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般若波罗蜜多心经读后感

发布时间:2025-12-19

般若波罗蜜多心经读后感(实用20篇)。

(1)般若波罗蜜多心经读后感

1.最近我看了一本书,书名叫做《仙女蜜儿》,这本书可好看了,一开始,你看见这本书的名字,就想到关于仙女吧!我就给你讲一讲吧!

孟小乔是个很胆小的女孩。有一次她独自去仙女湖。据说仙女是来这里洗澡的。孟小乔轻轻地走到湖边。在朦胧中,她看见一个穿着飘逸衣服的男人从湖边向她走来。孟小乔一停住脚步,那人影已来到她的跟前,孟小乔一看,那人跟画上的仙女一样,手上还握着一根仙女棒。

“你是仙女?”“小姑娘在梦游吧?还穿着睡衣呢!

”那位仙女,成了孟小乔家的保姆,孟小乔给她起了一个名字叫:蜜儿。蜜儿到了孟小乔的家,孟小乔的妈妈的条件蜜儿都符合,孟小乔的妈妈十分高兴,她很奇怪,她打扮很特别。

到了周六,孟小乔就要写语文作业,但是有了蜜儿语方老师不在,没作业,数学老师说不出来,也没有作业,老师有事,不用上课,几个音不响了,不用弹琴,书找不到,不用背英语单词。

一次夜晚孟小乔夜里看见了蜜儿领着一个篮子,蜜儿告诉了孟小乔她的秘密,孟小乔让蜜儿给她看一位同学的梦,看完之后,蜜儿让孟小乔要发誓保密,还对她说:“你告诉了别人,我就会消失。”蜜儿说。

可是孟小乔说漏了风声,蜜儿不见了,她来到了仙女湖,看见了蜜儿的红轮箱。

孟小乔还会看见蜜儿吗?

我明白了:答应别人的事要做到,不能食言。否则,会受到惩罚的。让我们养成一个好习惯,成为一个守信用的好孩子。

2.《仙女蜜儿》这本书我非常喜欢看,故事发生在一个名叫孟小乔的女孩子家里,孟小乔的妈妈对保姆要求很高,已经辞退了16个保姆了,孟小乔偶然遇到仙女蜜儿,发现她的条件和妈妈对保姆的要求一样,就请蜜儿去她家做保姆,在蜜儿的帮助下,孟小乔度过了许多快乐的时光,在她们相处的过程中,孟小乔发现了蜜儿是个仙女,蜜儿也把她是仙女的事情告诉了孟小乔,并告诉她如果告诉别人,蜜儿就必须走了,可孟小乔管不住自己的嘴巴,将这事告诉了傅琳琳,最后蜜儿就离开了孟小乔家。

这个故事告诉我们,我们必须做我们答应别人的事。我们必须养成好习惯,做守信的好孩子。

这个故事给我留下深刻印象的是优势放大镜。我真的很想把这个放大镜带给我妈妈,因为她总是发现我的缺点。

(2)般若波罗蜜多心经读后感

"三世",指过去、现在、未来三者,此处含有"十方三世"的意思。这一佛教用语,大致相当于今天我们所说的一切时间和空间,这也就是佛教所看待的时空宇宙。十方,谓东南西北四方及东南东北西南西北四方,再加上上方和下方,一共十方。"三世"的"世"者,有"迁流"之义,"有为"之义。用于因果轮回,它也指个体一生的存在时间。即:过去(前世、前生、前际),现在(现世、现生、中际),未来(来世、来生、后际)的总称。《增一阿含经》卷四十八:"沙门瞿昙恒说三世。云何为三?所谓过去、现在、将来。"又说:"云何过去世?若法生已灭,是名过去世。云何未来世?若法未生未起,是名未来世。云何现在世?若法生已未灭,是名现在世。"

"佛",即佛陀,意为"觉者"或"妙觉",这是出世的圣人的极果。"觉"有三种意义:自觉、觉他(使众生觉悟)、觉行圆满。按佛教的说法,凡夫所缺的是全部三种意义:而三乘菩萨所缺的是后两项,只有佛才能做到三项具足。

"阿耨多罗三藐三菩提",梵文anuttarasamyasambodhi的音译。意思是"无上正等正觉",是只有佛才能够有的能力,"正觉",就是佛智,或称作"一切种智",是十方三世的一切诸佛修行所得的智果;"无上",指其至高无上,无人可凌其上;"正"者,不偏不邪之义;十法界同为一体。谓之"等",不同于凡夫外道的见解,称"正觉"。无上正等正觉就是圆极佛果,自在菩提。菩萨虽了然心性平等,自利利他,但尚未圆证究极之果,其上尚"正等正觉"有待努力;二乘超凡入圣,明心见性,但不能明了一切众生心性平等,故犹只能自利,而不能觉他,只是"正觉"而已;外道心外取法,修诸多苦行,却不明心性为何物,所以是"邪见";凡夫众生,虽有本觉真心,但妄念未除,故称"不觉"。只有佛陀三智圆明,五眼洞照,始觉与本觉合而为一,能转生死为涅槃,化烦恼为菩提。总之,诸佛也是依赖般若法才得到菩提智果的。

(3)般若波罗蜜多心经读后感

内容简介:婆媳之间的许多矛盾都是因爱而生,如果能够给这种爱找到一个合适的方向,就会得到一个美好的结果。婆婆最吝惜给儿媳一声夸奖,儿媳最吝惜给婆婆一点肯定,有了分歧,谁都不愿意否定自己以肯定对方。其实对于婆婆和媳妇来说,一个是儿子,一个是丈夫,她们本来就是同一战壕的“战友”,即便保持距离,也是为了更好的“进攻”和“防守”。

婆婆我的非常闺蜜的读后感,来自淘宝网的网友:一直喜欢南方女子身上的那种淡雅,恬静,和虚怀若谷的智慧。董梅葆就是这样一个人,不多话,却每一句都正中问题的核心,不张扬,却总是自有一种无法掩盖的风情,这样的女子,天生是让人嫉妒的,羡慕的,却又是渴望接近的,会让人很纠结。婆婆也是蛮有意思的老太太,开始时的固执己见,到最后的开明时尚,都是现代婆婆所缺少的本事,婆媳之间是需......

婆婆我的非常闺蜜的读后感,来自当当网的网友:总是会看到一些论坛里面媳妇大倒苦水,婆婆和媳妇之间的矛盾好像就是天生存在的,没办法后天弥补。有一个帖子建议大家不要叫婆婆妈,因为叫妈就会无形中提高对婆婆的要求,希望她像亲妈一样对待自己,无论自己做错什么都能够大方地包容,疼爱,如果叫阿姨或其他的称呼,可能就会好很多,期待值会降低,这时婆婆什么地方做不到位,也不会太过于斤......

(4)般若波罗蜜多心经读后感

波罗蜜

明-王佐(汝学)

大易称硕果,此物无与友。

重大难著枝,一一树腰吐。

造化妒全美,命形有好丑。

好者如圆瓮,丑者如缺缶。

周壳刺森森,乍见惊触手。

秋来腹酿蜜,好丑无不有。

簇簇黄金胞,十百聚一母。

胞胞崖蜜满,蜜霜堪比偶。

异香谢龙脑,慎摘敢轻剖。

置之密室中,香风穿户牖。

霜刀分黄金,入口来聚首。

老稚各满量,弃核收升斗。

濯香炒其核,比栗犹可口。

下惠食饴美,思以养黄耇。

我心亦似之,食此忍下脰。

忆昔博望侯,空遍西域走。

波斯佛林产,武帝曾识否。

寥寥千载下,识者属谁某。

怪哉段成式,秘检搜二酉。

著此异木篇,其传亦已久。

何时来琼海,名称小变旧。

无乃西海舶,世远不可究。

在昔岁丙辰,尤物为民咎。

谁俾死复生,女中尧舜后。

遗泽万万年,每食祝万寿。

(5)般若波罗蜜多心经读后感

一、复习词语

柔和风俗甜香满意低垂气息闪烁

二、课时目标

1、理解课文内容,感受月光下的美丽景象,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下“我”获得的无限乐趣.

2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落.

三.初步感知

1、出示自学提示:朗读课文并思考:

①“我”和阿妈走过了哪些地方?并用“△△”标记出来。②找出文中反复出现的一个句子,用“――――”标记下来。(通过本节课的学习,老师想让你们的课本变得饱满起来,用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹,也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路。)

2.引导学生汇报:

①教师相机板书:我和阿玛走过了小路、溪边、田埂、……

②“我和阿妈走月亮”在课文反复出现,共出现了4次,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来,使文章自然的分成了四个部分。四、细读品味,理解感悟。(一)学习第一部分(出示第一部分文字)

1.引导理解“秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海哪边升起来了。”重点体会“从洱海那边”升起来的意境。

①要想走月亮,得先让月亮升起来,哪儿写月亮升起来了?谁想读读。

②月亮已经升起来了,为什么偏偏还要加上从洱海那边升起来了呢?为什么不说从花园那边升起来?

③引导体会:天上一轮月亮,水中一轮月亮,天上的月亮静静的,水中的月亮随波荡漾的`美景。

④齐背这几句话。

2.指名读第二自然段。重点体会:“月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…..”

①下面,我需要教室特别的安静。注意听!听我读这四个“照亮了”,你能听出什么味道?是从远处照到近处了,还是从近处照到远处了?

②生回答

③师引导:远处的景物在朦胧的月光下能看得清吗?所以读起来模模糊糊,照到村头的大青树就看得清楚了,看得最真的是脚下的路。

④再次指名读。

3.在这样的情境下,“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步,心情怎样?把你的感受读出来。

4.学生配乐朗读。总结:多么温馨的月光小夜曲呀!

(二)学习第二部分

1.师配乐朗读。学生想象,体会。(引:听!溪水在唱歌,老师仿佛看见一位阿妈牵着孩子的手,来到了小溪边。同学们轻闭你的双眼,放飞你的想象,赶快到小溪边去看一看,闻一闻,看看你看到了什么?闻到了什么?)

2.学生交流。

重点引导:

①你闻到了什么?画出小溪流香的句子。

②你看到了什么?(重点体会“抱”的温暖)

③此时此刻,文中的“我”是想到了什么?

④假如是你是文中的孩子,此刻和妈妈在一起,你会做些什么?(结合生活经验感悟)

3.小结:是呀!其实,只要我们和阿妈在一起,不管做什么游戏,都会感到快乐!都会感到幸福!

4.把这种快乐和幸福传递给你的同桌,互相读一读。

(三)自学第三、四部分过渡:老师领大家学习了第一、二部分,接下来请同学们独立阅读和分析,根据自己的喜好选择你喜欢一个部分自学。

1.默读自己喜欢的段落。要求:把你感受深刻的地方标记下来,可以是一个字,一个词语,一个句子,甚至一个标点符号。

2.小组交流。

3.全班交流。

4.小结:是呀,我和阿妈走在这样柔和的月光下,伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香,边走边聊,多么甜美、多么幸福呀!即使什么也不说,什么也不做,只是静静地走,温情也始终互相感染着,多美的意境呀!

5.课文为什么反复出现我和阿妈走月亮?

课文反反复出现我和阿妈走月亮,充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情.

(四)整体回顾

《走月亮》这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情――温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!三、播放视频歌曲《母亲》,情感升华。

看到文中的孩子和阿妈在一起度过的幸福时光,不禁也让我们想起了和妈妈在一起的幸福时刻。其实,亲情就在我们身边,只要我们留心观察,用心体会,就会发现,无论是大人还是孩子,我们都被浓浓的亲情包围着,让我们怀着甜蜜、幸福、感恩一起来欣赏一段视频歌曲《母亲》,一起回忆妈妈带给我们的温馨、快乐、幸福、无畏…

三、拓展延伸

A、摘抄关于月亮的成语。(语文天地填成语)

B、读“开卷有益”。(在语文天地畅所欲言中说说自己眼中的月亮,然后读开卷有益,最后写一写自己眼中的月亮。)

四、回顾课时目标

(6)般若波罗蜜多心经读后感

张爱玲是一个传奇般的女子,她的笔调,总是触及人内心深处的隐秘世界。她很多次地写到上海,在她笔下,老上海犹如一卷时代久远的笔墨画,隔着厚重的时光,发出氤氲的气息。隔着遥远的时光,我们看到了老上海的旧阁楼,老上海细细碎碎的雨,老上海韵味的情调,更重要的,看到了生活在那里人细碎真实的心事。比如小寒。

小寒是深爱着她父亲的,这在作品开头时,稍微心细的读者就可以发现。爱恋自己的父亲,这或许不符合道德,但是,这归根结底,也是特殊时代形成的。

二十岁少女的爱恋的心事,就如同一支含苞待放的荷花。张爱玲的笔触,把这荷花的花瓣一片片展开了来,使我们看到了细碎的花蕊。

“绫卿,我爸爸没有见过你,可是他背得出你的电话号码。”

“我爸爸年纪可不大,还不到四十呢。

文章一开头,就是小寒在说她父亲,像所有心怀爱情的少女一样,她在心里崇拜着自己所喜欢的人,崇拜她父亲的能力和地位。跟别人说起自己的父亲时,脸上都是满含笑意。

在说起自己的父亲时,小寒两只手撑在背后,人向后仰着。看着天空。她的脸,是神话里的小孩的脸,圆鼓鼓的腮帮子,尖尖下巴。极长极长的黑眼睛,眼角向上剔着。短而直的鼻子。薄薄的红嘴唇,微微下垂,有一种奇异的令人不安的美。这是作品里对小寒的外貌描写,她是美丽的,但是却是一种奇异的令人不安的美丽。

小寒对父亲的感情,既崇拜又依恋。作品之初并没有直接写小寒对父亲的爱情,但是,读者都可以从那些细节的动作,话语看出这个少女的心事。在她的生日聚会上,她父亲迟到了,她父亲一回来,她就上前挽着父亲的胳膊,嗔怪父亲来晚了。她向同学介绍:“这是我爸爸。我要你们把他认清楚了,免得……”她格吱一笑接下去道:“免得下次你们看见他跟我在一起,又要发生误会,以为是我男朋友。” 按常理,这种误会的可能性是不存在的。当她父亲对她说“我说,你对我用不着时时刻刻装出孩子气的模样,怪累的。”时,小寒突然扑簌簌落下两行眼泪,将脸埋在他肩膀上。 峰仪低声道:“你怕你长大了,我们就要生疏了,是不是?” 小寒不答,只伸过一条手臂去兜住他的颈子。掉眼泪,用手臂挽脖子,这些动作,嗔怪,心疼,这些心理,都是属于一个拥有爱情的少女的。后来,随着情节的发展,小寒还耍心计,逼龚海立表明心迹。 暗地里耍弄了波兰,使其感情破裂。 小寒内里是想与家世同等的波兰较量,显示出自己的高人一等。同时,告诉父亲龚海立深深地喜欢她,想试探父亲的反应,想让父亲吃醋。在得知父亲和自己朋友在一起以后,她又欺骗父亲自己要订婚,想看看父亲的反应,让父亲吃醋,让父亲有挫败感。这些心理,试探,嗔怪,占有欲,都是女人恋爱时特有的心理特征。张爱玲对心理细节的描写,入木三分。

张爱玲用了七个场景组成了这个故事:生日派对,楼梯,毕业典礼,家电话,电梯,汽车上,一个场景接一个场景,用蒙太奇的手法成功地刻画了小寒和她父亲的心理。生日派对上,初步介绍了人物之间的关系。小寒的恋父情结,也初显端倪。接着,派对完了,送绫卿到楼梯。 两人的对话揭露了对方的心理。绫卿追求名利,只要条件合适,她是“人尽可夫”的。而小寒,对其他男人,只是玩弄一下,她想一辈子都不长大,呆在家里,也就是说,可以一直呆在父亲身边。第三个场景,毕业典礼,小寒耍心计。第四个场景,在家里,小寒与父亲的对话表现了许峰仪跟龚家的特性。许峰仪,他的富贵名望是靠趋炎附势而来的。 记性不好却对电话号码过目不忘,代表他很重视也很习惯的去跟别人暗里打交道。 迷信风水,显示出他心虚,不自信,也证明了一切富贵不是凭实干而来的。第四个场景,电话里,波兰虽然与小寒感情破裂,可因为从小在上层家庭耳濡目染的虚伪,跟小寒通起电话。 小寒也虚伪得寒喧着。 两人扯了好远好多, 才讲到了重点,第五个场景,在家里,小寒唆使母亲阻止父亲与绫卿在一起, 可许母不闻不问。 小寒一再相激都没用,使得小寒脾气暴燥。这里表现出许母的特征,是典型的封建妇女形象。对于丈夫的婚外情, 无能为力也习以为常。 依旧保持着冷静的姿态。 只想维持家庭生活。最后一个场景,是在汽车上,寒彻底疯狂了,想去段家。让段老太阻止绫卿,中途被母亲骗回到车上。

至此,故事告一段落。而小寒母亲对小寒的感情,通过侧面描写和正面描写相结合,一是借用小寒的父亲的话,看命的说小寒克母亲,准备把她过继出去,但是母亲不同意。还有就是结尾处,母亲不同意小寒嫁一个自己不爱的人,害怕她得不到幸福。在最后女儿离开的时候,迟钝地说着:“你放心。等你回来的时候,我一定还在这儿……” 小寒父母的感情,因小寒长期的挑唆而破灭,文章到结尾处,小寒与母亲的关系恢复了。她母亲固然是软弱的,然而,对自己的孩子,还是充满宽容和母爱。

而小寒的父亲,他开始沉迷了, 本来在女儿面前承认自己老了,可后面因为女儿的夸奖感觉自己还年轻。而且因为真的沉迷了父女恋,但是又不可以和自己女儿在一起,所以找了跟女儿同年又长相很像的凌卿婚外恋。对女儿小寒,他也产生了暧昧的超出父爱的感情,甚至于身体上,也对女儿有了反应。

此文绝对揭露了40年代上海社会对地位名望的崇拜, 社会完全畸形发展。 对小寒的心理刻画入木三分。龚海立那样的才气少年比不上中年的有地位的许峰仪。也表现了当时人们对未来没有希望,只在乎当下。从许峰仪的成功看出社会上丑陋现实。 这文更重要的是从小寒,许母,绫卿三人上,完全表露了40年代的女权低下的现象。

(7)般若波罗蜜多心经读后感

“般若”:就是智慧。般若有文字般若、观照般若、实相般若。以文字般若而生出观照般若,由观照般若来契合本体的实相般若。这个般若叫究竟的智慧。

“波罗蜜多”:就是到彼岸上。波罗是彼岸,蜜是到,多是上。

“心”:就是真心。比喻这部经就像人的心,是一身的主体一样。

“经”:是每一部佛经的通名。经是经常不变的法,不能改变的。一字不可去,一字不可添。经者“径”也,是修行所经过的一条道路。

观自在菩萨(观世音菩萨)

行深般若波罗蜜多时(观自在菩萨所修行的是深般若到达彼岸)

照见五蕴皆空(观世音菩萨把色受想行识这五蕴都照空了)

度一切苦厄(度脱所有的苦难)

舍利子(是智慧坚固的意思。舍利子也叫舍利弗)

色不异空(色就在这个空里边)

空不异色(空也在这个色里边)

色即是空(色就是空)

空即是色(空就是色)

受想行识(如空色。受想行识本体也是空的)

亦复如是(也是一样的)

舍利子(是智慧坚固的意思。舍利子也叫舍利弗)

是诸法空相(这些法都是空的,它没有自性)

不生不灭(寂然通。寂然就是通达无碍了)

不垢不净(离开染污了)

不增不减(你能悟得这个自性,是也不增也不减了)

是故空中无色(所以真空里没有色)

无受想行识(没有受想行识。受想行识本体也是空的`)

无眼耳鼻舌身意(眼耳鼻舌身意六根也没有了)

无色声香味触法(色声香味触法六尘也没有了)

无眼界(没有眼睛所能看到的一切)

乃至无意识界(直到眼识耳识鼻识舌识身识意识六识也都空了)

无无明(没有无明,都明白了)

亦无无明尽(也没有无明尽了)

乃至无老死(甚至没有老、死)

亦无老死尽(也没有老、死的尽头)

无苦集灭道(没有苦集灭道,修出离生死轮回)

无智亦无得(没有智慧也没有证得的果位)

以无所得故(你没有执著有所得的心,没有执著证果的心)

菩提萨埵(就是菩萨)

依般若波罗蜜多故(依照般若波罗蜜多这种深智慧的法去修行)

心无挂碍(心没有挂碍,就能破除报障)

无挂碍故(没有所挂碍,就是了生死了)

无有恐怖(就没有恐怖)

远离颠倒梦想(就能远离颠倒梦想,破除你的烦恼障)

究竟涅槃(德行圆满了,一切障碍都没有了,这就叫圆寂,也叫涅槃)

三世诸佛(过去世诸佛、现在世诸佛、未来世诸佛)

依般若波罗蜜多故(三世诸佛都是依照这个深般若来修行)

得阿耨多罗三藐三菩提(得到无上正等正觉的)

故知般若波罗蜜多(所以就知道妙智慧到彼岸这个法)

是大神咒(就没有再比它大的了,是不可思议的境界)

是大明咒(能照破所有一切的黑暗、烦恼、无明)

是无上咒(没有再比它高上的,就是到佛的果位上)

是无等等咒(就是没有再可以和这个等了,就是到最终的佛果,最终的那个究竟觉)

能除一切苦(什么苦都可以除)

真实不虚(绝对不是假的)

故说般若波罗蜜多咒,即说咒曰:揭谛揭谛,波罗揭谛,波罗僧揭谛,菩提萨婆诃(本经共有二百六十个字,最后三十一个字是密说,前面是显说。密说即佛门中常讲的咒语,咒以不翻为原则,咒语有五不翻,这是唐朝玄奘大师译场所立的规矩)。

(8)般若波罗蜜多心经读后感

1 . 我认为凡人必常常生活于趣味之中,生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年,那么生命便成了沙漠,要来何用?。。。。我觉得天下万事万物都有趣味,我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点钟,不够我享用。我一年到头不肯歇息,问我忙什么,忙的是我的趣味,我以为这便是人生最合理的生活。——梁启超

2 . 徜徉雪中,听雪物语,悟语心空。

3 . 兄弟姐妹因世界观相同而真情,因利益观相同而假意。

4 . 最固执的,是一个人的心。你可以说服所有人,却说服不了自己的心。

5 . 岁月的长河中,总有一些人是我们忘不了的,与时间,记忆,人和景都没有关系。因为爱过,所以长久的留在脑海中。即使会模糊,都会有烙印,深深的印在心底……

6 . Anddeathspaleflagisnotadvancedthere

7 . 不要把你的幸福,建立在那些你会失去的`东西上。

8 . 不必走多远,校门口的一颗梧桐树,叶子早已落尽,剩下枯干的枝丫,枝丫上结下了一串串长荚,每个枝头一小撮,或四五根,或六七根,长长短短,短短长长,垂向地面,好像一朵朵褐色的花柳,傲雪绽放,被雪覆盖,白色的干,满树褐色的花,蛮能吸引人的视觉。

9 . 任何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己。

10 . 要用一辈子的时间来证明。

(9)般若波罗蜜多心经读后感

般若,是古印度梵语译音,现时在印度国度已经消失了,但在缅甸佛教的僧人仍保留梵音诵经。

译为中文可理解为智慧,义虽可翻,但难恰当。般若是无漏的究竟智慧,是一刹那间照见一切、明了一切,能了达宇宙本体真如——没有时空概念、恒常的实相本体,也可以说智慧本体。而不是人世间的智慧,用时空画像概念思维、变化无常有漏的分别智慧,有时空障碍,也有人性的七情六欲的因子,如谋略性智慧,《道德经》中所说“绝圣弃智”。

太虚法师(1890年-1947年)对般若的定义:般若者,乃依佛所说教法,解理修行,遣除一切颠倒、迷廖、虚妄的分别,亲证诸法实相真如的无分别智慧也。

为区分我们所认知世间“智慧”的概念,故用梵语译音“般若”,来表达证道实相的究竟智慧,能通达一切法而无有障碍,乃真智慧。《大智度论》上有一首偈:“般若是一法,佛说种种名;随诸众生类,为之立名字。”这偈说明了佛为众生说经说法,建立许多与诸众生相应名相术语。

船筏

波罗蜜多,也是梵语译音,“波罗”译为彼岸,“蜜多”译为到。“波罗蜜多”即彼岸到。依中文语法通常译为到彼岸。以河的彼此对岸来比喻,世间为此岸,出世间为彼岸;无常为此岸,恒常为彼岸;生死轮回为此岸,究竟涅槃为彼岸;迷惑为此岸,智慧为彼岸;虚妄为此岸,实相为彼岸。

我们众生世间的此岸是生老病死、变化无常、无明、虚妄,通过般若智慧修行这艘“船”,载到达彼岸的实相本体,是恒常、光明、究竟圆满的智慧。所以众生要渡此岸,必须修习般若,意即渡义,则以戒、定、慧作为资粮。戒,是除掉树干的杂枝杂叶;定,是把清除的干净的树干固定一起成船筏;慧,是划船筏渡彼岸的功力。到达彼岸应舍弃世间一切法,《金刚经》中有说“如来常说,汝等比丘,知我说法,如筏喻者,法尚应舍,何况非法。”

为何波罗蜜多保留梵语译音,不直译“到彼岸”,目的不让我们执著“到彼岸”名相。我们的经验,对彼岸的理解,脑海马上浮现境象名相。《金刚经》中有说“凡所有相,皆是虚妄,若见诸相非相,则见如来。”

《心经》二百六十个字的内容,是《大般若经》共六百卷的要义,《心经》虽然字少,可其义理涵盖了《大般若经》全部的奥义,因此用“心”字来比喻《大般若经》的心脏要法。

再说说,何谓实相本体,即道家说的道体,是宇宙万物的本源,永恒常在。《道德经》中二十五章道法自然中道的定义:“有物混成,先天地生,寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母,吾不知其名,字之曰道。”

(10)般若波罗蜜多心经读后感

波罗蜜果

明-张诩

南海庙前波罗蜜,灵根元自西域持。

扶疏耸拔如青盖,结为硕果何累累。

金刀剖之索蜜渍,一片入口沉痾离。

我闻楚王渡江得萍实,剖而食之甜如蜜。

当初不是儿童谣,孔子纵圣焉能识。

波罗虽珍谁汝嘉,年年结果不开花。

想当移来天上槎,曾否见识于张华。

波罗蜜,波罗蜜,伊谁作贡献皇家。

(11)般若波罗蜜多心经读后感

马可波罗是意大利威尼斯人。它是13世纪最著名的旅行家,17岁时马可波罗跟随他的父亲和叔叔经过长途跋涉穿越了欧洲和中亚。在1275年马可波罗来到了元朝,他被元朝的富丽堂皇而惊艳到,便决定留在元朝。

皇上见马可波罗是其他地方的人,便给他封了一个大官儿,并做自己的翻译。马可波罗因此立下了不少功劳哦,也获得了许多的钱。于是,他便跟皇帝说,皇上我想回家,皇帝便说要不然你在这再留几年吧啊?马可波罗无奈便只能留到这儿。于是,他到了期限别跟皇帝说皇帝我必须要回去了,皇帝便送她回自己的家乡,回家乡的时后便碰见自己家乡叛变。自己被当成汉奸被抓了起来,进了监狱,他就跟他的狱友说,我告诉你啊,我去了元朝,他们太富有也太厉害了,他的狱友听了他的故事便答应为她整理一本《马可波罗游记》,这就整理出来了《马可波罗游记》的故事。无论如何,《马可波罗游记》向欧洲人全面介绍了中国文化,马可波罗在书中盛赞了中国经济文化的发达繁荣。这激起了欧洲人对东方的好奇和探索,促进了中西交往,给世界带来了有效的沟通和交流!

(12)般若波罗蜜多心经读后感

---读后感刘筱靖

今天早上我看了要本一书名字叫>,这本书可好看了,仙女蜜儿读后感。里面说的是一个仙女下凡,很喜欢小孩子,后来她去一个小孩子家有多忙,所以她就帮助解除烦脑,后面这个仙女被人知道她是仙女,她就回到天上去了.这本书是说仙女她也爱凡人的小孩子,那么为什么就被人知道她是仙女了,因为有小孩泄露了她的秘密,这个就像>当中一样,那小小孩就是蛇,仙女就是农夫.

所以我们要多多帮助别人,不要学蛇,读后感《仙女蜜儿读后感》。

你们一听这个题目,就想到关于仙女吧!还有蜜儿就是仙女的名字,我就给你讲吧!

从第一章开始,有一个神奇的东西:孟小乔是一个非常胆小的女孩。有一次她独自去仙女湖。据说有个仙女来仙女湖洗澡。但不知怎的,清晨的仙女湖就像一层神秘的面纱。孟小乔轻轻地走到湖边。在朦胧中,她看见一个穿着飘逸衣服的男人从湖边向她走来。

好,听到这,是不是不感相信,但仔细听马上感到世界上有仙女,听:孟小乔一怔,停住脚步,那人影已来到她的跟前,也停住了脚步,孟小乔一看,那人跟画上的仙女一样,手上还握着一根仙女棒。“你是仙女?

”“小姑娘在梦游吧?还穿着睡衣呢!”

接着就发生异想不到的事,你们猜是什么?我可不想让那个仙女做孟小乔家的保姆,她叫甜心。迈儿到了孟小乔家,孟小乔的妈妈看着她。孟小乔的妈妈很高兴,但她很奇怪。她的衣服太特别了:

一件老式的对襟衣,配的却是一条最毛的牛仔裤,付出蹬古里古怪的般形鞋,鞋尖儿翘翘的,最奇怪的是那件老式的衣服外面还披着一条更老式的大披巾,垂着长长的流苏。你胸前有一副眼镜,会戴一段时间,但不会戴一段时间。这也让你不确定你的眼镜是老花眼镜还是近视眼镜。

接下来呀!听吧:因为蜜儿是仙女,所以把不可能的事变成事实,就因为这样孟小乔一碰见困难就找蜜儿帮忙,到了周六,孟小乔就要写语文作业,但是有了蜜儿语方老师不在,没作业,数学老师说不出来,也没有作业,老师有事,不用上课,几个音不响了,不用弹琴,书找不到,不用背英语单词。

可是没那么幸运,一次发现,揭开了蜜儿的真面目,蜜儿知道如果让别人知道她自己是仙女,那她自己就会回到天上去,然后只能答应孟小乔一个愿望,孟小乔让蜜儿给她看一位同学的梦,看完知后,“孟小乔要保密,不然我就会消失。”蜜儿说。可是孟小乔说漏了风声,蜜儿不见了,看到这我有些想哭,后面会哪么样?

孟小乔能再见到蜜儿吗?

看完之后,我也想要蜂蜜,但我也知道,做一个男人和信任,还是结局和孟小乔一样。

《仙女蜜儿》读后感

《仙女蜜儿》这本由我们亲爱的杨红樱阿姨编写的奇幻**实在是令我爱不释手,它的内容我一直记忆犹新。

蜜儿,一个神奇又乐于助人的仙女,我真的很喜欢她。虽然她的衣服让我有点吃惊,但她说的每一句话都让我更加吃惊。她与这本书的另一个主角——孟小乔在她们初遇的地方,仙女湖的对话与发生的事都十分的新奇,令我一看就想继续看下去,找到结果。孟小乔刚开始是一个胆小又被繁多的作业与补***迫却又不敢吱声的小女孩,后来,在蜜儿的帮助下,她渐渐的变成了一个大胆又自信自我的可爱女孩,当中的变化就请你自己去探索发现吧!

这本书中的每一件事都会使你感到有趣和新奇。你很快就会爱上这本述的。你读得越多,你就越想读。你会见识到蜜儿的带轮子大红箱以及里面的宝贝,还有蜜儿身上各种衣饰的法力。我相信,当你看到蜜儿给孟小乔的学校或她的同学带来的巨大变化时,你一定会大声疾呼:

“我也好想这样!我也好想过这样的生活啊!”至于为什么,就自己去看看吧!

对了,不仅是孟小乔,蜜儿,在这本书里,你还会见到经过一个世纪的女**,画风的画家,能听见大自然所发出的声音的作曲家……

这本书里的一切都是那么贴近我们的心,那就是童真。相信读了这本书,你会感到一种前所未有的幸福。只要你是一个懂书、爱书、有童心、善良的人。

《那个骑轮箱来的蜜儿》讲述的是,一个名叫孟小乔的五年级小学生,有一天早晨遇见了一个带着大轮箱的奇怪的女人,从此,孟小乔那一直以来沉闷、枯燥、平凡和按部就班的生活,出现了前所未有的变化。一系列她从未想到的神秘和新鲜的事情发生在她身边。这些事情本来在现实生活中是不可思议的,但却给小女孩带来了前所未有的幸福

在前三章中,我看到了母亲应该如何做。只有这样,家人才能更喜欢你。只有这样,孩子们才能使自己成为一个好孩子。

孟小乔的母亲经常在河东咆哮,这让孟小乔和父亲特别难过。特别是文章里写道:“如果孟小乔的妈妈醒来了的话,那么孟小乔的爸爸和孟小乔也就醒来了,因为孟小乔妈妈一睁开眼就要说话,见到什么就说什么……”“……孟小乔再也躺不住了,她跳下床来,推开爸爸妈妈卧室的房门:

大清早的,吵什么吵?……”看过这几段话,我也在对照自己平常对孩子的态度。我想:

作为妈妈,尤其是作为一名教师,任何一句话,任何一种态度或口气,都会或深或浅地印在孩子心里,时间一长,就会影响孩子的性格形成。所以,为了孩子将来的心理健康,我觉得我们应该时刻提醒自己,检查自己,约束自己,因为孩子的成长过程也是父母的成长过程,所以我们应该感谢孩子!

在整个《小白兔和小灰狼》的编排过程中,我想:其实蜜儿就是好老师或者好家长的化身。由于孟小乔的胆小,只好选了多动症的安静、又胖又笨的侯灵灵、说话结巴的黄莺来演剧中的人物。

此时蜜儿的做法多让人敬佩呀!

“不要说可是。”蜜儿命令道:“现在把你们眼睛都闭上,不许有偷看的。嘴里念九遍‘我能演,我能演……’”

蜜儿取下她的大披风,围绕着这些自卑的孩子舞起来,她要用大披风舞走他们脑子里那些自卑的念头。

最后这个童话剧空前成功。那些优秀的学生很后悔为什么拒绝孟小桥?

莎士比亚说得对:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是其失败的原因。”蜜儿正好帮孩子们找回了自信。

当然,这个故事是针对现实的幻想。在现实生活中树立自卑学生的自信心可能有点困难,但只要我们这样做,或多或少会有效果。

我感觉杨红樱的书就像是孩子们的“心情宝典”,他们在想什么,他们在做什么,最主要的是,他们现在正在玩什么,在她的书里都能够找得到。

本书是在现实背景下展开的一个幻想故事,真实反映了当代小学生在家庭作业的沉重压力下的生活状态。台词中充满了作家杨红樱对孩子们幸福生活的期待。

谁都知道,爱玩应该是孩子的天性,可是,在我们的现在的生活中,也许你会惊讶地发现:有些家长为了使自己的孩子能超过别人,就给孩子读很多课外课程,使孩子没有了玩的时间。人世间居然真的有好多孩子连玩都不会,真是太可怜了。

我觉得孩子有时间玩,就是孩子,给孩子一些自己的时间。

在杨红樱的书中,很难看到父母眼中的理性话语。所有的单词都是孩子们的思想和简单的语言。这本书充满了令人难忘的童趣。

这本书通过幻想故事真实地反映了孩子们的声音。

(13)般若波罗蜜多心经读后感

"诸法",指世间一切法,亦即天地间的一切事事物物。此处指五蕴诸法,即因五蕴而生的一切相待而有者。"空相",指"真空实相"。人的真心本来是常住不动的,只因五蕴集聚心中生出私欲遮蔽真性,才会有种种执著,才会妄执外境为有,才会视所见、所闻、所嗅、所触为真,才会以五蕴为实有。只有般若慧才能如同利剑断除诸多迷惑,只有在缘起性空的立场上才能把握"空相"。

"不生不灭",五蕴真空,便无法可生,若法不生,自无可灭。一旦明了般若妙法,无妄想心,就不会有生有灭,也就无需乎求离苦,也就没有度脱苦厄一说了。"不垢不净",污垢与清净本来是两相对立而存在的。凡夫未破烦恼,未除贪嗔,生出了我执与法执的偏见,这就是垢秽;二乘修习者已断烦恼,无离贪嗔,能证人空,名为清净;凡夫染于有漏的恶缘,名为垢;圣人熏修无漏的善缘,名为净。然而他们的垢净只有其名,究其本体言,根本无所谓垢与净,所存在的只是空而已。空是既不可谓净,也不可谓垢的。凡夫若一念头不觉,生出妄心便是垢;圣人了达空性实相,不受拘于五蕴,不受诸法色相影响,则是净。从诸法的本然之相上说,垢也没有,净也没有,这叫"不垢不净"。

"不增不减",世人的本来心量,如大海一样宽广博大,含容万物,蕴育万机。但只有圣人才能把本来的心显示出来,不为事事物物所遮掩。从极的角度看,本有的心量并非修行而有,而是修行而显,所以说心量不会因为觉悟而增另加一分,也不会因为迷妄而减去一分。凡夫似乎心量狭小,但那只是因为五蕴蔽障,六尘牵缠束缚,不能修行观照,所以才会有真心隐没不显。无论凡夫,无论圣人,佛性本有,真心俱在,人为地增一分或减一分都是不可能的。生灭垢净增减,都是从生的情见妄分别所致,这也就是苦厄,所以佛在此教诫,只有了达心性本来是空,一切善恶凡圣诸法都是因缘和合而生,其体性原本寂然,没有任何分别想量的必要。

(14)般若波罗蜜多心经读后感

张爱玲无疑是一个敢爱敢恨的女人。因此,她的作品也呈现出千姿百态的社会现象。在**《心经》里,她向我们娓娓道来的就是这样一个令人难以启齿的故事,关于恋父情结。

从心理学角度上讲,这种事也无可厚非,而张爱玲运用西方弗洛伊德的精神分析法,恰如其分地将这种隐匿的情感展现在我们眼前。毫无疑问,爱之父开始了,注定像一场扑灭爱之火的飞蛾。

**开头,张爱玲虽未直截了当地挑明许小寒和她父亲之间的微妙关系,但从**细节之中也能略窥一二。

张爱玲详细地写了许小寒对父亲的过分依赖和对朋友的炫耀。许小寒和父亲去国泰看电影时,被误认为是男朋友和女朋友,她很自豪。从她与父亲的合影和父亲的妆容,我们可以想象出她对父亲的撒娇态度。

许小寒一直拒绝长大,也正是因为她感觉到了长大后的微妙变化,她宁愿没长大,一直与父亲保持亲密无间的关系。

许小寒爱慕着自己的父亲,必然于无形中伤害了自己的母亲。当一个女人过了30岁,青春已逝,她的灵魂一定是敏感而脆弱的。试想某一天,当她满心欢喜地穿了一件漂亮的衣裳,可她的女儿却不以为然的笑了,接着自己的丈夫也跟着笑,她的心情会是怎样。

记得某一个人讲过,笑是最有魅力的,同时也是最有杀伤力的。但此时此刻,这种笑容无疑成了最犀利的**,让她浑身青一块紫一块。不过,她不能怪女儿,因为女儿还是那么天真可爱。

她只能悄悄地说服自己不要在意。但当她终于明白女儿是故意的,她发现自己的心平静如水。对于许小寒,她终究无法去恨。

她只能变成一缕无尽的凄凉烟雾,无助地看着丈夫离开她。

而许小寒依恋着父亲,这对她不利。她拒绝了其他崇拜者,只是因为她父亲而浪费时间。其实,在这里,这种情感纠葛的罪魁祸首并不是许小寒的父亲。

因为对许小寒的纵容,许小寒陷入泥潭,不能自拔。但是,他没有好好对待妻子,而是选择和许小寒的朋友段绫卿呆在一起。段绫卿见到她时说,他有点像许小寒。

段绫卿,对于他来说无疑是根救命稻草;而他对段绫卿来说,有的只是金钱和地位的**吧。或许,我们永远无法看得真切。许小寒知道段绫卿家里的困难,就开始想方设法把她和龚海力撮合起来。

龚海立家境好,又有前途;段绫卿,人聪明,又有美貌。她觉得两人很可能在一起,这可能是她父亲的错。女人的直觉是最准确的。当她听到父亲说段绫卿长得像她时,她很害怕。

所以,她才会这么迫不及待。当她得知父亲和段绫卿的情况时,她比母亲更激动。她想去段绫卿家游说段绫卿的母亲,却被亲生母亲拖了回来。

也许她生气了。她选择了和龚海立订婚。在这里,龚海立无疑是可悲的。在许小寒假装不知道自己对自己意味着什么之前,是因为许小寒的父亲;现在,许小寒因为父亲而决定与他订婚。这,对他是福,还是祸呢?

仿佛一夜之间,这个曾经令人羡慕的幸福家庭突然变得支离破碎。隐藏在爱父战争中间的,无非是一颗定时炸弹。许小寒的母亲,心里是痛苦和绝望的,她只能说她会坚强地活下去,但内心却是无限的凄凉。

(15)般若波罗蜜多心经读后感

文|燕子(学生家长)

如果一辈子只看一本教养书,那它一定就是《奶蜜盐》。我是对照着自己的两个孩子来看这本书的,读完这本书,我才恍然大悟,原来,孩子,甚至于孩子成年之后的幸福,根源都来自父母,来自家庭,只有父母给予孩子充分的"奶、蜜、盐",孩子必然会成为一个幸福的,优秀的人。

本书便是围绕孩子所必需的"奶、蜜、盐"这三部分来展开讲述的。

“牛奶”最初是指母亲的牛奶。在更深的意义上,它指的是母亲的爱和陪伴。这是父母用爱为孩子创造的成长环境。

在我大女儿两岁的时候,我们准备生二胎。那个时候,二胎政策还未放开,周围朋友中几乎没有生二胎的。我怀孕五个月时,邻居的奶奶开玩笑地对我女儿说:

你妈妈要生小弟弟啦,到时候就不要你了!女儿听完便嚎啕大哭起来,从那时起,她便时时粘着我,一步也不离开,还时不时的哭闹。(她自小是一个乖巧,不爱哭闹的孩子)最后愈演愈烈,一直到妹妹出生后,她也不喜欢妹妹,更不允许我们抱妹妹。

当时的我们真是手足无措,我们只能假装疏远妹妹,每时每刻陪伴着她,渐渐地,她感受到了我们对她的爱并没有因为妹妹的到来而减少,慢慢的恢复了原来的乖巧,更是成为了最喜欢妹妹的人,

但是,这前后经历了痛苦的一年多的时间。读完这本书,我明白孩子的哭声不是无缘无故的,而是因为她没有安全感。随着我怀孕的肚子越来越大,我几乎不再抱着她了,我和她的互动也越来越少。我不知道她此是多么需要母亲的照顾和陪伴,邻居们的话就像导火索。

也许,在那个时候,她会有“我不再被爱”、“我不重要”和“我是多余的”的认知,所以我现在害怕了。也许,当时就有《奶蜜盐》这本书的话,我们就不会有这样痛苦的经历了吧!

"蜜"指的是父母用赞美,鼓励等有益的互动方式和孩子交流,孩子童年幸福,才能认识与体察"好的世界"。

我的两个孩子性格迥异。我姐姐性格开朗,热情,阳光,爱好广泛。自然,在家里也不乏对她的赞美和鼓励。但我妹妹生来性格内向,什么都不积极,所以我们很少赞美她。可张文质老师说:

丑小鸭并非生来就是丑小鸭,要把每一个孩子都当成天鹅一样去鼓励。所以,我改变了我的方式,试图找到她的闪光点,鼓励她。我发现了很多以前没有的优点。一段时间以来,她的进步越来越大,她变得越来越自信。也许这就是鼓励的力量,爱的力量。

盐是世界上最常见、最不可缺少的食物。它也是一个人毅力、勇气和责任的象征。

对孩子加"盐"的必须得是孩子的父母,现代社会较我们幼时,发生了翻天覆地的变化,不能再以我们的父母教育我们的方式来教育我们的孩子。当今社会危害儿童生命的隐患很多。首先,要教育孩子把“身体健康”、“生命安全”放在第一位,让他们学会正确面对危险、拒绝盲目英雄主义。其次,要及时放手,培养孩子的独立意识和劳动意识,成为一个负责任的人。

孩子的成长是一个"慢"过程,如同竹子一般,用漫长的时间把根延伸数米,才能茁壮的成长。家长在扎根的过程中,像阳光雨露一样,给孩子添加足够的“奶、蜜、盐”,让孩子身心健康,获得更大的幸福!

奶蜜盐读后感(二)

若重新为人母

对于文质老师的书,我早就失去了免疫力。他的这本新作《奶蜜盐--家庭教育第一定律》于年1月出版,等我买来已经是第2次印刷了,可见受欢迎的程度。

读完之后,我竟然产生"相见恨晚"的感觉。文质老师的这本书要是在十八年前让我遇见,是不是我的儿子是另一个更优秀的他。

全书三个篇章,"奶--从满足孩子的本能需求开始"、"蜜--让孩子认识与体察'好的世界'"、"盐--我们的人生最缺的往往是品格与智识的'盐'"。因为已经有十八年的为人母的经历,所以我读这本书,基本是用对照的意识,来审视自己的行为。

越审视,越心慌。学着为人母,孩子已成长,倘若有弥补的机会,我该怎么来重新为人母?

第一章的开篇语有这样一段:"在我们国家,有不少家庭把充足的物质给予当做父母尽责的一个标志;而对孩子精神世界的成长,却很少用心去关照。这是个普遍的现象,进而又因其普遍而让很多人觉得正常。

事实上,这是许多家庭教育失败的根源。"这正和我的一个想法不谋而合。我从来就觉得养育孩子并不能用金钱来衡量,而是和你的精力相关。

这种能量正是你能否为孩子提供“成长奶”的源泉,包括“父母定期向孩子表达爱意非常重要”这句话的执行水平。即使夫妻双方单方面表演,也会有瑕疵。我记得儿子三岁那年暑假,我需要在县里参加一个月的培训,所以我把儿子放在他奶奶家。等我学完回去,他奶奶说,儿子见到我话都多一些,整个人都高兴一些。

是的,当我和儿子在一起时,我从不掩饰我对他的爱。各种讽刺的称呼都是赤裸裸地向他展是的。即使到现在,他已经十八岁,我依然想怎么称呼他就怎么称呼他。可是,他的父亲却几乎从来不对他表达过爱意,从来都是直呼其名,几乎都是板着脸。

只是我从未意识到他父亲的行为会对他造成影响。昨天接儿子回家,他还在给我说:"我爸爸都是成天板着脸,怎么希望我能开朗起来呢?

"我知道他讲这话的原因是老师找他谈话,希望他能开朗一些。而儿子将他不开朗的原因归为他的父亲,或许有些偏激,但还是有些道理的。只是我不能按照儿子的说法进行下去,而是告诉他,这是可以改变的。

当然,我也是有责任的,如果能用自己的行为影响一下他的父亲,改变一下他的做法,对儿子来说应该是有好处的。"爱应该回到每天的日常生活",若能重来,我必将实现这一条。这爱,不仅是母子之爱,还有父子之爱,以及夫妻之爱。

(16)般若波罗蜜多心经读后感

经者,本万古不磨之真理,发为永久不易之定论也。经是通名,般若波罗密多心是别名。

般若、梵音,译曰智慧。但世智世慧,恒为不正的、虚妄的、染污的,而即心自性的佛智慧,离过绝非,为正当的、真实的、清净的.,非汉语智慧二字之义所能赅,故仍名般若,以示拣别。

吾人本心,圆明寂照,无非般若,祗以无始无明,虚妄习气,互相熏发,故见闻觉知悉流逸于现前六尘境界、执此虚妄之相,复生虚妄之想,以妄缘妄,展转颠倒,恬不为怪。若能反观自省,销歇虚妄相想,观察此现前六尘境界中所有之森罗万象全是虚妄,妄原无体,其本体即如来藏心妙真如性。譬若大圆镜体,寂静明照,随缘现象不失其真,而物象之纷然杂陈者,虽非镜体而仍不离此镜体别有存在;般若智光,亦复如是。

般若分三:一、文字般若,凡以名相而示者,如大地、山河、虚空、人物,其显发者皆本心之妙相是。二、观照般若,凡能明了而知者,如胜解、正定、善念、净信,其现起者皆本心之妙用是。三、实相般若,此离言绝虑,为人人本有真心之妙体。

波罗密多、梵音,译曰到彼岸,或到究竟。彼岸之义,以吾人轮回于生死海中,从生死之此岸,达到不生不死──涅槃之彼岸也。究竟,有成就、圆满、永久之义,吾人在人间世,如谋衣、谋食、谋国家、谋社会、种种营求,无一可达究竟之目的,皆非究竟;到究竟者,一得永得,即达到彼岸之谓。就一时一事言,如吾人此时在此讲经,此一部经讲完时,亦得言究竟。

心有数义:一、肉团心,凡人以心居一身之中,生命相关,血脉相系,遂以为此肉团心有了别作用,其误谬处不待烦言。二、虑知心,凡人思虑了知,必有所思所知之相,但其相若有若无,若起、若灭、若往、若来,皆是虚妄,无一真实;故真实之心并不在此。三、集起心,谓宇宙万有集积于中,遇缘而起者也。吾人往昔见闻之事物,今一忆及,能了了如在目前,正此心之作用,譬若大海波涛,一遇风缘随时涌起。然起灭无常,有无不定,亦非不生不灭常住真体。四、真实心,即本心真实之体,常住不变,平等周遍;凡虑知心之所虑所知,与集起心之所集所起之法,皆为本体显现之差别相。譬若大海水自性澄净,而一切洪涛细浪,无非海水之变现相用而已。

般若波罗密多,合译曰智慧到彼岸,或智慧到究竟。世人之所见闻觉知者,皆非究竟,皆是此岸,以无明愚痴为之障碍故也。如梦境中颠倒错乱,皆睡眠昏迷之障碍,特在梦中不自觉知耳。此无明愚痴,蔽覆深厚,非藉金刚般若之力不能破除,一旦以般若智打破无明,即渡生死流而到彼岸,所谓“般若波罗密多”也。人当沉沦生死苦海,不思出离,正如破篷滥船飘流大海不能自主,日在风涛险恶之中而偷安旦夕,试一猛省,当急回头!“人生一大梦耳”,此语亦熟闻之,凡所作为,皆可作为如梦如幻观。人既因真心迷惑而有此人生之梦境,但能发明真心,则可觉悟而到彼岸。能发明此真心者,非般若智不可,故有般若则能发明真心,达到彼岸。此般若波罗密多心,所以合为一经之总名也。

人遇善知识得闻佛法,了然有悟,仍虑知心之作用,其不能遽然与真实心相应者,正无始来无明虚妄习气之集起心有以障之。于此须起观照般若,反照集起心,打破其生梦之迷源,久之久之,豁然开朗,方能转迷为悟,转妄为真,而般若波罗密多之真实心自得显现。

又心有譬喻之义;般若经多至七百余卷,本经在般若经中,能总持一切;譬如人身中之有心,以心为总要机关也;故名般若波罗密多心经。又三藏十二部,经籍甚伙,而般若波罗密多,可为群经之心经,亦通。

观自在菩萨,行深般若波罗密多时,照见五蕴皆空,度一切苦厄。

观有考察研究之义,如观念、观想、观慧,均在心上考察推究,不仅属于眼目作用也。本心上能照之智,照了一切,如灯光之普照,镜光之遍映是。

自者、自己,在者、常在,菩萨、即菩提萨埵之略,菩提译觉,萨埵译有情或人,合讲即观察自己常在而得觉悟之人也。所谓自己者何,外而山河国土,有情无情,内而身体形骸,五脏六腑,何一是我之自己?世人多谓身体为自己,试思组织身体之成分,不外地、水、火、风──四大,骨肉爪发之坚质属地,汗血精液之湿性属水,流动属风,冷暖属火,四大和合而身生,四大分散而身灭,其所谓为自己者,果何在耶?夫真实的自己,无始、无终、无生、无灭、无往、无来,即般若波罗密多之真实心,人人本有,非从外来,自己常常实在,自己常常不觉,正如贫子身藏如意宝珠,而不自知,向人乞食,一旦经人道破,方始觉悟,即时取出作用,即时便成大富,不几笑曩日苦向外求之为多事乎!故能观到自己常在便是菩萨,不能观到便是凡夫。本经即观自在菩萨本自身所觉到修到者,向舍利子显示而普益群生也。观自在菩萨,又名观世音菩萨。

行深般若波罗密多时,即由文字般若,起观照般若,而达实相般若,功行甚深之时也。

五蕴、又名五阴。蕴、积聚义,阴、覆蔽义。谓积聚身心,蔽覆本性也。一曰色,质碍义,色、声、香、味、触、法之六尘,眼、耳、鼻、舌、身之五根皆是;并包括种种意义,无论显色形色,凡宇宙万有之物质现象均含在内──虚空亦在内,故曰色蕴。二曰受,领受义,有眼、耳、鼻、舌、身、意之受,意根之受,识藏之受。受有三:乐受、苦受、不乐不苦受也。三曰想,想相也,其范围更为广大。四曰行,行为也,有迁流不息义。五曰识,了别义,眼、耳、鼻、舌、身、意六识之外,更有第七末那识,第八阿赖耶识也。又简单分为二法:色属色法──物质,受想行识属心法──精神,故色心二法,统括世间之物质精神有为生灭等法无有剩余。

照见五蕴皆空者,观自在菩萨当行深般若波罗密多时,其本心觉照周遍圆满,如日光照临,无幽不烛,无闇不破,凡世间一切有为虚妄及生灭不实之法,无不当下销沈,悉归空寂。但言空者,空其虚妄不实之相而已,一切法体,即如来藏真心,无可空故。苦厄者,生死烦恼也。依五蕴虚妄,而有种种生死烦恼,今所依之五蕴既空,则一切苦厄无不度脱。此观自在菩萨自身证明之理,而结经人特表而出之也。

舍利子!色不异空,空不异色;色即是空,空即是色。受想行识,亦复如是。 以下对人显示,故呼舍利子而告之。舍利子亦名舍利弗,为佛之大弟子。舍利译鹙,其目最利;母名舍利,子以母名,故曰舍利子。

色为五蕴之首,举一以概其余也。现前形色最难破除,如吾人平常执身体为我,以明明有我之身体在也。然试为逐一观察,其身体中之属于地者为我耶?属于水、火、风者为我耶?全体为我耶?一部为我耶?脑质、神经、五脏、六腑为我耶?如一一为我,则我亦多矣!若指人之形状为我,其形状由少而壮、而老、时时变迁,亦不可名为我;以数十年相续不断为我,则数十年前、或数十年后,何以无我?况时间变化无常,有何自体?至此种种推求皆无可得,于是人将转计曰:所谓我者,非指身体我,能受苦受乐受暖受冷,是能受者方可为我;遂舍色蕴而计受蕴为我。不知能受者,对于所受者而言,所受者忽苦、忽乐、忽有、忽无,虚妄无实,全无自体,则能受之我岂得真实?况事物未受以前与既受之后,我何所在?再三推想,又以能想相者为我,而想蕴之见起矣。但想因一人、或一事、或一物而起,未想以前岂非断灭?若因想一人、为一我,想一事、或一物,又各为一我,所想者多至无尽,而我亦多至无尽耶?或人复计曰:想是虚妄,固不为我,今吾人之实在行为,则不可不谓为我矣!而行蕴之说起,谓人作善作恶,其中有一种力量,此能作者即我。不知所作善恶,亦有为虚妄之法,可见能作者定非真实之我。穷究到底,色、受、想、行,概不与我相涉,人将以了知色、受、想、行、种种非我者决定为我,此计识蕴为我也。但所了知者,毫无边际,于所了知之中,既多方求我而不可得,则能了知者,又何能独自为我?此五蕴法无我,经言早已诏我矣。然宇宙万物,何一非五蕴而成?有情之有身心无论矣,即无情如草木土石,虽无受想行识,亦有色存。若说五蕴皆空,将世界人物一无所有,乌乎可?不知言空者,非吾人眼前见到之空,见到之空是与不空相对待,亦属色法;所谓空者,谓空其假相之实有,虽有假相,而实体常空也。必知此义,方可讲色不异空,空不异色数句。

菩萨发本心之光明,照见五蕴皆空,并非言除去大地山河之外,别有一处名空;凡宇宙万有,无非和合连续对待之假相,真体显时,相皆空寂;故曰色不异空。然空并非断灭,亦非顽空,即是性色真空,为色蕴之本体。本体上虽无青、黄、赤、白、长、短、方、圆等等相,而此等假相,正依本体而立,为本体之显现,故曰空不异色。譬如水上波浪,波浪取其形状而言,其全体不异于水;宇宙万有,正心上所起之波浪也。水体上原无种种波浪之相,若有此相,波浪灭则水应灭,今水体不灭,可见波浪皆是空相也。世人于有相处执色,无色处执空,故先破其异见,既知色空无异,更当进一步言色空是一非二,是绝对的,非相待的,故曰色即是空,空即是色。犹之波浪即水,水即波浪;既知波浪即水,不必灭波浪以求水,水即波浪,不致昧水以逐波浪也。受想行识,亦复如是。如云:受不异空,空不异受,受即空,空即是受。余仿此。

舍利子!是诸法空相,不生不灭,不垢不净,不增不减。

诸法、分类甚多,即五蕴诸法。空、即五蕴皆空之空。相谓实相,即般若波罗密多心。合言之,此诸法皆空之实相也。

吾人见有根身,见有世界,见有众生,故有种种生灭,今五蕴皆空,故无生灭之相。又五蕴生则空灭,空生则五蕴灭,今蕴空为一,空相不离诸法,诸法即是空相,更无生灭之可言;如水波同体,何生何灭?真心本无垢净,因有生灭等法为之障蔽,为之染污,而垢生焉;如镜体本来光明,为尘所蔽,不能显现耳!今既明五蕴本来无有,本无生灭之垢,故又曰不垢不净。增减者,谓五蕴法有为增,五蕴法无为减,真心生为增,真心灭为减;但五蕴本无,真心常住,并无有无生灭,又何有增减,故终曰不增不减。此不生不灭,不但于般若波罗密多心见其如是,即现前一切生灭诸法,观其自性,即为不生不灭之真实心体,亦无生、灭、垢、净、增、减之可言。生灭等相既空,故能度脱一切苦厄也。

是故空中无色,无受、想、行、识。无眼、耳、鼻、舌、身、意,无色、声、香、味、触、法。无眼界乃至无意识界。

空相之中,全体即真,故无五蕴、六根、六尘、十八界等法。无、即空义。六根者:眼、耳、鼻、舌、身、意也。眼能见,耳能闻,鼻能嗅,舌能尝,身能触,此五根非指外现之浮根尘,乃能发生见闻觉知之功用,所谓净色根也。意根能想过去未来,即思想心,分别心,此心所依托之根,即意。前五属色法,意属受、想、行、识之心法。五蕴既空,故六根亦空。六尘者:色、声、香、味、触、法也。色、眼识所见者,显色、形色等是。声、耳识所闻者,一切音声是,如流水声为无意义,说话声为有意义。香、鼻识所嗅者,香、臭等是。味、舌识所尝者,酸、甜、苦、辛等是。触、身识所觉者,冷、热、滑、涩等是。法、意识所分别者,名极普遍,凡意识所缘到之处,无论为有为无皆是。法有一分属色,一分属心,一分非心非色,其余五尘概属色法。五蕴既空,故六尘亦空。十八界者:上之六根、六尘、及六识──眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识,故曰眼界乃至意识界也。界者、界限义,种类义,此十八种类各有界限,作用不同也。由上以推,根、尘、识三,皆不外五蕴法,皆无自体,故一切皆空。

六根、六尘──统名十二处;加六识成十八界,为凡夫所有法与四圣相共者。以下乃出世三乘之法。

无无明,亦无无明尽;乃至无老死,亦无老死尽。

此十二因缘,缘觉所修之法也。一曰无明,烦恼通称,即惑。二曰行,善恶行为,即业。此二指过去之因。三曰识,入胎最初之一念。四曰名色,胎中心色。五曰六入,胎中六根。六曰触,出胎时之触境。七曰受,领受现前尘境。此五指现在之果。八曰爱,贪爱。九曰取,取着。十曰有,由爱取之惑,生后有之业。此三指现在之因。十一曰生。十二曰老死。此二指未来之果。凡人生死死生流转不息。皆由无明而起,故流转门曰:无明缘行,行缘识,乃至生缘老死;即经言无明乃至老死也。若欲解脱生死,断其根本,亦须先将无明灭尽,故还灭门曰:无明尽则行尽,行尽则识尽,乃至生尽则老死尽;即经言无明尽乃至老死尽也。

十二因缘,乃推五蕴之至详者。五蕴既空,故十二因缘亦空。或谓:解脱生死正出世圣人之法,似无可空者。然依有生死可解脱者,亦属凡夫心量,若菩萨行深般若波罗密多时,本无生死,何有解脱?故一切无之。

无苦、集、灭、道,无智亦无得。

此声闻所修之法。苦、集、灭、道,曰四谛。谛、谓真理。苦谛,即人生真实之苦。但苦是结果,其因为集,由贪瞋痴所造之杀盗淫业,集积最久,一旦溃发,遂受无限之痛苦;正如一滴之水,积蓄冲决,终成江河也。吾人应知苦之结果,非天所定,非人所与,由我自作。苦既由我自作,亦可由我自灭,是为灭谛。但业已造成,灭之匪易,必有灭之之道──道有门径方法等义──方可,从此道修行,是为道谛。修道以灭苦,其极果则成阿罗汉。但苦、集之所依者,仍不外五蕴法,五蕴既空,则苦、集无所依附,既无苦、集,又何有灭、道二谛耶?故曰无苦、集、灭、道。

智有俗智、真智:明四谛之智,俗智也。明灭尽苦集而证无苦无集之境,真智也。得者,得真实理而证无生无灭之涅槃也。今四谛既空,则无能明四谛之智,既无能得之智,又何有所得之涅槃哉?故曰无智亦无得。

前空中二宇,贯至亦无得止。

以无所得故;菩提萨埵,依般若波罗密多故,心无挂碍,无挂碍故,无有恐怖,远离颠倒梦想,究竟涅槃。三世诸佛,依般若波罗密多故,得阿耨多罗三藐三菩提。 以无所得故句,承上起下也。承上者,从是故空中无色、无受想行识,乃至无智亦无得,皆无所得也。盖行人若有所得,则有能得所得二相为之对待,是有二法,不能成般若波罗密多心也;譬如眼本清净,入一浮尘适成障蔽。起下者何?一有所得,在圆明真心另添一物,正为修行之大障。以无所得故,菩提依般若波罗密多而成佛道也。凡人所依者,皆虚妄相,由此而有虚妄相想,执有所得则不能得者多矣!菩萨所依者,即是般若波罗密多,其心清净圆融,故无挂碍。挂碍者,如见不出色,闻不出声,六根功用各别,不能圆通,如蚕在茧,总难自由!何也?以有所得故也。凡事得一种,即有一种挂碍,如人赖衣食生活,为得衣食之故,必生出种种营谋,即有种种挂碍,若不欲得此,则种种挂碍皆无由而生。又人在世间,有种种危险,日在恐怖之中,此恐怖又因挂碍而起。如人依地而住,遇水则不能通行,故行江海必用船舶,由此遂有种种恐怖。又种田人,以耕种为生,一遇水旱等灾,则恐怖无已;若无生计上之挂碍,则无恐怖矣。又兵荒病疫时代,不能安生乐业,以人依社会故不得免此恐怖耳。执身体为我,则以身体之挂碍,而有或病、或老、或死之恐怖,若不执为我体,则泰然自得,何忧何虑?为人不作亏心事,半夜敲门心不惊,此日常浅近之事,皆足证明其理也。且此中之理更为广大者,凡人以妄想心取妄想法,因妄想之挂碍,其恐怖更自无穷,特人习焉不察而不自觉耳!远离颠倒梦想,如参禅念佛,心不散乱,梦境自无,人在梦中皆以梦境为实在,吾人在人生之梦中亦然;当知吾人所有知识,无不从昏迷中来,自投胎以至出生,全为昏迷时代,不俨然睡中不知不觉乎!始于昏迷者,必终于昏迷,而其间数十年,虽半知半觉,亦不过以妄取妄,何尝有觉悟明了之一日,究竟仍当终归于不知不觉之中。但行人如能常作如梦观,不于眼前梦境而生执着,则贪瞋痴三毒渐次断除,去觉悟之时必不远矣。吾人起心动念,皆起于昏迷,从昏迷而起者,无非梦境,梦境本是虚妄,梦中认为实在,醒来方知颠倒,迷妄为真,迷无为有,迷虚为实,颠倒之甚孰有逾于此者乎?人每以佛学为空,亦在梦中颠倒之列。人向来执为实在者皆是虚妄,但此虚妄亦依明觉真心而起,减一分梦想,即增一分真觉,一层一层渐次修证,所谓远离颠倒梦想也。天、人、阿罗汉、辟支佛、菩萨,皆有梦想,惟菩萨能生觉悟,故得远离;迨到觉悟圆满,梦想全无,则法界虚空皆悉销殒,所谓究竟涅槃也。涅槃译曰圆寂,吾人心体本具之功德,向为梦想所障蔽,远离梦想,则功德无不圆满,妄念无不空寂,故曰:究竟圆满,究竟寂灭。菩萨到究竟涅槃,即成佛道;故继之曰:三世诸佛,依般若波罗密多故,得阿耨多罗三藐三菩提;即谓三世诸佛依般若波罗密多故而成佛也。阿耨多罗三藐三菩提,译曰无上正等正觉;正觉拣别凡外,凡阿罗汉、辟支佛、皆有正觉,但非平等普遍正觉,祗自觉而不觉他;菩萨自觉觉他,可谓正等正觉,然非究竟圆满,还是有上;惟佛方能彻底觉悟,故名无上正等正觉。

本经注重在无所得三字,有所得则一无所得,无所得则无所不得。妄想一空,真心全露,故诸佛菩萨,悉由此道而成。但此事皆人人本分内事,非过去诸佛菩萨所能独得,特世人本身具足无量功德,不知反观自性依教修证耳!

故知般若波罗密多,是大神咒,是大明咒,是无上咒,是无等等咒,能除一切苦,真实不虚。

咒者,一种有力量之言语,能成为事实也。神者,谓有妙力,能令不能解脱者而得解脱,不能成就者而得成就,故曰大神咒。大明者,照见五蕴皆空之智,非若世人逐年阅历所得之智可比;般若之智,能明无量世界所依之无量众生,悉皆烛照无遗。无上咒,以此般若波罗密多故,得阿耨多罗三藐三菩提,无有上之者。无等等者,等于无等之义;无等者,无比也,即究竟涅槃,而佛所得之阿耨多罗三藐三菩提、与究竟涅槃相等,故曰无等等咒。能除一切苦,真实不虚,谓真实能除一切苦也。一切苦者:如生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得、五阴炽盛、八苦等。平常除苦之法亦多,如赈济灾荒,布施贫苦,祗能除一时一部分之苦,而不能永久普遍使脱苦海,即不得称为真实不虚。盖一切苦源,皆起于颠倒梦想,得般若波罗密多,能除迷启悟,远离梦想,故一切苦一除永除,究竟真实,究竟不虚。 故说般若波罗密多咒,即说咒曰:羯谛羯谛,波罗羯谛,波罗僧羯谛,菩提萨婆诃。

咒,即所说之音声能总持一切,表示一切,固不可译,亦不必译也。此中名字言说,即般若波罗密多义。上所说者为显,而咒为密。显说者,以一种道理表示于人,而咒则为法之真体,不容解说。如医生治病,开方与人者,显也;不说明药方,仅与丸药令人照服者,密也。咒之密义,包含世出世间善法无不圆满,并具有极大神力,人能常久持念,即依般若波罗密多而起无量不可思议功德。是般若波罗密多,诚吾人真常之法身慧命,较之生命,尤关紧要。(史一如记)(汉口印行)

般若波罗密多心经述记

──九年十月在汉口黄州会馆讲──

(17)般若波罗蜜多心经读后感

观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时,照见五蕴皆空,渡一切苦厄。

舍利子!色不异空,空不异色;色即是空,空即是色;受想行识,亦复如是。

舍利子!是诸法空相,不生不灭,不垢不净,不增不减。

是故空中无色,无受想行识,无眼耳鼻舌身意,无色声香味触法, 无眼界,乃至无意识界。

无无明,亦无无明尽,乃至无老死,亦无老死尽,无苦集灭道。无智亦无得。

以无所得故,菩提萨埵,依般若波罗蜜多故,心无罣碍,无罣碍故,无有恐怖, 远离颠倒梦想,究竟涅槃。

三世诸佛,依般若波罗蜜多故,得阿耨多罗三藐三菩提。

故知般若波罗蜜多,是大神咒,是大明咒,是无上咒,是无等等咒,能除一切苦,真实不虚。

故说般若波罗蜜多咒,即说咒曰︰揭諦揭諦,波罗揭諦,波罗僧揭諦,菩提娑婆呵。

(18)般若波罗蜜多心经读后感

1 . 成功不是将来才有的`,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

2 . 生命是一种过程而不是一个目的。

3 . 书本告诉我们,你尊重别人,别人也会尊重你。但生活告诉我们,想要别人的尊重,除了在尊重别人的基础上,你还需要一点能力和特长,才会获得别人的尊重。这就是理想和现实的差距。

4 . 人会长大天会亮,有些你以为不会变的真的就是你以为的。付出太多心也累。有的人你对好一辈子也化不开。顺其自然是给自己最大的安慰。做好自己就好。

5 . “因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福。因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以快乐着你的快乐,追逐着你的追逐。因为誓言不敢听,因为承诺不敢信,所以放心着你的沉默,去说服明天的命运。没有风雨躲得过,没有坎坷不必走,所以安心地牵你的手,不去想该不该回头……”苏芮的这首老歌,第一次收听就被它深沉的曲调,和携手相伴的情怀深深地触动心弦。多年后的今天,再一次重温,我的心依然备受感动!

6 . 风起时,满城枫落,落无边无际的枫叶,下一季的黄雨。人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来,充塞乎天地之间。中秋节后,万圣节前,秋色一层浓似一层。

7 . 人有时需要内心单纯的像个孩子,但有时也要内心强大的像混凝土。

8 . 你若能在风中爱上我,我俩相依相伴,厮守直到消融,当有多缠绵。

9 . 犹记得去年冬天,“哇!下雪了!”“啊啊!终于下雪了!”人们用各种各样的惊叹词织就一场华丽的欢迎派对。雪花很给面子地鹅毛般簌簌飞舞,慷慨地赠与我们一个冰清玉洁银装素裹的世界。清冽而干净的空气,纯洁而宁静的天地,让人忍不住陶醉其中。我清楚地记得,躲在温暖的宿舍里,几个脑袋挤在窗户旁看雪花飞舞,哈出的热气把整个窗子都笼罩得模糊起来。在雪少的地方,大家对雪这种小精灵没有丝毫抵抗力,不等雪停,便疯也似地跑下楼去,在厚厚的雪地上玩耍起来。打雪仗,堆雪人,拍雪景……童真与活力倏地就释放出来,鼻头手指冻得红通通也丝毫不在乎,放肆地笑声引来路人的纷纷侧目和善意的微笑。

10 . 天凉,树叶的色变得快,干得快,掉得也快。裸露的大地,深浅不一的展现着土黄,褐黄,黑黄。上面点缀着荒草,茬梗,静悄悄的。秋风起了,在旷野上无遮拦的刮着,卷起的黄烟在地陇上回旋,枯枝败叶天上地下的碰撞。看得见,地皮上匍匐着最后的星点绿意,已经发黑定影了,又一阵风刮来,吹嘣了角质草芥,绒绒的籽絮瞬时飘散,荡起了一溜白雾。

(19)般若波罗蜜多心经读后感

1 . 想念是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆怅,是一种温馨的痛苦,也只有在想你的时候才会显得那么孤独而美丽……

2 . 人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

3 . 不管是今天的穷人,或明天的富人,抑或永远的穷人,我的价值取向是:做一个真诚的人,有一颗善良的心,活出人的尊严。一颗高贵的灵魂,总会超越于现实之外,于精神的世界里去寻求一种更高贵的存在。——《有尊严的活着》

4 . 我过得还可以,不好不坏,不惊不喜,一切只是还可以。这样的生活我觉得也挺好。

5 . 那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。不过要领略“白云回望合,青霭入看无”的境界,仍须来中国。台湾湿度很高,最富云情雨意迷离的情调。

6 . 什么时候才能够淡定些,冷静些,不去向别人索求爱,不去对别人付出太多心。当付出了却没有得到相应回应的时候,怎样才能以一个平和的心态去面对?

7 . 那时的心情,我会一直保留。

8 . 夜慢慢深了,回家的脚步显得匆忙,只有那孤单的路灯,还在怜惜的看着风中摇摆的香樟树。风掠过发梢,迎面扑来刺骨的冷,踉跄了我的脚步,跌丢了思念,我仰起头,任凭寒冷蹂躏着我的肌肤,不想眼泪掉下来,流下那让你嘲笑的软弱。风扯开呼喊的嗓子,在夜里肆意的咆哮着。我多想和它一样,在心酸面前能够逞强,发现这只是个美丽的梦。我陷在想你的牢,思念的绳索早已把我紧紧捆绑。我不晓得走了多久,只知道心里还有想不完的你。

9 . 那一地的银雪,是否能让那些迷途之人,及时回返。她们的生命是否能映照出世上的许多丑恶。

10 . 一件事你期望太高你就输了,一份情你付出太多心就累了,记住,生活中没有过不去的难关,生命中也没有离不开的人。

(20)般若波罗蜜多心经读后感

百货处小家电:

通过《心经营、心满意》一书使我深刻解到:顾额满意才是提高企业竞争力的决定因素,关系到企业的胜负存亡。

但如何才能更好地实现顾客满意,实现企业的最终目标呢?

有人会说,企业发展的真正目标是实现经营利润,这是真的,但没有顾客满意,企业如何才能实现长期发展和经营利润?为顾客提供优质商品的同时,提供令顾客满意的服务,取得顾客对企业的信任和认可,一旦企业与顾客建立起互信的关系,顾客自然就会成为企业的“品牌保证”和“免费推销员”,从而实现顾客口碑互动,产生对产品的良性宣传推广。反之,如果服务发生问题,引起顾客不满,顾客就会成为“负面形象宣传者”。

从顾客角度出发。因为客户追求的价值随时都在变化,运营商必须时刻关注客户的需求,倾听客户的声音,真正知道客户每时每刻想要的价值是什么。做为零售系统,身处激烈竞争环境中要想处于不败之地,须用心经营,除提供物美价廉质量可靠的商品外,还要以门店服务为重,在客户心中形成一种对我司的信赖,使其形成主动自然在我司消费的习惯。

从心出发去感动顾客。因为顾客也是人,属于感性动物,在服务中用心相待,创造顾客的感动消费,使企业更贴近顾客满意。工作上也是这样。我们要用心对待同事、管理和员工,用心组建工作团队。只有这样,才能让顾客放心购买和使用,让员工在企业中快乐工作。

因此,企业只有提供真诚周到的服务和产品,才能获得真正满意和忠诚的客户。

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