一、技术设计及施工要求

1生活区宿舍楼为活动板房，每栋楼两层。

2、 结构体系：主要承重结构为框架体系，框架立柱及梁采用钢材，梁、柱连接，楼层间柱连接采用螺栓连接，为可拆卸式。所有钢材应涂防锈漆和防火漆，外露钢结构应与外墙颜色一致。

三。墙体材料：采用平面复合水泥板。

4房间尺寸：具体尺寸见平面图。装修后房间净高2.6米。

5、 室内装修：内墙为纸筋灰，耐水腻子刮白，在板缝间用胶粘玻璃丝布以防止裂缝。吊顶为普通石膏板吊顶（600*600mm）。

6、 走廊：一至二层为外走廊，走廊结构宽1.2 m，二层外侧为铁栏杆，栏杆高1.2m，有挡脚板，并有可靠的固定。

7楼梯：金属楼梯，结构宽度1.2m，净宽不小于1.2m

15m，踏步高不得超过180mm，踏步宽不得小于280mm，护手高1.2m，踏面材料为钢板，表面带防滑斑点。楼梯在正式施工前出大样详图。

8门窗：所有门框均为钢架；门窗材质符合有关规定要求。安装前提供门窗及附件样品，经发包人验收合格后，方可批量生产安装。门窗居所在房间的中间位置。

9外墙装饰：为水泥砂浆面层，要求平整光滑，无外露接头、刺等杂物；为防止板缝开裂，在板缝间抹水泥砂浆条，内铺2cm宽钢丝网，然后进行大面积抹灰。根据分包商的需要，在外墙上涂刷字体和颜色。

10、 地面：一至二层室内、走廊为水泥压光地面，一次成活，首层室内地面比室外地面高150mm左右，走廊应向外具有一定坡度。

11、 根据提供的生活区的平面布置图（发包方提供），专业单位要求进行结构深化设计（含计算书）并绘制详细的施工结构图，并对此负责，由分包房单位批准后提供给发包方审核合格后方可实施。

12、 设计内容符合国家、北京市建筑、结构设计相关要求，考虑人员数量、各种荷载，具备抗震、防风、防雨等功能；

13应考虑防雷措施，并根据现场情况采取防止树木触电的措施。

14、 所供材质满足质量标准及环保要求，并具备二年以上的使用年限。施工质量和标准符合相关规范要求。

15、 专业单位根据结构要求及现场的地质情况设计详细的基础形式、基础混凝土强度等级、截面尺寸、地基处理、施工质量要求，并提供给发包方。

16专业施工单位应编制书面施工图和施工方案（经本单位主管部门批准并加盖红章）。

a) 施工图包括：施工平面图、基础施工详图、框架（柱、梁、墙、板、顶）构造图、节点详图；

b) 方案包括：详细的施工组织机构、施工工序、施工进度、工期、技术要点、质量要求、环保措施、安全措施及需协调配合内容等内容。

17、 钢爬梯含在宿舍**内。

二、技术管理要求

1专业单位负责基础设计、结构设计和施工质量。

2、 进场施工后要按照施工进度及时提供材质证明资料，各道工序须经发包方验收，合格后方可进行下道工序的施工。所有外露的铁件和金属件应进行防锈和防火处理，外表面应按业主要求涂漆

三。每种材料进场后经业主验收合格后方可使用。禁止使用不符合要求的材料。

4、 贯彻施工管理“样板制”，对一些关键的节点或做法要先做样板，通过验收合格后再全面展开。

5因工艺需要对方案进行调整和修改，专业单位不得拒绝，并应及时对协商和变更进行修订和完善。

6、 服从发包方的管理和协调，现场施工要派经验丰富、技术力量强的技术负责人全程跟踪，负责技术、质量工作。

7施工过程中不得改变业主的布置要求和功能要求。

8及时提供质量验收资料、产品合格证等技术资料。

9交付使用后，专业单位应对工程质量进行回访，对质量问题及时修复和整改。

***xx建设工程****

******工程承包部

2015年9月22日

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

［摘要］

高职院校以技术教学为主，在装配式建筑教学过程中更应强调技术与实际操作的有机结合，理论与实践的有机结合。本文将分析高职院校装配式建筑教学课程改革的有关问题，阐述教学改革的必要性，以及装配式建筑教学课程改革的有效举措，以期提升教学效率，转变教学模式，提升教学质量。

［关键词］

高职院校；装配式教学；课程改革；学生

随着国家经济的提升，建筑产业规模不断扩大，并形成了现代化的产业体系。其中，装配式建筑施工方式具有低成本、短工期的优势，是现代城市发展的必然选择。在这种背景下，高职院校装配置建筑教学也应发生改变，与时代接轨，与产业融合，进而培养大批量专业的技术型人才。

1高职院校装配式建筑教学改革的必然性

建筑是我国国民经济发展的重要支柱之一，对经济、社会就业、城乡发展等都有着重要的作用。随着国家提出绿色、发展、共享等理念后，装配式建筑逐渐映入人们眼帘，成为建筑发展的主要方式之一。装配式建筑能够推动建筑的绿色发展，满足人们基本需求。且能够带动相关产业的发展，实现国家经济的有效提升。鉴于此，高职院校应与紧跟时代发展的脚步，培养装配式建筑发展所需的人才，改变教学模式，增加实践操作与理论知识的研究教学模块。当前，装配式建筑产业软硬件基础薄弱，从业人员又缺乏工业化管理思维，难以适应技术的发展。高职院校要在教学内容上以技术研发、设计、生产等内容为主，积极探索更优的教学模式，更深入的技术研究课堂，才能满足我国装配式建筑发展中对技术的迫切需求，对专业人才的需要[1]。

2装配式建筑的发展趋势

2.1环境污染逐渐变小

传统的建筑容易产生很多固体废弃物，比如建筑垃圾、石块以及粉尘等，这会造成很大的环境污染。通过应用装配式建筑，能够在施工现场实现装配工作，这样很好地避免了污染的产生，可以很好地改善施工周围的环境。所以装配式建筑的发展会使得环境的污染逐渐变小，更有利于我国构建绿色环保型社会。同时这种装配方式产生的噪音比较小，不影响周围居民的日常生活与工作，实现和谐发展。

2.2安全质量稳步提高

因为目前建筑工程更加注重高层楼房的建设，相应的高空作业也就更加频繁，具有一定的危险性，同时由于具体的施工人员素质参差不齐，很容易导致整个工程出现质量问题。一旦出现质量问题，在后期改进过程中将增加工作难度，无形中加大了工作量。而应用装配式建筑的施工都是在低空作业，避免了高空坠落等情况，使得建筑的安全和质量稳步提高，这也就从一定程度上，促使我国建筑水平不断提升。

2.3节能效果更加显著

由于我国水资源比较紧张，而装配式建筑很少进行混凝土的浇筑，从而节约了大量的水资源。另外对施工中的其他材料，通过装配式施工的办法，能够进行科学地设计，并且合理使用材料，这样也避免了建筑材料的浪费，极大地节约了能源，所以在节能领域，装配式建筑大有用武之地。

3高职院校装配式建筑教学课程改革的有效举措

3.1装配式建筑教学应补充的内容

3.1.1装配式建筑设计基本原理。掌握装配式建筑教学基本原理，围绕该知识点构建一套完整的教学内容，包括房屋建筑与装配式建筑设计之间的关系，以及房屋建筑设计的有关内容。鼓励学生在装配式建筑学习中创新思维，以房屋建筑学为起点，设计一次装配式建筑设计教学内容。主要培养学生的设计能力、想象能力、探索能力，并熟练运用基础知识，为日后的学习奠定基础。

3.1.2装配式建筑构造内容。装配式建筑通过形式创建与精细化的设计，创造出许多实用的新型构造。其内部结构点的连接使得建筑成为复合多层装修构造特点。因此，教学中要紧跟时代发展的步伐，将装配式建筑施工技术的成熟内容、适宜内容补充到教学中，及时进行总结，紧跟时代发展需要。尤其应利用地方的标准图纸，为学生讲解装配式建筑构造中BIM技术的运用，应用软件进行教学以提升学生的直观触感。

3.1.3装配式建筑与智能化。在教学过程中应增加装配式教学工业的有关内容，如设计标准化、构件工厂化、施工机械化以及管理科学化。尤其BIM技术的运用，更应体现在装配式建筑教学中，利用该软件为学生展示装配式建筑从设计、构建，到施工、运用等的全过程，利用信息化教学方式为学生展示基本内容。

3.2合理安排教学内容

在建筑工程类教学过程中，专业教师要结合装配式建筑技术的基本情况，以及实际内容进行分析，并设计与学生实际生活、周边建筑等有关的教学内容。利用成功的案例将抽象的知识转化为实际内容，让学生看得见、摸得到，能够真正融入其中来了解装配式建筑的真正内涵。或开展专题讲座，将装配式教学内容与建筑工程的相关知识融合在一起，利用丰富的教学内容吸引学生兴趣，创设具体化的教学情境引导学生深入理解专业知识[2]。同时，专业教师应重视模块化教学，将装配式教学知识与施工内容结合在一起，科学的整合专业教学知识网络结构，并按照基础知识、建筑施工知识、岗位知识等模块进行划分，让学生构建起知识网络结构，有效突破重点与难点，增强学习能力。

3.3优化教学方法与手段

变革教学方法，要重视手段与模式的改变。在建筑工程教学中，教师应重视教学手段的变革，充分运用案例教学、情境教学、现场实训等多种教学手段。其中，BIM三维模型信息教学方式能够为学生创造良好的真实的现场施工情境，让学生在具体的环境中学习有关知识。准确把握装配式建筑与传统建筑之间的差别，以及装配式建筑中的施工流程、施工工艺、注意事项、质量要求等内容。当然，教师也可以利用具有代表性的建筑类型为学生讲解，包括外墙挂板体系、装配式剪力墙体系等，针对不同个体系内容让学生了解其中的受力结构、内部构造、以及细节构造等。并将装配式建筑与传统建筑做比较，分析其中所涉及的新材料、新工艺、新方法、新特点，以及适合哪些建筑类型。继而具有针对性的把握装配技术与建筑要求之间的关系，做到有的放矢[3]。

3.4加强校企合作

校企合作是近年来流行的教学模式，可有效提升学生解决问题的能力，以及实际操作能力。高职院校应与多家施工企业加强合作，深化校企合作力度。利用施工企业为学生提供实习基地，实训机会。按照学习阶段，合理安排学生参与到实际施工中去，切实了解装配式建筑的特点、体系结构、施工要点以及施工工艺。例如：在学习装配式剪力墙体系时，要预制主要受力构件，如剪力墙、梁、叠合板、阳台、户隔墙等。施工期间要在现场拼装后对墙板间竖向连接缝进行灌封处理，对主要受力钢筋在可靠连接后进行浇灌处理等。在实践教学中，在现场施工人员的示范下，学生应主动参与到施工中来，掌握施工方法、工艺、技术、以及注意事项等。在实践中掌握操作技巧，准确掌握装配式建筑的施工顺序，了解预制件与装配之间的关系，以及组装顺序、组装方式。利用学生自己的力量在实践中培养发现问题、解决问题的能力，在实践中不断提升学生的探索能力、分析能力、逻辑能力。校企合作是当前高校装配式教学实践改革的重要手段之一，越来越多的高校加入校企合作的教学实践改革中。高校应重视人才的培养，重视实践教学的重要作用。将自己有限的资源与企业合作，拓宽自身教学途径。在合作过程中了解装配式建造的方式，提升教师对装配式专业生产操作的熟练性。而企业能够通过合作，不断完善自身理论体系，直接获取人才，增强企业内人才队伍的建设与培养能力。通过校企合作，共同来实现高校装配式实践教学的改革目的。以人为需求为导向，以校企合作为基本途径，采取订单式培养、校企合作招生之方式，构建高校实践教学改革新目标。一方面，有助于装配式建筑专业的构建与发展，促进高校装配式教学设施不断完善，继而为实践教学改革提供基地，促进专业的发展。另一方面，企业与校园合作，可以协定招生之方式，有目的性地进行教学实践改革，培养人才数量与质量，控制改革的方向。利用企业的力量推动装配式实践教学不断发展，实现产教结合新模式。校企合作，实现双方互惠互利，相互依托，把握方向。实现双方的资源互补，优势互补，共同发展。最终实现装配式建筑实践教学最终发展目标，促进生产企业不断发展壮大的同时，也为高校实践教学改革提供物质基础。

3.5充分利用BIM技术开展实践教学

在高职院校的装配式教学过程中，尤其是实践教学，需要充分利用BIM技术。比如高校可以对社会上的公司进行调查，选择装配式项目上比较有实力的公司进行合作。这种合作主要是实践方面的合作，可以邀请专家和学者到学校进行讲座，为学生答疑解惑，先从理论知识上做好理清工作，为以后的实践打好基础。专家们的见解和知识都比较独到，并且能够紧密联系实际，可以向学生介绍最新的技术与世界前沿科学理论。尤其是BIM技术更新和升级比较快，必须时刻把握形势，及时进行学习。更重要的是，学校要定期组织一系列的实践活动，包括安排学生去施工单位进行参观，了解BIM技术的最新特点，以及应用流程。或在构件厂的构建制作中，可以一边参观，一边听着专业人员进行讲解，从而更深入地了解BIM技术。如果条件允许，时间充裕，教师也可以进行安排一些同学去指定的公司进行实习，通过接触真实的工作环境，为以后的就业和工作做好铺垫。同时，学校还可以定期举行一些BIM相关的竞赛，组织广大学生踊跃参与，并对表现突出和优异的学生作品进行奖励和表扬，从而在校园内形成良好的氛围，让学生喜爱BIM技术，并且在平时的活动中不断讨论和学习，进而提高学习能力。教师在课堂教学中，也可以让学生们模拟制作一些装配式的构件，比如一些阳台、楼梯和梁柱等，并且可以将学生进行分组，让学生进行讨论，各抒己见，锻炼动手能力。而且学生在小组合作之间，能够发现更多的问题，并且做好改进工作，不断提高制作水平，另外，合作能力也得到了提高，同学之间的感情更加融洽。

3.6发展人才培养战略

装配式建筑将成为未来建筑发展的主流方向，对人工劳动力的需求将大大降低。因此，传统教学手段与人才培养理念已经落后，高校应以培训专业工程师的理念为主要培训方式。建立装配式教育师资培训机制。地方高校是人才的培育基地，对装配式建筑人才的培养有着更高的要求，因此要加强师资队伍建设能力，打造一支专业化较强的优秀师资队伍。要强化装配式人才培养理念，组织地方高校教师深入建筑产业链的各个环节，并进行深入的调研与学习。加深教师对装配式人才培养的认识，围绕设计、生产、施工、管理、装修等几个领域为中心，开展实训课程并加强实践教学。同时，教师还可以老鹰互联网教育的方式，将实践课堂与理论知识相结合，有效丰富课堂内容，提升教师教学质量，培养学生的主动性、创造性以及探索性。在不断的研究与实践中，完善装配式人才培养教育体系，利用先进的师资队伍加强实践教学质量。与此同时，在实践教学改革的过程中应满足岗位职业的能力需求，准确把握改革方向。以企业人才需求为出发点，详细分析岗位职责并对做好调研工作。根据企业对建筑产业现代化的实际需求，来确定实践教学的改革方向，以职业能力培养为目标并突出岗位能力训练，构建专业实践教学体系，继而不断完善实践教学的体系与构架。在实践教学改革过程中，要围绕装配式建筑产业发展的需求，以该专业为中心开展多途径、全方位的师资队伍建设。要提升师资队伍人才培养能力，进而为实践教学改革提供条件，促使高校早日实现教学教学改革的基本目标。

4结论

综上所述，本文主要阐述了高职院校装配式建筑教学变革的重要意义；高职院校装配式建筑教学变革的有效举措，得出应补充有关内容，如装配式教学的基本原理、构造内容，智能化装配式的有关知识。要合理安排教学内容，实现模块化教学方式。要优化教学手段，充分运用现代信息技术，尤其是BIM技术的运用，为学生创造真实的教学场景，亲身体验施工过程。要加强校企合作，为学生提供实习场地，在实践中掌握知识原理，了解装配顺序，掌握施工要点。

参考文献

[1]曾在平，胡志明，李斌.装配式建筑在建筑结构课程的“BIM工作室”实训教学模式研究[J].中国标准化，2018（16）：54-55+58.

[2]刘建邦.高职建筑工程类专业装配式建筑教学课程改革[J].晋城职业技术学院学报，2018，11（03）：42-44.

[3]蔡雷.供给侧结构性改革背景下的装配式建筑实训教学实践研究——以装配式混凝土结构为例[J].河北职业教育，2018，2（03）：95-98.

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

一、部门概述

装配部门作为公司生产线的关键环节之一，负责将各类零部件组装成成品，并进行质量检验和包装，确保产品的质量和交付时间。在过去的一年里，装配部门全体员工充分发挥团结协作的精神，勤奋工作，积极配合各个部门的运作，取得了令人满意的成绩。

二、工作亮点

1. 提高生产效率

在过去的一年里，我们持续改进工作流程，并引入了一些新的技术和设备，以提高生产效率。例如，我们优化了物料流动路线，减少了运输时间和工序之间的等待时间，缩短了产品的生产周期。同时，我们还增加了自动化设备的使用，提高了组装过程的准确性和稳定性。这些举措使得我们的生产效率大幅度提升，有效降低了生产成本。

2. 强化质量管控

质量是我们最重要的关注点之一。为了确保产品质量，我们加强了质量管控体系，严格按照标准操作规程进行作业。在每个生产环节都严格执行质检程序，保证了产品的质量和稳定性。此外，我们还建立了质量事故分析机制，及时总结和反馈生产中的问题，采取纠正措施，以确保类似问题不再发生。

3. 增强员工技能

在过去的一年里，我们注重培训和技能提升。我们举办了一系列内部培训班，帮助员工掌握新的工作技能和知识。同时，我们鼓励员工参与外部培训和学习活动，提高自身技能水平。通过这些培训和学习机会，我们的员工在组装技术、质量控制和安全意识等方面取得了显著的提升，为我们提供了更好的工作保障。

4. 强化沟通协作

作为一个团队，良好的沟通和协作是我们成功的关键。在装配部门，我们定期组织生产会议和技术交流会，分享工作经验和解决方案。这种沟通的机制使得我们能够及时了解彼此的需求和困难，加强协作，解决问题。此外，我们还与其他部门保持紧密合作，确保产量和交付时间能够得到有效协调，以满足客户需求。

三、存在的问题和改进措施

1. 人员流失问题

由于市场竞争激烈，我们在过去的一年里面临了部分员工的流失问题。针对这个问题，我们将加强员工关怀，改善福利待遇，提供培训机会，增加员工满意度。同时，加强招聘和人才引进工作，确保有足够的人手支持生产需求。

2. 生产线升级改造

我们意识到生产线的设备和技术需要不断升级和改进，以满足市场的需求。因此，我们计划在下一年度进行相关设备的更新和技术的引进工作，以提高生产效率和产品质量。

3. 增强创新能力

随着市场和技术的不断变化，我们意识到需要更加强化创新能力。因此，我们将加大研发投入，提倡员工提出改进意见并予以实施，鼓励创新思维和勇于尝试新方法，以推动装配部门的发展。

四、展望未来

在未来的一年里，装配部门将继续保持团结协作的精神，坚持以质量为中心，持续提高生产效率和产品质量。我们将进一步强化员工技能培训，并加强与其他部门的沟通和协作，以形成更加紧密的合力。同时，我们也将继续关注市场和技术的变化，加强创新能力，为公司的发展做出更大的贡献。

总之，装配部门过去一年的工作成绩令人满意。我们在生产效率、质量管控、员工技能和沟通协作等方面都取得了进步。然而，也要清醒地认识到存在的问题，并积极采取措施加以解决。展望未来，我们将继续努力，不断提高自身能力，为公司的发展贡献更多。

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

在国家大力推行装配式结构这一新兴事物的背景下，x月xx号总公司组织了为期两天的装配式结构观摩会，我也有幸参加，心里非常高兴。因为在这之前，我对于装配式结构了解并不多，只知道它是将混凝土构件在工厂里加工好，运输到现场组装，只是一个模糊的概念，实际施工中还没有遇见过真实案例。

怀着无比兴奋的心情，开始了这次xx观摩会之行;第一天下午在xxx的带领下抵达xx，这是一座有着悠久历史的城市，坐在去酒店的中巴车上，可以欣赏沿途的风景。短暂休息和晚饭过后，开始了由xx大学设计院xx教授关于装配式结构的汇报讲解，讲解很详细，讲述了装配式结构的建筑背景、现状分析和发展展望，期间观看了一些相关的照片和视频，使我加深了对装配式结构的认识和理解。

第二天早上，集团公司对观摩会非常重视，公司领导早早的来到xx汇报大厅，为我们简要介绍了这次观摩会的情况，公司的发展情况和面临的新形势，并勉励我们大家勤于学习，善于创新，加强管理，适应新形势。参观的项目位于xx区，由集团公司承建，工地非常干净整洁，各区域布置井然有序。在预制构件堆放区里面，看见叠合板、预制楼梯、预制阳台、预制飘窗整齐排列，道路两侧还有各种实体样板展示区，装配式结构零部件展示区，砌筑抹灰及装饰装修样板区，期间还现场演示了灌浆工艺，采用灌浆泵开始灌浆、出浆到封堵出浆孔的详细过程。听着讲解人员不时的讲解，整个参观过程非常充实。

本次参观给我的感受很深刻，通过参观直观了解装配式结构的施工工艺，装配式结构将传统的现浇施工工序变成了工厂车间模块化生产构件，流水线施工，更加机械化，不但使构件尺寸控制更加精确，观感大大提高，而且对环境污染更少，减少材料浪费，节约资源。另一方面，由于装配式结构还是一个新兴的事物，因此它有很严格的施工程序，包括从设计优化、工厂加工到运输安装过程中都需要各参与方的协调配合，尤其是施工单位需要加强关键施工工序的识别预控、技术交底、验收环节的把控。

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

预制装配式建筑外墙防水构造及施工要点

打印来源：预制建筑网 作者：张喆

预制装配式建筑技术（简称PC建筑技术，即英文Prefabricated Concrete预制混凝土的简称）是一种以预制装配式混凝土结构为主要构件，经装配、连接而成的新兴的绿色环保节能型建筑技术，也是住宅产业化的核心技术。

预制外墙板是目前国内PC建筑中运用最多的一种形式，预制外墙板表面平整度好，整体精度高，同时又可以将建筑物的外窗以及外立面的保温及装饰层直接在工厂预制完成，获得了很多开发商的青睐。

由于预制外墙是分块进行拼装的，不可避免地会遇到连接接缝的防水处理问题，因此我们必须高度重视预制外墙防水节点的处理工作。本文将对现有的几种预制外墙板防水技术进行分析介绍，同时对预制外墙板防水施工中需要重视和注意的一些问题进行探讨。

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一、预制建筑防水的设计理念

建筑物的防水工程一直是建筑施工中非常重要的一个环节，因为防水效果的好坏直接影响到建筑物今后的使用功能是否完善，经常漏水的房屋是无法满足用户居住和使用的需求的。

我们知道水的流动性非常强而且是无孔不入的，因此传统建筑防水最主要的设计理念就是堵水，堵住一切水流可以进入室内的通道以起到防水的效果。这一理念用在传统现浇结构的建筑上还是能达到理想的效果的，但是对于预制装配式建筑来说其效果可能就不那么理想了。

预制装配式建筑就是将建筑物的结构体如：墙板、柱、梁、楼板、楼梯等按一定的规格分拆后在工厂中先进行生产预制，然后运输到现场进行拼装。由于是现场拼装的构配件，会留下大量的拼装接缝，这些接缝很容易成为水流渗透的通道，因此预制装配式建筑在防水上其实是有一定先天弱点的。此外有些预制装配式建筑为了抵抗地震力的影响，其外墙板设计成为一种可在一定范围内活动的外墙，墙板可活动更加增加了墙板接缝防水的难度。

鉴于以上因素，预制装配式建筑防水的设计理念就必须进行调整，我们认为对于预制装配式建筑的防水，导水优于堵水、排水优于防水，简单说就是要在设计时就考虑可能有一定的水流会突破外侧防水层，通过设计合理的排水路径将这部分突破而入的水引导到排水构造中，将其排出室外，避免其进一步渗透到室内。

此外利用水流受重力作用自然垂流的原理，设计时将墙板接缝设计成内高外低的企口形状，结合一定的减压空腔设计防止水流通过毛细作用倒爬进入室内，除了混凝土构造防水措施之外，使用橡胶止水带和多组分耐候防水胶完善整个预制墙板的防水体系才能真正做到滴水不漏。

二、预制外墙板接缝防水处理的几种形式介绍

目前在实际运用中普遍采用的预制外墙板接缝防水形式主要有一下几种：

1.内浇外挂的预制外墙板（即PCF板）主要采用外侧排水空腔及打胶，内侧依赖现浇部分混凝土自防水的接缝防水形式。

这种外墙板接缝防水形式是目前运用最多的一种形式，它的好处是施工比较简易速度快，缺点是防水质量难以控制，空腔堵塞情况时有发生，一旦内侧混凝土发生开裂直接导致墙板防水失败。

2.外挂式预制外墙板采用的封闭式线防水形式。

这种墙板防水形式主要有3道防水措施，最外侧采用高弹力的耐候防水硅胶，中间部分为物理空腔形成的减压空间，内侧使用预嵌在混凝土中的防水橡胶条上下互相压紧来起到防水效果，在墙面之间的十字接头处在橡胶止水带之外再增加一道聚氨酯防水，其主要作用是利用聚氨酯良好的弹性封堵橡胶止水带相互错动可能产生的细微缝隙，对于防水要求特别高的房间或建筑，可以在橡胶止水带内侧全面施工聚氨酯防水，以增强防水的可靠性。每隔3层左右的距离在外墙防水硅胶上设一处排水管，可有效地将渗入减压空间的雨水引导到室外。

封闭式线防水的防水构造采用了内外三道防水，疏堵相结合的办法，其防水构造是非常完善的，因此防水效果也非常好，缺点是施工时精度要求非常高，墙板错位不能大于5mm否则无法压紧止水橡胶条，采用的耐候防水胶的性能要求比较高，不仅要有高弹性耐老化，同时使用寿命要求不低于20年，成本比较高，结构胶施工时的质量要求比较高，必须由专业富有经验的施工团队来负责操作。

3.外挂式预制外墙板还有一种接缝防水形式称为开放式线防水。

这种防水形式与封闭式线防水在内侧的两道防水措施即企口型的减压空间以及内侧的压密式的防水橡胶条是基本相同的，但是在墙板外侧的防水措施上，开放式线防水不采用打胶的形式，而是采用一端预埋在墙板内，另一端伸出墙板外的幕帘状橡胶条上下相互搭接来起到防水作用，同时外侧的橡胶条间隔一定距离设置不锈钢导气槽，同时起到平衡内外气压和排水的作用。

开放式线防水形式最外侧的防水采用了预埋的橡胶条，产品质量更容易控制和检验，施工时工人无需在墙板外侧打胶，省去了脚手架或者吊篮等施工措施，更加安全简便，缺点是对产品保护要求较高，预埋橡胶条一旦损坏更换困难，耐候性的橡胶止水条成本也比较高。开放式线防水是目前外墙防水接缝处理形式中最为先进的形式，但其是一项由国外公司研发的专利技术，受专利使用费用的影响，目前国内使用这项技术的项目还非常少。

三、预制外墙板接缝防水处理的施工要点

目前预制外墙板接缝的防水处理技术在工艺上还是比较复杂的，因此在施工时也有比较大的施工难度，在实际施工时我们应根据不同的外墙板接缝设计要求制定有针对性的施工方案和措施。具体的我们在施工时应注重以下几个施工要点：

1.墙板施工前做好产品的质量检查

预制墙板的加工精度和混凝土养护质量直接影响墙板的安装精度和防水情况，墙板安装前必须认真复核墙板的几何尺寸和平整度情况，检查墙板表面以及预埋窗框周围的混凝土是否密实，是否存在贯通裂缝，混凝土质量不合格的墙板严禁使用。

此外我们还需要认真检查墙板周边的预埋橡胶条的安装质量，检查橡胶条是否预嵌牢固，转角部位是否有破损的情况，是否有混凝土浆液漏进橡胶条内部造成橡胶条变硬失去弹性，橡胶条必须严格检查确保无瑕疵，有质量问题必须更换后方可进行吊装。

2.墙板施工时严格控制安装精度墙板吊装前认真做好测量放线工作。

不仅要放基准线，还要把墙板的位置线都放出来以便于吊装时墙板定位。墙板精度调整一般分为粗调和精调两步，粗调是按控制线为标准使墙板就位脱钩，精调要求将墙板轴线位置和垂直度偏差调整到规范允许偏差范围内，实际施工时一般要求不超过5mm。

3.墙板接缝防水施工时严格按工艺流程操作，做好每道工序的质量检查。

墙板接缝外侧打胶要严格按照设计流程来进行，基底层和预留空腔内必须使用高压空气清理干净。打胶前背衬深度要认真检查，打胶厚度必须符合设计要求，打胶部位的墙板要用底涂处理增强胶与混凝土墙板之间的粘结力，打胶中断时要留好施工缝，施工缝内高外低，互相搭接不能少于5cm。

墙板内侧的连接铁件和十字接缝部位使用打聚氨酯密封处理，由于铁件部位没有橡胶止水条，施工聚氨酯前要认真做好铁件的除锈和防锈工作，聚氨酯要施打严密不留任何缝隙，施工完毕后要进行泼水试验确保无渗漏后才能密封盖板。

4.施工完毕后进行防水效果试验及时妥善有效处理渗漏问题。

墙板防水施工完毕后应及时进行淋水试验以检验防水的有效性，淋水的重点是墙板十字接缝处、预制墙板与现浇结构连接处以及窗框部位，淋水时宜使用消防水龙带对试验部位进行喷淋，外部检查打胶部位是否有脱胶现象，排水管是否排水顺畅，内侧仔细观察是否有水印，水迹。发现有局部渗漏部位必须认真做好记录查找原因及时处理，必要时可在墙板内侧加设一道聚氨酯防水提高防渗漏安全系数。

四、总结

预制装配式建筑是目前建筑行业正在大力推广的新型技术，从技术层面上来讲，通过采取一系列的改良措施其外墙防水性能已经能够得到有效保障，现场施工人员应熟练掌握预制外墙防水施工要领，严格按相关规范流程进行操作，把好防水质量关，只有这样才能确保预制墙体防水的万无一失，使预制装配式住宅产品能够获得广大用户的认同和市场的认可。

作者：张喆，单位：上海城建市政工程（集团）有限公司

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

装配钳工是一种需要高度技术和技巧的职业，他们负责将零部件组装成成品，为各行各业生产出高质量的产品。在这篇文章中，我们将详细介绍装配钳工的工作内容和技能要求，以及他们在工作中所面临的挑战和解决方案。

装配钳工的工作内容涵盖了从制造到组装的整个过程。他们需要精确地阅读和理解装配图纸和技术规范，根据要求选择适当的工具和设备，并开始组装零部件。在组装过程中，他们还必须进行质量控制，确保每个零部件都符合规范要求，并且没有任何损坏或缺陷。一旦组装完成，装配钳工还将进行操作测试，以确保成品的功能正常。

装配钳工的工作需要高度的技术和技巧。他们必须熟悉不同类型的工具和设备，了解其用途和操作方式。他们还需要对各种材料和工艺有一定的了解，以便实施正确的组装步骤。人们通常认为装配工是一项体力活，但事实上，装配钳工的工作更注重精确性和细致性。他们必须具备良好的手眼协调能力和耐心，以确保每个组件的安全安装和完美组装。

在装配钳工的工作中，他们经常面临各种挑战。一个主要的挑战是由于技术规范和装配图纸的变更而带来的工作调整。由于零部件的改进或工艺流程的更新，装配钳工必须灵活适应新的要求，并且能够快速理解和应用变更。另一个挑战是处理零部件的复杂性和多样性。不同类型的材料和构造要求不同的组装方法和技术，钳工必须准确理解并正确应用。与时间表的压力和对质量的高要求相关的挑战也是装配钳工经常面临的。

为了应对这些挑战，装配钳工需要采取一些解决方案和应对策略。他们可以通过不断学习和不断提升自己的技术和技能来适应新的变化。这可能包括参加培训课程、阅读技术刊物以及与同行交流经验。他们可以建立自己的组装技术库，包括各种工具和设备的使用指南、材料的特性和组装步骤的备忘录，以便在需要时快速查找和参考。他们还可以与设计师和工程师密切合作，共同解决复杂性和多样性问题。与其他团队成员的有效沟通和协作也是提高工作效率和质量的关键。

装配钳工是一项充满挑战和技术要求的工作。通过精确的组装和质量控制，他们为各行各业提供高质量的产品。他们的工作需要高度的技术和技巧，以及良好的手眼协调能力和耐心。面对变化和复杂性的挑战，装配钳工需要持续学习和提升自己的技术和技能，并与其他团队成员紧密合作，以确保工作的准确性和质量。通过这篇文章，我们希望读者能够更好地了解装配钳工的工作内容和挑战，进一步认识和尊重这一职业的重要性。

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

作为装配式工程师，我将承担重要的任务，负责项目的规划、设计和管理。我将与团队密切合作，确保项目按时、按质量标准完成。下面是我的工作计划，以确保我能成功地完成我的职责。

首先，我将在项目开始之前进行详细的规划。这包括分析项目需求，了解客户的要求和预算限制。我将与团队成员和相关方交流，确保他们充分了解项目目标，并提供他们所需的资源。我将制定一个详细的时间表，确保整个项目按照计划进行。此外，我还将评估可能出现的风险，并制定相应的应对措施，以确保项目的顺利进行。

其次，我将负责项目的设计阶段。在这个阶段，我将与团队成员合作，制定出最佳的设计方案。我将参与到从材料选择到构架设计的全过程中。我的目标是确保设计方案以最优的方式满足客户需求，并确保项目的可行性和效率。在这个阶段，我还将与供应商合作，确保所需材料的及时供应，并确保所选材料的质量满足标准要求。

第三，我将指导和管理整个项目的装配阶段。我将监督团队成员的工作，并确保他们按照设计方案进行装配。我将负责解决装配过程中可能出现的问题，并确保项目按照时间表进行。为了确保项目的质量，我将与质检团队合作，确保每个装配步骤都符合质量标准。此外，我还将与项目经理和其他相关方沟通，确保项目的顺利进行。

最后，我将负责项目的验收阶段。在这个阶段，我将与客户和其他相关方一起，对项目进行最终的检查和验收。我将确保项目的质量满足客户的要求，并确保项目交付按时完成。我将与团队成员合作，解决任何可能出现的问题，并确保客户满意度的最大化。

作为一名装配式工程师，我将致力于为客户提供最佳的解决方案，并确保项目的顺利进行。我将充分利用我所掌握的专业知识和经验，确保每个项目的成功。通过我的工作计划，我相信我能够有效地管理和执行每个项目，为客户提供高质量的装配式解决方案。

总之，作为一名装配式工程师，我将全力以赴，确保每个项目的成功。我将通过详细的规划、设计和管理，确保项目按时、按质量标准完成。我将与团队成员密切合作，解决问题，并确保客户满意度的最大化。通过我的工作计划，我相信我能够为每个项目的成功做出重要贡献。

✦ 装配式建筑工作总结 ✦

当前我国正以超高的速度推进城镇化建设，建筑行业在经济发展中扮演了中流砥柱的角色，然而建筑行业过高的资源和能源消耗，环境污染等，都是我们亟待解决的问题，而发展装配式建筑是行之有效的解决办法之一。然而任何事物在发展初期都会遇到各种难题，装配式建筑建设初期需要投入的人力物力相较传统产业较大，经济效益方面并不具备优势，但从建筑的全生命周期角度考虑，经济优势还是十分可观的。

（1）各参建单位的管理意识有所提高，对于设计在装配式建筑中的龙头作用日益凸显，从方案设计阶段就应落实好标准化，为后期的装配式建筑的拆分设计、深化设计做好铺垫，提高预制构件的使用重复率，提高构件的出厂精度，降低生产作业的成本，确保施工的质量和进度。标准化生产是制造业工业化的基本特征之一。实现标准化，意味着不同的生产者按照特定统一标准所提供的零部件是没有差异的，是可以实现完全替换的。因此，实现标准化就可以实现零部件生产与终端设备制造相分离，进而实现零部件制造的独立化，并最终实现零部件生产的社会化――这是零部件供应市场实现完全与充分竞争的基本前提保证，其最终结果，就是促使零部件生产企业降低零部件的生产成本与供应价格。现阶段标准化率低，为了保证装配式建筑的技术可行性，构配件产品必须实现系列化、完整化。在没有构配件标准化的前提下，构配件的生产企业必须保证能够实现所有规格、种类的构配件生产与供应。为了节约用地并降低成本，目前构配件生产企业一般采用多种构配件在同一生产线上转换工艺进行生产的模式，生产中技术类别繁多，操作工艺差别大，指标体系复杂，设备调整频率高，工人熟练程度低，生产间歇增加，专业化程度与生产效率相对较低，最终导致生产成本的上升。

（2）加强各参建单位的协作密度。许多现场暴露的问题（点位、钢筋打架等），很多施工现场的问题无法及时反馈到设计单位及构件厂，设计、生产与施工结合不是很密切。目前，EPC总承包及BIM全过程应用应用的项目，能够很大程度上减少此类问题的出现。设计单位在设计深化阶段多征询施工单位，提前了解施工中存在的痛点，提前规避可能存在的问题，减少浪费，规避质量隐患。为了保证装配式建筑的技术可行性，构配件产品必须实现系列化、完整化。在没有构配件标准化的前提下，构配件的生产企业必须保证能够实现所有规格、种类的构配件生产与供应。

（3）???加强对装配式建筑专项人才的培养。装配式建筑现在所存在的问题，很多事源于装配式建筑人才的缺乏。经验缺乏的设计人员无法综合考虑到构件厂的需求及施工现场的需求，不合理的设计会给现场带来材料的浪费、工期的延误；缺乏装配式建筑管控能力的项目经理对于施工组织的不合理安排，造成现场施工人员窝工，构件生产与现场施工不同步，延误工期；缺乏装配式建筑施工的技术工种，不仅会延误工期还可能为了方便施工破坏预制构件，对工程质量造成隐患。依据沪建安质监【20xx】47号文,“灌浆施工人员须进行灌浆操作培训，经考核合格后方可上岗。”对于这些人员应积极主动的参加市里、区里组织的装配式建筑的培训学习。

本课题通过对现有的装配整体式混凝土居住建筑及装配整体式钢结构进行调研分析，选取了两例应用装配式钢结构建筑装及三例装配整体式剪力墙建筑，对其建造中的质量、成本调查研究，分析现有装配式建筑尚存在的主要问题及市场的痛点，找出影响装配式建筑推广应用的关键因素，并从设计、施工的角度出发，结合对现有的装配整体式混凝土居住建筑选取2个居住建筑案例（高层商品住宅、动迁安置房）、2个公共建筑案例（高层办公楼、多层工业厂房综合体），对其建造全过程的成本调查和研究，分析影响装配式建筑成本的因素（如结构体系、构件、加工方式、连接方式、预制率和规模大小等），找出影响成本的关键因素，并提出降低装配式建筑建造成本的有效措施和方法。通过对比分析不同预制率，确立预制构件选择与成本之间的定量关系。通过分析不同装配式结构体系，确立结构体系与成本之间的关系。为政府装配式建筑的推进工作，提高预制率的可行性及提出装配式居住和公共建筑的优惠政策，相关开发企业预制拆分的选择以及设计院综合控制成本等各方的多种需求提供理论依据和相应的建议，培养装配式建筑全过程管理的综合性人才。

展望（对策及建议）

实现建筑产业由粗放型向集约型转变,开发建设装配式居住与公共建筑是新时期经济发展的迫切需求。装配式建筑既可提高劳动生产率,加快建造的速度,满足对建筑数量的需求，又可极大提高住宅质量和性能,同时还可以减少资源能源浪费，实现社会的可持续发展。

本课题对装配式建筑设计、施工、成本的研究均可为政府及开发商提供明确的可实施的参考，对于优化装配式建筑，实现装配式建筑的标准化、模块化、集成化具有重要意义。对装配式建筑，从实际应用的项目中发现问题解决问题，对装配整体式混凝土居住与公共建筑的全过程成本构成进行系统的梳理和总结，将对装配式项目设计、施工起到提纲挈领的作用，为设计人员、施工人员尽快熟悉和掌握装配式建筑设计要领起到至关重要的作用，可以有效提高整个产业的生产效率，产生较大的经济效益和社会效益。随着装配式建筑在技术上日益成熟、市场逐渐完善、上下游产业配套全面跟上，装配式建筑在人工用量上的集约和节省优势得到最充分体现，从全局的角度衡量装配式建筑的全生命周期的成本势必会低于传统建筑。

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