光盘行动教案(合集十九篇)
发布时间：2017-09-17光盘行动教案(合集十九篇)。
◈ 光盘行动教案 ◈
现在人们的生活大大提高，许多资源也变少了。食物浪费自然也会随着慢慢变多。我还在网上搜来一些数据：北京每一天人们的浪费简直就是一个天文数字，剩菜就有1600多吨，足以供一些贫困地区三天的饮食量。那可想而知一年会累积多少剩饭剩菜，总共累起来应该有两座喜马拉雅山那么高吧!所以最近网友们提出了“光盘行动”这一建议。后来得到了许多人的赞许。
我们的家里也开始了“光盘行动”这是小馋猫——我一手操办的，并得到了爷爷奶奶的双手赞同，爸爸妈妈看了，也就默认了。
就在今日晚餐时。神厨——妈妈又烧起了她的拿手好菜蛋炒饭And（与）红烧肉。由于这次烧多了，虽然蛋炒饭已经“消灭”干净了，但是红烧肉却还有剩余，妈妈端着香喷喷的红烧肉，准备倒到垃圾桶里时。我连忙说： “do not move!”随即，我一个箭步跨过去，一把夺回盘子，说出了以上道理告诉妈妈，她被我说得一头雾水。我又假惺惺得说道：“唉，丢了太可惜，我就大发慈悲，帮你解决了它吧！我一向助人为乐的，你不用谢谢我，我做好事从来不留名的”。 等我吃完后，心想：又能填饱肚子；还能节约粮食，不浪费，一举两得，太完美了。
为了避免浪费，可以打包带走，也可以适量点餐······这样的话就可以减少浪费。让我们一起创造更加美好的未来吧！
◈ 光盘行动教案 ◈
1.勤俭节约正能量，铺张浪费负增长。
2.饮水要思源，吃饭当节俭；粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
3.吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。
4.珍惜粮食，远离浪费。
5.少点少食够吃就好，光盘行动全民倡导。
6.盘子干干净净，照出你我的品行。
7.美食满足舌尖诱惑，美德杜绝餐桌挥霍。
8.吃饭吃饭，拒绝浪费。
9.节约粮食，争做光盘小达人。
10.一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
11.文明用餐，量度（肚）购买，减少浪费。
12.节俭事微，却能集沙成塔。光盘事小，也能水滴石穿。
13.珍惜粮食，反对浪费。
14.相互谦让，亲如一家。
15.吃光饭菜，永不浪费，光盘行动，从我做起。
16.浪费与奢侈，两者皆可耻。愿君多节俭，光盘最明智。
17.聚餐俭为先，饭后“光”为荣!
18.有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。
19.“光盘”行动，拒绝“剩”宴，让我们见证团结的力量。
20.爱衣常暖，爱食常饱。
21.一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
22.品尝舌尖上的美食，拒绝舌尖上的浪费，光盘行动从你我做起。
23.我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐烂。
24.食不净则多病，食不尽则多蝇。
25.浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。
26.吃多少，剩多少，文明就餐好习惯。
27.杜绝舌尖浪费，节约有限资源。
28.美食满足舌尖_，美德杜绝餐桌挥霍。
29.天天成为光盘明星，每日珍惜天地“粮”心。
30.美酒佳肴食成堆，剩宴方知胃不亏。劝君少点一盘菜，食后光盘把门推。
31.“光盘”“光盘”，盘子光光。
32.学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
33.饮食是文化，请从窗口文明做起。
34.粮足仍节俭，衣丰亦积攒，有时思无时，饱暖年复年。
35.今天，让我们重新找回对粮食的敬意，接力成为“光盘”一族，让节约成为最普通的生活习惯。
36.一次光盘不能成为百万富翁，一次光盘却能影响孩子一生。
37.不用方便筷，植树造绿荫。
38.吃光盘里的饭菜，你会看见“美德”。
39.自备碗筷，保护环境。
40.节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
◈ 光盘行动教案 ◈
1、若要百病不生，常带饥饿三分。
2、吃得慌，咽得忙，伤了胃口害了肠。
3、饭前喝汤，胜过药方。
4、少油少肉少脂肪，多果多蔬多健康。
5、吃面多喝汤，免得开药方。
6、夏天一碗绿豆汤，解毒去暑赛仙方。
7、乐观自信益身心，运动适时病不侵。
8、吃米带点糠，营养又健康。
9、早吃好，午吃饱，晚吃巧。
10、文明依赖修养，健康依靠坚持，环境有赖自觉。
11、酒，酒，酒，让你的生命不长久。
12、宁可锅中存放，不让肚子饱胀。
13、绿色健康生活，和谐美满人生。
14、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活。
15、每餐留一口，活到九十九。
16、宁可食无肉，不可饭无汤。
17、三天不吃青，两眼冒金星。
18、早喝盐汤如参汤，晚喝盐汤如砒霜。
19、欢乐在于宽容，健康源于运动。
20、均衡饮食多运动，健康常伴你左右。
21、暴饮暴食会生病，定时定量可安宁。
22、女子三日不断藕，男子三日不断姜。
23、人说苦瓜苦，我话苦瓜甜。
24、星期一到“星期七”，安全健康是第一。
25、宁可无肉，不可无豆。
26、若要身体壮，饭菜嚼成浆。
27、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式。
28、饮食有序，睡眠有时，锻炼有恒，健康有我。
29、常吃素，好养肚。
30、晨吃三片姜，如喝人参汤。
◈ 光盘行动教案 ◈
41. 吃饭吃饭，干干净净。
42. 少点少食够吃就好，光盘行动全民倡导。
43. 一饱之需，不必是山珍海味；三餐之盘，定要吃得一干二净。
44. 食堂饭菜香，买饭多谦让。
45. 粒米虽小君莫扔，光盘节约留美名；粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
46. 节俭事微，却能集沙成塔。光盘事小，也能水滴石穿。
47. 勤俭节约莫怠慢，积少成千万。
48. 我是“光盘”，我光荣。
49. “光盘”“光盘”，盘子光光。
50. 拒绝浪费勤俭光荣文明餐桌从我做起。
51. 粒粒皆辛苦，礼貌进餐桌。
52. 光盘行动，拒绝中国式“剩宴”。
53. 一人一粒米，亿人千万斤。
54. 有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。
55. 存粮如存金，有粮不担心。
56. 饭前洗手真干净，讲究卫生好习惯。
57. 吃光饭菜，永不浪费，光盘行动，从我做起。
58. 尊敬他人就是尊敬自我，与人方便就是与己方便。
59. 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
60. 不用方便筷，植树造绿荫。
◈ 光盘行动教案 ◈
幼儿园中班光盘行动教案
幼儿园是宝宝们的第一个学习和成长的地方，如何培养孩子们的良好饮食习惯和环保意识是幼儿园教育中的重要内容。为此，我们制定了中班光盘行动教案，旨在引导幼儿理解光盘行动的内涵，养成节约用餐的好习惯。
一、教学目标
1. 认识光盘行动的含义，理解浪费食物的不良后果。
2. 培养孩子们的环保意识，养成节约用餐的好习惯。
3. 提高幼儿的自我管理能力和社会交往能力。
二、教学准备
1. PPT、图片等教学工具。
2. 幼儿食谱和餐桌礼仪卡片。
3. 环保意识装饰物。
三、教学过程
1. 导入
（1）利用图片和PPT展示浪费食物的现象，引起幼儿的兴趣。
（2）跟孩子们讨论："你们有没有遇到过浪费食物的情况？"等引导幼儿分享自己的经验。
2. 学习光盘行动
（1）通过图片、PPT等教学工具，向幼儿详细讲解光盘行动的含义。
（2）播放有关光盘行动的故事或短片，让幼儿进一步理解浪费食物的不良后果。
3. 做游戏
（1）创设情境，让孩子们扮演餐桌上的勤俭节约小卫士。
（2）组织幼儿参与游戏，比赛看谁能吃得最干净，谁最懂得节约用餐。
4. 学习环保意识
（1）通过图片、PPT等教学工具，向幼儿介绍环保意识的重要性。
（2）制作环保意识装饰物，如小标语、环保海报等，让孩子们参与其中，增强参与感。
5. 小组讨论
（1）分组讨论，鼓励幼儿分享关于怎样养成节约用餐的好习惯的经验和想法。
（2）引导幼儿制定并绘制节约用餐的行动宣言，展示到教室或食堂。
6. 实施行动
（1）幼儿用餐时，老师引导孩子们做到合理拿菜、适量取食、吃光光。
（2）老师积极激励和表扬光盘行动表现良好的幼儿，增强他们的积极性和参与意愿。
7. 反思总结
（1）鼓励幼儿分享在实施光盘行动中的体会和感受。
（2）引导幼儿总结光盘行动的意义和收获。
四、教学评价
1. 教师观察和记录幼儿在用餐时的行为表现。
2. 制作幼儿对光盘行动的自我评价表，向幼儿了解他们的认知和态度变化。
通过这样的教案设计，幼儿能够在有趣的学习中了解光盘行动的含义，培养他们的环保意识，养成节约用餐的好习惯。通过实施光盘行动，我们可以让孩子们培养自我管理能力和社会交往能力，进一步提高他们的素质和综合能力。同时，也能够引起家长们的重视，与幼儿园共同促进良好的饮食习惯和环保意识的形成。
◈ 光盘行动教案 ◈
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。人们的糊口水平变得越来越高，环境变得越来越美。这两年，一个新的词汇在电视媒体上靓丽展现——光盘步履，大操大办的事显著减少了，铺张的现象越来越少……这是节俭的豪举，如春潮热浪一般在媒体上迅速蔓延开来，受到社会极大的赞扬。
光盘步履已经离我们越来越近了。前不久，我们一家人一起出去吃自助餐。餐桌上一行字跳入我的眼帘：珍惜粮食，勤拿少取！我内心大为惊叹，店家善意的提示，却告诉我们珍惜粮食，应该从一粒米，一口菜做起，积小而有大成。试着想想吧，一个人节约一粒米，14亿人就可以节约多少的粮食，可以借此挽救多少因饥饿而糊口得水深火热的人们！
还曾记得几年前，印象中的那条美食街，当夜晚的灯火辉煌过后，大清早步行在上学的路上，时常会看到杂物槽里满满的剩饭剩菜，引来无数苍蝇蚊子满天飞！比拟较之下，这两年我真实地发现，杂物槽里面的铺张的食品在不中断地变少。中国人的糊口越来越好，素质越来越高，更注重个人的素养了！因此，光盘步履正愈来愈受大众欢迎。
而就在我家里，就有一个光盘步履的忠实拥护者——我的爷爷。他最常常说的一句话就是：吃多少煮多少。即使奶奶特别疼爱我们，生怕我们吃不饱，吃不好，总想多做些好吃的给我们。但在爷爷的长期影响之下，上桌的厚味食品基本的量都不是特别多。偶尔有剩菜剩饭，也在爷爷的强烈要求下，齐心合力动手动口，做好光盘步履。
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！让我们一起加入光盘步履吧！无论在家仍是在餐厅，让节俭成为一种美德。
◈ 光盘行动教案 ◈
我们经常发现：每天，幼儿园都要倒掉一些剩菜剩饭。因此我们希望通过这样的活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”。那我们小朋友应该怎么样爱惜粮食呢？小朋友们的回答丰富多彩——“把老师盛饭菜都吃光”、“要吃的干净，不浪费”、“看到别的小朋友没有吃光，要提醒他们吃光”等等。最后大家一起朗诵了古诗《悯农》来告知自己“粮食来之不易，要从小爱惜粮食”，——“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
◈ 光盘行动教案 ◈
本月16日至27日，我校志愿者联盟在社长王瑞霏的倡议下，举行了为期两周的光盘行动，号召全校师生投入到节约粮食、杜绝浪费的实际行动中去。团委卢庆泽老师、总务处许晓鹏老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导。
本次活动包括以下几个部分：
1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅，处处体现节约的主题。
2、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起，今天不剩饭”承诺签名活动，反映良好。
3、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报，提醒来往的同学们注意节约粮食。两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善。
4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心。
在活动中，志愿者们用心，用手，用行动，用语言，奉献出一份光和热，从承诺光盘开始，从点滴小事做起，倡导环保理念，做到勤俭节约，不浪费，不挥霍，影响一个，带动一个，拉动一个，让勤俭节约的风气蔚然成风。
◈ 光盘行动教案 ◈
1、现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。幼儿园每天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”。通过让幼儿看《一粒米的来历》课件，体验和面，来感知粮食的来之不易，完成重点。在活动中幼儿积极参与讨论，通过讨论、小结让幼儿知道应该怎么样爱惜粮食呢，突破难点。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。因为《纲要》中提到“社会教育需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的形成”，所以在活动中还有家园配合、区域活动的内容，为目标更好地达成服务。
2、谈谈你在社会活动中经常应用的活动模式？
社会活动与幼儿的一生发展密切相关，也是在我们教学活动中需要教师运用多种模式让幼儿来真正理解、运用的活动，我在社会活动中会运用以下几种模式来进行：
一、生活感知
这种模式适用于和幼儿生活密切、相关的一些目标，如：认识超市、邮局等。利用现实生活环境对幼儿进行教育，这是本活动的最大特色。让幼儿在大自然、大社会中学习，在身临其境中获得相关的感性经验。在参观过程中，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听、做一做，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高，激发起对邮局工作人员劳动的尊敬之情。这样的活动，将给幼儿留下深刻、美好的回忆。
二、情境陶冶
此模式运适于对幼儿情感方面的教育，如：关爱残疾人、拥抱、等。改变了品德教育流于说教的方式，巧妙地运用移情训练法引导幼儿结合实际生活事件设身处地地体会残疾人的生活不方便。促使幼儿实现情感换位，即转换角色去体验特定的社会情感和事件并产生移情；使幼儿正确对待情景中他人的情绪反应并采取积极的行动。
三、实际练习法
此模式运用于一些习惯养成，如：排队、谦让等。幼儿期教育的特点是“养成教育”。让幼儿“在做中学”，大部分时间幼儿亲自参与实践练习，丰富了幼儿的直接经验，有助于幼儿养成良好的行为习惯。
◈ 光盘行动教案 ◈
今年的寒假，我又学到了一个新名词——光盘步履。原来它是指：不铺张粮食，吃不完打包带走呀。俗话说得好：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”我心里暗暗决定要付诸步履。
上个礼拜，爸爸、妈妈和我去外公外婆家。固然仍是春天，可一到中午，太阳就开始火辣辣的炙烤着大地，知了提早上班了，早早躲藏在树丛间狂躁个不停，天色热的让人如同晒蔫了的花朵，真想来根冰淇淋解解暑呀!
我们一大群人来到酒店包厢，空调里吹出来的渐渐凉风奏乐在人身上，让人感觉全身舒爽。服务员姐姐笑眯眯的把菜单递给了大家。我偷瞄了一眼，哇!菜单上的食品真是目不暇接：有白灼九节虾、香煎山地鸡、清蒸龙胆鱼、什锦海鲜锅……一不小心，我们就点了十二道菜!这时，服务员姐姐在一旁善意提醒：“女士，我们的菜分量很足，不够等会可以加单。”哇!酒店已经开始步履了，看来我也不能落后，争取做到光盘，毫不铺张每一颗粮食!
上菜了。第一道是我最喜欢的脆皮鸡。金灿灿的光彩，诱得人口水都快流出来了。夹块放进口中，腮帮整理时就鼓了起来，那香香的、脆脆的，带点油腻的感觉让人唇齿留香。我努力的'咀嚼着，沉醉在自己的味觉世界里。第二道小龙虾又上桌了，一沾上嘴唇，那辣辣的滋味马上在我的舌尖上弥漫开来，太刺激了……
厚味接二连三的上来了，大家一边聊天，一边品尝佳肴。很快大家都吃饱了，我的小肚子也圆鼓鼓的，可桌上还剩了良多菜。妈妈提出买单。我拉了拉妈妈的衣角，小声的提醒妈妈光盘步履。妈妈笑了，服务员姐姐在一旁听到也笑了，她很快地出去拿了几个餐盒进来。妈妈朗声招呼大姨，二姨打包剩菜。对着桌上的空盘子，我特别自豪!感觉路上知了的啼声好像也变的美妙了，太阳也没那么热辣了!
晚上，我们把打包的菜重新加工了一下，成了新的厚味，在外公外婆家里又体验了一次“大厨的味道”。
让我们都加入“光盘步履”，做“光盘一族”，让节俭美德发扬光大!
◈ 光盘行动教案 ◈
前天中午。我对妈妈说："我好饿多做点饭吧，盛米时多给我点米，我好饿，肚子都唱歌了！"
"好的"妈妈不住的点头像小鸡叨米似的。
到吃饭时，我风卷残云，津津有味地吃着。可是，还有一点米时再也不想吃了。
妈妈和蔼可亲、语重心长地说："孩子，你还记的我们在路上看见关于节约的标语吗？如：一粒米，一片菜，留在碗里不可爱。你再想想古诗：《锄禾》的名句：有些地区因贫困没吃饱过。而你过的那么好还不快吃完？"我惭愧极了，坚难地吃完了。第二天，我对妈妈说少做点吧，妈妈说"好！"
这整理饭，我吃的香极了！我下定决心不要铺张，要节约！
◈ 光盘行动教案 ◈
20xx年10月16日是第37个世界粮食日，所在周是我国第27个全国爱粮节粮宣传周，怡江幼儿园的“爱粮节粮”小朋友们行动起来啦！
一、光盘行动，从我做起
在世界粮食日那天，各班开展了“光盘行动，从我做起”的主题教育活动。通过浪费粮食和节约粮食的图片对比和播放视频等丰富多彩的活动，使小朋友直观了解珍惜粮食的重要性，知道了收获粮食的艰辛。最后孩子们也付诸行动，午餐时饭菜都吃光光。
二、认识粮食，加深体验
有的班级开展了以玉米为代表的珍惜粮食教育活动，带孩子们观察玉米，了解玉米的生长环境、外形特征等，接下来请孩子们自己动手画画玉米。孩子们加深了对一种粮食的了解和喜爱，就会更加珍惜粮食，体会粮食来之不易。
三、制作宣传画，争做节粮小卫士
老师们和孩子们一起制作了各具特色的“节约粮食宣传画”，对孩子们进行粮食种类，如何爱惜粮食的展示、宣传，提醒小朋友们每天都要节约粮食。孩子们通过宣传板块和老师们的讲解，丰富了很多关于粮食的知识，更加努力地去节约粮食，珍惜粮食。
通过这样一系列的“世界粮食日”主题活动，相信孩子们会努力做一个爱惜粮食的文明小使者！
◈ 光盘行动教案 ◈
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定“节约粮食、争做光盘侠”活动方案如下：
一、明确责任、强化监督。
学校成立校长任组长的“节约粮食、争做光盘侠”活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、争做光盘侠”活动工作专班。加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。二、抓好教育、营造氛围。
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LeD显示屏、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食、争做光盘侠”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。
3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
三、开展活动、落实行动。
1、组织“节约粮食、争做光盘侠”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、在七年级举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的手抄报活动，在八年级举办以“节约粮食”为主题的黑板报活动，让节约意识深入学生内心。
4、在801班举行“爱惜粮食、从我做起”主题班会观摩课。
5、开展领导师生共进餐活动，发挥教师的示范引领作用，引导学生逐步养成自觉爱惜粮食、文明用餐的好习惯。
6、教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
xx中学
20XX年6月10日
◈ 光盘行动教案 ◈
“妈妈，今天就我们两人在家吃饭，你少做些吧！”“老妈，你今晚不用洗盘子啦，看看，我吃得多干净！我很支持我们家的‘光盘步履’吧！”……
呵呵！明白了吧，这个“风尚家庭”就是我们家！你是否也想成为“光盘一族”？是否也想成为“风尚家庭”？那就从现在做起，从你我做起吧！“光盘”，我们一起来！
◈ 光盘行动教案 ◈
从小，妈妈就教我学会光盘行动，一年级时老师也教我们诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”后来又教我们名人名言“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我一直在想光盘行动有那么重要吗？近日，班主任又办了一个光盘行动辩论会。
主持人吕晴大步流星地走到讲台，用班长才有的威严眼神使我们坐的端端正正，然后用铿锵有力的声音对我们说：“这几天我发现我们班在中午用餐不光盘的人越来越多，光盘的人越来越少，今日我们就办一个辩论会。正方有杜嘉慧，雷安琪，范俞麟，丁梓涵和反方李章昱，卞思晨，沈文泽，陆成銨请到前来。”我们热烈的鼓掌，就算手掌红了、疼了也不在乎，毕竟都有支持的一方。
正方和反方人员已在指定的位置上了，在坐在位置的几秒后的时间我赶到教室静得空气都凝固了，连树也停止摇摆，仿佛有一场大战将要打起来了。吕晴一喊开始，正方队长杜嘉慧一马当先站起来说：“节约是一种美德，他没有年龄的界限，也没有尊卑的分别，人人都可以做到。让我们从现在做起，从小事做起，把节约落实到真正的行动中去，我的观点讲完了，谢谢大家。”很显然正方队长杜嘉慧一上来就给反方一个下马威，反方队长李章昱一时不知怎样反驳，舌头有些打结，但也不甘落后说：“你说你们要光盘，可你们上来的谁能连续光盘？”
雷安琪应声答道：“我每次就光盘了。”女生们纷纷点头。沈文泽又说：“但如果一定要光盘本来自己已经挺饱了还要吃剩下没吃完的，肯定会因为太饱吐了。而食物就是让人们饱，你如果吐了不就浪费了吗？”台下传来一片掌声为沈文泽点赞，连老师都竖起了大拇指。沈文泽一坐下杜嘉慧就站起来，眼睛直盯着沈文泽看说：“可是我们说了是按照自己的饭量来订，不会吃吐的。”反方瞬间哑口无言，平时能说会道的陆成銨可不服了，猛然站起来，因为有些激动手有些抖：“那如果有些人为了光盘把菜给了别人怎么办？大家都知道现在是病毒时期，不可以把菜给别人。”反方队员恍然大悟，连连点头像小鸡啄米似的。
讨论会迅速进入了白热化阶段，双方的嘴就像机关枪一样突突地扫射对方，射得脸都红了，每次听到一些让人无法反驳的话我们就拍手叫好。
辩论仍在继续，我陷入沉思：资源在任何年代都是弥足珍贵的，我们一定要节约资源，拒绝浪费。
◈ 光盘行动教案 ◈
2、 组织儿统统计午餐情况，鼓励他们参与“cd行动”。
1、教师出示幼儿午餐情况统计表，引导幼儿理解**含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的**下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。
2、幼儿分组上台操作：贴花。
三。教师引导孩子观察统计情况，得到本班儿童午餐的“光盘”情况。
4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师相信你们一定会坚持下去，每天都能做个节约，不浪费粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参与到我们的光盘行动中，老师期待明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。
3、 老师和孩子们设计黄桥中心幼儿园“cd”活动海报，让孩子们动员全园师生参与光碟行动。
1、*****2,引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。
2、教师鼓励幼儿动员全园师生一起参与到光盘行动中，并说说动员的方法。
◈ 光盘行动教案 ◈
ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。
现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。光盘行动从我做起
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。
迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场**，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。
§8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难临江城东小学四（6）班班队活动方案
营销环境信息收集索引活动主题：cd行动从我做起
二、活动目标：
中式珠宝风格绝对不拒绝使用金属，而且珠子的种类也更加多样化。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
2、你大部分的零用钱用于何处？木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。 认知：
1知道粮食与人民生活和国家建设密切相关，这是非常有益的。 2．知道粮食来之不易。 3．懂得要爱惜粮食。
情感： 1．对粮食有爱惜之感。 2．对浪费粮食的现象感到不满。
（3） 行为：1.心理问题。珍惜食物，珍惜食物，不要浪费。2．爱护庄稼，不践踏。
三、活动形式： 多种
四、活动人数： 全班
5、 活动过程：主持人到场并致主题班会开幕词。
一、实物导入：
同学们，今天老师给我们带来了一些好朋友。你想见他们吗？
2．欢迎他们和大家见面。我们请这些朋友向你作自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。孩子们吃的白米是我做的。
玉米：我是肥玉米，孩子们一定喜欢我！我想一年四季都和孩子们在一起。
同学们，你们喜欢这三个朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1今天的食物，我有很多话想对学生们说。你想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时**课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们知道我是怎么出生的吗？因此，让我们一起旅行吧！
你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨的脚整天泡在冷水里弯着腰。久而久之真的是背痛。
）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷农药、浇水）经过半年多的努力，庄稼成熟了，农民还该怎么办？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
）（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食
（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。学生答：应该珍惜粮食（同时在黑板上写黑板）老一辈革命家也这样教育他们的孩子。
（2） 粮食听到同学们说要珍惜他们，很高兴，解释说：我国人口多，但耕地面积小，粮食不丰富。我国有些地区有时遭受自然灾害。
例如，如果发生洪水、干旱、虫害等，灾区人民最需要什么？如果缺少食物，如果没有食物怎么办？
板书：缺少粮食出问题
为了有更多的食物来支持灾区，我们应该怎么做？（更加爱惜粮食）
（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？粮食让我们牢记什么呢？
老师问：如果我们都以粮食为宝，节约每一粒大米，会发生什么？跟老师一起算一算。
如果我们每人每天存一粒米，一年能省下多少粒米？如果我们班45个学生每天存一粒米，一年能省下多少粒米？：约16425粒米） 如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？
《一粒米的话》） 听了一粒米的话，你明白了什么？
四、联系实际，指导行为
1讨论：我们在日常生活中应该如何珍惜食物？
（1） 在学校吃早餐，怎么不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
（2）在家中吃饭应该怎样做？（指导学生不要在桌上撒米粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）
小结：爱惜食物，要从自己做起，不散、不离、不扔。
2在我们班上，哪些学生爱惜食物？谁来夸一夸他们。（可以扶持更多贫困地区，奉献爱心；此外，还可以创造更多的经济价值。）
3．小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
4．总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每粒粮食。
【黑板设计】cd行动从我做起
◈ 光盘行动教案 ◈
厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《--市--区节俭养德全民节约行动总体方案》(-文明委发〔20--〕7号)及《--区20--年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》(-创文组发〔20--〕-号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。
二、工作目标
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。
三、活动内容
(一)开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。
(二)开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。
(三)开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
四、几点要求
(一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。
(二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。
(三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
(四)建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。
(五)做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。
◈ 光盘行动教案 ◈
有一次，我刚吃完饭，就准备出去玩，可是还在吃饭的爸爸却严肃地对我说：“孩子，你的饭碗里还有很多饭粒呢!”我回头看了看饭碗，满不在乎地说：“就剩一点点，有什么关系!”爸爸反而更加严厉地说：“孩子，爸爸小的时候能吃饱饭就很幸福了，哪像你一样，有这么美味可口的饭菜吃!”我听了爸爸的话，低下了头，爸爸语重心长地接着说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!虽然现在生活好了，但是我们也要珍惜每一粒粮食。如果每个人都浪费一点，全中国这么多人，那得浪费多少粮食呀!”“好的，我这就把饭粒吃干净。”我一边说，一边乖乖地把碗里的剩饭吃完了。
从那以后，我每次吃饭都把饭粒吃得干干净净的。爸爸笑着说我是光盘行动的小使者。
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