水墨高中作文
发布时间：2025-05-11水墨高中作文(汇编16篇)。
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学习水墨画感想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水墨高中作文 篇1
我喜欢绘画，因为这样我就可以把自己心中的幻想活灵活现地展现出来。我精通多种绘画：水粉画、铅笔画、蜡笔画……等等。有一种绘画，有着中国的浓墨淡彩；有着高雅、高贵的情操；有着高难、精细的技术凝结……这就是有浓浓墨香的、历史悠久的——水墨画！
我喜欢绘画，更喜欢水墨画。我爱它的原因是因为，它带着中国毛笔的香味，有轻轻宣纸的衬托，和那水波荡漾的颜料水彩！我爱它，就好像爱着自己的祖国，那种高雅的情操！
我6岁就开始学水墨画，那时的我还不懂得水墨画所蕴含的古香墨色，我只知道，水墨画是自己祖国的宝贝，我字写得难看，没法学书法，所以我就把自己所有的精力都花费在学习水墨画上了。从刚入门的一点一画，直到初级的上色勾画，一直到我现在学习的水墨水墨画，越来越进步了；勾画的线条不再像以前那样像条蛇似的弯弯曲曲了，已经直起来，像铅笔一样；画像的边缘轮廓已经不再像初学一样断断续续了，变得十分有力，好像黑色的钢筋一般；染色时也不会失手，因水分太多而涨开，画幅变得十分细腻，绘画效果比之前可漂亮多了！因此，我常为自己的作品感到骄傲与自豪。提笔，下笔，葡萄、鲤鱼、芒果、荔枝、灯笼……这种美不是用“靓丽”两个字就可以形容的。
水墨画，就是以中国的方式来绘画，这种水墨相间的美，兴奋而又可爱，因为是毛笔，所以画起来不拘小节，大方、大气。我们中国人就是如此，大方，好客。我们的心灵也和水墨画的颜色和样子相同，高雅而不低俗。这，不就是我们中国人的化身吗？不愧是拥有百年历史的中国“奇珍异宝”啊，还是这么有中国人的气息！
现在啊，我与水墨画结下了不解之缘。我爱水墨画，我懂得了在水墨画中感受生活的美，体会做人的品格要像水墨画一样高雅。水墨画的象征我永远铭记在心——中华民族不屈不挠的精神！
你们学过中国发明的一项技能或乐器吗？你爱过它吗？我是一个纯正的中国人，我爱我的祖国，也爱我们祖国的水墨画！当然，我并非只喜欢水墨画。
水墨高中作文 篇2
当阳光照射到装满水的玻璃上时，玻璃旁边的桌子、椅子、墙壁和人都像碎玻璃一样凌乱而梦幻。看那个杯子里的水，它是静止的。看那个杯子里的水。它正在汹涌澎湃。我不知道什么是真的或假的。一滴纯黑色的水，瞬间变成一缕一缕，无数，它们在水中涌动，涌动，也在水中静止，停留。生活就像一场梦，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。
笔尖轻轻优雅地混合在黑色颜料的圆圈中。然后，提起笔，放在水面上。轻触之后，黑色突然分离成几缕黑丝，潜入水中。它们相互交错，挥之不去，是那么顽固，坚持不入水。看着他们相互碰撞和分离，我感到有点震惊和悲伤。最后，毛笔在水中闹事，水的颜色变得一样，没有黑色和透明的交织，完全变成了一杯淡黑色的水。
这种黑色颜料是污染了透明的'水，还是看似纯净的水稀释了纯黑色？这是一个注定的问题。作为一名水墨画家，当我们融入社会、奋斗、奋斗时，我们还能保持本色吗？社会是一个大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的颜色，因为不管怎样，我们都会改变，就像一杯水。真与假，假与真，幻觉，红尘。
水墨高中作文 篇3
她们的美充满了整个教室，我沉浸在她们的美好和纯洁中难以自拔。
画中的女子，端坐在椅子上，穿着一件白色和蓝色相间的纱裙，一头褐色的，长长的头发顺肩而下，简直是闪亮的瀑布。
那精致的，如同娃娃的脸蛋上，有两颗黑宝石般的眼睛，还是两颗忧郁的眼睛，这双眼睛里仿佛万感交集：有害怕、有忧郁、有，一双白晳的小手放在了腿上，蓝蓝的`发卡别在了头发上，太柔美了。
她已经被绿叶包围，沉没在了绿色的海洋中，她已经完全沉迷在了大自然的美景中。连树叶也在树上静静地欣赏着她的美貌。
她，是雷诺阿的《小艾琳》。
另一幅画是《珍珠耳环的女孩》，和上一幅画有明显不同，那个女孩戴着黄色和蓝色相间的头巾，层次分明。穿着褐色的衣服，似乎普通，却又让人觉得典雅。
她的眼睛也是神秘的，眼睛里也仿佛隐藏着千言万语，头上的绸巾和褐色的大衣，仿佛想遮住她的美，可是怎么可能呢？她依然光彩照人。她的嘴唇微微张开，仿佛要说什么话，她是有什么沉重的心事吗？
黑色的背景，却并没有让人感到任何的不妥，反而更让人感到她的清丽迷人。她就像一个闪闪发光的谜。
第三幅画名：《春天》。和第一幅画有些像，那位女子端坐在草地上，虽然她的脸没有前两幅那么鲜明，可我们依然可以感受到她的美丽。
这幅画真是太安静了，即使画是不动的，但我们依然可以感到它的安静在不断散发。
这三幅画如同宝石一样照耀着我的心。
水墨高中作文 篇4
今天我去上睢宁儿童画课，学习画了水墨画。（好工具范文网 fAnWEN.hAO86.cOm）
刚上课，老师首先教我们洗好毛笔、调好颜料，接着我们先在纸上画了一棵大树，又画了一座房子，然后，老师又教我们在树上补画树叶，我在画纸上补画了许多形状各异的树叶，整幅画顿时变得饱满起来。但总感觉画纸上有的地方还很空，于是老师让我们在空白的地方画了好多好多横线和点，并对我们说：“这些横线表示地面，这些点表示石头。”我们按照老师的指导把横线和点画到了纸上的空白的地方，这时的画虽然只加了这么简单的几笔，但顿时显得生动了许多。看着自己的作品，我仿佛到了画中的大自然，呼吸到了清新的空气。
这时，爸爸正好来接我放学，他看了我的'画，对我翘起了大拇指：“有进步，画得太好了！”听了爸爸的话，我心里可兴奋了，我一定会努力学习，争取画得更好，早日实现我的画家梦。
水墨高中作文 篇5
生活就像一个袋子，里面装满了我们的酸甜苦辣，也装满了意想不到的惊喜。
前几天，我正在抄英语连词成句。忽然，一大滴墨水从笔尖上落到了纸上。看着好不容易抄满英文单词的纸成了大花脸，我心疼极了，用力向那讨厌的墨水吹了一大口气。没想到奇迹出现了，那墨水被我一吹，变成了张牙舞爪的一条“巨龙”。之后又随着我的气息迅速变化，变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。
我吹意大发，故意在纸上滴墨汁，然后使劲吹。一幅幅“吹画”出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔刚劲的松树。看着这一幅幅形态各异，拙朴而不呆板的图画，我越吹越上瘾，结果半夜十点，才突然想起英语作业还没写完，急急忙忙地拿纸重新写起来。
从那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空闲时间就开始吹，家里的废纸也被我利用了起来，变成了一幅幅生动的'图画。其实吹画不用事先构思，完全顺其自然，有时想吹一棵树却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人意外的大惊喜。吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操；培育了我的艺术细胞。
这就是我课余生活中新爱好——吹墨画，一个充满乐趣与惊喜的世界，也让我发现了不同的自我。
水墨高中作文 篇6
走在街头，一个小男孩轻轻地坐在马路边的椅子上。他拿起了一本书，是《水浒传》他翻开书，静静地看着。马路上的汽车一辆辆飞驰而过，而这样并没有影响小男孩。街头的广播也响起来，而小男孩似乎没有听见，依旧静静的坐着。书一页一页地翻着，小男孩嘴角不时闪过一阵阵微笑。阳光随着时间的流失一点一点地从他的脚尖慢慢地爬上了他的膝盖，看一看“黑旋风”“水战”“浪里白条”
走在溪边，溪边一颗刚冒出新芽的垂柳，立在溪边，此时的小溪平静的像一面镜子，而垂柳正是拿着镜子的`少女，正看着“镜子”专心致志地给自己化妆，溪边正静静地坐着一位手拿鱼竿的钓鱼人，他那高大的身影，落在了碧绿的溪面上，似乎也变成了翠绿色。此时一只红蜻蜓飞过来，它好像把鱼竿当成了树枝，缓缓地落在了钓鱼竿尖上。一会儿过后，水面上漾起了微波，镜子似乎被打碎了，一条银光闪闪的大鱼跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都动了起来，鱼在草地上蹦着，人在草地上笑着。
走在江边，一群小孩子正在水中玩耍，一双双小手反复地拨动着，激起了一阵阵浪花，犹如一群下水的鸭群，扇动着稚嫩的翅膀拍水戏耍，一会儿你把水溅在我身上，一会而我又弄你。传来了一阵阵笑声。
水墨高中作文 篇7
夏天的傍晚，阵雨过后，暑热已经褪去，诗人雷震走出小院，来到了村外。
他一边摇着折扇，一边嘴里不停地吟唱着。不知不觉，他来到了池塘边，只见池水上涨，已经漫过了堤岸。柳树长长的柔软的枝条轻拂着池水，碧绿的池水微波粼粼。浮萍也长满了池塘，它们在落日余晖的映照下，变成了橙黄色。池塘里，一个个绿盘中间白荷花、粉荷花亭亭玉立、娇艳欲滴，她们舒展开洁白的、粉红的花瓣，尽情地展示着她们优美的舞姿。蜻蜓飞来了，立在荷尖上，振动着红红的双翼，小青蛙悠闲自在地荷叶上高歌，小鱼儿欢快地嬉戏，好不惬意！池塘边的芦苇草长得十分茂盛，叶尖上还滚动着晶莹的露珠 ，在夕阳的斜照下熠熠发光。茂密的草丛中散落着许多不知名的小野花，它们仰着一张张可爱的小脸，对着美丽的晚霞，兴奋地笑着。青青的草，五颜六色的花，真是美不胜收。让人不禁想起白居易的诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
远处，黛绿色的山连绵起伏，烟雾迷蒙。太阳公公慢慢偏西，渐渐地，他的大半个身子已经沉落下去，只露出一半边红红的脸。青山和大地就像一大嘴张开着，把太阳衔在中间。这时，青山，绿草，芦苇、柳树、池塘、荷花都笼罩在夕阳的余辉中，池水泛着金光，好看极了。
树上的知了还在声声地叫着，好像在演奏夏天的进行曲。这时，不知从哪儿又传来断断续续的笛声。循声望去，只见远处的青草地里，一个身穿小白褂，头扎一个小朝天髻的牧童。他随随便便地横坐在牛上面，翘起腿，嘴里衔着一支笛子，无忧无虑地吹着不成调的曲子，自由自在地走着，陶醉其中。而那头老牛，好像被牧童的笛声陶醉了，慢悠悠的一边咀嚼着青草，一边慢悠悠地走着……小牧童和老牛的身影渐渐消失在暮色中，只有那跳跃的笛音，隐隐约约在天穹里飞翔、旋转……好一幅美丽、宁静、恬淡的乡村黄昏水墨画呀！，
诗人雷震准备走的时候，再回头望望那如诗如画的乡村晚景，不由得诗兴大发，即兴吟出这首流传千古的诗作《村晚》：
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
水墨高中作文 篇8
虽然我学水墨画的时间没有多久，但已经深深地爱上了水墨画。水墨画千变
万化，有时变成威武的老虎；有时变成茂密的森林；有时变成绿绿的翠竹；有时又变成了神气的大公鸡；变成了可爱的水鸟。
我学水墨画大部分都是在学校中，看着电视中的录像画的，虽然我没有电视上的老师画的那么美丽，那么栩栩如生，但是我每当画好了一张“大作”之后，我都会高兴不已。
给我留下印象最深刻的.一次是画水墨画是在前几个星期画水鸟的时候。那天，铃声一响，电视录像便开始播放。我们认真的看着电视中的老师是怎么画的，录像中的老师仔细的讲解着各个部分的画法，我们也仔细的学着。录像中的老师画好了。我们开始自己画了，我先用小笔，画出了水鸟的头，用浓墨点上了眼睛，再画出了水鸟的脖子。然后在画羽毛，但是因为墨太浓，水鸟的羽毛变成了一块一块的了。我没有因为一次失败就放弃了，重新画了起来，我吸取了上次的教训，我让墨干了一点再画，果然效果好了很多，终于到了画脚的时候，我格外仔细，因为一旦画错，那我之前的努力就白费了。终于脚也画好了，有了二次的经验，我马上又画了一只水鸟，在纸的下边画上水，这样我的“大作”就完成了。看着自己的“大作”我心中美滋滋的。
水墨画千变万化，让我更加快乐，真正感受到了水墨画的魅力！
水墨高中作文 篇9
江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体
——题记
不知何时不经意的一瞥间，见到了朋友送来的水墨画册。带着新鲜的心情翻阅桌边，一笔墨韵的优雅让我顿然对这中国水墨作的画敬仰三分。
一道山的裂痕，淡墨勾勒了山的背影，作墨的笔画写出了蕴杂的思绪。浓墨描绘枝桠间的丝丝寒色。查阅书册，了解水墨画画的是作者的意境，写的是与白地相协调的墨色，只有这些许才能使墨色的温感表现出来。构图是水墨画中的山水画必备的一笔，一个布局的轮廓织染了自然的魂灵。“平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。”王维的诗有画的象征意义，蕴含着笛声绕梁的清静，蝶飞山谷的淡雅，这又是何等的情趣呀。
牡丹的秀丽，鸿雁的敖雄，衔着四季的恬静，将自己的胸襟融入了生命的一草一木当中。一缕的炊烟吹过山的崖顶，诗人仰首举杯，又是何等的清高啊!江河船舶荡漾在月色湛蓝的湖水中，浮云蔽日的雾充盈在湖的表面。乎的，雨至大地，这优美的境界想必就是古人的行思吧。
天空中传响着笛声的悠扬，飘荡白烟袅袅。船舶临近岸边，桨有规则地划动着，引得湖水连波的荡漾。鱼儿悠游在水中，水仿佛是龙王的无根水，又疑似王母的琼露酒。天淡淡的暗下来，不知是画家的笔墨没有配好还是研磨的墨砚坏了，总之一幅绝美的山岩水墨画销废了。只好又起笔墨重新摹写。
牧童驾着老牛慢悠悠地走着，还饶有兴味地用白色的苇草在老牛身上描画。要说牛这动物，可能是最温顺的吧。日日为人所劳作，却一点劳酬也没有，还要任由人的支配。等到真的更不了地了，等待它的又是怎样的命运呢?
映着朝阳熹微的光照，燕儿飞回了它的故乡，想到临走时的依依不别，现在想起仍然可笑至极，毕竟它是有家的。飞回就意味着又要忙碌许久搭建家巢，巢一定要选一个高大的枝干，生命的阅历让它们很容易就会找到它们心仪的“家”。岩石的细缝中总是掩藏着令燕儿垂涎的种芽，这也是众多画水墨画的画家苦苦追寻的笔法。
闻到馥郁的芳香，遥见山际的顶端有一点浓浓的墨迹……
水墨高中作文 篇10
如果说阅读是我的第一大爱好，那么静静欣赏名画是我的第二大爱好。
梵·高的《星月空》是一幅精致的画，也是我最早接触的画。他的画法笔调简练流畅，画面色彩鲜艳。天空中星星点点，寂静的夜空下，小镇宁静温馨，夜空中回旋的星云，发出丝丝亮光，中间一大团软绵绵的星云看起来复杂而不繁乱，树木就像一条会跳舞的海藻，又像冲天的火焰，与星月共舞。让人感觉神秘而狂欢。
梵·高的《向日葵》是他的成名作，整幅画为暖色调，花瓶中插着数朵形态各异的向日葵，它们有的朝气向阳；有的已行将颓败；有的开放得无比灿烂；忽隐忽现的叶子，密集细致的花瓣，棕黑的花籽形成了鲜明的对比。梵·高为什么要画向日葵·因为梵高热爱生命，韧性十足，被囚禁在精神病院的梵·高通过画向日葵来寄托自己的情感。
梵·高的`画大多都色彩丰富艳丽，大胆奔放，是他积极向上的人生态度的喷薄而出，他的这种不服输，火热向上的力量给人一种深深的震撼。
达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》举世闻名，画面中美丽的女子坐姿优雅，笑容微妙，她那笑容吸引了全世界的人驻足观望，也让我学会要乐观向上，微笑面对生活。当我遇到困难时，她那平和的微笑给我鼓励；当我伤心难过时，她微笑的目光清澈而蕴含着力量，给了我很多安慰。
我眼中的名画各有千秋，画面形态各异，它们总能教会我勇敢面对生活，告诉我遇到困难要学会微笑，它们也使我在忙碌的六年级生活中增添了一份乐趣。
水墨高中作文 篇11
“嚓——”菜园的门打开了，我们几个孩子王趁父母都出去了，提着自家的菜篮子来到我们父母合种的菜园来玩。含羞草吓得赶紧用叶子把脸捂住了。我们几个在园子里乐翻了，摘下一个番茄，酸酸甜甜的可真好吃，一只蝴蝶飞来，又扔下番茄追蝴蝶去了。
追累了，便躺在旁边的草丛边上，看着天上飘来飘去的白云，它好像在对你笑一样，不知不觉，我们几个就睡着了。直到黄昏大人都收工回来了，才手忙脚乱地在菜园子里找到我们几个。
童年一去不复返，留给我的只有儿时的纯真与欢乐，我能做到的，只有将它们一一埋在心底。
水墨高中作文 篇12
一个风和日丽的下午，几个调皮可爱的小孩子拎着小水桶，举着一根钓鱼竿，抱着一卷毯子，走到山边的小溪旁，开始了他们的“钓鱼之旅”。
一个男孩子把毛毯放到地上，又打开用袋子包着的水桶，摆到溪边，便叫上另外几个小伙伴开始钓鱼。剩下的几个小孩子则在一旁散步，看风景。瞧，岸边的几棵柳树，在微风的吹动下，把自己的柳枝浸入水中，摇摆着，好像在看自己是有多么的美丽。那可爱的山溪，是那么绿，绿得像一条碧玉带；它又是那么静，静得像一面大镜子；它也是那么清，清得都能看见水里的小鱼小虾在嬉戏。而另一边，几位“垂钓士”已经上场了。一位年纪稍大的孩子提议：“我们得去做些小东西当做诱饵，引鱼上钩。”“诱‘耳’？难道是用我们的耳朵引鱼上钩吗？”一个看上去五六岁的孩子天真地问。这一问，所有的小朋友都笑弯了腰。经过解释，那位小孩子立马钻入丛中，捉来一只蚯蚓，穿到鱼钩上。大家都拿着鱼竿，期待着小鱼儿上钩。过了一会儿，有几个孩子不耐烦了：“这算什么诱饵啊？过去15分钟了，连个鱼影都没见到！”另外几个孩子依旧握着鱼竿，耐心地等待着。又过了一小会儿，杆子动了动，大家的眼睛迅速亮了起来，猛地一甩——“啪嗒”——鱼被甩到草地上。大家看着被甩出的鱼，哈哈大笑。
水墨高中作文 篇13
“水墨画松清睡眼，云霞仙氅挂吟身。”
青色的烟雨，几座黑白的房子，翠绿的柳枝无声却又张扬，柳色下是愈来愈淡的篱笆。这就是水墨画，内容充实丰厚，却只要一张纸，一支笔，一瓶墨汁便足矣。
中国水墨画的特点是：近处写实，远处抽象，色彩微妙，意境丰富。可那时年少懵懂的我却怎么也想象不出这远近的差距、传达的画意。
尽管那时不理解，可我还是很喜欢淡雅的水墨画。特别是吴冠中老爷爷的那幅黑天鹅：几根寥寥垂下的丹青色柳枝后是两只高贵的黑天鹅：羽翼丰满，鸟喙鲜红，深邃的黑与几处留白，为它们添上了一丝神秘，一只黑天鹅的纤细的勃颈高高挺立，微微颔首，另一只用喙玩弄着抚过它面庞的柳枝，随性却又不随意的一圈圈灰色的涟漪在它周围泛起。隐隐约约还有一只由简单三笔构成的白天鹅与它们结伴，好不悠闲，安逸啊！就好像在绵绵的云朵上休息，好像被春雨滋润着成长。长方形的`宣纸上画的东西并不多，却可以让我欣赏好一段时间。但是渐渐地，我欣赏出了许多疑问，两只黑天鹅不就足够了吗？为什么需要三只天鹅？景色为什么要一笔带过？
所以慢慢的，我不止步于欣赏，我向着亲身体验前进，要想了解水墨画中所传达的含义，我想也只有自己画过了，才会懂。
铺平纸张，笔尖沾点墨，在一张四四方方的宣纸上画下了一幅吴冠中老爷爷的群船远景。那是他江苏老家的靓丽风景，“苍松茂叶经风雪，笔运挥洒揽乾坤。”画中虽只有点、线、面，可却组成了一艘艘扬帆起航的渔船，它们或是刚刚出海打渔，或是满载而归，满满的活力与对家乡的喜爱溢满了整张纸，“人言落日是天涯，望极天涯不见家。”倏地，笔尖中流淌出了对家乡的思念，于是那条思念的长河便画作了在这广袤无边的空中一群往南高飞的大雁。
我虽没有有吴冠中老爷爷那般浓厚的思乡之情，但却有着“爱花常为花留住”的爱花，敬花之情。莲，是我第一次以水墨画的形式绘画出来的。第一次不知怎的，画出来的莲花东倒西歪，花茎更是显得无力，我想过很多次我到底是哪里没有做好，可是我却始终忘了一点，莲的品质，中通外直，不蔓不枝的莲是纯洁，正直的，它又怎么会枝枝节节，牵牵连连呢？理解完了这些，我的莲才像一个傲然不群的君子一般，神圣而不可侵犯。
这时，水墨画已不仅仅是简单的图画了，它可以传达出画者的喜、怒、哀、乐。亦可以展现出寄托在画中的优良品质，当然，水墨画更是代表了伟大的中国文化。善于“牵着线条去散步”的德国现代主义大师克利说：“笔迹最关键的是表现而不是工整。请考虑一下中国人的做法。”中国水墨画历来就是“以线造型”。高超的线条表现技巧是至今多数国家绘画艺术中的线条所难以企及的。我国水墨画可真是非同一般啊！
“翠袖擎金盏，香风动宝车。几问莫轻觑，故故薄云遮。”水墨画真是妙哉！妙哉！
水墨高中作文 篇14
草地上
叮叮当当放学了，
收拾书包忙回家。
路边小草点头笑，
青草地里开了花。
一个个四处奔跑，
兴奋地尽情蹦跳。
全不顾汗水流淌，
只管追逐疯狂。
跳够了，
跳累了，
“轰”的一声，
全倒在了软软的草地上。
顿时，
只见那一对对闪亮的.眼睛，
望着天空那雪白的云眨呀眨。
这时，四周静静的，
忽儿，
又响起了一阵叽叽喳喳，
原来，
大家在与邻近的伙伴说着有趣的悄悄话。
图书馆
图书馆，
一个安静的地方。
跟着伙伴去看书，
只听小兰扯着嗓门高声喊。
“你看你看，快来看，”
这本书可有趣啦！
一时间，大家一起涌过去，头碰头，
相聚看。
忽然，
“哈哈哈……”
几个人，
手捂肚子笑开了花。
“嘘，嘘，嘘，”
书馆里的工作人员发生了安静的提示不。
正笑得起劲儿的我们赶紧闭上了嘴，
忍着笑各自散去，
将自己喜欢的书找寻。
不知哪儿，
又传来一阵银铃般的哈哈声……
水墨高中作文 篇15
我们排在长龙般的队伍里，时不时往灯火通明的博物馆里望望，所有人都是来欣赏一幅世界名画－莫奈的《睡莲》。
博物馆里的名画排满了墙，火热的红和耀眼的黄显的有几分刺眼。我的视线飞过它们，落在一幅色调偏蓝绿的圆形油画上。就是它！我终于和它面对面了！
走到画的面前，一片蓝色的宁静冲进了我的眼眶，蓝和绿的交融竟是那么的.和谐。一切都是那么的平静，微风拂过，不缺只一丝涟漪。光线似乎无法透过一层层漂浮的云，直射大地。天空的颜色消失在了水中，只留下斑斑驳驳的树的倒影。望着那一潭平静的池水，你一定会怀疑那不是涂抹的色彩，而是有真的池水在流动。
池水中央那粉中带白的睡莲，仿佛在湛蓝的舞台上舞蹈。他粉红的舞裙一摇一摆，正在风中翩翩起舞。柔弱的花瓣显得脆弱，但又显得几分矜持。花瓣上的点点白光，就像它散发着大自然的魅力。蓝色将船包围，浸透了盛开着的花。
我怔怔地看着这幅画，仿佛阳光刚刚洒过这幅画的每一个角落，让纯洁的睡莲褪去夜晚的黑暗。想必，这就是绘画大师莫奈的一生想要追寻的－光影的瞬间吧。那画中沐浴在阳光之下的睡莲是莫奈一生中最大的愿望。
队伍又开始移动，我的眼前不再是一片宁静的蓝。但在我的心中，早已盛开沐浴在阳光之下的莲花。
水墨高中作文 篇16
童年是一曲动听的歌，是串串花丛中传出的欢乐笑声，更是一段小溪里打闹，嬉戏的记忆……
在溪边，长满了青青的小草。溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。溪边的.杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。忽然，传来一群孩子的欢笑声，打破了这里的宁静。孩子们在溪边跑着、闹着，还时不时坐在岸边，用小脚丫拍打着溪水，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。孩子们玩累了，开始在溪边钓起鱼来。溪边又恢复了宁静，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，他们太专心了，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，孩子们的影子碎了，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。
多么美好的情景！多么美丽的水墨画！
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