担保合同两则|担保合同两则(热门十五篇)
发布时间：2018-10-26担保合同两则(热门十五篇)。
⬒ 担保合同两则 ⬒
我敬爱的老师
殷雅婷
如果有人问我，你最敬爱的人是谁？我毫不客气地回答：是卢老师。她1.6米的个儿，圆圆的脸蛋，乌黑的头发，看起来多么和蔼可亲的老师。
卢老师教我们两年了，她既是我们的老师，又是我们的朋友。记得有一次，上课的时候，卢老师提出的问题，我没有专心听讲，我答不出来，当时我的脸涨得通红，她没有大声地骂我，还像朋友一样温和地说：上课要专心听讲，不要东张西望，人坐在这里，眼望在外面，这样是学不到知识的。我听了卢老师的教诲，心想：她都是为我们着想的。从此以后我知道上课要专心听讲，要认真上好每一节课，听从老师的教导！
卢老师平时像亲人一样无微不至地关心我们，她为了我们的进步，不知付出了多少的心血啊！我要好好学习，不要辜负老师对我们的教育之恩！卢老师你真是值得我敬爱的人啊！
妈妈的爱
周秀珠
妈妈中等的身材，长长的脸蛋，头发短短的，显得可精神的。妈妈的爱是无私的、无价的。
我永远不会忘记在暑假里的一个夜晚。我正在和小朋友们玩起捉迷藏的游戏。一个小朋友在数数，其他小朋友正在藏，突然，我在楼梯摔了下来，大声哭了起来。妈妈听到我的哭声，马上把我扶起来，急切地说：摔得痛吗？然后，抱着我，让我坐了下来，拿了一些药帮我擦，我真的很感动。休息了一下后，我的脚就觉得不怎么疼了，妈妈让我又跟小朋友们玩了。
妈妈，一直都辛苦了你，你关心我的学习，关心我的生活，让我健康、快乐成长。妈妈，我不会辜负你的期望的。
⬒ 担保合同两则 ⬒
本课选编了两则古代寓言，这两则寓言都是以短小有趣的故事，讽刺了生活中的某些荒唐可笑的现象，揭示了一些深刻的道理。《刻舟求剑》讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人，讽刺墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣，言简意赅，都是用“蠢人蠢事”――可笑的事，从反面给人启迪，耐人寻味。
经过几年的语文学习和实践，学生已经掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的独立学习语文的能力，这两则寓言虽然是文言文，但是有译文可供借助，学生学起来就容易多了。因此，和现代文的教学一样，仍坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。教学中，尽量让学生自主、合作和探究学习，让他们自己质疑、释疑，教师适当点拨、扶助，必要时精当讲解，但是不讲语法。
1、学习本课生字，和译文对照(或查字典验证)弄懂字义。
2、让学生初步接触文言文，为以后的学习打一点基础，同时，引导学生从这两则寓言中领悟一些生活中的道理。
3、继续了解古今汉语词义和表达上的不同，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话表达出来。
4、指导学生正确朗读文言文。
我们生活中常常会发生一些荒唐、可笑的事，比如自己手里拿着笤帚却去放笤帚的地方找笤帚;正在玩电脑时突然停电了，心想既然玩不成电脑就看电视吧等等。今天，我们来读两个故事，其中的人所做的事更荒唐。(板书：刻舟求剑)
1、自由朗读寓言后指名朗读。
2、教师范读，让学生对比一下，看有什么不同。
(这个教学环节是为了让学生明白文言文的读法与现代文不同，因为学生不是初次接触文言文，所以在读法上需要纠正的地方不多。如朗读这课中的“遽契其舟”时，其中的“遽”和“契”是两个词，朗读时要当作两个词语来读。)
3、师再次朗读，要求学生画出课文中停顿分隔符号“/”。
4、学生按照分隔符号再次朗读寓言。
(这个教学环节是为了让学生通过正确的朗读整体感知这则故事的意思，文言文的理解必须在正确朗读的基础上进行。)
5、用自己的话讲讲这则寓言故事。
生：有个楚国人过江把剑掉入江里了，他在船边做了个记号，等到船停了，他去捞剑，没有捞上。
生：我认为他没有把做记号的地方讲清楚。(教师立即表扬他听地认真并鼓励他讲一讲。)
生：有个楚国人过江的时候把剑掉入江里了，他就在掉剑的船边做了个记号，等船停了，他去捞剑，没有捞上。
生：我再补充一点：他这样做是捞不到剑的，因为船走了但是剑没有动。
师：同学们讲的很好，看来下面的译文对我们学习这则寓言故事帮助很大。如果没有译文怎么办?我们先来看看句子中主要字的意思，理解了主要字的意思，理解句子、理解全文就容易了。
6、对照译文说说你如何理解下列字的意思：涉、自、坠、遽、契、止、求、行、若此、惑。(这个教学环节是为了引导学生掌握学习文言文的方法，只有理解了句子中主要字的意思，才能理解句子的意思，也就能通顺地理解整个故事的意思了。)
7、共同交流以上字在句子中的意思。
8、根据对句子中重点字的理解说说寓言中每句话的意思。
9、每一位同学都用自己的话讲讲这则寓言故事，然后讲给同桌听。
10、讨论问题：求剑的人为什么求不到剑?(鼓励学生积极发言，用文言文中的话说或者是用自己的话说都行。)
11、有语气的指导朗读练习。
12、朗读后说说这则寓言揭示了一个什么道理?
生：这则寓言中的那个人做事不动脑子，他就不想想剑是在哪里掉的?他却在另一个地方捞，肯定是捞不到的。说明我们平时做事要多动动脑筋。
生：我认为这则寓言是告诉我们做事要看到事情的变化，然后根据事情的变化来选择做事的方法。
师小结：这则寓言故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。假如你的剑掉入江里你怎么办?
生：我会在掉剑的地方插一根长杆子，然后再下去捞。
生：如果是一把宝剑，我就想办法去捞，如果是一般的剑，我又不会游泳，我就不捞了。
1、请学生先读这则寓言的译文。
2、学生根据译文试读文言文，看看读寓言时哪里应该停顿。(教师纠正个别停顿不对的地方。)
3、再次朗读寓言故事，并说说这则寓言的主要内容是什么?
4、画出自己不懂的字，并对照译文试着理解。
5、相互交流。
6、试着说说每句话的意思，并进行交流。
7、用自己的话讲讲这则寓言故事。
8、买履的郑人为什么买不到履?
9、有语气的指导朗读练习。
10、朗读后说说这则寓言揭示了一个什么道理?
生：我觉得那个人太死板了，他不会用他的脚去试，用自己的脚去试买到的鞋不是更合适吗?这个故事说明我们做事要灵活一些。
生：我认为这则寓言是想让我们明白做事情不一定只用一种方法。
……
(这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。)
生：有一次妈妈让我去买一斤辣子，给了我两元钱。我来到菜摊一问一斤辣子要两元六角，我只好回去问妈妈再要六角钱。回到家妈妈听后说：你不会先买点回来，还要再跑一趟。
⬒ 担保合同两则 ⬒
分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。
主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。
二.找“不同”
具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天;《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。
具体地点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》发生在长江沿线;《中原我军解放南阳》发生在地处中原的南阳。
具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比;《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历南阳所发生的重要战事的介绍，点名南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂;《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
语言风格有别：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等;《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
三、将自己的发现写成小段的鉴赏性文字。
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党_经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退.长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到24小时.30万人民解放军即巳突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。
使用建议:
渡江战役开始后，新华社连续发表了两则新闻：《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，时间、内容都有连续性。两则联合起来读,可以使学生更好地了解渡江战役的全貌,更好地理解课文的详略处理。
⬒ 担保合同两则 ⬒
英语小作文两则英语小作文两则
My favourit sason
My favourit sason is summr. I oftn war my shorts and T-shirt. Somtims I war my jans. In summr it is oftn sunny and hot. Somtims rainy in summr. I usually swim with my fathr. Somtims I at ic-cram at hom.
My Chinss Tachr
I hav a Chinss Tachr. Hr nam is Lui Xiaohong. Sh is from Lanchang. Sh’s vry activ and strict. Sh has two big ys. Sh’s vry nic.But sh is short. Sh lik to smil. I don’t know what sason sh lik. Bcaus I don’t know hr vry wll. Hr class is vry funny, I lik it.
In a word, I lov my Chins Tachr.
⬒ 担保合同两则 ⬒
〈一〉情
唐代诗人白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”意思是说文章最能感动人的是“情”。情感，是一篇文章的灵魂。这“情”必须是真挚自然的，而不是虚情假意的；是具体的，而不是空洞的。真切的感情才能拨动读者的心弦，产生动人的魅力。
一篇好的文章，自然逃脱不了情感的“迷网”。只有贯注了情感的文章，才算得上是真正的文章，活的文章，否则一切都是死的。比如说，一个人在看一篇文章时，会不经意地笑或流泪。这是为什么呢？当然是一个“情”字。作者把自己的情感表露在笔头，当读者在阅读时，自己的情感与作者的情感达成共鸣。
因此在看文章使，哭与笑就不足为奇了。如果一个人没有了情感，那就没有喜怒哀乐，这不就和死人没差别了吗？同样文章失去了情感的浇灌，就只能被看成是由一笔一划构成的字，一字一句构成的话，根本算不上文章。
情感，人世间一切都需要情感。孤独的人需要别人付出情感，去安慰。伤心的人需要别人付出情感，去体贴，不要再犹豫了，拿出你的情感，去安慰孤独的心，受挫的心。只有个人付出自己真挚的情感，世界才会更美丽，更富生机……
〈二〉黄昏
有一种意境叫黄昏，黄昏不单是一种时间观念，更是一种淡淡的情绪。
晚风轻起的黄昏，静静凝眸渐渐坠向地平线的夕阳，真是一种高雅的享受。夕阳，有如新娘抛出的绣球，散发着淡淡的温馨的火红。她似乎是舍不得蓝天，而染红了如许的白云，留给蓝天作伙伴；又像调皮的小天使，在天空的蓝脸上迅速抹上一层红胭脂。
黄昏，意味着一天的结束，也意味着人们该回家了。于是，人们陆续拖着疲惫的身体回家了，先前寂静被打破了，路上一下子沸腾了。过了很久，一切的一切又寂静下来，蓝色的天下是辽阔无边的草原，绿水带青的小溪，峰峦迭障的高山……一切都那么宁静、和谐……
哦，黄昏……
点评老师：孙秀峰
点评内容：这是我去年教过的学生写的一篇随笔，在她写作这篇文章之前，正是她和她的好朋友有了误解的时候，感情的闸门不经意时打开，尽情地宣泄。世界需要情感，文章需要情感，一切都离不开情字。小作者的语言流畅，情感丰富，运笔自然，优美。
⬒ 担保合同两则 ⬒
奔跑吧兄弟
6月5日周五
今天中午，我们玩抓人质这个游戏。
游戏开始了！多么激动人心啊！我们先抓陈锵策，他被我们发现了！李兆卓突然大喊说：锁定目标！锁定目标！我也大喊说：奔跑吧，兄弟！我们都像离弦的箭一般冲了过去。
最后，我们抓住了陈锵策！
我们都爱二六班
我们二六班是很厉害的，那是藏龙卧虎啊！
就给大家讲讲我们二六班的足球比赛吧！
这是一场惊天动地的比赛。那天，我们冒着毛毛细雨，和二五班踢比赛。张轩一直在喊：传球！传球！突然，一个球飞进了对方的球门。耶！进球了！上半场结束了，下半场开始了，我说：我们不能骄傲，我们还要继续努力！就这样，我们一分两分地进了球......最后，二六班胜利了！我要告诉大家，我们都爱二六班！
⬒ 担保合同两则 ⬒
9月16日星期天晴
这天早上，老伯到我们家门口来卖菱角，我们买了两斤，菱角那古怪的样子，使我非常好奇，它的果实生长在哪里呢？是身长在土壤里的吗？妈妈听了，笑了笑说：“等一会儿，我就带你们去看看。”我高兴极了，赶紧拉上妈妈，叫上弟弟兴高采烈的出发了，我们一路有说有笑，一边走，一边看那美丽的风景。
妈妈带着我们，来到了一个田野的大池塘池塘上一片碧绿，“妈妈，你带我们到这里来干什么呢？不是说好要带我们到种菱角的地方吗？”我不解的问，妈妈说；“这就是养菱角的地方，你仔细看。”原来漂浮存水面扇子形状的就是菱角的叶子啊，捞上来一看，菱角长在它的茎下，一株能生好几只菱角呢，它那长长的茎，从水面一直垂到池塘底的淤泥里。
菱角的形状很特别，既不是方的，也不是圆的，而是梯形的，如果你不知细看还以为是小元宝呢！捞上一个菱角剥开厚厚的皮，露出了白嫩嫩的果肉，放在嘴里咀爵咀爵，味道特别棒，还有一股清香呢！
9月24日星期六晴
今天，我们听说老伯要去采摘菱角乐极了，就跟着到池塘边去采摘菱角，他们把一个大木盆放到池塘里，人往上一坐，手用力一划大木盆渐渐向里漂去。他拉起菱角的叶子，从茎上挑下两三个成熟的菱角，放入盆中，小心翼翼的一棵连一棵摘去，那木盆左摇右摆，好像要翻过去似的，可是他一直保持不凡，我真替他捏了把汗。来去一回，就采了一大袋菱角，我看着，心里羡慕不已，我也试着爬了上去，我刚爬上去，木盆就剧烈地摇晃起来，连水也流进了盆里，我只得爬了上来。原来真不是件容易的事。今天收获真不少，亲眼目睹了采摘菱角的过程。
⬒ 担保合同两则 ⬒
1．学会用比较的方法分析两篇文章的观点、材料和论证方法。
2．学习作者不囿于陈说，敢于发表自己的看法，并积极搜寻材料加以佐证的精神。
一课时。
（一）词语解释：
遗憾：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
诬陷：捏造罪状以陷害他人。
惋惜：表示同情、可惜。
茕独栖惶：
遭罹：遭受苦难。
接踵而来：也形容事情接连不断发生。
诽谤：说人坏话,诋毁和破坏他人名誉。诽是背地议论,谤是公开指责。
流离颠沛：谓人事的拂逆、挫折之多。形容生活穷困,到处流浪。
（二）课文讲析：
读了《李清照再嫁之谜》之后，再来读《短论两则》就更有意思了。教学时可以要求学生采用对照、比较的方法，自读这两篇文章。
这两篇文章的观点截然相反，阅读时首先要弄清两位作者分别提出了什么观点，阐述了哪些理由，然后重点研究他们各自选择了哪些材料来支撑自己的观点的。下边的表格可供参考。
观点
材料
理由
“未改嫁”说
李清照并未改嫁
①卢见曾刻《金石录》所作序（文中引谢及《四六谈麈》所记材料）
②况周颐对李清照、张汝舟二人行踪的排比
①如改嫁，李清照就不会撰写《〈金石录〉后序》
②李清照抨击南宋投降集团，所以受到“改嫁被辱”的诬陷
“改嫁”说
李清照确曾改嫁
①李心传《建炎以来系年要录》的记载
②洪适《隶释》的记载
③李清照在《投内翰綦公宗礼启》一文中的自述
①李心传等七人都是李清照的同时代人，有的还是赵、李两家的亲戚或世交
②洪适推崇赵明诚，不会诬陷李清照
③宋代妇女改嫁并非十分不道德之事
在这个基础上要求学生再读课文，寻找两篇文章在引用史料方面的共同之处，思考这些材料在不同的文章中分别起什么作用。学生稍加留心便可发现，两篇文章都提到了南宋李心传的《建炎以来系年要录》以及李清照的《〈金石录〉后序》，但一篇是以此作为“改嫁”说的立论依据，一篇则是引此材料作为“辨诬”的反证材料。《李清照并未改嫁》一文引用《建炎以来系年要录》是把文中的主要观点列出作为“靶子”予以驳斥的，而《李清照确曾改嫁》一文引用《建炎以来系年要录》是作为文章观点的主要论据的。同样的史料用在不同的文章中所起的作用截然相反。同样，李清照写的《〈金石录〉后序》，在《李清照并未改嫁》一文中用以证明“如果绍兴二年，清照真有改嫁张汝舟之事，为世所讥，不能设想她又在绍兴五年撰写以悼念明诚为内容的《〈金石录〉后序》”之说；而《李清照确曾改嫁》一文则用它来证明李清照写《〈金石录〉后序》是“寄托哀思”，“改嫁并不等于与赵明诚割断真挚的感情”。孰是孰非我们很难辨别，但可以从中得到一些启示。一是要不囿于前人的陈说，敢于发表自己的见解；二是要敢于发现前人之说的问题，并与之商榷，或予以否定甚至加以批判；三是要善于运用多种材料来证明自己的观点，下一番考证、思索的功夫。
第三步要求学生把课文同《李清照再嫁之谜》一文放在一起比较阅读，从观点、材料，以及作者的思路、方法上对照、比较，找出它们的相同之处和不同之处。
这三篇文章都采用了引证法，引用大量史料来证明自己的观点。《李清照再嫁之谜》和《李清照确曾再嫁》两篇文章都认为李清照是“再嫁”的，所引的材料有不少是相同的。如李心传的《建炎以来系年要录》、洪适的《〈金石录〉跋》，以及李清照的《投内翰綦公宗礼启》等。另外，两篇文章都提到了与李清照同时代的一些文人学者的记载，如胡仔、王灼、晁公武等。《李清照并未改嫁》一文是持相反观点的，作者以李清照撰写的《〈金石录〉后序》驳《建炎以来系年要录》的记载，又在铺列了明清及近代学者徐勃、卢见曾、朱彝尊、俞理初、况周颐、谢无量、夏承焘、唐圭璋等人的观点后，重点引述卢见曾的记载和况周颐的考证材料来证明自己的观点。从这个意义上说，三篇文章的论据是丰富的、充分的。
三篇文章都注意到了李清照曾否改嫁之争背后的问题，即用什么样的价值观来看待“改嫁”的问题。《李清照并未改嫁》一文由李清照改嫁之争联想到北宋时期的党争之祸，李清照父亲得罪权奸，祸及其女，而她也在建炎年间作《夏日绝句》，矛头指向高宗赵构及其亲信逃跑集团，因而李清照改嫁之说是当时的人对她的诬蔑。这种推断从另一角度替李清照“辨诬”，有一定的说服力。《李清照确曾改嫁》一文则从另一面看待李清照改嫁的的问题，认为“明、清以前，虽认为妇女改嫁是失节，但并没有把此事看成十分不道德”，并以范仲淹、贾似道等人的母亲都曾改过嫁为例证，由此断定，“宋人没有必要在清照头上强加‘改嫁’二字”。在这个问题上，《李清照再嫁之谜》一文的论述是很到位的。文章的重点不仅仅在引用史料来证明自己的观点，而在于引证之后层层深入的分析，即对李清照这一历史人物感情遭遇和个性心理的剖析，以及对封建理伦理道德观念观照下的“改嫁”之说的剖析。入情入理的分析，使文章的观点更有说服力了。
三篇文章的语言风格也有很多相似之处，其特点是明显的。一是语言简练、明确，毫不含糊。三篇文章均以短句为主，很少使用修饰性的语言，语意的表达直截了当，给人以干脆利落的感觉。二是以理服人。文章没有丝毫的语言的霸气，绝不用强加于人的语言来教训别人，而是以史料为据，以理服人，着眼于史料的分析和理性的阐述，显得十分自然。
三、作业 ：
课后练习一、二、三。
⬒ 担保合同两则 ⬒
凡是上过小学的人都说，在小学阶段是人生最幸福的阶段。在这六年的寒窗中，埋藏着深深的友谊。
有时我会说，小学生活中的一件件事就像天上的星星，数也数不清，讲也讲不完。但是每颗星星是那样的耀眼，发出强烈的光。
这件事已经过去很久了我始终清楚地记得当时的一幕幕，那天回来我写了很长的一篇作文，但是的感受真是无法用言语表达。
六年的寒窗友谊，我们真的很难舍掉这份珍存了六年的友谊，友谊马拉松，起码在小学要到了终点。虽然我们没有分到一个学校，但是我们的心永远连在一起，想起共同度过的日子……
前几天，我经历了择校，这也使我长大了，这同样让我感觉到，在人生的路线种迈出一步是那样的难!!
报考智荣中学已经是一个星期的时间了，我的心还是没有放下来。择校的重要性我知道，因为每一个人的情况不同，不能在同一所学校中生活，所以我们马上也就要分开了。回想起以前的一幕幕，真是心里不是滋味。虽然，我们的分开了，但是，我们会永远想念着生活了六年的同学。
俗话说得好“天下没有不散的宴席”，在一起，总算也要分开，一张张欢笑着的脸，在彼此的脑海中留下深刻的印象。这几天我的眼里很大，每一天，每一份，甚至每一秒，都在紧张气氛中度过的，不仅仅是我充满着紧张的气氛，每一个人的身边都有。似乎我们都感到时间的稍纵即逝，心里想改冲刺了!!我也想过毕业考试的后的轻松，但是并没有使我缓解过来。明天取得的领导就要上我们学校对六年级的学生进行考试，我在紧张中挤出了一点时间写出这一点点感受缓解我的疲劳与紧张。
但愿明天会更好，但愿天天都如此!
⬒ 担保合同两则 ⬒
寄包裹
201X年10月30日周一晴
下午放学了，回到家刚刚放下书包，突然手机响了，传来妈妈的声音。他说：“
姝懿，今天妈妈可能会晚点回来，你去泳池那边帮我拿两个快递，等一会儿我发配件号给你，”我挂断电话不一会儿，妈妈就把包裹的取件码发过来了。
我拿着手机，迫不及待地跑去泳池的取件箱那，那里有两组快件箱，每一组都整
整齐齐地排列小取件箱，我先到《速递易》取件箱大屏幕上，用手指轻轻的点取包裹，然后输入快件码，号码远长又有字母和数字搞得我头晕脑胀，输完最后一个字母啦！“咔嚓”的一声，门开了，我把手伸进去取出包裹，我感觉我好有成就感！我又远这种方法取出了第二个包裹，
晚上，妈妈还夸我了，有了这两个快件箱，我们再也不用去传达室里的快件堆在自己的快件了，真方便！
我们班的耻辱日
今天早上和往常一样，全校师生们都在弧形的广场上升旗，很快弧形广场上就排成了一列列整齐的队伍。
升旗仪式开始前，赵老师特别叮嘱我没说：“因为上周升旗仪式四年级表现不好。这周纪律委员会特别检查四年级。所以你们不要说话，打闹，不然会被留下来纪律整顿的。”
张老师强调了几次，才回去。升旗仪式开始了，有个别同学把刚才老师说的话当成耳旁风，早已把老师的话忘的九霄云外去了，在那不停的唧唧咕咕地讲话！
升旗仪式过后，我本以为我们班不会被留下，看着一个个班的离去，在空空如也的广场上，只有我们四年四班在这纪律整顿，再加上回到教室后，赵老师又让我们一天不许出去玩，只能在教室里反思，我感到十分难过，惭愧……，曾经那个天天被老师表扬的4班没了。我们现在这样一定不行的，我们要努力，让每个老师见到我们就夸我们，按照老师要求自己！
这一次是第一次，也是最后一次，我们下次一定不能再犯了。
⬒ 担保合同两则 ⬒
20xx年12月9日 星期一 晴
今天，老师给全班人都发了一个鸡蛋。说：“拿上它之后不能离开身，就要像当年母亲怀我们的时候一样。”全班沸腾起来，欣喜，悲号，惊叹，此起彼伏，连绵不断。老师发完蛋，扬长而去。
我刚拿着蛋，有点傻眼。“一刻也不能离开身”耳边萦绕着老师的话。好吧，暂时揣到兜里，便去端饭了。摇摇晃晃，心里七上八下，兜里自然也七上八下。直到坐定，心中的一块石头才落地。长吁一声，拿出蛋来，看着它，又想到母亲怀我们时候的`情景。真是小心翼翼，生怕让孩子不舒服。（纯属想象）老师让我们把蛋想象成自己，要像母亲一样照顾“自己”。不过，一声“啪”使我思绪戛然而止。
默哀，肖仁兄的蛋已英勇牺牲。可怜的蛋，祝你天堂安好，不要罪怪肖仁兄啊！联想一下，若是母亲受惊之间扔掉我们，估计已经不知所去了。不禁直冒冷汗。更加对“自己”更加小心了。
兜很深，正好放蛋。上天所赐，兜里有塑料袋，软软的，蛋应该很舒服吧。活动不敢剧烈，生怕蛋没了。脑中又浮现出母亲怀我们的样子，应该比这还要小心。况且，我们是为了交差才如此。母亲不用交差，依然如此。这就是母亲对儿女天性中的爱！
明天跑步要带蛋，怎么办？我要对它付出真心，就不会有事了吧？小心之上还要加小心。
抬头，北京时间：20时44分42秒。护蛋旅程才4小时。噢！上帝，你让我在后来的漫漫4昼夜中如何度过啊！
20xx年12月10日 星期二 晴
今天早上，谭哥，张兄，王大侠等人的蛋接二连三地升天了。合掌祈祷，祝它们早登极乐……
悲剧同样上演在我的身上。
上午第二节英语课下，走开座位。有人路过，闪身让之。可惜天公不作美，恰好碰到桌角。“啪”，我的心悬到了半空中。手抖着摸了一下兜。没有蛋壳，只有碎片，蛋黄流了出来。“Oh，no！”我心中惊叫，不过无法挽回了，唉……
最后把它安放在垃圾筒里。合掌，忏悔。
护蛋最终以失败而告终。
⬒ 担保合同两则 ⬒
20xx年2月1日 星期六 雪
雪纷纷扬扬下了一整夜，那景色真叫壮观啊!
我站在院子里，大雪笼罩着我的家，到处都是白茫茫一片。鹅毛般的大雪从空中慢慢地飘落下来，天地间像挂了一个巨大的门帘。雪花落在房顶上，像铺了一层层厚厚的棉袄，让我的房间变得很温暖;雪花像上天派来的向天将，像给树披上了一件洁白的衣服，让树在寒风中挺立着;雪花像一个个调皮的孩子，和我握手，和我玩耍，还和我亲嘴，随时跟着我跑;雪花飘在地 上，想铺上来了一块大地毯，我们在“地毯”上玩打雪仗，堆雪人，可好玩了!
这场大雪不仅把世界装扮得更加美丽，还给我们带来了快乐。
20xx年2月1日 星期六 雪
“万岁!下雪了”随着下课的铃声，同学们好似潮水一般通出教室。到操场上看雪景，打雪仗，堆雪人……顿时，校园里热闹起来。雪花像一只只调皮的小蝴蝶飞舞着。有的飞落在树上，有的在屋顶上“休息”……房子成了“奶油蛋糕”，大地也穿上了白毛衣。“毛衣”上有一串串脚印，这些脚印像花纹一样点缀着大地，美丽极了。
远处，打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学从地上抓起一把雪，攥成一个雪球，趁对方不备打在对方身上，另一个同学毫不示弱，马上回敬他一个，战斗结束了，你看看我，我看看你，都开心的笑了。
啊，到处充满了欢声笑语，整个校园沉浸在一片欢乐之中。
⬒ 担保合同两则 ⬒
眼睛说：“你又在得意，显摆什么呀！不就是一个油腔滑调的嘴唇吗？你太爱出风头了，臭美！”嘴听了之后却不以为然地说：“爱出风头怎么了？有人想拍马屁，他还拍不出来呢！”说完，对着眼睛睥睨了一下，随后大笑起来。
眼睛实在看不下去嘴的那种飞扬跋扈的神气了！于是，一副唇腔和一对眼珠子大吵起来。眼睛生气得有点发颤抖的说：“我告诉你，别不知天高地厚；尺有所短，寸有所长！你这嘴皮子只能说几句话，而我眼睛却能看到五光十色的世界，你能吗？”嘴听到这句话后，更桀骜不驯的大笑起来：“哎呦！我当是什么呢！充其量就是个‘睁眼瞎’这也值得宣传宣传？”
眼睛，听到了这话，顿感莫大的“人格”上的侮辱。于是眼睛悄悄告诉了小主人：让小主人大步而飞快的跑起来。而眼睛自己“停止了工作”。小主人一下被拦在了一根电线杆子上，除了嘴之外，浑身毫发未伤。而这心高气傲，目空一切的嘴啊，这一天被撞成了“遍体鳞伤”的惨状。以后它再也不能说话了。
这则寓言告诉了我们：那些目中无人藐视一切的人，他们的下场是不会有好结果的。
⬒ 担保合同两则 ⬒
农历十二月的最后一天是我们传统的节日----春节
一大早爸爸就上街买了许多小菜：有鱼、肉、鸡……回到家里，爸爸就和妈妈一起开始贴窗花忙得不可开交。妈妈是不是的说：这边外了那边歪了。
晚上，是年夜饭，我们一家就坐在一起看春节联欢晚会。我们一边吃瓜子一边看电视。有时还会别电视里的节目逗得哈哈大笑
当午夜12点敲响时，外面传来了噼里啪啦的鞭炮声，一阵接一阵的就像万马奔腾一样，响过蓝天。
这就是我们家的春节，也就是过年。
⬒ 担保合同两则 ⬒
9月22日星期六小雨转晴
今天，我和爸爸妈妈、外公外婆、姨丈姨妈一起来到了南澳游玩。
到了南澳已经是下午三点左右了。我们一路环岛游，先去了展南亭。站在展南亭上，可以看到无边无际的大海，可以看到一只只在捕鱼的渔船，还可以看到……最有趣的是展南亭上有一两个望远镜，我扶着望远镜向远处眺望，望到了远处的小岛上居然有楼房显得非常高大，这应该是望远镜的作用吧！
离开了展南亭，我们又来到了宋井。刚到景区门口，爸爸就跟我讲了宋井的来历跟宋朝一个逃难的皇帝有关。
进入景区，就看到这儿绿树成荫，鲜花盛开。走着走着，我们来到了一片沙滩，我远远的就看见前面有一口井，于是赶紧小碎步跑去看，爸爸妈妈他们也紧跟上来，对我说这就是著名的宋井。爸爸说这口井很神奇，海水是咸的，流到这口井的水却是淡的，所以宋朝的那位皇帝逃到这里才得以生存。爸爸舀了一勺又一勺水，我们几个人迫不及待地喝上一口，哇，水真的是淡水。
离开了宋井，我们又来到了青澳湾。一踏上青澳湾的沙滩，我赶紧赤脚踏上去，软绵绵的，真舒服。我在沙滩上挖坑、堆城堡，后来换上泳衣下海游泳了。看着一波又一波的浪花涌来，觉得好玩又刺激。迎着海浪，我游过来游过去，像一只欢快的小鱼在海中舞蹈……
晚上，我们来到了“海角八号酒店”住宿。这真是快乐的一天！
9月23日星期日晴
今天，是我来青澳湾的第二天。我们早早就起床，为的就是看日出。我们收拾完毕就出发了。
再次踏上柔软的沙滩，让我觉得有一种和沙子近距离接触的亲切感。天啊，刚露出头顶的太阳红红的，真可爱！渐渐的、渐渐的，太阳已经完全露出笑脸了。艳丽的云霞，承受着光，焕发着迷人的色彩。朝阳把它的光芒射向海面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满海碎金。
爸爸去买早餐了，妈妈和阿姨他们在照相，我和外婆来到海滩捡贝壳。我细心地找，仔细地捡，最后我捡到了几颗漂亮的贝壳，外婆也捡到了几颗，哇，她还捡到了有趣的海螺。我们一直玩到爸爸回来为止。
吃完早餐，妈妈订了一艘船准备去环游海面一周。她讲好价钱，我们全部人就上船了。刚坐好，驾驶员叔叔发动引擎，开船了。他先是缓慢地开着，船缓缓前进，周围的浪花轻轻跳跃，映照着点点金光，真美！他突然变速，开得好快！浪花开始四处飞溅，这让我感受到了快和慢时不同的海景之美。坐在船上，感受风的凉爽，海的一望无际，还有远处小岛的美景，也许这就是人们所说的“浪漫”吧！
下船之后，爸爸订好了茶座。我们都换上泳衣准备下水，只有妈妈不敢下水，在茶座里自个儿冲茶，帮我们看管东西。我们在水中互相泼水、玩耍、嬉戏……外婆最是勇敢，竟然游到很远的地方。
宁静的早晨，被我们的欢声笑语打破了。
……
到了回去的时候了，说实话，还真舍不得！我一定会再次回来的！
-
更多精彩担保合同两则内容，请访问我们为您准备的专题：担保合同两则
