人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案（推荐11篇）

人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案（推荐11篇）。

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

围绕中心找准特色　抓好党建促和谐

__县供电公司现有9个党支部，149名党员，在公司的发展进步中发挥了重要的战斗堡垒作用和先锋模范作用。近年来，在曲靖供电局党委的正确领导下，公司党委紧紧围绕安全生产、经营管理、优质服务、队伍稳定这个中心，通过五个“抓住”，积极开展党建和思想政治工作，特别是通过扎实开展“四好”班子创建活动、“特色党支部”和“党员先锋岗”创建活动，着力提升党建工作质量，全公司党的思想、组织、作风、制度建设得到进一步加强，为构建和谐企业和促进公司各项工作目标任务的完成提供了有力保证。

抓住中心思想教育重实效

公司党委高度重视党委中心组、中层例会学习和员工理论学习，采取各种学习方式推进理论学习的深入。每季度都明确学习范围、重点和内容，有计划地组织员工认真学习政治理论知识，结合实际对供电企业有关业务知识和法律法规知识进行集中学习辅导。各党支部本着立足实际、注重实效的原则，坚持自学和集体学习相结合，看录像、听报告与学习有关材料相结合，集中学习与开展交流讨论相结合的方式组织学习。使员工政治理论素养和业务素质进一步提高。

围绕思想政治工作，积极开展系列主题教育活动。相继开展了“学党章、用党章”、“知荣辱、树新风”等一系列主题教育活动，通过报告会、知识竞赛、组织爱心捐赠、观看图片展、安全生产宣传日等方式，将员工的思想政治工作落实到位，提高广大干部员工的思想水平。按时召开会议，专题研究思想政治工作，分析员工思想状况和当前企业面临的问题。认真贯彻落实《谈心走访制度》，坚持做好困难员工和生产一线员工的走访慰问工作，使员工树立良好的心态，不断营造企业和谐发展的良好氛围。

抓住重点班子建设促和谐

按照曲靖供电局党委的要求，扎实开展“四好”领导班子创建活动，在各党支部开设了党课教育和专题讲座。并把干部资源的调整和盘活作为“四好”班子创建的重要任务来抓。加大干部的交流轮岗力度，通过交流取长补短，促进干部资源的优化配置，促进上下融合。坚持《领导干部下基层联系制度》和《工作调研制度》。领导班子成员坚持参加党支部民主生活会，参加基层单位安全学习、安全生产检查、经营分析等活动，对基层单位进行暗访、督查、检查，挂点基层单位加强电费回收工作。基层单位领导班子按照公司的要求，坚持抓好班组建设，解决工作难题，倾听员工心声，甚至手把手教员工如何规范地填写工作票。通过全员参与，实现班子间的和谐、班子与员工的和谐。

抓住关键党风建设不走样

启动廉政文化进企业活动，在全体员工中深入开展社会主义荣辱观学习教育，组织开展廉政文化进企业知识竞赛活动，扎实开展党风廉政教育月活动，对关键岗位人员开展廉洁自律谈话，由公司领导与中层干部和财务、营销、采购、招投标人员进行谈话，在廉洁自律方面提出要求。召开预防职务犯罪警示教育会，开展预防职务犯罪警示教育活动，组织重点岗位人员近100人，到__县看守所参观。加强纪检监察、财务审计和财务监督，扎实抓好治理商业贿赂专项工作，建立健全资金管理制度和电价管理、业扩报装管理制度，搞好用电营业普查专项工作，进一步清理和整顿营销管理秩序，对抄表收费人员进行异地交流轮换，保证抄表的实抄率和正确率。推出供电社会服务承诺制和首问负责制，建立事故抢修制度，公开报修电话，设立服务质量投诉电话和客户意见箱。通过各种形式，提高行风建设水平和优质服务水平，强化合法经营。

把加强党风廉政建设、行风建设与搞好计划用电和优质服务工作同安排、同落实。通过各种媒体公告，召开客户座谈会，开展客户问卷调查，加强与客户的沟通，增进社会各界对公司的理解和信任。同时，及时受理和处理客户意见及建议，回复满意率达100。向社会各界聘请行风监督员，经常性地深入基层、深入作业现场，对涉及客户业务的业扩报装、装表接电、工程施工等过程加大监督力度，严格内控制度的落实，杜绝违反行风规定的行为，持续巩固营业窗口建设成果，提升服务质量，延伸服务面。

抓住特色组织建设出实效

不断深化“两强两好四领先”主题实践活动，加强组织领导，成立特色党支部和党员先锋岗创建工作领导小组及办公室。组织开展“党建和思想政治工作大讨论”、“做安全生产明白人”安全生产大讨论活动。各支部依据党委的实施方案，结合自身实际，采取多种形式积极开展创建活动。机关支部的特色活动开展卓有成效，他们认真组织员工开展健康体检，增强员工的健康保健意识。并牵头开展了劳动纪律整顿活动，使公司机关的工作纪律和作风建设得到加强，工作效率和服务质量得到提高。安生修试联合党支部和营销输电党支部共同努力，切实加强各项重点工程建设和管理工作。离退休党支部组织召开离退休老员工座谈会，并组织离退休老同志到4个基层电站进行参观学习。

此外，公司还坚持在创新服务上下功夫，进一步深化优质服务的内涵，以科学用电、节约用电、扶贫帮困等内容为主题，组织党员、青年服务队深入客户上门服务。公司党委承担了华泥村、治都村等贫困村的帮扶任务，多年来，积极筹集资金帮助农民修路、架线，并坚持在每年底开展“献爱心、送温暖”活动，动员员工捐款，帮助解决挂钩贫困村困难群

众的实际困难。营销输电党支部牵头开展以“万家灯火、南网情深”为主题的优质服务活动，开展抄核收业务培训和营业普查工作，使供电优质服务水平进一步提高。金钟党支部、待补党支部和罗布古党支部通过建立特殊客户档案、不定期提供服务、定期安排回访等方式，为辖区的孤寡老人、伤残客户、困难客户提供义务服务。通过开展上述特色党支部创建活动，不仅增强了广大党员的服务、奉献意识，也使特色支部建设的核心任务更加明确，使各供电所员工的思想意识有了很大转变，服务质量明显提高，得到了客户的高度赞扬和认可。

在“党员先锋岗”的创建工作中，公司党委进一步明确了“党员先锋岗”的争创条件、创建要求。扎实开展“四双四建”（也就是双带一建、双培一建、双帮一建、双学一建）活动。“双带一建”就是公司党政主要领导带党委委员、群团组织负责人，党委委员带党支部书记、部室负责人，建设高效能的领导班子。目前，公司7名领导班子成员已与全公司中层干部分别结成了帮带对子。“双培一建”就是把业务骨干培育成党员，把党员培育成业务骨干，建设高素质的党员队伍。目前，7名班子成员已联系了46名机关党员、11名入党积极分子，从思想上、业务上、技能上、生活上关心其成长进步。“双帮一建”就是每名党员结对帮扶2—3名普通员工，帮助1名入党积极分子。目前，共有125名在岗党员结对帮扶451名在岗员工、65名入党积极分子，通过帮思想、帮技术，以自身的先锋模范行动，带动员工队伍建设。“双学一建”就是以自学为主，集中学习为辅，建设学习创新型企业，营造“人人追求进步，个个争相成才”的良好氛围。在党员先锋岗创建活动中，公司党委还建立了党员登记卡，制定了党员发展计划，建立了党员学习制度，坚持“三会一课”和其它活动制度，坚持党支部目标管理、民主评议党员及党内民主生活会制度。党委还与党员签订了岗位承诺书，增强了党员自身的约束力，使每位党员不断提升执行力，当好、树好“一面旗职”。通过大力开展创建活动，有1个党支部被县委评为“先进党支部”，1名党员被县委评为“优秀共产党员”。在“七一”表彰大会上，公司党委还表彰了3个先进党支部、13名优秀共产党员。

抓住载体企业文化保和谐

制定了精神文明建设三年规划和企业文化建设实施方案，推进制度文化、诚实文化和后果文化建设。在全公司组织开展学习上级工作会议精神知识竞赛活动，开展“先进生产工作者”、“十佳农电工”、“十佳营业员”的评选活动。将公司XX年度“先进生产工作者”、“十佳农电工”、“十佳营业员”事迹汇编成册。组织参加曲靖供电局建局30周年系列活动，在书画展览、征文等几个单项活动中取得好成绩。成功承办__县城区第十六届老年人运动会。组队参加县篮球运动会和曲靖电网“团结杯”篮球比赛，均取得好成绩。对外宣传质量与数量同步提高。XX年对外上稿率达到300多篇，在《云南农电信息网》和《曲靖供电报》上稿量排名第一，扩大了公司的影响力。对内宣传重心突出，实效性强，创办了《会供电通讯》。将南方电网公司主题形象语印发到全公司进行学习，大力开展南网方略、“三个文化”和上级工作会精神学习宣贯活动，制订专题学习贯彻实施方案，重点在融会贯通上下硬功夫。通过开展中心组专题学习、中层干部专题培训等各类学习活动和教育培训，使南网方略、“三个文化”由字面理解转入融会贯通，成为公司行事、议事的出发点，形成了全体员工上下齐心协力，共建和谐企业的良好氛围。XX年，公司被授予省级“重合同、守信用”单位荣誉称号，获得省公司“基建年报先进单位”表彰，被评为曲靖供电局文明单位和__县文明单位，评为曲靖市“模范员工之家”，被授予曲靖市“学习型组织”先进单位荣誉称号，公司及下属的8个供电所被评为__县平安单位，修试所、者海供电所被评为曲靖供电局“XX年度先进队所”通过多年的努力，__县供电公司党建和思想政治工作取得了一些成绩，对促进文明建设发挥了积极的作用。今后，公司党委将扎实抓好“南网方略”的宣贯落实，把安全生产、依法经营作为党建和思想政治工作的重点，发挥组织优势，继续深入开展形式多样的劳动竞赛，多种形式加强班组建设。进一步深化“特色党支部”和“党员先锋岗”建设活动，以制度建设为重点，不断加强党支部建设和党员管理工作，为公司的发展进步提供组织保证。

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导入：

播放歌曲《真心英雄》，同时，多媒体出现教材上的导语部分的一段话。

1、请同学们列举与下列情景类似的，自己日常生活中的一些相关情景，体会自己的情绪反应。

如：课堂上，与同学讨论问题，老师误会自己；考试成绩不理想。进而了解什么是挫折。（教师在学生说的基础上总结，用大屏幕展示）

当人们在实现某种目标的过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说自己遭受了挫折。

2、我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的干扰。请同学们阅读教材上“麒麟等同学遭遇的挫折”完成后边的思考题。

教师：回忆自己曾遭遇过什么挫折，当时的情绪反应。（分小组统计，教师再将出现频率较高的挫折类型用大屏幕展示）

过渡：我们青少年生活经验不丰富，知识不够渊博，难免会遇到挫折。是不是只有我们青少年才会遇到挫折，成年人就不会遇到挫折呢？

3、生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷。

教师：请学生阅读教材上的漫画并用自己的语言描述漫画所反映的内容。

（请几个学生说说自己及家人曾经遭遇过的一次挫折）。

过渡：我们普通人难免会遇到挫折，伟人、名人也不例外。让我们一起去了解一些杰出人物的坎坷经历。

4，即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。

学生活动：点击名人（课前布置学生收集整理曾经遭遇挫折逆境的名人事迹，课堂上分小组展示；教师也准备一些相关资料，用多媒体播放。）

指导学生阅读教材中居里夫人的事例并完成相关思考题。

小结归纳：通过以上内容的学习你明白了什么？有人说，挫折和逆境是人生中不可避免的，你同意这一说法吗？请说说你的看法。

过渡： 面对亲朋好友，我们常常致以“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”之类的美好祝愿。但是，在生活旅途中，我们总会遭遇挫折。那么，导致挫折的原因有哪些？挫折对我们到底是好事还是坏事呢？我们继续来学习。

多媒体补充导致挫折的原因：

自然因素包括个人能力无法预料或避免的自然灾害，意外事件，生老病死等。如踢球时下起了大雨；地震造成经济财产损失；亲人生病等。

社会因素包括个人在社会生活实践中，遭受来自政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、宗教、人际关系等方面的挫折。例如因正义得不到伸张而长期蒙受冤屈；由于受到他人的排挤而使个人才能无法发挥等。

生理因素是指个体与生俱来的身材、容貌、健康状况、生理缺陷等先天素质所带来的限制。如眼睛近视者相当飞行员，身材不高者想成为专业篮球运动员。

心理因素主要是指由于个人知识和能力的不足，或者对自己的估计不恰当，期望值过高；或者是意志薄弱、情绪低沉等，造成愿望、目标无法实现而导致的挫折。如有的人个性方面的问题，不喜欢与人交往，或不会协调与他人之间的关系，因而造成人际关系障碍；有些挫折是由于个人某些不合理的.要求造成的，如好吃懒做的想了欲望得不到满足。

请同学们阅读教材小明小华和小强的事例，体会导致挫折原因的多样性，并将具体原因填在表格里。

2、 挫折是一把“双刃剑”

指导学生阅读教材“媛媛和贝多芬的经历”，想一想，媛媛同学的经历和贝多芬的经历有哪些相同和不同？

那么，在你看来挫折到底是好事还是坏事？让我们进行课堂辩论。

教师归纳：挫折本身对任何人来说都是坏事，它给人带来身体和心理上的打击、压力，造成精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折，甚至是一些人失去生活的信心。但是挫折也可以使人受到考验，得到锻炼。对于有能力承受挫折的人来说，它能磨炼意志，激发斗志，使人变得聪明。从这个意义上来说，挫折又是一件好事。可见，挫折是把双刃剑，他是坏事，但在一定的条件下可以变成好事。如果你因遭遇挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，挫折便成了你成长和发展的障碍，相反如果你能够勇敢地面对挫折，在认真分析导致挫折的原因的基础上找到了合适的解决办法，你便能走出困境，争取成功，挫折也就成了你人生经历中的宝贵财富。所以我们说挫折并不可怕，可怕的是不能正确的对待挫折。

请同学们相互交流自己印象中最深的一次受挫经历，当时你是怎样面对的，结果如何？

课堂小结：通过今天的学习，我们懂得了人生的道路崎岖难行。在这崎岖的道路上，总有风风雨雨。只要我们怀着希望，坚信风雨后总会有彩虹。让我们做一个坚强的人，勇于追求，直面挫折！勇于追求，战胜挫折！勇于追求，挑战挫折！

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优化环境 强化措施 努力开创民营经济发展新局面

近年来，我镇始终把发展民营经济作为实践“三个代表”重要思想、推进经济社会又好又快的有效手段，不断强化措施，优化环境，全镇民营经济呈现出快速发展的良好势头。2006年，全镇民营经济税收达2400余万元，占全镇工商税收的67%。民营经济已经成为我镇农民增收、财政增长、转移农村剩余劳动力的重要途径。

一、突出三个到位，为加快民营经济发展营造良好环境 民营经济要发展，外部环境是关键，良好的社会环境是加快发展民营经济的重要条件。为此，我们始终坚持做到宣传发动、政策落实、管理服务三个到位，为民营经济发展提供良好的舆论环境、政策环境和服务环境。

1、宣传发动到位。绣惠作为章丘古城，群众素有务工经商的良好传统，这种传统在促进经济发展的同时也造成了民营业户“小富即安”、“小成即满”的意识。为了改变这一现状，近年来我们对民营经济采取“思想放开、政策放活、路子放宽、环境放松、扶持发展”的策略，不断提高民营经济的地位，让民营经济唱主角、演大戏。同时，我们充分利用各种舆论阵地，采取多种形式，大张旗鼓地宣传民营经济的地位和作用，宣传党和国家鼓励支持民营经济发展的方针政策，努力创造一种从事民营经济光荣、勤劳致富高尚的社会舆论氛围，积极引导民营业户闯大市场、办大企业、当大老板，有效促进了民营经济向规模型、效益型发展。

2、政策落实到位。努力为民营经济发展创造优越的经营环境、宽松的投资环境、稳定的社会环境和良好的政策法制环境。在落实各级关于发展民营经济优惠政策的同时，结合实际制定了《绣惠镇关于加

快发展民营经济的暂行规定》，对民营经济在奖励政策、子女上学等方面予以放宽。在落实优惠政策的同时，我们始终强化三条措施营造民营经济大发展的浓厚氛围，一是及时抓典型，从政治上关心、思想上教育引导，使一批有开拓精神、能带领群众发展民营经济的能人走上村干部岗位，从而带动民营经济的大发展。二是在经济上奖励、资金上扶持。在镇财力紧张的情况下，每年在全镇总结表彰大会上拿出专项资金对纳税10强民营企业进行物质奖励，同时，对纳税500万元以上的民营企业负责人设立突出贡献奖，在广大干群中引起很大震动，很快形成了你追我赶、竟相发展的热潮。三是坚持每月召开一次民营企业负责人恳谈会，每半年组织民营企业家外出参观，积极鼓励的民营企业新上项目，启发引导他们在相互对比中找差距，上规模、上档次、上水平。

3、管理服务到位。近年来，我们采取多种措施，努力为民营经济发展营造一流的服务环境。一是建立了民营企业党建工作指导员制度，对符合条件的民营企业派出政治素质高，协调能力强的机关干部做党建工作指导员，在做好党建日常工作的同时，负责解决民营业户发展中遇到的各种困难和问题。同时，通过改善对镇直单位、机关部门的管理，以优质、高效的服务催生了民营经济的活力。二是建立领导干部与民营企业联系点制度。副镇级以上领导干部每人联系一家民营企业，协调解决企业在生产、经营过程中遇到的水、电、场地、治安等困难和问题。同时，还尽可能地在信息、信贷、法律等方面为民营企业提供服务和支持。

二、搞好三个结合，为民营经济发展提供良好的发展空间 民营经济要实现集约化发展，需要相对集中、布局合理、设施配套的发展载体。为此，我们认真做好民营经济发展与民营园区、专业市

场、小城镇建设相结合的文章，为民营经济发展打造了良好的发展载体。

1、与园区建设相结合，发展加工业户。园区建设是实现生产要素优化配置、加快民营经济发展的有效措施。近年来，我们以“功能齐全、环境优美、设施完备、产业聚集、特色明显”为目标，不断加大桃花山民营工业园建设力度，积极发挥桃花山工业园紧邻省道244线和济青路的区位优势，主动承接“一区三组团”的辐射，鼓励民营企业向园区集中。完成了园区规划设计，对桃花山路、金山西路和金山路进行硬化，拉开了“三纵三横”的道路框架。同时，完善了排水、路灯等基础设施建设。目前，桃花山工业园入园企业达到30余家，从业人员达到2300人。初步形成了以东方管道设备有限公司、惠学特耐有限公司、沃泰铝土有限公司等骨干企业为龙头的机械加工、锻打铸造和耐火材料三大特色产业，成为促进全镇特色经济发展，实现财政增收和农民增收的重要平台。

2、与发展专业市场相结合，发展经营业户。我们坚持把培育、壮大专业市场作为发展民营经济的重要载体，立足“建设大市场、发展大商贸、搞活大流通”的原则，对绣江路沿线机电设备、钢铁、五金、闲置设备四个专业市场进行全面扩建改造。在实施过程中，按照“规划先行、合理布局”的原则，着眼于提高市场服务能力、档次和水平，合理划分经营、管理、服务等功能分区，切实发挥市场辐射带动作用。目前，市场经营业户达到1100余户，从业人员4000余人，年交易额2亿元以上，纳税300万元，交易范围已涉及全国所有省、自治区和直辖市，市场功能逐步呈现由地方性向区域性发展的趋势。在发展专业市场的同时，我们积极引导业户从初级产品交易向加工转化增值发展，通过市场带动机械加工产业的发展，目前全镇机加工加工业户达到140余户，每年带动群众增收200余万元。

3、与小城镇建设相结合，发展商贸业户。为发挥城镇的辐射带动作用，吸引民营经济更快聚集，我们本着“筑巢引凤”的原则，不断加大城镇基础设施建设力度，近年来，累计投入资金2000余万元，硬化了中心大街、S244线、明绣路、锦川路等城区主要道路，修建了绣江河三桥，启动了文化路建设，形成了城区“三横五纵”的交通大框架。大力实施城区环境综合整治，累计栽植各类绿化苗木6000余株，新铺地面砖40000平方米，安装路灯236盏，修建排水沟7200米，群众生活质量明显提升。完成了女郎山休闲广场、组团式林区建设和绣江河东关北段综合治理工程，城镇特色初步显现。同时，组织实施了太西路商业安置一条街、明绣路综合开发等一批城建重点工程，为商贸经济的快速发展提供了良好的空间。目前，镇城区商贸业户达400余家，丰富了群众生活，繁荣了城镇经济。

三、实施三轮驱动，推动民营经济总量迅速膨胀

我镇作为工业老镇，虽然民营经济发展较快，但整体规模小，外向型、科技型企业发展滞后。为此，我们从加快民营经济结构调整入手，采取强化领导推动、骨干大户带动、招商引资促动等措施，推动民营经济实现 “升级提速”。

1、强化领导推动。坚持把发展民营经济列为“一把手”工程，成立了由党委书记、镇长任正副组长，城建、土管、工商、财税等部门主要负责人为成员的民营经济工作领导小组，同时，各办事处、村也相应成立了领导小组，组建了工作班子，真正做到主要领导亲自抓，分管领导全力抓，其他领导配合抓，一抓到底的领导格局。同时，将民营经济发展纳入村级星级管理，年初下达发展民营经济目标任务，实行超奖欠惩，有效带动了民营经济发展。

2、骨干大户带动。骨干企业是镇域经济实力的代表，近年来我们组织实施了“扶优扶强“工程，着力培植大集团、强企业，重点扶

持了东方石化、惠学特耐、顺熙机械等一批初具规模的企业，形成了“骨干企业为龙头、民营企业跟着走”的发展格局。骨干龙头企业的壮大，催生了一批中小民营企业迅速跟进。2006年，全镇税收过50万元的民营企业达到12家，其中过100万元的5家。

3、招商选资促动。把依靠外力、实施外向带动作为促进民营经济发展的重要举措，实现了借梯上楼，借水行船。通过实行专业招商、落实招商工作领导责任制和各级干部目标责任制，采取以情招商、以企招商、以商招商、网上招商等措施，迅速膨胀经济总量，取得了明显效果。通过招商选资，加强技术合作，有效提高了民营经济的科技含量和竞争能力。截止目前，全镇已有2家民营企业获得自营出口权，4家通过了民营企业ISO国际质量体系认证。

2007年6月

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人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，自觉学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。接下来小编为大家整理了初三政治学习相关内容，一起来看看吧!

1.三步走的战略和两个100年目标

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题。

第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活走到小康水平。

第三步：到21世纪中叶、人均国民生产总值走到中等发达国家水平、基本实现现代化。

建党100年：建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;

建国100年：人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

2.我国的基本经济制度是什么?确立的原因、公有制包含的内容。

基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

确立的原因： 是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

公有制的内容：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(公有制的地位是社会主义经济制度的基础)

3.国有经济的含义、地位、作用

含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

地位：国有经济是国民经济的主导力量。

原因：

(1)国有经济拥有雄厚的经济实力和先进技术设备;

(2)积聚着我国最先进的生产力;

(3)控制着国民经济的命脉;

(4)担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

4.集体经济的含义、作用、地位

含义：生产资料归一部分，劳动者共同所有的一种公有制经济。

地位：公有制经济的重要组成部分。

作用：广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，对发挥公有制经济的主体作用，有重大意义。

5.非公有制经济的地位、作用

地位：社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展有重要作用。

6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策

公：毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

非公：国家保护非公有制经济的依法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济、依法实行监督和管理。毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

7.促进国民经济又好又快发展的必然要求：

毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

8.我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

分配原则：健全劳动、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。

9.在分配中应注意的问题：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。社会主义的根本原则是共同富裕。

10.共同富裕的含义、内容

含义：鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者，带动和帮助后富者，最终实现共同富裕。(不是同等、同时、同步、同等富裕，共同富裕是一个过程。)

【国家为实现共同富裕采取的具体措施有哪些?】

【国家为构建社会主义和谐社会具体措施有哪些?】

【政府改善民生的具体措施有哪些?】

【国家为了让人民更加幸福、更有尊严的具体措施有哪些?】

(1)取消农业税，对农民进行种粮补贴;

(2)取消义务教育阶段的学杂费;实行“两免一补”政策;

(3)提高个人所得税起征点;

(4)推行科技、文化、卫生“三下乡”活动;

(5)建设社会主义新农村;

(6)下岗职工再就业工程;

(7)大力帮扶贫困地区;

(8)实行城市廉租房制度;

(9)建立新型的农村合作医疗制度

(10)实行新型社会养老保险制度。9.改革开放和市场经济给我们创造的良好条件：

在我们的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。

11.怎样面对改革开放和市场经济给我们创造的良好条件?

改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

12.如何合理消费

(1)在消费时多一些理性，少一些盲目。

(2)在消费前我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方。

(3)避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值，经济实用的商品。

(4)不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱，注意节俭。

(5)用环保的眼光支选购商品。

(6)要适度消费，学会节俭，在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求，在消费的地过程中提升自己的精神境界。

一、课前学习的方法

在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥孩子的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起孩子的学习热情和高度集中的注意力。

1、针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考

问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。

2、从基本概念切入问题

如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?

3、从基本原理、基本观点切入问题

可以这样问自己：这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?在现实生活中，哪些表现又是违背了这一原理?如果违背了这一原理会导致什么后果?我们应该怎么办?如初三“实施可持续发展战略”一框题，我们就可这样去问。

4、从基本事实切入问题

可以从教材中列举的正反事例入手，也可从老师创设的教学情境入手，思考这件事说明了什么?我们身边有类似的事例吗?应如何认识和着手解决?

二、听课的方法

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

1、做好课前准备

精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。

2、集中注意力

思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

3、认真观察、积极思考

不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

4、抓住老师讲课的重点

有的孩子在听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

5、做好课堂笔记

笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。

6、注意和老师的交流

目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。

三、作业的方法

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

有些孩子往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型(单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。

四、复习的方法

德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢?

1、课后回忆

即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

2、精读教材

对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

3、整理笔记。

4、看参考书

这是补充课外知识的好方法。

5、补缺补漏，系统掌握知识结构。

6、循环复习

将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。

总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

五、课后思考

课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。

另外，开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑;温故才知新，歧义见分晓;自学新内容，要把重点找;问题列出来，听课有目标;听课要专心，努力排干扰;扼要做笔记，动脑多思考;课后须复习，回忆第一条;看书要深思，消化细咀嚼;重视做作业，切勿照搬抄;编织知识网，简洁又明了。

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

本人在思想政治方面积极上进，善于学习。在以往的学习和实践中，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断加强自己的思想政治修养。科学发展观是党在新时期下坚持与时俱进而取得的新的理论成果，发展是党执政兴国的第一要务，正是它系统而正确地回答了如何发展的问题。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。十八大以来，本人认真学习了十八大精神，坚决按照新时期下新的发展要求严格要求自己。

在学习态度上，我严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是，认真钻研，对所有的研究都保持着实事求是的学习态度，时刻鞭策、激励自己不断奋进，时刻注重提高自己的学习研究能力。我的研究生专业是西方哲学，主攻欧陆古典哲学，我对自己的专业领域有较为深入的研究和独到的认识和见解。

本人待人热情，做事认真负责。对待困难和挫折能够坚强不屈，百折不挠。我擅长写作，爱好各项体育运动。在日常工作和学习中能够以饱满的热情和精力全心投入，积极进取，敢于争先。在以往的实践中，我的工作成绩得到过领导和同事们的一致认可。

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

xx市国土总面积188.2万公顷，其中林业用地面积129.7万公顷，占国土面积的68.9%，森林覆盖率64.5%。近年来，我市加大对森林资源的保护力度，全市11个县（区）已有5个县实行了全封山。在保护森林资源的同时，如何提高林农收入，是摆在我们面前的一个重要问题。为此，市委、市政府根据全市林业现状，因势利导、积极扶持广大林农发展林下种植、林下养殖、林产品采集加工和森林景观利用，取得了良好的经济、生态、社会效益。据统计，xx年全市林下经济经营面积318万亩，从事林下经济农业人口51万人，实现产值37.1亿元，其中林下种植业产值12.6亿元，林下养殖业产值14.4亿，森林观光旅游和农家乐等产值10.1亿元，参与发展的农民人均纯收入达7050元，其中来自林下经济收入3026元，占农民人均纯收入的42.9%，广大林农真正尝到了“不砍树也能致富”的甜头。

通过发展林下经济，我市在木竹消耗量逐年降低的情况下，林业总产值却得到大幅增长。xx年全市林业总产值163亿元，比“十五”期末增长48%；与此同时，xx年我市林木采伐量只有30.5万立方米，比“十一五”期间年均采伐量下降了41.2%；森林覆盖率从“十五”期末的61.1%上升到64.5%，增长了3.4个百分点；活立木总蓄积从“十五”期末的4253万立方米增加到4973万立方米，增长了17%。，林下经济的发展既有效保护了森林资源，又极大地促进了农民增收。我们的主要做法是：

我市在发展林下经济过程中，注重科学规划，因地制宜，突出特色，充分利用森林资源丰富、生态环境良好的有利条件，结合农民经营习惯和当地优势产业，培育具有当地特色的林下经济产业。全市初步形成了崇仁麻鸡养殖加工，金溪芳樟种植加工，临川黄栀子和森林药材种植加工，资溪森林旅游和竹林鸡养殖，黎川香榧种植，南丰桔海农家乐，东乡花卉苗木，乐安竹笋和松脂加工，xx野生动物养殖等林下经济主导产业。

崇仁县是中国麻鸡之乡。近年来，该县利用松树林地资源优势，结合当地养殖习惯，把林下麻鸡养殖作为主攻方向来抓。xx年全县林下养殖麻鸡达5000万羽，麻鸡饲养专业户1600余户，麻鸡加工企业20多家，实现年产值9亿元。全县从事麻鸡养殖、加工的近3万人，农民来自麻鸡的人均年收入达500元以上。临川区依托xx天顺公司、荣裕药业、苍源药业等农业产业化龙头企业，大力发展林下药材种植和加工。全区共种植黄栀子12万余亩、金银花2万余亩，杜仲、大枣、黄柏、吴茱萸等木本药材林1万余亩，在林下套种元胡、白芷、青蒿等草本中药材5000余亩。xx年该区实现林下药材种植加工产值2.7亿元，解决了6000多个农村劳动力就业，就业农民人均年增收近5000元。金溪县大力发展芳樟产业。xx年全县芳樟种植基地达6万余亩。目前香料企业已发展到32家，100多个产品，达到年产10万吨生产规模，其中：天然芳樟醇、天然樟脑粉等4个产品，产量居全球第一。在中国香化协会天然香料排名中，金溪县成为国内最大的天然香料基地。今年10月在金溪县召开了xx省林产香精香料协会首届年会。

依靠龙头企业和知名品牌的强大拉动作用，提高林下经济产业化组织程度。主要采取了三条措施：

一是出台了《xx市知名商标认定和保护办法》。鼓励企业创立商标，打造品牌。市财政对每个获得市知名商标的企业奖励2万元。通过鼓励和引导，共培育林下经济龙头企业53家，创立无公害、绿色食品、有机食品产品商标60余个。如崇仁县培育了麻鸡省级龙头加工企业3家、市级龙头企业1家，创立了“山凤”、“国文”、“食话食说”、“跃鸣”等诸多知名品牌；临川区培育了“苍源”牌金银花茶、“天顺”栀子黄天然色素等知名品牌；金溪县培育了“思派思”、“华宇”、“天香”等10多家香料加工龙头企业和一大批香精香料产品品牌。资溪县着力打造“中国生态旅游大县”和国家4A级风景旅游区品牌，今年接待国内外游客突破100万人次，实现旅游收入5.9亿元。二是扶助发展农民专业合作社。采取“龙头企业+专业合作社+农户”等形式，以产品为核心，以利益为纽带，以自愿为原则，实行统一品牌、统一标准、统一销售，提高林农抗风险能力和市场竞争力。xx县“恒丰特种养殖公司”实行“集中孵化、统一配料、分户饲养、联合销售”的模式，带动100多户农民从事蓝孔雀养殖生产，xx年销售孔雀5000多只，农户平均收入3万元以上。资溪县村民杨华利用马头山自然保护区优越的自然条件养殖蜜蜂，成立了吉森中蜂养殖专业合作社，通过免费向周边农民提供种蜂、养蜂用具和统一生产销售等服务，一年就发展到了500余箱，计划3年内将社员发展到200余户。黎川县推广龙头企业带农户发展的模式，从菌种制作到产品销售实行统一服务，全县年种植茶薪菇3亿袋。据统计，我市共成立林下经济专业合作社377个,参与林下经济的企业和单位194家，带动农户10.8万户。三是加强林下经济品牌

宣传。组织龙头企业申报农产品地理标志产品和名牌产品，参加农产品展销会和森林产品博览会，不断提升品牌的知名度。我市先后有崇仁麻鸡、乐安水煮笋、黎川茶树菇获得农业部农产品地理标志产品，“山凤”牌麻鸡被评为首届中国名牌农产品，临川“天顺”牌黄栀子干果获xx省名牌产品，乐安“山蜂”牌蜂蜜荣获xx年xx省十大最受欢迎农产品。xx年，我市组织24家企业参加xx第五届农产品展销会，乐安“广雅”牌清水竹笋获畅销农产品金奖。

三、政策扶持，为林下经济发展提供保障

根据市委、市政府即将印发的《关于大力推进林下经济发展的实施意见》，对新增基地500亩以上的企业，纳入市级龙头企业管理给予扶持，并把林下经济相关基础设施建设纳入到各地基础设施建设规划中优先安排。各县（区）结合实际，出台了一系列促进林下经济发展的政策措施。一是加大财政投入力度。金溪县财政每年安排50万元作为香料原料基地发展基金，对规模连片开发100亩以上的基地，每亩补助50元。南城县设立林业产业发展贷款担保基金，财政出资100万元，向信用联社担保500万元贷款，作为林业产业大户担保基金，用于扶持百亩以上绿色产业大户扩大生产规模。二是整合项目资金。临川区按照“统筹规划、相对集中、用途不变、渠道不乱、各司其职、各负其责”的原则，统筹林业生态工程、农业综合开发、财政扶贫、农业产业化、水土保持、土地整理等多项涉农资金用于支持林下经济产业发展。三是加强信贷扶持。xx县对林农创办家庭林下种植、养殖场或成立特色种养的专业合作社，按城镇再就业和农民工回乡创业待遇给予担保免息贷款，对林农发展林下经济优先给予办理林权抵押贷款，共发放小额贷款1200万元。四是扶持科技创新。金溪县设立了香料产业研发奖励基金，对申办成功国家级和省级研发中心、重点实验室、质量检测中心和技术中心的，分别给予30万元、10万元的奖励；对获得国家专利的技术开发项目或开发国家级优秀新产品每个奖励5万元；对引进核心技术人才奖励5—10万元；对企业生产新产品的，当年银行贷款将分别给予其贷款利息15%、30%的贷款贴息支持。通过技术研发和创新，先后攻克了“分压蒸馏”技术、芳樟无性扦插繁育等技术难关，使芳樟产业科技含量大大提高，几乎垄断了全国的天然香精香料市场。xx荣裕药业依托中国医学科学院药用植物研究所技术，攻克了中药材规范化种植技术，现已建成全省面积最大的标准化GAP中药材种植基地。五是强化考核。市委、市政府把林下经济发展纳入对县（区）考核的重要内容，实行目标管理和年度考核。定时调度、通报林下经济发展情况，及时总结、推广成功经验，有力地推进了我市林下经济的发展。

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

一、20xx年工作完成情况

（一）主要经济指标完成情况预测

24.7亿元；引进“浙商回归”资金34.5亿元；进出口总额23.07亿美元，同比增长8.78%；现代服务业收入1030亿元，同比增长13.2%。

（二）重点工作开展情况

韩华化学pvc二期、万华容威聚醚环洋化工6万吨环氧氯丙烷技改扩建及2万吨高档液体环氧树脂等项目。四是跟踪储备新的龙头项目。

五年倍增”行动计划的几大重点项目审批均取得积极进展。二是重大项目建设顺利推进。万华mdi三期倍增项目全面竣工投产。汉圣石化基本完成项目建设。信海油品仓储项目一期60万方原油和燃料油罐基本建成。大榭石化馏分油综合利用及重整项目的桩基工程全面实施。东华能源丙烷资源综合利用项目开始打桩。

项目推进会商制和项目进展每周通报制，积极帮助协调解决重大项目推进中的各类问题。三是进一步完善重点企业跟踪监测制度和全区经济运行监测分析机制，实时掌握企业运营动态。

3家。

晶达玻璃等2家企业的整体关停工作，完成5台高耗能铸造设备的淘汰工作，年可腾出用能空间2.2万吨标煤，腾出土地约233亩。

6.循环经济建设取得积极进展。一是大力推进企业集中供热工作，全区企业集中供热率达到95%以上。二是不断推进企业清洁生产审核工作，现全区17家重点用能企业已全部完成清洁生产审核，其中4家企业被评为宁波市循环经济示范企业，5家企业被评为浙江省绿色企业。三是鼓励企业资源综合利用工作。现全区已有5家企业被市节能办认定为资源综合利用企业。四是加快推进循环经济产业园区建设。

帮助企业利用外贸企业信息服务平台及时了解外贸政策和市场等信息，寻求贸易合作机会。三是鼓励企业境外设立销售网络，完成中航钢贸俄罗斯子公司设立和香港公司增资报批。四是发展壮大贸易队伍。新增出口实绩企业虎王、康大等生产性企业开展加工贸易。六是培育小微企业上台阶。

普查小组二级普查机构组建，完成区普查办人员和社区（村）普查指导员、普查员选调。二是开展业务培训。10月召开全区规范单位基础信息业务培训会，12月召开pda操作和入户调查业务培训会。三是推进清查摸底。完成普查区绘制，10月启动“地毯式”清查摸底和数据录入工作，11月开展查漏补缺和数据审核查询，为明年1-4月的入户登记奠定扎实的基础。

《大榭开发区重大项目三年推进方案》、《十二五规划中期评估》等文件。三是全面实施统计一套表制度，。

厂容厂貌改善、产业改造提升工作。

征求意见广泛。在学习规定内容的基础上，重点组织开展和参加了“三问三观”大讨论和“我为大榭发展献一策”活动。发放征求意见建议表征求到各类意见建议20多条。三是查摆问题有力，整改落实到位。组织召开突出问题分析会，形成班子和个人的对照检查材料。认真组织召开民主生活会，对发现的问题及时进行整改并建立相应规章制度。

局工会和企业工会的换届选举，确保相关工作有序衔接。二是加强机关效能建设。认真学习并严格执行宁波市正风肃纪十项规定、机关工作人员作风效能问责暂行办法等相关规定，对局网站进行改版。三是深入开展反腐倡廉工作。严格落实党风廉政责任制和廉政风险防控机制，开展形式多样的学习教育，筑牢反腐倡廉的思想防线。

二、存在困难和问题

（一）重大项目审批难度有增无减。

（二）石化行业景气度不高影响投资者信心。

（三）保持全年经济平稳增长的压力巨大。

（四）节能考核目标责任无法完成。

（五）科技创新工作推进难度较大。

（六）保持外贸平稳增长的压力依旧很大。

三、20xx年工作思路

26.5亿元；进出口总额24.45亿美元，同比增长6%；现代服务业收入1150亿元，同比增长11.6%。

围绕上述目标，重点推进以下八项工作：

（一）积极推进产业转型升级。按照已经明确的产业主攻方向，强化产业投资导向和扶持力度，在巩固传统石化产业基础上，重点发展新兴产业和现代服务业。

（二）积极推进重大项目建设。根据重大项目推进计划安排，全力推进重大项目的审批和建设，不断夯实区域发展后劲。

（三）加大企业帮扶力度。进一步转变政府职能，完善服务形式和内容，当好企业生产经营的“管家”和保护企业市场主体的“防火墙”。

（四）推进科技创新工作。一方面，建立完善科技工作跟踪督查机制。另一方面，引导企业实施科技创新“领航计划”。

（五）深化节能管理工作。一是严格控制能耗总量。一方面，落实企业主体责任。另一方面，强化节能目标动态监管。二是合理控制能耗增量。一方面，严把项目和企业用能审批关。另一方面，狠抓落后产能淘汰和再生能源利用工作。三是持续降低能耗强度。一方面，加强企业节能管理。另一方面，推动循环经济建设。

（六）深化外贸产业结构调整。积极帮助企业开拓国际市场。一是关注、跟踪区重点出口企业进出口业务。二是帮助中小企业积极开展进出口业务。三是适当引进利税型外贸经营企业，大力培育发展新的贸易增长点。四是鼓励企业加快各类外经贸人才引进和培训工作。五是进一步加强与海关、商检的合作。

（七）全面完成经济普查各项工作。全力推进入户登记、数据处理、查漏补缺、质量抽查、数据汇总、公报发布、总结表彰等系列工作，全面完成经普各项工作任务，为摸清我区各类单位基本情况，全面更新国民经济各行业基本单位名录库，健全统计工作的部门协调机制和信息共享机制，实现统计工作长足科学发展奠定扎实的基础。

（八）全面推进榭西旧厂区改造。在总结完善榭西工业区“二横二纵”道路沿线环境整治与旧厂区改造经验基础上，开展榭西工业区剩余区域的环境整治与旧厂区改造工作。

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

思想政治的教案篇1<\/h2>

一、预习目标

1、了解我国文化的现状并举例，分析出现这种现状的原因。

2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响，区分清文化生活中的“喜”与“忧”。

3、知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人民群众的精神文化生活需要。

二、预习内容

（一）色彩斑斓的文化生活

1、当代文化生活素描

（1）xxx的发展使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。

（2）xxx的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。

2、文化生活的“喜”与“忧”

（1）表现：

①______________和______________的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。

列举表现：

②______________和______________，引发了令人忧虑的现象。

列举表现：

（2）对策：不能放任自流，需要______________、______________

3、发展人民群众喜闻乐见的文化

（1）人们对文化的需求日益呈现出______________、______________、______________的特点。为此应该提供______________、______________的文化产品。

（2）人民大众真正需要的是_____________、______________的文化。只有面向______________，反映_____________，为______________的文化，才是我们所倡导的大众文化。

三、提出疑惑

通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

学习目标

1、说出当前我国文化生活呈现出什么样的特点，分析出原因。

2、说出文化市场和大众传媒对文化生活的影响并举例（身边的事例）。

3、总结我们如何满足人民群众的精神文化需求

过程

探究1：当代文化生活特点。

市场是如当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报纸杂志；当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界徜徉……我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。列举自己身边的事例，说明当代文化生活的变化（可从服装，娱乐方式，饮食文化等方面进行举例）

（1）从人们文化生活的变化可以看出，当代文化生活的特点是什么？

（2）之所以会出现上述特点，其原因什么？

探究2：材料一：大众传媒给我们的生活带来变化：多种多样的娱乐方式，ktv，3d电影等等，可以通过《百家讲坛》传授知识，举办感动中国人物评选，可以提高人们的思想道德水平。

材料二：大众传媒以及拜金主义价值观的存在，也出现了制假售假，低俗文化（三枪拍案惊奇），八卦新闻等等。

（1）上面两个材料反应了什么文化现象？出现这种文化现象的原因是什么？

（2）我们应该如何解决这种问题？谈谈自己应该怎么做。

探究三、发展人民大众喜闻乐见的文化

整个的文化生活就是一座大花园，每一个人的审美观点不同，所以它欣赏的植物就不一样，那么我们应该如何满足他们的需求呢？

（1）当代人们文化需求的特点是什么？如何满足人们的多种需求？

（2）大众文化的内涵：。

（3）分析“流行文化”“经典文化”。

思想政治的教案篇2<\/h2>

一、教学目标

1、知识与能力

认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。

2、过程与方法

利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。

3、情感、态度与价值观目标

自觉培养自己正确的自尊心和充分的自信心，自觉锻炼提高个人的自尊意识和自信心。

二、教学建议

教学重点、难点分析：

1、要自尊自信，不要自傲自负

在这一重点中，讲自傲自负不是自尊自信的表现并不难，难在如何向学生讲清“虚心是自尊自信的表现”。对于自尊自信与虚心的关系是学生普遍存在的一个误区，指导学生确切地理解、把握，才能落实于行动。

2、自尊自信与虚荣忌妒、自卑自傲有本质的区别

这是本框教学难点之一。每一个年龄阶段的人，有着不同的'心理特点。初一学生自身心理发展还不是很成熟，对自尊自信的理解容易有误会，不能完全理解自尊自信反面的一极是自卑，相对的另一极就是自傲等。本框是换了一个角度，从侧面，力图使学生认识对自尊自信的曲解会导致的不良后果和危害。

3、持久的自尊自信，需正确看待成功和失败。

这一重点虽然在课文中所占篇幅不多，但包含的含义是很丰富的，对于阅历较浅的学生来说有一定的难度。可通过讨论、事例分析等形式引导学生正确看待成功和失败，学会调节心态，从而保持良好的自尊心和自信心。

三、教法建议

1、引导学生准确掌握知识，把握自尊自信的准确含义。运用小品表演、讨论、举例等形式，多启发、引导学生积极思维。

2、由于自卑、自傲、忌妒、自负等概念较为抽象，学生在理解时可能会有一定的难度。教学时应注意采取多种形式，直观、具体，化理性为感性，化抽象为具体。

3、对于自尊自信和虚荣忌妒、自卑自傲的本质区别，应注意从正反两方面举例来对比、学习。启发引导学生真正地把握自尊不是虚荣、自信不能忌妒、虚心是自尊自信的表现等命题的确切含义。从正反两方面引导学生准确地把握此框的内容。

四、教学过程：

1、学生小品表演

值日生与值周生

（情节：值周生午间查卫生，发现某班清洁区内有纸屑，遂找来值日生指出其不足，并准备扣除班级量化管理分。几名值日生不同意扣分，围着值周生吵闹不休。）

学生分析值日生这种追求表面光荣的心理是"虚荣心"，自尊自信是首先要求自己做好。

学生朗读：法国莫泊桑短片小说《项链》片段。感受女主人公为自己极强的虚荣心付出了惨痛的代价。

2、学生小品表演

两个同学的对话

甲：期末你能考第一吗？

乙：要不是李扬比我多3分，期中我就第一了

甲：也难怪，李扬学习那么认真，笔记都特清楚。

乙：你这话倒提醒我了，趁没人，把他笔记本拿走，让他考不好。等我考了第一名，我请你吃麦当劳。

问：偷拿同学笔记的乙是一种什么心理？

生答：虚荣心太强，导致忌妒心理。

3、忌妒与自尊自信有什么区别？你能打个合适的比方吗？

学生举例说明忌妒是把自己的成功建立在别人失败的基础上，自尊自信是把成功建立在自己努力的基础上。

4、学生活动：挑战自卑

归纳：敢于正视不足，不断尝试改进，可以避免自卑情绪的产生。

5、学生活动：按照课前布置由学生讲故事，说明"满招损，谦受益"，虚心是自尊自信的表现。

6、讨论分析："我该怎么办？"

有一个学生叫王伟，他是一个爱劳动、懂礼貌的孩子，只不过在学习成绩上表现一般，因此，王伟总是对自己缺乏信心，总觉得自己不是老师心目中的好学生、同学心目中的好伙伴。因此他时常感到不自信。请问他应该怎么办？

引导学生认识，要持久地保持正确的自尊心自信心，不要因遭到失败而自卑，也不要因点滴成功而自傲。）

7、学生做课堂小结

思想政治的教案篇3<\/h2>

一、教学设计理念

1、结合课标要求，以立德树人为指导思想，以思想政治课核心素养培养为目的。

2、坚持贴近学生，贴近生活实际的原则，釆取合作探究、问题辨析、模拟人大代表等方法尝试活动型课程的教学。

二、教材内容分析

1、第三单元介绍中国特色社会主义民主政治制度，其中人民代表大会制度是我国的政体，是根本政治制度。

2、召开人民代表大会是国家政治生活中的重大事件，通过本课的学习，有利于学生更好的理论联系实际，学习人大及人大代表的有关知识，认同人民代表大会制度在国家制度中的权威性。

三、时政背景分析

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全国各族人民走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主政治建设，人民代表大会制度的根本政治制度作用得到更好发挥，社会主义民主政治的优越性得到充分彰显。

四、教学目标预设

1、识记目标：通过教学要使学生识记人大及其常委会在国家政权组织中的地位、产生方式及职权；人大代表的性质、权利与义务。

2、辨析目标：通过教学要使学生能分辨：人大、人大常委会、人大代表、其他国家机关之间的关联与区别；能分辨人大及其常委会的'各项职权，人大代表的各项权利，以及它们之间的区别与联系。

3、理解目标：通过教学使学生能理解人大在社会主义建设中的重要地位和作用，理解人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度。

4、核心素养：通过教学培养学生的政治认同、法治意识、科学精神、公共参与。

五、重点难点分析

本课对于高中学生而言，知识性的内容并不难，难在认知、理解、应用、认同。通过教学准备过程和课堂教学中开展的一系列活动，增强学生对中国特色社会主义建设的道路自信和制度自信培养学生探究问题能力、合作解决问题的能力和思辨的能力。

六、活动课程设计

1、课堂教学过程导入新课：开门见山，以“两会知多少”导入，介绍了“两会”的相关知识，直接引出人民代表大会。

2、第一个环节“科普大讲堂”。在本环节中，组建“任务学习群"。在学生自愿，教师指导下将学生分成了10个学习小组，课前分别布置学习任务，通过小组合作，当面讨论和课堂展示开展对问题的探究学习。

设计意图：

（1）知识学习目标：通过“科普大讲堂”环节，学习有关人大的性质、地位、职权及人大代表的产生方式、任期、权利与义务。

（2）能力目标：通过第一个环节，培养学生合作解决问题、分析问题的能力，锻炼学生的口头表达能力。同时，符合新课程的要求，以学生为主体。

2、第二个环节"模拟人大代表"。模拟全国人大代表，提出议案。通过亲自参与，让感悟人大代表的权利与义务，明确作为人大代表的职责与担当。

设计意图：培养学生参与政治生活的热情，引导学生参与政治生活。同时，体现政治学科的公众参与核心素养。

总结：以两个一百年的奋斗目标为总结，激励学生的学习热情。

思想政治的教案篇4<\/h2>

【设计意图】

在日常生活中，很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车，结合省编教材中认识的车辆—压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》这一活动，目的是让幼儿了解一下修路的过程，增加对道路的认识，亲自体验一下修路的辛苦，体验合作的乐趣，养成护路的环保意识。

【活动目标】

1、发展幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进幼儿协调能力的发展。

2、培养幼儿参与游戏活动的积极性，体验集体合作的快乐，形成团结协作的优秀品质。

【活动准备】

游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，红地毯两块。

【活动过程】

（一）创设情境，激发兴趣。

今天，老师要带领小朋友去游乐场玩，但是去游乐场的路还没有修好，今天我们要帮忙修好路才能过去，小朋友们想不想修路？（幼儿：想）下面我们一起讨论一下就修路的过程。

（幼儿积极讨论回答，教师总结）

第一步先修路的两边，我们用小木棒代替路边石，注意要成两条平行直线排好，路的宽度要四个小朋友并排侧平举为宜。

第二步用红地毯铺路，注意在铺的过程中要整齐。

第三步轧路，四个小朋友并排侧平举一起走过铺好的路，完成修路的过程。

（二）集体修路，体验合作

将幼儿分成人数相等的四组，两组为一队，扮演工人，站在起跑线后，听到老师的启动信号后，各队排头跑向终点线，在插有小红旗的标志处放好体操棒，迅速返回拍本队第二名幼儿的手后排向队尾，拍到手的第二名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的木棒处继续摆棒，然后迅速返回。依次类推进行活动，看那一对最先完成为优胜队，然后每队派排在前面的四名小朋友把地毯铺好，直到幼儿全部完成铺路任务后，四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状。

注意：后一名幼儿被拍到手后才能参加修路游戏，轧路时不能踩棒。

（三）总结提高。

通过刚才的修路，小朋友体验了劳动的辛苦和成功的快乐，所以我们在日常生活中应该好好爱护我们的道路，我们应该怎样做呢？（幼儿集体讨论回答,教师总结及时对幼儿进行思想教育。）

（四）体验成功

现在我们穿过我们修的道路，一起到游乐场尽情玩耍。

【活动延伸】

在户外场地继续玩修路的游戏同时增加适当的难度。

【活动反思】

通过活动培养了幼儿参与活动的积极性，发展了幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进了幼儿的协调能力的发展，同时体验了集体合作的快乐。在活动过程中有部分幼儿光注意速度而使路得两边没有成一条直线，别的小朋友再去纠正而耽误了时间，所以在以后的活动中要予以纠正。

思想政治的教案篇5<\/h2>

教材内容：

人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》

教学设计思路：

七年级学生正处于青春初期，是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。

教学目标：

1、知识目标：懂得自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，知道自立的方法和途径。

2、能力目标：初步形成并不断提高管理自己学习、生活的能力，为将来走向自立人生打下坚定的基础。

3、情感态度价值观目标：树立自立的生活态度，在实践活动中体验自立的意义和快乐。

教学重点、难点和关键：

重点：懂得自立的含义；理解自立的必要性

难点：理解自立的必要性

关键：树立自立的生活态度，形成自己管理自己的学习和生活的能力。

教学方法：

（1）在教学过程中采用理论联系学生生活、思想实际，引导学生自主学习。

（2）在教育过程中注重学生的情感体验和道德实践。

（3）在教学活动中采用小组讨论等合作学习的方法。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课。

教师提问：

（1）今天早晨自己穿衣服的请举手；

（2）今天早晨洗脸了的同学请举手；

（3）今天早晨自己洗脸了的同学请举手。

（这三个小问题看起来非常滑稽，而且也非常浅显，但却紧扣主题。通常情况下学生都会给予肯定的回答，然后教师接着追问：为什么要自己穿衣服、自己洗脸？学生的回答一般都会围绕自己的事情自己干，教师要根据学生的答案引出本课的主题。）

教师总结：洗脸穿衣是自己的事情，自己的事情应该自己干，今天我们这节课要讨论学习的就是自己的事情自己干。

（有个别同学可能由于特殊原因会给予否定的回答，比如：手受伤、生病等，这是可以理解的。但不排除有极个别同学是父母给穿衣等，如果出现这种情况，可以让这名学生自己说出理由，然后让全班同学讨论：这种做法对不对，为什么？讨论之后教师小结，再引到本课主题上。）

二、讲授新课

（一）、自己的事情自己干（板书）

教师提问：看到这个题目，你想到了些什么？有哪些值得你回忆的记忆？（美好回忆）

学生思考，交流。

（设计这个环节，目的是结合学生已知，引导到说出自立的含义。学生可以回忆幼儿园、小学阶段的生活，课堂上老师的教学内容，教学方式；可以回忆父母的谆谆教诲，甚至是一个曾经听过的童话故事。）

1、自立的含义：自己的事情自己干（板书）

学生举例：（请几位同学列举一件自己的事情自己干的例子，这既为讲解自立的表现及其分类做了准备，同时又有利于培养学生自立的信心。）

教师归纳：同学们所举的这些例子都是自立的表现，那么同学们能不能把这些自立的表现进行一下分类？提问3—4名同学，然后再由教师总结并板书。

2、自立的表现：（板书）

（1）、生活自立（板书）

（2）、学习自立（板书）

（3）、处理社会问题自立。（板书）

（把重点放在讲解处理社会问题自立方面，中学生所面临的社会问题主要是家庭问题和学校问题，家庭问题更为重要一些。有些学生认为父母为他们所做的一切都是应该的，不懂得去感恩。这个地方是教育学生的好时机，应该让学生知道自己是父母的纽带，当父母出现矛盾是要善于调节；让学生理解父母的良苦用心，知道感谢父母，不仅用成绩回报，还要在日常生活中学会体贴父母、关心父母。）

学生讨论：自己的事情不自己干行不行，为什么？

（这个讨论，采用分小组的形式，最后由小组派代表总结发言，在学生讨论期间，教师到各个小组指导。最后教师总结，从而引出自立的必要性：人不可能一辈子依赖他人，必须依靠自己。）

3、自立的必要性：人不可能一辈子依赖他人，必须依靠自己（板书）

（二）、自我检测：究竟会做多少事？

（学生打开课文35页，做自测题，在会的项目上打勾，自己还有什么表现补在下面空白处；并判断哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范围）

这个练习设计力图让学生了解，现在的“自立”“自己的事”已经扩大了范围，它的意义更深了。

教师提问：你能做到哪几条？哪几条不容易做到？你还能做到哪些？（学生交流时教师尽量从鼓励角度出发，及时点拨，发现闪光点。）

（三）、故事新编。

给下面一个故事续编。故事是这样的：有位学生考上了浙江某大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……将会发生什么事情呢？找个好朋友一起编下去。

（学生可能编出：男生编了男同学进浴室，洗洁精当沐浴露，还忘记带内裤等；女生可有意思拉，还编了干净衣服掉水里了，只能穿脏衣服出浴室，答案五花八门，其实好多都是他们在寄宿生活中的遭遇。）

教师顺势提问：这位大学生出现这种现象的原因是什么？后来他会怎样反思自己的行为？如果不改正可能会产生什么结果？

（学生讨论交流后选代表发言。）

教师总结：

自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。陶行知先生曾说过这样一句话：（跟学生一起大声读）滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！

（四）、自己动手，实践体验。

1、自查课桌椅内物品整理整洁情况，给自己打分。

2、打十分的学生上台介绍整理物品的小诀窍。

3、花五分钟给自己的课桌椅进行大扫除。

4、说一说看着自己劳动成果后的心情。

（通过这个活动，一方面让学生动手学会寄宿生活中关键的一个本领——整理物品，另一方面，要让他们体验到劳动后是快乐的，心情是轻松的。）

（五）、总结

教师：劳动是快乐的，自立是自豪的，我们要用我们的双手证明自己“我能行！”通过这堂课，你对自立有哪些认识呢？说说你的凡人小语。

学生：思考后交流。

以下是几位学生的大作：

不下蛋的母鸡，不是好鸡；不自立的人，不是好人。

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自立乃生也。

望闻问切靠自己，衣食住行靠自立。

长在温室中的花，不一定好看；

长在悬崖上的树，不一定柔软；

要使自己的生命闪光，需要自立。

学会自立，生活将变得更加美好。

教后反思：

我在教学的过程中有同学生融为一体的感觉。

1、我充分了解学生，了解他们在小学阶段的学习内容。《自己的事情自己干》在小学一年级就有一堂思品课，但主要着力点在培养学生自我服务的意识，减少对父母长辈的依赖。所以当学生们回忆到小学老师教的歌《劳动最光荣》时，大家唱了起来：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆……”课堂气氛一下子被调动起来了，我仿佛是学生的一员，感受着童年的快乐。

2、设计的活动内容不落俗套，饶有兴趣。最精彩和有价值的活动有两个：一是故事新编，二是凡人小语。第一个活动让学生在笑声中接受教育，提高认识；第二个活动也符合初一学生具有一定的理性思考能力的特点，通过活动，说说启发。而在形式上模仿了名人名言的格式，使学生更有成就感。

3、设计学案时，能充分考虑学生的特点和现状，每一个环节能考虑学生可能会说些什么，教师该引导什么。所以，整节课，教师没有大段的发言，只是精练的几句点拨，效果很好。在活动中，教师也参与其中，跟学生同乐同忧。再有感受到课堂也是生命活动的重要组成部分，学生的成长是教师快乐的源泉，教师也向学生学习到了不少新鲜的东西。

思想政治的教案篇6<\/h2>

一、教学设计思路：

贯彻实施新课标整体要求：高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持三维目标的有机统一，坚持学法和教法的统一。

1．理论联系实际的原则。教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。

2．贯彻主体和主导的原则。充分尊重学生的“主体”地位，教师要扮演好“主导”的角色。采用问题探究式教学法，通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。

3．贯彻教学多感官共同参与的原则。通过创设一定的情景，运用多媒体手段，活跃课堂气氛，增强视听效果，直观性原则。遵从感性认识到理性认识的思维发展规律，在教学中从分析社会现象入手揭示事物的本质，从而提高课堂教学效率。

4．从本框的地位和内容要求来看：

(1)本课是全书的切入点

消费是再生产过程的第四个环节（旧教材把它放到最后来讲），但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。新教材之所以把它放在第一单元来讲，正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点，这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。

(2)本课是第三课《多彩的消费》的落脚点，本框所涉及的消费原则不仅仅是一般的指导原则，而且包含了在实际生活消费中具体的、可操作的要求。如量入为出、绿色消费等具体内容，直接告诉人们在消费中应具体怎样做。这些内容更贴近学生生活、更具针对性和实用性。

5．课程结构：

本课共两个部分：第一部分“消费心理面面观”，第二部分“消费要践行的正确原则”。

两者之间关系：前者是因，后者是果。后者是前者的落脚点，也是重点。（正因为多样化的消费心理中存在错误观点，因此要强调践行正确的消费原则。）

6．教学流程：

第一部分通过情景再现、小组讨论、自主学习等形式，让学生自己完成；第二部分首先让学生课前收集生活中有关的感性材料、来自同学中的问卷调查做出相应的调查报告并喊出绿色消费的口号，通过给“故事加个结尾”等环节，引导学生从分析身边材料入手，确立正确的消费观；最后，通过板书的逻辑图，突出主题，由教师进一步加深、提高认识。整个教学过程即不灌输，也不空洞说教。在这一过程中，对一些内容要进行适当的深入与拓展，从而引导学生思考、讨论，在思考、讨论中澄清问题，提高认识；

二、教学目标：

1、知识目标：

（1）通过教学使学生识记的知识：主要的消费心理的种类

（2）通过教学使学生理解的知识：怎样看待和评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义

（3）通过教学使学生能运用所学的知识联系实际的问题：

根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。

2、能力目标：通过对现象的分析，形成对消费心理的理性认识；培养学生参与生活实践的能力。

3、情感态度价值观目标：

通过本课的学习，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观,增强环保和绿色消费的意识。针对今天环境污染等问题，引导树立可持续发展，人与自然和谐互动等观念，从小做起，从我做起，关心人类社会的可持续发展。

使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。

三、教学重点、难点：

1．树立正确的消费观，这是本框的教学重点。

（1）学习理论是为了指导实践。让学生了解和认识消费，最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生的生活选择具有重要意义。

（2）重点内容的实现：

①时间上的突出：计划用近30分钟的时间来完成此内容的教学。

②教学手段、过程上的突出：首先让学生课前收集生活中有关的感性材料；在这之后引导学生从分析身边材料入手，引出主题、并认识其重要性；然后引导学生思考、讨论，在思考、讨论中澄清问题，提高认识；最后，由教师补充、归纳，进一步加深、提高认识。做到充分发挥学生的主体作用，教师起好引导作用。

2．树立正确的消费观，又是本框的教学难点。

（1）由于这一教学内容涉及“适度消费”、“艰苦奋斗”等问题的理解，学生在认识和理解这些问题时会有不同的想法，因此，这一内容在教学中又有一定的难度。

（2）难点内容的实现：通过“给故事加一个结尾”的环节，让学生有一个感性的认识，并能通过同学间的辩论，使其有一个理性的思考；最后，教师用富有感染力的语言讲述关于富人节约的小故事，让学生心灵受到震撼与洗礼，在潜移默化中升华认识，并在生活中自觉践行这一原则。

3．消费心理对消费行为的影响，是本框的又一教学难点。人的消费行为受到客观因素的影响，同时也受到消费者消费心理的影响。这部分内容是旧教材没有涉及的，又是理解消费者行为的基本理论，所以，把这一问题作为一个难点。

四、教学对象分析：

经过前面对影响消费的因素、消费的类型及消费结构知识的学习，学生已经逐步培养了辩证思维能力，具备了一定的发现问题和解决问题的能力。

学生通过自身的体验、电影、电视、广播、杂志、互联网等积累起来的社会知识也为本课作好了必要的知识准备。

对于学生的正确的消费观，有待进一步提高，结合社会的热点和身边的实际对消费心理和行为进行分析的能力急需加强。

五、教学方法：

针对学生特点、教材特点，立求从小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。主要采用如下几种学习方法：

1.问卷调查法。课前布置相关问题，让学生调查。让学生在调查中，亲自接触事物本身，了解现实，引发思考。

2.探究性学习法。组织学生课后分小组进行探究性学习。在探究性学习中还进行：“自主学习”、“合作学习”。让学生进行自主学习的目的是：让学生作学习的主人，“原学、爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；让学生进行合作学习的目的是：在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。

3.理论联系实际法。关注生活，理论联系实际，学以致用。

六、教学过程：

教学阶段学生活动教师活动设计意图备注

课前探究学生分组进行探究。短剧编排；小组调查并做出调查结论；网上收集材料以学生为本。活动内容均选与学生生活、思想实际紧密相关的主题，选择学生喜欢的方式来开展。调动积极性，增强针对性，增强说服力，提高实效性。

情景再现

学生表演情景剧《我要买手机》带着问题观看情景剧，锻炼学生的表演能力和观察能力

探究、点拔

一、

消费心理面面观

二、

做理智的消费者

1、量入为出，适度消费

2、避免盲从，理性消费

调查小组展示

3、保护环境，绿色消费

4、勤俭节约，艰苦奋斗

思考：1为什么剧中的主人公要买手机？2为什么他买了诺基亚手机？3为什么他要对手机的外形进行diy？

分组讨论

同学们看书，我们消费中的这些想法分别对应的是哪种消费心理？

学生辩论

通过上面消费心理的分析，学生谈自如何做一名理智的消费者

学生讨论

展示关于重视精神消费的名

a小组主要是对班级6名同学家庭使用塑料袋的情况进行抽样调查，展示调查数据

我们通过问卷调查、数据查询、计算、分析等，得出以下结论

展示：调查结论：对个人来说，每天用掉的也就是几个塑料袋，可积少成多。看了这个计算结果不难发现，这仅仅是6个家庭塑料袋的消耗量，就能在近10年的时间里污染1.8公顷的土地，那以一个班的家庭、全校的家庭、全市的家庭、全国的家庭，乃至全世界的家庭为基数计算，小小的塑料袋给地球带来的污染显然是灾难性的。

b环保小组

我们小组通过调查，发现同学们在日常中对环境破坏较大且消费数量较多的有塑料袋、电池、发泡一次性饭盒等，我们来看看它们的巨大的破坏力，展示图片

小组的口号是：为了我们同一世界，圆同一个梦想，请您和您的家庭少使用塑料袋，不要乱丢废弃电池，乱吐口香糖，请进行绿色消费！

请你给这个故事结个尾。一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。有一天，他掉了一块钱硬币，他的态度将会怎样呢？

教师小结：同学们在消费中的这些的想法也就是我们的消费心理，现在把大家的这些想法整理一下，主要有这样几种表现：

提问：对于这些消费心理，你们怎样评价这些消费心理呢？

小结：通过上面的短剧和我们谈生活中的体验，我们感受到常见的四种消费心理所引发的消费行为。这四种心理并不是独立地影响着我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行为。只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明。由于消费心理对消费有重要影响，因此，在消费时更要注重培养健康的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展。

展示图表：北京市未成年人文化消费特点

教师小结：做为精神文化消费中又分为知识性文化消费与娱乐性文化消费。所以我们不仅要重文化消费还应该重视知识性的消费

教师讲述香港巨富李嘉诚等富商的勤俭故事。

教师提问：这些真正的富翁们给我们的启示是什么？

充分发挥学生主体作用，让学生多思、多说、多做。

全面塑造人才，培养综合能力。通过形式多样的活动，培养学生进行自主学习、合作学习、探究学习的能力；整合知识的能力；社会实践能力；理论联系实际的能力；运用现代技术的能力；表达、表演等能力。

回归生活。通过引导学生关注生活，剖析生活事例，，切实提高学生参与社会生活的能力，通过学生自发提出的绿色消费口号，震撼心灵，升华认识，形成正确的消费观念，使政治教学回归生活。

不灌输，也不空洞说教，在引导学生思考、讨论，在思考、讨论中澄清问题，提高认识，使认识在潜移默化中得到升华，并在生活中自觉践行这一原则。

本块内容简单，交给学生自学，简单提问、归纳即可

辩论激烈

引导正确评价

这一环节，要让学生充分讨论

课堂小结

通过板书进行归纳、总结、提升，从而突出本课主题：树立正确的消费观。

思想政治的教案篇7<\/h2>

教学目标

认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准六年级第一单元第二框的教学内容及基本要求编写的。本课教育是在的中年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。

课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、“诚实守信”的含义。

2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。

3、现代社会更需要诚实守信。

4、要从小培养诚实守信的品质。

本课共有四个栏目

栏目一“述说”（课文前）意在让学生首先回顾以往学过的关于诚实守信的内容，再联系一些自己的具体实例，将所学的内容作一概括，使学生对诚实守信的表现有一总体认识，由此引出本课所学内容。

栏目二“述说”（课文后）意在巩固本课所讲观点。学生在联系正反两方面实际的同时，全面认识诚实守信的意义。

栏目三“讨论”结合学生实际生活中常见的事例，让学生分辨、评议，明辩是非对错。

栏目四“评议”安排两个题，用意有两个：一是对本课教学内容的补充，本课教学在行为目标上提出要引导学生说话、做事表里如一，当着人和背着人一样，承诺时要实事求是，并努力兑现。课文中对这方面没有详细讲解，在此有一个明确认识；再一个就是，通过评议使学生从感情上体验，人们喜欢什么人，厌恶什么人，使学生产生努力做一个诚实守信的人的愿望。

教法建议：

1、课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。

2、教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。

3、教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。

4、课上，教师、学生在介绍资料时，可以将资料制成网页，用网页的形式交流自己的资料。

教学设计示例

教学过程

一、谈话导入，引入新课

请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）

你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？

（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

今天我们就来学习第三课《诚实守信》，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。

二、学习新课，引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）

提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？

（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）

对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

出示投影片：课文第三小节

请同学们读一读这段话。

请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。

板书：为人之本

小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》

提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。诚实守信也是一个企业兴旺发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？

老师讲：飞机送面团

提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗？（学生讨论）

小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！

该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。

投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。

小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，诚实守信是立足根本。诚实守信既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障。

板书：现代社会的需要

2、小组活动，展示自己收集到的关于"只有诚实守信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子"的事例。

各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当诚实守信，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）

3、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

下边请听历史故事《诚实的晏殊》。

小结：这个故事说明，诚实守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。

板书：是中华民族的传统美德。

三、联系实际，深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？

（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）

2、请同学们看小品表演。

小品表演1：课后讨论题1

（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。）

板书：从小时候要求自己诚实守信

小品表演2：课后讨论题2

（使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。）

板书：在小事上要求自己诚实守信

小品表演3：课后讨论题3

（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）

小结：通过讨论大家都认识到，诚实守信是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。

3、夸一夸我们班在这方面做得好的同学。

（为同学们树立身边学习的榜样）

四、运用观点，指导行为

1、看录像1（课后评议1）

你喜欢和谁交朋友？你会对小华或小明说些什么？

2、看录像2（课后评议2）

如果你是张涛或方申，你会怎样做？

3、学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？

（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）

4、学习这课后你有什么新的认识？

五、总结全课。

诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

探究活动

1、继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）

2、访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。

3、收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。

6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）

⬣ 人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案 ⬣

优化经济发展环境 “一表制”审批再提速

企业办理登记手续只需在窗口填一张表，就可同时完成工商、技术监督、国税、地税等四个部门的各项审批，审批时限大大缩短。年初以来，我市逐步在各行政服务中心全面推行“企业设立一表制”，在提高行政效能的同时，也极大改善了经济发展环境。来看报道：

哈尔滨润恒物流发展有限公司总经理钱浩，近日在哈尔滨松北高新区行政服务中心办理企业登记有关事宜，令他没有想到的是，以往要在工商窗口、组织代码窗口、国地税等窗口填写15张表完成467项填报项才能完成的手续，现在只要在一个窗口，就能完成“企业基本信息采集表”填写。

哈尔滨润恒物流发展有限公司的总经理钱浩：在材料齐全的情况下，以前填完表格得需要一上午的时间，现在5-10分钟就可以。而且一张表格一目了然，减少了企业往返时间，减少审批时间。

“一表制”就是将各职能部门的表格进行整合，简化成1张表格，实行“一个窗口录入信息，所有窗口信息共享，窗口审批同时进行”，实现“全联集成审批”。“一表制”现适用市、区各行政审批服务中心的工商、税务、哈市组织机构代码办公室及其他具有行政审批职能的政府部门。

松北高新区行政服务中心主任 程亚男：自启动“一表制”以来，行政服务审批中心有效克服了中心内办事窗口各自为战、信息不能相互使用等弊端，办事人员由原来填多张表格简化为填一张表，由跑多个部门转化为审批部门内部运转，大大减少了填表次数与填表时间，方便了群众和企业。

据了解，自松北高新区行政服务中心推行企业设立一表制以来，先后为3000多家企业提供了服务，帮助企业缩短审批时间。作为我市最早施行一表制的哈尔滨经济技术开发区，正在对“一表制”工作模式重新进行梳理和监测，并设计出“经济技术开发区企业变更事项统一登记表”和信息采集、分配程序，实现了企业变更登记“一表制”。

哈经开区投资中心主任 韩松：建设项目申报一表制，建筑项目审批一图制，一张图表录入信息，完成项目审批。

随着“一表制”在哈经开区、哈高新区和松北行政服务中心的成功应用，“一表制”还将全市9个行政服务中心中推行。“一表制”实施以来，仅松北高新区外地来哈投资企业就增加了70家。1-5月份，全市新批外商投资企业32户，同比增长23.08%，合同外资金额1.93亿美元，同比增加46.17%。

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