注册会计师的课件|注册会计师的课件(汇总十九篇)

注册会计师的课件(汇总十九篇)。

〘一〙注册会计师的课件

注册会计师考试是全国统考，全称为注册会计师全国统一考试，是由中华人民共和国财政部依据。以下是“注会考试是全国统考吗”的相关内容解答。

《中华人民共和国注册会计师法》和《注册会计师全国统一考试办法》设立的专业技术人员准入类职业资格考试，分为专业阶段考试和综合阶段考试。

其中，专业阶段考试设有《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》六门科目。综合阶段考试设有《职业能力综合测试》一门科目。

〘二〙注册会计师的课件

基本简历    个人简历表格 姓 名： 中国人才网 性 别： 女   民 族： 汉族 出生年月： 1990年8月29日 证件号码：   婚姻状况： 未婚 身 高： 160cm 体 重： 50kg 户 籍： 广东湛江 现所在地： 广东广州 毕业学校： 广东商学院华商学院 学 历： 本科 专业名称： 会计学（注册会计师方向） 毕业年份： 工作年限： 一年以内 职 称： 其他    求职意向   职位性质： 全 职 职位类别： 财务/审计/税务-会计  职位名称： 会计 ; 审计助理 ; 工作地区： 湛江市赤坎区 ; 湛江市霞山区 ; 湛江市开发区 ; 待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房 到职时间： 三个月内    技能专长   语言能力： 英语 四级 ; 普通话 一般 计算机能力： 良好 ; 综合技能： 会点钞；能较熟练运用办公软件；对用友软件能进行基础运用；能进行基础的英语阅读和写作；能处理企业日常会计业务，编制手工记账凭证，登记日记账、总账等各类账簿。    教育培训   教育经历： 时间 所在学校 学历 9月 - 207月 广东商学院华商学院 本科 9月 - 207月 湛江师范学院附属中学 高中 9月 - 207月 湛江市第七中学 初中 培训经历： 时间 培训机构 证书    工作经历     所在公司： 中国移动广州增城营业厅 时间范围： 1月 - 206月 公司性质： 国有企业 所属行业： 通讯、电信业 担任职位： 月末盘点人员 工作描述： 作为外派人员，每月末到指定的中国移动营业厅进行月末盘点工作。工作内容为，盘点库存，填写库存盘点表。 离职原因：      其他信息   自我评价： 本人在校期间曾任校会计学会学习部部长一职，能充分完成上级下达的任务，并且与同事们相处融洽；学习上，学习态度认真，成绩良好，曾获校三等奖学金；工作上，能动能静，乐于学习；做事态度端正，曾获校“军训标兵”。 发展方向： 本人能进行会计、审计等财会方面的基础工作 其他要求：      联系方式

〘三〙注册会计师的课件

很多注会考生会反应这样一个问题：考试时间不够用，后面的主观大题做不完。要知道，主观题的分值占比很高，没时间做的后果可能就是整道题全军覆没。

在做模拟试题时，他也发现了这样一个问题。

如何解决这个问题呢?他发现如果从主观题开始做，效果可能会好很多。

因此考试时，他从主观题开始做起，考试时间还剩下半个小时的时候，在着手做客观题。

主观题一般分为几个小问题，如果遇到难点，就先放一放，不要浪费太多时间在一道题目上，客观题也是这样，对于那些计算量大、耗时长的客观题也可以先放一放，留到最后去做。

他称，“考试到最后，大家拼的就是心态以及一些解题技巧。对于主观题一定要能写就写，不要留空白。而对于客观题，就是一定要保证客观题的正确率。”

〘四〙注册会计师的课件

注册会计师，是指依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员。“注会就是管会计的。”一位业内人士用这句话来简单形容注册会计师的身份和其工作性质，虽然并不全面，但与持证人数高达1200万的会计人员相比，注册会计师人数寥寥无几，注册会计师成为爬上金字塔顶的极少数人群。

深圳市注册会计师行业协会副秘书长刘雪生介绍，目前全国有注册会计师13万人，而深圳仅有注册会计师5000余名，随着市场的逐步扩大，注册会计师的.作用不可或缺。

据了解，去年只有三资企业需要接受会计师事务所审计，而深圳的审计客户不过3万家。今年，深圳超过14万家非三资企业的公司制企业都将接受审计，因此市场对注册会计师的需求量将越来越大。

〘五〙注册会计师的课件

关于考注册会计师的问题

〘六〙注册会计师的课件

(1)会计：最基础也最重要的科目

会计是CPA六科中难度最大的科目，但同时也是最基础的，会计最典型的特征就是内容多、范围广、难理解、计算多，所以考生在复习过程中要依次化解这些难题。

会计科目需要花费的时间是最多的，精力也是最多的，拿下了会计就拿下了注会的半壁江山，后期备考难度就会小很多。

(2)审计：最讲究逻辑也最晦涩难懂的科目

审计是CPA六科中逻辑性最强的科目，而大多数考生没有审计经验，缺乏审计思维，所以逻辑性不强，但偏偏审计是直接英译过来的科目，很多表述又非常晦涩难懂，一定程度上增加了复习难度。

审计一旦理解了，后期的复习难度是比较小的，要学会从题目回归到教材中，达到查漏补缺的效果。

(3)财管：计算量最大也最花时间的科目

财管是CPA六科中计算量最大的科目，计算题几乎占到了80%左右的比例，而且财管复习需要的时间比较多，考生一定要留出和会计科目同等的时间来复习财管。

理解以后，重点就是要学会公式的运用了，同时还要对重点章节进行针对性突破;财管的刷题量和刷题时间都是要比其他科目多的，这一点一定要注意。

(4)税法：记忆加计算结合最广的科目

分析近几年CPA各科的通过率就能发现，税法的通过率几乎是仅高于会计的，也就是说如果按照通过率越低难度越大来判断的话，税法难度甚至高过审计和财管。

而税法最典型的特征就是既偏记忆又考察计算，哪一部分弱了都不行。税法的重要章节就是增值税、消费税、企业所得税、个人所得税这些，包括其他一些税收优惠等等，先会算后会背，税法的通过率也会大大提升。

(5)经济法：偏重记忆又偏重案例的科目

经济法近两年来的考察越来越偏向实务，而且大多数实务的考察都非常综合，所以对考生的综合分析能力有很强的要求。

经济法要从题目中找知识点综合运用的技巧，哪些知识点是容易结合起来出主观题的，都是考生要花时间研究的问题。最后就是要花时间背诵，把知识点都记牢背会。

(6)战略：考察偏向基础题量越来越大的科目

战略的难度是不大，考生只要掌握了几个重点章节，多做两套真题理解一下，通过考试不是什么难事。但是近两年战略的考察形式也在发生变化，题量也越来越大，只复习重点章节有点困难。

〘七〙注册会计师的课件

(二)所有者权益的来源构成 所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。 利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。利得包括两种：一是形成当期损益的利得，比如处置固定资产的净收益;二是直接计入所有者权益的利得，比如可供出售金融资产的增值。 损失是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。损失包括两种：一是形成当期损益的损失，比如处置固定资产的净损失;二是直接计入所有者权益的损失，比如可供出售金融资产的贬值。

〘八〙注册会计师的课件

注册会计师《税法》教材每年都会根据考试前一年国家发布的有关税收法律、法规进行一些修订。根据截止12月31日颁布的文件，我们预计注册会计师《税法》教材变化情况如下：

1.自204月1日起消费税政策进行调整，新增以及部分调整了一些税目，建议暂时不学习第三章，待教材颁布后，直接学习新规定。

2.自年7月1日起，开始推广使用新的企业所得税申报表，申报表形式的变化可能会影响第十四章与申报表行次有关内容；自2006年1月1日起 开始执行的《国家税务总局关于房地产开发业务征收企业所得税问题的通知》（国税发[2006]31号），可能会对教材相应内容进行调整。

3.自年1月1日起开始执行的《中华人民共和国城镇土地使用税暂行条例》、《中华人民共和国车船税暂行条例》预计可能会对第九章、十一章产生影响。

4.其他章节，每年会都根据相应的新政策进行调整，但不影响现在的预习。

预习时，可以结合2006年注册会计师《税法》教材以及2006年基础学习班课件以及练习中心进行学习。

1.第一章税法概论 本章预计变化不大，可以全部学习。

2.第二章增值税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

3.第三章消费税法 本章预计变化较大，时间允许的情况下，可以结合2006年教材以及财税[2006]33号文简单了解一下其变化后的内容，暂不进行本章题目的.练习。

4.第四章营业税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

5.第五章城市维护建设税法 本章预计没有变化，可以全部学习。

6.第六章关税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

7.第七章资源税法 本章预计没有变化，可以全部学习。

8.第八章土地增值税法 本章预计变化不大，可以全部学习，结合财税[2006]21号了解新变化。

9.第九章城镇土地使用税法 本章预计会发生变化，可以暂不学习，可以了解新的《中华人民共和国城镇土地使用税暂行条例》。

10.第十章房产税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

11.第十一章车船使用税法 本章预计会发生变化，可以暂不学习，可以了解新的《中华人民共和国车船税暂行条例》。

12.第十二章印花税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

13.第十三章契税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

14.第十四章企业所得税法 本章预计变化较大，其中第三节房地产开发企业开发产品企业所得税的有关规定，可以结合国税发[2006]31号了解新规定；准予扣除项目中，涉及申报表行次的内容先不看，例如公益救济性捐赠扣除限额的计算，业务招待费、广告费、业务宣传费扣除限额的计算等；旧的所得税申报表先不看，可以学习除涉及申报表行次有关的以外的内容，并结合国税发[2006]56号、财税[2006]126号、财税[2006]88号、国税函[2006]1043号了解新的企业所得税申报表，暂不进行本章题目的练习。

15.第十五章外商投资企业和外国企业所得税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

16.第十六章个人所得税法 本章预计变化不大，可以全部学习。

17.第十七章税收征收管理法 本章预计变化不大，可以全部学习。

18.第十八章税务行政法制 本章预计变化不大，可以全部学习。

1.财政部 国家税务总局关于调整和完善消费税政策的通知（财税[2006]33号）

2.财政部 国家税务总局关于土地增值税若干问题的通知（财税[2006]21号）

3.国家税务总局关于房地产开发业务征收企业所得税问题的通知（国税发[2006]31号）

4.国家税务总局关于修订企业所得税纳税申报表的通知（国税发[2006]56号）

5.财政部 国家税务总局关于调整企业所得税工资支出税前扣除政策的通知（财税[2006]126号）

6.财政部 国家税务总局关于企业技术创新有关企业所得税优惠政策的通知（财税[2006]88号）

7.国家税务总局关于明确企业所得税纳税申报表执行口径等有关问题的通知（国税函[2006]1043号）

8.中华人民共和国城镇土地使用税暂行条例（中华人民共和国国务院令第483号）

9.中华人民共和国车船税暂行条例（中华人民共和国国务院令第482号）

〘九〙注册会计师的课件

1，了解信息

你需要了解：报名条件及免试条件，考试科目，考试所需要什么教材。推荐到相关网站和论坛了解。

2，通读《注册会计师全国统一考试大纲》

《注册会计师全国统一考试大纲》每年都在变化，所以你需要认真阅读当年考试大纲，知道重难点，这样在考试复习中才有的放矢，才能把握试题走向。

3，报考

经过前期了解，你就需要根据考试报名方法报名了，不建议一次性报考六门，那是给那些超级学霸准备的。鉴于注册会计师考试难度较大，需要长期备战，这里推荐先易后难的报考方法。先从会计+税法等相通科目开始。

4，备战

复习可以先报网络学习班级，对知识有个初步体系。注册会计师难度很大，必须有毅力才能坚持下来，每日至少坚持学习五小时以上，可以一科一科的复习初轮，第二轮，第三轮则应一起复习，复习过程中应大量习题加强解题能力。

5，考试

〘十〙注册会计师的课件

一、5、6月基础阶段

1.备考刚起步的全职考生

这类考生，由于刚刚起步，对于科目学习刚刚开始，首先要做的就是必须将教材、课程都过一遍。之后再开始强化、冲刺等学习。

现阶段应该将注会科目知识点过一遍，如果未在规定时间完成第一轮学习，可以相应顺延，但也会压缩复习冲刺的时间，所以尽量延长现阶段每日学习时间，及时完成注会学习。

2.已完成第一轮学习的全职考生

有的全职考生从2月就开始学习，现在基本已经学习完了一轮，对于这类考生，时间更充裕，可以安排更多的时间进行复习。

如果时间充裕可以将知识点进行第二轮学习，让自己能够更牢靠的掌握知识，特别是一些记忆类科目，如经济法、税法等，可以将需要重点记忆的内容再学习一遍，这样更利于第二轮学习的重点把握。

二、7、8月强化阶段

学习完基础知识点后，还需要相应的习题练习，对知识点学习情况进行检验。全职考生时间较多，可以在做习题练习的同时，将知识点再进行回顾，加深对知识点的理解和记忆。遇到遗忘的知识点和不理解的地方，可以回顾教材或者课程，千万不要放过，说不定这就是你的得分点?

三、9、10月冲刺阶段

在最后的学习时间里，建议进行机考模考练习，适应考试节奏，熟悉机考操作。模考过程中遇到掌握不好的知识点最后再加深下理解。结合老师的注会串讲班，对知识点做最后的查漏补缺。订正错题，总结做题方法。

总体来说，全职注会考生的时间安排可以灵活一些，如果觉得自己做题时老大难，可以延长强化阶段的时间，多进行注册会计师考试题练习，毕竟知识需要落脚到考试上。此外，不管现在的学习进度如何，都要抓紧时间，尽早完成现在的任务，才能更从容地进行接下来的学习。

〘十一〙注册会计师的课件

注册会计师税法课件是一种教学工具，在学习税法课程时起到了至关重要的作用。本文将从课件的意义、内容和使用方法三个方面详细介绍注册会计师税法课件，以及它在教学中的价值和优势。

注册会计师税法课件在税法课程中具有重要意义。税法是会计专业中非常重要的一门课程，但课程内容繁杂、抽象难懂，学生很容易迷失在纷繁的法律条文中。而注册会计师税法课件的出现，为学生提供了一种高效的学习工具。课件结合了文字、图片、图表、案例分析等多种形式，使得学习过程生动有趣，并且能够更好地帮助学生理解和记忆税法的相关知识。

注册会计师税法课件的内容丰富多样。课件内容包括税法的基本概念、税法的法律体系、税收政策的目标和原则、税收管理制度等。课件将复杂的理论知识进行分类整理，用简明扼要的语言进行解释，并通过图表和案例进行实例说明，使得学生能够更好地理解和掌握税法的核心内容。

注册会计师税法课件的使用方法灵活多样。教师可以根据课程的需求和学生的实际情况，灵活运用课件进行教学。在正式讲解课程知识时，可以通过课件呈现相关内容，引导学生思考，并进行互动讨论，以激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上可以通过课件展示法律条文的具体内容，并进行解读和分析，帮助学生理解条文的含义和应用。在课后还可以通过课件提供练习题和答案，供学生自主学习和巩固知识。

注册会计师税法课件在教学中具有重要的价值和优势。它可以提高教学的效果和质量。课件内容直观明了，易于理解和记忆，有利于学生对税法知识的掌握和理解。课件的使用可以激发学生的学习兴趣和积极性。课件采用多媒体形式呈现，使得学习过程更加生动有趣，能够吸引学生的注意力，促进学习的主动性。注册会计师税法课件的灵活性使得教学更加便捷。教师可以根据实际需求进行选择和展示，提高教学的灵活性和针对性。

小编认为，注册会计师税法课件是一种非常重要的教学工具。它在税法课程中具有重要意义，内容丰富多样，使用方法灵活多样。通过课件的运用，可以提高教学的效果和质量，激发学生的学习兴趣和积极性。因此，注册会计师税法课件在税法教学中具有不可替代的价值和优势。

〘十二〙注册会计师的课件

〘十三〙注册会计师的课件

美国注册会计师和中国注册会计师有什么不同你知道吗?下面是yjbys小编为大家带来的关于美国注册会计师和中国注册会计师的比较，欢迎阅读。

考试科目不同

美国注册会计师考试共四门：财务会计与报告，审计与签证，商业环境与理论，法规(包括税法)。

中国注册会计师考试共六门：会计，审计，财务成本管理，税法，经济法，公司战略与风险管理。

参考次数比较

美国注册会计师考试现为计算机考试，不论报名哪州的考试，均可在美国任何一州的指定计算机考试中心参加考试。美国注册会计师每年分为四个考试窗口，即每一季度为一个考试窗口，每一考试窗口的前两个月为考试月，第三个月为停考阅卷月。

因此，理论上每年每门的考试机会为四次，时间灵活，可选在每季度前两个月中的任何一天。

另外，美国注册会计师考试改为计算机考试后改变了以往每次考试必须同时报四门的规则，即四门考试可分次考，亦可同时考，对于准备时间充分的考生，可选择在一个考试窗口考完四门，对于准备时间不足的考生，可选择在每一个考试窗口内考一门、两门、三门，再在以后的考试窗口内参加其余的科目考试。

因此，在三个月内通过所有的考试，或在六个月、九个月、十二个月或十八个月内通过所有的考试都是有可能的。

中国注册会计师考试每年一度，一般在9月左右，时间固定，如未能通过考试，则需在下一年才有机会参加考试。

考试题型比较

美国注册会计师考试主要题型为单项选择题和综合模拟题。单项选择题一般占70%-80%，综合模拟题占20%-30%。

中国注册会计师考试主要题型为单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题，题型较多。

考后发展方向

通过美国注册会计师考试后的主要择业方向包括：国际四大会计师事务所，美国在中国投资的.外商投资企业，欲在美国上市或已在美国上市的中国企业。由于在国内熟悉美国注册会计准则并具有美国注册会计师资格的人员甚少，上述企业对熟悉美国会计准则的人才的需求远远高于人才市场供给，因此所提供的待遇远远超过一般的会计人才。

通过中国注册会计师后主要择业方向包括：国内各会计师事务所及各类国内企业。

〘十四〙注册会计师的课件

据了解，自2003年以来，广东省每年的报名人数都位居全国前列，深圳注册会计师行业更是发展迅速，几乎以每年10%至20%的速度增长。去年，深圳地区报名人数高于1.5万人，合格率达到10%，“注会”考试受到越来越多深圳人的青睐。

业内人士表示，注册会计师资格考试近年来趋于严格和高标准，而从一名普通会计升至会计师、高级会计师需要长期的从业磨练。取得注册会计师资质是财会职业素养最好的体现，拿了证还当会计，企业对此类人员会给予较高的认可和重视，薪酬水平有望节节上升。由于大公司对财务人员素质要求的提高和从业人员薪水的骤增，今后这项资格考试还将不断升温。

任何企业都离不开会计，会计是企业决策的依据之一，也是影响企业成功与否的重要条件。经济越发展，越需要会计这种经济语言交流和传递，而公开公信公证注会则是信息传播的载体。面对全球经济一体化,中国正以更大力度加入这一进程中,经济的飞速发展给中介机构带来机遇与挑战,中国的注册会计师缺乏的不是专业化知识,而是与世界接轨的国际运行规则.我认为国内的CPA缺乏的是对外语的掌握与国际规则的了解,而非专业技能的欠缺.只要国内CPA加强在此方面的努力.我相信是不逊于国外CPA的.中国改革20多年在许多领域都有长足的发展,我相信在此领域仍旧不会逊色于国外CPA。正所谓水涨船高，中国的入世必然要对这一行业有所冲击，但如果没有挑战，不看到差距，将很难提高。入世之后必然会将现在还不尚健全的一些东西以质的变化，所以无须担忧，因为中国的注会前途将一片光明，只是时间的问题!!!

〘十五〙注册会计师的课件

〘十六〙注册会计师的课件

注会成绩查询时间为专业阶段考试结束后两个月，一般为12月份。

查询注会成绩注意事项：

1、注册会计师成绩合格线为60分，只要考过60分，该科目就算合格，与通过的人数无关。

2、注册会计师专业阶段单科成绩有效期为五年，如果五年内没有通过专业阶段六个科目考试，则之前合格的成绩作废。

3、成绩查询步骤：打开网报系统，找到“注册会计师考试成绩查询”并点击进入，输入姓名和身份证号码即可查询。

4、考生需要对考试成绩复核的，可在成绩发布后第5个工作日起10个工作日内，通过网报系统，提出成绩复核申请，中注协根据《注册会计师全国统一考试成绩复核办法》统一组织成绩复核。

〘十七〙注册会计师的课件

《注册会计师会计课件》是一种教育工具，是为肩负着财务方面的工作责任的注册会计师准备的。该课件主要涉及会计领域中的各类知识、理论和技能，旨在让学员在完成课程后具备成为一名合格的会计师的要求，适用于各种不同的工作和职业环境。

一、课件内容

该课件涵盖了会计学科的各个方面，包括会计基础、财务会计、成本会计、管理会计、审计、税务和法律等学科。具体而言，它包含了会计准则、会计方程、会计科目、会计分录、会计报表等。此外，还包括了对会计操作系统、电子表格软件、数据库应用程序等工具的介绍和实践操作。在这个课程里，学员能够获得全面且深入的知识，使他们能够在工作环境中胜任各种不同的会计职责。

二、学习方式

该课件可以在各种不同的教育场所使用，比如大学、商学院、培训机构和其他的教育机构。学员可以在面授课、在线授课或自学等方式中学习该课程，因此具有灵活性，适合大众不同的学习方式。

三、优点

1、全面性：该课件由专业的会计师和教育机构制作，其教学内容相当全面。

2、学习资源：学员可根据自身情况进行学习，支持不同的学习方式。

3、适用性：该课件适用于不同的工作和职业环境，学习完成后能胜任不同的工作职责。

4、灵活性：学员可选择不同的学习方式，根据自己的要求学习。

四、总结

《注册会计师会计课件》是一种非常有用的教育工具，适用于不同的教育环境和学习方式，同时也具备较强的实用价值和非常广泛的适用范围。它可以让学员更加深入地了解会计学科的各个方面，获得更全面的知识，提高自己的职业技能。

〘十八〙注册会计师的课件

1.A公司于2016年7月1日开始实施一项限制性股票激励计划。根据该计划，A公司以约定价格每股10元向100名公司管理部门员工每人发行1万股A公司股票（每股面值1元），并规定锁定期为12个月。在锁定期内，这些限制性股票不得上市流通和转让。如果员工在12个月后仍在A公司任职，则其持有的限制性股票可以解锁;如果员工在12个月内离开A公司，则A公司需要按照事先约定的价格每股10元向员工回购所持限制性股票，并予以注销。A公司于授子日（2016年7月1日），A公司收到该100名员工缴纳股票认购款1000万元，同日，A公司向员工发行的100万股限制性股票也按照有关规定履行了注册登记等增资手续。A公司股票于授予日公允价值为每股15元。2016年12月31日，有10名员工离开A公司，A公司估计剩余90名员工均会任职至限制性股票解锁日.A公司2016年应计入管理费用的金额为（）万元。

A.675

B.1350

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C.450

D.225

2.因急需新设销售门店，甲公司委托中介代为寻找门市房，并约定中介费用为10万元。2016年2月1日，经中介介绍，甲公司与丙公司签订了经营租赁合同。合同约定：租赁期自2016年2月1日起3年，年租金为420万元，丙公司同意免除前两个月租金;丙公司尚未支付的物业费100万元由甲公司支付;如甲公司提前解约，需支付给丙公司违约金30万元;甲公司于租赁期开始日支付了当年租金385万元、物业费100万元，以及中介费用10万元。甲公司2016年计入销售费用的金额为（）万元。

A.385

B.395.17

C.395

D.394.17

3.关于合营安排，下列说法中错误的是（）。

A.仅享有保护性权利的参与方不享有共同控制

B.共同控制，是指按照相关约定对某项安排所共同的控制，并且该安排的相关活动必须经过分享控制权的参与方一致同意后才能决策

C.如果所有参与方或一组参与方必须一致行动才能决定某项安排的相关活动，则称所有参与方或一组参与方集体控制该安排

D.存在两个或两个以上的参与方组合能够集体控制某项安排的，则构成共同控制

4.甲公司2016年12月实施了一项关闭C产品生产线的重组义务。重组计划预计发生下列支出：因辞退员工将支付补偿款200万元;因撤销厂房租赁合同将支付违约金20万元;因将用于C产品生产的固定资产等转移至仓库将发生运输费2万元;因对留用员工进行培训将发生支出1万元;因推广新款A产品将发生广告费用1000万元;因处置用于C产品生产的固定资产将发生减值损失100万元。2016年12月31日，甲公司应确认的负债金额为（）万元。

A.200

B.220

C.223

D.323

5.2016年3月1日，甲公司因发生财务困难，无力偿还所欠乙公司900万元款项。经双方协商同意，甲公司以自有的一栋办公楼和一批存货抵偿所欠债务。甲公司用于抵债的办公楼原值为700万元，已提折旧为200万元，公允价值为600万元;用于抵债的存货账面价值为90万元，公允价值为120万元。不考虑增值税等其他因素，下列有关甲公司对该项债务重组的会计处理中，正确的是（）。

A.确认债务重组收益310万元

B.确认商品销售收入90万元

C.确认其他综合收益100万元

D.确认营业外收入280万元

6.甲公司2016年3月31日披露2015年财务报告。2016年3月10日，甲公司收到所在地政府于3月8日发布的'通知，规定自2×14年6月1日起，对装机容量在3万千瓦及以上有发电收入的水库和水电站，按照上网电量9厘/千瓦时征收库区基金。按照该通知界定的征收范围，甲公司所属已投产电站均需缴纳库区基金。不考虑其他因素，下列关于甲公司对上述事项会计处理的表述中，正确的是（）。

A.作为2016年发生的事项进行会计处理

B.作为会计政策变更追溯调整2015年财务报表的数据并调整相关的比较信息

C.作为重大会计差错追溯重述2015年财务报表的数据并重述相关的比较信息

D.作为资产负债表日后调整事项调整2015年财务报表的当年发生数及年末数

【答案】D

【解析】因2015年年度财务报告尚未报出，所以按照资产负债表日后调整事项的原则处理，选项D正确。

7.甲公司为增值税一般纳税人，甲公司共有20名总部管理人员。2016年1月1日甲公司向上述管理人员出售的住房平均每套购买价为280万元，出售的价格为每套160万元。售房协议规定，职工在取得住房后必须在该公司服务满10年（含2016年1月）。2016年7月15日甲公司将本公司生产的笔记本电脑作为福利发放给上述管理人员，每人一台。每台电脑的成本为3.6万元，未计提存货跌价准备，每台售价为4万元。假定甲公司采用直线法摊销长期待摊费用，不考虑增值税等相关因素。甲公司2016年因上述事项计入管理费用的金额为（）万元。

A.880

B.240

C.333.6

D.320

8.甲公司对外币业务采用交易发生日的即期汇率进行折算，按月计算汇兑损益。2016年6月20日从境外购买零配件一批，价款总额为2000万美元，货款尚未支付，当日的即期汇率为1美元=6.87元人民币。6月30日的即期汇率为1美元=6.88元人民币，7月1日的即期汇率为1美元=6.89元人民币。7月31日的即期汇率为1美元=6.89元人民币。该外币债务7月份所发生的汇兑损失为（）万元人民币。

A.40

B.-20

C.20

D.0

9.A、B公司均为增值税一般纳税人。A公司以一台甲设备换入B公司的一项专利权，交换日甲设备的账面原价为1200万元，已计提折旧60万元，已计提减值准备60万元，其公允价值为1000万元，换出甲设备的增值税税额为170万元，A公司支付清理费用4万元。A公司换入专利权的公允价值为1000万元，换入专利权的增值税税额为60万元。A公司收到B公司支付补价110万元。假定A公司和B公司之间的资产交换具有商业实质。假定A公司换入专利权未发生相关税费，则A公司换入的专利权的入账价值为（）万元。

A.1060

B.1000

C.1170

D.1004

10.2015年2月，甲公司以600万元现金自非关联方处取得乙公司10%的股权，划分为可供出售金融资产核算。2016年1月20日，甲公司又以1200万元的现金自另一非关联方处取得乙公司12%的股权，相关手续于当日完成，当日原10%股权的公允价值为1050万元。2015年12月31日甲公司对乙公司的可供出售金融资产的账面价值为1000万元，计入其他综合收益的累计公允价值变动收益为400万元。取得该部分股权后，按照乙公司章程规定，甲公司能够对乙公司施加重大影响，对该项股权投资转为采用权益法核算。不考虑相关税费等其他因素影响。甲公司2016年1月20日应确认的投资收益为（）万元。

A.50

〘十九〙注册会计师的课件

引言

注册会计师是财务会计领域的专业人员，他们需要经过长时间的学习和考试才能取得资格。为了帮助学生更好地掌握注册会计师考试所需的知识，课件成为了不可或缺的教学工具。本文将详细介绍注册会计师课件的设计和使用，并且探讨其在教学中的重要性。

一、注册会计师课件的设计

1.目标明确

注册会计师课件的设计首先要明确目标，即要教授学生什么知识和技能。例如，想要帮助学生理解财务报表分析的方法，课件的设计就应该围绕财务报表分析展开。同时，要根据不同的考试内容和难度，合理设置课件的层次和深度。

2.结构合理

注册会计师考试包含了众多的知识点，课件的结构要合理、清晰，使学生能够有条理地掌握和记忆知识。可以按照考试大纲逐步展开，将知识点分类并组织成模块。每个模块应包含清晰的标题、概念解释、案例分析以及习题训练等，帮助学生理解和运用知识。

3.图文并茂

注册会计师课件应该尽可能地使用图表、图像和表格等多媒体元素，以增加学生的视觉冲击力。这些多媒体元素能够生动直观地展示财务数据和信息，使学生更容易理解和记忆。同时，在讲解重点知识或难点概念时，可以用动画和图示进行展示，帮助学生更加深入地理解和掌握。

4.案例实践

注册会计师的实践能力至关重要。课件设计应当充分考虑实际案例的引用和解析。通过真实的案例分析，学生能够将理论知识与实际情况结合起来，提高解决问题的能力。可以设计案例分析的习题，并在课件中给予详细解答，引导学生积极参与思考和讨论。此外，还可以借助互动平台，提供在线案例分析讨论，增加学生之间的交流。

二、注册会计师课件的使用

1.集中学习

注册会计师考试内容繁多，在短时间内掌握所有知识点是一项艰巨的任务。学生可以利用注册会计师课件进行集中学习，根据课件内容有目的地进行学习和复习。课件提供了知识的系统结构和组织，学生可以按照课件的安排进行学习，从而更好地掌握知识。

2.自主学习

课件是注册会计师学习的重要辅助工具，学生可以根据自己的学习进度和需求进行自主学习。他们可以根据自己的理解程度选择自己需要学习的模块，按照自己的节奏进行学习。同时，课件提供了丰富的案例和习题，学生可以自主选择习题进行练习，提高解决问题的能力。

3.复习备考

课件提供了全面的知识点和概念解释，学生在复习备考阶段可以利用课件进行复习。他们可以根据考试大纲逐个模块地复习，通过课件中的案例分析和习题训练进行巩固和检验自己的掌握程度。此外，学生还可以使用课件中的总结和重点回顾部分进行重点内容的温习。

结语

注册会计师课件是注册会计师考试教学中不可或缺的工具。通过合理设计和使用课件，可以帮助学生更好地掌握考试所需的知识和技能，提高学习效率和成绩。因此，在注册会计师教学中，我们应该充分利用课件这一教学资源，为学生提供更好的学习体验和教学效果。

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