看友情花开作文(收藏15篇)。
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的坚持让成功之花绽放作文，欢迎大家分享。
看友情花开作文 篇1
行在青春的河畔，风光旖旎，氤氲在记忆的瞬间。虽淡犹香——
“翩若惊鸿，婉若游龙。”那是美丽的文字浪花，不是简单的飘若浮云，笔走龙蛇，而是用心倾诉的感情，写一手漂亮的字，一直是我的愿望。
第一次看到老师把字写于白色宣纸上，我便梦想着有一天能够写出漂亮的毛笔字。手腕轻转，让那铁画银钩之字，一挥而就，漾出一朵带着墨香的旖旎的浪花。
然而——
“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”，一点、一横、一竖、一折、一提，笔画我已经熟记心中，可是字写出来还是歪歪扭扭不成样子，真的不想再练了，想放弃了。？
“花开有期，四时花开”。脑海里出突然浮出了这句话，常说花如人，人似花。花有四季之分，人，亦有花期。至若春和景明，万木藤生，百花重见。迎春，水仙、海棠各花争放。朱子感曰：“万紫千红总是春”然高阳照池，莲满塘，数朵荷花亭亭玉立，却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”般红花绿叶之景。而夏去，悲凉之风渐近。见百木枯，万花凋，知秋声已至，竟有菊花开，独怒于天地间。乃有我花开后百花杀的意境与孤傲。秋去冬来，寒风凛冽，万物萧条，然上枝而迎风雪者，惟梅也。“遥知不是雪，为有暗香来”，梅花之风骨，纵雪压风摧，仍不屈于此间，暗香扑鼻，为梅花也。绽于寒冬，迎凛冽而不避，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。练字也如此，走过冬天便是春天！
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”我再次翻开多宝塔，一遍遍的品味，每个笔字的切笔入笔，咀嚼着每个字的刚劲秀丽。闭上眼，脑海中一遍一遍的回忆着老师那笔笔藏峰，笔笔回峰的细节。再次拿起笔提——按——转——折，十遍二十遍，手腕酸了，甩两下手，心沁汗擦几下。为了心中的梦，在墨香的引领下，我追寻着我的`花期，静待开放。
“仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪”，那是白色宣纸上跳动的精灵。多少次梦见自己能写出王羲之《兰亭序》一般飘逸的字体。多少次梦见自己手握狼毫，挥洒自如，笔走龙蛇……
清晨，我在书房中追逐第一缕阳光，傍晚，我在墨香里亲吻最后一抹夕阳。宣纸铺满了地，墨香晕染着我的脸，墨香与汗水相伴却浸染着梦的味道，疲惫与暮色相随，却勾勒出灿烂的花朵
与书法相伴的日子漫长而辛苦，执着而又幸福。书法课上，老师端详着我的字，冰霜一般的脸上陡然绽放成一朵美丽的花，向我竖起了大拇指，拍了怕我的肩膀惊喜地说：“钧贺，你的字上体了，笔酣墨饱，圆劲有力，方正端庄，书法的美就在这里。
终于——
“众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处”
花开有期，每个人都是一粒种子，只是花期不同，我们要耐心等待，静待花开。
看友情花开作文 篇2
设计背景
对于现在的小孩来说，他们都是独生子女，他们渴望与人交往，渴望有好朋友。但又因为在家常常是受大人们的宠爱，喜欢以自我为中心，他们又很难交到好朋友，常常为此苦恼。让学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
活动目标
1、让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。
2、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
培养幼儿有主动关心和帮助他人的意识。
活动准备
图片一套：
图①，小欣在踢毽子。
图②，小欣的毽子搁在树上。
图③，小明一边玩滚圈一边走来。
图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。
活动过程
(一)引入课题。
(二)幼儿自由排图讲述。
1．发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片？每张图片讲什么？
2．师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。
3．幼儿排图讲述，教师巡回引导。
(三)讲述，交流，互动学习。
1．出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告诉大家。
2．鼓励幼儿质疑，教师解答。
3．结合学词：踢、滚，教师质疑，幼儿解答。
(四)幼儿排图讲述。
1．幼儿变换图片位置，编出不同的故事。
2．教师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。
3．请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。
(五)品德教育。师：你喜欢谁？为什么？
(六)讲评，议论。
幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。
教师出示评价表评价。
（1）开展角色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。
（2）生活中渗透在日常生活中培养幼儿关心他人的良好行为。
（3）环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、巩固。
（4）家庭中渗透培养幼儿关心他人的品德。
教学反思
上完这节课我想一节课我可能改变不了一个孩子的性格但至少在孩子的.心灵播撒了一颗快乐共享的种子。
这节课的不足之处是赠名片交朋友环节秩序较乱，另外我的讲述不明确。许多方面在以后的教学中还要进一步提高。
看友情花开作文 篇3
古人常称赞春花艳丽，夏花灿烂，秋花高贵，冬花坚忍。花也无法逃避万物变迁的自然规律。
这时，五月，紫荆花盛开，我走进公园，看着它细腻的容颜。
公园里有各种各样的花草树木，令人眼花缭乱。我在茫茫花海中寻找我的目标。在一条小路的拐角处，几根紫色的树枝出现了。再往前走，你可以看到满是树和花。他们挤着，闹着，笑着。
近看，那些小花一朵一朵地镶嵌着，手拉手爬在绿叶只剩下几根纤细的树枝上，看起来鲜花盛开。接近气味，淡淡的香味进入，香气不是鼻子，也不是独特的，但让我记忆犹新。
风一吹，树上的紫荆花随风摇曳，其中一些抓不住就飞了起来。“花落了，老枝落了，风回来了，没有地方了。”今天，我看到了。
再往前走，发现一位老人弯下腰眯着眼睛看着花。我路过老人，发现他在感叹：“啊，花期到了，估计快要谢了。多遗憾啊……”我突然意识到，不管紫荆花有多美，多梦幻，总有一天会枯萎。看着眼前灿烂的紫荆花，我忍不住陷入沉思。
我记得很多年前，我妈妈告诉我一件事：当时，我家乡的柿子树折断了，我在家乡上学的`表弟非常难过。然而，我祖母说柿子树已经活到了尽头，结了30年的果实，是时候休息了。
树有树的命，花有花的花期，人也是如此。有时候花开花落，美丽抵挡不住时间，也无法与风雨抗衡，总有一天会开败。
我们无法决定花的开败，就像我们无法决定自身的成长一样。在无法变更的时间里，我们只有努力向阳，才能在有限的“花期”里做出更大的贡献……
看友情花开作文 篇4
爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他好像又苍老了很多。爸爸听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信，立马带我奔了去。老师姓傅的.白，白鬓、长须，好像比爷爷还要年长多大岁数。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。师傅，这小三弦还可以用吗？
不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。白师傅转身拿出了另一把三弦，喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给大家来了段单弦。大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡。原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，居然有了悲壮的味道，那拖长音的亡字特别刺耳。白师傅也和了一段。老兄，现在像您如此的人，可不多见啦！他指了指没用竹片弹奏的爷爷。
那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病，年青时四处弹唱落下的。白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。等我再见到白师傅时，爷爷已经过世了。师傅将两把三弦塞给了我：他哪在乎什么命啊？可怜了这门技术！我蓦地了解了爷爷坚持住在乡下的缘由，想来只有那儿还留着年青时的梦，留着三弦的最后一批听众吧？我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没弹完的青春。
看友情花开作文 篇5
乌篷船，油纸伞，水波江上寒。青石板，轻烟散，梦回江南岸。
走过江南，我感受到这是一个最诗意的栖居之地，山清水秀，和风细雨，烟雾缭绕，日出日落都极为美丽，为此古人留下不少的诗句来赞美江南的美景。白居易说过:“日出江花红盛火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”浪漫主义诗人李白，选择在烟雨濛濛的三月遍游江南，留下千古名句:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”而我选择在秋季出游，秋高气爽，别有一番风味。正如刘禹锡有言:“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”，秋天即有夏的热情，又有秋的丰实，更有冬的坚毅。多情的江南，不仅风景优美，充满古色古香，更是到处充满诗情画意。我跟随着爸爸的脚步来遍游江南。
江南之美，美在西湖，西湖历史上有钱塘湖，西子湖等美称。我们此行首发站选择在西湖，是被西湖美景所吸引，迫不及待想要一睹西子的芳容。
“柳浪闻莺”是西湖十景之一。公园里杨柳依依，绿树成荫，莺歌燕舞，湖面碧波荡漾，故有此称。泛舟西湖，又是西湖一景。“水光潋滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。无论是晴朗的天气泛舟西湖，碧波荡漾，波光凌凌，还是在阴雨空蒙缥缥缈缈的雨天，总给人心旷神怡的愉悦之感。
紧跟着爸爸，来到第二站：乌镇，江南六大水乡古镇之一。乌镇虽然历史不长，但也算是明清后比较完整的古代建筑群，这里地属平原，土地肥沃，适合养殖素有“鱼米之乡”的美称。风景优美，气候宜人，河流纵横交错，河中还有小河交织。
乌镇有东南西北四栅，我们所到的西栅，夜晚风景迷人，当夜幕降临，各色灯光次第亮起，小河的两岸在这些灯光映衬下，显得那么斑斑驳驳的，这时你如果坐在岸边，趁着这些斑驳的灯光在河边放放莲灯，或静静地躺着，都会让你感到无比惬意闲适。踏着这些清石板，看着两岸古墙，感受着烟雨濛濛的水乡之气，这时你就已经进入了人间仙境。
我们的`第三站是美丽的西塘。西塘也是江南六大古镇之一，地势平坦，河流纵横交错。
时光匆匆，我与爸爸这天的行程就结束了，赏西湖美景:柳浪闻莺，西湖之浪堪比海浪，泛舟西湖，感受西湖的碧波荡漾。游水乡乌镇，感受夜的宁静与安详。在千年古镇西塘，观赏古街上稀世珍宝，感受到它深厚的文化底蕴。领略着江南之美，美的令我陶醉，难以忘怀。
看友情花开作文 篇6
“四时花开，有期归至。”古人们常称赞春花艳丽，夏花烂漫，秋花高洁，冬花坚忍。花也不能逃避万物更迭这一自然规律。
此时五月，紫荆花开，我走进公园，一睹它那细腻的容颜。
公园内花草树木种类繁多，引得人目不暇接。我在茫茫花海中寻找我的目标。经过一条小路的拐角，几枝爬满紫色的枝条出现了。再往前走，映入眼帘的是满树小花，它们挤着，闹着，笑着。
近看，那些小花一个镶着一个，手拉手匍匐于绿叶仅剩不多的纤细的枝上，显得花团锦簇。贴近闻闻，淡淡的幽香窜入，那香气不算扑鼻，也不算独特，但却让我记忆犹新。
风吹，满树紫荆花随风摇摆，其中一些抓不牢的便一溜烟飞了起来。“花落辞故枝，风回返无处。”今天，我可算是见到了。
再向前走，发现一位老爷爷，弯着腰，眯着眼看那花。我路过老人身边，发觉他在感叹：“诶，这花花期到了，估计就快要谢了，多么可惜啊……”我突然意识到，不管现在的紫荆花有多么美丽，多么梦幻，终究是有凋零的一天的。望着眼前这灿烂的紫荆花，我不禁陷入了沉思。
记得多年前，妈妈曾和我讲过一件事：那时老家的柿子树折了，在老家上学的表姐特别伤心，外婆却说，这柿子树已经活到尽头了，结了30年的果，也该休息一下了。
树有树的命，花有花的花期，人亦是这样。花开花落会有时，美丽抵不过时间，也无法与风雨抗衡，总有一天会开败。
我们无法决定花的.开败，就像我们无法决定自身的成长一样。在无法变更的时间里，我们只有努力向阳，才能在有限的“花期”里做出更大的贡献……
看友情花开作文 篇7
茶要慢慢泡在滚烫的热水里，才能显示出它纯净的香味，而开水和浸泡的时间是等待的，这只能由品茶人来体会，等待是另一种坚持。
昙花的等待只是为了那短暂的时光。蝉的等待赞美了整个夏天。我们的等待嘲笑青春。留守儿童等待父母回家是一种希望。等待教会我们不要放弃，要不懈努力。比如钓鱼，大家都想把大鱼甩掉，但不是每个人都能钓到。钓鱼是一种自己修养的娱乐方式，因为钓鱼的过程，静静等待鱼儿上钩。需要多少钱？有句名言“机会是留给有准备的人的”。就拿我们现在来说，高二快结束了，即将进入高三。如果只是等毕业却在这个过程中无所事事，有意义吗？毅力的基础是有目标，等待的必要条件是朝着目标不懈前进。
在等待的过程中，我们可能达不到预期的结果，但这并不意味着希望的破灭。古人云“有志者事竟成”，所以不能轻易放弃。我们一定要有长城之心不死的毅力，才能体会到那种能看到山顶的感觉。失望并不可怕。可怕的是我们无法接受失望。风雨中的蜘蛛是我们最好的导师。虽然网不断被风雨打破，但蜘蛛一直坚持着。当雨停了，露出最美的阳光时，蜘蛛成功地织网了。《真心英雄》里有一句歌词是这样说的“没有人能不经历风雨就随随便便成功。”每一个成功的人都可以通过不断的坚持和等待获得成功，但我敢肯定他们曾经有过放弃的想法，但他们坚持要来。
这么多例子告诉我们一个道理。不是穷还是富，不是国家领导人还是乞丐。我们都要坚持下去。我自己的目标是等待。挫折只是对我们意志的考验。失望是一道坎。过了没什么大不了的，因为没有过不了的坎，只是你有没有勇气。
等待是另一种坚持，就像泡茶的过程。
看友情花开作文 篇8
我想我必须留下一些文字来证明我曾经对这个世界有过美好的幻想，无论发生什么，我都坚持这样一颗心，永不动摇，永不放弃。
我真的很害怕。我今天做了一个决定。我晚上睡觉，明天醒来就忘了。但不是，如果我真的很重视这个改变，我一定会认真对待，不会轻易忘记。
周围的环境可以影响我，但改变不了我。生活和人生没有比较，我只和自己比较。别人给我的标签和赞都是别人的事，跟我没关系，我也不应该因此而迷茫。我想有我的目标，我的方向，我的动力。
刚刚删了微信，真的下定决心要断了和他唯一的联系。而且我相信就我现在的状态来说，他是唯一能让我分心的来源。不是完全断了，是暂时的。
我不会让手机控制我。我不喜欢被什么东西控制的感觉。我喜欢理性的时刻，按照大脑的理性控制去做自己认为值得的事情。别人眼里，没必要放在心上。
看友情花开作文 篇9
鲤鱼、鱼、龙，不仅要靠一致的性欲，更要靠跳过高危龙门的准备和努力。
目标之于生活，犹如白帆之于船只。人如果没有一个坚定统一的理想，就注定会在人生的海洋中沉沦。
你看不到从古至今的圣贤。谁在早年树立了一个执着而坚定的理想，并为之奋斗了一辈子？从历史长河中倾听瞿平呼唤明升君主和清平国的声音；看看年轻的周总理“为中华之崛起而读书”的豪爽风度；你认为俄罗斯总统第一次就职时“八年改变俄罗斯”的誓言。
这些有远大理想的人，一直坚定自己的理想，从来没有被路上迷茫的诱惑所改变。现在很多年轻人目光短浅，制定了无数的目标和计划却从未付诸行动，甚至不知道自己真正想要的是什么。
诚然，对理想的某种渴望是成功的一部分，但更重要的是对它的坚持和努力。
前段时间朋友圈被《小李子获奥斯卡》筛选，提名了22年的男人终于获奖了。当他站在讲台上的时候，才发现，曾经把无数女生变成中年胖大叔的杰克。莱昂纳多一直想成为一名演技出众的演员。20多年来，他从不放过任何一个锻炼演技的机会，甚至通过增肥来降低人们对他的面值的关注。最后，所有的汗水和泪水都变成了他手中的小金人，他成功了。
试想一下，如果不是莱昂纳多渴望得到自己演技的肯定，不断磨砺自己的演技，他也不会有今天的成就，而只是一颗走红后被人遗忘的流星。
汪国真说：“既然选择了远方，就只在乎风雨。”如果你设定了目标，你就必须努力工作。在这个看脸的时代，相貌不好的黄波，不知道听过多少：“你不能。”经过努力，最终会成为50亿的影帝；李安，坚持艺术创作，不改变电影人的初衷，不为外界所诱惑，终于有了《少年派的奇幻漂流》这样的优秀作品；民国时期的著名外交家顾维钧不知道自己受到了多大的恐吓，但在任何外交活动中，他从不弯曲象征民族尊严的脊梁。
目标，努力，缺一不可。所以，少年们坚定理想，不懈努力，相信光明，坚守道路，拥抱星辰大海！
看友情花开作文 篇10
下课铃响了，当我就要走出了校门的时候，心里有种和以前不一样的感觉。
以前总盼望快点走出校门，因为走出校门就自由了，那是很快乐的。可如今，我却情不自禁地停住了脚步，心里有着千万分得舍不得。只因为，我毕业了。六年的小学生活就这样结束了。这大概是我最后一次踏出校门了吧，脑海不禁思绪万千……
还记得第一次刚踏进这个新学校时，心情是多么的激动，强大的好奇心引导着我们兴奋地参观了学校的每一个角落。美丽的花圃，标准化的运动场，先进的电脑室，宽敞的电教室……无一不深深地印在我们的脑海里。随后的日子里，同学们渐渐地熟悉了，友谊之花开在阳光下，是灿烂的，美丽的。大家互相帮助，团结友爱，为班级争夺了不少荣誉。运动会上的努力拼搏，艺术节上的精彩演出，绘画比赛的合作意识……都骄傲地告诉了大家：我们是最棒的!然而，今天我们这个集体就这样解散了，这一切只能永远地成为记忆了。但我相信，记忆会是永恒的，美丽的.。
在这个学校，我学到了很多很多，我要感谢每一位辛勤培育我们的恩师，尤其是大队辅导员——邓老师。从小我便是一个非常胆小的女孩。老师提问时脸会红，见到老鼠会害怕。但自从当上大队长后，我变得大胆了，性格也开朗了。这都是邓老师的功劳。当我第一次站在开学典礼上发表讲话时，面对台下一千多位老师和同学，心里紧张极了，是邓老师一直在台下鼓励我，支持我，使我增加了不少信心。演讲完毕，台下想起了一阵又一阵热烈的掌声，邓老师也高高的竖起了大拇指，我好开心。随后的日子里，邓老师还让我当了学校的主持人，值日组长和广播员。对于每一次的任务我都认真的完成。因为我不想让邓老师失望。毕业前几天，邓老师把我叫到了办公室。他说他很舍不得我……听着，听着，我的眼睛都湿润了。
七月的风轻轻的吹拂着我的脸颊，好舒服。我挥了挥手，高兴的踏出了校门。因为我相信，总有一天，我还会回来的。那又将是一种怎样的心情呢?盼望着这一天的到来。
看友情花开作文 篇11
当鲜花掌声如潮水般涌向英雄时，你是否注意过那些窝在角落里，名不见经传的鼓掌者。他们涨红的脸庞洋溢着淳朴、热情，拍红的手掌流露着由衷的赞美，动情的呐喊更是点燃了心中的小宇宙
英雄，丰功伟绩，好；鼓掌者，默默无闻，亦好！
曾有人问道：世界没有了联想会怎样？我今试问：世界没有了鼓掌者会怎样？那么，在奥运会场上，当中国健儿披上五星红旗的那一刹那，再也没有那雷鸣般的掌声使整个会场动容，将中国人最自豪的表情映入奥林匹克这场壮丽的盛会，谁来为中国挺起的脊梁呐喊助威？谁来用字正腔圆的汉语彰语大国魅力？
那么，在日常生活中，当最美妈妈挺身而出，用自己的双手接住高空坠落的幼童时，当最美司机在身负重伤依然稳稳当当将车辆安全停靠在路边时，再也没有热烈的掌声为真善美喝彩，让美德写进历史的长卷，使中华民族的传统世代延续，谁来为英雄喝彩？谁来为真善美呐喊？
裹身在物欲横流的社会，穿梭于人情冷暖的世俗，鼓掌者用他雷动的掌声，热情的呐喊为世人树立一座指向标，让人自如地行走在社会中，不再惧怕迷失方向。
没有了鼓掌者，真善美被世俗的泥沙掩埋；没有了鼓掌声，民族的`自豪躲藏在被风遗忘的角落
鼓掌者的功劳只有这样吗？不，答案是显而易见的。鼓掌者自身谦逊，热情都是难能可贵的品质，鼓掌者就像一块未经精雕细琢的美玉，至淳至朴至华美。
英雄用他诤诤誓言谱写壮丽的诗篇，鼓掌者用他的呐喊唤醒人们的良知；
英雄是历史长卷中浓墨重彩的一笔，鼓掌者是历史长卷上永不褪色的墨迹！
有人为英雄鼓掌喝彩，他们是鼓掌者。我为鼓掌者喝彩，呵，鼓掌者们，请为自己喝彩！我们用最平凡的举动创造着最不平凡的历史！
看友情花开作文 篇12
活动目标：
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐;
2、进一步了解名片的作用;
3、能大胆想象介绍自己，与同伴分享、合作。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、录音带、歌曲《好朋友》;
2、幼儿与家长一起制作一张名片，自带一件物品。
活动过程：
活动前半部分分别在萝卜班、香橙班两个班级上进行。
1、游戏《猜猜我是谁》，引入活动
(1)刚才参加游戏的小朋友，蒙上眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？(因为我们都是一个班的同学，天天在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了)
(2)我们菠萝班的老朋友天天在一起，你们快乐吗？
(3)为什么很快乐？
(4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？
(5)你们想认识新朋友吗？
2、两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。“当当当”响起敲门声，老师打开门说：真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了，请进！”新老师和小朋友打招呼，并分别做自我介绍。
3、幼儿做自我介绍
(1)刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？
(2)请幼儿分别用名片、口头自我介绍。
(3)名片上面有什么内容(姓名、电话、住址)
(4)教师小结名片上的作用。(名片能让别人记得更清除、更长久)
4、自主交往活动
老师听说香橙班的小朋友也在寻找好朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在让我们带上礼物和名片，一起去认识新的朋友吧
(1)音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班：你们好，我是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！
菠萝班:你们好，我是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！
(2)幼儿自主交往
5、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师：你认识了几个好朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉什么样的？小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的`快乐也就越多。
6、音乐《找朋友》，结束
师：认识了新朋友真高兴，现在仍让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧！
教学反思：
在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。
但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。
看友情花开作文 篇13
道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多少令人景仰啊！所谓“高山抑止，景行行止”就是这个意思吧！
人和动物的差别是什么？比如小狗，为了抢地盘而打起架来，互相撕咬；比如你用大衣温暖了一条蛇，蛇会反过来咬你一口；比如你救一匹狼，到最后你却成为了狼的午餐……人会这样做吗？有人会，有人不会。道德在人与动物之间画上了一条线，这也就是人与动物的差别。
那么，道德又是什么？道德就是你判断对错的明灯；是你选择人生的指南针，是你大脑和良心中最基本的构造，也是你生活的必须品。在中国四川的汶川大地震中，有人为了救别人而失去了自己唯一的亲人；有人为了救人日以继业地工作，最后晕倒在现场。甚至有一位老师，他为了保护自己的学校，张开双手，紧紧地抱住他的学生，以身体保护住这些弱小的生命，不让他们受伤，而自己却永远也见不到自己的家人了！为了大家弃小家，为了同胞赴汤蹈火，牺牲自己保护了学生，不亦君子乎！
有道德修养的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。没有道德修养的人，就是精神上的乞丐，是受人唾弃的人。所以又是“乞丐”于“强者”的差别。“强者”尊重那些弱小、需要帮助的人，他慷慨地伸出自己的双手，无私的抚慰那些人们，不计较得失，不为了名利，他收获的是快乐，他赢得了尊重。
而一些“乞丐”为了个人的私利，斤斤计较，天天以丑陋自私的嘴脸待人，收获的是别人厌恶的表情。这样又有什么意思呢？不如快乐地做一个有道德修养的人。
怎样才能做一个有道德修养的人呢？首先，当别人误解、侮辱你的时候，你应该微笑地提醒他，真正有道德的人是不该这么做的。当别人嘲笑你、贬低你时，你应该用行动向他证明，你是一个强者。有道德的人给弱小者以帮助，给长辈以尊敬，给儿童以亲切，给国家以热爱，给人类以宽容。
做一个有道德的人，既招人喜爱，又能受人尊敬，何乐而不为呢？做一个有道德的人吧！每当你做出选择时，请先想想道德的这条标准，把你划分到了哪里！这样你才能走进正确的道路中！
看友情花开作文 篇14
教学目标：
1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
教学重、难点：
增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
教学过程：
一、情景剧——将心比心，换位得友谊
情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……
情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……
情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……
教师引导大家换位思考
换位思考后的`情景：
情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激
二、从别人的优点认识自己的不足
相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
三、信任＋团结＝力量
第一关：人生的导航灯——友谊
每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮
这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利
四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利
四、小结：
众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。
看友情花开作文 篇15
一提到“安全”这两个字，有些同学就会不由得想到什么不横穿马路呀，走路靠右行啊，一说到可以说几十条，可是，当你真的遇到了危险，你又该怎样做到自我保护呢？
有一天，我在电视上无意中看到这样一则报道，有一个小女孩背着书包和往常一样，向回家的路走去，不料被几个匪徒给盯上了。因为她的家住的地方有些偏僻，所以路上几乎没有行人，再说，那个女孩怎么可能都得过那些匪徒呢？她很快便被那几个人强行绑架在了一辆车上，她不敢大声哭闹，怕因此而激怒了匪徒，她首先让自己怦怦直跳的心尽量平静下来，然后坐在车上想办法。匪徒见这个小姑娘很听话，于是就放松了点警惕，眼看就要到集镇上了，她突然灵机一动，连忙从书包里拿出一支笔，然后趁他们不注意时在手心里写下了“救命”这两个大字，随后把手心贴放在窗口上。
一分钟，两分钟，迟迟没有人发现这个小女孩的求救信号，她的头上也冒出了冷汗，心想自己快要完了。终于，有一位细心的行人发现了这两个字，然后急忙报了案，最后，那几个匪徒被绳之于法，小女孩也获救了。
这是一个与我们年龄相仿的女孩的真实经历，她就有如此大的机智和勇气。而换做今天的.我们，早就吓得魂飞魄散了，更别说想办法了。由此可见，学会生存，具有自我保护的本领对我们每个人都很重要，所以，我们从现在开始，要多加强防范意识，学会自我保护，让生命之花绽放！
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