朱顶红作文
发布时间：2025-04-25朱顶红作文（集合9篇）。
朱顶红作文 篇1
一个烈日炎炎的下午，我和爷爷相约去河边钓鱼。
我们选了一个阴凉处坐下各自开工。我小心翼翼地把红虫穿在鱼钩上，将鱼线往远处用力一抛，接着就哼着小曲悠闲地等待鱼儿上钩了。一会儿工夫，只见浮漂迅速下沉，我兴奋地大叫：“有雨上钩啦！”猛提鱼竿，我的心顿时凉了半截，暗暗地念叨：“狡猾的鱼儿，把红虫吃得一干二净，挺着大肚子溜了。可恶！”之后，我吸取失败的教训，拾起碎了一地的信心，再次把穿好红虫的鱼线抛入水中，屏住呼吸，目不转睛地盯着浮漂。嘿，又一条鱼儿半信半疑地游了过来，一口咬住了鱼饵。我以迅雷不及掩耳之势提起鱼竿，大喊：“好大一条鱼啊！成功啦！”快速收起鱼竿，两手抓住滑溜溜的鱼儿，稳稳地把它放入水桶中。看着自己第钓上的鱼，心里比狗熊吃了蜜还甜。
夕阳西下，我扛着鱼竿，拎着鱼桶，和爷爷有说有笑地往家走。我喜滋滋地说：“这么多的鱼，足够咱家的两只乌龟饱餐一顿了。”爷爷点点头说：“是啊！今天真是个大丰收的好日子啊！”
朱顶红作文 篇2
今天，爸爸妈妈带上我，约了几个朋友一起去千岛湖漂流。
千岛湖的风景真美啊！它有很多个大小不同的岛屿组成，湖水很清很清。我们一行人开车去九龙溪漂流。很快我们到了目的地，我们穿上救生衣，戴上安全帽，拿上桨和水枪，一切准备就绪。
开始漂流了，我打算和其他小朋友一起开开心心地打水仗。我们上了橡皮艇，爸爸妈妈坐两边，负责划桨，我呢，坐中间，只要拿着水枪，攻击别人。看！前面有好多人，嘿嘿，正是我攻击的时候，我把水浇到他们头上，他们就开始反击，把水淋到我爸爸妈妈头上，爸妈就成了落汤鸡，哎，不过没关系，玩玩嘛！我们随着溪流漂来漂去，撞来撞去。到了刺激的跳台了，它有5米高，我们飞快地从跳台上滑了下来，水盖过我们三个人的头顶，我们全身都湿透了，凉凉地，真是太爽了。不知不觉到了终点，我依依不舍地下了橡皮艇。
今天玩得真是太开心了！下次我好想再去漂流！
朱顶红作文 篇3
“近朱者赤，近墨者黑”，这句出自晋代傅玄的《太子少傅箴》中的名句，千百年来广为流传。短短八字，却道出了环境对人的影响——与君子相交，自己的品德修养自然会得到提升；与小人相交，自己也会随之堕落。可见环境对我们的成长具有非常重要的作用。
朱庆澜说，人一出生就好比一条雪白的丝，一生要经过三道染缸，第一道是家庭，若是红染缸，以后着朱色便容易，反之若是黑色染缸，以后想变好就难了。
谢道韫，一代才女。小小年纪便才惊四座。这与她的家庭教育息息相关。如果没有“谢太傅寒雪日内集”，哪来“未若柳絮因风起”？书香之家自然会出咏絮之才。
学校便是第二道染缸。“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。尤其是我们青少年，在三观还未完全形成之时，与我们交往的人便至关重要。在学校中，与我们朝夕相处的同学，既可润物无声，又可毁人无形。
而社会环境便是伴我们一生的染缸。孟母家中有多少钱，先后搬了三次家，只为给儿子买一套学区房，远离哭丧的、远离杀猪的，让儿子离墨而近朱，这才成就了孟子这一伟大的思想家。此时有人便说：莲出淤泥而不染。但事实上，并非莲洁身自好，而是“芙蓉净清水”，也就是说，是莲强大的净化能力让身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“结庐在人境，而无车马喧”呢？因此，谨慎的孟母搬了家——哪个家长愿用孩子的一生去冒险？
有一个百万富翁，活了大半辈子依然只是百万富翁，他便去找千万富翁，问他是如何变得这样富有。千万富翁问：“你每天和谁呆在一起？”“百万富翁啊！”千万富翁笑了：“可我每天和亿万富翁呆在一起。”这个故事很简单，却反映出环境氛围对我们一生的影响：它既可以是我们通向成功的助力器，也可以是蒙蔽我们双目的迷雾，让我们安于现状，限于满足。
近朱者赤，近墨者黑，让我们将自己置于兰芷之室，也许有一天，我们也会绽成一朵高尚的花。
朱顶红作文 篇4
通常过了10月下旬，就会逐渐开始出现冬眠的现象，在气温较低的情况下，会表现为叶片干枯，只留球茎越冬，只有到明年的早春，才会重新发芽。
若球茎直径超过4厘米，则来年还会有开花希望，平时浇水，不要等土全干，若等土壤全干透后再浇，那么就会因为缺水而影响根系生长，日后会出状况的，至于追肥，看植株情况，酌情补充磷钾肥，促进球茎的生长，为越冬做准备。
其实朱红红秋季管理的重点在于秋冬交替的这一段，温度下降之前，朱顶红依旧正常生长，花友不管是浇水还是施肥都和夏季一样就可以了，而温度降下来之后，朱顶红会进入冬眠状态。
温度太低朱顶红进入休眠状态或者自然的新陈代谢，朱顶红的叶片会黄化枯萎，这时候可以不需要人工提前去剪除，因为球根花卉有一个特性，在叶片枯萎的同时，会有一部分养分从新输送回种球里面。如果提前去掉叶片，就是浪费了很大一部分养分，等叶子完全枯萎了再去掉即可。
朱顶红作文 篇5
每个人心目中都有自己认可的好老师。在我心里，幼儿园的朱老师就是好的幼儿教师。
朱老师有一对大而有神的眼睛，一张小小的嘴巴能唱出世界上动听的歌谣，一双灵巧的手可以叠出各种各样神奇的动物。
其实刚开始的时候我是比较怕朱老师的，因为她对我们很严厉，一直要求我们自己的事情自己做，而我的自理能力比较差，做事情动作很慢。不管做啥事情都怕老师骂我，看见朱老师我就躲得远远的，觉得她就像白雪公主里的那个可恶的皇后。可是后来我发现自己错了……
那是一个春天的上午，我们在教室里喝着热乎乎的豆浆。忽然一个小朋友把我碗的打翻了，豆浆全洒到我身上，“朱老师，杨欣玥的豆浆洒了。”小朋友们七嘴八舌地嚷嚷着。我心里忐忑不安又怕朱老师骂我，吓得就要哭起来。朱老师闻风赶过来，拿起毛巾就帮我擦拭衣服。一边擦一遍说：“好孩子，不要怕。有没有烫到啊?让老师来看看。”听到这句话我的眼泪一下子掉了下来，没想到老师一句责怪的话都没说还这么关心我。从此，我觉得老师也没有那么可怕了。
还有，我们在玩捉迷藏的时候，我不小心摔破腿上的皮，看着红红的鲜血流出来我吓死了，哭着喊着要妈妈。朱老师二话不说抱着我直奔医务室，一边走一边还安慰我说“没事孩子，我们给医生包一下就好了，不哭，我们要勇敢……”直到医生说没事了，朱老师才松了一口气，亲亲我说：“宝贝没事了，刚才你吓坏老师了。”我这才知道原来老师也会害怕的。我回家告诉妈妈我们老师是个胆小鬼，妈妈笑着说：“你这个傻丫头，那是老师爱你担心你啊!”我这才知道老师是爱我的。就是她要求严格也是为我们好，她是为了让我们早点学会自立才这样的。
朱老师在学习上对我们很严格，但是玩的时候就像姐姐一样，我们喜欢跟她玩老鹰捉小鸡的游戏。每次朱老师做老鹰时都盯着我们看一会儿好像说：“小鸡们，你们可要防着点，我来喽!”就这样一个个课间在我们的欢声笑语中度过了。
我们在朱老师的爱护和关怀下健康快乐地度过了童年时光，朱老师我爱你，你就是我心目中的好老师。
朱顶红作文 篇6
朱顶红的花是无毒的，但鳞茎是有微量毒素的，只要不让汁液碰到伤口或乱吃食朱顶红就不会有事，花友们可放心养殖，可放置客厅、书房和窗台等地方。
小知识：有些人说朱顶红有剧毒，其实是把“剧毒鹤顶红”混淆，他们认为它们属于一类品种，其实不然。此外，朱顶红的鳞茎虽有小毒，但是它还有活血解毒、散瘀消肿的功效，可用于各种无名肿毒、跌打损伤、瘀血红肿疼痛等的治疗。
朱顶红作文 篇7
在我的心目中，一直有一位好老师。她有一头齐肩长发，如清泉般明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，轻点薄唇。她，就是我们的王老师。
她有时如我慈祥的母亲，在我生病时无微不至的照顾着我；她有时如我严厉的父亲，哪怕写错一点一撇，都严格地指出来；她有时如我无话不谈的朋友；在我烦恼时缓解我的心情。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更深切。
是您，带我走进了如诗如画的世界。
以前，我不喜欢古诗。但随着年龄的增长，我反而没有感觉古诗的好，而且还越来越讨厌古诗。在那一节课上，王老师给我们学《江畔独步寻花》这首诗时，我就没听。当王老师用温柔的声音说：“你们轻闭双眼，放松精神。感受一下这首诗的情境。”我立刻闭上了眼睛，把这首诗的意思当故事听。我听得如痴如醉，完全陶醉在这首诗里，当老师停下来时，我完全没有回过神来。王老师看我听得入了迷，就把我叫起来：“高跃，你把你刚刚进入到的一个世界与大家分享一下。”我清醒了，支支吾吾的说起来。老师看我这么紧张，就对我说：“不要太紧张，你就当做和你朋友说话。”我听了，便不再那么紧张，滔滔不绝得讲起来。
当我讲完时，王老师对我说：“棒极了！老师仿佛也身临其境了”……就是这句话，鼓励了我。让我感受到王老师是一位循循善诱、善于洞察学生心理，并且会鼓励人的好老师。
从此，我不仅爱上了古诗，也爱上了王老师。我找到了学习古诗的方法，那如诗如画的情景，让我深陷其中。王老师的语文课上，那绘声绘色的朗读，让我走进作者的内心世界，我为凡卡的悲惨遭遇留下同情的眼泪，真想走进和田，看看漂亮的维吾尔族姑娘，尝尝那土馕坑里烤熟的烤肉，真想为工作了一夜的周总理，锤捶背，捏捏肩……
“随风潜入夜，润物细无声”，王老师，您就是春雨，无声的滋养着我，让我抽出新的枝条。王老师，你是一扇窗，让我看到更多更美的风景。王老师，您就是我心目中的好老师，永远的好老师。
朱顶红作文 篇8
教过我的好老师很多，给我印象深的还是现在的班主任钱老师。
快开学的时候，当得知要更换班主任老师的时候，我真有些舍不得之前的两位老师，可我又有几分兴奋，几分好奇，想早点知道新班主任老师长什么样，姓什么，是严厉，还是温和？
报名啦！我满怀激动的心情跑向教室。一进教室门，看见一位男老师在讲台上忙前忙后。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下长着一张能说会道的大嘴巴，瘦削的脸庞显得有些苍老。个子不高，不过倒还显得精神。仔细瞅他的头发，浓密中夹杂着许多银丝。哎，令人失望！他开始自我介绍：“大家好！我是你们的新班主任，未来的两年时间，可能会一直陪伴大家。我愿和每一位同学交上朋友，带领大家畅游数学乐园，探寻数学奥秘。我姓钱，名春。”当我听到老师字字有力的发音，看到老师犀利的目光，严肃庄重的神情，我很害怕，心想这个老师肯定会非常非常凶。算了，还是不要胡思乱想了吧！
果然不出所料，钱老师给我们上的第一堂数学课，给我的感觉就是非常严厉。他不允许任何同学做与课堂无关的事情，哪怕是交头接耳，哪怕是发呆，他都会发现，并郑重提醒。印象深的是，有少数同学没有按要求完成作业，钱老师亲自通知家长。除了学习，在路队、集会、课间操、卫生等方面，钱老师除了严格要求没别的可说，我们个个都敬畏他。正因为钱老师的严厉，课堂纪律令人刮目相看，没有谁轻易拖欠作业，我们班的一个非常差的学生，居然在短短的一个月中，数学成绩提高了20分，真让人不可思议！我以前从没考过100分，在他的教导下，我居然考了100分。他对我的严厉，让我改掉了以前老是不细心的坏毛病，也改掉了诸多不良习惯。
钱老师像严厉的父亲，也如亲密的朋友。
钱老师有时也会满脸微笑，甚至咧嘴大笑，他那灿烂无比的笑容，让我们觉得又很亲切。每当下课，钱老师一下子就变了样，总会和我们说说笑笑，问我们的爱好、生活，讲讲有趣的故事，与大家无话不谈。
这就是严厉认真的钱老师，和我们谈笑风声的钱老师，温暖同学心窝的钱老师，让我们感到无比自豪的钱老师。
朱顶红作文 篇9
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。环境决定一个人的成长因素，但事实果真如此吗？好的环境真的对人的成长有益吗？有人说，环境决定一个人的性格。但是明朝最后一个皇帝崇祯，童年时被*臣陷害欺压，却勇担国家重任，鞠躬尽瘁。爱迪生生在简陋、破败的环境下，发明了诸多创造；海伦凯勒在众人质疑的目光下，持之以恒考上哈佛；贝多芬在双耳失聪、双目失明的艰难环境下坚韧不拔，创作举世闻名的歌曲。难道我们必须在良好的环境下才能成为优秀之人吗？离开了好的环境，我们就什么都不是了吗？我们就无法拥有坚强意志去创造辉煌的未来吗？
有人说，“所处国家环境决定人的成长发展路径。”但越王勾践在国家灭亡后，卧薪尝胆，最终夺回国家领土。人的成长发展路径是通过自身探出来、走出来、造出来的。再好的环境，自身不去努力，不去奋斗，只是一次又一次的索取，最终得到的，只是无用功罢了，成长的路径也会像一列火车偏离了轨道，驶向无尽的深渊。
可见，优越的成长环境并不能影响一个人，也不能决定一个人的成长方向，最重要的是自身的意志。坚定的意志不源于环境，源于心中的毅力、心中的坚强，就算再贫瘠的土地，总有一个逆风而上、顽强开出花朵的花儿，总有一片微小但又充满生机的绿洲……
近朱者未必赤，近墨者未必黑。
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