24点活动总结（实用13篇）
发布时间：2017-09-1424点活动总结（实用13篇）。
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放寒假了，有一天我和爸爸吃完午饭玩24.从开始到结束一直是我赢，爸爸说：“你有什么技巧？”我说：“巧算24点”是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动．巧算24点的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24．每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等．
“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题．计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑．给你介绍几种常用的、便于学习掌握的方法：
1．利用3×8＝24、4×6＝24求解．
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法．
2．利用0、11的运算特性求解．
如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等．又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等．
3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数）
①(a—b）×（c＋d）如（10—4）×（2＋2）＝24等．
②（a＋b）÷c×d如（10＋2）÷2×4＝24等．
③（a－b÷c）×d如（3—2÷2）×12＝24等．
④（a＋b－c）×d如（9＋5—2）×2＝24等．
⑤a×b＋c—d如11×3＋l—10＝24等．
⑥（a－b）×c＋d如（4—l）×6＋6＝24等．
游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试．需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5．
不难看出，“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．”
爸爸说“真棒！我送你一个航模。”
4、问题解决的反思
我觉得生活中处处有数学，只要你平时愿意动动笔，动动脑，那么数学就能很好地服务于我们。同时，数学的学习并不仅仅是局限于课堂，数学在生活中是很有用的，我要认真学好数学，用好数学这门武器，去解决更多的生活问题，为我们的社会创造更多的财富，使我们的生活更加美好。
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近日，在学校举行了一场别开生面的算24比赛活动。该比赛旨在增加学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和计算能力。经过精心准备和组织，这次算24比赛圆满成功，给参与的同学们带来了丰富的学习体验和乐趣。
为了鼓励更多学生参与比赛，提前广泛宣传和征集参赛队伍。涵盖全年级的比赛吸引了超过200名同学的参与，为整个比赛增添了浓厚的竞争氛围。各个参赛队伍由四名同学组成，他们可以彼此合作，共同解决各类算24题目。参赛队伍的选拔过程也相当激烈，每个队伍都要通过校内初赛才能晋级到最终的决赛。
比赛当天，整个学校充满了紧张的气氛。在比赛开始之前，主持人为所有参赛选手进行了简要的规则说明，并鼓励他们发挥出最佳水平。随后，比赛正式开始。
比赛分为多轮进行，每一轮都有不同的题型和难度级别。从简单的加减乘除到复杂的分数和小数的四则运算，选手们需要运用自己的技巧和智慧，迅速计算出结果。每一轮结束后，评委都会公布成绩，为大家增加了一些紧张和悬念感。
值得一提的是，比赛还设置了一个创意题环节。在这个环节中，选手们需要根据给定的数字，运用自己的创造力和数学知识，想出尽可能多的算式结果为24的方案。这一环节极大地挑战了选手们的思维能力和创新意识，同时也展示了他们的团队合作和沟通能力。
整个比赛过程中，选手们表现出色。他们迅速思考问题，灵活运用数学知识，不断调整策略，力图找到解题方法。无论是个人单打独斗，还是团队合作，每个选手都展现出了自己独特的优势和才华。同时，观众们也将他们的热情和激情传递给了选手们，现场气氛更加火热。
最终，经过激烈角逐，最优秀的选手和团队脱颖而出。他们不仅在个人成绩上取得了优异的表现，而且在团队合作和交流中也展现出了出色的能力。他们的成功来自于坚持不懈的努力，以及对数学的深入理解和热爱。
通过这次算24比赛，同学们不仅提高了数学技能和运算能力，也增加了对数学的兴趣和热爱。比赛也促进了同学们之间的友谊和合作精神。大家相互鼓励，共同进步，互相学习，激发出了无穷的智慧和潜力。
这次算24比赛是一场集智慧、挑战和乐趣于一体的盛会。它不仅提高了同学们的数学水平，也培养了他们的竞争意识和创新能力。通过这样的活动，相信同学们将更加热爱数学，不断追求卓越，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
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今天，下着毛毛细雨，天上阴阴的，但我还是早早起来去学作文——因为今天是星期六，我要学作文。
到了学校，我坐在座位上，只听“铃铃铃！铃铃铃！”上课了，老师神神秘秘地走进教室，说：“今天我们来玩一个游戏，那就是24点牌。”
老师接着说了比赛规则：“同学们，你们别误会，我们并不是‘聚众豪赌’，只是玩24点游戏。规则是从一副扑克牌中抽出大、小王以及J、Q、K这些牌，A为1点，其他每个数代表号码的'点数，任意抽取4张，用加减乘除、括号组成24，每张牌只能用一次。这可是在美国大为流行的游戏，连教育局长都赞叹不已。你若是真玩起来便会知道这不是凡夫俗子之辈便可称雄的，如果不身怀绝技不可能轻易取胜的，你们知道吗了？”
开始了，我心里真是十五个水桶——七上八下，生怕自己输了。随着一声令下，我们同时亮出牌：“2、5、4、10”，这……这可怎么算呢？还未等我想完，我身边的王陈升一拍桌子，像哥伦布发现新大陆一样兴奋，说：“明白了！2*5+10+4=24！”呵，真牛啊！我暗暗在心中赞叹他，也勉励自己加油。后来王陈升得到了奖品，笑得多么的甜呀！我想他真爽！
经过这次，我悟到了：巧算24点，既可以休闲娱乐，更可以锻炼口算能力。
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叮!叮!叮!上课了，黄老师一走进教室就对我们说：今天我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫算24点。黄老师话音一停就有同学用洪荒之力喊出了好!!黄老师又笑着说：这个游戏的规则是我在黑板上写四个数字，你们要用加减乘除把这四个数凑成二十四，每个数字用且用一次。懂了吗?懂了!!!我们班的同学此时此刻心花怒放都想快一点来玩24点这个游戏。
黄老师第一轮出的数是：1、1、8、1.我迅速的举起手臂，可没想到黄润铭比我还快，而且更气人的是黄润铭的答案是正确的，是(1+1+1)x8，我气愤极了!
接下来的几轮我被许多人抢了风头，而且这些题都很简单。可是最后一轮黄老师好像用出绝招!
最后一轮黄老师出的数是3、5、7、13.我们班的同学一看傻眼了这次一个人也没举手。我在草稿纸上算了几遍也没有算到二十四。这时葛雪晴，黄润铭，陆雨婷三名大将举起手来可是把答案告诉老师之后就退回了位置上。就在下课铃声打响之前陆佳辉举起手，告诉老师他的答案是：(5x13)+7/3.黄老师点了点头，这时教室里响起了掌声恭喜陆佳辉。
今天玩的24点太好玩了下次有机会我还要玩!
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我特别喜欢做一些高难度的奥数题，当我把一道道难题解出时，一种满足感和自豪感立刻涌上心头。那天，当我把24点的规则和方法学会时，每次一有空，我便会拿出一副扑克牌，忘掉休息，忘掉所有事，专心致志地算24点。
我挑掉了扑克牌中的字母牌，又开始对那些调皮而乖巧的数字发起了“进攻”。哈哈，还挺简单的！四张牌分别是“二”，“一”，“三”，“八”，我挠挠头皮，眼珠一转，不一会儿，我便想出了三种方法。我得意地把三种方法告诉了爸爸，爸爸直夸我聪明，让我说一说思路。我便头头是道地说起来：“二和十二乘起来是二十四，现在有了二，再找一个十二就好了。一加三加八的和等于十二，和二相乘就是二十四。这是第一种方法。”我咽了口唾沫，继续说：“第二种方法是，看见一个三，就想到八。二减一的差是一，再乘八乘三，积得二十四。”我不仅讲了这两种方法，还一口气讲了还有几种方法，爸爸对我竖起了大拇指。
刚刚那道题的成功，让我一下子来了浓厚的兴趣。有时，难的题目我也能一一攻破，运气好时，我还能想出几种方法。有时我绞尽脑汁实在想不出时，我也会虚心请教爸爸，爸爸紧盯四张牌后，给我轻轻一点拨，我马上又有了思路。
从这次24点的学习中，我收获了算24点的几个小窍门：加减乘除要适当地运用，还有要先找24的倍数，可以方便我们的计算。数学王国的知识无穷无尽，等待我们用自己的聪明才智去探索，去发现。
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今天一上课，唐老师就神秘地拿出一副扑克牌。同学们纷纷议论，有的说变魔术，有的说打扑克，还有的说斗地主。唐老师听了，摇了摇头，笑着说：“今天我们来玩个游戏，就是抽四张牌，谁最快算出24点，谁就有奖》”同学们听了，恍然大悟。
游戏开始了，唐老师洗好牌，第一组数字是：6681，唐老师的话刚落，XXX就举起手，大声地回答道：“21点！”我们哈哈大笑，唐老师睁大眼睛，哭笑不得地说：“我们算24点，你干吗算21点？”XXX听了，挠挠脑袋，不好意思地坐下了。我们都狡尽脑汁地想。这时，又有人举手了，只见他胸有成竹地站了起来，大声说到：“6X6—8X1”说完，他还得意洋洋地看了我们一眼，以为自己算对了。可唐老师一算，答案却是28.那位同学也不好意思地坐回到位置上。唐老师见我们都算不出来，诡秘地笑了笑，说：“告诉你们吧，本题无解。”说完，唐老师哈哈大笑起来。
今天的游戏真有趣啊，如果我能答对几题就更好了！
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单位：洛阳市涧西区东方三小
姓名：李军
******:135********
邮编：471000
本课程是一门数学活动课，主要培养孩子的计算能力和巧妙的计算能力，培养学生的数感。“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．
“巧算24点”是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动．“巧算24点”的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24．每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等．
计算24点的技巧“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题．计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑．
这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法：
1用3×8=24，4×6=24求解
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法．
2.使用0和11的运算特性解决问题
例如，3,4,4,8可以形成3×8+4-4=24
3.在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：
（我们用a、b、c、d表示甲板上的四个数字）
①(a—b）×（c＋d）
例如（10-4）×（2+2）=24等
②（a＋b）÷c×d
如（10+2）△2×4=24等
③（a－b÷c）×d
如（3-2△2）×12=24
④（a＋b－c）×d
如（9+5-2）×2=24
⑤a×b＋c—d
如11×3＋l—10＝24
⑥（a－b）×c＋d
如（4-l）×6+6=24
游戏中，同学们不妨按照上面的方法来尝试一下
需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如a、a、a、5等．
我通过电子白板随机生成4张牌，不但调动了孩子参与的积极性，还给老师提出了较高的要求，要求老师能快速算出，这样可以使学生崇拜老师，从而拉近师生关系。
本节课设计合理，学生参与度高，积极性强，但是师生对电子白板的操作不太熟练，在今后的教学中应增加一些电子白板的操作课。
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今天，我和徐欣怡一起玩24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、—、×、÷”这四个运算符号把它们的得数为24就行了。
游戏开始了，我俩各自抽了四张牌。“唉，我的牌怎么这么差啊！你看，四张全是A。”这时，只听徐欣怡说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了，但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握好机会，好好赢一把。
第二轮比赛开始了，我又抽了“6、5、8、3。”。我激动得马上说：“6—5=1，8×3=24，24÷1=24。”现在的局势是1比1平了。
徐欣怡说：“有什么好得意的，我一定会在下一回合胜过你的！”第三轮比赛开始了，我有抽了4张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听徐欣怡说：“6×4=24，24+1—1=24。2比1，我赢了！”我看着她那得意的样子，无计可施。
虽然这次比赛我输了，但是我觉得24点游戏很有趣，同时也感觉到了数学的奇妙。今后我一定努力学好数学，灵活的运用“+、—、×、÷”这四个运算符号，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手！
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1、你听过“大猪说可以，小猪说不”的故事吗。
2、当我们年轻的时候，我们常常对着镜子做鬼脸。老年时，镜子是均匀的。
3、当所谓的春节联欢晚会开幕时，来自灾区的孩子们将被邀请上台！要记住！回忆他们需要尽快忘记的记忆！多么残酷啊！所以我把这种强迫孩子上台的行为称为“绑架”并不是太夸张。因此，笔者把这句难听的话放在了面前：希望明年的春节晚会不要让灾区的孩子上台！请一起上诉！因为那是非常残忍的行为！请明年春节联欢晚会的导演和带领春节联欢晚会导演的人小心点！
4、我从不看电视。我刚查了一下报纸上的电视节目，看有没有印刷错误。
5、我想我应该去减肥了，上次我献血，实际上掉了100毫升猪油。
6、如果一个人能轻易地微笑面对批评，他可能已经找到了替罪羊。
7、爱情是人生的理想，婚姻是生活的保证，爱情是浪漫，婚姻是现实，爱情是两个人的梦想，婚姻是家人的期待。有时候爱情和婚姻就像太阳和月亮，在宇宙中却永远不会接近。
8、我做过很多蠢事，但我不在乎。我的朋友称之为“自信”
9、闻香离去，酒浓巷远。诗歌随处可见，散文则零星可见。有瑕疵的地方你们要听。遵循原始的、真实的本性。高中没学过是不够的。爱情文学，见于报刊。欢迎链接，广为流传。举国上下，卓文观。交流的经验。谢谢你，游客。走进对方的空间。
10、好朋友：你好！欧阳迪来看你了。你好吗？这些天你在忙着为汶川祈祷。非常感谢。照顾好自己。给爱一个不老的容颜，让爱一生一世不变；给爱情发一个不后悔的誓言，让爱情曾经彼此错过；10、给爱一片浩瀚的蓝天，让真爱充满世界。在四川为死去的同胞默哀的日子里，无论是对活着的还是逝去的人，爱是人类最真挚的感情，我们用爱来互相祝福，互相鼓励！面对北川的灾难，让我们紧密团结起来，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
11、大学生总是喜欢新鲜刺激的事物。打牌的时候，你要么喊“我是猪”，要么拿着电线杆大喊“我被治好了”你看汕头有多少人创意出了-宿舍卡，谁丢了谁就想在半夜里独自一人在后山抄写十块碑文回去！最要命的是第二天早上我们上山去找墓碑校对！
12、对朋友的问候！感谢您一直以来的关心和支持。无论你在哪里，我们只有一个屏幕之间的距离，我的祝福永远伴随着你，不是因为季节的变化而不是想念你，不是因为遥远而没有读过你不是因为忙工作和疏远你别忘了时间和忽视她的访问你好朋友是一个梦想，渴望一个好朋友是谁真正的黄金，明亮，一个好朋友是永远爱你的我和一个好朋友是一个人的心，越走越宽，好朋友是吉祥的祝福。
13、花有希望，希望天空给它阳光；云有希望，风会把它带到天堂；蜜蜂有一种希望，希望四季有花；我也有一个希望，希望朋友们快乐健康！
14、生活是一幅风景，幸福是一种心境；轻轻的一声问候，化作我所有的祝福；淡淡的一声祝福，灌注着无限的真诚；轻轻的地道一声祝福，却不是千言万语的心意，只愿温馨的帖子，捎去我衷心的祝福，我的空间因你而美丽，谢谢你！祝朋友快乐！谢谢你！
15、人工智能和天生的愚蠢是不一样的-因为我们提倡顺其自然。
16、你好，我的朋友！这一次我试图让回到快乐的朋友，给你快乐每一天，但我不，浮潜微笑可悲的是，不是发自内心的快乐更痛苦，可能需要时间来让我走出灾难的阴影，我没有来看你，我想念你，擅长端午节即将来临的时刻。祝我的朋友节日快乐！愿灾区的同胞和我们一起吃上汤圆。祝你平安幸福！
17、我假装为老板工作，老板假装付给我薪水。我已经18个月没和我妻子说过话了。我还没机会打断她。
18、不洗它。要不是有泥，那辆旧汽车早就散架了。
19、我昨天报名参加了一个减肥班，他们要求我在训练时穿宽松的衣服。我该怎么做呢？如果我还有宽松的衣服，我为什么要报名。
20、轻飘飘的云朵，随意飞舞着美丽的心情。诗与画，爱沐浴阳光。盈盈笑着，无论哪泪委屈。祝福你，生活充满温馨。
21、过去，当闹钟响了，我总是在睡觉前轻拍它，但当我在闹钟旁边放了三个陷阱后，它就消失了。
22、用两个小虫做实验。威士忌里的那个死了，证明了威士忌胃里没有虫子。
23、看到短信心中甜我给朋友回短信吉祥如意送你好梦长长如意送你身体健康开心你好开心送你是真情祝你万事顺利祝你事业发发发。
24、盲人协会真诚地建议你：不要酒后驾车。
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今天家里来了许多客人，闲来无事，我和几个表哥、表弟一起玩“24点”的纸牌游戏。
所谓的“24点”，就是任意抽出4张扑克牌，每一张扑克都代表一个数字，然后用数学中加减乘除的方式来计算，凑成24，每个数字只能用一次，不能重复使用，谁先算出算谁赢。
游戏开始了，爸爸做裁判，他抽出了4张纸牌，我百思不得其解，第一局表哥胜出。爸爸告诉我，做“24点”要掌握游戏技巧，大胆地去运用加减乘除，利用0、1的运算特性求解。接着又开始了第二局，这次的数字分别是8、5、4、2，我想啊想，终于找到了计算方法，2乘以4等于8，8减去5等于3，3乘以8等于24。哈哈！这回被我抢先一步给赢了。
“24点”这个数学游戏真的太好玩了，益智健脑，经常玩还能让人变聪明呢！
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的凝聚力和向心力，对公司前景的期望。在这个舞台上展示自己，得到更好的发挥，是相信公司，情系公司的体现。会后有员工的表示虽然晚回家过年，可参加这样的年会“值”，还有要求刻制光盘拿回去让全家人一起分享。未拿出节目的部门和员工也表示，明年参加年会一定要拿出节目来。这就是效果，是成功年会的感召，是对完成今年任务的鼓舞和宣导。年会的意义在于为完成今年的工作任务而做动员，营造酒店文化，建立全体员工共同的价值观念和行为规范，携手共进，达到共赢。
我们应当清醒的认识到，一场成功的年会，只是一个好的开端，完成全年任务指标，还需克服困难，付出艰辛和努力。借助年会的余热，以饱满的热情和高昂的斗志做好当下的工作。
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长沙镇中心小学2013-2014学年第一学期
一、活动背景：
24点是传统的牌戏，是通过扑克牌来完成的竞争性智力游戏，考的是玩家的临机和速算能力。24分游戏使用数字，但不需要数学，这就是为什么它如此受欢迎。24点游戏可以促进我们每个人的大脑和逻辑。
研究表明，玩24点游戏可以提高记忆力和大脑清晰度，有助于开发儿童的智力。
2，目的：24分游戏是一种锻炼思维的益智游戏。我们举办这个比赛是为了让大家在娱乐中享受思考和乐趣。
3、 活动流程：1。准备工作：即日起至11月中旬。
每各班级都准备好打牌并在课堂上进行活动。2淘汰赛+决赛：11月26日。
（2-6年级）根据成绩，每班授予一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；六年级按（1+3+4）评奖。三。一年级儿童降低难度，用1-10张卡片自由加减，结果正确。
四、比赛方式：
各班进行，由学生随意抽出扑克牌数字从1到13，接着由同学们在纸上作答，要求写出尽可能多的独立解式，写对一个得一分，写错或重复一个扣一分。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾，且选拔赛只能用5个符号，当10题全部结束，监考老师收上答题纸，赛后进行算分。
长沙镇中心小学
2013/11/19
长沙镇中心小学
2013-2014学年第一学期
数学组2013-11-19
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今天，我提出要玩一种叫24点的扑克游戏，游戏规则是：先每个人都随意抽5张牌，然后再抽4张数字牌，用加、减、乘、除4种方法算出24就行，最后5张牌最先没的人就算赢。
游戏开始了，第一题是3、7、1、1，我一下子就算出来了，拍了一下桌子，3**1等于24。对了，我的5张牌子变成了4张；第2题是2、5、6、3,我想了一会儿，答案是*6=24,可是在我刚想把手拍下去的时候，爸爸抢先了一步说“*6=24。”爸爸的牌子也少了一张，我的心里在叹气：诶 ，真倒霉。下一题是8、2、1、4,正在我想的时候，弟弟大叫一声太容易了，*8=24;弟弟的牌子也少了一张，我也赶紧叫起来，我有不同的算法，*2*1也等于24,妈妈说：“那好吧，你也去掉一张吧。”下一题是10、10、5、1，我一下子就想出来了，就在我拍桌子的时候，弟弟和爸爸也想出来了，但是我还是比他们说的快10+10+=24,对了我的牌子又少了一张，我很高兴；下一题是4、3、4、3，我大叫一声，哦，然后脱口而出+=24。我骄傲得说：“数学的答案，在我的智慧中闪烁……”
别看这24点只是4张小小的数字的，但是它千变万化，智慧无穷。
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