美丽的故乡作文(收藏十一篇)。

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的美丽家乡演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的故乡作文 篇1

活动目标：

1、知道自己的家乡是南京，通过寻找和讨论发现和感受家乡的美丽。

2、了解和熟悉南京的风景名胜和特产，并愿意用语言进行表示。

3、热爱家乡，为自己是南京人而自豪。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

家长孩子共同收集的南京风景与土特产图片、音乐《莫愁》、视频《南京话喝馄吨》、金陵节拍录象、旅游帽、导游旗人手一份，师幼共同自制优秀南京小导游牌若干、南京小吃若干。

活动过程：

一、开始部分：欣赏音乐，引入主题。

欣赏《南京话喝馄吨》歌曲，引导孩子知道南京话是南京人独有的本领，是我们的家乡话，并让孩子学习说说自己会讲的南京话。

教师：我们的家住在南京，有的小朋友还是在南京出生的呢，那么南京就是我们的家乡，南京话就是我们的家乡话，南京人不仅会说普通话，还会说南京家乡话。那我们知道南京除了有别的地方没有的南京话之外，还有哪些风景名胜美如画的`地方呢？现在让我们一起去游览一下吧。

二、主要过程：通过游览、介绍、讨论了解南京的风土文化。

1、通过游览旅游的方式让孩子了解南京五处的风景名胜。（紫金山、中山陵、梅花山、夫子庙、莫愁湖）

2、请小组内互相介绍自己收集的除游览内容外的有关南京的风景名胜等相关文化。

3、通过自由讲述引导孩子了解南京的社会文化与土特产。

4、南京的宝贝这么多，这么美？想不想再去看一看？引导孩子观看视频《金陵节拍》片段。

5、我们都是南京人，南京是我们的家乡，南京有很多的宝贝。你最喜欢南京的什么呢？我们作为南京人很骄傲自己的家乡这么美，这么美的家乡是谁建设的呢？鼓励孩子现在好好学习，长大了建设我们美丽的家乡。

三、结束部分：在《莫愁》歌声中学当导游给客人老师介绍美丽的南京。

活动反思：

激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关南京的风景名胜和土特产呢？进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对南京有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。

美丽的故乡作文 篇2

尊敬的评委老师、叔叔阿姨们：

大家好!

在这明媚的日子里，非常高兴有机会能来参加这样的演讲，结识各位可亲的师长。我叫时寅，来自XXXX小学五年级2班。今天我演讲的题目是《美丽的家乡》。

说起我的家乡——XX，不少人的脑海里或许还残留着当年的印象：低矮而混乱的民房，拥挤而肮脏的街道，杂乱无章沿街摆放的小摊小贩，还有垃圾遍地、蝇虫乱飞的菜市场……是的，如果时光倒流十几年，XX县城确实破旧不堪，可现在大家有目共睹的一个事实却是：

如今的`XX县城正在经历着日新月异的变化。如果你出差或者旅游到我的家乡，你一定会为眼前的XX大声喝彩的：整齐有序的多层建筑，宽阔洁净的商贸大街，美丽幽雅的环碧公园，鳞次栉比的超级市场，还有一处处市民锻炼、休闲的社区广场。每当夜幕降临，花灯初上的庐城更是流光溢彩，满目辉煌。一盏盏五颜六色的霓虹灯，一棵棵高大美丽的棕榈树，构成了一幅优美的图画。人们生活在这样环境中，自然心旷神怡，其乐融融，让家乡人们自豪的是，XX县城还被评为全省“文明创建十佳县城”之一。

面对眼前美丽的XX，我的内心情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了你支撑你的栋梁，我也要作一株美丽的花草，为你增色添光。

与出生在农村的爸爸相比，家住XX县城是我们这一代人的幸福。是的，农村与城市相比虽然还有些差距，但是，今日XX的农村同样发生了翻天覆地的变化，或许你更想了解XX的农村现在到底是什么样子吧，那就让我给你说一说我亲身经历的一件事吧：

那是今年元宵节，爸爸老家的人要来县城参加元宵灯会，按照以前的惯例，老家人进城晚上是舍不得住宾馆的，一般都在我家吃住。于是，下午妈妈就在家安顿床铺，还准备了一大堆旧衣服准备送给他们。爸爸说，这场全部由农民出资出力的元宵灯展，是今年XX农民给XX县人民送上的一份春天的厚礼。果然，晚上那盏盏精致的彩灯，令我们眼花缭乱，流连往返。当灯会在人们的赞叹欢笑声中结束后，老家的人却始终没有来，只打来了一个电话，原来他们住进了宾馆，还特意邀请我们全家过去相聚，虽然妈妈和我都觉得有些不可思议，但也没说什么。到了宾馆一看，嗬，今非昔比啊!他们住的是星级宾馆，人人都穿着崭新漂亮的衣服，还请我们全家吃了宵夜。可想而知，妈妈准备的旧衣服一点儿用处也没有了。

爸爸后来感慨地说，这就是今天的家乡农民。

是啊，作为新世纪的接班人，国家未来的建设者，我们真该庆幸自己赶上了这样的盛世，我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。我想，在祖国这个万紫千红的大花园里，我的家乡——XX，或许只是一棵不太出色的小花，但我们所有的XX儿女都深深地眷念着她，热爱着她。我们爱她的美丽，爱她的日渐丰饶，爱她奔向小康路上的矫健步伐。谢谢大家!

美丽的故乡作文 篇3

教学目标

1. 通过学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。

2. 通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。

教学重、难点

教学重点：

学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。

教学难点：

合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。

教材分析

歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整，乐句中，以“do、mi、sol”为骨干音，体现了达翰尔音乐的风格与特点。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向了高潮，表达了家乡的赞美之情感。旋律的上行发展，更把情绪推向了高点。这首歌曲的歌词生动形象，极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。

教学过程

一、教学导入

感受音乐风格，教师示范导入歌曲。

师根据自身特长采用：范唱歌曲、舞蹈、器乐演奏等形式导入。并根据其中音乐的旋律特点思考：这是汉族音乐还是少数民族音乐？如果是少数民族的，你能说说是哪个民族的音乐吗？试一试吧。

二、展示歌曲

1. 展示歌曲、视唱旋律，感受旋律的风格特点。（《美丽的家乡》动画）

根据学生的回答，教师引导学生打开课本，播放歌曲《美丽的家乡》。

2. 聆听教师范唱旋律，关注旋律的特点。

教师：请同学们边听边观察歌曲前四句乐谱：前四句的骨干音有哪些？即：哪些音出现的次数最多？

教师总结：以“do、mi、sol”为骨干音构成了第一乐段的旋律，同时也增强了音乐的民族风格与特点。听上去一下子就能感受到它是一首少数民族的歌曲了。

3. 聆听教师（或录音）二度范唱。引导关注歌曲内容与主题。

教师：请同学们再仔细听一遍歌曲，结合歌词。边听边思考歌曲的主要内容是什么。你能用自己的话来概括吗？

三、《美丽的家乡》歌曲学习

1. 听范奏，深入感受歌曲情绪，熟悉旋律，为歌曲分段。

（教师采用钢琴、口风琴等乐器演奏歌曲旋律，注意表现出第一乐段和第二乐段的情绪对比，建议在伴奏织体上作变化。引导学生为歌曲分段。）

2. 从第二段二声部入手，开始学唱。

教师和学生合作完成，采取听辨、模唱、范唱、分工合作（如教师唱二声部、学生唱主旋律）的方式反复练习二声部。

3. 学唱第一乐段。

（1）按照节奏读歌词。

（2）学唱第一段，注意词曲结合与重音记号。

4. 尝试完整演唱歌曲，提示学生注意第一段三四乐句的结束音以及第二乐段的二声部的音准。

四、处理歌曲

1. 指导演唱，表现歌曲的情绪对比。

教师：我们知道这首歌曲分为两段。第一段轻快而又活泼，第二段抒情优美且具有高潮与激动感。同学们在唱第一段时，要注意把声音唱得富有弹性，像拍皮球一样（边说边示范），字和字之间可以断开一点，而第二段则要求把声音唱得连贯优美，每个字之间要衔接好。（示范）

2. 教师指挥演唱。

教师：下面请同学们看好老师的指挥手势再唱一遍，注意把歌曲的情绪对比唱出来。

3. 加入打击乐器或舞蹈，丰富歌曲表现。

根据教师特长或学生的基础以及学校条件，为歌曲加入打击乐器伴奏或舞蹈，丰富情感体验。

五、巩固和拓展

1. 播放《傲蕾·一兰》故事简介，欣赏电影《傲蕾·一兰》片段。

2. 播放《美丽的家乡》风景。边欣赏边记忆歌词，背唱歌曲。

3. 加入朗诵并采用不同的演唱形式表现歌曲（歌表演）。

梯形队伍，排头第一个同学朗诵：“在美丽的精奇里河，有我可爱的家乡，那里美丽富饶、那里鸟语花香、那里没有忧愁、那里人儿善良，花翎的喜鹊不停地歌唱，赞美我达翰尔，美丽的家乡。”

演唱歌曲（根据学生的情况分领唱与合唱进行）。

六、课堂小结

通过本节课学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富了同学们对农村生活的情感体验，感受到了浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。并通过合唱练习，培养了学生合作、协作的意识，同时也感受了达翰尔音乐的风格特点。

教学反思

这节思品课的内容是“走进美丽的家乡”，上完这节课让我对思想品德课有了更深的认识：要让思品课成为学生们所关心的一门课。上课的内容要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。思品课上要有意识地创设与教学内容相适应的，具有情感色彩的教学情境，促学生情，以情促行。

这节课的教学目标能够基本完成，学生能够与文本进行充分对话。课堂上教师与学生能够得到充分的互动，学生能够大胆积极的.发言，因此，课堂气氛比较好。这节课重在让学生自己去挖掘家乡的美、展示家乡的美，学生都能够在教师的指导下，在小组交流中把自己家乡的美、自己家乡的特点表现出来，并能够站在讲台前介绍，学生得到了锻炼，提高了合作能力。“小画家”这一环节，作为这节课的亮点，得到了体现。学生在做“小画家”时还能够根据自己家乡的特点展示自己的家乡的优势，做到符合实际。同时在教学时对学生进行热爱家乡等方面的思想教育。

但是这节课也存在着不足之处。环节之间的过渡性语言没有锤炼好，因此语言比较贫乏，所以环节之间的过渡处理得不是很好。学生评价语言方面，教师“非常好”的次数讲得比较多，没有针对每一个学生的情况进行具体的评价，因此在以后的教学方面，还要在教学语言上多多锤炼，只有这样才能激发学生学习的兴趣，学习的动力。

美丽的故乡作文 篇4

一、活动目标：

1、了解“双簧”这种节目的表演形式。

2、学会两人合作，进行双簧表演。

3、通过游戏，发展幼儿的合作能力和表现力。

二、活动准备：

1、幼儿已对诗歌有所熟悉。

2、搭建一个“后台”，积木一块，冲天辫一根

三、活动过程：

1、幼儿集体表演儿歌“家乡美食多”。

2、看双簧表演，引导幼儿思考。

（1）几个人表演的？根据幼儿的回答介绍：

前脸（在前面的人表演动作：口型、动作、有表情）

后脸（藏在后面的人说）

（2）介绍“醒木”：前脸的人用它。

怎么用？（抬高、敲）

为什么要用？（表示开始）

（3）介绍节目的`名字：双簧。

3、请幼儿表演。

（1）集体练习，表演儿歌。

（2）分工练习：

①每个小朋友都做后脸，老师做前脸。

要求：一边帮老师配音，一边看老师的表演好不好！

好在哪里？（口型都对的、没有发出声音、速度跟幼儿一样快、有表情）

②教师做后脸，幼儿做前脸。

③一对幼儿，一前一后进行示范表演。

④幼儿集体表演（大组一前一后，然后交换）。

4、幼儿再次看表演，与第一次不同。

（共表演三遍）第一遍常规速度，第二遍有意变慢，第三遍语速加快。

（1）有什么觉得不一样的地方？

（没完没了很好笑；一会快一会慢很好笑）

（2）幼儿结伴自主进行表演，体会双簧表演的滑稽。

5、诗歌仿编：

（1）家乡还有什么好吃的东西？

我们也将它变成儿歌来进行双簧表演。

（2）用方言表演

6、师幼互动。

（1）请幼儿找一位客人老师，一起表演“双簧”。

（2）学会使用礼貌语“客人老师，请你和我一起表演吗？”

美丽的故乡作文 篇5

活动目标

1、知道斜桥榨菜是家乡的土特产，许多人都喜欢吃斜桥榨菜。

2、尝试制作各种榨菜食品。

3、为自己的家乡感到自豪，增进爱家乡的情感。

活动准备

1、各种榨菜食品供幼儿品尝。

2、制作榨菜的流程录象。

3、腌制好的榨菜若干。

4、干净的碟子、水果刀每人一份，抹布每组一块。

5、各种榨菜食品的包装袋若干。

活动过程

　一、品尝榨菜食品，知道榨菜是家乡的土特产。

听说美食展开始了，这次很特别，可以品尝外还可学做美食，你们想去美食展吗？今天老师带你们去看看。我们出发吧。（一起出发来到活动室。）

今天的美食展上有什么好吃的食品，请你们先尝一尝，然后说说自己吃了什么，味道怎样。（选一种尝）

1、幼儿品尝榨菜食品。

2、你刚才吃了什么？味道怎样？（交流自己吃的'感觉。）

3、榨菜条辣乎乎、榨菜片甜津津、榨菜丁微辣稍甜，味道真好。你们知道这些是哪里生产的吗？

（让幼儿知道榨菜食品我们斜桥制作的，是家乡的土特产）

4、你们喜欢吃这些榨菜食品吗？

（这些榨菜食品真好吃，不仅我们这里的人们爱吃，就连城市的人、还有外国人都很喜欢吃。）

5、这么好吃的榨菜食品是怎么做出来的，谁知道？

6、观看榨菜制作录象。

7、我们斜桥人真了不起，你也是斜桥人你高兴吗？

二、制作榨菜。

1、尝好了美味的榨菜食品，该来学做美味的榨菜食品了。展区已经准备了腌制好的榨菜和包装袋，谁来说说怎么做？

2、老师讲解并提要求：

（1）想好做什么榨菜食品；

（2）切榨菜：先切成片，在切成条；如果做榨菜丁的切片时稍大一些，在切成丁。切时小心，注意安全；

（3）包装：张开包装袋，将切好的榨菜放如袋中；

（4）封口：用毛巾檫干后粘住。

（5）做好一种后可选择再做一种。

（6）做好后将桌上的东西收拾好

三、分享

1、说说自己做了什么榨菜食品。

2、将自己制作好的榨菜放相应的筐内，让下次来的客人品尝。

3、现在我们去把这好消息告诉其他的朋友，让他们也来尝一尝我们的斜桥榨菜，学一学制作美味的斜桥榨菜，让更多的人知道我们的斜桥榨菜。

美丽的故乡作文 篇6

时代在发展，社会在进步，我们身边每时每刻都发生变化，只要你留心观察，你就会发现身边发生了许多变华。

妈妈曾对我说过，她小时候家里很穷住在漏雨的小房子里，因为家里孩子太多，妈妈也没有读完小学，看这有钱人家的小孩去上学，妈妈却只能待在家里干活，那时候有吃的就很不错了。更别提安装电脑，买手机，买电视，可现在呢？人们变得富裕多了有钱了，甚至可以买到很贵的首饰了……

记得刚搬回豹澥上学时，人们都住在黄砖头做的房子里，住在镇上的人有的住在破旧的.楼房里最高也不过六层也有的，住在平房里。吃饭都要靠自己种的地，大人每天天不亮就起来去天里耕田，晚上天黑才劳作完，每逢秋天，田里稻穗，地里瓜果飘香，秋风吹来，舒服极了，稻穗在阳光的照射金光闪闪，好似一块快的金子地。晚上坐在家门口乘凉，小溪在月光照射下显得格外，听着田野里的蛙声，还有各种虫类的叫声，构成了一首动听的歌曲，令人沉浸在夜晚。

现在社会在进步，一座座高楼大厦耸立起来，人们都住进了高楼里，家家都装上了空调电视和网络，现在聊天都用QQ和微信了，大多数家里都买了私人小汽车了，空气也新鲜极了，交通也很方便。走出小区就可以打车，现在吃饭的问题也解决了，一个个大市场慢慢的建起来了，人们可以直接到菜场里挑选食材了，再也不用下地去干活了，小区里的绿化做的很好，花草树木都长的可茂盛了！虽然再也享受不到以前的夜晚，但现在吃完饭可以出来散步，沿着路边开放的路灯，走过去就有许多在跳广场舞，也有卖水果，卖玩具的……

记得以前上学的时候坐的是凳子课桌都是木头做的，上课时都是用粉笔在板子上写字，水泥地的操场一下雨就不能去，现在经济条件越来越好，课桌都换上新的课桌，黑板也换上了能推拉的黑板，还装有电子白板。老师上课方便了许多。

是啊，如今的社会发展的这么快，这么好，我相信豹澥的明天会更加美好！我们一定要好好学习，将来把祖国建设的更加美好！

美丽的故乡作文 篇7

我的家乡是一个小村庄，那里景色秀美，空气清新，一条小溪围绕村庄。小溪一年四季的景色都那样美丽。

春天，小溪恋恋不舍地告别了冰娃娃，兴高采烈地迎来了春姑娘，溪边的景物焕然一新。瞧，杨树、柳树、桃树争先恐后地换上绿装，望着自己在水中的倒影比美呢！伏在水底盼着春天的鱼儿，纷纷跃出水面，又弹回水中，用尾巴兴奋地拍打着溪水。

夏天，几个顽皮的小姑娘提着裙子嘻嘻哈哈地踏着溪水追来追去。平静的水面一下子变得热闹了，正在水中嬉戏的鸭群被这突如其来的水花一吓，伸长脖颈儿，“嘎——嘎——嘎”地叫着奔上了岸。不知怎么，鸭群不愿回到水中了，却在岸上懒洋洋地晒起了太阳。灿烂的阳光照耀在水面上，水面倒影着金光，一闪一闪的，好看极了。这条小溪还是人们避暑的地方，炎炎烈日下，只要去溪里洗个澡，就会感到浑身凉爽。

秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来。一片片黄叶彩蝶般飞舞着，落在水中。一阵秋风轻轻扫过，便可以看见叶子随水飘荡，就像一只只小船。“沙啦啦、沙拉拉”，更多的落叶奏起一支乐曲，纷纷跃入溪中，为这宁静的小溪增添了新的生机。

冬天，这条小溪总是最晚结冰，最后欢迎冰娃娃。雪，下得不大，悄悄地捎来冬婆婆那新的寓言。这里的雪，不是狂风夹着暴雪，也不是鹅毛大雪，而是轻轻柔柔的'雪花，渐渐铺满了结了冰的小溪。几只小麻雀叽叽喳喳跳着走过雪地，在铺满了雪的小溪上留下了一串小小的脚印。生怕破坏了这美丽的雪景……

家乡的小溪，没有钱塘江那样壮丽的景观，没有雅鲁藏布大峡谷那样奇妙的景色，可是，她孕育了世世代代的村民，她是我心中最美丽的小溪！

美丽的故乡作文 篇8

“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国，进入了社会主义时代……”我沉醉在优美的歌声中。是啊！生活在这繁华的国家里，的确我们应该感谢祖国，赞颂她。是她创造了如此美好的条件，是她改变了我们的生活。在记忆深处，我细细品味着家乡的'变化……

曾记得小时侯听爸爸讲，以前家乡的道路是土路，坑坑洼洼的，一旦下雨，污水流得到处都是，泥泞不堪、臭哄哄的；走起路来深一脚浅一脚，挽起的裤脚也随着一晃一晃；再说住的是低檐瓦房，遇到雨天还会“泉水响叮咚”；穿的是粗衣麻线，挂满了补丁；吃的只有芋头、地瓜之类的粗粮。

细看现在，家乡的面貌焕然一新，高楼大厦底下环绕着宽阔的水泥路。随着家电纷纷下乡，农村家家户户几乎都有彩电、冰箱、空调等，应有尽有；穿的衣服更不用说，款式新颖、别具一格；吃的更是天天翻新，花样百出。猛然想起妈妈提及小时侯“鱼翻身”的故事，我不禁大声呼叫“我太幸福了！”。

我的家乡道路两旁绿树成荫，还有品种多样的花朵。每到花儿盛开的季节，你可以闻到淡淡的花香。夜晚，路灯亮起时，吃完饭的人们会陆陆续续从家里出来，散步到家乡的公园。远远的，你可看到随着缓缓音乐声乡亲们正轻袅曼舞；健身器材旁孩子们围在一起嬉戏着……

家乡的变化可谓日新月异，说也说不尽，道也道不完。“妈妈，为什么我们的家乡变化这么快？这么大呢？”我仰着头不解地问，妈妈笑了笑。“小的时候爸爸告诉我，我们有着一个壮丽的祖国，鼓励我年少的时候勤奋努力，长大后记得要报效祖国，我们一定要为祖国奋力拼搏……”“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”在姐姐开怀歌唱中，我似懂非懂地明白了。

美丽的故乡作文 篇9

尊敬的领导、各位嘉宾，亲爱的朋友们：

你们好！

有一个问题常常在我的脑海里萦绕：是什么力量使柯淼赋，拿起摄影机，全力打造毕业作《1999》——为家乡走出教育落后的局面而呼吁、呐喊；是什么力量使陈光保，不惜重金奖学助困雷州学子——在发展家乡教育的征程上撒播希望？我在想。理由很简单，是因为他们深爱着这片土地，深爱着这里的人民。我今天的演讲题目是《雷州，爱你爱的深沉》。

她，是祖国大陆最南端的一颗明珠，她，素有“鱼米之乡”的美誉，她，就是我魂牵梦萦的家乡——雷州。这儿没有上海的车水马龙，没有香港的喧嚣繁华，但这并不能阻止我们对她的爱。

我们爱她，因为她有远近闻名的旅游圣地。波光粼粼，亭榭辉映，鸟翔鱼跃，扁舟溅浪的雷州西湖；红墙绿瓦，佛殿高耸的天宁寺；闻名遐迩、高耸入云的擎天一柱三元塔，登临此塔，凭栏远眺，雷州圣境、古城风貌尽收眼底。真是“极目两洋铺锦绣，诗情画意满人间”。

我们爱她，因为她历史悠久、源远流长，是粤西地区唯一的“国家历史文化名城”。有着我们雷州土生土长的文化艺术瑰宝，被誉为粤西地区传统文化一朵奇葩的'雷剧，有着中国绝无仅有的即兴口头文学创作姑娘歌。每当夜深人静，我们思念故乡时，这些歌谣便不由自主的萦绕在我们每个雷州儿女的脑海边，是那样的亲切，温暖。

我们爱她，因为她孕育了一代又一代仁人志士、墨客骚人。唐贞观五年的陈文玉，养晦数十年，恶事非君；受职父母邦，德政彰明，被尊为“雷祖”；明清时期岭南三大清官之一陈瑸治理台政，官至闽浙总督，康熙皇帝称其为“清廉卓绝”；清代诗画双绝“岭南才子”陈乔森等等，他们成就卓越，政绩斐然，德高望重，深受人民的敬仰和爱戴。

然而，因为落后、贫穷，她的儿女，出生农民的父辈们只能背井离乡，去沿海地区，去大城市，以农民工的身份干着最苦最累的活，拿着最低最微薄的工资。因为落后造就的低文化，在文明的大城市，他们只能默默地忍受着歧视。因为远离家乡，千里之外亲人的思念，只有泪水两行，每逢佳节，那万丛山他们望眼欲穿。因为教育落后，资金缺乏，多少孩子交不起学费而挥泪缀学，看着他们不舍离开校园那泛红的双眼，我心里暗自下定决心，我要改变这一切，建设我们的家乡。

已过不惑之年的流浪歌手符凡迪说：“这是实现梦想的最好时代。只要有梦想，肯奋斗，就有成功的无限可能。”作为二十一世纪新青年的我们，更应该为建设家乡贡献自己的一份力量。

回来吧，雷州的儿女，家乡需要我们。回来吧，雷州的儿女们，我们是家乡的希望。我相信，拧在一起，我们就是一道闪电；聚在一起，我们就是整个太阳；站在一起，我们就是用心灵结成的信念，一面不倒的墙。雷州的兄弟姐妹们，释放我们的热情吧，投身于家乡改革发展的大潮：用我们的坚韧，去铺设家乡走向辉煌的道路；用我们的知识，去建筑家乡兴旺强盛的大厦；用我们的爱，去承载家乡美好的明天！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

美丽的故乡作文 篇10

各位老师，各位同学：

大家下午好！

今天我演讲的题目是《魅力古城，我挚爱的家乡》。

大家知道鲁迅吗？知道乌篷船吗？知道悠长的古纤道吗？他们承载着古城的历史，让许多人流连忘返，记忆深刻，这就是我的家乡——绍兴。

绍兴，一座拥有两千多年历史的古城。它像一位古朴的老人，给我们讲述着人文荟萃，悠久绵长；它又像一位优雅的美人，小桥流水，绿树成荫，构成了一幅美丽的水乡风情画； 而如今的绍兴，更像一个健壮的青年，昂首阔步，洋溢着现代化的气息。

啊，它变得越来越年轻，年轻的让我都认不出来了！近几年来，家乡乘着改革的春风飞速前进，在党的政策领导下，在家乡人民的奋斗下，在领导的热情关怀下，家乡正展翅腾飞。

瞧！一座座花园式小区拔地而起，一条条马路四通八达，街上行人如流，商品琳琅满目。满载的.车辆送出去的希望，收回来的是家乡的进步！

听！学校里每天书声朗朗，过去多少穷孩子因交不起学费，而放弃了读书，如今，不分贫穷富贵，不分男女，都背起书包坐进了宽敞明亮的教室，在知识的海洋里遨游，在书林中沐浴着阳光！

看！清晨，鸟语花香，精神焕发的老人们相约在公园里跳舞，打太极，舒适地享受着晚年的欢愉生活。傍晚，万家灯火美不胜收，点亮了古城的夜空……

古城绍兴，犹如一本厚重的历史书，一首激越的进行曲，让人沉醉，让人振奋。我要赞美这古朴的家乡，我要歌颂这奋进的家乡，我更要把我的智慧，把我的汗水撒在这片肥沃的土地上，为古城明天的新辉煌尽一份力量！

美丽的故乡作文 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我的故乡在贵州，那里的山水，那里的云，都是我的最爱。

故乡的山高高的，连绵起伏，真可谓是奇峰罗列，形态万千。山上有许多美丽的`景物，我们来到的是山的中间，看，这里有许许多多的花，其中，有一种很香的花。这种花就是野兰，它的香味是很浓烈的，四周都能闻到它的香味。

下了山，来到了故乡的小溪。故乡的小溪很清澈，我们可以看到小溪底下的小石子，小溪里也有许多的小鱼和小虾，有时螃蟹也会爬上来晒太阳，下面也有螺丝，可以炒着吃。还会有鹅在这里下蛋。

故乡的云，一年四季变化多端。

春天，云模模糊糊，像一个没睡醒的孩子，朦朦胧胧。

夏天，云就不一样了：它一会儿躲得远远的，不见踪影，一会儿乌云密布，黑沉沉的一片，捉摸不定。像一个淘气的孩子，说变就变。

秋天，云更像是一位魔术师，变化多端。特别是傍晚，太阳落山霞光照着大地时，大白狗变成了大红狗，大公鸡变成了金公鸡。云的颜色，五彩缤纷。红色的、金色的、百合色的、茄紫色的、梨子黄的……还有许多叫不出名的，数不胜数；云的形状，千姿百态。有的像可爱的小兔，在草地里跳着；有的像展翅欲飞的金凤凰，恋枝徘徊；有的像一只威武的大龙虾，举着双螯，在天空中游来游去……它们跳着、飞着、游着，渐渐变了，变得什么都像，什么又都不像，让人充满遐想。

冬天，云一大片一大片，像一群被盖着被子团着身子熟睡的孩子，掩得严严实实，把整个天空遮得阴沉沉的。有时，它又舒展开身子，懒洋洋的，像成千上万只白色半透明的水母，在蓝色的天空中飘来飘去，述说冬天的来临。