种花生的日记（实用十九篇）

发布时间：2026-09-21

♛ 种花生的日记 ♛

今天中午，我不想睡觉，就开始想我是种植园的成员，应该种个什么东西，说干就干。

我首先把花生准备好，首先，我爸加多宝喝个底朝天，然后把瓶底打两个洞洞，这项工作看起来简单，其实做起来非常费劲。首先，把瓶底用圆珠笔弄两个成“凹”字的沟，然后用剪刀把沟加长，就变成了两个小洞洞。接着，我把快开口的小沟用剪刀磨了又磨，终于磨出了一个小型口，就开始把剪开，一刀、两刀、三刀……中越我建好了，但是，剪得向大海的浪直直的一样，于是，又开始修。我修改了好长时间，才算把花瓶做好。

紧接着我挑选了一个又大又长的花生，拿着花瓶，就轻轻的把门打开一个小缝，静静的出去了，又轻轻地关上门。猫着腰走出单元门，然后找到了一片松松软软的土。就抓起一下把，把里面的小石子和杂草都挑出来，把土放到花瓶里。就这样反反复复的做了六次，有小心翼翼的把花生放了进去。然后又放了几次土就回家了。但是，我发现我的花瓶太高了，埋得土却太少了，就开始又一次修改花瓶。

但是，因为我做东西时声音太吵了，被老爸K了一顿。

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在我成长的道路上，印满了各种各样的脚印，有深的，也有浅的。它们都是我无比珍贵的记忆，其中，让我感到启发很大的“脚印”便是我第一次种花的事。

那是很久以前的事了。那天，妈妈给我买了两盒种子。我开心极了，打开一看，里面有一个精致的塑料袋花盆和一颗小小的种子，还有一张说明书。看到我高兴的样子，妈妈对我说：“我们来一次比赛吧，看谁的小花种得好。”我毫不犹豫地答应了。妈妈是要一颗薄荷种子，我的是一颗牡丹花种子，我照着说明书上的方法，先把土壤放进小花盆里，再把种子放进土壤里，最后往种子上盖一层土壤，轻轻压几下，这样，花就种好了。我开心极了，想象着它发出嫩绿的芽，最后长成一株漂亮的花的样子。

想要种好花还真不容易，每天都要浇水。一开始的几天我浇得挺勤快，所以，一颗单薄的小芽从土里钻了出来，我简直把它当成了宝贝。可是，过了几天我就厌烦了，不再像以前那样关心小芽了，只是要浇水时去看一下，又过了几天干脆忘记给它浇水了。终于，评比的时间到了，妈妈拿出了她的薄荷，薄荷虽然很小，但叶子翠绿，散发着勃勃生机，而我的牡丹却早已经枯死了，我问妈妈牡丹枯死的原因，妈妈说：“那是因为你不坚持浇水啊。”我恍然大悟。

这次的比赛我虽然失败了，但我却获得了一些种花的知识，那就是要常常浇水。而对我们少年来说，那“水”就是知识，只有常常浇水，生活才会开出美丽的花朵。

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今年五一，我和爸爸到乡下爷爷家。

爷爷家有一个菜园，已经种上了青的瓜，绿的豆。菜园里还有一块空地，这块空地很肥沃，靠近溪边。这里种什么呢？我和爸爸商量了很久，最后我们决定种花生。开工了，爸爸让我先把地上的杂草割掉，我拿起那锋利的镰刀卖力地割着杂草。爸爸也没闲着，抡起锄头开始翻地。爸爸把土翻了一个面，把我割下来的草压在下面，让杂草腐烂化为肥料。遇到石块时，爸爸就把石块捡起来扔掉。遇到较大土块时，爸爸就用锄头把土块敲碎。

地翻好后，爸爸开始挖坑。爸爸每挖好一个坑，就会隔开大约20厘米。我把每个坑里都放一粒花生种子，然后把它们用土轻轻盖上，防止花生种子被鸟吃掉。终于，花生种完了。我坐在地上累如烂泥，不愿意再干活了。爸爸对我说：孩子，你不是才学了乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田吗？农民伯伯每天干的活比你多得多了。一分耕耘一分收获。坚持就是胜利。我听了这些话，又站了起来，和爸爸一起去溪边提水浇花生。我力气小，一次只能提小半桶水。爸爸笑我力气太小，我不服气，就提了一大桶水往回走。我踉踉跄跄地走着，脚下一滑，摔跤了，水洒出来浇了我一身。爸爸笑翻了，说：哈哈，看样子以后要多带你下乡来干农活。

种花生很累，但我很快乐。种花生也让我明白了：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易。我们不能浪费粮食，要珍惜每一粒粮食。

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一年春天，我和爸爸回到了老家种花生。爸爸用锄头把土刨开，我跟在后面把花生种子种进土里，每一个坑里种两粒花生。

我每天都给花生浇水，松土，施肥……一天，我去给小花生浇水的时候惊奇的发现小花生长出了两个娇嫩的绿芽。可把我乐坏了！我心里想：如果小花生长大了会是什么样子呢，会不会比小嫩芽还可爱呢？我日夜盼望着小花生的成长。

小花生一天比一天大了，几个月后，小花生开出了金黄色的小黄花，一朵一朵的就像一个个金色的太阳。我看了好想摘一朵送给妈妈，可是，我拼命忍住了，因为我怕我破坏了小花生的生长过程，它会死掉。

几周过去了，小花生还是没有什么变化。我问爸爸：“爸爸，小花生为什么只开花不结果呀？”爸爸笑着说：“傻孩子，小花生长在土里呀，要不过三五个星期我挖出来给你看。”过了两个星期，我实在忍不住了，偷偷挖出一颗一看，啊，小花生真藏在土里呀！白白的，胖胖的，真可爱！

我知道了花生的生长过程，学习了知识，又丰收了花生，多让人高兴呀！

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设计思路

数的“分解与组合”是大班阶段幼儿必须积累的一个认知点，掌握了该经验，能为幼儿后续学习“数运算”积累经验。然而，数学学科“高度的抽象性”和幼儿思维“具体、形象”的特点，使得这一阶段的幼儿在学习和理解这一内容时，往往采用单一、机械的“死记硬背”方式。通常幼儿能迅速并流利地背诵10以内数的组合方法，比如：5可以分成2和3，还可以分成1和4；6可以分成3和3，还可以分成1和5……但他们对于每个数字所代表的真正含义并不理解。同时，“死记硬背”的方式还容易造成幼儿的“思维定势”，使幼儿错误地认为数的“分解与组合”就是把“某数”分成两部分。

数的“分解与组合”是指：一定数量的物体可以分成几个部分，这几个部分又可以合成一个整体。也就是说，一定的数量既可以分成两部分，也可以拆分成多个部分。比如：数量5既可以拆分为1和4，也可以拆分为2、2、1或1、1、2、1……

我们知道：学习数学是为了解决生活中的实际问题，而游戏又是幼儿园基本的活动形式。《3～6岁儿童学习与发展指南》中“数学认知”的目标1为：“初步感知生活中数学的有用和有趣”；目标2为：“感知和理解数、量及数量关系要求”……那么，生活和游戏中的哪些问题需要应用到数的“分解与组合”这一经验呢?

基于以上思考，我设计了“种花生”的游戏，通过幼儿不同的“种花生”方式，引发他们围绕“怎么种?”“怎样才能让自己赢得更多的花生地?”等问题展开思考、讨论并实践，促使幼儿运用已经积累的有关数的“分解与组合”经验，来解决“种花生”游戏中出现的问题。

整个活动贯穿“种花生”的游戏情景，让幼儿在“种花生”的过程中，理解规则、获得智慧、体验乐趣。

活动目标

1．尝试运用数的“分解与组合”经验解决游戏情景中的问题，体验5以内数的.多种分合方法。

2．理解并遵守游戏规则，体验游戏活动的乐趣。

活动准备

1．仿真塑料花生、双色小圈若干。

2．6面骰子1只(备注：骰子上6个面的点子分别是5、5、5、3、3、2)。

3．3块“花生地”(卡纸底座)。

4．白色磁性板、记号笔。

活动过程

一、初次体验“种花生”游戏

(目的：学习用分解与组合的方法开展“种花生”游戏。)

1．交代玩法

(出示“种花生”的材料。)

(1)观察材料，猜测“种花生”游戏的玩法。

提问：你觉得可以怎么玩“种花生”的游戏?

(教学提示：鼓励幼儿仔细观察材料，并根据材料所提供的“线索”，大胆猜测玩法。这是教师有目的的行为，它既能帮助幼儿了解玩法，同时又能培养幼儿的推理能力，即“猜刀需要根据“线索”，而不能异想天开地胡乱猜测。)

(2)汇总幼儿的方法，宣布“种花生”的玩法。

*玩法：请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生、种花生，每块地里只能播种4颗花生，满4颗花生后就用“圈”把花生围起来表示完成播种：如果花生的数量超过4颗，必须重新播种。

*追问：如果不满4颗花生怎么办?(接着再播种……)

*追问：明白了吗?有没有问题?(可能出现的问题：每块地只能种4颗花生，如果点子数是5，怎么种?)

(3)围绕问题，师生共同讨论。

(4)讨论后归纳：根据点子数量取花生，可将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分，分别种在2块、3块或者更多的“花生地”里，但每块地里的花生数量不能超过4颗。

(教学提示：教师追问后，要给予幼儿思考的空间；如果该环节幼儿提出此问题，可以引发幼儿讨论；反之，如果幼儿没发现问题，则让幼儿先游戏，切忌教师自己提出问题并自己解答。)

2．幼儿尝试播种

(目的：尝试运用数的“分解与组合”经验“种花生”，初步理解游戏规则。)

(1)幼儿轮流掷骰子，根据骰子上显示的点子数量取花生、种花生。

(2)教师在磁性板上及时记录幼儿各种“种花生”的方法。

*重点观察：幼儿能否根据骰子上显示的点子数量正确取花生。当点子数量超过4或不满4时，幼儿如何播种花生(如何拆分)?

*重点提问：骰子掷出5，取出5颗花生该怎么种?能种满几块花生地?你觉得掷一个几就能种满2块地?

(3)归纳：原来想要快点种花生是有好办法的，可以将取到的花生分开来，再与花生地里的花生数量配起来，这样就能很快完成任务。

【设计意图：该环节主要让幼儿通过“种花生”初步体验游戏玩法和规则，运用已有的数的“分解与组合”经验，并根据需要将得到的“花生”分一分，如可以将5颗花生分成2颗、3颗播种在2块地里，也可以将5颗花生分成3颗、2颗、1颗播种在3块地里……】

二、比比哪队种得快

(目的：运用分解与组合的方法，开展“种花生”的竞赛。)

1．交代玩法

(出示花生地，幼儿分两组玩“种花生”的游戏。)

*玩法：幼儿分成红黄两队，轮流派队员掷骰子，并根据骰子上点子的数量取花生、种花生(具体玩法同前)，最后比比哪一队先完成播种即为胜利。

2．重点提问

你觉得掷一次几就能种满2块地(或3块地)?你想取几粒花生，能种满几块地?取同样颗数的花生，有没有不同的种法?你觉得哪一种方法种得多?

【设计意图：通过创设问题情景“比比哪队种得快”的竞赛游戏，鼓励幼儿运用分解与组合的方法，解决“如何种得多”的问题。目的是让幼儿将学到的方法进行运用和体验，推动幼儿从无意识的学习到有意识的学习，让幼儿智慧地游戏。】

三、活动延伸

(目的：提出问题，引发幼儿进一步思考。)

1．出示花生地。

2．提问：只有5颗花生，能不能一下子种满2块、3块甚至更多块花生地呢?

【设计意图：集体活动对幼儿是否有价值，很关键的一点就是对幼儿“是否有挑战”。该部分提出了“只有5颗花生，能不能一下子种满2块、3块甚至更多块花生地”的问题，目的是引发幼儿进一步思考，有效地刺激、挑战幼儿的观察、分析、概括以及动手尝试解决问题等能力，让幼儿在游戏中体验游戏的乐趣，促进思维能力的发展。】

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春天到了，小松鼠在大树旁边的地里种了许多花生。可是，它的好朋友邀请它一起去郊游，小松鼠想我的花生该怎么办呢？

小老鼠跑过来和小松鼠一起欢乐的做游戏，小松鼠说：小老鼠我想和我的好朋友一起去郊游，可以帮我照看花生吗？小老鼠说：可以呀！可以呀！

小老鼠，每天都到地里去，看看结花生了没有。小老鼠等啊，等啊，等到花都

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经过了播种，发芽，长叶，开花，结果后，我的花生走完了它的生命周期，死亡了。我觉得需要写点文字，感谢它对我无声的陪伴。

今年五一，我收到了学校精心准备的花生种子，浸泡了1夜后，小心翼翼地种到盆中，期待着我的花生能顺利发芽。看到蓬勃而出的翠绿小叶，我心里甭提多高兴了。新叶层层叠叠，生机盎然，展示着对春天的热爱，是生命的赞歌。

有一次，我梦到我的花生开了很多花，结了很多果实。于是我把梦中的情景画了下来，希望我的花生也可以开很多漂亮的花。在我无数次的等待和期盼中，我的花生开出了第一个花骨朵。我想象着花生植株有很多花朵的样子，又画了一幅画记录下来。

我种的花生虽然不多，但个个都又大又圆。花生的形状很近似于数字8，呈土黄色，表面凹凸不平，很粗糙。我拿着花生，细细体味着收获的感觉，感觉自己真得很棒。

花生壳表面上有许多花纹，每一个花生壳的花纹都不一样，但每一个都很好看。世界上没有完全相同的两片树叶，应该也没有花纹完全一样的两个花生吧，就像我们每个人都不是克隆人，每个人都是独特的自己一样。

经过了这次种花生的体验，我体会到了农民伯伯的辛苦付出。他们日出而作日落而息，就为了种出好粮食。相信我经过努力，掌握科学的种植方法，也会把花生种得更好。

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谷雨前后，妈妈带着我在顶楼种下了花生的种子。

几天后，花生苗就破土而出了。很快，每棵幼苗都长出了两片绿色的椭圆形的叶子，特别令人喜爱。渐渐地，小小的绿叶也从两片变成了许多片，绿油油，嫩生生的，让人一见就感到开心。

不知不觉，几个月过去了，今天妈妈告诉我，我们的花生成熟啦。趁着这几天小雨，土壤微湿，妈妈打算收花生了。我兴奋地拿着工具去帮妈妈，可我怎么也找不到花生在哪里。妈妈告诉我，花生不会露头，它的果实在土里，要拔起来才看得到。我费尽九牛二虎之力，终于拔起来了一棵，哇，带着泥的花生好可爱呀，一粒粒散发着清香，让人恨不得立刻尝一尝。

我们把摘下来的花生放到篮子里，有满满的两篮呢。我的脸上有汗水，还夹带着雨水，手臂上到处沾满了泥巴，但是我的内心却无比欢乐。这是我第一次收获自己种的花生，太有成就感了。

吃晚饭的时候，妈妈把她做的话梅花生端上了餐桌。我剥开一颗，放进嘴里，哇，真甜，真香啊。hC179.coM

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春天来了！春姑娘一来，小草、小花和树木都开始发芽子！看着田野里那各种各样的花，我非常羡慕，决定回家自己种一颗花生。

回到家后，我非常激动。因为我要开始种花生了！出于安全考虑，我把花盆放到了一个既有阳光鸟又够不到的地方。只见要种的这颗花生大大的、圆圆的，活像一个大皮球。

我先往盆里倒了一点土，大概在盆半中央的位置。然后，我把花生轻轻地放了进去，用土把它盖好了。接着，我用铲子把它的士全部松了一遍，保证土壤的松软。最后，我在它上面浇了些水，保证土壤的湿润。

种完之后，我不禁有点担心，担心它发不了芽，开不了花。不过，种子，我还是会精心照顾你的，你就尽管睡吧！

我对种子的期盼，就像妈妈对我的期吩样，期盼我长大成为一个有用的人！所以，我一定要用最好的成绩来回报爸爸妈妈对我的良苦用心！

第二天，我大清早就去看花生了。遗憾的是，这花生还没有发芽。不过我坚信，它一定会发芽的，就好比我只要好好学习，就-E定会成为一个非常有出息，有本事的一个人！

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在森林里，有一只名叫嘎嘎的小鸭子，他最喜欢种水果、蔬菜了。

一天，嘎嘎路过新开的超市，无意中看见了超市外面挂着的大海报，上面写着：花生大涨价，快快种花生吧！嘎嘎心里一动：对了，老爸前些天不是买了些花生种子吗？到现在都还没种呢！我把它种了吧，一些可以卖掉赚钱，另一些就可以留着慢慢吃，这不是一举两得吗？嗯，就这么定了！想着想着，嘎嘎就回家了。

说干就干，一回到家，嘎嘎就干起活来。他马上就把花生种好了，并且浇了水，施了肥。

日子一天天过去了，花生也逐渐长大了。嘎嘎高兴得手舞足蹈。他给小狗、小猫、老山羊等等很多小动物发了请帖，邀请他们来吃花生。

秋天这个丰收的季节来了，别人种的花生都丰收了，可嘎嘎却愁眉苦脸的。原来，他种的花生虽然枝繁叶茂，却没结任何花生。而邀请的日子马上就要到了，该怎么办呢？

“铃铃铃”，嘎嘎家的门铃响了起来。是客人来了，我该怎么办？嘎嘎着急地想。正想着。小猴子就问了起来：“嘎嘎，花生呢？”嘎嘎一听，只好难为情地把事情的经过一五一十地告诉客人。小动物们一听，都哈哈大笑起来。嘎嘎奇怪地问：“你们为什么笑啊？”

“我来告诉你吧！”老山羊笑着说，“嘎嘎啊，花生是长在地下的啊，不是长在枝叶上的！”“啊！原来是这样啊！”嘎嘎恍然大悟，“那我们就一起去挖花生吧！原来种花生也能长学问哦！”

那一天，嘎嘎把花生全挖了起来，和小动物们吃了一顿花生大餐。

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栽花生

前几天中午，奶奶吃过饭，在家门前自己种的一片花生地里拔花生。当我准备睡午觉时，奶奶喊我去帮忙。我一听便来了劲，本来我就不想睡觉。

“奶奶，等我，本大侠来也！”说着我就飞快地跑了出去。

“奶奶，给我派任务吧！”

“来，帮忙摘花生吧！”奶奶边拔边对我说。

“遵命，奶奶大人。”

我领过任务后，赶忙拿起我的小铲子，先三下五除二地把妈妈花盆里的花除掉，然后又认认真真地把奶奶拔出来的花生栽进了花盆里。

正当我认为大功告成时，姐姐看看我，说：“峰峰，你在干什么呢？奶奶让你摘花生，你咋不去呀？”

“我去了，奶奶说让我摘花生，我就来摘了，你看，我把花生栽好了！”

“什么？”姐姐一脸迷惑地望着我。

我赶紧指着花盆里的花生，说：“在这呢！我摘到花盆里了，栽得好吧？”

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姐姐一看，蹲在地上直笑，说：“我的傻弟弟！奶奶是让你摘花生，不是让你栽花生，哈哈哈哈哈哈！”

“啊！这、这、这可不能怪我，奶奶没有给我说清楚。”我不好意思地嘟囔着。

“宋雨峰，你干什么呀！让你睡觉你不睡，你去摘花生，结果，花生没摘成，还把我的花给铲了，你赔我的花。”不知道什么时候，妈妈站到了我的身后，还火冒三丈地厉害着我。

“哈哈哈！”姐姐笑得更厉害了。

我也觉得挺可笑的。为此，我还编了一个顺口溜：摘花生不是栽花生，栽花生不是摘花生，可不要把摘花生听成是栽花生，更不能把栽花生听成是摘花生。当然，这个顺口溜只在我们家流传哦！

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狐狸和黄牛种花生：睡前故事

春天到了，狐狸想着在地里种些花生，到了秋天，花生成熟了，又脆又香，想想都流口水。

于是，狐狸来到大片的农地里，开始准备播种花生，狐狸在地里翻土，除杂草，还没耕种几下，就累的喘不上气来。

懒惰的狐狸想着：“不行，这种脏活累活我要找个人来帮忙干才行。”

狐狸想到了憨厚的黄牛，狡猾的狐狸对黄牛说：“黄牛大哥，咱俩一起种花生吧!等到秋天的时候，花生成熟了，我们就一人一半，你觉得怎么样?”

老实的黄牛答应了狐狸，每天都辛苦的播种，施肥浇水，除草，日出而作，日落而息。

而狐狸却什么都不干，每天要么就躺在地里晒太阳，要么就一边指挥着黄牛干这个干那个，自己却躲在大树底下乘凉。

终于到了秋天，狐狸和黄牛种的花生长的又大又好，两个人把花生全部收割了，狐狸把花生上面的叶子和茎全给了黄牛，把果实都留给了自己。

黄牛看了非常生气的说：“你不是答应分我一半么，我怎么一粒花生都没有看到?”

狡猾的狐狸说：“是啊!我是分给了你花生的一半，花生的茎叶也是花生的一部分。”

狐狸不遵守承诺，气的黄牛又蹦又跳的，只能吃了哑巴亏。

小朋友，读了这个故事你们有什么感悟呢?

狐狸不遵守承诺，这次它有机会坐收渔翁之利，可是以后再也不会有人愿意和它一起种花生了。这个故事告诉我们，一定要做个信守承诺的人，答应别人的事情一定要做到，只有这样大家才愿意和你做朋友的噢~

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星期六的上午，我们一家去姥姥家种花生。种花生的人有姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和我。

我们刚到的时候，姥姥、姥爷已把沟刨好了，接着姥爷就拿着水管挨沟浇水。姥爷浇了大约一半，我们就开工了。姥姥和妈妈负责撒种，爸爸负责埋土，我撒化肥。姥爷浇完水，就帮着姥姥和妈妈撒种。撒种的工作可不简单，只见他们弯着腰，拿起2-3粒种子撒在一处，间隔15厘米左右，再拿两三粒撒上，就这样周而复始，直到撒完为止。

我爸爸是个种花生高手，他埋土可快了，只见他像离弦的箭一样，几分钟就埋了一沟。他往往干一小会，就休息一大会，而且还能赶上我施肥。

我觉得撒化肥也不是很容易的事，刚开始我没有掌握技巧，速度很慢，勉强能跟得上妈妈和姥姥。后来我经过不断的实践，逐步掌握了撒化肥的技巧，我灵巧的小手起了很大的作用，妈妈、姥姥、姥爷三个人放种子，我撒化肥也能跟上呢！姥姥、姥爷直夸我，说：“许浒就像个小大人似的，干得这么快，你们要不来帮忙，我们还不知道得干到什么时候呢？”我听了心里美滋滋的，心里想着“劳动是最光荣的事”，通过劳动，我锻炼了身体，掌握了种花生的方法，还帮姥姥、姥爷减轻了负担，这真是个一举多得的事呀！以后姥姥家再有农活，我还得帮着干。

♛ 种花生的日记 ♛

今早起来，看见地面上湿漉漉的，我知道昨晚下春雨了。

春天来了，我来种花吧!因为很好玩。

我和妈妈来到了花鸟市场，在卖花种的叔叔的建议下，我买了凤仙花的种子。听说，这

种花生命力顽强，也很鲜艳。同时，我们还买了两个塑料花盆。

凤仙花的种子很小，只有铅笔芯那么大，圆圆的穿着咖啡色的外衣，一颗一颗种子活像芝麻。

这是我第一次种花，一定要把它种活，让它开出艳丽的花朵。

回到家里，我迫不及待地来到阳台上种花了。妈妈站在我的身旁，一边指着花盆，一边亲切地说：“种花一定要小心，不要把泥土和种子撒在地板上了。”“我知道了！”我连忙回答。

我把从市场上要来的泥土小心翼翼地铲进花盆里，又高兴地从小区里找来一些细小的木棒。我蹲下身子，一手扶着花盆，一手用小木棒在花盆里轻轻地刨了几个一厘米小的洞，然后用手指慢慢地把一颗颗种子撒进去。接着，我又用小棒轻轻地把周围的泥土铺平，再慢慢地把它端到阳台的防护拦上面。

一个小时，我就把花顺利种好了。看见窗台上的花盆，我想：凤仙花呀，你快长快长吧！好看见你那美丽的脸蛋。

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星期天，我们全家一起去姥姥家看姥姥。

到了下午，我听见妈妈和舅舅说：“去地里点花生，”“点花生”有意思。我自言自语道。我以为“点”花生，就是把花生用火烧。我想：“烧花生一定很好玩儿。”我怀着好奇的心情跟着大人来到地里。谁知，我理解错了。原来“点”花生就是种花生。我只好跟妈妈一起种起了花生。

我和妈妈分了工。妈妈负责挖坑，我往坑里放花生米。刚开始，我很不熟练，妈妈说一个坑里放3、4个花生米，我一下就放7、8个。还有妈妈挖的快，我放得慢。不一会儿，种花生便熟能生巧了，只是速度慢了点，还是跟不上妈妈的速度。

这是我已经汗流浃背，满头大汗。全身都湿透了，可是还有很多没有种。我和妈妈不停的干着。此时的'太阳似乎在和我们作对，毒辣辣的照着大地。过了一会儿我慢慢的跟上了妈妈的速度。一行、两行，三行我们越干越快，越来越熟练，越干越有劲。啊！终于种完了花生。累的我腰酸背痛。“一行、两行、三行……”我数了数我和妈妈一共种了二十行。妈妈说：“别小看这二十行花生，到秋天，能收获不少的花生呢？”

种花生这次经历，让我更深刻理解了“锄禾日当午，汗滴禾下土”含义。

♛ 种花生的日记 ♛

这几天，我们全家老老少少的、忙里忙外的就是种花生呢！这不，刚刚5点钟，爸爸就把我叫醒了，说要我体验一下种花生的乐趣。穿过桃林，走过小河，便是我们家的地了。那泥土的味道，桃林的芳香气味，让我不禁赞叹道：“哇！空气好清新啊！”只听爸爸一声令下：开始工作了！眼前的木头人像充满了电似的，顿时忙碌起来。爸爸负责耕地，我和妈妈负责种花生，爷爷奶奶各负责给埋到地里的花生盖薄膜。我与妈妈在胸前各背一个书包，里面盛的是那白白胖胖的花生。

起初，我还不知怎么种，渐渐地，学着妈妈的样子，我也笨手笨脚的学会了。我心想：原来这么简单啊！只要把花生扔到地里，用土一盖，再拿脚轻轻踩一下，就OK了。不一会，我就种了一小片了。正当我沾沾自喜时，爷爷却给了我当头一棒。只见他语重深长的对我说：“孙女，做什么事都要用心做。你倒好，种的是深的深，浅的浅，密的密，疏的疏……”“爷爷，我看我是新手，刚学会的嘛！您的要求是不是太严格了啊？我已经知错了……下面我好好种就是了。”为了讨爷爷欢心，我只好把刚刚种上的花生挖出来，认认真真地重新开始。不一会儿，我便满头大汗了。累得腰酸背痛，可爸爸妈妈爷爷奶奶却丝毫看不出累的样子，依旧忙得不可开交。当看到他们在地里忙碌的身影，我的心酸酸的，于是继续坚持把活干。

干了好久好久，终于干完了。当回头看到我播种的一行行整齐的花生时，我的心甜甜的，爷爷奶奶还在一旁夸我：“娇娇长大了，知道帮忙干活了！”我的心更是甜上加甜了。回到家里，我便扑上床，累得我连翻身的力气都没有了。经过这次劳动，我体会到了父母们的不容易，也亲身经历了劳动的艰辛，所以我要努力学习，好好报答他们。