工作总结|地理教学年度工作总结(系列10篇)

发布时间：2020-01-25

地理教学年度工作总结(系列10篇)。

<一> 地理教学年度工作总结

我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：

一、端正思想，找准定位。

这一年内我认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的班组长的角色定位，协调组织班级工作各项工作，同时与两位老师一起配合，认真做好自己保教工作。

二、不断充实，努力进取，提升自身内涵

人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的教育理念，调整自己的工作方式，并在实际工作中理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，在指导过程中运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和向有经验的教师请教，共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。积极主动地参加各级各类的公开观摩活动，认真教研总结，将所得应用到自身实践中，取得了良好的成效。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。

<二> 地理教学年度工作总结

看罢自已任教的高一年级两个班的教学成绩，其中一个班的平均分最低，虽然自已对2分的差距以及成绩不是很看重，但如此成绩自已也是感到很不开心的，特进行总结或者说检讨，为自已今后的教学工作更上一层楼。

客观的说，自已对高一的这两个班同自已一直以来的教学原则是一致的，两个班个人也尽了最大努力，教学过程和结果都很伤心。

A班在开学之初表现很好，经过学情了解有部分学生应用基础不错，其中一个学生还开有网店。B班开学之初学生没有积极的学习态度，教学效果亦不太理想。

10月份学校举行的信息技术比赛中，A班开网店学生的图像创意设计获一等奖，另一同学电子版报获二等奖，给我惊喜。B班无人参与但学习的气氛在增强，也是一种欣喜。

11月底12月初举行虚拟机器人培训参加贵阳市比赛，两个班我反复宣传，无一人响应，而任教的高二两个班都有同学非常有兴趣投入进来。

11月份半期考试之后，课堂上感觉两个班都有变化，A班在向负方向发展，B班在向正方向前进。更加认真准备自已的课堂内容、学生合作探索的问题，了解掌握学生情况，同时与两个班主任有交流，第一学期结束。

新年归来，看到同学们都长高了个，心里高兴。

B班一往如既的在向正方向前进，A班也更加迅速的向相反方向发展。也更加重视课前做功课，希望能引人入胜，引导他们喜欢。与同学们交流了解情况，与其他科任老师交换意见，与班主任沟通协调。效果意义不大。

失败感紧紧围绕自已，课堂纪律处于失控，学生干什么的都有就是不做与课堂相关的，其他科也是如此!无论怎样做都无济于事。

没有向心力、人心涣散，没有积极向上的求学精神，以致于我的课堂很多时间都在强调纪律。而这样的一个班集体我也一直在努力，与班主任多次交流，希望他用积极的鼓励的心态去对待同学们，只要他们每天都有一点进步，学习上、思想上、行为习惯上等等。

开网店的学生开学后一直高度重视，一次在我的课堂上睡觉，课后便询问他的作息情况，得到的回答让我非常吃惊，清晨5：00睡觉，7：00起床，课堂上实在太困就睡。建议他晚上12：00以前必须睡觉，早上7：00起床。第二个星期课堂上同样睡觉，课后交流把之前学校一学生国庆长假上了七天七夜的网，收假后的第一天早上上课因过度疲劳在此间教室死亡。你想步这位同学的后尘吗?并把这一情况与班主任交流，希望高度重视。第三节课还是睡觉，了解情况后我在课堂上就之前本教室死去的学生情况作了说明，并就我们班该同学的情况说出了我的担忧以及期望。同学们纷纷表示一定对该同学作监督，该同学也表示今后一定要爱惜生命，按照老师的要求作息。之后课堂上没有睡觉，精神状态也非常好。

与同学们课后交流，他们的思想情况非常不乐观。自己以正能量的心对待，但个人武功的确有限，学生没有做到最好的自我，个人而言我是向最好的自我努力。我时时刻刻在反思，如果我有边楚女、李永前老师的武功，也许能有所改变，但是我没有这种功力，所以不受学生待见，真的很伤心。

如何让同学们做最好的自已，是一个重大的课题，努力ing!加油!

<三> 地理教学年度工作总结

一、工作目标与背景

在过去的一年里，我们学校教育教学工作坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为核心，努力实现优质教育资源的共享，促进学生全面发展。本文将对过去一年的教育教学工作进行总结，以期进一步提升教育教学水平。

二、工作总结与分析

1. 教师队伍建设

本年度，学校注重教师队伍建设，积极开展各类教师培训与研讨活动。我们邀请了一些优秀教育专家来校进行讲座与指导，分享他们的成功经验与教学方法。同时，通过内外部交流，提高了教师的专业素质与教学水平。我们也发现，还有一部分教师对新教育理念的接受不足，需要进一步培训和指导。

2. 课程改革创新

为了适应现代社会的发展需求，我们学校积极推进课程改革创新。通过制定新的教学大纲以及调整教学方法，我们创造了一个更加适应学生需求的教学环境。此次改革的成功促使了学生的积极参与和全面发展，但仍然存在一些问题，如课程设计过于理论化，实践环节不够充分等。

3. 教育教学质量提升

我们致力于提高教育教学质量，通过加强教师评价以及学生评价体系的建立，不断调整提升教学水平。同时，我们也鼓励教师们多种教学方法的尝试，以激发学生的学习兴趣和创造力。但是，教育教学质量方面仍存在一些问题，如部分教师仍然按部就班，缺乏创新意识。

4. 教育资源共享与合作

为了提高教育资源的利用率，我们积极推动教育资源的共享与合作。我们与其他学校建立了合作关系，共同开展教学研究与教学资源交流。此举不仅充分利用了各校的优势资源，也丰富了学校的教育教学内容。但由于合作的不够紧密导致资源共享度还有待提高。

三、工作总结与展望

回顾过去一年的教育教学工作，我们取得了一定的进步，但也暴露出了一些问题。未来，我们将继续努力，解决这些存在的问题，进一步提升教育教学水平。下一年度，我们将继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养；推进课程改革创新，加强实践环节的设计；持续关注教育教学质量，鼓励创新教学方法的尝试；强化与其他学校的合作与交流，实现更多的教育资源共享。我们相信，在全体教职员工的共同努力下，我们的学校必将在教育教学方面取得更大的成绩！

<四> 地理教学年度工作总结

一、

音乐教学是学校课程中不可或缺的一部分，它培养学生的音乐修养和审美能力，促进学生全面发展。本文将详细总结某学校在过去一年中的音乐教学工作，包括教学目标的完成情况、教学方法与手段的优化、学生学习成果的提升等方面的内容。

二、教学目标的完成情况

在过去的一年里，我校音乐教学始终贯彻培养学生审美能力、音乐鉴赏能力和表演能力的目标，取得了显著的成效。我们制定了详细的教学计划，每个学期根据课程要求进行适当调整，确保教学目标的有效落实。在课堂中，我们注重培养学生的合作意识和团队精神，通过集体合奏和合唱等多种形式，促进学生之间的交流与合作。我们还鼓励学生参加音乐比赛和演出，提高他们的表演能力和自信心。通过这些努力，我们成功地完成了教学目标，使学生们在音乐领域取得了长足的进步。

三、教学方法与手段的优化

为了提高音乐教学的效果，我们不断探索和创新教学方法与手段。在课堂上，我们采用了多媒体教学，利用投影仪和电脑等设备，播放音乐作品的演奏视频和解说课件，让学生们更直观地了解各种乐器的演奏技巧和音乐风格。我们还注重培养学生的音乐表演能力，经常安排学生进行独奏和合奏的互动演练，引导他们深入体验音乐的情感和艺术表达。同时，我们还积极与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法，开展个性化的辅导。这些创新的教学方法和手段极大地提高了学生的学习兴趣和积极性，取得了显著的效果。

四、学生学习成果的提升

在过去一年中，学生们在音乐教学中取得了显著的学习成果。他们的音乐欣赏和鉴赏能力得到了明显提高。通过参与音乐欣赏课程和艺术社团的活动，学生们学会了辨别不同风格的音乐作品，了解不同梯度的音符和节奏，培养了对音乐的敏感性和理解力。学生们的表演能力得到了大幅提升。通过多次合唱和乐器演奏的集体排练，学生们在表演技巧和协作能力方面获得了显著进步。他们在学校音乐比赛和校际交流活动中获得了多个奖项，为学校争光。学生们在音乐艺术方面的创造力也得到了培养，通过作曲和编曲等活动，他们提高了音乐创作的能力和创造力。

五、教学工作中存在的问题与改进措施

在音乐教学工作中，我们也面临一些问题，例如课堂秩序不够稳定、学生个别学习困难等。为了解决这些问题，我们计划在下一年度的教学中采取以下改进措施：一是加强师生之间的沟通，与学生建立良好的互动关系，主动了解他们的学习情况和需求。二是完善课堂教学管理，采取相应的措施提高课堂纪律，保证教学秩序的稳定。三是针对学生个别学习困难，提供有针对性的辅导和帮助，帮助他们克服困难，提高学习效果。

六、总结与展望

过去一年，我校音乐教学工作取得了显著的成绩。通过专业的教学方法和手段，学生们的音乐修养、审美能力和表演能力都得到了提升。在未来的教学中，我们将进一步完善教学计划和方法，不断提高教学质量，努力培养更多的音乐人才。我们相信，通过我们的不懈努力，音乐教学在学校的地位和影响力将不断提升，为学生们提供更广阔的音乐发展舞台。

<五> 地理教学年度工作总结

课改成败，系于教师。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。每个人都学习了，也成长了。下面具体谈谈我们的一些工作方法以及我们的困惑。

一、重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时，我们交流得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流，交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。

二、团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体讨论，再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题，由谌非从中挑癣整理出最后的定稿。这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。说到这里想起一件让我很感动的小事。前段时间我们要学习讨论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。准备了一些圆柱体形状的喝水杯子，里面装着部分水，水面就可以看作截面，来帮助学生理解。那天我临时改讲家庭作业。上课了，韩慧见我没拿那些水杯教具，急得她以为我忘了拿，赶忙送到我班上来了。那一刻我心中的感动是无法用言语表达的，试想有着这么一群好的伙伴们，还有什么工作开展不好呢？我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候，但每当意见统一时大家一定都会会心一笑，拍拍肩说“好，就这么统一啦。”我们还打破班级界限，面向全年级学生，不分彼此。比如，有时侯谌非要留人补差，我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学习严重困难的女生补差，我们是轮番上阵讲解。我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起，群策群力，奋发进龋

在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。这是身为教师者工作、生存和发展的需要，同时也是学校生存和发展的需要。只有这样，才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。

<六> 地理教学年度工作总结

一、

美术教学是培养学生创造力和审美能力的重要工作之一。在过去的一年中，我们学校美术教学部门致力于提高学生的审美能力和艺术创作能力。本文对我们的年度工作进行总结和评估，以期进一步推动美术教学的发展和提高学生的艺术素养。

二、教学工作开展情况

1.教学目标确定

根据学校教育发展目标和课程要求，我们确定了本年度的教学目标。我们旨在培养学生的审美情感、艺术修养和艺术创作能力，开发学生的艺术潜能，提高他们的审美能力和创造力。

2.教学内容设计

我们根据学生的年级特点和基础，设计了丰富多样的教学内容。我们注重理论教学与实践相结合，使学生既能理解艺术的概念与原理，又能通过实践活动进行创作。

3.教学方法创新

在过去的一年中，我们积极探索教学方法的创新，尝试引入多媒体技术和互动式教学工具，使美术教学更加生动有趣。我们还组织学生观看艺术展览和参观美术馆，为学生提供了更广泛的艺术视野。

4.评估与反馈

我们定期组织学生进行作品展示和评选，以激发学生的艺术创造力。同时，我们还根据学生的作品质量和表现情况进行评估和反馈，为学生提供个性化的指导和帮助。

三、教学成果与亮点

1.学生作品质量的提高

通过一年的努力，我们的学生的作品质量得到了显著提升。学生们的作品不仅在技巧上更加熟练，而且在创意和表达上也更加丰富多样。他们的作品获得了多个校级和市级的艺术作品奖项。

2.学生艺术修养的提升

我们注重通过理论教学提高学生的艺术修养。学生们对艺术史知识、艺术流派和艺术家的研究有了更深入的了解。他们能够更好地分析和解读艺术作品，增强了审美情感和艺术鉴赏能力。

3.教学方法的创新与应用

我们引入了多媒体技术和互动式教学工具，使美术教学更加生动有趣。学生们通过实践操作和互动讨论，更好地掌握了艺术原理和技法。同时，我们的学生观看了多个艺术展览和参观了多个美术馆，扩展了他们的艺术视野。

四、教学中存在的问题和改进方向

1.对学生个性化需求的关注不够

在教学过程中，我们发现个别学生在艺术表现方面有独特的天赋和创造力，但我们没有给予足够的关注和指导。在未来的工作中，我们将更加关注学生的个性化需求，为他们提供更多的支持和指导。

2.教师培训和专业提升需加强

艺术是一门高度专业化的学科，教师的专业素养和教学能力对教学质量至关重要。我们需要加强教师的培训和专业提升，不断提高他们的专业水平和教学能力。

3.与其他学科的融合和协作不足

美术教学与其他学科的融合和协作可以更好地拓展学生的艺术视野和创造空间。在未来的工作中，我们将加强与其他学科的沟通与合作，推动跨学科教学的发展。

五、未来工作计划

1.提高学生的艺术创作能力

我们将进一步开展创作性实践活动，培养学生的艺术创造力和表达能力。通过丰富多样的创作任务和项目，激发学生的艺术潜能，提高他们的艺术创作水平。

2.加强学生的艺术修养

我们将继续加强对艺术史、艺术流派和艺术家的教学，帮助学生更好地理解和欣赏艺术作品。同时，我们将组织学生参观更多的艺术展览和名画馆，提升他们的艺术鉴赏能力和审美情感。

3.加强教师培训和专业提升

我们将继续加强教师培训和专业提升，提高教师的专业素养和教学能力。同时，我们将鼓励教师参加学术研讨会和艺术展览，提升他们的学术水平和教学触角。

4.加强与其他学科的融合和协作

我们将加强与其他学科的融合与协作，推动跨学科教学的发展。与科学、文学等学科的融合将使学生能够更好地理解和应用艺术知识。

六、总结

在过去的一年里，我们的美术教学取得了一定的成绩。学生的作品质量和艺术修养得到了提高，教学方法也得到了创新和改进。我们也面临一些问题和挑战。通过总结和评估，我们将进一步完善教学计划和改进教学方法，为学生提供更好的美术教育。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们的美术教学工作将得到进一步的提升和发展。

<七> 地理教学年度工作总结

本着沟通师生、服务同学、锻炼自己的理念，我参加了院学生会文体部的招新报名，并通过了笔试、面试两个阶段，成为其中的一员。经过一年的锻炼，由当初懵懂的学生干事成长为现在的技术部副部长。成为一部之长后，就意味着多了一份义务与责任。本学年里我负责培养新一届技术部成员和带领他们进行技术部内部建设及承办院里交给我们的任务。现将本学年工作总结如下：

一、严格选拔成员，组建新的团体。

新学年伊始经过层层筛选之后，确立了新一届技术部成员，紧接着，我们召开了部门的第一次会议，会议上交待了学生会干事应该注意的有关问题：

1、仪容仪表

2、文明礼貌

3、寝室卫生及个人卫生

4、处理好与辅导员及任课老师的关系

5、换移动号，开通v网及飞信

6、会议要带记事本和笔

7、下次例会交课表然后进行统计。同时会上确定了每周例会时间及地点，还向他们介绍了我们资料室里的设备让他们回去后确定自己想学的设备，并在下次例会中统计出来。接下来一个月，我们让他们学习设备和写策划书，及熟悉技术部的一些日常工作。通过我们为期一个月的观察和了解，他们都通过审核成为技术部的正式成员。一个月的锻炼后，他们工作能力显著提升，我们在工作上对他们进行严格的培训和指导，在学习和生活上给与他们帮助，使他们很快适应了学生会工作。

二、健全内部建设，完善管理体制。

新一届技术部成员加入后，通过平时的谈话及工作上的表现，了解了90后存在的普遍特点：个性张狂，自我意识重等。我们就结合以前的管理制度和培养模式及90后的特点实施了新的管理制度和培养模式，由于处在探索阶段，刚开始时，出现了很多问题，比如他们主观能动性差，时间观念低，松散等，随着对他们了解的深入，新的管理制度和培养模式的完善，改变了以前他们松散的局面，使技术部的各项工作都制度化。在积极开展各项活动的同时，我们也对技术部内部建设进行了完善，确定了技术部部门制度包括学生资料室管理制度及升旗制度、例会制度、请假制度等。使技术部内部运作趋于制度化、系统化和规范化，制定了技术部工作细则和工作职能，并实行严格的例会制度，完善了活动申请、经费报销的财务制度，虽然这些制度都没有形成比较系统的书面资料，但“一份耕耘，一份收获”在我们不断的努力下，技术部在内部建设和部门制度上已日趋成熟。

三、积极开展课外活动，丰富同学课余生活。

学生会是学生的代言人，我们技术部成员在发挥纽带作用的同时，结合我院实际，开展承办了丰富多彩的课余文化活动，为促进广大同学全面成长成才发挥了积极作用，同时也活跃了校园气氛。我们坚持“自我管理、自我发展、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎立协助下，经过全体技术部成员的共同努力，不断拓展工作领域，创新工作模式，改进工作方法，基本上完成了本学年制定的工作计划，现将本学年部分活动总结如下：

（一）20xx年11月6日，武汉工业职业技术学院“第九届田径运动会”拉开帷幕，在运动会阶段，我技术部负责期间的灯光、音响、话筒、音乐等设备，此次运动会是我技术部成员参加组织的第一次大型活动，其意义也是非常巨大的，这次活动不仅检验了我技术部成员的凝聚力及工作效率，而且还让我认识到自己管理上的疏漏（比如运动会开幕式彩排阶段灯光、音响、音乐、话筒的准备）及确定了接下来培养他们的方向。

（二）20xx年11月，院学生会干事第二期培养“落雁岛”之行的完成，不仅增加了我和他们之间的友谊，而且让我看到了他们的团结意识及纪律性差等缺点。

（三）20xx年12月1日至3日，我院举行了第三届“社团嘉年华”，这一阶段的他们不仅工作效率、时间观念低，而且分工协作和主观能动性的意识薄弱。同时社团嘉年华之后，我技术部组织策划了“校园舞会”，因为他们没有组织策划过，所以第一次舞会由我们大二组织策划，第一次舞会由于考虑不周全出现了一些问题。接下来的几场舞会，我们全部交由他们来组织策划，随着舞会的一次次举行，他们操控设备的技术也越来越好，同时舞会的质量也在提高。舞会阶段，我技术部成员出现了流失的情况，曾经我为此困扰反思了一段时间，针对这一情况，我决定深入他们的内部，了解他们的思想状态，经过一段时间的了解，我采取了相应的办法，才使人员流失这一情况停止。

（四）20xx年12月27日至31日，我院除航空艺术系外，其他四个系部及教职工都举行了一次元旦晚会。元旦晚会期间，我让他们每次晚会结束后进行开会总结。第一次会议上由我们带着他们去进行总结及安排晚上守夜和第二天接班的人员，接下来的几次晚会结束后，我让他们自己去总结和安排，我们只负责听。五天元旦晚会的圆满成功，让我看到了他们的进步，不仅仅是操控设备技术方面，而且还有他们工作效率、纪律、团结性等，同时让我感受到了一个团队的形成。元旦晚会的结束，意味着本学年技术部所承担的活动基本上结束，同时宣告着新一届技术部成员已经成长起来了。

四、积极探索，不断进取

当然有喜悦亦有忧。我们以年轻的热情和信心努力工作，成功是我们工作的动力，不可否认，我们还有很多不足有待完善，需要总结出一些经验教训为下一任期工作之借鉴：

1、部门制度不够完善。虽然我们制订了部门制度，但仍有缺陷，奖罚制度不是很分明，例如：有些人例会迟到、缺席，工作积极性不能完全调动起来，责任心不强，对他们没有详细的惩罚标准，以后的工作有待加强。

2、各部门合作不够，沟通少。学生会作为一个有机整体，要求内部既要独立又要有机结合，每个部门有每个部门的职责，同时每个部门都要积极协作其他部门的工作，学生会的工作才能正常开展，所谓一枝花开不是春，百花齐放春满圆”，下学期我们将加强各部门之间的交流与合作，使学生会活动能够更加顺利地开展。

3、强化技术部成员的服务意识，建立干部培训体系。在下一任期我们将强化服务意识，真正贴近全院师生，使学生会的发展更有生命力。进一步加强内部组织建设，对学生会成员进行素质培训，包括管理交际和经验交流等，及时总结学生会的成功经验，吸收失败教训，培养一批优秀的学生干部，为学生会今后稳定发展提供充足的后备力量。同时，注意听取同学们的合理意见，贴近同学，团结同学，树立良好形象。

一份耕耘，一份收获，院学生会技术部在日益活跃的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的跨越式发展做出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使技术部的各项工作在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

<八> 地理教学年度工作总结

一年的时间转瞬即逝，今年，我也是要对自己的教学工作进行一下总结，让自己在反思中成长，让自己在成长中提高。

一、解读文件，研读教材

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从开学到现在，我的工作还是如往的忙碌。但是，在忙碌中我也有所成长。为了让自己更好地完成教学工作，我研读教材，解读教育局下发的文件，对有疑问的地方进行探讨。

1. 研读《考试说明》和《学科指导意见》，为下一步教学工作的开展提供方向。

2. 细读教材、解读教材。每周教研活动进行集体备课的时候，大家集思广益，发表各自的观点，从不放过任何一个小的细节。

3. 研读考题。针对不同的题型进行研究，尤其是主观题，并且把考题和练习题进行归类，尤其是结合《考试说明》中的题型示例进行归类。

二、落实基础知识，让规范成为习惯

今年的生物考试题，在注重基础的同时更注重能力的考查。从月考题和期中考试题来看，在知识考察上基本上是基础知识的考查，于是我们备课组达成共识：在平时的教学中应扎扎实实落实好每一个知识点，在平时的练习中要练规范、改正错误。争取人人有面批、人人有问题及时改正。经过一学期的训练，学生规范性大大加强，在平时的答题中不再出现像以前那样：会而不对、对而不全的现象。

三、团结合作，共同进步

我们备课组是一个团结的集体，大家都能够分工合作，注重集体备课的实效性。集体备课前先由主备人说一说自己的教学思路，说一说教学的重点、难点和易错点；再由其他几位教师谈自己的看法，取长补短；最后确定好课堂上要提哪些问题、讲哪些例题、选哪些习题。经过这样的探讨之后再去上课，教学效果明显提高。在集体备课的同时，我们还注重了批改反馈，及时地了解学生的学习情况并针对学生出现的问题及时地给予解决。

四、自我反思

今年我们备课组完成的任务有：完成了选修3的教学任务、完成选修1和选修2的一轮复习工作、完成一轮复习的检测工作、完成选修3的复习工作等。今年我除了完成安排的任务外，还进行了自我反思：今年我坚持听本学科的课每周不少于10节；坚持写教后感每周不少于10篇；坚持评课每周不少于3节；坚持看有关本学科的课改前沿的东西至少每月看一本杂志；坚持每两周整理一次练习题；坚持上完一个单元就组织学生进行小测验；坚持默写本单元最基本的内容等。这些做法虽然不能坚持长久但是也有一段时间了，对自己还是有所促进的。今年我还听了其他老师的课，并在他们的身上学到了很多的东西，如：如何处理教材、如何上好课等。

五、展望未来

今年我虽然完成了学校交给的任务，但是还有很多的工作没有完成好。如选修1和选修2的第二轮复习工作没有进行好、选修3的教学任务没有完成好等。经过反思我觉得在以后的工作中我应该注意以下几个方面：

1. 认真研读教材和《考试说明》，落实基础知识。在以后的教学中我将认真研读教材和《考试说明》，并且把两者结合起来，认真研究考题的方向和趋势来指导我的教学工作。同时我还将注意基础知识的落实，让学生把基础知识掌握好。尤其是在刚开始教学的几年里我将更加重视基础知识的落实情况。

2. 认真上好每一节课。在以后的教学中我将认真上好每一节课，让学生听得开心、学得开心；让学生在开心中得到收获。我将向老教师学习教学方法和课堂驾驭能力，让学生在课堂中真正地动起来、让课堂活跃起来；让学生在课堂中收获知识、体验成功的快乐。同时我还要注意积累总结教学中的得失成败，让自己的课堂效率不断得到提高、让学生在有限的时间里学到更多的知识和得到更多的能力培养与锻炼。

3. 认真研究考题和考情。在以后的教学中我将认真研究考题和考情，并且认真组织学生进行针对性的练习。同时我还将认真分析近几年的高考试卷和月考试卷，让学生在练习中掌握答题的方法和技巧以及如何规范答题等。同时我还将注意练习的实效性，让学生能够得到真正的练习和锻炼的机会。

4. 认真指导学生进行学习。在以后的教学中我将认真指导学生进行学习，让学生真正地动起来、让课堂活跃起来；让学生在有限的时间里学到更多的知识和得到更多的能力培养与锻炼。我将积极引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习等；同时我还将注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯等，让学生在学习的过程中真正地体验到学习的乐趣和方法等。

5. 不断地反思

<九> 地理教学年度工作总结

20xx年渐行渐远，20xx年的脚步已经依稀可闻，紧张忙碌间，一学期又结束了，回顾本学期的语文教学工作，有得亦有失，现简单总结如下：

一、按教学要求完成本册的识字和写字任务。

认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。

二、继续训练学生的自读能力。

在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。

三、继续训练学生的习作能力。

随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

四、继续训练学生的合作学习的能力。

在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。

五、有目的地培养学生的自主学习的精神。

在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。

当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是，这种缺点是暂时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些交流能力较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不理想。这也是本学期教学工作的不足之处。

总结一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的`方法来提高后进生的自学能力。