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合同范本|抒情作文刀下留人(推荐十八篇)
发布时间：2017-07-08
抒情作文刀下留人(推荐十八篇)。
★ 抒情作文刀下留人 ★
据权威人力资源研究机构调查显示：人才跳槽的首要原因是在原单位工作得不到肯定，不被重视;其次是觉得直接上级的水平不如自己，制约了自己，第三才是待遇问题，环境、家庭等因素。张栋对此深有感触，他认为，企业要留住人才，必须注意以下几个方面。
给人才一份地图与一个指南针
首先，要制定一套公平、合理、透明的机制，包括晋升机制。
有句名言说：“给人才一份地图与一个指南针，剩下的由人才来决定。”张栋认为，当人才来到企业后，他首先必须很清楚自己要到达什么位置，到达这个位置要具备什么样的条件，要通过什么途径，才能快速融入企业。
企业应该聘请专业的人力资源专家根据本行业的状况制定一个合适的薪酬制度，积极贯彻“工资是吃得饱的”、“奖金是干得好的”、“福利是跑不了的”三原则。
据他介绍，温州许多的私营企业，先由公司出资帮助高级人才购买一套高档住房，签好协议，在公司工作若干年后房子就完全属于他，同时，在工作上奖金与业绩挂钩，这样把人才的心安了下来。
与人才共同放飞梦想
企业留人要用事业留住人。张栋说，人才最大的满足是在事业上的成就感与满足感。“我接触了许多中小企业主，他们觉得现状不错，不想再发展把自己弄得很累。这样的企业是不可能留住人才的'。所以企业先要有个发展规划，这个规划可由人才一起参与制定，也就是大家所说的梦，然后为人才创造一种环境，让他们能充分发挥，施展才华。”
他认为：“作为管理者，如果有人愿意为企业发展做贡献，甚至可以说为你的将来铺路，他们只需要你去支持他们，何乐而不为呢?”要让“士为知己者死”
企业留人要以感情留人。“每个人都是有感情的，所谓‘士为知己者死’就是这个道理。”张栋表示，如果人才感受到了来自于管理者和同事的关心，企业内部有一个融洽、和谐的环境，管理者能真正重视人才的作用、成绩、并给予肯定和奖励，人才是不会轻易地跳槽的。而且，人才的积极性和创造性也会处于极其兴奋状态。
他说：“有位企业家就做得特别好，比如春节到来，他会安排人事部门悄悄采购好一些特殊的、有针对性的礼品，附上一张感谢下属及其家属的亲笔信，悄悄送到下属家里。由于他与下属之间建立了深厚的感情，不少人跟他一干就是十几年，可见感情留人是多么重要!”
尊重个人，规矩越少越好
世界上人力资源做得最好的公司BMC副总裁威尔森说：“对于企业而言，规矩越少越好，因为规矩多了，就很难创造一个有创造性的环境让人才去发挥。但规矩中的第一条规矩就是尊重个人，如果把这一条规矩做好了，一切也就好办了。”
张栋认为，人力资源部不是把人才招进企业就万事大吉，还要通过制定一些政策和管理框架来间接协助企业留住人才和发展人才，保证这些人才能长期发挥最大的作用。
★ 抒情作文刀下留人 ★
一个人，傻傻的笑
一个人，偷偷的哭
笑自己太傻，还是……
总有一种说不清楚的感觉
可能，是因为太寂寞了吧
我总在问自己；从前快乐的自己到哪儿去了
快乐很单纯，所以很容易受伤害。
那时候，真的活的很开心没有烦恼没有伤悲
真的，狠快乐……
虽然，那时候我什么都不懂，整天，都会傻傻的笑，简简单单的生活
但是我有一种满足的感觉
真的，狠满足……
我知道，我长大了……真的吗？……
人总是要长大的，越长大越孤单
孤单，意味着什么？意味着成熟。
已经慢慢迷失自己，再也回不去了那个纯真的年代走了，忘了。
那个时代的我们，曾一起笑过，一起哭过，。甚至，还说过我们要永远在一起。
永远？有多远？永远。再也不可能的了。
那些都是美丽的谎言，是为了编织一个童年的梦。
可以说是玩笑，也可以说是谎言
但是我们都不会再去计较，都选择了忘掉，放开
已经，慢慢淡忘了。
很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了……
一个人的天空，很蓝……蓝的很空白，迷失了。
都走了。我还是一个人了
总是在自己最无助的时候，忍住泪默默的告诉自己“别哭！”“哦，我知道了我不会再流泪了。“这是一个人的独白。独白？唉……
无眠的夜，静的有些令人害怕，感到好冷，好冷。慢慢的蹲下来，抱着自己，给自己一丝丝温度
已经，逐渐习惯了一个人的生活
生活得有些寂寞但很平凡满足了
或许，我看懂了某些事情。才会敲着键盘，写下这无聊的文字来安慰无聊的人。
★ 抒情作文刀下留人 ★
项羽为了自己的清誉自刎乌江，倒不如像周瑜一样仰天悲号：“既生瑜，何生亮？”
项羽被刘邦踢出了一时属于他的江山，他还能“君子报仇，十年不晚。”戴上世俗的假面，退居江南一带，东山再起吗？可此地已非他有，还有哪里可以供他重振旗鼓呢？于是，他只能选择湮没在历史的长河，让滔滔江水成为他失魂的棺木，他本没有退路，还要自欺欺人地喊一句：“此处不留人，没有留人处”吗？
相比之下我们比古人的条件要好很多，但还是无法为命运左右的自己找到另一个崭新的生命。既然已经一无所有，就不要指望空想；既然明知眼前将历尽困难阻险，就不要奢望会长出翅膀飞过去。
在现实的选择中突破，到时你将发现，自己所走过的万丈悬崖不过是被恐惧所窒息的几秒钟，对面是汗水凝结的花海，身后是那些执意寻找乌托邦的痴人。
将一切自慰的想法和话语舍弃吧，对自己狠一点。不要总设想着最好的结局，应该准备最坏的打算，这并非意气用事，而是对自己负责。潇洒的一言，带来无穷的空虚，躲避着厄运和不公，倒不如站起来坦然面对。
在左顾右盼中，叹息人生不尽如人意，总寻找不到属于自己的云梦泽，只不过是徒生欷歔。
此处不留人，没有留人处。这才是每个人应该秉承的世道，又不是背地里的匹夫之勇。
★ 抒情作文刀下留人 ★
篇1：留人方法种种<\/h2>
思想 -03-31 16:18:09
或许是应了“物以稀为贵”那句老话，当不少经济不发达或是欠发达地区的教师们一路“孔雀东南飞”，使得许多学校在分课排课时捉襟见肘、腾挪不开时，这些单位的头头脑脑似乎才猛然意识到了人才的宝贵。 加紧培养，自然是远水救不了近渴，设法留住这些“孔雀”们才是明智之举。其实，有关留人的方法，当年曹阿瞒挽留关云长时已试用过不少，无非就是软硬兼施，先奉上锦衣玉食、犬马声色，再五关六将、断其归路，无奈总也留不住关公铁定了的“归汉”之心。时至今日，比昔日曹丞相高明得多的领导者们终于研究、总结出了一套“事业留人、待遇留人、感情留人”的“12字方针”并付诸实施，教坛上遂上演了一出出现代版的“萧何月下追韩信”的历史剧，留下一段段领导者礼贤下士苦劝“游子”回归的佳话。 无奈上述“12字方针”并非“放之四海而皆准”的真理，它需要一定条件的支撑方可得以施行。譬如这“事业留人”，就要求领导能够放手给每位教师提供施展身手的平台；“待遇留人”，则须有足够的银子令拜金者流连；至于说“感情留人”，更是要求我们的校长大人切忌以官自居颐指气使。这对我们的“校座”们来说，决非轻易就可以办成的事。因此，一些思维敏捷的决策者因地制宜、另图良策也就成了顺理成章之事。他们设计的种种留人之法还真是颇具匠心，而且有些还挺管用。谓予不信，谨举数例，一来让各位开开眼界，二来或许能给那些正为“门前冷落鞍马稀”而困扰的“校座”们一点启发。 其一，“扣档留人法”。在时下中国的用人机制中，“档案”无异于一个人的灵魂。没有档案，你便成了行尸走肉，离开原单位便再也无法证明你自己，你过去的履历、业绩、工龄甚至投出的保险等等均会付之东流。虽说一些用人单位答应重新建档，但只能是一切从零开始，而且遗留问题多多，且时时困扰着你。于是，几乎所有单位都利用这一点，让你“人去档留”。而这，真的'就拴住了不少教师出走的脚步，甚至让一些“游子”又“归去来兮”。 其二，“扣证留人法”。曾经有人戏言：当今是“只认证，不认人”，有“证”走遍天下，无“证”寸步难行。某地一教育行政单位正是抓住了这一“契机”，将下属学校教师的毕业证、资格证、职称证、荣誉证等各种证书甚至所发表论文的原件尽皆拿下，代为“保管”。而这些东西又多为那些引进人才的单位重新建档的“必需品”。这一招便是从根本上铲除了你出走的可能性，其手段，自然比“扣档留人法”又高出了一筹。 其三，“欠条留人法”。此乃本地一所国家级示范高中所独创。凡要进这所学校工作的教师，先得在校方出具的一纸“欠学校捌万元”的欠条上签上自己的名字。一辈子献身该校或是被学校解聘便罢，若是主动离开，便须“交还”这笔莫须有的巨额款项。此招前些时候曾被媒体披露，一时引起轰动。这也称得上是利用“经济杠杆”管理教师的一个实例，也算是对“待遇留人”的一个“逆向思维”吧。 其四，“位子留人法”。上述诸法严格地说都是侵犯了教师的合法利益，而这“位子留人”却是给欲行者以实惠。有这么一所初中，仅寥寥十来个班级，四五十个教师，今年暑期因担心教师流失，遂将十几个有可能出走的教师“一次性”提拔上领导岗位，纷纷授以上至校长助理、下至年级主任的“官衔”。加上原先的官员，这所学校基本上已达到了“半官半民”的态势。古人所谓的“十羊九牧”在此得到了生动形象的体现。 自古以来兵法崇尚的便是“攻心为上”。在如何留住人才这一点上，深入体察教师心理，切实解决他们所关心的问题，让他们真正乐意“把根留住”，这才是留人的上上之策。如果只是在他们出行的路上设置重重障碍，纵然留得住人，也难以留住他们的心。至于让欲行者都弄个“师长、旅长干干”，也只能一时留住某些“权力欲”旺盛的先生，终非长久之计。想当年延安吸引了多少仁人志士纷纷加盟，其魅力何在？这一点难道不值得你我深思？
篇2：留人方法种种<\/h2>
思想 2004-03-31 16:18:09
或许是应了“物以稀为贵”那句老话，当不少经济不发达或是欠发达地区的教师们一路“孔雀东南飞”，使得许多学校在分课排课时捉襟见肘、腾挪不开时，这些单位的头头脑脑似乎才猛然意识到了人才的宝贵。
加紧培养，自然是远水救不了近渴，设法留住这些“孔雀”们才是明智之举。其实，有关留人的方法，当年曹阿瞒挽留关云长时已试用过不少，无非就是软硬兼施，先奉上锦衣玉食、犬马声色，再五关六将、断其归路，无奈总也留不住关公铁定了的“归汉”之心。时至今日，比昔日曹丞相高明得多的领导者们终于研究、总结出了一套“事业留人、待遇留人、感情留人”的“12字方针”并付诸实施，教坛上遂上演了一出出现代版的“萧何月下追韩信”的历史剧，留下一段段领导者礼贤下士苦劝“游子”回归的佳话。
无奈上述“12字方针”并非“放之四海而皆准”的真理，它需要一定条件的支撑方可得以施行。譬如这“事业留人”，就要求领导能够放手给每位教师提供施展身手的平台；“待遇留人”，则须有足够的.银子令拜金者流连；至于说“感情留人”，更是要求我们的校长大人切忌以官自居颐指气使。这对我们的“校座”们来说，决非轻易就可以办成的事。因此，一些思维敏捷的决策者因地制宜、另图良策也就成了顺理成章之事。他们设计的种种留人之法还真是颇具匠心，而且有些还挺管用。谓予不信，谨举数例，一来让各位开开眼界，二来或许能给那些正为“门前冷落鞍马稀”而困扰的“校座”们一点启发。
其一，“扣档留人法”。在时下中国的用人机制中，“档案”无异于一个人的灵魂。没有档案，你便成了行尸走肉，离开原单位便再也无法证明你自己，你过去的履历、业绩、工龄甚至投出的保险等等均会付之东流。虽说一些用人单位答应重新建档，但只能是一切从零开始，而且遗留问题多多，且时时困扰着你。于是，几乎所有单位都利用这一点，让你“人去档留”。而这，真的就拴住了不少教师出走的脚步，甚至让一些“游子”又“归去来兮”。
其二，“扣证留人法”。曾经有人戏言：当今是“只认证，不认人”，有“证”走遍天下，无“证”寸步难行。某地一教育行政单位正是抓住了这一“契机”，将下属学校教师的毕业证、资格证、职称证、荣誉证等各种证书甚至所发表论文的原件尽皆拿下，代为“保管”。而这些东西又多为那些引进人才的单位重新建档的“必需品”。这一招便是从根本上铲除了你出走的可能性，其手段，自然比“扣档留人法”又高出了一筹。
其三，“欠条留人法”。此乃本地一所国家级示范高中所独创。凡要进这所学校工作的教师，先得在校方出具的一纸“欠学校捌万元”的欠条上签上自己的名字。一辈子献身该校或是被学校解聘便罢，若是主动离开，便须“交还”这笔莫须有的巨额款项。此招前些时候曾被媒体披露，一时引起轰动。这也称得上是利用“经济杠杆”管理教师的一个实例，也算是对“待遇留人”的一个“逆向思维”吧。
其四，“位子留人法
篇3：美术课导入方法种种<\/h2>
美术课导入方法种种
一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一节美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计一堂课的导入。力求在课的一开始就将学生的注意力紧紧地抓住，用独特的导入方法激起学生的兴趣。为此，笔者结合去年自治区美术教学能手评选中的竞赛课，谈谈几种较好的导入方法。
利用谈话导入
谈话是教师与学生之间最简单的交流方式。利用谈话，能拉近师生之间的距离，使学生从教师的谈话中受到启发和感染，从而引发学生学习的欲望。如学习《绘画日记》时，伊宁市十五小学奚泽霖老师是这样设计导言的：“同学们都写日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？”简洁的一句话既点明了绘画日记是在日记上配画的课题，又以一个反问句调动了学生的学习积极性和想要尝试的学习欲望。这时，教师板书课题―――绘画日记，接着，教师趁热打铁，利用实物投影放大文字日记和绘画日记的范图，让学生观察，让他们说说，文字日记和绘画日记有什么不同（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）？再问这些绘画是干什么用的？学生会很快回答：“是为了表现文字内容的。”这时，教师小结：“文字日记与绘画日记的目的是一样的，都是为了表现和记录每天发生的有意义的或重大的事情。但绘画日记比文字日记表现得更直观、更形象。”这样，学生不仅理解了绘画日记的课题意思，而且通过范图和启发分析，加深了他们对绘画日记表现特点的了解，从而让学生产生学习美术的兴趣和愿望，为学好创作课《绘画日记》打下了基础。
利用想象导入
想象在美术课中用得较多，往往能启迪学生的形象思维，培养学生的创造能力，深受小学生的喜爱。如在学习《想象画―――我飞起来了》时，奎屯市第四小学宋环老师是这样利用想象导入新课的。上课一开始，教师先启发学生：有一只小鸟在天空中飞呀飞，一副悠闲自得的样子（教师头戴小鸟头饰模仿小鸟在空中飞翔的动作，以便引起学生的注意力和模仿兴趣）。课堂气氛开始活跃，学生的注意力被老师漂亮的头饰和模仿小鸟飞翔的动作吸引了。教师问：“同学们，你们愿意像小鸟一样在空中飞吗？”学生争先恐后地说：“愿意！”教师高兴地说：“好！现在我们就来飞一飞。请大家慢慢地站起，伸出胳膊，闭上眼睛飞起来。”说着教师打开录音机，配上轻松的音乐，在乐曲声中教师有表情地朗读：“在蓝蓝的天空中，阳光灿烂，霎那间，我长出了一对翅膀，像小鸟一样在空中飞起来了。飞过天山，飞过草地，看到了家乡的新面貌，有高楼大厦，有草原牧场，还有我们新建的学校。还有……”这时，学生的思维活跃，都急不可待地想表现自己。教师抓住学生的表现心理，鼓励学生按顺序接着发挥想象，说出自己飞到了什么地方，看到了什么？待多数学生一一说出自己丰富的想象后，教师让学生慢慢地睁开眼睛，问：“刚才你真的飞起来了吗？”学生回答：“是想象自己飞起来了。”教师说：“同学们说得对极了，这节课我们就来画一画《想象画――我飞起来了》（板书课题）。这样的导入，既创设了教学情境，激发了学生的想象力，又点明了课题，达到了导入新课的目的。
利用实录导入
利用多媒体手段，把学生的课间活动用摄像机录下来，在课堂上放给学生看，使学生置身于其中，既可激发学生的学习兴趣，又为观察提供了真实而丰富的.活动内容和场景。如教《我喜爱的活动》时，独山子第四小学连莲老师就采用了这样的导入方法：课前老师把学生的课间活动用摄像机录下来，编辑成“学生的课间活动”实况录像，课堂上放给学生观看。观看中老师提问：在录像中你看到同学们都在干什么？是在什么时间？什么地点？学生回答：踢毽子、打沙包、打乒乓球……是在课间十分钟，在校园里。老师小结：对！这些活动都是在紧张学习之余开展的，它既能消除大脑疲劳，又有益于身体健康。你喜欢这些活动吗？同学们高兴得回答：喜欢！老师提出要求：既然同学们喜欢，那么我请同学们重新观看一遍录像，观看后，每个同学根据自己的观察和记忆说出你所喜爱的活动中的人物动态形象和活动规律。待同学们一一回答后，老师说：好！同学们观察得真仔细，这节课，我们就来学习绘画创作课《我喜爱的活动》。这样的导入方法，既吸引了学生的注意力，培养了学生的观察和记忆能力，又为上好创作课做好了素材的收集和准备工作。
除上述几种导入方法外，美术教学导入新课的方法还有很多，如通过猜谜语、欣赏范画、读儿歌、实物展示、讲故事等等，但是，无论采用哪种形式，导入的方法都要符合儿童心理特征和教学实际，都要紧扣教学目的，都要坚持有利于诱发学生学习兴趣的原则。
篇4：美术课导入方法种种<\/h2>
美术课导入方法种种
一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一节美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计一堂课的导入。力求在课的一开始就将学生的注意力紧紧地抓住，用独特的导入方法激起学生的兴趣。为此，笔者结合去年自治区美术教学能手评选中的竞赛课，谈谈几种较好的导入方法。
利用谈话导入
谈话是教师与学生之间最简单的交流方式。利用谈话，能拉近师生之间的距离，使学生从教师的谈话中受到启发和感染，从而引发学生学习的欲望。如学习《绘画日记》时，伊宁市十五小学奚泽霖老师是这样设计导言的：“同学们都写日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？”简洁的一句话既点明了绘画日记是在日记上配画的课题，又以一个反问句调动了学生的学习积极性和想要尝试的学习欲望。这时，教师板书课题―――绘画日记，接着，教师趁热打铁，利用实物投影放大文字日记和绘画日记的范图，让学生观察，让他们说说，文字日记和绘画日记有什么不同（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）？再问这些绘画是干什么用的？学生会很快回答：“是为了表现文字内容的。”这时，教师小结：“文字日记与绘画日记的目的是一样的，都是为了表现和记录每天发生的有意义的或重大的事情。但绘画日记比文字日记表现得更直观、更形象。”这样，学生不仅理解了绘画日记的课题意思，而且通过范图和启发分析，加深了他们对绘画日记表现特点的了解，从而让学生产生学习美术的兴趣和愿望，为学好创作课《绘画日记》打下了基础。
利用想象导入
想象在美术课中用得较多，往往能启迪学生的形象思维，培养学生的创造能力，深受小学生的喜爱。如在学习《想象画―――我飞起来了》时，奎屯市第四小学宋环老师是这样利用想象导入新课的。上课一开始，教师先启发学生：有一只小鸟在天空中飞呀飞，一副悠闲自得的样子（教师头戴小鸟头饰模仿小鸟在空中飞翔的动作，以便引起学生的注意力和模仿兴趣）。课堂气氛开始活跃，学生的注意力被老师漂亮的头饰和模仿小鸟飞翔的.动作吸引了。教师问：“同学们，你们愿意像小鸟一样在空中飞吗？”学生争先恐后地说：“愿意！”教师高兴地说：“好！现在我们就来飞一飞。请大家慢慢地站起，伸出胳膊，闭上眼睛飞起来。”说着教师打开录音机，配上轻松的音乐，在乐曲声中教师有表情地朗读：“在蓝蓝的天空中，阳光灿烂，霎那间，我长出了一对翅膀，像小鸟一样在空中飞起来了。飞过天山，飞过草地，看到了家乡的新面貌，有高楼大厦，有草原牧场，还有我们新建的学校。还有……”这时，学生的思维活跃，都急不可待地想表现自己。教师抓住学生的表现心理，鼓励学生按顺序接着发挥想象，说出自己飞到了什么地方，看到了什么？待多数学生一一说出自己丰富的想象后，教师让学生慢慢地睁开眼睛，问：“刚才你真的飞起来了吗？”学生回答：“是想象自己飞起来了。”教师说：“同学们说得对极了，这节课我们就来画一画《想象画――我飞起来了》（板书课题）。这样的导入，既创设了教学情境，激发了学生的想象力，又点明了课题，达到了导入新课的目的。
利用实录导入
利用多媒体手段，把学生的课间活动用摄像机录下来，在课堂上放给学生看，使学生置身于其中，既可激发学生的学习兴趣，又为观察提供了真实而丰富的活动内容和场景。如教《我喜爱的活动》时，独山子第四小学连莲老师就采用了这样的导入方法：课前老师把学生的课间活动用摄像机录下来，编辑成“学生的课间活动”实况录像，课堂上放给学生观看。观看中老师提问：在录像中你看到同学们都在干什么？是在什么时间？什么地点？学生回答：踢毽子、打沙包、打乒乓球……是在课间十分钟，在校园里。老师小结：对！这些活动都是在紧张学习之余开展的，它既能消除大脑疲劳，又有益于身体健康。你喜欢这些活动吗？同学们高兴得回答：喜欢！老师提出要求：既然同学们喜欢，那么我请同学们重新观看一遍录像，观看后，每个同学根据自己的
篇5：西门子如何留人<\/h2>
西门子的电气、电子实验室能够制造出“人情”细胞吗？枯燥的技术、实验室工作能够煽动起员工的激情吗？西门子这个科技的巨人靠什么留住人才？西门子注重的是长期发展，员工是公司最重要的财富，因此尽管在全球经济不景气，裁员、减薪之风四起的大环境下，西门子并没有任何裁员或减薪的计划，西门子是值得员工信赖和依靠的最佳雇主之一。
公司形象
西门子注重的是长期发展，员工是公司最重要的财富，因此尽管在全球经济不景气，裁员、减薪之风四起的大环境下，西门子并没有任何裁员或减薪的计划。西门子是值得员工信赖和依靠的。从西门子的创始人维尔纳・冯・西门子开始就营造尊重并重用人才的企业文化，对人才的重视已经为西门子在全球业界树立了良好的企业形象，这是吸引优秀人才加盟的重要因素之一，
兴趣
西门子致力于留住有潜力、优秀的人才，但并不是公司一厢情愿。西门子认为，员工应该有主见，热情活跃，喜爱本职工作。因为，从事自己不喜欢的工作是难以做出成绩的。
工资与福利
西门子为员工提供优越的薪资与福利，更会为表现突出的员工提供高薪，或进行频繁的加薪。但长期来说，西门子也并不仅仅依赖于用高薪留住人才。西门子认为，对于员工，发展机会才是最重要的，公司更会为员工提供尽可能多的发展机会，帮助员工实现职业目标。
发展空间
作为全球最大的多元化跨国公司之一，西门子公司能为员工提供多种领域、性质各异、丰富的发展机会。西门子业务遍及通讯、自动化、机械、能源、医疗等各个领域，遍及世界190多个国家，全球共40余万员工。西门子用人以稳定著称，给了每一名员工很强的归属感，公司通过对员工工作内容的扩充、内部轮换制度、内部调动等方式，为员工发展提供了无限的机会。
西门子全球人力资源总部副总裁Goth先生认为“建立完善领导和员工发展的体制，是西门子成功的诀窍之一。西门子这么大的公司能凝聚在一起，它的凝聚力主要有两个原因，一是金钱，二是人力。我们的人力发展和领导体系是成功关键的因素之一。”要找出建立员工忠诚的做法，在世界各地都是一致的，这是西门子成功的诀窍之一。
上传日期：-07-02
篇6：“职称”留人<\/h2>
王涛大学毕业后就直接到宏达公司工作，从销售人员，一直做到现在的大区经理，他的直接上级是销售总监，再上面就是公司总经理，由老板兼任。王涛在销售方面很有才华，经常承担给新人培训的任务，深得老板器重。但现在，似乎到了职业的天花板。他在大区经理的位置上已经工作三年多了，虽然业绩突出，但是，公司也找不到适当的位置来安置他。销售总监就那么一个，大区经理们都盯着看呢？况且现任总监也是一个颇有才能的人，深得老板信任。王涛一直在琢磨是不是应该换换环境，更上一个台阶。
刘军，是宏达公司研发中心的项目经理。在技术方面，刘军在公司首屈一指。虽然，得到老板的器重和特殊关照，但是项目经理已经是研发中心里仅次于老总级的职位，想提拔都没有位置。这样，从职位上来看，刘军和其他项目经理就没什么区别了。虽然，刘军不是一个善于和人交流的人，也不热衷于研发老总这样管理性的工作，但是，总觉得自己屈在项目经理这个职位上和其他人没太大区别，颇为压抑。
王涛和刘军面临的问题，是现在中小企业，特别是高技术公司里普遍存在的情况。不同过去大型企业的金字塔结构，这些企业的机构都非常扁平，层次大多控制在3-4级。这样的组织结构确实有利于企业提高对市场的反应速度，但是，员工的职业成长也缺乏提升的空间和职位，
这就是导致一些优秀的员工感觉努力了却没有回报，职业的发展也停滞不前了。
为了解决这个问题，很多企业也采取多设副职的办法，在一定程度上解决了这个问题。但这也使我们经常看到，在一些中小企业中，被冠以“总”的人满天飞，增加了公司的官僚气息。并且，对于一些真正有才能的人，一个名不符实的副职，也并没有让他们得到多少荣耀感。
那么，怎么解决这个问题呢？
笔者的建议是，除了职能性的职务体系外，在企业建立另一套职称体系。不同于前者是以职务所赋予的责权来确立一个人在组织中的地位，后者更多的是通过在专业知识上、业务能力上的认可赋予相关的人在组织中的威权形象。以此解决在职务体系无空缺时，通过职称性头衔给予员工应有的肯定和荣耀。
比如，在研发机构，设立“首席科学家”、“科学家”的职称；在生产制造机构，设立“首席工程师”、“首席流程规划师”等；在营销部门，设立“首席营销官”、“首席培训师”等。同时，在职称体系中设立相应的津贴制度，并提供与这个职称相关的培训和专业交流平台，使员工在职位之外得到认可和价值实现。
原载：《销售与管理》采用
洪磊，武汉达内软件有限公司营销总监，北京派力营销管理咨询有限公司高级咨询顾问，置换营销新理论的探寻者，本土咨询公司、本土企业、本土市场中正在成长的非主流营销新人，关心200人以内、2亿元以下本土小企业的生存和发展。Alei_h@
篇7：保护地球的种种方法<\/h2>
保护地球的种种方法
地球正在遭到破坏,我们为了自己和他人的幸福,可以做些什么?以下是一些日常生活的绿色策略,建议您细细思量,逐步尝试实行.
作 者：华文 作者单位： 刊 名：华夏星火 英文刊名：HUAXIA SPARK 年，卷： “” 分类号： 关键词：
篇8：企业留人之道<\/h2>
一个人到一个组织，一个企业的目的是什么?不同年龄、不同阶段的需求是什么?怎么发现和保障?锐驰有人才培养的机制和职务晋升的平台吗?又是怎么执行的?
美国心理学家马斯洛关于“人的需求的五个层次”基本可以解答以上问题。1、生理需求即衣食住行养家糊口;2、安全的需求;3、爱的需求即归属感、团队的和谐氛围;4、尊重的需求;5、个人价值，自我实现的需求。
反回来再说这两人，其中赵某已经成家，对象在公路局工作第1、2项需求可排除，我个人认为正是他在公司得不到爱，不被尊重，没有归属感是其辞职的原因之一，个人价值得不到体现，看不到升职的机会，感受不到企业的希望与愿景是其辞职的重要原因。所以说当一个人在一个企业中感受不到爱;得不到尊重;没有共同的价值观从而没有归属感;学不到新的东西从而自我提升慢;看不到升职的机会;个人价值得不到体现;感受不到企业的希望与愿景。不仅一般员工会辞职层次更高的人也会离去。没有共同的价值观和共同的愿景的组织不叫团队只能叫团伙。团伙是没有未来的!
专家的建议：
1、宣贯我们的愿景和价值观，把我们的意识，我们的行动都统一到我们的目标上。以调查问卷，公司文化知识竞赛等多种形式开展和进行我们企业的目标和执行力的宣贯!
2、建立透明的人才晋升机制并严格执行和公开。
4、建立后备干部推荐考察制。
5、建立公司管理层定期与不同阶段不同层次员工沟通制度，了解其真实想法和需求，而不是完全听部门领导汇报。
★ 抒情作文刀下留人 ★
“赠人玫瑰、手留余香！”
在课堂上，老师常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。”俗话说得好：“正所谓助人为快乐之本。”以前，我在班级里遇到困难时，同学们都会帮助我，可是我一直没有帮助过他们，我感觉很惭愧。
星期五，淅淅沥沥地下着小雨，雨滴像千万个伞兵，从空中跳了下来，安全降落在地面上。雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘，微风吹过，珠帘斜了像一根根的细丝奔向草木、墙壁……
各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠，美丽极了，以至我上课的思绪已被雨带到了一个奇妙的世界。我不禁被窗外的世界所诱惑，但我又希望雨快点停下，因为我没带伞。
第四节下课，情绪低落的老师好象也被这种坏天气打搅了，大声地说：“大家出去站队，准备放学。”于是我们便每人拿了一本书，下了楼，我把书顶在了头上，来到门口，我看见妈妈拿着两把雨伞正站在校门口，真是雪中送炭啊！当我不经意间回过头时，看见我同桌正茫然地站在学校门前的树下，雨水伴着大风不停地打在他的脸上和身上，他整个身体都在发抖，我突然感觉他很惨，如果被淋湿淋透了会感冒的。可是如果我把这把伞给他，我和妈妈就会被淋湿，因为那把伞容不下两个人。可是，我们好歹有把伞遮，不会象他湿的那么透。
于是，我便飞奔过去，不管脚下的水洼里的水是否溅到鞋里，来到同桌身边，把伞递给他，他小心翼翼地接过伞，连连向我道谢，没过多久，他妈妈来了，很明显，她也没有带伞，因为她全身湿透了，她飞快的奔向我同桌，看见他已经打了一把伞，便和他共同打那一把伞，因为怕儿子身上更湿，她便把伞都让给了儿子，这一幕不禁让我眼眶湿润了，妈妈也表扬我，我也觉得胸前的红领巾更鲜艳了。
星期一，同桌把伞还给了我，他还说：“如果没有你的伞，我现在肯定会在医院里躺着打吊瓶呢，太谢谢你了!”
现在有的青年亲眼目睹到惨剧的发生，都不上前去帮忙。和谐社会需要好人，需要正能量，在此，我呼吁大家：“花要叶扶，人要人帮；赠人玫瑰，手留余香!”
★ 抒情作文刀下留人 ★
周瑜刁难诸葛亮的计划失败了，他一直想找机会除掉诸葛亮。过了几日周瑜听说队里来了一个官很大的人，不喜欢吃，不喜欢饮酒作乐，可最爱的是那些值钱的好东西。他还经常收剐百姓的钱财，是个典型的贪官，于是周瑜想出了一个坏点子除去诸葛亮。
一天，一大群兵冲入诸葛亮的帐篷将他扣住，把他带到贪官的面前。贪官身边的周瑜早已恭候多时了。只见贪官大声吼道：诸葛亮，好你个逆贼，不但写反诗骂周瑜，还辱骂我国将士!他又拿出一张纸念道：沙漠飞尘落下地，周瑜只配小人慧，手下饭桶全是废，今日作诗说传奇。贪官挥挥手上的证据，把人交给周瑜处置。周瑜当然不假思索：两日后午时三刻，斩立决。
这消息很快传到了桃园三兄弟(关于，张飞，刘备)耳中，关羽气愤地说：应该是周瑜记恨军师，所以他贿赂了贪官。其他两人异口同声道：对，绝对是如此!现在我们就去贪官的营中，问个清楚，他说不出个究竟，就别怪我的刀不长眼睛，快走!于是，三兄弟开始行动起来。
不久后三人来到了贪官的营中，关羽拿着大刀对着贪官说：周瑜给你什么好处，竟然让你枉顾人命，若是好好交代饶你一条狗命，不然可别怪我的刀没长眼睛。那贪官很怕死当场就承认了说：周瑜给我五十两黄金和十颗夜明珠，我全给你们，你们饶了我吧!当然我会帮你们的。
于是桃园三兄弟在诸葛亮斩首的前一天就想好了一个天衣无缝的计划：在诸葛亮要被斩首当天，由关羽、张飞、刘备带着贪官当场赦免诸葛亮。那日三兄弟带着五百精兵和贪官前往斩首台，谁知周瑜带着十万精兵把各个路口堵死。大哥刘备随机应变修改计划，吩咐道：关羽你们带上100精兵突围，我带上五十精兵和贪官趁乱赶往刑台，张飞来殿后。贪官也想趁乱逃跑，可是却被机警的刘备用绳子锁住了他的手脚。
快到午时三刻了，诸葛亮早已被押在刑场上，对着当空烈日叹息道：难道吾此生就要毁于小人之手，惜也，命也。突然张飞、刘备和关羽带着奄奄一息的贪官闯入刑场，拿下高台上的周瑜。关羽威胁着贪官说：快判刑，我饶你一命。贪官颤颤巍巍地下着命令：诸葛亮因证据有误，立刻释放，周瑜因故意冤枉人，斩立决。
最后，诸葛亮得救，周瑜处斩。
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为加强放假期间的安全防范工作，确保大家安全、祥和的欢度春节，现将放假期间的安全注意事项安排如下：
一、落实放假前的安全检查工作
1、公司各子公司、各部门在放假离开办公场所（宿舍、库房等）必须做好各自负责区域内的防火、防盗等工作，对存在的隐患要在离开前处理完毕。对门窗锁闭情况、电源关闭情况进行检查，无任何安全隐患后，方可离开。
2、不得在办公场所存放大量现金及贵重物品，以免丢失。
3、放假期间，公司所有人员一定要注意人身安全，做到“三不”，不走不安全的路，不去不安全的地方，不参与不安全的事。
二、出行安全注意事项
1、出行要乘坐正规运营车辆，不坐黑出租、黑摩的等非法运营的车辆。
2、注意防范人身和财务安全，节日期间火车站、公交枢纽、商业圈、旅游景点等是扒窃分子活动频繁的地点，要注意以下几点：
（1）要提高防范意识，看好钱物。
（2）将有效证件和银行卡分开放置。
（3）不要在站台清点财务，打完手机后要放在随身携带的包内。
三、值班安全
1、公司全体员工在节日期间必须保证通讯联系通畅。
2、各子公司、项目部可根据实际情况安排值班工作。
3、值班人员如遇突发事件应及时上报公司相关负责人妥善处理。
4、值班人员在值班期间为公司安全工作第一责任人，要认真做好公司防火、防盗及各项安全工作。
请有关负责人认真落实各项安全管理工作要求，做好春节放假期间的安全工作，感谢支持与配合。
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在我们的成长过程中，生活上难免会遇到一些烦恼。这时，我们总想忘记这些烦恼，让自己快乐起来。而我，也常常被烦恼困扰。
记得一天，天气非常炎热，老天爷似乎不给我们面子，阳光强烈地照着大地，一向喜欢太阳的花草树木也低下了头，似乎耐不住这样的高温。这样恶劣的天气也让我烦躁不安。阳光直射在我身上，弄得我满头大汗，可惜我家又没有空调，只好拿起小扇子，不停地扇来扇去，反而弄得自己更热了。我便决定上街去走走，刚一出门，就被从天而降的鸟屎为我头顶增添了一些色彩。
洗掉头上的鸟屎，来到大街上，平时热闹的大街也变得安静起来了，大家都躲在家里享受空调呢。可是跑遍了整个大街，也没有一样可以让人快乐的东西，只好垂头丧气
地回家了。来到一条街道上，突然看见一个老奶奶正吃力地拿着手中的一大袋东西。缓缓向前迈进，每一步都显得那么吃力，汗水已经湿透了她背上的衣服。正好我现在没事做，就帮帮她吧。我来到老奶奶的面前，对她说：“老奶奶，要不我帮你拿呢？您都这么大岁数了，还拿得动这些东西吗？我帮你拿好了。”老奶奶一听到有人可以帮自己的忙，立即心花怒放，把东西交给了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧开了嘴笑。
我和老奶奶路上有说有笑的，不知不觉就来到了老奶奶家的楼下，老奶奶见我这么热心，就邀请我上她家喝茶，歇会儿。我高兴极了。
咦，我不是没有了烦恼了吗？原来是刚才帮助了老奶奶。赠人玫瑰，手留余香。不知是谁说的，说得好极了！
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为扎实做好20xx年春节和两会期间电力供应保障工作，营造和谐稳定社会环境，按照省能源局及青岛市发改委有关工作部署要求，现就我市做好20xx年春节和两会期间电力供应保障工作通知如下：
一、提高政治站位，增强电力供应保障工作的责任感紧迫感
做好电力供应保障工作，事关全市社会经济发展大局和民生稳定。根据省能源局电力运行情况通报，入冬以来，我省用电负荷稳步攀升，元旦前后，随着寒潮等极端恶劣天气到来，预计我省用电负荷将进一步提高，电力供应保障形势较为严峻；春节期间，随着各企业停产放假，全省用电负荷将大幅回落，新能源发电消纳和供热保障之间矛盾突出，保障电网安全稳定运行压力巨大。春节前后，各级两会也将陆续召开，保障电网安全稳定运行特别是重要区域、重点场所可靠供电，使命光荣、责任重大。我市电力企业要切实提高对春节、两会期间保电工作重要性和复杂性的认识，进一步增强政治责任感紧迫感，加强组织领导，狠抓责任落实，确保春节和各级两会期间全市电力供应保障有力。
二、细化工作方案，确保全市电力稳定可靠供应
针对春节和两会期间用电负荷特性，各相关部门要加强电力运行监测，提前分析研判可能出现的电力保障风险问题，精心组织生产调度，科学安排运行方式，满足全社会用电需求；要根据我市实际的负荷特性和用电特点，有针对性地完善细化保电措施和应急预案，做好有序用电及电力需求响应工作，重点做好交通枢纽、旅游景区、公共场所等群众聚集较多场所的电力供应，全力保障居民生活和涉及公共利益、国家安全的重要电力用户用电需求；要全面摸排“煤改电”清洁采暖居民用户情况，根据居民需要协助更新维护户内电力线路，切实保障居民清洁供暖的电力需求。
三、落实问题导向，扎实开展电力设施和电能保护集中整治
市供电公司要扎实履行电力设施和电能保护主体责任，加强重要输电通道和输变电设施的日常巡检维护，及时发现和解决异常问题，防止因线路覆冰、闪络、外力破坏等情况引发跳闸等事故，确保全市电网安全稳定运行。根据市安委会相关工作部署，自即日起到20xx年5月底，在全市范围内开展为期半年的电力设施和电能保护专项整治（方案见附件），要以电力设施和电能保护巡查整治作为突破口，突出解决电力电缆线路通道（管廊）交叉隐患、架空电力线路保护区内树（物）线距离过近、地下电缆线路保护区非法占压、电力设施保护区非法施工及各类违法窃电行为等危害电力设施安全、非法侵占、使用电能的问题，通过专项整治切实达到消除电力设施外力破坏隐患、提升电力设施保护成效，确保电力供应、电网运行正常稳定的目的。
四、加强组织领导，确保各项措施落实到位
要牢固树立责任意识，加强组织领导，密切团结协作，确保各项工作措施落到实处。要加强值班值守，严格执行领导带班、重要岗位24小时值班和信息报告制度，一旦发生电力突发应急事件，要立即启动应急预案，快速响应、果断处置，防止事态扩大，同时按照有关规定及时报市发展改革局和有关部门。要切实履行安全生产主体责任，加强应急救援队伍值班备勤和物资配备，针对性地组织开展演练，充分做好应急预案，提高应对突发事件的应急处置能力。
★ 抒情作文刀下留人 ★
每个人都会有困难的时候，同样，每个人都会有可以帮助别人的时候。
帮与不帮，能与不能，全靠自己心中的理念。你若不管不问，也没人指责你，因为毕竟你跟别人非亲非戚，素不相识，不理解的人还会把你当成驴肝肺。可是大家都是生活在地球上，今生能够在几十亿人的情况下相遇，这难道不是一种缘分？再说，中国自古就以文明举世，是四大文明古国之一，作为中华的儿女，难道不因该帮助一下他人吗？
雷锋，大家都再熟悉不过了，虽然他已离我们远去，可是他的精神永远活在我们内心。做好事不留名，无偿帮助很多人，总是为别人着想，这些优良的品质放在当今社会，恐怕很少找的到吧。这难道就是所谓的中华儿女吗。
尽管现在提倡九年义务教育，减免书费，还提供免费的营养餐，国家投入大量资金再教育方面，目的就是为了能够培养的人才，而这些美好的品质是需要我们每个人都必须学会，做到的，社会是大家的，不是一个人，几个人的。想要它更加和谐，是需要我们共同去努力，共同追求才能实现的，而不是只靠一张嘴纸上谈兵，或者几个人在行动，那么结果便是一事无成。
伟大的圣人孔子，一生主张仁，义。这其中就有乐于助人的意思，你帮助了别人，或许在物质方面你没有什么收获，但是在精神素质方面，你却能得到很高的提升。人生最要的是意义，而不是物质金钱，在你力所能及的范围内帮助的人，即使你不会成为富豪，你也会被万人所敬重。
★ 抒情作文刀下留人 ★
今天，我在电视上看到了一个可怜的女人。
她是一个长脸长发，笑起来脸上还有两个小酒窝的善良电台播音员。她和一个名叫杨林的男孩结了婚，过着幸福的生活，可惜好景不长，直到丈夫和客户谈话后，丈夫怀疑妻子红杏出墙，这时妻子已经有了他们的结晶，可固执的丈夫还认为妻子红杏出墙，无意间亲手杀死了自己未出世的儿子。
一波未平一波又起，丈夫在为妻子买药时见她人说妻子于电台领导关系密切便又起疑心，不听妻子的解释，抓起妻子乌长的头发把妻子打的不像人形，还长期恐吓和追问妻子有几个情人。
妻子在丈夫身体和精神的双击下，终于受不了了，当她讲完最后一个故事后，服毒自尽。
这个故事告诉我世上最可怕的不是死亡，而是身体和精神上的双重打击。
★ 抒情作文刀下留人 ★
严厉的教官，严格的要求，严谨的纪律，严肃的态度，严峻的考验。这是在5月7日参加深圳市育新中学严明的军训中所能看到的，听到的。
上午8点正，我们从南栅小学出发，往深圳市育新中学基地前去。过了一个多小时，我们到达了目的地。一下车，我们排好了队伍，教官带我们去划龙船。我们先在岸上穿上了救身衣，在岸堤边上了龙舟船，又把舟拿在手上，向湖中央划去。然后，我们在湖中央转了弯，又划了回来。这个划龙船游戏又好玩又激烈。
玩完了游戏，我们跟着教官去爬山。我们路过了飞碟打耙场，看见了几个专业人员在打飞碟。然后，就到了遵义会议旧址，看到了飞夺泸定桥、狼牙山五壮士、红军长征激烈战斗的画面。
接着，教官领随着我们参观了消防、国防和法制博物馆。消防博物馆让我从中认识到了三种不同的灭火器。一种是泡沫灭火器，一种是干粉灭火器，还有一种是二氧化碳灭火器。
参观完博物馆，我们又去走铁索桥。铁索桥横架在一个离水面三四米的湖上，索桥上连着一块又一块的木块，走上去摇摇晃晃，让人惊心动魄。
已到正午十一点半了。我们排着整齐的队伍，跟碎教官的脚步，一起走到了饭堂外。我们在饭堂门口的水龙头限时5秒钟把双手洗干净了。饭前全体要先肃立，然后再坐下，吃饭时不准发出声音，不可以说话。吃完饭，还要自己把饭碗洗干净。
★ 抒情作文刀下留人 ★
你总说毕业遥遥无期，转眼我们就各奔东西。
题记
杨柳青青着地垂，杨花慢慢搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
总说毕业遥遥无期，如今这是我们解散的第二个盛夏。
不是在最美的岁月遇见你，而是遇见你之后，这段岁月才成为了最美的时光：阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯形的小野花里，阳光也铺满面，空气中氤氲着醉意，迎面拂来。鸣蝉是窗外渐渐倒数的钟声，考卷是往上爬的树藤，操场是奔跑的我们，风筝总会飞远，但他的线头留在了地上;炊烟总会飞跃，但他的源头留在了屋里;我们总会走远，但脚印留在了六年的记忆里
扎着两个马尾辫步入校园的女孩，手拿卡片战斗的男孩，时光荏苒，日月如梭，我们在一起六年了，有人总会问：你会把校服扔了吗?答案是唯一的不会!因为校服承载着六年的时光，校服价值六年的情谊。
无言步入考场，心发慌，正襟危坐闭眼祷吉祥。
在考场内，我们写着那三份拆散我们的卷子，一笔一划地填写着所有信息，这怕是我们最后一次在一间教室写着一张试卷，在一间教室里，吹着我们抱怨已久的风扇，在一间教室里，听着厌烦的英语广播，在一间教室里，看着那些被我们挖了洞的书桌，抬头看看时钟，盼望早些下课的我们，如今多希望时间能慢点、慢点、再慢点
看着那一本本被涂鸦过的课本，想想毕业考试前的各种斗争。
月考，牛刀小试，期中考、模拟考每当下课铃一响，套头看着黑板上密密麻麻的作业，早就习以为常，看着闹钟旁的倒计时，心中一颤，只剩下这么点时间了?想想作业本上潦草的笔记，看看毕业手册中的我们，翻翻毕业纪念册，你们都说离别是为了更好的重逢，但是我知道，我们都将各自奔天涯。
走在操场上，看着那一条条不愿意看到的跑道，但有时可以见到心动的人的跑道。心中一喜，是啊，毕业后再也看不到那个让我嘴角上扬、跑八百米心中默念，能让我见了后心潮开始翻涌、山岳百川开始震荡、满天繁星开始闪烁、让人怦然心动的他了。阳光确实无情，他让我们无所隐藏，他的无情又在于他的无色，也在于他的永恒。
逝去的时间，无从弥补，怀着离别的情感，我与他们将六年星空换下一条路，分隔了从前。就这样，从鸟鸣里，在枫林中，偷来的安宁，平复放不下此刻的悸动。
你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。我们的心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处，分别是明天的路，思念是生命的火。就当离别是为了更好的相遇，那个盛夏，我们散了，这是散了的第二个盛夏，留下，留夏但是我们的心儿是永远的琴弦，坚定也执着。
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2015年12月12日，由全国工商联美容化妆品业商会人力资源专业委员会主办、138美容人才网独家承办的，以“HR留人实战——员工幸福积分计划”为主题的HR沙龙活动在广州天河区鸿德国际酒店如期举行。
本次HR沙龙实质上更倾向于一堂实战课程，来自各大美容企业近50名的人力资源从业者一起来学习如何留住人才，如何用不一样的手段管理“任性”的员工。
活动伊始，138美容人才网联合创始人、138美容人才网网络招聘总经理、人力资源专业委员会副主任郑伟丹先生上台致辞。
他提出，人力资源不只是要找资源，而是要把资源成为资本，把人留下来做更有价值的事，所以HR应该是要创造价值而不单单做招聘工作。
同时，他还强调要以实践行动推进人力资源系统的发展，并认为，HR虽然热情投入到人力资源行业中，但是学习机会和时间较少，
因此，今后138将举办多一些HR沙龙活动，也欢迎HR从业者加入到中国美业人力资源现状调研队伍中来，为美业人力资源现状出谋献策。
本期活动还邀请到了广州聚旗人力资源有限公司总经理，同时也是人力资源专业委员会副主任的Anny老师。
她一上台就抛出两个问题：“HR好不好做?员工好不好管?”迅速戳中了在场HR们的痛点。在谈到团队管理上，Anny老师认为管理团队是在制度和人性之间游走。
同频才能共振，一当磁场相合，才会产生同频共振。为啥90后不好管，Anny老师指出你必须要先了解他们是什么样的群体，90后向往的是精神层面，追求的是自由与创造性，自然不能用管70、80后员工手段来管理他们。
Anny老师自我调侃“抛砖引玉”完，接下来便是本次活动的重量级专家讲师——朱先春老师登场。
在讲解“员工幸福积分计划——动力绩效开发方法”的课程前，他将在场的HR们分成五个小组进行“积分比赛”，于是“幸福队”“快乐队”“超越队”“完美队”“给力队”五个小组诞生。
课前演练：企业中的“人”
朱老师给大家出了一道练习题，关于“大”的联想，把“组织力”、“文化力”、“营销力”、“产品力”、“战略规划力”分别放在“大”的哪个位置并阐述理由。
为了帮团队赢得积分，各小组成员踊跃发言，最后，朱老师指出这是企业成长“五力”分析模型。产品力和营销力应该是最首要的，也是每个公司最重要的两个力。
而且两者要做到总体均衡，否则就是资源浪费。而“战略规划力”放在头脑位置，因为把老板引导好，对接战略落地才会有实际效果。组织力和文化力也是无形与有形均衡。
课程一、从“人力管理”到“人本管理”
如果没有了“人”，企业还会大吗?朱老师在《企业驱动三大方法》一书中谈及了这个问题，他认为没有战略驱动，企业是走不远的。而企业驱动的最终落脚点是人本驱动，也就是要满足人本需求。
新人才公式=胜任工作的能力x工作意愿x工作中创造幸福感，所以管理者能不能为组织带来幸福感才是最关键的。
第二个互动环节中，朱老师就一个《三个石匠的故事》提出三个问题，让每个组自由发挥谈谈各自的看法。其中，完美队的成员说到，三种人中如果要选择一种人进入公司，她会选第二种，因为这样的人目标清晰，实践落地，容易把控。
朱老师也表达了他的观点：第一种人是矛盾体，也是企业中占多数的人;第二种是技术型的人，如果认同公司那会非常好，一旦不认同，超过了他的底线，那么他就会没理由的拍屁股走人，这种人是极少部分的;而三种人则是可遇不可求的。
关于如何“把握人本需求”，朱老师讲到了马斯洛需求层次理论，自我需求、尊重需求、社交需求、安全需求、生理需求这个层次都必须满足。
员工人本需求满足于行为表现特征分别是：员工的公平公正感主要来自于稳定性;员工的归属感主要来自于主动性;员工的成就感只要来自于进取性。
课程二、何谓“幸福积分计划”?
朱老师给大家分享了深圳移动——福分宣传视频，简单介绍了“幸福积分计划”的背景及相关案例，向大家解释了什么是幸福积分计划，
另外还通过展示图表进行说明：“幸福积分计划”价值分析、“幸福积分计划”运行地图以及“幸福积分计划”运行机理。朱老师强调员工获得积分的过程就是为公司创造价值的过程。
课程三、如何实施“幸福积分计划”?
如何实现与经营管理活动的有机结合?如何体现公司和部门管理导向?如何让员工乐于“行动”? 如何通过积分获取建立员工动态“行为”档案，进而实现对人力资源的深度开发?
如何通过IT支撑平台让“幸福积分计划”低成本、高效率地运行?对于“幸福积分计划”进行需要解决的这一系列主要问题，朱老师给大家准备了一些干货：资源配置及奖励备选方案、IT支撑平台方案、幸福积分计划深度应用。
最后到了提问环节，各HR针对“幸福积分计划”发表自己的困惑，有HR问到，积分计划是否只适合大企业，小型企业也能用吗?朱老师解答到，小公司也有小公司的实施方案，不要复杂化。
还有HR提到，积分计划在美业中，适合用作内勤人员而不适合流动性大的销售人员，尤其是较常“任性”离职的90后员工。
对此朱老师回答，可以从反方向说，因为没设置好这个计划才会走。如果设置得好，持续下去才会有效果。
也有HR大胆提问，如果老板既不想给员工福利，又想员工做得好做得稳，积分计划似乎不能用，该怎么办?
朱老师又反向思维回答道，假设他愿意，投入什么就产出什么，投资产出比如何衡量?不同企业不同老板来定，业绩好面貌就好，形成良性循环，一定会感受到员工精神面貌的变化。
经过几轮互动，现场积分比赛的结果随之出来了，最终由幸福队获胜，每个组员都得到了朱老师的神秘大奖。
★ 抒情作文刀下留人 ★
早在两千多年前，我国著名教育家、思想家孔子就提出了“仁”的理论，其核心思想就是“爱人”。在孔子看来，要“爱人”就要做到“己所不欲，勿施于人”，，它的基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该对待别人。
曾经听过这样一个故事：江苏的的白血病患者陈红向台湾慈济骨髓库求救。慈济骨髓库进行配型搜索，发现一位26岁的台北男青年的“人类白血球抗原”与陈红相符。那位台北男青年在被抽取骨髓后苏醒过来的的一句话就是：“救人的感觉真好！”陈红的'手术非常顺利，身体恢复得很好。陈虹认为，自己的新生命来自全社会的关爱，应当回报社会。一年多来，她在网上建立了慈善爱心网站，认识了许多想自己一样年轻的白血病患者。他先后碾转20多个城市，为30多名白血病患者演讲募捐100多万元，自己捐助近10万元。
陈红是幸运的，因为他在生命的危急关头，得到了别人和社会的救助。
雷锋乐于助人，在学校是人所共知的。
有一天下大雨，河水淹没了本来就摇摇晃晃的小桥，一群一二年级的小同学，不敢过桥，雷锋就一个一个地把他们背过去，同班有个同学患了重病不能上学，他就组织队员去慰问，还经常到她家里给她补课。同学小朱上课不专心，作业做的马虎，字写得歪歪扭扭，雷锋为了帮助他，放学后情愿自己多绕点路，也陪着他一同回家，给他讲要努力学习的道理，教给他写字的方法。经过多次的帮助，小朱的进步还是不大。有一次，雷锋悄悄地把小朱的作业拿来，用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字，一个一个地描下来。第二天，雷锋拿出描的字给小朱看，问他可认得是什么字，小朱认了半天也认不出来，便噘着嘴说：“这是鬼画桃符，哪象字啊。”“这些字就是你自己写的呀！”小朱听了不禁吃了一惊，心里感到十分惭愧。雷锋又耐心地劝他一定要好好学习。这件事对小朱的教育可大了，他学习认真了，字也写得规矩了，成了班里的一个好学生。
“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。”只有只样，社会才充满祥和，人性才飘逸风芳！
★ 抒情作文刀下留人 ★
在晚霞辉映的放学路上，我走着走着，看见了一位老爷爷在人山人海的街道上，摆摊卖产品。人们都从他身边走过，但都没有买他的商品。这时，旁边走来一位貌美如花的阿姨。这位阿姨见老爷爷十分可怜，毫不犹豫地对他许下一个承诺：我们一起做生意，得到的资金一人一半。下雨时，您就到地下商场卖吧！说完，这位阿姨便留下了自己的联系方式，不动声色地走了。日后，这位阿姨果然遵守诺言，经常在街头帮老爷爷卖东西，并且生意兴隆，回笼资金也不少。此时此刻，我感受到社会的美好。
社会是一个充满真善美的大集体，社会是一个守望相助的大集体，社会是一个团结友爱的大集体，社会也是一个和谐安详的大集体。
★ 抒情作文刀下留人 ★
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首感动人心的歌曲时，眼前便会闪动出一双双充满爱心的手。这一双双手，写满了真诚与善良，写满了无私与奉献。
我，一个12岁的小男孩，也尝试着用我这双稚嫩的小手去帮助别人，给别人带去方便，带去快乐。
记得那是清明节前的事了。爸爸妈妈和舅舅一家祭祀去了，只留下我一个人在家做作业。快到十二点了，我突然接到妈妈的电话，叫我骑自行车去真珍饭店吃饭。我急忙换好衣服，骑上自行车出发。一路上，乌云密布，雷公公不停地敲打着“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手机铃声又急促地响了，接通电话，只听见表姐焦急的声音：“张扬，你能把我家的钥匙送过来吗？我的钥匙留在外婆家了。爸爸妈妈出门时把大门反锁了。刚刚他们打电话叫我去吃饭，可是，我没有钥匙，出不了门啊！”表姐是舅舅的女儿，舅舅也叫她出去一起吃饭。“这样啊，还好我有你家钥匙。可是，钥匙在我家里，我得回家去拿。”我忙安慰姐姐，“那你等等啊！”这时，雨点啪嗒啪嗒开始往下掉，我只好穿上雨衣，调转车头返回家中取钥匙，再到表姐家给她开门。这一来一回，折腾了半个多钟头，也把我折腾成一副落汤鸡的样了。一开门见到我，表姐心疼地说：“扬，我给你找一身衣服换上吧，看你全身都湿透了！”我故意装着挺爷们的样儿，说：“这算什么，凉快着呢——”话还没说完，就连打了两个喷嚏。表姐找来一身校服给我换上。“这衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意调侃道。“那也没法啊，谁叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一脸无奈地回答。我只好穿着这套极不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
赠人玫瑰，手留余香。虽然我并没有做过什么轰轰烈烈的壮举，但我一样可以体会到“助人为快乐之本”的滋味。我会继续用我的双手，去帮助更多的人，让自己找到更多的快乐。
★ 抒情作文刀下留人 ★
赠人玫瑰，手留余香，这个题目意思就是：帮助别人，自己也会很快乐，当然在生活中，有人也会帮助我。
其中有一天，我去杭州游玩，在乘坐地铁的时候，可是地铁上太挤了，我好不容易找到了一个座位坐下，可是到了下一站时，那些上车的人早早地等在了地铁站的门口，约2分钟后，地铁的两扇门同时打开，一大群人挤了进来。用一个词来形容就是人山人海，地铁上人多得踩到了我的脚，人多得屁股拼命往座位上挤，人多得连样东西掉了都找不到。
忽然，有个人一屁股坐在了我的腿上，我拗不过他，我要再这样拗下去，我这小小的身板会受苦的！所以我心不甘情不愿的站了起来走到旁边，我看不到他那趾高气昂的神情就气不过，真想上去狠狠揍他一顿。算了算了，得饶人处且饶人，让他好了。唉，可怜的我啊！只能在一旁眼巴巴的看着。可就在这时，一位阿姨站了出来搂着我对那个人说：你这么大个人了，还欺负小孩子，你还好不好意思啊！有没有公德心！这句话说完，在车上的其他人都朝他看，这时他恨不得地上有个洞钻进去，刚好又到了下一站，他灰溜溜地挤出了地铁，我高兴的叫起来：一级警报解除！万岁！嘿，别动，车上还有些人鬼着呢！想占你的座位！那位阿姨提醒我。我抬头看了一下阿姨，她长着一副慈祥的脸，大眼睛，又黑又长的头发，脖子上挂着一串项链，说话声音很温柔，轻轻地，让人听了很舒服。
最后，我们还是分别了，这位阿姨我会永远记住她的，吃一堑，长一智，通过这件事我懂得了时时刻刻要保护好自己再帮助别人，要做到害人之心不可有，防人之心不可无，当然我们青少年要学会将心比心，照顾他人，孝顺父母。
冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。
河边那一排排碧绿的柳树被风吹动着细长的叶子，就像一位亭亭玉立的姑娘，在为美丽的春天表演着婀娜多姿的舞蹈。
田野里金黄色的油菜花中有一群小蜜蜂和几只蝴蝶在玩耍。漂亮极了。
春天是个播种的季节，农民伯伯在播种子。春天是个快乐的季节，小朋友在快乐地放风筝。
啊，春天，多么美丽的季节啊！
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