儿童节手抄报文字
发布时间：2025-06-07儿童节手抄报文字（合集十二篇）。
儿童节手抄报文字 篇1
生活，如同一本厚重的书，每一页都记录着不同的故事和风景。很多时候，我们被生活的表面所迷惑，以为它不过是日复一日的重复与枯燥。然而，当我们静下心来，细细品味，就会发现，即便是最寻常的日子，也蕴含着无尽的诗意与美好。
春天，万物复苏，街头巷尾都弥漫着淡淡的花香。走在这样的季节里，仿佛置身于一幅生动的画卷之中。嫩绿的柳丝轻拂水面，粉嫩的桃花笑映春光，每一处都是大自然的精心布置，让人心旷神怡，忘却尘嚣。
夏日炎炎，傍晚时分，一家人围坐在院子里乘凉，手中摇着扇子，口中谈论着家长里短。夜空中，繁星点点，偶尔传来几声蛙鸣，更添几分宁静与惬意。这样的夜晚，简单而温馨，是生活中最真实、最动人的美。
秋天，是收获的季节。金黄的稻田、火红的.枫叶，将大地装扮得分外妖娆。漫步在这样的景色中，仿佛能听到大自然在低语，讲述着关于成长与收获的故事。人们脸上洋溢的笑容，是对这份美好最直接的回应。
冬天，虽然寒冷，但也有它独特的魅力。雪花纷飞，将世界装扮成一片银装素裹的童话王国。孩子们在雪地里嬉戏打闹，欢声笑语充满了整个冬日。这份纯真与快乐，是生活中最宝贵的财富。
在寻常的日子里，只要我们拥有一颗敏感而细腻的心，就能发现生活中的美无处不在。它可能藏在一杯热茶的香气里，可能隐藏在一本好书的字里行间，也可能就在你我之间的一个眼神交流中。生活，本就是一首未完成的诗，等待着我们去发现、去创造、去享受其中的美好。
儿童节手抄报文字 篇2
法国雕塑家罗丹说：对于生活，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们怎样才能炼成火眼金睛，去发现隐藏在表面平淡无奇的生活底下的美好呢?
首先我们要用认真的态度去对待生活。好好听课，真诚待人，努力上进。绝对不能吊儿郎当，用懒惰的、游戏的态度去对待生活。正是在严肃认真的生活态度支撑下，司马迁才写出了他的《史记》，鲁迅才写出了他的《呐喊》和《彷徨》，巴金才写出了他的《家》。
其次，要善于发现平凡生活中的美。有的同学认为，我没有经历过什么丰富多彩、波澜壮阔的生活，我怎么能写出好的文章呢?确实，没有被流放的惨痛体验，屈原可能写不出《离骚》；没有家世的沧桑巨变，曹雪芹可能写不出《红楼梦》；没有战争的亲身经历，肖洛霍夫可能写不出《静静的顿河》。但是，日常平凡的生活也有它独特的魅力。一次平常的田间散步，莫怀戚发现了温馨的亲情，感悟出了“孝敬”“慈爱”的美德，也写出了一篇动人的美文《散步》；对苦难和疾病的体验与思索，使得史铁生更加热爱生命，对母爱的感悟和忏悔，使他写出了《秋天的怀念》；《羚羊木雕》提醒我们思考怎样对待友谊，什么才是真正贵重的东西。
其实，我们每天的生活同样有很多的闪光点。当你感冒咳嗽的时候，同桌递给你一杯热水；当你上课走神的时候，老师投来温暖的目光；当你长跑的时候，终点处伙伴们向你伸出热情的双臂；当你考试失利的`时候，妈妈温柔鼓励的话语；当你痴迷中忘了红灯的时候，大爷及时提醒你。一个微笑，一声问候，征服一道难题，改掉一个缺点，探访一处名胜，发现一个鸟窝，吃了一顿大餐，学会一种乐器，这些小小的美好，就像夜空中的星星，在我们的心灵里留下难忘的印象。把它抓住，把它写下来，不就是美好的文章吗？
最后告诉你一些有用的小技巧。比如写日记，不要怕记流水账，先写下来，老老实实记录每天的生活，然后从中筛选，你会发现好多好多的“宝石”。比如准备素材本，遇到有趣的人和事就把它简要地记下来，然后每周整理一次。这样，你就不会发愁没有东西可写了。
儿童节手抄报文字 篇3
为加强幼儿园的规范管理，提高师资队伍水平建设，同时也为缓解教师心理压力，营造和谐愉快的教育环境。在开学前，怀化市芷江县第二幼儿园组织全体教师进行了培训学习，并邀请了芷江一中一级心理健康教师田小勤开展教师心理健康专题培训。
讲座中，田小勤以互动小游戏为主线，让老师们通过游戏活动，关注自己的心理状态，有效缓解了自身压力。她从什么是心理健康、如何进行心态调整、如何管理好情绪三个方面，通过绘画、图片、提问、案例等方式，引导老师们学会如何保持乐观的心态，如何提升自我。通过讲座，让老师们学会微笑、学会宽容、学会感恩，保持乐观积极的心态，提升自我，享受幼儿教师的幸福人生。
最后，老师们在身心放松的环境中，自由充分表达出了自己的内心感受与真实想法。
道阻且长，行则将至。芷江二幼的'全体老师将会用更有温度的爱、更专业的知识，点亮孩子们的童年，以积极、快乐、愉悦的心态，投入到新学期的工作中。
儿童节手抄报文字 篇4
人生百味，甜是最奇特的一种。少了觉得日子平淡，多了觉得生活腻味。如果有一种甜是人生几何已入夏，甜蜜的自有意味，那么这种甜的名字就叫春节。
除夕早上醒来，第一件事虽然和之前是一样的写作业，但此时的我早已按捺不住激动的心，因为今天晚上可以开开心心的玩一晚上了。下午我一直在盯着时间看，可以算得上是度时如年了。一整天我只听到了擦玻璃的吱吱声，挪沙发的滋啦声，洗手池的哗哗声，贴对联的刷拉声。
终于到了我等待多时的时刻了，我们三个启程去姥姥家，当到了那以后，迎接我们的是一团“白烟”，这是妈妈与姥姥独家的联系，妈妈立即进入了“战斗”。只听切菜的嘚嘚声，点火的嘀嘀声，洗菜的'唰唰声，声不绝耳。一声“开饭了”，伴随着一阵阵淡香飘进了屋中，不一会儿就溢满了屋子，一眨眼的功夫，全家就聚在了餐桌旁，看着一桌的经由姥姥和妈妈施展厨功为我们打下的“江山”，闻着饭菜的香味，我就好像被人控制了一般，手里的“刀”快如闪电，不一会儿弄的一片狼藉。刚吃完一会，姥姥就拿来一盆“白雪”，我眼睛一亮，心生一计。
不一会，我的头发就被拍了一层“雪”，不错，眼前的正是一些奇形怪状的饺子，旁边还有一个四不像的面人。但是煮出来之后，我妈他们还没动手，我就挑了一些好的吃掉了，接下来，就是我们全家新年祝福了。我们过了一个美好的晚上。
其实，我觉得，平凡人的生活，有一种叫春节的甜，也是一件大好事，虽然腿有点儿累，但在甜蜜中重温亲情，不亦悦乎。
儿童节手抄报文字 篇5
罗丹曾说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，好人好事随时都可能发生在你身边。所以我们要用发现美的眼睛去看人。就在这几个星期我发现了许多美。
“饭卡中的美”
现在到了五年级，中午吃饭都是用饭卡刷钱的，上一个星期我的饭卡没钱了，就问李建华：“李建华你能借我一次饭卡吗？”李建华爽快地答应了，还说多点几个菜没关系。到排队买菜的时候，因为我高排在后面，李建华就说：“王悦，你要不排到我前面来吧！”“没事儿！”这一天中饭我吃得特别香，这就是“美”，“美”是一顿美味的饭。
“水笔中的美”
这周二我把笔盒落在了阿姨家。上课时，老师让我们做笔记，我急得眉头紧皱，这个该怎么办呢？我又不能跟同桌说话。哎，正在这时同桌看见了默默无闻地拿出了一支水笔放到我手中，在草稿纸上写，借你一天。真是谢谢救命恩人。到了放学，我将笔还给了同学，这就是“美”，“美”是一支做笔记的水笔。
“纸巾中的美”
这几天，班级里感冒的人有很多，时的需要餐巾纸。陈老师关切地问了一话：“班级里的餐巾纸自己带，还是捐的方式？”“捐！”全班同学异口同声地叫着。第二天早上，我一走进教室内惊呆了，书柜上已经摆放六、七盒纸巾了摆都摆不下了。第三天早上教室里的纸巾仍然在增加。这就是“美”，“美”是一盒擦手的纸巾。
“一瓶水的美”
在这周五的中午我们去了扇博物馆，经过一小时车程我们到了目的.地，又紧跟着讲解员看完了第一个展厅，我们都说渴，陈玎看见了，她和陈老师说了些什么便跑了。当我们即将看完第二个展厅时，陈玎拎了一个大袋子回来了。我伸长脖子一看原来是矿泉水，她给我们小队毎人分了一瓶水，我对她说谢谢，看见她在擦拭额头，后来才发现大家都穿着厚厚的衣服，可她却满头大汗。我打开瓶盖津津有味地喝了起来，“嗯——”真好喝!我喝到了陈玎辛勤付出的汗水，这就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美无处不在，“美”是一顿饭，“美”是一支水笔, “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去观察生活中的美；我们要用伸出双手，去创造生活中的美。
儿童节手抄报文字 篇6
为提升xx一中教师心理健康教育工作能力，扎实推进江西省中小学(幼儿园)教师心理健康教育辅导能力培训，11月6日晚，xx一中在八里湖校区开展了本校教师心理健康教育辅导能力线下研讨第二场培训会议。本次会议由xx一中八里湖校区政教处副主任李翠芳主持，xx一中工会主席吴琪亲临指导，培训由中国心理学会标准委专业认证的Fles高级心理讲师、xx一中心理首席教师、心理健康教育指导中心黄慕军主任主讲。
首先，李翠芳就本次培训进行了开班讲话，希望老师们能够珍惜培训机会，认真学习，提高自身心理素养，助力班级管理工作。随后是讲座环节，黄慕军首先向老师们传达了《江西省中小学(幼儿园)教师心理健康教育辅导能力培训方案》的相关要求，接着他运用心理学生活化的讲师技术，带领大家开始“游泳”体验活动，邀请老师们挑战教不会游泳的老师游泳，工会主席吴琪力气很大的将他的学员扔进“泳池”中，他说想要学会“游泳”，首先就要进入到“泳池”中。老师们各显神通完成挑战，纷纷进入“泳池”中，开始了心理学培训之旅。培训过程中，黄慕军从积极心理学的视角与老师们就工作过程中的心理困惑进行了研讨。黄朝莉老师向老师们讲解了心理活动课程设计并带领老师们体验了团体心理活动的魅力。陈翀老师从专业角度就培训中涉及的作业考评问题做了专门的解答。最后黄慕军主任以班主任工作过程中经常遇到的典型案例为例，邀请老师们结合自己的工作实践和培训体会进行了分享。
整个培训过程气氛热烈，每位老师都针对自己感兴趣的话题发表了自己的见解。如陈先福老师讲述了自己从父亲的角色出发去体会家长的感受，拉进与家长的距离，建立工作同盟；石芳芳老师分享了自己与不同学生相处的.做法和收获；项思琪老师从积极的视角看待学生的问题。从老师们的分享中，大家感受到了老师们不仅关心爱护学生，同时还注重提高自身素养，用科学、严谨的态度和方法应对工作中的困扰。
此次线下研讨培训理论与实践相结合，让老师们对心理健康教育有了更深刻的体验，在轻松愉快的互动中帮助老师们舒缓压力的同时提升心理健康教育技巧，为学生的健康成长保驾护航。
儿童节手抄报文字 篇7
在这映日荷花别样红的美丽季节里，为使住在锦苑的小朋友过一个欢快、温馨的儿童节，锦苑物业服务中心联合扬州置业公司、环球雅思英语培训学校一起，于6月1日下午在锦苑售楼处举办了一场主题为“六一·全家乐”的社区活动，活动共计邀请30余户家庭参加。
“You put your right hand in, you put your right hand out·······”一首欢快的“Hocky Pocky”热身操拉开了扬州锦苑小朋友20xx年儿童节的帷幕。
在外国助教老师的带动下，小朋友们跳着欢快的舞步，迎接着这个属于他们的'节日盛宴。
热身操结束后由北区物业助理经理刘彦宁讲解接下来的活动流程以及规则，活动主要由“你来比划我来猜”“两人三足”“抱抱团”“ What’s the time? Mr. Wolf”等亲子活动为主。
按照流程第一项活动为“你来比划我来猜”，服务中心准备好词卡，由孩子比划爸爸妈妈来猜，鸵鸟、香皂、小猪、口红······孩子们用生动的肢体语言比划着一个个词组，爸爸妈妈们也都在努力配合着，“小鸡？鹅？鸭子？······” “腿很长的会飞的，请你认真点猜。”看着孩子认真的表情，大家笑成一团。10分钟后，本轮比赛结束，最终天1-602家庭获得第一名，雅7-605家庭获得第二名，名8-404、世家3-1305获得第三名。通过本轮比赛，小朋友们表现出的智慧和无限的创意，让我们看到祖国的未来有了无限的可能。
接下来是两人三足和抱抱团游戏，由爸爸或者妈妈将自己的左腿和宝宝的右腿绑在一起进行竞走比赛，有的父母为了赢得比赛，将鞋子脱掉丢在一边赤脚上阵，随着工作人员一声令下，孩子和父母们就像离弦之箭一样冲刺出去，有的走到一半鞋子甩掉了，有的绳子没绑好宝宝还在原地父母跑了，各种状况百出，现场一片欢声笑语。抱抱团游戏，再次将现场气氛推向高潮，所有爸爸妈妈和宝宝以及工作人员均参与其中，大家手拉手围成一个圈，顺时针进行快速走动，当听到裁判说出数字几，就几个人抱在一起，剩余数量不对的被淘汰，经过几轮激烈的抱团竞争，最后只剩下2名家长和4个孩子，当裁判说出数字4的时候，两名家长自动站到一边说：“今天是你们的节日,接下来看你们的了.”让大家不禁感到一阵温馨。最后一项由外国助教老师和小朋友一起玩“What’s thetime? Mr. Wolf（老狼，几点了？）”，在一问一答你追我赶的嬉笑声中结束了本次活动。活动结束由服务中心对本次活动中表现突出的小朋友及家庭颁发奖品。
手挽手欢跳，欢乐的脸像葵花绽放在每一张脸上，鲜红的领巾如同火焰在每个人的心灵里燃烧，一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动着若隐若现。听着各位业主发自肺腑的肯定，看着一张张笑脸展示出的喜悦，让我们所有辛勤付出的工作人员都深深地感到值得，同时也为我们以后更好的为业主服务打好了坚实的基础。
儿童节手抄报文字 篇8
为了让留守儿童真切感受到学校、老师、同学的关爱，6月17日在班上召开了“关爱留守儿童”主题班会，6月18日张仕江和岑琴老师利用放学后的时间深入留守儿童租住房子了解孩子的居住、生活、学习等现状。
当晚走访了黄厂开、杨永梦、杨茜、韦廷芬、龙彪、熊春鹏6名学生的居住房子。从走访中发现，多数留守儿童都来自边远的乡镇，父母都外出打工，平时很少和孩子联系。老师走进学生租住的'民房，与学生亲切交流，了解他们的生活、学习情况，了解他们平时是怎么和父母联系，生活费用是谁提供，父母一年回来几次等情况，对学生的饮食起居进行指导，对住房环境进行细致排查，看看电线有无裸露、插板是否破损、门窗有无损坏，发现有安全隐患的及时与房东联系，要求房东及时整改，确保孩子生活在安全的环境中。对性格内向、个性孤僻的孩子进行心理疏导，鼓励孩子勇敢面对生活。
通过本次走访，我们不仅了解了留守儿童的现实生活状况，也基本掌握了学生家长外出打工的地址和联系方式，我们将与留守儿童手牵手、心连心，保证孩子们开心健康成长。
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儿童节手抄报文字 篇9
5月31日，胜利站点工作人员参观并简单参与到太平小学六一儿童节汇演中，欣赏了太平小学孩子们精彩的表演。胜利活动站的大部分孩子也都有参与表演、主持，尤其是小月在舞台上表现出的那种自信很具感染力。能够勇于表现自我，欣赏自我！同一天中林驻校社工协助学校带领"Bgirls"参加芦阳三小的“庆六一”活动，精彩的表演赢得了阵阵喝彩。孩子们表现得太棒啦，总算没有辜负平时的努力，为自己交上了一份圆满的答卷。谢谢芦阳三小的盛情邀请，谢谢老师们的关注和支持！感恩你们为孩子们搭建了一个艺术平台，让她们能够勇于表现自我，欣赏自我！
6月1日，爱心蚂蚁驻校社工携手中林小学开展了“六·一”儿童节庆祝活动。庆祝活动分为文艺演出和游园活动两部分。首先进行的是新少先队员入队仪式，随后的颁奖仪式中颁发了三好学生奖和文明好少年奖。 接下来就是最激动人心的文艺大联欢活动，全校师生精心准备的节目一一亮相，小演员们身着节日的盛装闪亮登场。优美的舞蹈、幽默的小品、新鲜的打击乐、别具一格的环保时装秀等才艺展示好戏连台，精彩纷呈，尤其是驻校社工协助三年级老师制作的创意时装秀更是把演出活动推向了高潮，台下掌声热烈，欢声笑语不断！孩子们各显其能，各尽其才，在表演中感受快乐，在喝彩声体验幸福。幸福的时光总是太短暂，伴着“ Bgirls”欢快优美的《马背少女》，文艺汇演顺利落下帷幕。
6月1日，华琴老师上午参与了佳佳幼儿园六一汇演，并给孩子们带去了一份由爱心蚂蚁志愿者何老师联系捐赠的文具作为孩子们的六一儿童节礼物。孩子们收到由小志愿者小宁、小凯协助下精心搭配的文具套装后小的十分开心且有礼貌的表示了感谢。同日下午，在胜利活动站开展了欢乐六一主题活动。不得不提的'是积极参与活动的小洲妈妈还和孩子们一起帮忙布置了活动站。为了让孩子们在属于自己的节日里收获快乐的同时能突破自我、展现自己、提升自信，学会倾听、学会欣赏别人，故只设计了自由表演环节。大部参加活动的孩子们虽然身怀才艺且表演欲望也很强，但因不自信缺乏上台展现自己的勇气，所以活动一开始只有几跟比较活跃的孩子在表演，后面通过老师的带领和鼓励其他同学也渐渐进入状态。被太平小学生视为男神的小鹏带来的街舞表演可谓引爆全场，在他的带动下部分热爱舞蹈的孩子逐渐放开自己，跟随音乐舞蹈起来。在今天不论表演质量，我们只想看到孩子们突破自己，站上的是表演的小舞台收获的是更宽广的世界。表演环节结束后给孩子们发了鼓励奖品文具套装和糖果。
6月2日，中坝活动点的杨老师协助了宝盛乡关工委、宝盛乡老年协会和中坝村小学开展了“老少同乐，欢庆六一”的活动，小朋友们表演了舞蹈，杨老师有幸参与其中和孩子们一起跳了“《感恩的心》和《宠儿飞》。关工委的爷爷和老年协会的爷爷给孩子们带去了节日的礼物。孩子们热情、积极参与活动，开心地笑，校园里到处洋溢着欢笑声、欢呼声、喝彩声。活动结束了孩子们却意犹未尽，因为活动带给他们的欢乐和成就感是其它事情无法替代的。孩子们，节日快乐！愿你们永远开心，永远幸福！
儿童节手抄报文字 篇10
“甜”是什么？“甜”，或许是蜜糖融化在舌尖上的味道；“甜”，或许是一句安慰的话；“甜”，或许是一个精美的礼物；“甜”，或许是……甜有很多种。有的“甜”是显而易见的，例如父母的陪伴，朋友的帮助；有的“甜”是需要我们去仔细发现的，譬如一句诚挚的提醒，一封亲笔书写的信。有一种“甜”最值得珍惜，那才是真正的甜，就是父母的付出。
俗话说：“父母给儿子东西时，儿子笑了，儿子给父母东西时，父母却哭了。”这句话里面，儿子和父亲都意识到了这种“甜”。儿子笑了，他开心地笑了，他感受到了温暖的甜。而父亲哭了，他感动地哭了，他感受到了感激的甜。父亲买东西送给儿子，儿子长大后，为了回报父亲，也买东西送给他。这，便是上文的“甜”。
在我们享受着父母为我们买的'东西时，我是否懂得珍惜呢？我以前总是吵着要新玩具，可是又玩了几天就不玩了。现在我很长时间没有再开口向妈妈要过玩具，因为我长大了，我已经意识到了这种甜，所以万般珍惜它。
“甜”，也就是我们幸福的源泉，是我们漂亮的泳池，是我们快乐的海洋，是我们永远的欢笑。我们的生活多多少少会有些“甜”。“甜”无处不在，“甜”在抗疫逆行者的精神里，“甜”在保安伯伯的眼睛，“甜”在充满生机的公园里；“甜”在小朋友的心里……“甜”是伟大的，是温暖的，是快乐的，是自由的。我们每个人都需要“甜”。没有“甜”就没有生活，就没有欢笑，就没有快乐。“甜”会使我们的生活其乐融融，但它经常要我们去发现它。一件不好的事，如果用积极的想法看待这件事，或许会变成一件好事，这，也是一种“甜”。我们要多多去发现这些“甜”。只有这样，才会让我们的生活变得更加多姿多彩。
儿童节手抄报文字 篇11
今年是第xx个国际六一儿童节，同时也是我园搬到新址后孩子们过的第一个六一儿童节。20xx年5月30日上午9点半，永乐幼儿园“童心飞扬，快乐成长”庆六一文艺汇演活动在宽敞的新园址隆重举行。幼儿园教师、家长、小朋友及附近村民齐聚校园，整个永幼洋溢着浓浓的节日气氛。
孩子们穿着节日的.盛装与家长共同参与表演，节目内容丰富多彩，形式多样，有民族舞、童话剧、现代舞、朗诵、歌表演等。教师们把孩子的日常学习、生活内容编排到节目中去，节目生动有趣，积极倡导了科学保教观，宣传正确的育儿理念。
在家长们观赏孩子精彩节目的同时，幼儿园还利用这难得的大型集体活动机会，对广大家长和群众进行了学前教育知识讲解与宣传，让大家了解学前教育的重要性和必要性，防止家长在家庭教育中的小学化倾向，真实感受到学前教育的价值和意义。
活动在欢快的歌声中拉下了帷幕，歌声在校园中回荡，孩子们的笑脸像花朵一样在校园绽放。
儿童节手抄报文字 篇12
寒冬，暴雨。
我站着冲着看着亲们打野，模糊了我的世界，听着雨声，不禁苦了脸，老师家离我家并不太远，可这场大暴雨……
终于，有跟我一样的学生冲到了雨中，寒凡凛冽，裹着冰晶的雨珠打在他的脸上，估计跟刀一样吧，脚踩在水坑里发出清脆的“啪嗒”声，我看着雨水从他的衣领里钻进了衣服里，他不禁打了个啰嗦，身子一拐就消失在雨幕之中，只留下水坑里的道道涟漪。
正当我咬咬牙准备冲时，我的好朋友小C拍了拍我的肩晃了晃。手中的伞有些得意洋洋的说：“让我们一起走吧。”一股甜意，顿时在我胸口生起，驱散了这冬日里的严寒。
这把伞很小，只能勉强容下两个人，我们各有半个肩头露在伞外，而你却将伞略一倾斜，将我完全遮住一股甜意又在我心中流淌，我赶忙抓住雨伞，他却牢牢的抓住我的手，坚定的看着我，不让我移动雨伞，我向他略带歉意的笑了笑，可是他的肩头早已湿透，正微微抖动，他的.嘴巴闭得紧紧的，仿佛正在忍受巨大的痛苦，头也不禁又往下缩了缩，连手掌也在微微抖动，我的鼻子不由得酸酸的，不顾他的阻拦，将雨伞向他倾斜，他抬头看了看，我什么也没有说。
不久我也在不断的抛弃他现状，不由分说把自己的热水杯硬塞给了我。在我看来这杯热水是那样的甜。从喉咙往下一丝一缕着，温暖了我的身心。
冬夜里的路灯下，我们缓慢的走着不一会儿就到了家，我急忙向他说了声谢谢，小C笑着看着我，向我挥手。
有一种甜叫做友谊温暖了我的身心，涌动在我心间。
风止，云歇。
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