劳动节主题班会教案设计(收藏10篇)
发布时间:2024-09-24劳动节主题班会教案设计(收藏10篇)。
⏤ 劳动节主题班会教案设计 ⏤
活动目标:
1、学生通过欣赏校园风光照片,明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的,初步了解劳动创造了美。
2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活,进一步了解劳动创造了美好的生活,给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事,懂得怀着赤诚之心辛勤工作,无私为人民服务的人值得尊敬的,他们的劳动是光荣的。
3.学生通过联系生活实际,感受劳动就在身边,应从身边的小事做起,从力所能及的事情做起。
4、通过明辨是非,夸同学心中的劳动明星,树立身边的榜样作用。
5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》,让学生课外实践,一周评选一次“劳动明星”,旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。
课前准备:
1、制作多媒体课件。
2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》
活动流程:
一、创设情境 揭示主题
1、观赏学校照片。
看了这组照片,你有什么想说的?
师:是啊,当我们漫步于校园,奔跑于操场时,学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?
预设:工人的建造 老师、同学的维护 保洁员阿姨的打扫 保安的维护
是呀,是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书:劳动)
二、听谈故事 学习模范
1、我们的生活中,在每个不同的岗位上,也有许多热爱劳动的身影,谁来说说?
预设:建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……
2、师:是啊,各行各业都有热爱劳动的人,他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动,给我们的生活带来了幸福,得到大家的信赖和尊敬。
3、 每年五一劳动节,我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”,他们有着共同的品质:爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。
5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。
6、 走近劳模,可以深切体会到,看似平凡的他们,每一人的背后都有着不平凡的业绩,为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀,就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书:最光荣)
三、明辨是非 懂得道理
1、假设各行各业的人都不劳动了,那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)
2、我们作为班级中的小主人,我们应该怎样为班级付出劳动?
3、 出示《班级岗位分工表》
这样事事有人做,人人有事做。班级就会建设得更美好。
4、 作为家庭中的小主人,你该做哪些劳动呢?
5、明辨是非:
这些同学的行为,你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。
出示
①小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆
桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
②小宇在校大扫除时表现的特别积极,老师表扬了他。回到家后, 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里,他却只顾看电视。
③晓明是数学小组长,为了课间能和同学们玩,不去检查同学的作业。
④乌云密布,眼看要下雨了,邻居王奶奶不在家,衣服还晾在外面, 小蓝赶紧跑去收了起来。
学生反馈。
6、班级中,你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?
生说,(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)
7、通过跟你们班老师的了解,我们班也有两位“劳动明星”呢。
a出示:学校劳动明星 社区劳动明星
b采访一下劳动明星。(奖励)
8、师:劳动是多么光荣,作为我们要尊重劳动者的成果,贵在保持,养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。
问:你读懂了什么?
师小结:我们不仅要热爱劳动,而且要养成良好的习惯。
四、 指导填表 课外践行
1、指导填表:《争当劳动明星一周劳动记录表》
2、根据这张表格的劳动,每周评选出“劳动明星”。
五、畅谈收获 感情升华。
1、 学生畅谈。
2、教师总结。
3、 全班齐唱《劳动最光荣》。
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一、 活动目的:
让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置;认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国,了解祖国的伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。
1 出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”
2 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
(主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
(主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.
1)国旗旗面的红色表示什么?
2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?
10 集体表演《娃哈哈》结束活动。
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一、目的要求:
本次活动,让学生们通过辞旧迎新庆祝活动,对过去一年作一回顾,并对新的一年进行全面的展望,并利用成人宣誓仪式,让学生更加明确自己的职责,并作出新年的规划与打算,同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊,增强班级的凝聚力,
“成人宣誓仪式”领誓人:班主任或学校领导,宣誓人:年满18周岁的同学
领导祝愿致辞邀请一位学校领导到场庆元旦主题班会“新年的打算”发言人:4人
甲:365里路程将在今夜走完,365页台历将从明日换篇。
乙:在旧岁姗姗远去的背影里,在新年将至的脚步声中,我们奏响了辞旧迎新的乐章。
合:“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始!
甲:在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中,在城市街头上灯笼的红艳艳中,新年向我们走来!
乙:在老人捋须扬眉的欣喜中,在儿童摆臂自乐的欢笑中,新年向我们走来!
甲:它带着全新的气息,带着崭新的景象向我们走来了,
乙:它带着和煦的阳光,带着衷心的祝福向我们走来了,
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时间:20__年__月__星期三第七节
地点:
参与人员:班主任;全体同学
主持人:
活动目的:
1、以讲故事的形式介绍雷锋助人为乐的真实故事,让同学们走进雷锋,学习雷锋精神,弘扬雷锋精神。
2、通过现场采访“我身边的雷锋事迹”,让同学们自己讲出身边的好人好事,供大家交流和学习,使大家明白体会只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让同学们以实际行动来弘扬雷锋精神。
活动过程:
1、主持人上台、发言
A:曾经有这样一个人,他不辞劳苦不计报酬为人民无私奉献。
B:曾经有这样一个人,他誓要做人民永不生锈的螺丝钉,全心全意为人民服务。
A:曾经有这样一个人,出差一千里,好事做了一火车。
B&A:这个人就是助人为乐,我们学习的好榜样——雷锋。下面请大家欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》
2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》
3、讲述雷锋的故事:“出差一千里,好事做了一火车”——吴谋进。
4、讲述雷锋的生活故事——蒋敏。
5、现场采访“我身边的雷锋事迹”。
C:到高中报道的第一天我是一个人,提了一大包行李。一进学校我感到很陌生,不知道宿舍楼在哪里,也不知道报名的办公室在哪里,很不知所措。我叫住了迎面走来的大哥哥,他见我是新生,就直接结果我手里的包带我到宿舍楼放好东西,又给我指新生报名点,后来才知道他是二年级的。我当时很感动,我想以后也要向他这样照顾一年级新生。
D:我要讲的事情很简单,是我在坐车回家的路上见到的。我们都知道只有在大城市的公交车上才会让座,可那天我回家坐的是面包车,车上后来上来一个老人家没有座位,一个三十多岁的叔叔毫不犹豫的给老人家让了座,老人家很感激他,但是这位叔叔却觉得这是应该的。我当时很受感动。
6、诗朗诵:
雷锋,好榜样
你性格豪爽,斗志强
人有魅力,又大方
你虽然忠于革命,忠于党
自己却又皮夹克和小包
还相当漂亮
我来到了遥远的东方
寻找你的核心,善良
遇上很多雷锋的小样
看来你的精神还在回响
你每天不为利己,一心他人
为人类前进的事业添砖加瓦
在你的普通中,体现你的伟大
我们要善于挤和善于钻
才能摆脱我们的平凡
雷锋,你作为一线阳光
能将一份黑暗永远照亮
雷锋,希望你早日将你的精神和世界分享
不关于上任何人,在何方
引导众人怎么样,越发善良
敢于去爱,敢于去体谅
敢做一线能照亮黑暗的阳光
7、活动总结
今天我们通过一系列的活动了解学习了雷锋精神,同学们都花了很多时间去认真准备,这次主题班会开的很成功,我们每个人心中都树立了雷锋助人为乐的好榜样,以雷锋为学习的楷模和榜样,接过雷锋手中的枪,继续把助人为乐,全心全意为人民服务的雷锋精神传下去。希望同学们把雷锋精神贯彻到实际行动中来,构建和谐校园和文明班级。
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小问号:四(1)繁星中队“庆元旦、迎世博”主题班会现在开始!(鼓掌)
老师:同学们,这么热闹啊,看来大家已经准备好迎接新年元旦的到来了!
老师:过元旦是中国迎接新年到来的传统习俗。你们知道元旦的来历吗?
小问号:老师,我刚想问你呢!你说这“元旦”既不是圆的,跟鸡蛋好像也没有什么大关系,可它为什么要叫这名字呢?
老师:小问号,你的这个问题提得真有趣,同学们,你们想知道吗?我们不妨去请教请教电脑博士吧。
二、了解元旦的来历庆元旦迎新年主题班会电脑显示元旦的来历:(师讲解)
小问号:“元旦”这两个字虽然简简单单的,但是,想不到背后的故事和历史却这么深刻。
老师:是啊,“元旦”在中国不仅有着悠久的历史,在全世界都是这样,我们接下去看吧。
电脑显示:
小问号:看来,元旦在西方国家也是“元老级”的节日了。既然中国和世界各国都有“元旦”这个节日,那么大家庆祝元旦的方式是一样的吗?
老师:元旦是庆贺新年的开始,欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗。但是由于各个国家的历史、文化、民族习惯不同,也都有自己不同的庆祝方式。也正因为如此,使得这个世界更加多姿多彩,更显地域、民族特色。
老师:今天我们这儿不是有来自各个国家的小朋友吗?不妨让他们亲自来向大家介绍一下各自国家庆祝元旦的方式吧。
学生分别介绍各自新年元旦习俗。
老师:怎么样?小问号,这些小朋友解答了你的疑问了吗?
小问号:老师,世界真是无奇不有啊,每个国家都有各自特色的庆祝新年元旦的方式。但是,无论是那种方式,人们都用各种方式表达了对新的一年美好的祝福。
老师:真行啊!小问号,看来你不仅会提问题,更爱思考。是啊,虽然每个国家庆祝元旦新年的方式是不同的,但是都寄托了人们对于来年的美好愿望和祝福。这不,我们的小朋友也带来了他们对于新一年的美好憧憬!
学生:明天新年的钟声就要敲响,在这里,我们为大家献上一曲《我们多么幸福》,希
老师:刚才的同学表演的真好,得到了大家热烈的掌声。看,栗培昕同学也忍不住了,要为大家表演一个节目。
学生:同在一片蓝天下,同一首歌代表了我们对新一年共同美好的憧憬。
小问号着急的样子要离开教室,老师拉住她。
老师:小问号,这节目刚演完,你这着急的是要干什么去呀?
小问号:老师,你看这些同学都为庆祝元旦献上了这么好的节目,我也得加油赶紧去想想能为元旦新年送上什么祝福啊!
老师:看你这风风火火的样子,别急,小问号,我问你,20可是有特殊意义的一年,你知道吗?
小问号(思考,拍脑门):老师,我知道了,年上海将举行万众瞩目的世博会,
小问号:那当然,我可是生活在上海的一名少先队员,当然得时刻关心世博咯! 老师:那好,老师可得好好考考你,看看你对世博到底了解多少。
小问好:这可难不倒我!老师,今天既然有这么同学,还有不少来自其他国家的小朋友,不如我们来个“世博知识小竞赛”吧。
老师:这主意不错。同学们平时也跟老师学了不少世博知识。今天我们就一起来看看谁才是真正的“世博智多星”。
小问号:老师,刚才的竞赛多么激烈呀!看来,大家时刻都关注着2010年世博会。 老师:是啊,2010年世博会对上海有着特殊的意义,看,范诗晴和她的好朋友带来了他们对于世博年的美好祝福!
老师:2010年是上海为世博添彩的一年。因此,2010年的元旦注定是不寻常的。2010,将是令人振奋的一年。
小问号:既然2010年元旦有着这么特殊的意义,我们更得好好想想怎么度过这么有意义的.一天啦!
老师:是啊,让我们一起去看看下面这位同学是以怎样特殊的方式度过„„
老师:同学们,看了小品,你们觉得小杨同学的元旦过得怎么样?
老师:看来,大家都认为小军的元旦过得十分有意义,因为他用自己的行动为世博做出了一份贡献。同学们,当2010年世博会在上海举行时,你们就是小小东道主啦,作为佩戴者红领巾的少先队员能为世博做些什么呢?让我们一起听听这几位同学在平时生活中都是
怎样做的?
学生展示小问号:老师,刚才同学们说的真好!我也忍不住要来说一说。我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。我们红领巾更要注意各种道德礼仪,把最文明的一面展现在外国友人面前。
老师:真巧啊,你的想法和张震宇、郭天昊两位同学是一样的,我们一起去听听他们说了什么?
老师:刚才两位同学道出了我们的心声。在生活中,只要我们从身边的点滴做起就能够为世博会做出自己的贡献。正所谓,点滴努力最终将汇成大海,到时,上海的天一定更蓝,文明之花处处开放。我们一定可以举办一次成功的世博。
老师:2010年即将打开新的篇章,你想对2010年世博年说些什么?让我们将自己的想法写在这张祝福卡上,挂在这颗心愿树上,让这颗心愿树能够满载着大家对于2010年世博会美好的祝福茁壮成长!
老师:同学们,1月1日是一个有着特殊意义的日子,这一天标志着华夏神州又增添了一道年轮,标志着时代的航船乘风破浪,伟大祖国又迎来了充满希望的一年。
小问号:2010年的元旦尤其不同寻常,我们即将迎来2010年世博会的召开,让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去,描绘出精彩的人生画卷!(耶)
共同:五(1)繁星中队“庆元旦、迎世博”主题班会到此结束!
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活动目的:
1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
主持人:大家下午好!三年中队“感恩”主题班会现在开始!
主持人:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人:我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢?
(公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食,来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包,一手吊着公共汽车上的吊环,随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……)
1捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊!
2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!
3小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。
主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》(学生表演)
主持人:父母给了我们无限的感动,而更多的人则感动了世界,我们在感动中成长,在成长中感动。感动,是生命的一个过程,也许是短暂的,也许是一生的。感动,是生命的一种态度,也许是对自己,也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。
过渡:常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!
主持人:在你们的心形卡片上写上你的感激的话,送给你们最想谢谢的人吧!
选代表来发言你最想送给谁?
我想对你说——
过渡:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。
班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
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一.活动目的:
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
三.活动过程:
引言:
达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学
小结。
1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。 小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。
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一年级重阳节主题班会教案设计
一年级重阳节主题班会教案设计【1】
活动目标:
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。
4.培养敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备:
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
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活动过程:
一、谈话导入
同学们,你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务,就是了解重阳节的有关内容,你们都了解了重阳节的哪些内容,谁能来给我们大家说一说?
二、认识重阳节
1.了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》,加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽,丹桂飘香。农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌
《采桑子重阳》毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》王维
《过故人庄》孟浩然
三、发表感言
播放图片,发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课,我们不仅了解了重阳节的来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里,老师要送给你们一句话:老吾老以及人之老。这句话是告诉我们,既要孝顺自己的父母、长辈,也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人,做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人,重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。
一年级重阳节主题班会教案设计【2】
xx年10月9日是重阳节,为了弘扬中华民族的传统美德,我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下:
一、指导思想
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容
根据青少年的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动,通过活动展现xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教育,引导少年儿童孝敬父母长辈,学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间,每位同学准备一张漂亮的贺卡,将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动,要求少先队员们开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖,方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶,旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识,大力弘扬尊老、爱老的风尚,让他们学会感谢,学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题,自主设计,鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目自选;
三、总体要求
1、高度重视,积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德,推动和谐社会构建的重要意义,高度重视此项活动,利用少先队组织的优势,积极动员,广泛发动,使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织,周密安排。各中队要结合实际,围绕各项重点活动,精心设计活动方案,认真组织开展,要充分考虑队员的特点,注重活动实效
三、活动地点
各班教室
四、活动对象
⏤ 劳动节主题班会教案设计 ⏤
一.活动目的:
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
三.活动过程:
引言:
达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学
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导语:拥有自信,我们才能获得成功,创造未来。以下是自信主题班会教案设计,欢迎各位参考。
学情分析:
在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。
活动目标:
通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。
活动准备:
1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们准备名人自信故事。
4、帮助学生编排“课本剧”
活动过程:
一、导入词
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我成功”
二、了解自信
主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:
小结:
每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?
学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。
学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。
学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题
1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎么样?
3、主持人:缺乏自信表现在那些方面?
4、学生发言:
5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。
五、名人事例
1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。
居里夫人、刘翔。
3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。
六、榜样示范
1、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲讲自己的自信故事。
高霄聪
3、主持人:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的'同学的事例之后,我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立,跟我一起喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色。”
七、诗歌朗诵
1、主持人:
同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2、朗诵:赵雪鹤
八、班歌
主持人:很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会,我希望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。
九、结束语
我自信,我成功。请让我们相信自己,我很重要,我一定能做到。当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。
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