这样大大增加了教师的学习时间和知识层面。

3、制订课改计划。

根据县课改办的方案和意见制订了切实可行的课改计划,并按照计划扎实开展课改工作。

4、关注课堂,注重实效,狠抓课改目标落实

课改的生命存在于课堂,课改的魅力呈现于课堂。学校带领教师们边实践边研究,从如下四个方面入手,努力探索课堂教学改革。一是注重师生关系的重建;二是注重教法与学法的改革;三是注重学生实践本事和创新本事的培养;四是注重评价方式的改革。

二、制订制度,教科研拉动。

教师总以为教科研是领导们和教科员们的活,和自我是无关的。其实不然,学校在教研方面做了很多工作。一是学校先后制订了《学习制度》、《研究制度》、《分析总结制度》、《考评奖励制度》等,制度中的条条款款使教师明白了努力的方向,认准了奋斗的目标,同时也使教师“不得不”走上教科研之路;二是极力营造科研氛围,使课改实验教师全体融入科研之中;三是增加随堂听课的频率,我校的随堂听课是不打招呼的,教师一旦被随机抽查的次数多了,就会自然而然地去研究课堂、精心准备,去反思自我的教学行为,从而转变自我的教学行为。

此刻,课改年级教师都明确了这样一点:课改呼唤着科研,为科研供给了源源不绝的课题,同时课改也仅有贴近科研、依靠科研才能有出路,才能有光明的未来。

三、以点带面,全面推进。

课改应当说不仅仅是实验年级应当做的,只可是是实验年级用了新课程标准编写的教材给师生留下了丰富的互动和创造的空间而已,如果不研究,也只是走老路或是走形式。所以,学校以一年级为实验点。先由点上的教师上研讨课,组织其他一年级教师来听课、评课。过一段时间后,再由其他年级教师上研讨课,大家评课,最终深入村小,这样以点带面,层层推进。要求其他年级对教材重新进行组合,使他们的课堂做到:老教材、新理念。

四、课改取得的实效

课改给学校带来了旺盛的生命力。学校初步构成了以科研促教学的课改特点,注重学生综合素质提高的教育特色,突出了办学亮点。课改赢得了广大家长的理解和支持,学校教育质量不断提高,在社会上初步树立了良好的形象。

课改给学校带来了勃勃生机。教师的教育观念在变,一个“以人的发展为本”,师生共同发展的教育观念正在构成;课堂教学在变,课堂教学体现了自主、探究与合作学习的学习方式;师生关系在变,师生之间建立起共同发展、平等的师生关系。《达州日报·学校周刊》对我校素质教育进行过宣传报道。

课改使一大批教师成长、成熟和成功。学校现涌现出县级以上优秀教师10人,镇级优秀教师15人,校学科带头人6人。教师获区级以上奖100余人次。

课改给学校带来了喜人的成绩。二年来,学校获多项团体奖,学生获区级以上各类奖项300余人次,学生作文在各级报刊发表10篇。

五、存在的问题

当然,在课改中我们遇到了重重困难,但我们坚信:只要认准目标,真抓实干,必须会迎来收获的时刻。其中最主要的问题是:

(1)由于课改工作系统性和复杂性使教师的压力较大,教师们经常遇到很多的困难、疑惑和难以解决的问题。

(2)发展性教师评价成为课改工作的一个瓶颈,操作难度较大,到此刻还没有一个行之有效的方法。

(3)家长素质不高,学生学习水平参次不齐,班级人数较多,如何有效实施课堂教学,关注每一个学生的发展,成为教师面临的一大问题。

针对这些问题,我们提出了下阶段要努力的方向:

(1)加大校本培训的力度,充分发挥学校骨干教师的带头作用,加强教研组之间、校际之间的专题研讨活动。

(2)继续坚持随堂听课、评课制度,抓好点和面的课改工作。

(3)切实做好校本课程的课堂教学,并进行校本课程的评价。

(4)课题研究与课堂教学相结合,加强重点课题研究,确保取得成效。

学校课堂改革工作总结2

一年来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习落实上级文件精神,以重实际,抓特色,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面提高教学质量,从而加速了学校发展。

一、加强学习,树立新的理念

1、为了全面推进课程改革,务必彻底改变教师旧的教学观念。

我校十分注重对教师的培训工作,大力组织教师认真参加各种培训、在这一学期里,我校芦小妞教师,杨翠萍教师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学潜力。其次,充分利用学校现有的现代化教育手段,组织教师听专家讲座,看专家教学实录,并对自我的教育教育教学过程进行经常性的反思。透过一系列的学习,使我校教师认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高潜力,以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、透过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、建立新的现实,培育出有创造潜力的人。

从而构成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,用心创造和带给满足不一样学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。

教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学资料,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学资料开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。我们在总结经验的基础上,加强教师群众备课与论课活动,强调合作交流等,使教师在做中学,在实践中领悟,使教师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。

在校内教研活动中,我校制订了语文教研组长李艳利教师,数学教研组长许亮教师。要求教研组长,每学期初制定好该组教研计划,写好教研活动记录,学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课,教师

们互相交流,互相学习,取长补短。本学期,我校共举行教研活动17次,取得了较好的教研效果。本期作课的教师,均在各方面展示了自我的高素质。教师始终面带微笑,教态亲切、自然、普通话标准,语言准确,富有感染力,教师的范读情景交融,把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅,板书美观工整、新颖,教态大方,驾驭课堂潜力强。部分教师设计制作的课件很好,运用自如。

另外,我校还要充分利用学校的远程教育设备,组织教师学习专家讲座,优秀示范课等,和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于30节,主任听课不少于40节,每位教师听课不少于10节。

让教师切实有效的由新课程的旁观者,转成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师提高了反思潜力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。

三、转变教师的教学方式与学生的学习方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。

教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者转成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作,重实际,重实效

1、我校建立健全了教学管理制度,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。

对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时提出具体的改革设想,以到达教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师务必备好每一节课,用心从教材中挖掘出启迪学生,培养学生潜力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维用心性,使大部分学生在克服必须困难的前提下学到更多知识,增潜力。

2、坚持以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线的教学模式,教学中注意充分调动学生的用心性,活跃思维。

在课堂上,教师要刻意创设问题的情景,用心引导学生对事物进行分析比较,培养概括和决定推理、综合的潜力和运用知识的潜力。教师在以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况,选取恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维潜力、语言表达潜力,动手操作潜力及自学潜力。努力改善教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。

3、用心参与一课多研活动。

透过活动,增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

4、结合我区的教学工作计划,把如何指导学生有感情的朗读和开展“走近、走进文本,走出文本”的校本教研作为校本教研的重点。

5、注意总结经验。

在这一学期里,我校的教师能按要求做好教学反思,能用心把理论与实践相联系,有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

总之,新课改工作任重道远,我们将在实践中不断摸索,克服困难,总结经验,树立课改必胜的信念,扎扎实实做好新课改工作。

学校课堂改革工作总结3

本学期,我能根据学校的工作计划和高教组教研组工作要求,结合自我的实际状况,为进一步搞好教育教学工作,开展好课改实验,提高教育教学质量,而用心参加校内外各项教研活动,认真开展教研教改工作。现把本学期的具体工作简要的总结如下:

1、以《数学课程标准》和课改理论为依据,制定本学期个人课改教研活动计划。

2、能用心、主动地参加学校举行的各种理念培训学习,透过培训学习,切实转变了自我的教育教学观念,夯实了自我的理论基础。

3、认真学习《数学课程标准》,对本册教材进行了深入的研究和分析。

加深对教材的理解,正确把握本册教学的重难点,并以新课改理念为指导思想,结合实际精心备课、上课、批改作业以及课外辅导。

4、在课堂教学中,努力转变自我的教学行为,用心倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放课堂教学活动。

与学生建立民主平等的师生关系,营造和谐简单的学习环境,促进学生自主发展。

5、用心参加校本教研,能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,精心上好了赛教课。

活动中用心参与,大胆提出自我的观点与同事们交流讨论,集思广益,博采众长,深入反思自我的教学行为,以先进的课改理念矫正自我的教学行为,提高自我的教研潜力。

6、自学了相关的教育教学文章、书籍,如《小学数学教学》、《小学数学教育》等书刊,并作好学习笔记。

同时也做到学以至用,以理论指导实践,在实践中验证自我对理论的理解。如透过边学习边实践,对“教学行为的改变,给学生学习方式带来哪些转变;如何开展用心有效的评价”等教研专题进行用心探讨,并且,经常对照理论反思自我的教育教学行为,每周(月)作好总结和课后反思。

7、平时做好相关资料的收集和整理,对各项工作进行认真的总结和评价。

总之,在本学期忙忙碌碌的工作中,在教学、理论水平和教研潜力等方面有了必须的收获和提高,可是也有不足和困惑,如教研活动开展得不够深入,效果不明显等;如何进行全面而有效的评价学生等等问题。所以,在今后的工作中,我将会更讲究工作方法,提高效率,把各项工作做得更好。

学校课堂改革工作总结4

为进一步提高我校教育教学质量,切实改变传统课堂忽视学生主体地位的弊端,建构以培养学生“自主、合作、探究”的有效课堂教学模式,用心践行区教委“有效课堂人人过关“活动,2015年1月15日午时我校召开了本期课改工作总结会。

首先,教导主任唐世龙谈了本期课改所作的一些工作。回顾了我校践行区教委“有效课堂人人过关“活动以来取得的成绩,并就新课改背景下教师观、学生观、教材观和学习方法上的创新进行了诠释,同时也谈了实施过程中的一些困惑。最终,校长熊华作了总结谈话。他强调了学校在课改领导小组的统一部署下,突出重点,每周例会上都能把课改工作确定为本周工作重点,同时教导处确定每周课改理论学习材料,并印发至每位教师。学校班子成员能经常深入课堂,了解学校课改动态,与教师共同研讨课改中存在的问题,提出合理的推荐与意见,有效促进本校课改工作的开展。教师们在透过互相听课、教研课、示范课等教研活动中,受益匪浅,“有效课堂人人过关“活动我校圆满完成,并取得较好效果。同时他也谈了存在的问题:班班通的运用仅停留在制作简单的课件,在课堂上进行展示,未能发挥设备的其他作用,对小组长的培训还有待加强,小组合作的效果有待提高等。

之后谈了下步努力方向:加大教研力度,让学生从学习知识变为培养潜力,坚决落实教学常规,做好导学案的编制工作,加大班班通培训及制度建设,要求做到能用尽用,做好教师培训工作,提升教师业务水平和个人素质,加大小组长培训力度,培养学生小组合作的潜力,落实奖惩制度,促进课改工作健康、有序发展,开展”一师一优课,一课一名师“活动。

学校课堂改革工作总结5

新一轮课程改革在我校取得了实质性的进展,教师专业本事得到进一步的发展,学生学习本事得到进一步提高,教学成果显著。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。

一、制度健全,层层落实

我校高度重视课改工作,成立了校长——分管校长——教研室——教研组组成的课程改革实验领导小组,负责全校课改实验工作的领导、规划、协调和推进。并经过多种途径,向社会、家长广泛宣传,构成各级领导重视、社会各界关注、广大家长进取拥护、教师热情探索的良好课改氛围。在《课程改革创立实验方案》的基础上,先后制订了《新教师培训计划》、《优秀教研组评比细则》、《教研组长工作制度》、《教师业绩量化考核制度》、《师徒结对制度》《常规工作检查制度》等一系列政策性文件,保障了课改有效推进。

二、加强学习,不断提高

理念是行动的先导,所以,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校征订了语文、数学等2011年版《课程标准》分发给全校教师,并组织辅导学习,加深了教师对2011年版《课程标准》的认识和理解。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训,如:选派李美玲、白昀教师到北京参加《国学经典诵读》培训;选派黄培瑜、郭恒青两位教师到永春师范参加市县级骨干教师培训;选派曾宝霞教师到福建教育学院参加书法培训;邀请校外名师到我校讲学。经过校内和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干教师,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。

三、进取进行教学研究

我校教师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实学生课堂学习的主体地位,充分体现“自主、合作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究,教师间加强合作,发挥各自长处,共同探究,互相交流作为课改的主要资料。大家团体研究教材,设计教学。这一年,我们像往年一样根据教师入职的时间、校本特色、学科特点等分层次进行各种教学活动:潘丽蓉书记、郑惠懋校长等校级领导亲自上教学示范课;每学期市学科带头人、骨干教师上一节公开课,起示范引领作用;各教研组每学期举行新老教师师徒汇报课;各课题选优推派课题特色汇报课;校级行政随堂课关注教学实施情景;新调入实小的教师上亮相课,发现解人才;承办区级、市级教研观摩课、专题研讨课、赛课等教研活动,林煌利的品社教研课、吴梅桂的综合实践课分别获得泉州市赛课一等奖。精品课程打造精品,2012年一年录制多节多节精品录像课,沈玲玲教师数学录像课、林煌利教师的中队录像课得到省市教研部门的高度评价,获得优异成绩。校领导、教研、教务部门一年听课上百节节,并且做到每课必评,点面结合。

四、围绕课改展开校本培训

充分利用我校教坛新秀、学科带头人、骨干教师的师资资源,开展“结对子”的培训活动,让教师在岗位上练兵。每周星期二、周三午时第二节课后安排2个学时为教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。具体做法是:组织讲座,由已参加过培训的省级骨干教师担任主讲教师,重点是解读新的《课程标准》。组织讨论,对照《课标》,结合教学实践,教师们能够提出各种问题,相互讨论,共同寻求一个满意的答案。组织辅导,由教研室安排学习资料,供给给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论,使广大教师更新了教育思想,树立了新的教学理念,为推进课改打下了一个良好的基础。

利用远程教育资源,对教师进行培训,更新观念,增加知识,提高技能。远程教育资源,能迅速帮忙教师更好地领会新课标,依托现代远程教育工程的实施,教师能够从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源。我校广大教师对现代远程教育资源有了足够的认识,充分认识到现代远程教育资源的价值所在,对运用现代远程教育资源辅助教学充满信心并热情投入。远程教育资源为我们学校的教学教研拓展了空间,为教师搭建了一个多元化的学习应用平台,为切实提高学校的教育教学质量起到了十分重要的作用。经过光盘播放让教师观看课堂实录、优秀课例、专家点评,从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改经验。在实践中学习、在探索中提高、在提高中总结,为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中,我们有时先上课、听课,再组织观看光碟,把自我教师的课与名师的课进行比较分析,以反思自我的教学行为。远程教育资源的利用,极大地提高了校本教研的质量,对远程教育资源利用的探索,提高了我校的科研水平。

开放“电子备课室”,给教师们供给了更加广阔的学习空间,增强了备课的实效性。在整合教育教学资源的同时,提高了课堂教学效率,提高了学校科研水平。“电子备课室”配备了100多台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师信息闭塞的遗憾,为实施现代化教学,推进现代化教育供给了保证。教师们纷纷利用课余时间到“电子备课室”查找资料,制作课件,浏览最新信息,为课堂教学做充分的准备。

五、课题研究如火如荼

以前,课题都是校领导、名师的专利,如今丰泽区实小主持、参与课题的语文、数学、音乐、体育教师越来越多,讲起课题,头头是道,经验十足。2012年,国家级电影课题中级检查验收获得国家、省、市级领导的一致好评;多个省级课题获得立项、实施;市课题有多个结题个结项,其中3个评为优秀课题。我们本着踏踏实实做课题,实实在在求发展的原则,在做课题的过程中,全体教师的科研水平、管理水平得到了提高,教育理念有了提升。

六、课改成果显著

1.全校进行“读写诵三线并进,全面提高学生语文素养”的课改

“读·写·诵”中的“读”指的是培养学生阅读兴趣,加大课外阅读量,让学生在读中益智,读中怡情,读中明理,读中励志,读中导行;“写”指的是写一手好字和一篇好文章。鼓励学生坚持写日记,异常是观察日记,做生活的有心人,做到我手写我心,能准确地表达出自我的所思所想;“诵”则指的是读经诵典,诵读古今中外经典名篇,增加学生的文化积淀,强化民族基础素质。

2.建高效学习小组,提高课堂效率

洪丽菊、张爱玉教师牵头的数学课改主要目标是以学生为中心,以兴趣为根本,淡化教师的课堂艺术,提高学生的自学本事,从而提高课堂的效率。主要操作方式是:以小组合作的形式开展学习;.按照2—7—1的模式分配时间;三大模块:预习—展示—反馈。数学高效课堂的“精讲多练”,也为数学教师的备课提出了更为严格的要求,即如何进行有效的教学设计,让其在有限的时间内到达最佳的效果。有效的课堂练习设计是实施数学高效课堂的保证。在教学环节我们应承认学生的差异,在练习的设计上我们更应当承认学生基础的差别,因材施教地设计不一样层次的练习,让不一样层次的学生在练习中体验成功的喜悦,得到应有的发展,为数学高效课堂供给最好的保证。实验后学生的数学成绩有了质的飞跃,学习兴趣异常浓厚,变被动理解为主动探索。

3.器乐进课堂

根据音乐教师的专长,要求每位教师必须带出一个有特色的班级。张玲玲教师在二年级、六年级开设了合唱班,陈怡舟教师在六年级开设了电子琴琴班,杜爱兰教师在五年级开设了古筝班。在元旦迎新会、学校艺术节上他们的汇报演出迎来了阵阵掌声。班班有特色,人人有专长这是我们下一步的工作目标。在今年的艺术节中,我校的闽南童谣、合唱获市一等奖。

4.绘本故事进课堂

一、二年级的绘本故事课程已经相当成熟,它锻炼了学生的口语表达本事,增加了课外知识量,丰富了孩子的精神世界。绘本课,深受孩子们的喜爱。林幼嫩教师的绘本课,把丰泽实小的课改理念进行了很好的诠释,得到听课教师的高度评价。绘本故事课给学生带来了欢乐,开拓了思维,开阔了眼界,深受学生、家长、教师的认可。

七、今后工作的打算

今后,我们将继续加强宣传、学习的力度,提高全体教师对新课程改革的认识,总结已取得的成绩,改善目前存在的问题。

1.按照新课程要求设置课程及课时计划。

2.在课改年级、学科根据新课程标准进行新教材试教,有计划、有针对性地组织研讨活动。

3.课程改革工作小组组织课程改革现场听课、调研、分析、诊断问题,课程改革情景进行交流。

4.总结前段工作,构成初步的成果和经验。

5.收集和积累课程改革的各种资料和案例。

6.定期举办课程改革研讨会,每学期组织一次课程改革总结交流会,编印阶段性研究成果资料

◈ 深化改革工作总结

会议强调, 一要深入开展全年任务“回头看”。各单位要对照年初下发的《县委全面深化改革委员会2021年工作要点》及责任分工列出的任务清单,逐项审视哪些工作完成了,哪些工作没完成,还存在哪些问题,有哪些困难需要上级协调等等。同时,要建立改革事项推进合账,明确专人负责改革档案管理,做好改革文件的分类、编目和存档,细化分解每项改革事项材料,做到一个事项一套材料,每季度向县委改革办报送。 二要严肃认真对待季度督导工作。各单位要在做好平时工作的同时,至少每月与市直部门对接一次,提前了解和掌握上级督导验收具体方式,全面把握评分标准,做好相关准备;督导结束后,要持续做好与上级主管部门的沟通对接,随时掌握相关动态,争取在季度通报中位次前提。 三要做好试点争取与信息报送工作。各单位要高度重视试点争取工作,把试点争取作为改革事项来抓,积极主动与国家部委和省直部门对接,努力争取上级在试点布局、政策、资金和项目上的支持。要围绕有效推动改革工作,大胆探索创新改革举措,并将经验做法及时向上级、向媒体报送。各单位要明确一名改革信息专员,围绕本单位体制机制创新的做法及经验,特别是在全面深化改革工作中的亮点做法、媒体报道、领导批示、组织或承办中央、省、市现场会议和与会作典型发言等内容,及时报送至县委改革办邮箱,让县委和上级部门及时了解我们所做的工作,也为改革工作营造良好的舆论环境。 四要“唯旗必夺、唯先必争”。各单位要以“争第一、创唯一”的劲头打造改革亮点工作,勇于争取荣誉称号,敢于向上级要肯定性批示,能在“创新争优奖励性考核”中脱颖而出。

◈ 深化改革工作总结


一、主要做法和成效

(一)着力深化国企改革发展。一是着力推动融资平台公司实体化转型发展。积极落实《黔西南州推进州级投融资平台公司实体化发展工作方案》,加快国有经济布局优化和结构调整,着力发展实体经济。截至11月底,我委监管企业在建项目共20个,总投资158.69亿元,已完成投资74.65亿元。二是深入推进州管国有企业战略性整合重组。按照省、州有关要求,成立州国有资本运营公司、成立州林下菌药公司、组建成立贵州建工西南公司、整合州级财信和时进两家担保公司、正在整合州畅达公司、兴义汽车运输总公司、州运输公司等工作,通过战略性重组,实现资源共享、优势互补、协同并进,放大存量资源、资产经济效益,推动国有资本做强做优做大,实现企业高质量发展。三是认真落实《国务院关于国有企业发展混合所有制经济的意见》,按照中央和省的改革模式,抓住州级平台公司实体化发展机遇,积极推进国有企业与在黔央企战略合作,比如:目前正在推进贵州电网与地方电网金州电力公司两网融合发展,组建混合售电公司等。积极推进国有企业与民营企业战略合作,努力探索国有企业混合所有制改革路径。部分平台公司已迈出实质性步伐,比如:金州电力公司与贵州电网公司组建黔西南州荣泰售电有限公司,推动两网融合发展,形成优势互补。四是积极盘活国有资产存量。按照州政府工作安排,由我委牵头实施的兴义市体育中心PPP项目已进入银行评审阶段,预计融资资金约13.7亿元。五是有序推进国有企业退休人员社会化管理工作。牵头制定《黔西南州国有企业退休人员社会化管理工作实施方案》,经州人民政府批准实施。截至11月底,全州国有企业退休人员8127人(含党员1473人),移交协议签订率100%、管理关系移交率100%、党组织关系移交率99.80%、人事档案移交率99.52%、企业年金和统筹外费用清理完成率96.57%,预计年底全部完成。六是加快推进AA+级企业整合评级工作。为进一步提升州管企业融资能力,降低融资成本,按照州委、州政府安排部署,我委积极推进主体信用AA+级企业整合评级工作,目前正在按照州政府要求优化实施方案,力争尽快实现州管企业AA+级企业零突破。

(二)着力提升国资国企监管效能。一是健全监管制度。推动出台《中共黔西南州委办公室黔西南州人民政府办公室关于进一步做强做优做大国有企业的意见》《黔西南州人民政府国有资产监督管理委员会监管企业负责人经营业绩考核办法(试行)》《黔西南州人民政府国有资产监督管理委员会监管企业工资决定机制暂行办法》,不断健全以管资本为主的监管运营体制机制,规范国有企业重大决策行为,加强监管企业经营业绩考核,引导企业提质增效、健康发展。二是创新监管手段,进一步推进大数据监管。着力推进国企监管云项目建设,配合州纪委州监委推动监管云的监督使用,不断夯实企业云平台大数据监管基础,实现监管云与企业云平台数据无缝对接和互通,截至11月底,全州国有企业上云总数共916家,扣除僵尸空壳和注销企业,正常使用率达88%。及时完善系统财务、人事、重大事项监督等各项功能,数据实时在线并直接穿透至凭证端,汇总展现、分析预警企业资产、负债、收入、利润等经济指标,实现了企业盈亏情况的排名,确保了数据真实、准确、及时,避免数据造假,通过数据分析,及时了解企业运行情况。三是加强财务监督。建立月分析报告制度,按月对企业财务情况进行统计分析,形成分析报告上报。2020年5月开展对州工投公司、州畅达公司2019年度审计报告的稽核工作。四是狠抓协调服务。深入企业调研指导,了解企业业务拓展、项目建设、风险防控、资产处置等情况,帮助协调解决企业遇到的困难和问题,服务企业改革发展,拟定国资国企工作应知应会手册、国资国企工作文件汇编,发放各监管企业,推动国资监管服务能力水平提升。

(三)企业重大风险得到有效防控。一是建立健全了企业债务工作台账,按月对企业债务(银行贷款、公司债券、企业债券、非标产品、对外担保等)进行调度,提前调度偿债资金来源、偿债措施、应急预案,确保按时收回偿债资金。对企业存在的债务风险进行研判分析,并将有关情况及时向州委、州政府有关领导报告。二是制定了《州国资委防范化解监管企业债务风险工作方案》《州国资委关于建立健全监管企业防范化解债务风险机制的通知》,州国资委及监管企业双双建立风险防控预警机制,州国资委成立债务专班、明确专岗,按照“半年规划,三月预警,一月调度,十天到位”的要求完善内部预警机制。监管企业压实主体责任,明确专岗专责专人,按照“一债一策”的要求科学制定风险防范化解措施。同时建立跨部门联合监测和防控机制,积极与州债务办对接,联合加强对债务风险情况的监测,强化信息沟通,形成联动机制。三是积极拓宽偿债融资渠道。加大发债力度,充实还款资金来源。2020年监管企业已成功发行债券21亿元,其中:州城投集团发行企业债14亿元、州水投公司发行企业债7亿元;通过国储林项目、水务一体化项目等为相关县市获取国开行授信金额60余亿元,为全州防范化解债务风险作出应有贡献;积极盘活国有资产存量,加快推进TOT盘活存量资产项目的实施,目前兴义市体育中心PPP项目已进入银行评审阶段,预计融资资金约13.7亿元。

(四)着力推进国企党的建设工作。一是围绕贯彻落实《2020年全省国有企业党建工作重点任务清单》等文件精神,相继召开全州国企党建工作部署会、推进会和3次领导小组办公室会议,安排部署和统筹调度2020年全州国企党建工作,按时按质完成全省国企业党建工作重点任务6项、全省国企党建工作推进会议部署重点任务5项。二是组织召开州管国企党组织书记抓党建工作述职评议会,集中听取12家企业党组织书记述职。充分发挥考核“指挥棒”作用,围绕2019年8个方面27项重点指标对监管企业2019年度党建工作进行考核,推动管党治党责任有效落实。三是深学细研《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》,深入实施国有企业全面提升基层党建质量三年行动计划,开展“回头看”工作,抓好达标支部工作质量巩固提升,截止目前党组织关系隶属黔西南州国资委党委管理的企业党支部127个,创建达标127个,达标率100%。四是围绕实施“基层党建提升年”重点工作任务,印发《黔西南州国企系统全面推进党建示范点建设的实施方案》,选优培育国有企业党建示范点40个,其中省级示范点2个,州级示范点23个,县级示范点 15个。五是开展国有企业人才专题调研,制定施行《黔西南州州管国有企业员工招录指引》,规范企业员工招录工作;依托“贵州人才博览会”等重点人才工程,计划引进 45名企业紧缺人才,推动国有企业人才队伍建设。六是印发《关于进一步加强国有企业“党建品牌”创建和“党建重大问题课题研究”的工作提示》,持续深入推进党建重大课题研究和“党建品牌”创建,首批9家企业共开展党建品牌创建9项,党建重大课题研究8项。目前验收品牌创建成果7项,申报课题研究报告4项。

二、存在的问题

(一)企业基础差、实力弱。我委监管企业普遍存在注册资本金不实,有效资产不多,负债率较高,一些企业主业定位不突出、亏损大。

(二)防范化解债务风险形势严峻。各企业债务规模总量大,短期偿付压力大,部分债务的实际还款人归还不及时,债务逾期风险增大。

(三)国资监管分散,县级无国资监管机构。一是州属31家国有企业,除州国资委管理的10家企业外,其余21家企业分散在12家州直部门管理。二是县级无国企监管专职机构,州国资委指导县级国资国企监管工作存在一定障碍。

三、下步工作打算

(一)加强基础建设,防范化解风险。积极争取上级支持,努力盘活国有资产资源,做实企业资本金。按照州防范化解债务风险相关机制,强化企业债务精细化、精准化调度,进一步加强监管企业债务风险防控。坚持快速响应、分类施策、稳妥处置,消化存量、严控增量,加强监管企业债务管控和监测分析,多管齐下化解企业债务风险。

(二)加快项目建设,推进实体化转型发展。加强实体化项目调度分析,调整优化实体项目清单,构建动态管理的企业实体化项目库,选取部分已完工项目开展后评价工作试点。对于拟新建项目,严格审查项目投资决策程序、投资金额、市场前景分析等条件,严格管控与主业无关的投资项目。对于在建项目,加大督促检查力度,及时协调解决项目建设过程中的困难问题。

(三)深化国企改革,增强国资国企实力。认真贯彻落实两办《关于进一步做强做优做大国有企业的意见》,推进州管国有企业战略性整合重组。按照州委、州政府发展战略,精准企业定位,以“突出主营业务、剥离非主营业务、集中优良资产、合并业务同类项、防范债务风险”为原则,逐步战略性整合重组州管国有企业,将其他州级国有企业逐步集中到州国资委或整合到州国资委监管企业统一履行出资人职责,优化资本资产配置,促进企业更好地聚焦主业,做强做优做大国有资本,优化完善国有资产监管体制机制。

(四)加强监督管理,提高国资国企监管水平。进一步健全完善监管企业经营业绩考核指标体系,落实国有资产保值增值责任,严格规范监管企业负责人薪酬管理,经营业绩考核结果与企业负责人薪酬直接挂钩。强化财务监督检查,完善企业财务月报机制,每月调度企业财务情况,对监管企业财务审计报告进行抽查稽核。完善“国企监管云”平台建设,打造国资监管的“数据铁笼”,及时出台相关配套政策规定,做好已出台政策的执行落实,建立国有资本运营情况监督的联网体系,推进国资监管工作创新提升。

(五)提高服务企业水平,促进企业提质增效。结合州国资委权力和责任清单、授权放权清单,进一步优化监管工作流程,简化办事程序,提升服务效率。完善联系服务企业工作制度,开展“下基层、访民情、办实事、转作风”活动,定期深入监管企业一线,协调帮助企业解决实体化转型、重点项目建设、国企党建、法人治理、薪酬分配、债务风险防控等方面存在的困难和问题,促进企业提质增效,健康发展。

(六)加强国企党建,为企业提供有力保障。全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,进一步推进党建品牌创建工作,提升党建品牌创建质量。推进以支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的党支部“五化”建设,全面提高国有企业党建水平。

◈ 深化改革工作总结

20xx年是全面深化改革的关键之年。为使我局全面深化改革工作向更深层次努力,按照县委全面深化改革领导小组办公室工作部署和要求,结合本单位实际,对20xx年全面深化改革工作开展情况总结如下:

一、工作开展情况

(一)加强领导,提高认识。我局对全面深化改革工作高度重视,始终坚持以党的xx大和xx届三中、xx全会精神为指导,以限度确保安全,保护人民群众生命财产安全为根本宗旨,认真贯彻落实省、市、县关于安全生产工作部署,着力推进安全生产改革发展,全面、依法、规范履行各项工作职责,服务全县工作中心。

为推动深化改革工作的有效开展,成立了全面深化改革工作领导小组,由局长任组长,负责全局深化改革工作的组织领导、工作安排,办公室两名工作人员为成员,具体负责本单位日常深化改革工作的具体开展。

(二)加强安全生产法律法规学习,做好牵头改革工作台账的前期准备工作。一是以领导干部学法为龙头,提高决策水平。二是以公务员普法教育为重点,提高依法办事水平。三是邀请县法院、检察院等相关单位对我局进行执法培训3次。四是成立案审委员会,明确工作细则。成立了案件审理委员会,并对案件审理委员会的机构、工作职责和工作程序进行了明确。通过学习,为下一步制定我县《安全生产监督管理职责规定》奠定了坚实的基础。

(三)加强与市级部门联系,认真落实县深化改革领导小组安排部署的相关工作。按照县深化改革工作台账要求,我局牵头制定我县《安全生产监督管理职责规定》。我局多次与市上相关单位联系,但因省上还未制定出台《安全生产监督管理职责规定》,故还暂不能出台我县规定。

二、存在困难和问题

(一)工作力量薄弱、人员严重不足。存在工作头绪多、任务繁重、工作量超负荷的实际困难。

(二)暂不能出台我县《安全生产监督管理职责规定》。新《中华人民共和国安全生产法》出台后,从中央到地方安全生产工作出现了很大的调整。据了解,目前省上正在研究制定我省的《安全生产监督管理职责规定》。要待与省、市联系,待省、市文件出台后及时牵头制定并上报我县《安全生产监督管理职责规定》。

三、下一步的工作打算

积极完成县全面深化改革领导小组办公室安排布置的相关工作任务。

◈ 深化改革工作总结

根据《中共XX县委办公室关于印发〈中共XX县委全面深化改革领导小组20xx年工作要点〉的通知》(会办发〔20xx〕57号)和《关于报送全面深化改革工作推进情况的通知 》,县人力资源和社会保障局围绕问题清单,认真查缺补漏,现将自检自查情况报告如下:

一、认真落实责任,不断完善改革机制

年度改革工作要点下发后,人社局及时召开局务会,专题研究、明确分工、落实责任。把重点任务中由县人力资源和社会保障局牵头的第25项改革任务分工到领导、具体到科室(中心),分解细化到社保中心、城乡居民社会养老保险局、劳动关系科、事业单位管理科,并及时收集上报全面深化改革工作开展情况信息,按时上报。

二、突出工作重点,改革事项稳步推进

(一)深化事业单位收入分配制度改革

按照云办通〔20xx〕3号和曲人社〔20xx〕57号实施乡镇工作岗位补贴文件精神,通过认真研读领会文件精神、周密计划组织实施方法步骤和了解周边县市区执行范围情况,严格按照在编在岗实施范围对象审批乡镇岗位补贴338家10482人。认真实施机关事业单位工资调整工作,截止目前,共审批增加事业离退休费3417人,调整事业在职人员基本工资标准12668人,同时完成20xx年度事业在职人员正常增薪工作;调整机关事业单位工作人员工资19963人、月增资938万元。

(二)继续推进养老保险制度改革

1.及时启动机关事业单位养老保险、职业年金扣缴的审核审批工作。根据《XX市人力资源和社会保障局XX市财政局转发》,及时与县财政局协调研究,启动机关事业单位养老保险、职业年金扣缴的审核审批工作,截止目前共完成审批15313人、月个人缴费778万元。

2.积极推进城乡居民养老保险制度衔接工作。一是建立了统一的城乡居民社会养老保险制度。结合XX县实际,于20xx年10月28日拟定了《XX县城乡居民社会养老保险实施方案》,并经政府常务会议第21次会议通过,以政府办文件《XX县人民政府办公室关于印发XX县城乡居民基本养老保险实施方案的通知》(会政办发〔20xx〕125号)转发给各乡(镇、街道)贯彻实施。并严格按照省市文件精神,于今年4月份完成城乡居民社会养老保险每人每月15元的提标工作。

20xx年1-8月,征收城乡居民养老保险289397人2374万元,发放城乡居民社会养老金923060人(次)8134.45万元。发放一次性丧葬补助费3846人230.76万元,退保75人12万元。二是认真落实城乡养老保险制度衔接暂行办法。根据《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》(国发〔20xx〕8号)、《人力资源社会保障部 财政部关于印发城乡居民社会养老保险制度衔接暂行办法的通知》(人社部发〔20xx〕17号)精神,于20xx年下半年

我县积极组织人员进行宣传,共发放宣传资料20xx余份。转移衔接具体工作待相关信息系统实现对接之后统一实施。三是有序推进新老农保衔接工作。以原老农保档案记录信息和老农保缴费数据为基础,严格明确衔接范围和对象,认真分类整理核查,目前,已经导入6946人老农保参保人员(其中:缴费人员6163人,待遇领取人员783人);未并入城乡居民社会养老保险的3806人,待下步核实后再作导入或退保处理。

◈ 深化改革工作总结


“证照分离”改革工作总结

一年来我局高度重视“证照分离”改革工作,把“证照分离”作为一项长期的任何来抓,将短期措施与长期制度有机结合,深入推进“证照分离”改革工作,现将有关情况总结如下。

一、工作推进落实情况

(一)工作部署情况。按照国家和省政府统一安排部署,制定出台了《“证照分离”改革实施方案》,按照“直接取消审批、审批改为备案、实行告知承诺、优化准入服务”四项改革方式,部署了我市改革任务分工。成立了由常务副市长任组长,政府副秘书长任副组长,各部门领导任成员的“证照分离”改革工作领导小组,明确了牵头部门,统筹推进改革事宜。国务院确定的第一批106项“证照分离”改革事项已全部推开落实。

(二)工作实施情况。一是逐项梳理,细化措施。按照省市文件精神,对照改革任务,对我市涉及的99项具体改革事项(其余7项我市无实施对象)进行了全面梳理。并逐项提出了包括实行网上办理、压缩审批时限、在线获取核验营业执照、法定代表人身份证明等等审批材料、公示审批程序、推进部门间信息共享应用等具体改革措施,有效加强了事中事后监管。各有关部门具体改革措施以文件形式印发并及时向市场监管局进行了报备,同时在网上公开。截止目前,涉及“证照分离”改革的20个部门已全部向市场监管局报备监管措施或进行情况说明。二是制定细则,加强监管。按照“简政放权、放管结合、优化服务”的要求,大力推进监管机制改革,逐项制定了事中事后监管细则、行政处罚裁量权基准,明确了监管要求、监管程序、监管措施及监管责任等,推动了管理创新,规范了业务办理,提升了行政效能,履职责任得到强化。三是制定完善了各项改革措施。涉及“证照分离”改革的行政审批局、市场监管局等各部门制定了包含缩短审批时限、精简审批材料、“审核合一”、加强事中事后监管、采取承诺告知、网上公开办理等各项措施。四是压减了市场准入事项办理时间。其中企业开办时间缩短至5天工作日以内,实现了减少一半办理时间的工作目标。许可类事项审批时间平均缩短了三分之一。五是精简了申报材料。印发了《关于开展“减证便民”专项行动取消第一批证明事项的通知》,在全市行政审批系统内取消各类材料和证明事项170个。制定了材料共享复用制度,网上申请材料压缩率达到了30%以上。

“证照分离”改革实施以来,全市市场主体登记业务总量54045户,其中企业登记业务量15041户,惠及企业数量9012户,占新设企业总量的59.9%。在2019年6月由第三方评估机构出台的《河北省2018年营商环境评价报告》中,我市营商环境排名在全省名列第四。

(三)改革试点工作情况。按照省政府办公厅印发的《关于在自由贸易试验区开展“证照分离”改革全覆盖试点工作的实施方案的通知》要求,结合我市实际,专题起草了《关于落实证照分离改革政策的意见建议》报市政府,建议申请改革试点,核对改革事项,为贯彻落实“证照分离”改革全覆盖做好基础性工作。

二、存在问题

(一)各相关职能部门大数据共享平台构建方面尚未成熟。实施“证照分离”改革工作后,通过许可改备案及优化,许可及备案的受理提交资料得到了大幅度简化,效果显著。但许可提交的资料仍有重复提交的现象,如能建立资源共享平台,通过平台实现办照、办证全过程提交资料的共享,可避免重复提交资料。

(二)监管责任不明晰。河北省人民政府《关于推开“证照分离”改革的通知》明确要求各部门要切实贯彻“谁审批、谁监管,谁主管、谁监管”原则,然而我省各地市已全面实施审批局改革。各地行政审批局负责审批事项而不负担监管职能,审批和监管分属不同部门,事中事后监管责任还不明晰,导致容易出现“重审批、轻监管”的现象。

三、下一步工作打算

一是完善电子证照互认共享机制。推进历史存量纸质证照电子化,持续提高办事材料线上线下共享复用水平。

二是深入推进市民中心进驻政务服务标准化工作,进一步减环节、减材料、减时限,力争实现企业和群众办事提供的材料整体上再减少35%以上。

三是持续优化营商环境,设立企业开办专区,开通企业登记、公章刻制和税票申领一站式服务,企业开办时间进一步压缩至2个工作日内,有条件的打造全省最短压缩至1个工作日内。

◈ 深化改革工作总结

2017年我乡全面深化改革工作,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合中央、省委、市委、县委关于全面深化改革决策部署及有关文件的要求,扎实推进改革工作,现将2017年度全面深化改革工作情况总结如下:

一、深化城乡居民社会保障体系改革

一是开展城乡居民社会养老保险制度合并工作。建立完善我乡新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度合并的相关政策,通过合并实施新农保和城居保,实现统一制度名称、统一政策标准、统一管理服务、统一信息的“四个统一”,积极推行“多险统一征缴、分险种支付”的经办模式。二是不断完善医疗救助制度。建立医保筹资标准稳步增长机制,逐步扩大医疗保障范围,推广“一站式”医疗救助服务模式。三是完善城乡居民最低生活保障制度。加大对低保边缘群体的救助力度,全面落实农村五保供养政策,提高社会福利整体水平。

二、农村土地确权改革

一是开展土地承包档案清理。全面清理土地承包档案,解决承包登记不全、土地承包经营权证未到户、经营权证与承包档案、承包现状不符以及管理不规范等问题;建立“一户一页、一组一卷、一村一档、一乡一柜”的管理制度,做到承包台账、承包情况登记表等齐全,权证内容与实际完全相符。二是清查农户承包地块面积和空间位置。逐户核实分配承包地人口、承包地块面积;聘请具有测绘资质的专业机构,在航拍底图基础上采集农户承包地信息,根据农户指界确认和精准定位,确定地界坐标,实测结果经过公示确认后,绘制农户承包地位置图;同时,与国土资源部门协调,把基本农田落实到地块、到户,标注到土地承包经营权证书上。三是建立农村土地承包经营权登记簿和信息管理系统。乡村土地承包经营权确权登记颁证工作领导小组办公室,根据村审核后报送的登记表格,按照规范格式建立农村土地承包经营权登记簿;建立乡农村土地承包经营权确权登记信息管理系统,与县农村土地承包管理平台对接,实现数字化管理。

三、发展经济、优化农业产业结构

一是产业扶持到村进户,按照产业扶持办法,通过能人引领、合作社示范,规划流转土地用于种植蓝莓、脆红李、猕猴桃等小水果作物。引进业主,培育种植大户,采取公司+基地+农户的模式,成立种植专业合作社。改善传统的养殖方式扩大畜牧业养殖规模,以养殖大户的发展模式扩大养殖规模,增加发展总量。二是积极引导、转移农村剩余劳动力。加强农民技能培训,提高农民素质,改变靠田吃饭、靠体力生存的意识。把招商引资与转移劳动力相结合,适当地一些引进劳动密集型企业,有利地转移了农村富余劳动力。

四、深化扶贫开发机制改革

进一步抓好低收入农户增收工程,积极采取措施,加大帮扶力度,根据致贫的不同原因,分类建立详细的台帐,有针对性的帮助这部分农户增加收入。一是结对帮扶。干部结对帮扶,做到“一村一驻村工作组、一户一脱贫致富责任人”,实行定点、定人、定时、定责帮扶。制定脱贫计划和年度减贫计划,积极协调安排帮扶资金和项目,不脱贫不脱钩,同时结合驻村工作开展以“户”为单位建立“家庭档案”,以社为单位绘制“民情地图”,以村为单位建立“小康信息库”,利用电子信息软件实现信息化管理。二是政策帮扶。探索建立并加快完善符合低收入农户实际的社会保障体系,提高低收入农户的参保意识。根据贫困农村的实际情况,把社会保险与救济救灾工作统一起来,鼓励每一位农民参加社会保险,尤其要引导贫困户参加农村合作医疗、小额人身意外保险、农民住房等保险。要加快完善贫困农民的社会救济体系。对因病、因残丧失劳动能力和弱智、低能的贫困群众建立长效、稳定、系统的救助机制,确保解决其温饱问题。巩固农村“五保”对象集中供养成果,对有特殊困难的低保对象,给予特殊照顾。三是科教帮扶。加强对低收入群众的实用技术和技能培训,提高贫困农民转移就业率和自我增收能力。深入实施农村劳动力素质培训工程,利用现有的教育基础设施和科技人员,通过各种短期培训班、基地示范、现场指导等多种形式,围绕市场需求开展具有针对性的专业工种技能培训,提高低收入农民的劳动技能,帮助他们拓宽就业门路,提高他们对市场经济的适应能力,促使他们向二、三产业转移和赴异地综合开发,以达到转移增收的目的。对由于子女上学造成贫困的部分农户,我乡将积极和教育部门进行协调,争取在相关费用上给予更多的优惠,以减轻农户家庭困难。

五、深化社会事务管理网格化改革

在我乡辖区划分了三级网格。一是依托乡网格管理指挥分中心成立乡级大网格。有乡指挥中心负责对下级网格信息的及时分类归档,及时分流到相关部门处理。同时负责对下级网格的监督、考核、评估、管理。二是以村为单位成立中网格。具体处理网格内所出现的各项事务,第一时间协助处理小网格所出现的各项事务,对处理不了的及时上报上级网格,三是成立小网格。将7个村划分为3个小网格,各小网格负责搜集责任区内的各类信息和群众诉求,并及时解决,切实体现了“网中有格,事在格中,格中有人,事有人办。”

六、下一步工作打算

一是栽管并重,抓好乡小水果产业发展。努力打造好乐天坪小水果产业发展示范片,切实抓好跟踪服务,督促企业、种植户抓好园区的管护,抓好种植规模的扩大,抓好文化打造,抓好产销对接,强力推进我乡的小水果产业发展。二是优化环境,抓好“外商”引进。净化环境,优质服务,切实做到重商、亲商、护商。推行党委成员联系企业制度,抓好现有企业的跟踪服务;切实搞好资源、优势的推介,利用各种渠道招商,争取再引进上1000万的企业2家。三是精心组织,抓好“项目”实施。扎实抓好土地整理,做好规划,向上级部门争取资金,完成配套设施建设。四是抢抓机遇,抓好“基础”建设。积极争取基础设施建设项目,注重改善民生。积极推进7个村的村道路、联网路、通组路的建设。五是履职尽责,抓好“群众”致富。深入推进“挂包帮”活动,切实抓好服务群众工作;抓好惠民政策的兑现、百姓经济的壮大;积极探索推进产权制度改革,深入推进脱贫攻坚,促进群众增收致富。六是强化保障,抓好“队伍”建设。按照为民、服务、清廉的要求,认真抓好乡村干部的教育和管理,强化作风建设、执行能力建设,抓好组织建设。

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