诵读经典主持词（集合10篇）。

主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在当下这个社会中，越来越多的活动集会都要用到主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的国学经典诵读主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诵读经典主持词 篇1

（男）尊敬的各位领导

（女）敬爱的老师们

（男女生）亲爱的同学们

（合）大家上午好！

（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的'芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

（男生女生）东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”

（合）现在开始。

诵读经典主持词 篇2

亲爱的同学们：

上午好。

我是二年级的x老师，很荣幸今天的'国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。

一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读《弟子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”开始。

一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。准备好了吗?

淳于单于太叔申屠

公孙仲孙轩辕令狐

钟离宇文长孙慕容

鲜于闾丘司徒司空

四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发”到“诗赞羔羊。”

五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”

子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

最后请欣赏国学手语操。

今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场

诵读经典主持词 篇3

男：亲爱的同学们，

女：朋友们：

合：大家下午好。

男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；

女：走进深秋的校园，我们充满活力！

男：飞向今天，秋潮澎湃江服美

女：飞向今天，秋风浩荡江服乐

男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，

女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望

男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，

女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气

男：我们的校园就是青少年的聚集地，

女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力

男：是青春个性就要张扬，

女：是少年热血就要荡漾

男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力

女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。

男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎你们！

女：首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：

男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是：

女：让我们再次以热烈的.掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来！欢迎你们！

男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；

女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！

男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。

女：请全体起立！奏唱共青团歌。

男：请坐下！请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。

女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分

男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分

女：仪态：自然大方，动作得体得1分

男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分

女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强

女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。

结束语：

女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。

男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们小屯中学的明天更加美好灿烂！朋友们，让我们来年再会。

诵读经典主持词 篇4

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

合：亲爱的同学们，大家好！

男：今天，我们骄傲！

女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！

男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！

男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！

男：接下来，让我们再以热烈的`掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。

女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

合：让我们学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！

诵读经典主持词 篇5

（江）尊敬的各位领导，各位来宾，

（潘）亲爱的老师们同学们，大家??

（合）晚上好！

（潘）踏着蒹葭的节拍，

我们从诗经中徐徐走来。

（江）一路经历了唐诗宋词和元曲，

我们徜徉在诗的国度。

（潘）此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。

（江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星

（潘）有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的'星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱

（江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇

（潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞！

（江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。

（潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是

（江）今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~

(后台介绍第二三个节目)

（潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。

（江）这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。

（潘）这三位选手分别是，下面有请：

（江）无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，

（潘）只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。

（江）下面要上场的三位选手分别是

首先有请

（潘）好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作

（江）下面，进入的是集体赛的’比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是

第一组选手，来自篇目

（潘）悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想

（江）士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年

（潘）下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是

有请

（潘）诗歌是明眸中的亮点，

诗歌是心灵天空的繁星

（江）诗歌是跳动的音符，

诗歌是理想世界的阳光。

（潘）今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生

挥洒青春激情，放飞人生理想，

（江）衷心希望我们这次诗文诵读赛

能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情

（潘）让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。

（江）湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年??

合：再见！

诵读经典主持词 篇6

龚：尊敬的各位领导，

刘：敬爱的各位老师，

颜：亲爱的同学们：

龚刘颜程：大家上午好！

龚：一首教师的`集体诗朗诵“我读书、我快乐、我成长”拉开了大河小学第二届“师生朗诵比赛”暨“中华经典诵读”活动的序幕。

刘：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

程：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。

颜：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

龚：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

刘：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

程：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

刘：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。

程：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

颜：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

龚刘颜程：大河小学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。

诵读经典主持词 篇7

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

乙：源远流长的'古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

甲：请欣赏《水调歌头明月几时有》

乙：朗诵：曹老师演唱：

伴奏：

指挥：

现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)

结束语：

甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香

乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁

甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束!

诵读经典主持词 篇8

A：尊敬的各位领导、嘉宾

B：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

A：感恩，是中华民族的传统美德。

B：感恩节，是西方国家的法定节日

A：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。

B：投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。

A：感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的'大衣；感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

B：感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。

A：值感恩节之际，我们在此隆重举行以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛。

B：首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：

A：现在，我宣布：青岛理工大学“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗诵比赛正式开始。

B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的朗诵比赛，倾听选手们心中的感恩之声吧！

结束语

A：常怀感恩之心，也许有一天我走出理工大，请允许我带着对母校的感激之情将心声传递。

B：常怀感恩之心，也许有一天我老无所依，请把我留在这感恩的浓情里。

A：常怀感恩之心，感谢父母的养育，感谢恩师的教诲，感谢亲友的关怀，感谢每一个献出爱心，将世界变成美好人间的人。

B：常怀感恩之心，感谢春草带来新绿，感谢夏荷带来芬芳，感谢秋菊不输夕阳，感谢冬梅不逊雪的坚强。

A：一花一世界，一叶一菩提。感恩是一簇火苗，温暖冬日里你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋润你我干涸的心田。

B：雁过无痕，叶落无声。感恩也许是一种不经意间的关怀，一个鼓励的眼神，一次真诚的微笑；感恩，就在你我之间。

A：亲爱的朋友们，让我们从现在做起，从身边做起，从你我做起，携手感恩，一同创造温馨又和谐的理工校园吧！

B：现在，我宣布：以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛到此结束。感谢各位领导、嘉宾及同学们的到来。祝大家晚安！

诵读经典主持词 篇9

开场白

A：尊敬的老师，

B：亲爱的同学们：

齐：大家好！

A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

B：源远流长的经典诗文，是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。

A：诗经楚辞汉赋，篇篇华彩！

B：唐诗宋词元曲，字字生香！

A：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

B：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

A：今天，让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！

齐：诵读千古美文，传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始

B：如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话，李白就是其中最耀眼一颗。

李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，

他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，

他的诗，想象丰富，意境奇妙，语言轻快，让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。

下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》

A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

泱泱中华，物华天宝，

诗骚曲赋，古韵流长。

让我们共同传承民族的智慧，用中华五千年的文化滋润我们的心田。

下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》

B：春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首歌，如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水，是柳树枝头的团团鹅黄，是姹紫嫣红的满庭芳，是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊，这是生机盎然的季节，让我们在孩子们琅琅的诵读声中，感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》

A：少年志则国志，少年强则国强；

昨天的少年中国萌发新绿，今天的东方巨龙图腾昂扬，下面请欣赏四年级三班为我们带来的的《少年中国说》

B：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化

我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》

A：不知不觉我们进入了春天，几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙游蕲水清泉寺》。

结束语：

A：今天，畅游在经典诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；

B：今天，站立在经典诗文的山巅，我们的视野变得更加高远。

A：同学们，学会诵读吧，让诵读的`乐音在智者的情感世界中飞翔；

B：爱上诵读吧，让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘；

A：珍惜诵读吧，让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养；

B：我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈，

A：我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。

B：让我们再次相约：

和：诵读经典，让经典伴随我们的学习时光，伴随我们茁壮成长！

A：尊敬的老师，

B：亲爱的同学们，

合：xx第六小学周周经典诵读圆满结束，谢谢大家！

诵读经典主持词 篇10

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的.长河，又升华于现代的社会，

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。