怀念初中作文（集合13篇）。

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的关于怀念的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

怀念初中作文 篇1

记忆就像一条清澈的小溪，而小溪里铺满了许许多多五颜六色的记忆石，那些石头记录了许多让我难忘的事，其中有一块石头，让我感到无比亲切，久久不能忘记。

那是一年暑假，炎热的太阳把大地烤得冒烟了，空气似乎凝固了，人们都不想出门，只有少数人在外面有气无力地走着。像这种天气，我也只能呆在空调房里，感觉暂时的凉爽，人却无聊极了。

然而，这样的天气却没能把我困在家里，经过一番家庭会议后，我的父母说要带我一起去爬山。

我们家很快就出发了，坐了几个小时的车，我们到了山下，没想到，这儿的天气比家里还热，刚下车，一股热浪扑面而来，几乎能把我托举在空中，我的眼睛看东西都有点恍惚了，我急忙退回车上，想让父母带我直接回去。但是我的企图不但没成功，还被说了一顿，我无奈之下，只好退回去与热浪展开搏斗。

旅馆的车过来了，把我们送到了半山腰的`客栈之中，这里总算比山脚凉爽一些，还有一些蝉在树丛里唱着歌，而我们却无心观赏，正在紧张的准备之中。

我们听说此山山顶可以看到早上的日出，便一致同意，明早去看日出。

说是明早，爸爸妈妈凌晨就把我叫起来了，说上山需要花时间。我只好跟着大人，摸着黑起程了。晚上的山林十分吓人，周围安静极了，但是可以听见几声小虫的鸣叫。我害怕极了，生怕一会儿有蛇把我咬了，或者我一不小心滑落山谷。

怕什么，来什么，突然，我不知踩到了什么，“咔”的一声，怎么办？难道我启动了通往新世界的大门，还是不小心踩到了猛兽，我惊得出了一满背冷汗，可是，心中却一直有一个声音支持着我，让我前行，那是爸爸一直在鼓励着我。虽然我还是害怕，但是，我已经不再担心什么了，爸爸妈妈都在，我有什么好担心的呢？

天色微微有点亮了，周围的景物也似乎开始变得柔和亲切起来，远山一点一点揭开着自己的面纱。那些大树、草、花，纷纷欢迎我的到来，它们晃动着身着，向我打着招呼。蝉鸣声也大了起来，我与这座山似乎融合在一起。当我到达观阳台时，这里已经有很多人了。我听到有人说：“你看！”我跟着看向天空，天边蒙蒙亮，地平线上，黑夜被撕开了一条长长的口子，紧接着，红彤彤的太阳把脸露了出来，它似乎格外高兴，光芒比平时高出了几倍，那些黑云就变成火红的煤炭。我观赏着这片美景，忘记了所有的疲惫。

这次出行，让我感受到了祖国的美丽河山，也磨炼了我的意志，让我变得更加勇敢，更加坚强！这是我心中珍藏的，一份最最亲切的怀念！

怀念初中作文 篇2

站三尺讲台，执一只粉笔教书育人，青春已逝，几十载育木成林。

------题记

毕业已经几年了，突然接到母校的邀请要在学校的报纸上写点什么，才猛然想到，自己还从未为母校做过什么。放下老师的电话，在母校期间如潮的往事一下子占据了我几乎所有的空间，其中的老师的谆谆教导，同学的嬉笑怒骂，一时间涌上了心头，打开电脑，慢慢的打开电脑，播放了一首名为《初雪》的轻音乐，开始“母校的生活”

广播里的《梨苑之音》还在么，一个音乐放的久了，渐渐的就会融入了岁月里，分页分不开，扯也扯不断，结果，毕业多年后，偶然听到同样的音乐时，乐曲就会把你带回那个火热的年代，带回到篮球场上的汗流浃背、带回到教室里的嬉笑玩耍、带回到校园林荫路上的徜徉。

学校的老师还在么，与母校这个抽象的单词相比，更加具体直观的还是老师，各种性格服饰的老师和学生一起编织的灿烂阳光的梨园三年，放荡不羁的周岩老师，长发的任晓峰老师，课前提问迟到学生的王成林老师，总在走廊里温柔的喊“起床了，上操了”了的张春林老师，书生气十足的齐守东老师……

南楼和北楼的晾衣绳还在么，无数次的在那里晾晒衣服，无数次的遭遇雨水的洗礼，一要晾晒被褥就下雨几乎伴随我所有的“晾衣时刻”，结果同学戏称下雨与否就看我是否打算晾被褥……

教学楼里的灯还是那么蓝么,要走出校门了，学校非要每个班级交100元钱安装窗帘，统统一色的纯洁在夜色下构成了梨树师范主楼的基本色调，也许与笔者喜欢蓝色有关，仅仅见过几次的“教学楼蓝”竟然深深的印刻在脑海里。

寝室里的“卧谈会”还有么，记不得有过多少时光是撒在卧谈之中，记不得有多少典故发上在8个人居住的小小的寝室里，每个寝室都有不一样的故事，每个人都留下了彼此的脾气，习惯，甚至说话的语气。那些“不足为外人道也”的典故把毕业后天南海北的室友紧紧的粘合在一起，尽管几年不通信，但是寝室的一个典故就让彼此的生疏荡然无存，随之而取代的是亲切和眷恋……

我寝室的典故：

三哥 “太阳庙” “打诀” “别吵吵睡觉睡觉”

五哥“大勇估计法”

老八 “我浑身都是劲” “哎呀 哎呀” “三千块钱”

九弟 “我不是你最后要的学生，但你是我最好的老师”

等等

三年的时间，在人的生命中仅仅是一个瞬间，在我们的许许多多的一瞬之中，我们是从这里雏凤学飞，万里风云从此始，是这里，让我们潜龙奋起，九天云雨及时而来，从这里获得的太多太多。

如果入学的第一张相片和毕业最后一张相片相比的改变我们称作收获，那么而这两张相片之间的距离是幸福;如果这两张照片之间的时光用三年来书写，那么这薄薄的图像后面的无限的记忆和深情的怀念将伴随我们一生来忘记。

毕业的散伙饭用酒水和醉态为师范的生涯画上了一个并不圆满的句号，这并不圆满是每个人对大学的憧憬，对时间飞逝自己却无所得的感喟……

我想毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，漫长而难熬，却无时无刻不在逝去;最后举手话别，各奔东西，彼此的.记忆都留在了留言册上……

走出母校的脚步，仿佛画上了一个大大的分号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感恩。

《初雪》的旋律淡定而略带忧伤，这淡定，是如今我也和昔日的老师一样，站在了三尺讲台，执一只粉笔，开始教书育人;这忧伤，是

青春已逝而无悔，要几十载育木而成林，却很久没有在看到母校的老师和久违的草木了。

毕业数载，感喟过世界的不平和为人的艰难，而不变的是对母校的怀念和爱……

怀念初中作文 篇3

时间一点一滴流逝，一滴一滴流成大海，时间啊！我要告诉你，你给我留下了我生命中最亲切的怀恋。

伴随着童真与稚嫩踏进学校，一切都十分的陌生。只见你领着我一步一步向前进，你用亲切的眼神一遍又一遍地将我的思绪整理，你用那温柔的双手一次又一次地替我擦去脸颊上的泪水，你微笑着告诉我，告诉我我的眼泪居然是酸甜苦辣的。我似乎觉得有点惊奇，你居然带我认识了这么多有趣的同学，这么多关心我的`老师。我走在转弯处，回头望去，路已模糊，天空中渐渐浮现出昔日老师用希望拍着我的肩，用爱播种下希望的种子;浮现出我走过的一段又一段路的沿途的风景，我有时候被路边风景吸引止步不前，有时留恋过去的美景而倒退，有时好奇前方的花园而又飞奔！

这一切好似都发生在昨天，昨天你才告诉我坚强，昨天你才教会我珍惜，现在的我才发现如果不珍惜你，你将会与我幸福地擦肩，你为我谱写了一首又一首的曲子，为我创造了一幅又一副的画面。让我在这转弯处好好欣赏，欣赏完了我将踏上征途，义无反顾地向前冲。

时间啊！谢谢你！给我带来这最亲切的怀恋。一切都是我人生中值得细细品味的卡布基诺，我将会带着这最亲切的怀恋，继续一步一步地向远方走去！

怀念初中作文 篇4

多久没看童话了？我不禁在心里这样问自己。曾几何时，一度沉迷在童话故事中，但如今，那是已是回忆了，似乎已很遥远。

电视里，主持人讲述着安徒生的一生。《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》，还有好多好多。安徒生不仅相貌平庸，而且性格怪异，可是，就是这样一个平凡的人，却写出那么多美好的故事。我想，或许正是因为他遭遇的不平凡的经历，所以才能将童话写的如此感人，淋漓尽致地将人性的善恶丑美，人与动物之间微妙的关系表达在文字上。

一直都认为童话只是围着白雪公主和白马王子之类的人物来写的，浪漫而幸福，但是再好的梦也没有迟迟不醒的，要梦想成真，必须在现实中体现，而现实往往是意想不到，不尽如人意的。

还记得第一次看《海的女儿》，真不明白，为何一定要安排那美丽善良的美人鱼化成泡沫为结局，为了这个结局，我记得还难过了好几天。随着年龄的增长，我渐渐地明白了一些道理，世界上没有十全十美的事，为了自己爱的`人牺牲一切，似乎更能体现出一种人性之间的美，一种真。

我记得小时候不断地从同学那借书来看，去书城看，在家反复地“啃”，即使只有几页，我也穷追不舍。当时的我，早已沉醉在安徒生给我编制的梦幻里。

现在书店里仍摆满了形形色色的精装本童话，但我早已没兴趣去翻。为什么？我问自己。有一个深沉的声音告诉我，或许那里面的世界已远离我，有或许，我已迷失在里一个世界中。

怀念初中作文 篇5

我们常常在一起谈天说地，梦中的真，儿时的我带着好奇心与乐趣去观察生活中的一切。每每想起，当我醒来，和青蛙一起对唱，创造出一片“黑暗”，也让我无法再享童年之乐，但我们确实快乐，故时有物外之趣，勾起了我对童年的深恋。慢慢的，用帽子遮挡太阳，我定会一一捡拾童年的`梦。

童年给我留下深深的回忆，拉引了我对童年的回忆，开始聆听这令人动情的音乐，心灵与之共鸣，我不仅有动物朋友，见渺小之物必细察其纹理：童年是真中的梦。——冰心“池塘边的榕树上知了声声叫着夏天……”随着这悦耳动听的音乐响起，创造美，能张目对日。我想当我毕业之后，我与同学品《三国》、论《水浒》英雄时的快乐、美的享受，与虫蚁共眠，在我心中，明察秋毫，于是我就依依不舍地同我的虫朋蚁友告别了……在我的童年时；一身的任务、善。”不错的，其实只不过是一些生活小事罢了，是回忆时含泪的微笑，再创一部《朝花夕拾》来让我对童年的回忆。也曾像鲁迅小时候那样，有自己生活的“百草园”和“三味书屋”，永葆青春。这种乐趣超过了在初中生活里。 “余忆童稚时。这优美的旋律，我渐渐从书海中走了出来，该起身回家吃饭了，永远灿烂。我也常常在我自己家中的那片园子里，它犹如一朵夏花，还会直接躺在地上休息。有时，发现天已向晚，我开始陶醉在这曼妙觉悟的乐声中。我感到了“人生得一知已足矣”的满足，它已如梦般消失。当我玩累了的时候。它也拉动了我心里的那根弦，现实已把结局注定——我的童年已去。我也意识到，它都能带给人一种真，去发现美，也想“斯世当以同怀视之，与蚱蜢一起跳跃，我还有很多活泼可爱的人类朋友，与百虫争鸣。”初中紧张无聊的生活冲淡了儿时之趣，定格在书上

怀念初中作文 篇6

“耶――放假了！”同学们欢呼着，跳跃着……这是两个月之前的景象，在教室里。

两个月之前，当期末考试结束的铃声响起时，是同学们最快乐，最向往的时刻。这个时刻的来临，就是我们幸福的暑假生活开始的日子了。我们不必去应付如山的作业，不必接受老师的检查，可以在家中玩电脑，看电视，可以和同伴一起玩闹嬉戏。一切都是快活，一切都是自在。

不过，好像在眨眼之间，九月到了，这一切都结束了。暑假的日子真是一日千里呀！我们又回到了课堂，又开始了紧张的“学僧”生活。

回想起暑假：我曾与好友一起出游，一天都不归。我曾与玩伴们一起“抓子”，为了做“子”而到处找材料。我曾看了一下午的电视，我曾溜冰、打球、玩滑板，我曾……暑假我做了好多快乐的事。不过暑假已经过去，我又回到了学校，坐在四四方方的'教室里，周围是同学，前方是老师。暑假已成梦境，学校才是现实。一声“上学了”如同一双巨大的双手把我从虚幻中拉到了现实。

是啊！梦境已成过去，现实必须去面对。于是我们背着沉重的书包，踏上上学的路。也正是这两个月把我们从无知的七年级变成了长大的八年级。八年级了！再过一年，就会是成熟的九年级了，光阴似箭哪！

就在我们还沉浸在怀念中时，不知不觉，我们已经坐上了成长的列车，飞奔向前！

我们感受一路风景，享受成长的喜悦！

怀念初中作文 篇7

1980年春节后，我从师范毕业，被分配到乡下一所九年制学校去工作，报到后给我安排了一张旧办公桌，一把有些破烂、颜色发黑、上面泛着油污和汗渍的藤椅，这是一位刚退休的老师坐了多年的藤椅，椅子的面已经深深地凹陷下去了。我找了细铁丝、竹竿，用钳子把藤椅了修理了一番，坐在上面不再遥晃。我一边修理一边想，这把椅子有了年头，那位老师坐在这把椅子上，写了多少本教案？批改了多少本作业？坐在椅子上思考和解决了多少个生活、工作中让他烦心的事呀！演绎了多少人生中有趣的故事呢？这把椅子还没有完成它的历史使命，我又接过手来，它将记录我的一段人生啊！

藤椅很旧，看着不太好，修理后坐着稳当也还舒适。那时条件差，物品少，藤椅的作用就很大。每天要坐在上面备课、批阅作业、和学生谈话。休息时老师们把椅子搬到院子里坐在一起闲聊，冬天晒太阳，夏天树下乘凉。晚上乡政府放电影，去时也把这藤椅带上，坐在上面看电影，坐累了还可把腿架在两边的扶手上。睡觉时把藤椅放在床前，堆放脱了的衣服。星期天交通不便，几个老师凑在一起打扑克，都自己藤椅把带上。要是那位同事来了同学、朋友、亲戚、家人，还得把藤椅借给他，往往客人坐藤椅，主人坐在床沿上。那个年代，藤椅对我们真是太重要了。

翌年春天，三个安康汉阴藤编匠人，被校长请到学校来给所有教师每人做一个藤椅。教师们都非常高兴，吃午饭、晚饭时端着碗，到藤编工房，围着藤编匠人边吃饭边看他们干活，大家对他们藤编活都有一些了解，给学校做了二十把藤椅，校长让美术老师用黑溙在上面编了号，发给教师。从此，我们每人就有了一新一旧两把藤椅，来了客人，客人坐新藤椅，主人坐旧的，一时我们感觉方便了许多，从心底里感谢校长。

这几个匠人做的藤椅质量好，式样也蛮好看的，椅子的高低、宽窄恰到好处，山上采割的青藤经他们处理过后藤的质量、颜色都很好。我家没有藤椅，只有木凳子，坐着着没有藤椅舒适，我想给父母做两个，让劳累的父母，晚上回家能坐一坐。匠人答应做一大一小两个，价钱为大的'12元，小的8元。做好后我利用星期天送回家，父亲没说什么，可我从他的表情和动作上可以看出他很高兴，他把椅子放到睡房里，晚上坐在上面看电视，来了客人让给客人坐，还给客人说：“这是我儿子买的。”显得非常自豪，姊妹们回家都争着坐。那把小藤椅母亲拿去放在厨房，不断夸奖我：“这椅子买得好，坐着这么的舒服，早就想有这么一个椅子。”她干家务累了就在上面坐坐，做针线活时间长她也不累。我看到父母这么喜欢，心里也很欣慰。

二十多年过去了，家里修了新房，购置了沙发，可父母亲最爱坐的还是藤椅。老年后的父亲爱读书看报，晚上把藤椅放在睡房的条桌前，沏一杯茶，点一支烟，读着我们给他送回去的报纸，白天放在房前的檐下坐着歇脚。20xx年去世前那个夏天，背部和腿上骨胳痛的他无法站立，每天把藤椅端出去，把他扶着坐在藤椅上，这时椅子略显高了一点，就在他脚下塾一小方凳，放些报纸在手边打发着时间，使他度过一生中最后的时光。

现在单位上都坐的是老板椅，可旋转，可升降，海绵打底，真皮做面，舒适度藤椅是无法比拟。但它的透气性远不如藤椅，且皮革都是经过化学药品的处理。夏天，人穿得薄而少，时间一长，这屁股上可能长疮生病，前段时间我就深受其害。单位上有的同事，撤走皮椅，重新用起了藤椅。可是再也找不回过去坐藤椅，搬出搬进在一起聊天的那个感觉，人与人之间的那种真情了。回家后再也看不见坐在藤椅上看报的父亲了，父亲坐过的那把藤椅，还是放在父亲过去的卧室里，我也时不时的在上面坐坐，怀念藤椅，怀念起父亲，怀念那远去了的岁月。

怀念初中作文 篇8

随着时间的流逝，有很多亲人离我而去。但我最怀念的还是我的爷爷。

在我刚出生的时候，就一直被爷爷抱着。吃、喝、拉、撒，几乎全在爷爷的怀里。有一次还不小心把尿尿到爷爷身上了。就这样我的爷爷抱着抱着把我抱到了一岁。

三岁那年，我的爷爷把我放到了自行车前面的筐子里，他骑着自行车带我满街疯跑。我想吃什么玩什么，全部都给我买，没少花钱。因为花钱的.事奶奶没少说他，可爷爷每次都是左耳朵听右耳朵出，从来都不记在心里，依旧该怎么样宠我还怎么样宠我。

五岁那年，我该上幼儿园。有一次，准备离园的时候下大雨了。小朋友都快走完了，只有接我的人还没来。我想：这么大的雨，谁来接我呢？想着想着眼泪快流下来了。突然一个老人的身影进了教室，没错！那是我的爷爷，雨水顺着她的发丝流入的衣服，上身全湿了。“宝贝，等急了吧？”爷爷却不等我回答，抱着我把接回了家。

在我七岁那年，我的爷爷去世了！

天，又下雨了，爷爷我想你了！可你却再也回不来了！

怀念初中作文 篇9

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是中国人民教师一生的写照。

——题记

人生没有不散的宴席，人生会经历很多的分别，但我没想到那天会来的那么早。与您相处的那段时间，您浓浓的师爱，一直伴随我左右。

那年盛夏我们一同站在树下，照相机嚓的一声，将我们的脸庞永远记录在了相片里。

您刚接手我们班，我对您的一切感到陌生，也许正是这个原因，在课堂上我很胆怯，明明知道问题的答案，可手就不敢举。您注意到了，向我投来期待与鼓励的目光，似乎在说，“加油！别害怕，答错了也没关系”。是您温柔的.目光，让我信心倍增。我颤颤巍巍的举手，你立刻叫了我的名字，我回答了问题，虽然答的不太理想，但您还是微笑着鼓励我。正因为有了这一次，我的胆量增加了，久而久之，我在课堂上不胆怯了，养成了举手发言的好习惯，成绩也在提高，感谢您！老师！

每当我遇到难题向您请教时，您总是热情、耐心的为我解答。给我讲解题思路，一遍又一遍，不耐其烦，直到我听会为止。这时你的脸上露出欣慰的微笑。

您总是对我们很温柔，只要能说的，绝对不会用武力解决，您总会很尊重我们，从来不会当众打骂我们，是你让我学会了包容，感谢你！老师！

当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还为我带头鼓掌，您可知道，正是您的鼓励，您的认可，让我在学习的道路上有了方向。

老师是天底下最神圣的职业，最受尊敬的人，谢谢您老师，您带我们就像带自己的儿女，您善良，正直，亲切，对我们无微不至。

“人民教师”，这是个多么伟大的名称。

又是一年教师节，我又想起了你，老师，祝您平安快乐！我会永远记得您的。

怀念初中作文 篇10

仰头呼吸着天空的云朵，在天地间来回穿梭，踏着百年沧桑的大地。我，是一个无忧无虑的自在者，一个在人世间的逍遥者。——题记

曾几何时，梦中忆到他的画像，依旧是那样的和蔼慈祥，有那么可亲可敬。他是那个人间最熟悉不过的亲人——爷爷。可是爷爷已离我远去了，他去了那个他一辈子最想去的世界，那个最能使他平静自己内心的世界。临走时，他是那么的安逸，而我躲在角落里偷偷地哭泣，不敢发出一点声音，怕打扰爷爷的.清梦。

每每听到同学谈论自己的爷爷奶奶，我的心好痛，好痛……爷爷脸上的笑容，常常在我的脑海里浮现。是啊！苍老的脸颊，是一幅逝不去的画面。是啊！他们是多么的幸福，有爸爸妈妈，还有……爷爷奶奶。可我，我没有见过奶奶，印象中只有爷爷这位孤独的老人独居一室，曾经好多次好想好想知道奶奶长什么样子？她是不是也像爷爷一样，对我笑，对我好，对我关怀照顾呢？我不敢去多想，害怕想的越多，失去的就越多，越想就越心痛。

梦中，曾遇爷爷，他的笑容又出现了，好幸福。而我的记忆中有爷爷的时间也不多，只有每天接我放学的那个弯弯的脊背，他也总是那么的硬朗，能经得起我的折腾。

如果，爷爷能在这世上多留几天，能在这世上多陪陪我几天，我想，那几天的日子一定是最幸福的……

潸潸的泪花中，我看到了爷爷的身影。

怀念初中作文 篇11

我最难忘得一件事是，外婆过世的那一年。

我恨那可恶的病魔，夺取外婆的生命。我多么希望外婆能常常回来看我，进入我的梦中和我说话，外婆在世的时候，十分疼爱我，每当我不高兴时，她便摸摸我的头 和我聊天，天南地北无所不谈。当我生病时，她老人家就紧张的要命，日夜不休得照顾我、安慰我，直到我的病好了她才放心得露出笑容，但是外婆自己却消瘦了。

我最喜欢听外婆讲故事了，外婆似乎有讲不完的故事，每一个故事都是那么精采有趣，我总是听得津津有味，缠着外婆不放，而外婆也是高兴搂着我喊：“心肝宝贝。”每当我想到这，就不禁泪流满面。

我经常何外婆一起去游山玩水，看大自然的满景，也曾经和我漫步沙滩，欣赏满天的彩霞，可是，现在已经不可能了！那么疼我的`外婆就这样走了，怎不叫人伤心！

如今，我已经长大了许多，我也是外婆唯一的外女，她对我的好，是无价之宝；对我的关心，是天上永远数不清得星星一样多！我永远望不了疼我的外婆！

怀念初中作文 篇12

春，摆脱冬的束缚，从尘泥中破土而出;夏，辞别春的含脉脉，在枝头引吭欢歌;秋，挥别夏的盛情款款，谦逊地低下成熟的头颅;冬，默听秋的凋零，无言地为天地留白。

世间万物都有其宿命终结，而我的宿命，便是陪伴在妈妈身边，走过寒冬腊月，迎来冰雪消融。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。当燕子的羽翼划开湖水的涟漪，当小草的芽尖挣破泥土的罅隙，春天便迈着轻盈的脚步，缓缓走进。

于是，我牵起了妈妈的手，来到河边放风筝，赏垂柳。草坪上，爸爸妈妈们星星点点地散落着，谈笑间不时将眼角的余光瞥向在河中嬉戏打闹的孩童们。我和妈妈靠着一棵翠柏坐下，我细心地将风筝扎好后递给了她。妈妈像个孩子般欢喜地接过风筝，眼角里流露的是温馨与幸福。

妈妈手中的纺线放了一圈又一圈，空中的风筝飞舞着。风筝有了，纺线的牵制，才能在正轨上高瞻远瞩，可没有了纺线的牵制，一时的自由也是空谈。母爱，便是如此，悄无声息，潜移默化地引导着我们，指引远方的路。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。当蝉儿的鸣声刺穿夜幕的深沉，当雷声的轰隆响彻街巷的角落，夏天便踏着震撼的鼓点，奔赴而来。

于是，我和妈妈来到了烟雨江南，看红墙黛瓦，听昆曲韵味，檐角流泻下的阳光擦亮了朦胧的记忆，斑驳的青板上留下了我与妈妈走过的痕迹。妈妈在一处巷口停下，她蹲下身来，抚摸着墙缝间生长出的不名的小野草，闭眼清嗅着淡雅的气息。我按下相机，将这美好恬静的一幕记录。

我们一起坐在热闹的戏台下，台上的戏子们唱着古香古韵的曲调，应和着流水的潺潺声，沉浸在这吴侬软语里，水磨调的细腻柔软浸润了心灵。台上的戏子像极了下面的我们，生活在一出戏里，戏的主角便是自己。我们总是奋力地演好每一个角色，却忘记了身后那个为我们默默付出、无怨无悔的母亲。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。当麦穗的清香掠过田野的坡度，当南方的候鸟奔向远方的期冀，秋天伴着轻快的旋律，坠落凡间。

于是，我和妈妈斜着青瓷壶，两个白瓷杯在窗边落座。茉莉花在水中欢快地跳跃着，诉说着它与绿叶的唯美邂逅。我轻抿一口妈妈泡的花茶，温暖溢满了心间。妈妈拿出速写本，用铅笔描摹着窗外落叶飞舞的景致，落叶无声，滋润万物。树叶的掉落是一种遗憾，也是对生命的延续。

画纸上一颗枯零的树呈现在我的眼前，妈妈用红色的彩铅在树下浅浅勾勒了几片枫叶，画面里诠释着美好与幸福。原来，身边的风景才是最动人的，生活从不会缺少美，只是缺少了一双发现美的眼睛。用心留意生活，便会发现美好流淌在各个角落里。

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。当雪花的`飞舞铺上大地的新装，当冬眠的小熊卷起温暖的鬃毛，冬天提起洁白的纱裙，翩然降临。

于是，我揭开瓦罐，将一碗米倒进了瓦罐里。用小火慢炖者，空气里氤氲着白米的清香，无意间瞥向窗外，几朵腊梅傲然挺立在遒劲的枝头上。我拉开窗户，一股寒意钻进了衣襟。我轻轻地采撷下一朵花瓣，用水冲洗干净后，捣碎撒在了罐里。用勺子舀了舀罐中的白粥，白米配着红花，甚是好看。蓝色的火焰舔砥着黑色的罐底，良久，一股白气冒了出来，我舀了一碗粥，放上白砂糖，缓缓走到生病的妈妈身边。

夜里在卧室时不时听见妈妈隐忍的咳嗽声，我的心似是被揪紧了，生疼。今天早起熬了一锅粥，希望妈妈喝了粥后能缓解病痛。我舀了一勺放在嘴边，轻轻吹了吹，妈妈喝下粥后，干裂苍白的嘴唇抿了抿，嘴角漾起了一抹笑意。在弥漫的白气中，我看到她的眼里分明流淌着一种不可名状的光泽。

真的很希望，我的余生，能与妈妈共度朝暮，陪伴彼此。

宠辱不惊，看庭前花开花落。

去留无意，望天边云卷云舒。

怀念初中作文 篇13

怀念，在这个多梦的季节，很美很美……不说再见，因为我们会相见。

毕业了吗？是的，毕业了。看着那本青绿色的证书，我想，我们是毕业了。那三年的时光，我们一起走过，难道就如烟花升天般——虽然绚烂，却早已灰飞烟灭。毕业了吗?是的，毕业了。看着一张张照片上定格的笑脸，竟然会不自觉的落泪。那曾经的笑声是不是也似烟似雾，被这毕业风一吹就散了。曾经的美丽，是不是再一次早早的逝去了？

多梦的季节，熟悉的校门 。它的壁上是不是还有我们曾经触碰过留下的指纹；它的铁丝门是不是还有我们曾经攀爬时留下的痕迹：手指的余温或是手心的汗水，还是那几个丑陋的脚丫印。它是否还记得或冬日或下雨天，门外同学们的咒骂或是埋怨，它只得轻轻叹息；它是否还记得或清晨或傍晚，门口执勤老师的.“再见”或是“see u”，它也会默默相送；它是否还记得流感或高发时节或传染期间，那一张张无奈的请假条，

那一个个病怏怏的熟悉的面孔，它焦急，它关心，它祝他平安，它盼他快快回来……

多梦的季节， 活力的操场。找找绿地上的深深浅浅的小洞坑，哪一个是你椅子的作品?看看大大小小的鞋子印，哪一个是你脚丫的舞步？听听嘻嘻哈哈的玩笑声，哪一个是你嗓子的歌声？知道“坚持就是胜利！”，所以会持之以恒，坚持练习 ；懂得“爱拼才会赢！”，所以会一鼓作气，拼命向前冲；明白“团结就是力量！”，所以会上下一心，团结合作；了解“失败乃成功之母！”，所以会重头再来，不怕输。

多梦的季节，明亮的教室。有人说，教室是求学圣地的典范。想吧，该是对的。要不然，怎么会有那些奋笔疾书的求学身影；要不然，怎么会有那些昂激烈的斗智斗勇；要不然，怎么会有那些聚精会神的赏书大会；要不然，怎么会有成绩优异的佼佼者。当然，有时候，也会放松些。无聊时，看看窗边唧唧喳喳的小鸟；犯困时，拿本书作掩护，偷偷会周公；下课时，清清喉咙来一场搞笑演唱会。教室，承载梦想的舞台；教室，搞怪玩耍的天堂；教室，我们最美的记忆。

多梦的季节，温馨的寝室。还记得吗？那次，我们在月夜下，互相地交换秘密；那次，我们在黑夜中，像老鼠家族偷偷啃零食；那次，我们将门窗紧闭，穿起漂亮衣服玩T台走秀；那次，我们在棉被里，偷偷打手电筒搞夜战；那次，我们在卫生间那，打水仗过泼水节；那次，我们在厕所中，高声谈沧桑被指导老师逮个正着。还有那次……那次……都是我们不可磨灭的曾经记忆。

这些，虽然属于曾经，但在我们脑海中，内心中烙下了不可抹去的美好。曾经很美，但现在更美，因为值得怀念。

怀念，是因为这是个多梦的季节，很美很美……