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教师敢转争心得体会

发布时间:2025-03-27

教师敢转争心得体会(汇集2篇)。

教师敢转争心得体会 篇1

从开学到现在,工作已经两个多月了,其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。作为一名新教师,我告诉自己:要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们,对于他们犯的错误多去理解,尽量做到以引导来感化他们。然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽,但在他们眼里,我没有具备教师的威信,因此对很多调皮捣蛋的学生管理不善,让我有些头疼,也请教过一些老教师,都告诉我:开头就要树立自己的威信,把纪律、要求明确地告诉学生,如果做不到就严厉惩罚,只要把头开好了,后面的教学和管理也就容易了。

怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问,我认真学习了教师技能提高丛书《这样做在学生中有威信》,学完其中的教育教学理论,让我受益匪浅。下面我就谈一谈对我触动大的几点体会:

一、用人格影响人格

教育家乌申斯基曾说:在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。教师的人格对学生有直接、具体、深刻的影响。人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的积极、健康因素的凝聚和综合。人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源。这也让我意识到:在学生面前,教师的一举一动都是非常重要的,如果老师在晚自习的时候玩手机,就不能责备学生也在玩;如果老师在课前没有备好课,就不能责怪学生上课时无精打采;如果老师都对每日的跑操抱怨连连,就不能责怪学生总是请假逃操。老师的一言一行都是在展示着自己的人格,因此我们必须不断完善自己的人格魅力,在扎扎实实研究专业基础知识的基础上,不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识,丰富自己的课堂教学,让学生亲其师,信其道。

二、艺术性的处理问题,做个有智慧的老师。

作为信息技术老师,课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型,比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不及时关电脑……,各种类型的问题都要区别对待,如果只是一味的批评,向班主任告状,那只会让学生和自己的关系越来越疏远,尤其对于正在叛逆期的学生,以后的管理会更加困难。因此我总是尽可能地寻找一些奖惩措施来约束他们,比如迟到的同学我不会记名字,但是要当着全班同学的面道歉,要额外多的完成一个我布置的任务,课下要把所有学生的凳子推到桌肚里,带着手机去充电的同学我也会直接没收,但不是交给班主任,而是根据学生的表现情况,确定归还的日期;当然,对于表现好的学生,我也会有奖励措施,比如大家集体都表现好的话,我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛,事实表明:我的`抑扬法还是有成效的,至少他们告诉我:很喜欢我的一点在于,我不会向班主任告状,很多时候,这一招是失去学生对任课教师信任的大忌讳,因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中非常重要,也利于树立教师的威信。

以上只是我两点粗略的见解,很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践,我会尽自己大的努力来践行教育者所需要的人格魅力,那就是:

激情——教育者的一种状态,让自己始终保持初出茅庐时的工作状态;

爱心——教育者的一种品质,让自己包容学生的一切和一切学生;

创新——教育者的一种能力,让自己的每一天都不是昨天简单的重复;

时尚——教育者的一种魅力,让自己紧跟时代的脉搏而显得永远年轻;

沟通——教育者的一种武器,让自己拉近与他人的距离;

敏感——教育者的一种机智,让自己把握住每一个教育契机;

反思——教育者的一种习惯,让自己不断挖掘成长的潜力……

我相信:通过自己的努力和不断的学习,我一定会成为一名在学生中拥有威信的教师,一名学生心目中真正的老师。

教师敢转争心得体会 篇2

这本书告诉我们,仅仅陪着学生玩耍的老师并不一定是好老师;我们也要认识到严格和凶巴巴的老师并不一定都是好老师。在这本书中,有很多个老师形象,每一个老师都是一朵花,但米兰老师却是独特的一朵花。

这本书讲述了一个年轻女大学生米兰,她在某师范大学中文系毕业后,意外地被聘为一所小学的班主任。她接手了白果林小学六年级三班,并与一群调皮捣蛋的学生们展开了一系列有趣又温馨的故事。在与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥的相处过程中,米兰发现了他们每个人的独特之处。米兰带领同学们跳起了芭啦芭啦舞,展示了她对艺术的热爱和对学生们的关心。她注重课前化妆,以此体现对学生的尊重和关怀。在家访时,她编织了一些“善意谎言”,并给予了宝贵的帮助与建议。她教会了一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严,让他不再被欺负。她还当着全班面道歉,向学生们传达了真诚和勇气。毕业考试前,她带领同学们去踏青,让他们尽情享受青春的活力。通过这些故事,米兰更加了解了这几个调皮捣蛋的学生,并带给他们新的教育观念。她的激励和指导让学生们取得了巨大进步,整个教室都充满了青春的活力和朝气。

书中的主人公米老师是一位真诚无私、深刻理解孩子心灵的教师。姜校长对米老师给予高度评价:“米兰非常适合做老师,只有那些真正能够赢得学生真心喜爱的教师才有资格从事这个职业!”米老师总是面带微笑,她说:“我热爱每一位学生,能够成为他们的老师是我的荣幸。我班上有四十八个孩子,每个都是独一无二的,都很优秀。”她还举办了“我很棒”展览会,鼓励家长们坚定对自己孩子的信心。米老师的独特而有效的教育方法备受赞誉。

这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为,因为她是一位年轻、充满童心的老师,与我们的年龄相仿,就像一个大姐姐一样。她的.童年离我们并不遥远,因此能够理解现阶段孩子们的心理。因此,真正让学生喜欢的老师并不多,而是屈指可数。她以“把人性关怀放在首位”的全新教育理念使其成为赢得同学喜爱的重要因素。所以我觉得,好老师不一定是那些严厉凶巴巴的老师,而是那些将“把人性关怀放在首位”的老师。(WwW.277433.coM 正能量句子)

我真心希望每位老师都能拥有独特的教育理念,就像米老师一样。如果将来我成为一名老师,我一定会成为一个充满个性的优秀教师!