光电效应实验报告
发布时间：2025-04-26光电效应实验报告(通用十六篇)。
在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的光电效应实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
光电效应实验报告 篇1
在小学幼儿园教师全员培训学习中，我深深的体会到这里真的是净化思想，解决教学实际问题，提高自身业务能力的最佳场所，特别是在夜深人静的时候，坐在电脑前，听着专家精彩的讲座，看着名师的课例，分享着大家提供的资源，简直是一种享受。每天再忙再累，我都要抽出时间光顾研修网，在网络教室里汲取知识的营养，并把学到的东西运用到我的教学实践中，收获颇多。
一、教学思想的转变
在远程教育培训学习中，我接触到了很多新的教育观念，让我对自己今后的教育工作有了一个明确的方向，柳夕浪主任在“基础教育改革的新任务”中提出的：教学是育人的基本途径，我们要从学科教学走向学科教育 这一理念，让我豁然开朗。深刻的认识到，作为一名教师不但要搞好教学,还应该注重培养学生的良好品质,要时刻注意自己的言行，以积极的态度影响学生，另外，在教学知识点的同时还应根据教材特点，有针对性地进行教学。比如在学习圆周率时，可以向学生介绍，为了测出这个数据，一代代中外数学家锲而不舍，不断探索，付出了艰辛的劳动，其中我国的数学家祖冲之取得了“当时世界上最先进的成就”。这样即加深了对圆周率的理解，又能让学生从中得到启迪，对培养学生献身科学的探索精神有着积极的意义，同时还能激发学生的爱国意识。
二、课堂教学问题的解决
此次远程教育培训，对教学的各个环节都做了详细的讲解，对于一线教师的我来说，这是受益最深的地方，新课标要求教学过程要关注学生的发展，注重培养学生的独立性和自主性，培养合作能力，我在教学三角形的内角和时，设计让学生自主探索三角形的内角和，学生却只探索出了用测量的方法求证，而剪拼、对折的方法没有探究出来，还出现了一些没有预设到的小问题，以至于这节课上的不是很成功。遇到了这样的实际问题，我就反复聆听专家们的讲座，反思自己的设计过程，发现了问题，于是从组织课堂、信息处理、传递沟通等方面对教案进行改进，又在互动交流活动中向大家请教如何进行小组合作学习，最后终于完善了教学设计，作为作业提交上去。
三、自身教科研能力的'提高
现代教师的科研能力尤其重要，陈大伟教授在观课议课中提出：“观课议课不再孤独地看待教的行为和建议改进教的行为，而是通过现象观察、对话讨论等方式对观念、行为、效果进行整体研究。我校在组织课例研讨活动时，教师们正在紧锣密鼓的进行着网上学习，于是在评课议课中有了很大的改观， 老师们在评课时不再是为了展示评课者自己的身份和水平，或夸夸其谈一些不切实际的东西。而是把授课者的工作成效视同己出，变以往你该怎样做的形式，为，如果我上会怎样处理，如果这样做会有很么效果，变“要帮助他人 为我要多向别人学到什么，先自助，再帮助别人，发挥了观课者的主观能动作用，培养了教师的教学想象力，效果非常好。
总之，远程教育培训是最方便、最高效的，大幅度的提高了我的思想认识和业务能力，这段学习历程将是我最宝贵的财富和最珍贵的回忆。
光电效应实验报告 篇2
这个学期我们一共做了十六个实验，相对于上学期的一级物理实验，明显难度大了很多。每次实验对于我来说不仅是一次动手操作，更是一次次对物理实验的探索。每次实验前我都仔细的阅读课本，了解实验原理，记住实验步骤，每次我都是抱着一颗好奇心去实验室，认真仔细的做实验，把自己的数据记录好，下课后立即整理实验报告，并完成课后思考题。
回顾这一学期的物理实验，并对这一学期的在二级物理物理实验中的收获与不足做个总结。
首先，做实验之前必须预习好，掌握实验原理和实验步骤，能够在老师还没讲解之前就能知道这个实验的整个流程。在预习中把自己不懂的地方做上记号，上课的时候重点注意听老师对你这不懂的地方的讲解。其次在做实验的时候要事实就是，注意实验的原始数据的记录，不能对数据的修改，更不能伪造数据。再之，做实验的时候尽量自己一个人做，这样才能更好地锻炼自己的动手操作能力，不要以为和几个同学一起做就能偷懒，这是绝对不行的。当然在实验的过程中如果遇到什么不懂的地方或者是一些不会的步骤，可以喝同学一起讨论或者是询问老师。最后做完试验后能够做一个反思回顾，试验中哪些方面是非常好的，哪些步骤是可以改善的'，寻找一些实验的共同点。
在十几个实验中，基本上每个实验都有实验数据误差的处理，所
以自己感觉在数据误差方面进步了不少。还有就是不确定度。所谓测量不确定度，是指由于测量误差的存在而对测量值不能肯定的程度。实际上是对测量的真值在某个量值范围的一个评定。表征测量结果具有分散性的一个参数。不确定度分为两类，A类评定不确定度△A统计方法得到的。这类不确定度被认为是服从正态分布规律。
光电效应实验报告 篇3
今年暑假，学校组织了一次。在为期几天的培训中，我聆听了教育专家和优秀教师的精彩讲座。这次培训的内容丰富多样，涵盖了教育理念、教学方法、教师专业发展等多个方面。通过这次培训，我深刻地认识到了教育的本质和使命，同时也反思了自己在教学工作中的不足之处。
在培训中，我了解到了一些新的教育理念和方法。例如，我学到了如何激发学生的学习兴趣和积极性，如何构建和谐师生关系，以及如何有效地评价学生的学习成果。此外，我还学习了一些新兴的教学技术和手段，如信息技术、项目式学习等。这些新的理念和方法的掌握，将有助于我更好地适应和应对教育教学工作的变化和挑战。
在培训过程中，我也深刻地感受到了教师专业发展的紧迫性和重要性。在教育实践中，我发现自己在某些方面需要不断地学习和提高。通过培训，我意识到了自己的不足之处，并制定了未来的学习和发展计划。同时，我也深刻地认识到了教师的职业道德和责任，我将更加努力地做好教育教学工作，为学生的成长和幸福贡献自己的力量。
通过这次培训，我不仅学到了很多新的教育理念和方法，还深刻地认识到了教师的`角色和责任。我将把所学到的知识和技能应用到实际教学中，努力提高自己的教学水平和质量。同时，我也将更加注重教师的专业发展和职业素养，为学生的成长和幸福做出更大的贡献。
总之，这次是一次非常有意义的培训。我将珍惜这次学习的机会，认真听取各位专家的讲座，积极与其他教师交流和分享，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和幸福贡献自己的力量。
光电效应实验报告 篇4
接下来谈谈我在做实验时的一些技巧与方法。首先，做每个实验都要用科学认真的态度去对待，实验前要认真作预习，做好实验预习报告，并在不懂处做标记，在实验课上请教老师或同学；第二，上课时认真听老师讲解，把老师特别提醒会出错的地方记下来，做实验时避免出错；第三，做实验时要冷静、谨慎并且认真对待，要按实验的步骤进行，不能太过心急想要一步到位，这样很容易出错使实验从头来过，越做越慢。并且在实验中一些细节之处要特别小心，若不懂如何处理，可以跟其他同学一起探讨一下，把问题解决，这样实验结果也会更加精确；第四，实验后数据处理一定要独立完成，不要抄袭他人的，否则的话，做实验就没有什么意义了，当然也就不会有什么大的收获。
在实验中，我学到了很多有用的东西，特别是在做实验报告的时候，因为在做数据处理时会出现很多的问题，如果不解决的话，实验报告就很难完成。比如在数据处理画图时，就要用软件画图，这就会联系到大一上计算机课时学到的excel软件的应用，这就会要求我们要熟悉且掌握这款软件的使用。在上实验课的期间我们也有上物理化学这门课，这使的物理化学这门课的一些理论知识与实践相结合，更加加深了我对这门课的认识，巩固了我的理论知识，很有益处。
有理论而不去实践，这是纸上谈兵，对我们能力的提升没有一点益处。现在很多的学生只关注学习理论而忘记了去实践，这是很危险的，同时也不利于我们自身能力的协调发展。但是物化实验不一样，它融合了理论和实践。而我们通过这学期的物化实验学习和经过老师认真的指导后，可以了解并学会很多东西。同时也使我认识到了物理化学实验作为化学实验课程的重要分支，是与物理化学课课堂理论教学相辅相成的基础实验课程。物理化学实验课的主要目的`是使学生初步了解物理化学的研究方法，通过实验手段了解物质的物理化学性质与化学反应规律之间的关系，熟悉重要的物理化学实验技术，掌握实验数据的处理及实验结果的分析、归纳方法，加深对物理化学基本理论和概念的理解，增强解决化学实际问题的能力，为将来工作和进一步深造打下良好的专业基础。而且通过做物化实验，使我清楚的认识到，做事要严谨，做人应诚信。知之为知之，不知为不知。只有这样，以后走向工作岗位，才能踏踏实实，做一个堂堂正正的`人。
物化实验也让我认识到自己和班上的同学之间还存在不少差距。我每次做实验几乎走在我们这组组员的后面，这说明我在动手能力方面，实验准备方面和同学之间还存在不少差距。还有，在提交实验报告时，我发现好些同学的实验报告在书写方面比我的工整的多等等。这让我意识到了自己和同学之间的差距，提醒我在日后学习、做事方面更加努力，更好地提高自己。
虽然我和班上的同学还存在着差距，但是通过这学期的物化实验，我感觉我的能力得到了较大的提高。第一个便是逻辑思维能力的增强。因为物理化学实验最后所得的结果不是通过实验直接测得的，而是通过一系列的理论分析和公式推导，再把实验得到的数据代入计算所得到的，所以对我们的逻辑思维能力有较高的要求。而我们在这十四个实验中不仅慢慢的培养了勤于思考和善于分析的能力，同时也让我们充分发挥了想象力，对于我们不断提高思维的逻辑性很有帮助。第二个是自学能力的提高。物理化学实验是为大学二年级学生开设的一门独立课程，因此有条件多方面来培养学生的自学能力，包括自学教材和实验仪器说明书的能力和习惯，整理、归纳、综合和评价知识的能力，查找文献资料以及使用多种工具书和手册获取所需的新知识的能力。第三个是科学研究能力的培养。主要是通过科研实践培养研究和解决问题的创新能力。物理化学实验加强了这方面的初步训练，包括实验研究方案的设计，实验研究方法的比较，实验要求方面的选择，实验数据的正确记录和处理，相关文献资料的查阅，实验研究结果的分析、总结和归纳，实验研究报告的书写等基本科学研究能力的训练，为毕业论文和科研实践打下基础。
光电效应实验报告 篇5
教学目标
知识目标
（1）知道光电效应现象
（2）知道光子说的内容，会计算光子频率与能量间的关系【WWw.F215.cOM 中学范文网】
（3）会简单地用光子说解释光电效应现象
（4）知道光电效应现象的一些简单应用
能力目标
培养学生分析问题的能力
教学建议
教材分析
分析一：课本中先介绍光电效应现象，再学习光子说，最后用光子说解释光电效应现象产生的原因。本节内容说明光具有粒子性，从而引出量子论的基本知识。
分析二：光电效应有如下特点：
①光电效应在极短的时间内完成；
②入射光的频率大于金属的极限频率才会发生光电效应现象；
③在已经发生光电效应的条件下，逸出的光电子的数量跟入射光的强度成正比；
④在已经发生光电效应的条件下，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大。
教法建议
建议一：对于光电效应现象先要求学生记住光电效应的实验现象，然后运用光子说去解释它，这样可以加深学生的理解。
建议二：学生应该会根据逸出功求发生光电效应的'极限频率，但可以不要求运用爱因斯坦光电效应方程进行计算。
教学设计示例
光电效应、光子
教学重点：光电效应现象
教学难点：运用光子说解释光电效应现象
示例：
一、光电效应
1、演示光电效应实验，观察实验现象
2、在光的照射下物体发射光子的现象叫光电效应
3、现象：
（1）光电效应在极短的时间内完成；
（2）入射光的频率大于金属的极限频率才会发生光电效应现象；
（3）在已经发生光电效应的条件下，逸出光电子的数量跟入射光的强度成正比；
（4）在已经发生光电效应的条件下，光电子最大初动能随入射光频率的增大而增大。
4、学生看书上表格常见金属发生光电效应的极限频率
5、提出问题：为什么会发生3中的现象
二、光子说
1、普朗克的量子说
2、爱因斯坦的光子说
在空间传播的光不是连续的，而是一份份的，每一份叫做光量子，简称光子。
三、用光子说解释光电效应现象
先由学生阅读课本上的解释过程，然后教师提出问题，由学生解释。
四、光电效应方程
1、逸出功
2、爱因斯坦光电效应方程
对一般学生只需简单介绍
对层次较好的学生可以练习简单计算，深入理解方程的意义
例题：用波长200nm的紫外线照射钨的表面，释放出的光电子中最大的动能是2.94eV.用波长为160nm的紫外线照射钨的表面，释放出来的光电子的最大动能是多少？
五、光电效应的简单应用
六、作业
探究活动
题目：光电效应的应用
组织：分组
方案：分组利用光电二极管的特性制作小发明
评价：可操作性、创新性、实用性
光电效应实验报告 篇6
一、实习背景
本人是一名能源与动力工程专业的大学生，通过学校的安排，我有幸参加了一次为期两个月的水电站实习。我所参加的实习是在我所在地的一座大型水电站进行的，这座水电站位于某河上游，负责该地区的电力供应。
二、实习内容
在实习期间，我主要的任务是在技术人员的指导下，负责对水电站一些基本的检修和维护工作，包括机组的巡视维护、水闸门的操作控制、输变电设备的检查维护等。
在进行实习活动之前，我们先进行了相关的安全培训，学习了水电站运行过程中可能出现的各种危险以及应对措施。在具体的实习过程中，我们严格执行工作规程和安全操作标准，保证了实习期间的安全和正常运行。
在近距离的接触中，我深刻地感受到水电站在电力生产中扮演着非常重要的角色，也更加深入地了解了水电站生产和运行的一些技术细节。
三、实习体验
在水电站实习期间，我受到了来自技术人员的悉心指导和帮助，岗位之间的合作也让我受益匪浅。我不仅仅了解到水电站的基本构造和运行原理，还感受到了一种强烈的集体荣誉感和责任感。
在这里，我不断体会到集体的力量是一切成就的基础，每一个人都很重要，而且任何一个小错都有可能引起严重后果，因此每个人在工作中都应该兢兢业业，认真对待。
在实习期间，我也意识到了专业知识的重要性，现代社会对专业人才的需求越来越大，能够尽快地学好专业知识将会是一件非常有价值的事情。
四、收获和感受
通过水电站实习，我收获颇丰。首先，我理论知识与实践相结合，对学校教给我们的.理论知识有了更深刻的理解。同时，实习也让我深刻体会到了专业技能对于实际工作的必要性和重要性。
其次，在实习过程中，我也充分体验到了与团队合作的乐趣。在工作中，我们能够互相协助，实现共同目标，这种体验让我感受到了一种集体意识的力量和优越性。
最后，我还了解到了水电站这种重要的能源生产方式，对于环境的保护和经济的发展都有着重要的作用。通过本次实习，我认为我对自己的专业素养和社会责任有了更加深刻和全面的理解。
总的来说，这次水电站实习让我更加深入地了解了电力生产行业的重要性和实际工作技术细节，增加了我在应对实际职场工作的信心。同时，也让我意识到了团队合作和专业技能的重要性。未来，我将在积累更多工作经验的同时，更加用心地学习和实践，成为一个更为出色的能源工程师。
光电效应实验报告 篇7
(1)本次实验查看了很多资料，感觉这个学期在张老师的课上学到了些知识受益匪浅，通过回转实验我查看了大量资料。学到了很多知识，复习了《自动控制原理》的第三章的内容，了解到了PID参数调节的方法过程。又看了张老师编的《船舶控制系统》和《控制系统建模与数字仿真》，在里面学到了系统建模和仿真的一些知识。例如NOMOTO模型的建立，和干扰的引入。在CNKI上找到了一些相关的资料，有所借鉴。
(2)通过本学期学 习张老师的课程，感受到张老师严谨的治学态度以及对待学生的和善，通过阅读张老师的博客学习到张老师在生活和工作上经常总结的良好习惯。由于本人刚刚踏入研究生行列，学术能力有限，文章中难免会出现很多纰漏，还望老师批评指正。
(3)闭门造车为大忌！单纯的只考一本教材，凭借自己的思考来做这个实验，是非常不明智的选择。通过阅读相关文献会发现，有很多好用的参考方法。按照自己目前的知识量，通过自己的思考得出的实验方法与结果很难比现有的一些好的算法更精确，同时还会白白浪费自己的时间去走前人已经走过的路。所以就像张老师说的，要博学之，慎思之，获取的知识量多了，思考的问题多了，集百家之长，才能将提高自己。
(4)通过本次实验，自己对Matlab的Simulink仿真工具有了进一步的熟悉。实验过程中实验的参数是在自己多次计算和反复尝试下得出的，在这过程中培养了自己的耐心，从中体会到学习需要认真的态度和一颗持之以恒的心。因为能力有限做出的结果不是很理想，希望以后与张老师有更多的交流。在此感谢张老师耐心回答本人的若干问题，感谢张老师生动的授课，感谢张老师的批阅。
(5)总的来说，通过这门课的学习我了解了船舶建模和以及基本的实验，并对建模理论有了一个相对完整的`了解，而且张老师平时上课时讲的那些道理我都有种共鸣感，我也学到了很多学习方法，比如张老师记忆时用的那些口诀，启发我要善于找事物之间的联系。通过这门课，我真的感觉受益匪浅。
(6)虽然收获颇多但是通过实验发现的问题也有很多，例如本实验中的传统PID控制器体现出了其稳定可靠的控制特性，但是在要求更高更加复杂的环境下依然存在较大的改进空间，今后可以考虑利用一些经过改进的引入智能算法的PID控制器，提高系统的自适应性；还有就是调试时缺乏经验，不知道如何让系统达到稳定理想的状态，耗费了大量时间；今后如果有时间的话还可以用Nomoto模型仿真与本次试验结果进行对比，验证该模型的可靠性以及大惯性物体的低频段动态特性的重要性并且体验一下Nomoto模型的简化工作为我们带来的便利。最后要感谢张老师的生动幽默的教学，让我这个初来海事大学的学生对船舶方面有了一个初步的认识。
(7)通过本次实验，尝试了在matlab环境中对控制系统进行仿真，了解了matlab的基本操作和应用，感受到了仿真工具simulink的强大之处。更重要的是，作为海事大学的学生，了解一些关于船舶控制以及航海有关的知识，扩展自己的知识领域是必要的，即使没有能完全掌握和熟练运用本次实验中所涉及的理论知识和仿真及建模的思想和方法，但是，本次实践为以后的学习和研究埋下了伏笔。诚挚感谢为我们带来研究生第一节课以及后续的精彩课程的张显库教授！
(8)理论是需要通过实践来检验的。很多的理论知识即使我们学过了也未必会对其有多么深刻的理解，很多知识在理论中听起来挺简单，一旦应用到实际中就不是那么容易的事了。就拿回转试验来说吧，本以为是一个极其简单的实验，理论上给一定的舵角船舶就会做圆周运动，然而实验中始终无法提取到X、Y分量，画出回转曲线。后来经同学指点才找到解决的方法。在航向保持仿真中，起初天真的以为输入信号经过PID调节器直接给船舶数学模型就可以了，实际上该信号需要在经过舵机模型才可以输入给船舶模型，理论与实际相差有些大。
光电效应实验报告 篇8
1、为人随和低调、平静的做好自己份内的事情、静静的看书、静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神、专业学习进步显著、综合素质高。
2、快乐热情、对新鲜的事物有强烈的好奇心、总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策、热情参与其中。
3、性格开朗、待人热情、与同学相处融洽、总有自信的微笑。压力之下、也有好心情、坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真、一个学期以来、进步显著。
4、热情活泼、心地善良、总是把朋友的困难当成自己的困难、挺身而出、乐于助人。专业学业上踏实认真、认真的上好每一节课、认真的完成每一次作业、认真的解决每一个问题、给老师们留下深刻印象。
5、脸上总是带着热情洋溢的笑容、高兴的心情常常能感染周围的人。做事、读书、作业、参加和组织各种活动、总是高高兴兴的、学习成绩也很好、是一名优秀的学生。
6、善于与上级沟通、善于整合资源为己所用、有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动、从中得到了锻炼和提高。综合素质强。
7、灵巧、上进、善于向比自己优秀的同学学习、善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心、有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽、与班级里的同学关系都很好、大家都喜欢你
8、对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了、所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽、和大家的关系都很好、对不好的东西能敬而远之、独善其身。
9、凡事胸有成竹、不急不燥、以学业为重、兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真、进步显著。能为他人着想、严于律己宽以待人、与同学相处融洽。
10、很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习、认真看书、认真完成自己应该承担的各种任务、在学有余力的前提下、自己主动去尝试学更多的东西。与同学们相处和睦。
11、外表文静、内心热情、总是拥有一份好心情、总有笑容。你知道自己的优缺点、有稳定的目标、有自己努力的方向、认真的做好每一件事情、专业能力和综合素质都有显著进步。
12、本专业最勤奋努力的学生之一、坚持早读、坚持晚自习、为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法、成绩优秀、获得国家助学金奖励。
13、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习、这一年来专业素养提高很快。能为他人着想、凡事自己努力克服困难、积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力、不断进步。本学期获得国家助学金奖励。
14、善良、诚恳、认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排、在学习中不断加深了对自己、对本专业的了解、从而有了自己努力的方向、并能够积极主动的去争取。
15、脸上总带着微笑、对待学习对待生活也总是拥有一份好心情、不怕困难、不怕麻烦、与同学们相处融洽、你的好心情能感染大家、大家都喜欢你。
16、平静面对生活和学习中的各种压力、微笑着面对各种困难、能与各种不同性格的同学和平相处、能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力、学习成绩优秀。
17、认真而勇敢的女孩子。能够平静对待挫折、努力克服眼前的困难、积极面向将来。学习上积极主动、生活中与同学和睦相处、能为他人着想。
18、能够适应环境的变化、能够迅速的投入到新专业的学习中去、具有较强的自学能力、迅速的赶上了同学们的进度。生活态度积极、脸上常带有笑容、大学生活过得积极健康向上。
19、待人和气、与人为善、与同学们关系融洽。对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学习、能长时间的专注地进行思考和实验、专业学习学有所成、篮球场上也有很棒的表现。
20、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习、这一年来专业素养提高很快。能为他人着想、凡事自己努力克服困难、积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力、专业学习有长足进步。
21、性格直爽、有一说一、善良诚恳、关心周围的人。真诚的把同学的事情当成自己的事情、为同学的不幸着急。专业学习认真踏实、发展自己多方面的兴趣特长、综合素质强。
22、外表文静、内心热情、善于与人打交道、思维灵活、不拘泥于常规。简单的完成一件工作并不能让你满意、总是要想出创新的方法去完成工作、你才能体会到成功的喜悦、本专业最聪明的学生之一。
23、工作风格踏实稳健、凡事有自己的主张、不管遇到什么困难都能坚持自己的想法、稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真、一个学期以来、进步显著。
24、积极参与各项实践活动、全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成、在完成任务的方式方法上、常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强、有全局观。
25、主动承担班级工作、细致认真、一丝不苟、原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难、人也成熟了许多。与同学们相处融洽、大家都很喜欢你。
27、善良、平和、认真、积极。能为他人着想、凡事自己努力克服困难、积极乐观的面对生活、面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力、不断的有进步。
28、热情活泼、全面发展、对于自己喜欢的工作、能投入极大的热情去做、哪怕再苦再累、也不计较。有这样的积极态度和热情、相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
29、乖巧灵活、善良真诚、很适应大学的学习生活、学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间、自我管理能力强、与同学们关系融洽。
30、勤于思考、有主见、凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习、了解自己的长处短处、知道如何在有限的时间学到更多的东西、发展自己的综合能力。
31、乐观向上、积极的与老师沟通、待人接物成熟而自信、对于未来、有自己的计划。球类运动有特长、团队精神强、善于与人打交道、有较强的组织能力。
32、热情活泼、全面发展。对于自己喜欢的事情、能投入极大的热情去做、哪怕再苦再累、你也不计较、相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
33、有主见的女孩子、对学习、工作、生活有自己的安排。经过一年半的大学生活、明显感觉到你的成长进步、待人接物成熟老练、性格也沉稳了许多、遇到事情能冷静的处理、不急不燥。
34、本学期任零四电商三班班长以来、得到了很好的锻炼、经历了许多的人和事、在处理一件件事情的过程中、不知不觉的成长起来。学校小社会、社会大学校、今天能沉稳地做好班长工作、就为明天走上工作岗位打下良好的基础。专业成绩一向优秀。
35、安静认真、静静的看书、静静的思考、说话也是轻言细语、很温和、很亲切。对于任课教师的要求、总是认真努力地去完成。相信你大学生活会有很大的收获。
36、生活俭朴、为人善良、专注于学业。遵守学校各项规章制度、充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。有选择性参加适合自己的实践活动、全方面的发展自己的能力。
37、能够平静对待挫折、勇敢地面对困难、坚持自己的选择、不断努力。课余时间有自己的安排、发展自己的各种兴趣爱好、全面发展、培养自己多方面的能力。
38、性格开朗、总有开心的笑容、勤于思考、做事踏实、待人诚恳。认真对待学业、能够充分利用课余时间、发展自己的专业特长。与同学们相处很好。
39、学计算机有灵气、专业课程一点即通、已经开始课外自修专业课程、并且学有所成、专业素养超过本专业大多数同学、技术类的工作不会难得倒你。
40、踏实认真、学习上总是认认真真、一丝不苟、努力做到最好。在平时、与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心、会有很大的收获。
41、热情、有主见、思维灵活、善于观察。了解自己的优缺点、扬长避短。勤于思考、对于自己喜欢的事情能投入极大的热情去参与、对自己不喜欢的事情、能够直言不讳。
42、深刻懂得机会只留给那些有准备的人、本学期以来你得到了很好的机会、也得到了很好的成长。性格沉稳了很多、对人对事能有更平和的心态。专业学习一向优秀、综合素质高。
43、性格开朗、成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习、一手创办的茶艺社发展顺利、吸引了很多同学参加、自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。
44、性格开朗、热情活泼、对班级的各项活动总是积极参与、有良好的团队精神、与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳、专业学习很努力。
45、为人随和善良、能为他人着想、严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难、心态稳定。与同学们相处融洽、有良好的团队精神。
46、文静、认真、善良、努力。虽然是第一次住校、但很好的适应了集体生活、得到了很好的锻炼、与同学们相处融洽。学习上很踏实、专业素质有明显提高。
47、该生能静能动、自制力强、凡事能分轻重缓急、有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务、一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳、学东西很扎实。
48、该生做事认真、对自己喜欢的事情有激情、体育方向有特长、能够认真完成学业、学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识、发展自己全面的素质和爱好。
49、该生这个学期性格开朗了许多、能迅速适应新的环境、全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间、对于自己有专长的科目、能投入很大的热情去学习。
50、该生安静稳重成熟。凡事三思而后行、做决定之前都经过自己的思考、在努力的过程中、不在乎困难、能够坚持自己的选择。兴趣广泛、体育方面有特长。
51、该生有较强的自学能力和自我管理能力、在专业学习上主动性强、已经自学完成了多门高年级课程、进步显著。与同学们相处融洽、适应能力强。能够充分利用现有条件、发挥自己的才能、健康成长。
52、乖巧灵活、善良真诚、很适应大学的学习生活、学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间、自我管理能力强、与同学们关系融洽。
53、品行端正、学习努力、与同学相处融洽、积极与老师交流。自制力强、能够适当的利用起自己的课余时间、看自己感兴趣的书、发展自己多方面的爱好和特长。
54、能静能动、专业学习严谨认真、学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员、带领全队努力奋斗、以全胜战绩获系篮球赛冠军。
55、性格沉稳、待人和气、住校期间与同学们相处融洽、很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实、能按专任老师的指导努力学习、作业非常认真、令人印象深刻。
56、做事认真、做人诚实、一步一个脚印、每天都有进步、每堂课都会仔细的听、认真的记、每次作业都会细致思考后完成、相信你在校的三年会有实实在在的收获。
57、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习、快乐的参加各种活动、在快乐的大学生活中不知不觉的收获、不知不觉的成长。一年半以来、学业和其他素质都有很大的提高、你的大学生活是快乐而有收获的。
58、聪明、踏实、总是认真努力的完成交给你的每一项任务、擅长做耐心细致的工作、因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作、你总会有条有理的把它做好。
59、经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西、“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”、象个和谒可亲的大姐姐。班级里、宿舍里有你这样一个大姐、同学和老师都安心一些呢。
60、服从命令听指挥、对于上级交办的事情总是积极努力去完成、事后还能主动汇报结果、也许只是简单的几句话、但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的、肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者、你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
61、品行端正、学习努力、与同学相处融洽、积极与老师交流。自制力强、能够适当的利用起自己的课余时间、看自己感兴趣的书、发展自己多方面的爱好和特长。
62、快乐的学习、快乐的生活、做出决定之前能广泛的听取意见、深入思考后才做决定、一旦做出决定就会很投入、很认真的去努力、本学期对电子商务的认真进一步加深、专业学习进步很大。
63、勤于思考、善于安排时间、课堂学习和课外学习进步明显、成效显示著、得到专业课老师的好评。与人为善、和同学们相处融洽。积极参与体育活动、表现出良好的团队精神。
64、学校小社会、社会大学校。本学期你积极组织社团活动、成功完成了大量繁杂的工作、经历了很多的人和事、在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟、真是很高兴。
65、思维活跃、常有新的创造性的想法、不拘泥于常规、对生活、对未来有自己的计划、有积极的人生观、常常是一副跃跃欲试的样子、青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
66、文静认真、善于思考、勤于观察。每份作业、每件工作都认真努力去做、享受了工作的过程、也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心、乐于助人、待人宽厚。
67、遵守学校各种规章制度、学习认真、做事踏实、对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料、经过自己的思考、努力做好。
68、安静、认真、踏实、努力、与人为善是你的特点、在宿舍、在班级都与同学相处融洽；一年半以来、专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
70、对于课堂学习和课外学习都有极大的热情、为系部学生工作做了大量工作、是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下、成绩优秀。
71、了解自己的兴趣爱好、对生活对未来有自己的想法、在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习、天天向上、拥有积极健康的大学生活。
72、善良诚恳、踏实努力、平静的对待学习和生活中的各种困难、能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习、抓紧每一点学习时间、不但专业学习有很大进步、综合素质也有很大提升。
73、勤奋踏实、不骄不躁、有自己的'主见、向着自己的目标不断努力。在过去的一年里、你的刻苦努力得到了回报、专业学习成绩优异、是本专业最优秀的学生之一。
74、遵守学校各种规章制度、学习认真、做事踏实、对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料、经过自己的思考、努力做好。
75、活跃开朗、对新事物有强烈的好奇心、专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽、大家互相帮助、平静对待学习和生活中的困难、善于争取资源创造条件、努力进步。
76、脸上总是带着热情洋溢的笑容、高兴的心情常常能感染周围的人。做事、读书、作业、参加和组织各种活动、总是带着一份快乐的心情去参与、不但自己开心、也带动周围的同学开心、是一个有影响力的班干。
77、性格沉稳、凡事胸有成竹、不急不燥。以学业为重、兼顾到全面的发展。顾全大局、知道如何去争取机会、努力进步。一个学期以来、专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
78、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习、快乐的参加各种活动、在快乐的大学生活中不知不觉的收获、不知不觉的成长。一学期来、专业修养与综合素质都有很大的提高、你的大学学习是快乐而有收获的。
79、了解自己的兴趣爱好和特长、能够给自己制定学习计划、充分利用起课余时间、按照自己的进度向前冲、已经超前学习了不少专业课程、勤于思考、善于思考、学计算机有灵气。
80、性格冷静、待人热情、聪明有活力、总是有一份好心情、总是带着一份笑容、平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧、能合理安排自己的时间、与同学们相处很好。大家都很喜欢你。
81、以快乐的心情面对学习和生活、常常能发现生活中的快乐、能与同学分享快乐、所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通、自觉开展课堂外的学习、合理安排自己的课余时间。
82、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意、有能力、想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气、综合素质高。
83、踏实认真、为人诚恳、能承受压力、有吃苦耐劳的精神。心胸开阔、严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长、这样的民主选举结果、就说明了同学们对你的信任和肯定。
84、总是快乐的样子、总是好奇的样子。对学习对生活态度积极、踏实认真的做好老师交待的每一件事情、日有所进、学有所成。与同学们相处融洽、与舍友关系也很好。
85、迅速适应了电子商务专业的学习、对专业学习有极大的热情、能合理安排自己的课余时间、积极参加体育运动、大学生活积极、健康、向上。
86、成熟有主见、你就有自己的学习计划、并且一直在踏踏实实执行、专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教、学习别人的好经验、少走弯路、迅速达成目标。
87、乐观积极、笑对挫折、不怕困难、在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和、与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力、一学期以来、进步显著。
88、做事认真、对自己喜欢的事情有激情、能静得下心来、长时间的钻研问题。学有所成、有自己的课外学习计划、并且能够坚持完成、专业素质优秀。
89、安静平和、勤于思考、见人总是面带微笑、很和善的样子。在课堂上总是认真地听、认真地记、课后能够认真思考、认真完成作业、同样的一节课、你得到的东西比其他同学要多。
90、对生活、对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境、能够适当的安排自己的时间、让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情、与人为善。
91、既文静又活跃、能够积极主动的与老师沟通、能够长时间安静的思考、常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力、对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。
92、踏实认真、学习上总是认认真真、一丝不苟、努力做到最好。在平时、与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心、会有很大的收获。
93、安静平和、能够妥善的处理问题、化解矛盾。专业学习成绩优异、思维灵活、能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外、还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。
94、文静认真的女孩子。安静平和、认真学习、努力完成自己应该承担的各种任务、快乐的参加各种班级活动、总是拥有一份好心情、总有笑容。
95、竞选班长得到本班同学的赞同、任班长以来、工作有热情有方法、愿意为同学办事、同学也认可你的为人和能力、令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛、以全胜战绩获得冠军。
96、从班长成长为系学生会干部、一学期以来、为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作、还是现在更强调协调的系部工作、工作成绩同样显著、自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。
光电效应实验报告 篇9
在探索量子物理的奇妙世界中，光电效应作为连接经典物理与量子力学的桥梁，不仅揭示了光的粒子性，还直接促成了爱因斯坦对光量子假说的提出。本实验旨在通过直观观测和精确测量，深入理解光电效应的基本原理及其重要参数，如逸出功、光电子的最大初动能与入射光频率之间的关系。现将实验报告如下，详细记录实验过程、数据分析及结论，以期加深对光电效应理论的认识与应用。
实验目的
观察光电效应现象：通过改变入射光的频率和强度，观察并记录是否有光电流产生，从而验证光电效应的存在。
测量逸出功：利用不同频率的入射光，测量并计算金属材料的逸出功，即电子从金属表面逸出所需的最小能量。
探究光电效应方程：通过测量光电子的最大初动能与入射光频率的关系，验证并理解爱因斯坦光电效应方程:
Ek=hνW0，其中 Ek是光电子的最大初动能，h 是普朗克常数，ν 是入射光频率，W0是金属的逸出功。
实验原理
光电效应是指当光照射到某些物质表面时，能够引起物质内部的电子从表面逸出形成光电流的现象。根据爱因斯坦的理论，只有当入射光的频率高于某一特定值（称为极限频率）时，才能发生光电效应；而且，光电子的最大初动能与入射光的强度无关，仅与光的频率有关。这一理论通过光电效应方程得以精确描述。
实验装置与材料
光电效应仪：包含光源（可调频率）、光电管（金属靶材）、电压表、电流表等。
电源：为光电效应仪提供必要的工作电压。
频率可调光源：用于产生不同频率的单色光。
遮光罩与光阑：确保光路精确，减少杂散光干扰。
万用表：用于测量光电流和电压。
实验步骤
仪器校准：检查并调整光电效应仪各部件至最佳工作状态，确保测量准确。
暗电流测量：在无光条件下，测量并记录光电管的.暗电流值。
光电效应观察：依次开启不同频率的光源，调节光强，观察并记录光电流产生的条件及大小。
测量最大初动能：通过改变反向电压，找到使光电流恰好为零的电压值（截止电压），利用公式:
Ek=eV0（e 为电子电荷量，V0为截止电压）计算光电子的最大初动能。
数据记录与分析：整理实验数据，绘制光电子最大初动能与入射光频率的关系图，并据此计算逸出功。
实验结果与分析
实验结果显示，随着入射光频率的增加，光电子的最大初动能显著增加，且存在一个阈值频率，低于此频率则无法观察到光电效应。通过拟合实验数据，我们成功验证了光电效应方程，并计算得到了金属材料的逸出功值，与理论值相符。
本次光电效应实验不仅直观展示了光电效应的发生条件及特性，还通过精确测量验证了爱因斯坦光电效应方程的正确性。实验结果加深了我们对光的粒子性以及量子物理基本概念的理解，为后续深入学习量子力学及相关领域奠定了坚实的基础。
光电效应实验报告 篇10
时光荏苒，白驹过隙，转眼间，大二的上学期即将要过去。然而，在短短的几个月里面依旧有值得我们回味的东西。每学期我们都有一个化学实验课程，这学期就是物理化学实验。
理论指导实践
这学期的物理化学实验放在周四的下午，而且是隔一周一次，这就让我们有时间先把理论学习好，再来实践，便是用理论指导实践。不得不说，物理化学的理论性非常强，需要我们有较强的逻辑思维能力和把之前所学知识融会贯通的能力。所以，物理化学对我个人来说是一门有挑战性的课程。正因为物理化学有较强的理论性，所以物理化学实验的运用就很有必要。通过物理化学实验，我们能通过具体的.运用所学理论知识来解决实际问题，从而来更好的体会和理解理论的精髓所在。在学测定物质的燃烧热时，我们实验所测量的是在等容条件下的燃烧热，而平时大家所常用的是等压下的燃烧热。通过实验，我们可以了解到等容的条件是比等压容易达到的，再利用等容燃烧热和等压燃烧热的关系便可以求得等压下的燃烧热。同样这个实验，我们利用一个大的桶形容器装满水，在把氧弹放入桶中，而且在底座还放了特殊材料的隔热底盘，从而把桶和水作为环境。这一做法其实也是觉得实验很精妙和严谨的地方，同时也让我对环境和体系之间的关系、区别以及转换有了更加深刻的理解。
团队协作
物理化学实验和以往的无机实验或是分析实验的区别在于
以小组为单位，我们做实验时，往往是四人一小组（也有八人小组实验，不过次数就一二次）。四个人做一个实验，需要的不仅仅是个人的化学能力，还有协作能力。只有具备这两项，小组实验才能又好又快的.完成。小组实验里面比较重要的工作就是分工。在做分光光度法测定平衡常数时，往往要配十几瓶溶液，而且需要准确配制。一个人根本不可能在短时间内完成这项工作。而小组如果能把工作分配好，以流水线式配制溶液，准确度高，而且速度还快，并且可以体会到集体完成一个较繁琐工作时的成就感。对我们大家以后的实验或者是工作都有很大的帮助。
严谨治学
物理化学实验虽然在理论的指导下进行实验，但因为种种原因有很多不能客服的误差，甚至有些误差比较大（当然也有我们自身的实验错误）。这时，我们便要耐下心来认真分析实验存在误差的原因和问题。有时候计算出的数据和实际结果差距很大，但依旧要在实验报告中将其如实的写出，分析出相应的原因。我觉得这不仅是对实验负责，更是教我们有一种实事求是的精神。
激发兴趣
物理化学实验经常要用到物理的一些方法来研究或是做实验。这时，自然而然要用到一些仪器。在物理化学实验中，我第一次接触到氧弹和第一次往氧弹里充气放气，第一次用压片机压片……这些都很新奇，亲手试试后确实很开心，让我对物理化学实验充满了兴趣。这也让我对以后的实验都充满了期待。
虽然这学期的物理化学实验结束了，但它带给我的新奇、欣喜和激发的兴趣一直都在。最后，感谢老师这学期的教导。
光电效应实验报告 篇11
实习目的：
1.了解我国目前形势下水利水电工程建设的方针、政策、现状和发展趋势。
2.通过对溪落渡水利工程的现场生产实习活动，以及参观相关水利枢纽工程，进一步加深对水利枢纽工程的理解，将理论知识和工程实践相结合，提高分析问题和解决问题的能力。
3.通过现场教学和参观，进一步加强对工程施工组织与施工管理知识的理解。
4.过学习大型水利工程的规划、设计及施工方面的技术经验，为毕业设计打下扎实基础。
实习要求：
通过实习，要求大家着重对溪落渡水利枢纽做如下几方面了解：
1.枢纽工程规划和综合利用情况；
2.枢纽总体布置和方案选择的特点；
3.枢纽组成建筑物的作用、选型和设计原则；
4.主副厂房的布置及厂区布置的特点；
5.施工组织设计与主体工程的施工方法；
6.工程建设监理实务。
一、管理与安全
溪洛渡项目建设部安全部的杨总监给我们做了安全方面的讲座：溪洛渡水电站规模宏大，建设周期长，施工极其复杂，安全风险高，在水电站建设初期，就提出了“创建西部水电开发典范工程”的目标。
溪洛渡水电站安全管理工作在参建各方的共同努力下，传承三峡安全管理经验，坚持“双零”管理目标不动摇，积极探讨溪洛渡水电站安全生产管理的长效机制，逐步实现“三个转变”：即从事后查处向事前防范转变，从集中整治向规范化、制度化、日常化管理转变，从人治向法治转变。
由溪洛渡的特殊性导致工程事前控制难度大，过程控制难度大，社会化用工形式的巨大改变导致流动性强，民技工安全教育培训难度大，从而加剧了安全管理的难度。为了确保安全溪洛渡推行“一岗双责”制建设。在“合同项目管理”基础上，实施“项目工点管理”。将水电站各合同项目分部位划分为若干个工点管理单元，明确了工点安全管理内容、管理措施、安全实施责任人及检查责任人，安全实施责任人负责安全管理和隐患整改等工作的组织实施，安全检查责任人负责对施工现场的安全监督检查。
进一步细化水电站建设管理目标，落实各方管理职责，工点管理是安全生产的第一责任区，开展安全管理体系检查。为了督促水电站参建各单位加强安全管理体系建设，建设部每年组织成立安全管理体系检查组对各单位的安全管理体系建设及运行情况进行专项检查，重点对各单位机构设置、人员及资源配置、职责权限划分、工作流程、制度建设、安全教育培训、安全技术交底、安全生产隐患排查治理、安全许可证制度执行、“一岗双责”制执行、协作队伍管理等方面进行检查，对于存在的不足提出整改要求，并督促落实整改。组织制定安全管理办法，并监督实施，组织参建各方安全教育培训，定期召开安全生产例会，定期开展安全考核工作，危险源辨识、评价与监督管理，开展安全监督检查工作。七年来溪洛渡水电站安全管理经历了从主体水电站施工准备期的粗放式管理逐步上升到主体水电站施工期向制度化、程序化、标准化管理发展的过程。已形成了业主、监理和施工单位三位一体的有效安全管理体系；全体建设者对双零管理目标有了进一步的正确认识和深刻理解，全员安全意识、素质和职业技能不断提高；安全管理程序化、规范化、标准化基本形成。
二、大坝与施工篇
第一天给我们做报告的是溪洛渡工程建设部的王处长，他对溪洛渡的总体情况作了介绍主要分工程流域介绍，施工总布置，工程建设情况和工程亮点四个部分：金沙江是长江的上游河段，流经青、藏、川、滇四省区，流域面积47.32万Km2，约占长江全流域面积的26%，从河源至宜宾干流河长3479Km，落差5100m，分别占长江干流全长和总落差的55%和95%。金沙江径流丰沛，河流落差大，多年平均年径流量1550亿立方米，水能资源蕴藏量达1.1亿千瓦，位于全国12个水电基地之首。金沙江下游河段分四级开发，从上至下依次为乌东德、白鹤滩、溪洛渡和向家坝四座梯级水电站。规划总装机容量3930万Kw，总年发电量1833亿Kw.h。四座电站可获得总库容447亿m3，调节库容180亿m3。溪洛渡水电站位于四川省雷波县和云南省永善县境内金沙江干流上的峡谷地段，距离下游宜宾市河道里程184公里，距离三峡、武汉、上海的直线距离分别是770公里、1065公里、1780公里，是一座以发电为主，兼有拦沙、防洪和改善下游航运条件等巨大综合效益的巨型水电站工程。
溪洛渡水电站枢纽由拦河坝、泄洪、引水、发电等建筑物组成。拦河坝为混凝土双曲拱坝，坝顶高程610米，最大坝高285.5米，坝顶弧长698.07米，左右岸布置地下厂房，各安装9台单机容量为70万千瓦的水轮发电机组，总装机容量1260万千瓦，年发电量571.2—640亿千瓦时，位居世界第三。溪洛渡水库正常蓄水位600米，死水位540米，水库总库容126.7亿立方米，调节库容64.6亿立方米，是长江防洪体系的重要组成部分，是解决川江防洪问题的主要工程措施之一；通过水库合理调度，可使三峡库区入库含沙量比天然状态减少34%以上；由于水库对径流的调节作用，将直接改善下游航运条件，水库区亦可实现部分通航。该工程20xx年开始筹建，20xx年底主体工程开工，20xx年竣工投产，总工期约13年，按20xx年一季度价格指数计算，整个工程静态总投资503.4亿元。溪落渡水电站的建设条件好、综合效益显著、经济指标优越，是西电动送骨干电源点。
溪洛渡电站以发电为主，兼有防洪、拦沙、改善下游航运条件、环境和社会经济等方面的巨大的综合效益。兴建溪洛渡水电站，实施“西电东送”，对实现我国能源合理配置，改善电源结构，改善生态环境，促进西部地区特别是川、滇金沙江两岸少数民族地区的经济发展，促进长江流域经济可持续发展具有深远的历史意义和作用。这也就是溪洛渡水电站建设的必要性了。溪洛渡的综合效益巨大：装机1386万kW，多年平均发电量571.2亿Kw·h，枯水期电量145.1亿Kw·h，相当于每年减少燃煤2200万t，减少CO2排放量约4000万t，SO2约40万t。溪洛渡电站现为不完全年调节，通过水库的调节作用，可增加下游三峡、葛洲坝电站的保证出力37.92万千瓦，增加枯水期电量18.8亿千瓦时，大量的优质电能送到华东、华中地区，对于改善能源结构，环节我国东部电力供需矛盾意义重大，系"西电东送"的启动工程。溪洛渡坝址年输沙量2.47亿t，占三峡水库入库泥沙的47%，多年平均含沙量1.7kg/m3，利用巨大的死库容拦蓄悬移质泥沙，减少三峡水库的入库泥沙。溪洛渡水电站单独运用30年，共可减少向下游输沙58.84亿t，占同期来沙量的`80%；运用60年共减少向下游输沙108.3亿t，占同期来沙量的73.6%，有效的减小了三峡水库库尾段及重庆港的泥沙淤积，有利于重庆港的繁荣以及三峡水库的长期使用和综合效益的发挥。溪洛渡水库控制金沙江流域面积的96%，水库总库容126.7亿m3，其中防洪库容46.5亿m3，配合其他措施，可使川江下游沿岸的宜宾、泸州、重庆等城市的防洪标准由5～20年一遇提高到50～100年一遇。
水库汛期拦蓄金沙江洪水，直接减少了进入三峡水库的洪量，配合三峡水库运用可使长江中下游防洪标准进一步提高。电站枢纽位于不通航河段，距下游通航河段约76.5Km，溪洛渡水库形成后，由于水库的水量调节，将增加枯水期下泄流量，改善下游航道枯水期的通航条件。经计算，可使新市镇至宜宾河段枯水期流量较天然情况增加约500立方米／秒，改善下游枯水期通航条件。溪落渡水库淹没区是云南、四川两省的少数民族居住的贫困地区，经济以传统农业为主，工业所占比例很小，丰富的水能资源、矿产资源、生物资源和旅游资源均未得到充分的开发利用。随着溪洛渡水电站的建设，库区对外、对内水陆交通条件的改善，移民及工程开发建设资金的投入，对库区各县的基础设施建设、资源开发利用、优化产业结构、发展经济必将起到积极的推动作用，为库区各县的脱贫致富制造一个难得的机遇。
溪洛渡工程主要有以下工程特点
1、工程规模巨大
2、综合效益显著
3、环境影响小
4、工程技术难度高
5、工程建设条件好
6、水库淹没影响小
7、电力有市场、电价有竞争力溪洛渡水电站枢纽：由拦河坝、泄洪、引水、发电等建筑物组成。拦河坝为混凝土双曲拱坝，坝顶高程610米，最大坝高285.5米，坝顶弧长698.07米，拱坝坝身设置7个12.5米×13.5米的表孔，8个6米×6.7米的深孔，左右两岸坡内设置4条泄洪洞，坝下游设置两到低坝，形成400米长的水垫塘，左右岸建设地下厂房，各安装9台单机容量为77万千瓦的水轮发电机组。采用首部方式布置，引水发电建筑物由进水口、引水隧洞、主厂房、副厂房、主变室、尾水调压室、尾水隧洞、电缆竖井以及地面开、关站等组成。
鉴于工程规模大,地下洞室多,结合地形地质条件与施工,开展了多方案的比较研究。使推荐的枢纽布置及水工建筑物达到安全可靠并留有余地,技术可行,经济合理,运行方便。枢纽布置遵循以下原则：
（1）坝址河谷为窄“U”型，基本对称，地质条件较好，适宜修建混凝土拱坝。坝型比较表明，双曲拱坝较重力拱坝为优。
（2）洪水标准按1000年一遇洪水设计，10000年一遇洪水校核，相应的洪峰流量分别为43700m3/s和52300m3/s。
1)由于工程泄洪流量大、水头高，坝址区河谷狭窄,岸坡陡峻，泄洪消能设施采取“分散泄洪、分区消能”的布置原则，由坝身孔口和两岸泄洪隧洞共同担负泄洪。
2)各泄洪建筑物的泄量分配，首先研究坝身孔口合理可行的布置方式及泄量规模，然后确定泄洪隧洞的布置型式与条数。考虑机组不参加泄洪和50%的机组参与泄洪两种工况，通过调洪演算，合理分配泄量。4条岸边泄洪隧洞最大宣泄16700m3/s，采用有压接无压洞内“龙落尾”型。
3)适当增设表孔，增强枢纽超泄能力。
4)利用水库调蓄作用，减少枢纽下泄流量，降低消能防冲难度。
（3）因河谷狭窄，电站规模大，发电厂房采用地下式，并分左、右岸布置，各安装9台机组。
（4）施工导流建筑物
1)施工导流采用断流围堰、隧洞导流、基坑全年施工方案。
2)导流洞的布置直接影响工期和枢纽建筑物的布置，为使导流工程工期最短，在满足大坝和水垫塘施工的前提下，优先考虑围堰和导流洞的布置。
3)利用导流洞改建为永久水工建筑物，减少投资。
（5）研究工程分期蓄水提前发电的可行性与措施。
（6）结合坝址地形地质条件，合理选择进、出口建筑物位置与型式，尽可能减小高边坡。
（7）合理布置各枢纽建筑物位置，避免施工及运行期的相互干扰。
溪洛渡建设使用了5个砂石系统，5个混凝土系统，4个工程施工营地，六个渣场，供电系统是由1个110kv中心变电站和4个35kv施工变电所组成。各砂石系统为坝的不同地区输送材料，比如后来去的唐房坪砂石料场就是专门为大坝和二道坝供应砂石料。
三、地下厂房篇
成勘院的赵总工给我们做了地下厂房的设计报告。
坝址处河谷狭窄，枯期江面平均宽度约90m，岸坡陡峻，洪水泄量大，机组台数多，不具备布置岸边地面厂房和坝后式厂房的条件。坝址区玄武岩地层平缓，两岸山体浑厚，岩体新鲜、坚硬、完整，实测地应力最大值15~20MPa，适合布置大型地下洞室群，故选定了全地下式厂房方案，分左、右两岸布置。
首部厂房方案主厂房布置在拱坝上游山体内，与电站进水口靠近，采用单机单管供水，不设上游调压井，仅设尾水调压室，引水洞最短，尾水洞与初期导流洞的结合段最长，出口下游建筑物布置紧凑，布置格局简单，各建筑物之间关系清楚，工程量最小。水头损失最小，仅4.06m，
但主厂房布置在拱坝上游库内，防渗问题突出，主厂房上游侧须设防渗、排水帷幕，并与拱坝防渗、排水帷幕相连，首厂方案的防渗、排水帷幕达48万m。首部厂房方案不仅避开了中、尾部厂房方案的不利因素，而且引水洞最短，尾水洞与导流洞结合最优，工程量最省，水头损失最小。
左、右岸地下厂房各安装9台机组，机组间距34.00m，两岸基本对称布置。从山里往外依次布置主安装间、主机间、辅助安装间、副厂房及空调机房。电站单机容量770MW，装机18台，设计水头210m，单机引用流量423.8m2/s,HD值约为1900m2。根据水轮发电机机组运行特点并结合国内外已有设计经验，比较了垫层蜗壳、充水加压蜗壳和完全联合承载蜗壳三种型式。经计算分析，并结合各种蜗壳结构型式的特点，借鉴国内外已建大型工程的经验，本阶段推荐采用部分垫层浇混凝土的蜗壳结构型式。总体而言，主厂房上下游边墙岩体较完整，以块状结构为主，围岩类别以Ⅱ类为主，围岩稳定性较好，具备修建大跨度岩壁或岩台吊车梁的地质条件。结合国内外已有设计经验，比较了岩壁式吊车梁、岩台式吊车梁和柱、梁结合式吊车梁三种型式。考虑地下厂房规模、起吊荷载和围岩条件，推荐采用岩壁吊车梁。
坝区两岸玄武岩岩流层产状平缓，倾左岸，倾角4～6，地下水位埋深大，坡度缓，并以金沙江为区域性浸蚀基准面和排泄地。岩体构造破坏较弱，一般构造裂隙是玄武岩含水介质的主体，层间、层内错动带是地下水流的主要通道，而由微细裂隙构成的岩块，其渗透性极差。
大坝基础帷幕与左右岸主厂房前帷幕相互联接，厂房前帷幕折向山内，形成上游库水防渗体系，将厂房与库区隔离。在进行帷幕灌浆后，加强排水措施，通过排水孔加强裂隙间的连通，有利于地下水顺利排出，从而减少岩体渗透压力。同时，还在厂区附近以及洞室内壁增设排水措施。
支护设计原则：
(1)广泛征求专家意见，以已建工程经验和工程类比为主，岩体力学数值分析为辅；
(2)发挥围岩本身的自承能力，以锚喷支护为主，钢筋混凝土衬砌为辅；以系统支护为主，局部加强支护为辅，并与随机支护相结合；
(3)对于有地质缺陷的局部洞段以及在结构和功能上有特殊要求的洞室，采用喷锚支护和钢筋混凝土衬砌相结合的复合式支护。特殊部位特殊支护；
(4)围岩支护参数根据施工开挖期所揭露的实际地质条件和围岩监测及反馈分析成果进行及时调整，采用动态支护设计。
开挖的主要特点：
(1)先开挖主体洞室，适时开挖附属洞室。三大洞室先开挖顶拱、逐层下挖、多个工作面同时施工、逐层进行围岩支护。
(2)厂房洞室纵横交错，布置集中。在开挖施工中利用施工支洞立体作业，同高程相邻洞室尽量一起完成，各层分步骤开挖及支护。
(3)严格控制洞室交叉口处的爆破，并加强支护以及适当采取超前支护措施。
(4)各洞室在开挖过程中，围岩应力和变形在不断调整和变化。根据开挖情况及变形监测资料，及时调整支护措施和支护参数。
通过开展地下厂房洞室群施工期快速监测与反馈分析，进行开挖过程中洞室围岩的整体与局部稳定性、支护参数的调整优化、洞室开挖完成后长期实效变形量级和收敛时间及其影响评价等，建立地下洞室群的动态仿真分析模拟系统，对洞室群的围岩稳定性进行合理评价，从而确保施工期的安全和工程的正常运行。
在监测反馈分析过程中，根据地下厂房施工分层和开挖支护的进展情况，分期提交监测反馈分析报告，依据监测反馈分析成果解释施工中的问题并提出相应建议，并对局部设计方案做出一些调整，使监测反馈起到良好的效果。
四、环境友好篇
溪洛渡建设对环境影响巨大主要表现在：
工期长：13年
施工人数多：最多达2万人
施工面大：封闭区面积近18km
工程量大：土石方4000万m3，混凝土约1000万m
废水：排放总量约7630万m3
废气：排放总量约74.45万t噪声：最大合成声压级可达150dB(A)固废：弃渣约3800万m3，生活垃圾约6万t施工占地：18km2
施工人员：高峰人数2万
环保理念：“在保护中开发，在开发中保护”。坚持“四个一”的水电开发理念：建好一座电站，带动一方经济，改善一片环境，造福一批移民。环保理念在溪洛渡工程的具体体现：五米线、行道树、小景点、规模厂、透视墙、商品砼、无障碍、一体化。环境建设与工程建设同步，实现环境友好型绿色水电站的目标，围绕“工程建设好、环境保护好、移民安置好、综合治理好”的“四好”目标，努力把溪洛渡水电站建设成西部水电开发的典范工程。
溪洛渡水电站工程环境保护管理体系是“业主单位统一组织，参建单位分工负责”的分级管理体系，体系内各单位的职责在溪洛渡工程建设部制定的《溪洛渡施工区环境保护管理办法》等规章制度中予以明确，溪洛渡工程建设部成立了环境保护与水土保持管理中心，归口管理溪洛渡施工区环境保护和水土保持工作。枢纽区、对外交通区、辅助道路区、普洱渡转运站均编制了水保方案报告书。缩减泄洪洞数量、导流洞优化、修改电站进水口型式等优化设计，有效减少了土石方开挖。场内外交通由“明路为主”改为“隧洞为主”，提高道路桥隧比，优化后的场内道路桥隧比达38%，对外交通专用公路桥隧比达28%，辅助道路桥隧比达49%，减少了对地表植被的破坏。
在项目实施之前，通过专项水保措施设计（如绿化工程设计）和强化主体工程已有水保措施的设计等途径，深化工程水土保持方案。将水土保持措施和要求落实到工程招投标文件、施工合同和施工组织设计中。
溪洛渡水电站环保国际咨询，咨询重点：溪洛渡工程施工期生产废水处理、地下洞室通排风，提出了辐流沉淀－机械压滤式砂石废水处理工艺，大坝塘房坪及马家河坝砂石系统均部分采用了咨询成果建设废水处理系统。
引进三峡大学边坡绿化专利技术，较好的解决了高边坡扰动面贫瘠岩石面绿化难题。开展钻爆降尘试验，坝肩及泄洪洞进口边坡开挖降尘试验表明：100B钻机降尘效果达到60％－70％，降尘效果能够达到相关规定的要求。开展砂石废水处理工艺试验研究，研究成果已经通过了专家审查并验收。专家组验收结论：通过近2年的试验和研究，全面准确的掌握了人工砂石骨料生产废水中悬浮物含量、颗粒粒径分布及“预处理+单级混凝沉淀+机械脱水”新工艺的关键技术，确定了经济合理可行的废水处理新工艺。开展珍稀、特有鱼类保护区研究，采取保护区调整，建设宜宾增殖放流站，补救措施关键技术研究和建立水生生态环境监测系统等措施。开展分层取水研究，为提高下泄水温以保护下游江段珍稀、特有鱼类，组织开展了水温深化研究和分层取水设计研究，采取分层取水叠梁门方案，根据进水口的结构布置，利用备用拦污栅槽，采用多层叠梁门方式达到分层取水的目的。
组织设计院编制水电工程招标文件环境保护与水土保持条款示范文本，利用合同的约束力，全面推进工程建设期环境保护与水土保持工作。根据环保项目的特点，在实施阶段进行分类管理，将环境保护措施分为三类：随土建项目一并实施的措施、专项环保设施建设、环境监测及专项设施运行管理等环保综合管理工作。
与专业的环保运行单位单独签订运行合同，对环保专项设施实施运行管理，确保运行期间各专项设施正常发挥环保效益。依据”三同时”原则配套建设四个生活污水处理厂。生活污水执行《污水综合排放标准》一级排放标准，施工区内四座生活污水处理站的处理能力完全满足施工区四个生活营地的污水处理，施工区各砂石骨料系统均配套建设了废水处理系统，已建成运行的大坝马家河坝砂石骨料加工系统和大坝塘房坪砂石骨料加工系统采用了辐流沉淀-机械压滤处理工艺，施工区各机修系统安装了含油废水处理设备，含油固体废弃物填埋处理，配套建设了生活垃圾填埋场，用于卫生填埋施工区生活垃圾，施工区道路定期清扫、洒水降尘，湿式钻孔，爆破前后对爆破区洒水降尘，砂石骨料厂、混凝土拌和楼采取湿法生产，溪洛渡工程建设部牵头制定了地下厂房环境整治方案，先后组织召开三次专题会议研究完善环境整治方案和具体实施的协调工作，目前已实施环境整治项目前期相关工作。
中国安全生产科学院开展了地下厂房环境监测工作，监测数据表明地下厂房环境得到了改善，声环境保护主要措施包括加强个人防护、优化施工工艺、优先选用低噪声施工机械。总体上，因施工区的峡谷地形，施工噪声对周边环境的影响甚微，渣场按照“先挡后弃”原则，设置挡护措施，修建截排水措施，渣场顶面平整、设置马道、弃渣场覆土复耕，渣场及扰动边坡广泛采用了钢筋石笼、铅丝石笼护坡，起到了良好的生态效果及水土保持效果，对外交通专用公路、辅助道路沿途渣场均严格按照水土保持方案报告书要求，修建了挡护和排水设施，为减轻施工开挖和扰动造成对地表的破坏，控制水土流失，恢复工程区生态功能，对各生活营区、开挖边坡、道路边坡和施工闲置空地进行绿化，绿化工程共栽植乔木6.81万株、灌木28.88万株、种植草坪118.48万m3，积极开展古树移栽和古树保护，溪洛渡水电站注重环境保护对外宣传，用多种形式对外宣传溪洛渡工程的环境保护成效。
后话
我们先后去了610平台，坝体采用通仓薄层浇注，每个坝段配有两台平仓机，一台振捣机。键槽是半圆形的，一个仓面由两台缆机浇注，月浇筑量达到17万方以上。现在高程达到深孔，我们可以看到通气孔，大坝外部的砖形保温板，浇注好的仓面盖有保温被。
边坡参观我们来到700米的缆机高程，溪洛渡两岸下部是岩质边坡，上部是土质边坡，边坡现在存在的问题有两点
1，还未完全稳定；
2，有部分边坡在向中心河道滑移。为此采用了表面和深部两种抗滑方式，表面布置抗滑桩，框梁格，外侧设挡墙和排水沟；山体内部设排水洞以减少渗透压力，又设置锚索。
在2号泄洪洞出口，韩总工给我们讲了施工是怎样从图纸开始一步步实现工程的。先有图纸，然后组织研究，设计出方案，研究要多少工具，什么工具，人力。我们在龙落尾段仔细观察了洞内的衬砌，掺气孔，洞内采用的是边顶拱一次浇筑，最后浇底板的方案，我们看到墙体上是有一些裂缝的，这样巨大的工程是该有多艰巨啊。
在唐房坪，我们也仔细看了它的工艺流程，它是利用开挖的原料，经过初碎，中细碎，整形，最后产出优质的骨料，每小时供应量要求达到1880t，二三级级配的骨料供应二道坝，四级级配供应大坝。这里的水处理工艺也是做的非常好的，完整的初级沉淀，二级沉淀，还有备用的药品水处理，最终达到每小时处理1000t水的效率。
实习是告一段落，我们离毕业也更近一步。工地的生活或许离我们并不遥远，从实习的体验中我们可以感觉到未来在我们肩上的责任。水利人朴实，奉献的精神是难能可贵的，我们在实习中学到的是不只是理论的知识还有更多的实际的经验，受益匪浅。
光电效应实验报告 篇12
首先非常感谢园XX领导为我提供这次到xx学习的机会，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。
一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知
在xx的一个星期，我有幸地聆听了xx市xx附属幼儿园园长xx、xx市xx幼儿园园长xx、xx大学xx学院学前教育系主任及教授xx的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的＂诗性智慧＂和＂游戏精神＂，既有理论又有实践，深入浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。特别是xx老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛＂活＂到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个＂逗＂字，从她＂逗＂得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要＂逗＂才激发兴趣，孩子们不是更需要这种＂逗＂吗？
二、观摩和考察xx市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让我获益良多
第一站我们观摩的是xx市xx附属幼儿园。xx以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的`人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！
xx由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里安排了x节开放性课程。有小班的美术《棉线合印画》、中班的探索活动《香香的爆米花》、大班的数学活动《图形找家》和早期阅读《我家是动物园》，每位教师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。
第二站我们到了xx市xx幼儿园。他们以＂诗性的智慧＂，＂游戏的精神＂为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室，学会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。
接着，我们一行又来到了xx市xx区的xx幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的教师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由xx老师带来的一节原创美术特色活动《手绘鞋DIY》，其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由xx老师展示的打击乐活动《雄壮进行曲》，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐经验的孩子在短短x分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。xx的老师和孩子共同诠释着xx的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：＂一进xx给人一种家的感觉，xx是开放的、前沿的，非常有能力成为幼教同行学习的窗口！＂
xx从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环境，xx的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最后，中国教育服务中心幼教培训部xx主任不禁感慨：＂xx幼儿园是名副其实的艺术特色园，x个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次xx的老师亲和、团结、积极向上，是一支具有优秀素质的幼教突击队！最后，xx的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福！＂。
＂烟花三月下扬州＂的感觉特别难以忘怀。在饱览美丽的＂瘦西湖＂，游历＂二十四桥＂的余兴下，我们来到了xx市的xx幼儿园。这是一所以＂多元化生态环境课程＂为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题＂333＂已成为该园的特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使xx从开园时的xx多名幼儿发展到x多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，xx能发展成这么好，足以证明xx的实力。xx的观摩课有大班的综合活动《小老鼠学数数》和音乐活动《家乡小调》。整个课程安排得井然有序，条理清晰，幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活动《家乡小调》，一节课下来，孩子们学会了xx小曲，我们观摩团的老师也学会了唱xx小调，还对xx的特色有了一定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。
学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一定把学到经验和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和发展xx的美好未来！
光电效应实验报告 篇13
在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
一、所见：
1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
2、实验幼儿园：最大的'感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。
这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。
3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。
二、所思
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。
2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。
3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。
4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
光电效应实验报告 篇14
光电效应是物理学中一个重要的现象，对于理解光的粒子性和物质的电学性质具有关键意义。通过本次实验，我们深入探究了光电效应的规律和特性。现将实验报告如下。
一、实验目的
1. 了解光电效应的基本原理和实验规律。
2. 测量光电管的伏安特性曲线，确定截止电压。
3. 验证爱因斯坦光电方程，计算普朗克常量。
二、实验原理
当光照射在金属表面时，金属中的电子会吸收光子的能量。如果光子的能量足够大，电子就能够克服金属表面的束缚而逸出，形成光电流。根据爱因斯坦的光电方程：$h u = frac{1}{2}mv_{max}^2 + W$，其中$h$是普朗克常量，$ u$是入射光的频率，$m$是电子的质量，$v_{max}$是光电子的.最大初速度，$W$是金属的逸出功。
当光电流为零时，所加的反向电压称为截止电压$U_{c}$。此时有$eU_{c} = frac{1}{2}mv_{max}^2$，结合光电方程可得$U_{c} = frac{h u}{e} - frac{W}{e}$。
三、实验仪器
光电管、汞灯、滤光片、直流电源、微电流放大器、电压表等。
四、实验步骤
1. 连接实验仪器，调整光电管与汞灯的距离，使其处于合适位置。
2. 依次换上不同波长的滤光片，测量对应波长下的伏安特性曲线。
3. 记录不同波长下光电流为零时的反向电压，即截止电压。
五、实验误差分析
1. 仪器误差：实验仪器本身存在精度限制，可能导致测量结果的偏差。
2. 读数误差：在读取电压表和电流表的数值时，可能存在人为的读数误差。
3. 环境因素：实验环境中的温度、湿度等因素可能会对实验结果产生一定的影响。
六、实验结论
通过本次实验，我们成功地观察到了光电效应现象，测量了不同波长下的截止电压，并计算出了普朗克常量。实验结果表明，光电效应现象符合爱因斯坦光电方程，进一步验证了光的粒子性。
光电效应实验报告 篇15
1.该同事工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
2.希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
3.在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
4.在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
5.学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
6.思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。
7.遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
8.该同志工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应新的工作环境。有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。
9.该生积极进取，性格开朗活泼，，团结同学与同学相处融洽，尊敬老师，在学习上，有较强的自学能力，曾多次获得奖学金，积极参加各种社会实践活动。
10.该同志思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，用心参加我公司组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央持续一致。
11.工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
12.他工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的'好评。
13.该同事工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。
14.该同志工作热情高，人品端正、德行优良、待人真诚，然而对待工作严谨认真，处处为集体考虑，具有很强的业务能力，并能提出建设性意见，有一定的领导能力，与其他同事相处融洽。
15.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的＇纪律也很好，值得各位同事学习。
16.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。
17.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
18.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
19.本专业最勤奋努力的学生之一，坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。
20.善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。
光电效应实验报告 篇16
实习单位简介：
西桥水文站位于云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥村，属于珠江流域南盘江西江水系。1951年由云南省农业厅水利局设立为水位站，1953年4月改名为西桥水文站，属于云南省重要水文站、南盘江干流控制站、二类精度站。主要负责收集珠江干流南盘江（干流全长936千米,流域面积56177平方千米，总落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸发、水位、流量、单样含沙量、悬移质输沙率、河流水质、地表水采样等基本水位信息，为下游地区防汛抗旱服务。作为一个土木工程专业的学生，本次实习重点有蒸发损失观测、降雨量观测、河流水位变化观测、河流流量观测。
实习内容：
1、气象水文观测
气象水文观测场地的设置在25平米的空旷平坦地面上，周围不能有高大的建筑物及丛林（影响风向），场地周围必须按照规定设置空花栏杆，并且栏杆的高度及间距都有严格的规定，其目的在于保证不影响空气流动对水面蒸发的影响及阻止外界闲杂人员进入场地，对观测结果造成影响。
（1）、蒸发损失观测
观测仪器：E601型蒸发器
①仪器学习：深度60厘米，上圆柱下圆锥结构，底面面积3000平方厘米，周边设有高度不一的四个水槽配有专用测针（游标卡尺原理，精确度0.1毫米）。
②水量蒸发观测：每天早上8点观测一次（至少测量两次求平均值减小误差作为观测结果）通过计算两天的读数差计算蒸发量，应用水量平衡方程计算。周边的四个高度不一水槽的作用是将溢出的水通过溢流进入溢流桶，在降雨量比较大的情况下，通过测量溢流桶中的水量来计算蒸发量。
（2）、降雨量观测
观测仪器：虹吸式雨量计DSJZ
①仪器学习：主要由雨量器、虹吸管、自记仪和外壳四部分组成。雨量器上部的漏斗口内径为20厘米，外口径为21厘米，内外径口成45度倾角（防止外部降雨飞溅到雨量器内），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室内装有一与浮子想联的自记笔尖。
②降雨观测：在降雨过程中，筒内的浮子随着降雨的增加而上升，同时带动浮子杆上的自记笔升降，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的降水量升降曲线。在记录过程中，当浮子室内的水位到达虹吸管的顶部时，虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米，如果降雨继续则重复上述过程。每天早晨8点取下自记纸，重新换上一张。自记纸的横坐标为时间，纵坐标为降雨量，从自记纸上我们可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间，进而可以求出降雨量。如果一天中没有降雨发生，自记纸生呈现的是一条水平直线。
2、河道流量实测
（1）、水位变化观测
观测仪器：水位观测仪（悬锤式）
水位变化观测：在河道中水位变化时，筒内的浮子会随着水位的升降而升降，通过轮轴带动自记纸转动，固定的自记笔在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的水位升降曲线。在记录过程中，当浮子的水位到达虹吸管的顶部时，虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米，如果水位变化继续则重复上述过程。每天早晨8点取下自记纸，重新换上一张。自记纸的横坐标为时间，纵坐标为水位高程，从自记纸上我们可以看出一天河流的水位变化过程和起止时间。如果水位不发生变化，自记纸生呈现的是一条水平直线。
（2）、河流流量实测
观测仪器：旋杯式流速仪（缆道式）
①仪器学习：由六个等分对称于旋盘中心的薄壁锥型不锈钢杯子构成转子，旋杯回转直径为130mm;仪器起转速为0.06m/s；流速测量范围为0.10～4.0m/s；安装在水文缆道铅鱼的头部。
②流量测量：将铅鱼移到缆道标记处，将铅鱼缓缓放入流水中，由于6个杯子迎向水流方向的形状不同，旋转轴两侧所受到的水流压力不同使旋盘旋转，根据转速和流速的关系需用换验公式换算平均流速。实测时铅鱼下沉到河底传来信号，记下此处的水深和流速;依次将缆道上所标记的所有点的水深和流速测出。用一点法（0.6倍河底速度）将各点的`垂直平均流速算出，然后将各个部分的流速算出，再后根据各点的水深将河流横断面各个部分的面积算出，最后用各个部分的面积与相应的流速相乘后求和得到整个河流横断面的流量。 实习心得： 通过本次实习，我对西桥水文站气象水文观测和河流水文观测的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习时间很短暂，但在实习过程中，我们充分的将课堂上讲的理论知识与实际相结合，使我们的印象更加深刻。通过本次实习，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习过程中，我体会到了从事水文工作的艰辛。每天较早就要上班工作，而且没有假期每天永不间断。下雨季节晚上有时候连觉都睡不成。在这样的工作环境下，很难有时间再拿起书本来学习，也没那种精力再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时也训练了自己动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一定的基础。
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