托管教师毕业实习总结（热门九篇）。

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的托管老师实习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

托管教师毕业实习总结 篇1

根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案，后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作，两校还互派两名教师互相交流学习。

一、基本情况

蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于1942年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。

20xx年2月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。

二、主要工作与成效

突出重点，健全机制

西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。为此，后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。

随着时间的推移，托管工作延伸到学校管理的各个领域，托管领导小组成员经常参加西小行政会议，商讨学校各项工作，参加教师例会、教学工作会议，帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事，使西小管理逐步精细化，也逐步得到教师的认可。

狠抓常规，规范行为

一年来的托管工作，十分不易，困难很多，有些事实际上托管团队根本无法解决，但又不能因困难而不作为。为此，托管小组不回避也不逃避，与西门渡小学领导一起出谋划策，并积极配合学校开展教师谈心工作，及时做一些政策宣传工作和思想工作，也许是我们的真实，西门渡小学在稳定中得以发展，使我们的托管工作十分顺利。

托管一年来，我们建立健全了西门渡小学各项规章制度，从教师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求，并建立督查制。学校领导不定期推门听课、检查作业教案，并将结果及时通报。制度的建立规范了师生的行为，教师请假的少了、不好好上课的少了，取而代之的是规范有序的`教学和丰富多彩的活动。今年以来，西门渡小学在各项检查和区、中心校的督查中从未出现过不规范办学行为现象。

加强培训，提升质量

后场小学是淮上区第一所市级特色示范小学，学校师资力量较强。一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡小学，还派出骨干教师去借班上示范课，一起听课评课开展教研，一起研究习题考卷，分析学情，辅优补差，探讨怎样科学地提高质量的方法。这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的交流加强了对西门渡小学教师的培训。

托管教师毕业实习总结 篇2

在园领导的大力支持和引领以及全体教师的共同努力下，我们已顺利完成各项工作。以下是主要方面的总结报告。

一、统一思想

为了提升班级工作成效，我们共同认真学习了幼儿园的各项规定，包括员工行为准则、纪律等。经过学习，我们形成了共识，提升了思想认识，并在实际工作中积极遵循这些规定。面对工作需求，我们常常主动加班，毫无怨言，体现了我们的主人翁意识和奉献精神。在我园荣获“巾帼英雄”称号后，更加激发了我们积极向上的工作热情，积极迈进“双一”的目标。

二、教师团队

在资深班主任的带领下，老师们充分发挥传承、帮助和带动的作用。我们引导青年教师正确看待托班教学工作的价值，让他们在此过程中找到乐趣，并在生活中关心他们。当青年教师身体不适时，我们会立即送上药物，甚至亲手为他们熬制热汤和菜肴。在工作中，我们主动担当楷模，愿意为青年教师树立榜样。

在老教师们的指导下，青年教师各展所长，表现突出，在全园保育员观察和比赛活动中的表现获得了好评。在全园玩具和教材观察比赛中，我们班级取得了第一的好成绩。体育活动竞赛也取得了第三名的成绩。新回任的班长在短时间内快速适应了岗位要求，得到了孩子们的喜爱和幼儿园整体的认可。

三、幼儿发展

在区领导的检查和指导下，我们将原本每月底的大主题改为了每周的小主题，让课程内容更贴近幼儿的生活。在老师的悉心教导下，幼儿在人际交往能力和自我照料能力等方面都有显著的进步。他们的注意力、绘画技巧、剪纸技能、黏贴技巧和阅读能力也都有所提升。在老师的关爱下，他们在园内的身心健康发展，进一步提高了自我照料的能力。

四、家长合作

我们举办了四次家长会、一次观看幼儿活动录像的机会，七次进行了家庭访问。通过这些举措，家长对我们幼儿园的教学理念有了更为理性的`认识。在六一儿童节的亲子活动中，家长们亲身体验到了和孩子在一起的乐趣，同时也加深了他们对幼儿园及教师的理解和支持。

五、改进之处

在未来的工作中，我们需要克服对孩子年龄小或个别差异大的理由来进行体能训练的局限性。在我们班的幼儿体能评估中，单脚跳跃项目的得分相对较低。因此，我们需要在日常活动中加强对幼儿体能的训练，让幼儿能在园里健康成长，享受快乐。

托管教师毕业实习总结 篇3

一年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，这一年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的'方向。

二、学科教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，这一年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。这一年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量；

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高；

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

三、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思这一年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢；

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点；

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

通过以上几个方面的努力，我所担任的x年级英语，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

托管教师毕业实习总结 篇4

我叫xx，本学期被分配到xx市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的'，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿优良行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成优良的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并参考她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!

托管教师毕业实习总结 篇5

随着经济的发展和社会的进步，越来越多的家长们都选择了双职工的生活方式，然而这种生活方式却又无法给予他们足够的时间去关注和陪伴他们的孩子，对于职业女性来说，如何保障孩子的生活和教育成为了一大难题。这时，托管班的出现，不仅可以为家长们减轻负担，更能够为学生提供贴心、优质的教育服务。而托管老师是托管班中的重要角色，他们承担着孩子日常生活的照看和教育工作，下面对本人20xx年的工作总结。

一、确立管理方针

在托管服务行业中，教育是服务最为重要的组成部分。为提供满意、合适的服务必须制定管理方针、实施该方针、评价及不断完善该方针，才能最终达到服务目标，我的管理方针为：以双向满意为服务目标，以服务优质、个性、丰富多彩为基本服务方式，以全员积极参与、质量保证、不断创新为服务理念。在日常工作中，我始终把握方针中所余露的服务标准、服务方式、服务理念，实现方针的全面、有效贯彻。

二、保证日常工作的有序开展

作为托管老师，我们要时刻保持责任心，努力为孩子们创造一个安全、活泼、健康、文明、幸福的学习环境，为此需要做好以下几件事：

1.规范作息。通过严格的作息规定和时间安排，保障孩子们每天的饮食、生活、学习、娱乐各个方面都得到了各方面的合理照顾，从而确保他们的健康、成长、快乐和全面发展。

2.安排合理课程。随着现代社会的加速发展，各种专业课程如英语、舞蹈、绘画、才艺表演等的开设让孩子们的兴趣爱好得到了充分的拓展和发展，同时也丰富了他们的生活。

3.贴心的服务。在托管过程中，孩子总需要一些帮助，我们需要时刻关注他们的心理动态，为他们提供最好的帮助，包括普及自我保护的知识、开展一些例行体检等。只有做好额外的.贴心服务，才能在工作中取得孩子们与家长的认可和信任。

三、做好家园联系，加强沟通交流

托管老师与家长的互动沟通至关重要。因为，教育是家庭和学校一起组成的环节，家长对于孩子在托管机构的生活和学习情况是特别关注的。因此，我们需要时常与家长沟通交流，反映他们的期望和担忧，并及时为家长提供及时有效的反馈。另外，在日常管理中，我们要善于接纳家长意见，更多地了解他们的想法和建议，适度采纳，及时反馈，从而做到家校、托管之间沟通无碍，搭建家园合作平台。

托管老师作为一名职业教育者，我们要时刻与时俱进，不断学习和提高自己的服务能力。20xx年度，我们通过规范日常教育管理、认真及时答疑、亲力亲为带孩子们做活动等方式，做到了全面、细致、重质、好评，赢得了家长和孩子们的信赖和支持。未来，我将继续牢记职责，严格服务标准，把真诚和服务进行到底，做一个更尽职尽责、更贴心细致的托管老师。

托管教师毕业实习总结 篇6

时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师！

刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我非常快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈的肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次矛盾，都在我的指引下和好了，第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的.游戏上给他们创造新游戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管非常开心

同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我相信桦树湾的托管班一定会办的有声有色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的经验负责起托管班，我深刻的体会到过往的经验的重要，这使我在负责托管班和与家长家长交流方面如鱼得水。

其实生活老师远没有这么简单，树人的孩子都是家庭环境不错的孩子，很多孩子存在家庭问题，父母远在国外或父母离异，或有后妈后爸，或者从小在溺爱中成长，必然造成她们性格缺陷，有的家长特别挑剔，甚至看不起生活老师，刚毕业工作那会我也经历了很多挫折，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受。

托管教师毕业实习总结 篇7

反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结Hc179.Com

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的`教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

托管教师毕业实习总结 篇8

20xx年上半年送走了一批毕业生，下半年接任了英语新教材四年级的教学工作，加上教育处的琐碎工作，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，但在学校每一位教师的帮忙下，以及和每一位教师的共同努力下，我在教学和治理中都取得了一些收获。

一、努力成为优秀教师。

在教学中要让学生喜爱、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，我始终要求自己做到以下几点：

1、完善师德。“德高为师，身正是范”，这是济南师范的校训，作为济南师范的学子，我工作以来始终这样要求自己。为人师表，以德为首。“没有爱就没有教育”，魏书生、李镇西等闻名教育家无不诠释着这一点。在工作中，首先我以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，践行着“让每一位学生都能获得成长”的誓言。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。

2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的局部。在20xx年，我阅读了《爱心与教育》、《李镇西班级治理日记》、《帕夫雷什中学》、《新教育》、《陪孩子走过小学六年》、《陶行知文集》、《学生第一》等书籍，在这些书的阅读中，我做了大量的读书笔记，仔细撰写了60余篇读书感悟和教学随笔等博文，这些将成为我教学工作不竭的学问来源。

3、锤炼业务。作为历城区小学英语学科带头人，我能主动地进展教改探究，积极开展教学讨论活动。在新课表学习的根底上，我以转变学习方式为抓手，在英语课堂教学中渗透新理念。通过设计学生评价试题，落实新课标的学习收获。

二、努力成为勤勉的治理者。

作为教育主任，我努力做到以下三点：

1、合作意识。在工作中，我以求真务实的.科学态度，顾全大局，多学他人特长，干好本职工作，努力帮助其他部门做好工作。现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。

2、效劳意识。教育是效劳，治理更是效劳。教务处的工作是琐碎而繁杂的，我更应当坚固地树立效劳意识。学期初的安排教师任课、安排课程表、制定学期规划等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能到处以大局动身，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和教师们的要求。

3、讨论意识。在治理中，我是从课堂教学、学科常规检查和质量检测中，捕获讨论专题。对于共性问题，引导教师反思；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织全体进展研讨。在本学期的教研中，我们组织了全校的“课前3分钟”讨论，在语文学科中，我们组织了“经典诵读的实效性讨论”、数学学科中，我们组织了“建模讨论”等。在语文组课题“小学语文教学促进学生心理健康的方法讨论”和数学组课题《小学数学网络课程资源开发与应用讨论》的讨论中，也促进了教师的成长。

在教学和治理中，我两方面工作都不误，为努力实现自身专业进展和治理阅历的提高而不懈努力！在这些工作中，我取得了一些成绩，而这些正是由于我“仔细做好每一件事”！

托管教师毕业实习总结 篇9

时间总是在不知不觉中流逝，眨眼间，转眼又到了一年的尾声。回首过去的时光，我感慨颇多。作为一名托管老师，我在这一年里度过了许多难忘而充实的时刻，接下来，我将对自己的工作进行回顾总结。

一、教学工作

教学工作是托管老师最重要的工作之一。在这一年里，我把课程设置为：英语、数学以及其他兴趣扩展的内容。近年来，英语教育已经成为了一种趋势，而我也比较喜欢英语这门学科，所以每周我都会有讲授这门课的时间。在授课过程中，我会结合生活实际让孩子们去学习英语，比如，通过朗读儿童故事、观看卡通片等形式刺激孩子们的语感，让他们在不知不觉中提高英语水平。至于数学，虽然我本人比较喜欢，但这门学科却是一门技术活。因此，我利用学校平台上的资源，预习新备授课的内容，并根据孩子们的实际情况，量身定制适合他们的习题，以此提升孩子们在数学上的成就感。

二、教育管理

教育管理不仅包括学科教育，还包括班级管理等。在这一年里，我负责的班级是"小蚂蚁托管班"。为了强化管理，我每天都会对孩子们进行安全、卫生、纪律等方面的教育。不仅如此，我还会组织孩子们参加各种活动，以营造良好的学习氛围。例如，在国庆节期间，我组织孩子们画制五星红旗，为祖国庆生；在冬天来临时，我和孩子们一起制作手工暖宝宝等等。这些活动既可以调动孩子们的积极性，又可以提升他们的动手能力，促进班级凝聚力。

三、沟通与协作

一个好的托管老师，不光只需要具备教育技能，还需要具备协调沟通技能。在这一年里，我一直与家长们保持联系，了解孩子们在居家学习中的表现。孩子们的家长也对我的工作充满了赞誉和信任。另外，我还要与别的老师以及学校管理人员协调配合，共同营造一个良好的校园环境。在此过程中，我积极参与各项活动，也因此结识了很多新同事，建立了新的友谊，形成了一个紧密团结的集体。

总之，托管老师这个职业对于我而言，不仅只是赚取生活的'工具，更是一种使命，在工作中，我愿意为孩子们付出我的全部努力，让他们感受到一丝丝温暖。这一年里，我通过自己的努力，获得了孩子们和家长们的认可，这都是最好的评价。在以后的工作中，我还要继续保持这种热情和状态，培养孩子们的兴趣爱好，同时也要提高自己的教育素质，不断进步。