有趣的一节课作文(实用十二篇)
发布时间：2017-03-28有趣的一节课作文(实用十二篇)。
〈1〉有趣的一节课作文
星期四，阳光明媚一天，吃完中饭后我拿着前天晚上妈妈给我准备好的饮料瓶匆匆忙忙赶往学校蔚蓝报告厅，听说今天是小记者老师给我们安排了进校活动，我特别期待这次有趣的课堂实验活动。
当我赶到的时候，已经有好多小朋友在等着了，我赶紧坐下来，过了一小会，小记者老师问了我们第一个问题：“大家知道干冰遇到水会怎么样呢？”大家你看看我，我看看你，都说“不知道。”老师笑着说：“大家不知道吧，干冰遇到水会冒烟。”老师又问了大家第二个问题说：“干冰遇到泡泡液的时候又会怎么样呢？”我们认真的想来想去，还是想不到答案。结果老师说：“干冰遇到泡泡液时会像气球一样，只要你碰他一下，它就会冒烟。”最后，老师又问大家：“干冰遇到紫甘蓝汁的时候会怎么样呢？”我们大家还是没有人知道答案。过来一会，老师将答案告诉了我们，说：“当干冰遇到紫甘蓝汁的时候，干冰会变成蓝色。”说完，大家都都嘴巴张的大大的：“哇！”教室里一片喧闹，好热闹。
老师看到大家一个一个惊讶的表情也笑了，随后就点名叫了几个学生拿着自己准备好的饮料瓶上讲台验证一下，我们按照老师的要求做好了一切准备，干冰遇到水会冒烟吗？果真，当水遇到瓶子装好的干冰的时候，从瓶口冒出来一股烟。随后，老师又请了两批同学上台一一验证了其他的结果，实验结果都和老师之前说的一模一样。
时间过的真是快，一转眼就到下课时间了，老师最好还将剩下的干冰分给我们，让我们自己也可以动动手看看实验效果，我开心极了，回到家我要将今天看到的美妙的一刻告诉爸爸妈妈，今天上了一堂有意义的小记者活动课。
〈2〉有趣的一节课作文
今天下午，老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管老师，仍自顾自的谈论着，但我看见老师这样却有种不好的预感。老师站在讲台前，神秘的问道：同学们，你们喜不喜欢自己的名字?听了这话，教室里顿时炸开了锅。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母为什么不取两个字的?接着，老师又让我们自己给自己取名字。
过了一会儿，老师拍了几下手，示意我们立刻停下来。老师让我们互相交流，大家都不好意思举手，可能是怕大家嘲笑吧!老师看见我的同桌静静的思考着，他慢慢悠悠地站了起来，说：我去的名字是冰蓝殇帝，我希望自己的心胸像大海一样宽阔，我希望自己能像皇帝一样被别人重视。听了这话，我心想：他可真厉害!短短的时间里，他能想出这么深奥的名字。
接着，老师又请了一位女同学说一说她取的名字，她说：我取的名字是阳光，因为阳光给人们带来温暖、舒适，人们都十分喜欢阳光。同学们又开始七嘴八舌地讨论起来，有个戴眼镜的男同学大声喊道：我取的名字是哆拉A梦!大家和老师都被逗笑了。
时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们一下课就讨论自己去的名字，这真是一节特别而又有趣的活动课!我喜欢这节不同寻常的活动课!
〈3〉有趣的一节课作文
今天的上午和下午我们都上了一节有趣的语文课，于是，到了下午大张老师有了灵感，让我们写“有趣的一节课”这篇作文。她还说：“上午下午哪一节课都行。”这下我可犯了难，到底选哪一节课呢?我问大张老师：“大张老师，不写你这节课，你不会生气吧?”大张老师说：“不会。”这下我就高兴了，我直接选择了上午王老师上的语文课。 我们上的是“第二十六课 剪枝的学问”，一开始，我们都很高兴，开始上课的时候我有点儿紧张，因为后面有好多老师，包括了大张老师，所以我要表现好一点。 上课了，王老师先让我们读了一下，然后写了课题，我觉得王老师写的字不错，还很会讲，上到一半的时候，王老师让我们分段读，她让我读第二段，读完后，王老师纠正了我的一个读音，“好好的”的第二个“好”应该是一声，我读成了三声。 上课的时候，王老师让蔡润泽上去写字，让我们评价他的字，我评价了蔡润泽的字，王老师还夸我会评价呢!我心里高兴的像喝了蜜一样甜...... 我喜欢这节课。
〈4〉有趣的一节课作文
今天下午作文课上，老师让我们寻了一次"宝"，老师在藏宝物之前要把我们请到厨房，在厨房我们高兴的一蹦三尺高，甚至开始想老师可能把宝物藏在哪儿! 可以找了，老师话音刚落我们立刻向四面八方跑去。东找找，西翻翻，角落都没放过，可是还是没找到。老师忽然提示：宝物藏于高处。他们箭一样向书柜·黑板·墙壁。而我奔向了放在高处的灭火器，果然不出我所料：灭火器上有宝物！我兴奋的呼叫起来。 老师又轻声的说了下：还有宝物可能藏在莫张桌子的下哦！兴奋的我们马上跑到各张桌子旁，有的蹲，有的甚至趴在地上，成了老师的拖地机。大家全找遍了也没找到，这时老师咯咯笑起来说：今天不用扫地啦！ 有些同学说老师太狡猾了，居然把宝物藏在黑板后面。寻宝结束了，我们找到宝物的个个都欣喜若狂，没找到的却垂头丧气。寻宝真刺激呀，我好想再玩一次。
〈5〉有趣的一节课作文
礼拜五，老师叫我们玩画鼻子的游戏，可好玩啦！我都-高兴得得意洋洋了！老师先请一名同学上来合营。老师牵着那个同学转了几圈，再将那个同学的眼睛蒙上，那一定是黑乎乎的一片，啥也看不见。老师再在黑板上画了一张没有鼻子的漂亮小脸，让同学在这张脸上画鼻子，禁绝画到脸的外边，否则这个人的五官便歪七扭八，丑陋死啦！那位那位同学就画呀画，一不注意，就画到老师的衣服了。老师开怀大笑，笑眯眯地说：纰谬，你话到我这美丽的衣服了！这位同学其实不失望，接续画，可又画到脸的外边了！我们急的像热锅上的蚂蚁团团转，不约而同的说：往左，往左！往右往右！可那位同学不听我们的协助，就本人出头露面，结局又将鼻子给扭到了脸外了！大家哄堂大笑，连大门牙都要笑掉了！
这真是乐趣的一节课呀！
一年级
〈6〉有趣的一节课作文
今天晚上，我和作文班的同学在东山少年宫参加了一次有趣的座右铭大聚会活动。
交流会开始了，首先分四个小组进行组内讨论，然后每组推荐一名代表上台汇报。
第一组的同学自告奋勇地上场了，他介绍的是君子篇。他不紧不慢地说：君子乐得时如水，小人乐得其欲；君子一言即出，驷马难追。他又说：这些名言使我们懂得做人要做一名君子，不要做一个小人。他的发言，博得了阵阵掌声。<\/h2>
然后就是我们组的代表汇报立志篇名言。只见我们组的代表上了台，摇头晃脑地说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。那样子，活像一个古时候的教书先生，把同学们逗得哈哈大笑。随后，他又笑嘻嘻地说：这句名言告诉我们，要想取得成功，就要不断地付出努力。
第三组了。他们介绍了勤学篇内容。这组的代表结结巴巴地说黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。他虽然说话不够流利，但是一本正经的，十分认真。我们给他送上热烈的掌声。<\/h2>
最后，老师让我们说说自己的体会，同学们有的说，君子篇告诉我们做人要讲信用；有的说，立志篇告诉我们干什么都要有一个目标，并不断努力，还有同学说，勤学篇告诉我们，人要不断学习，活到老学到老。同学们一个接一个发言，教室里掌声不断。
时间过的真快，一节课就结束了。但上课时精彩的情形仍深深地印在我脑海里。
东川路小学五年级：谢文飚
〈7〉有趣的一节课作文
老师一进教室，就对我们说：“我们今天上游戏课。”教室里一下子炸开了锅，乐得大叫：“太好了！”又马上议论玩什么游戏？还有的人在大声问老师玩什么……
老师说：“今天我们来玩一个‘我和老师对着干’的游戏。游戏规则是老师说什么，我们就立即做相反的动作。你们听懂了吗？”教室里传出了“好简单”叫声，我也觉得非常简单。
游戏开始了，老师叫道：“起立！”我们就立即坐下，有一个女同学被淘汰出局了。老师又叫：“向右转！”我们手忙脚乱地转左边，可是我做错了，也被淘汰出局了。我心想：太难了，我还以为很简单呢！原来是我们低估了游戏，下面的同学不由得紧张起来。老师又说道：“坐下！”有几个同学很自然地坐下了，所以出局了，最后只剩下了三个同学。老师又叫道：“向左转！”有两个同学分不清前后左右了，所以出局了。最终获胜的同学，有一枚桔币奖励。输了的同学，不服气，要再玩一局。于是，我们又玩了一局。
第二局游戏开始了。老师说：“向后转！”同学们变机灵了，只有一个向后转了。老师又说：“坐下！”有三个同学坐下来，其中有我。所以，我又被淘汰出局了。有一个同学小心翼翼地跑到老师后面，被老师撞了一下，引得全班哄堂大笑。老师又说：“向左转！”又是一大堆人出局。最后只剩下两个人，一个男生，一个女生，最终男生获胜了。
多么有趣的游戏啊！我下次还要和朋友一起玩。
〈8〉有趣的一节课作文
“叮叮……”，上课了，同学们都到齐了。抬头望，黑板上写着“玩玩玩，变变变”。哦！原来这堂课要举起魔尺比赛。
第二个环节、第三个环节……，康书福连着几次都是冠军。我们班的魔尺高手就是康书福！
几个环节中，我们班的同们学玩着都很开心！第四个环节就更好玩了，自己拼！同学们拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一只小鹿。老师看着我们的样子，自己也情不自禁地拼了起来！
这堂课我开心极了！魔尺不仅给我带来快乐，还让我的小手变得更加灵活。我希望每节课同学们和老师都这样开心，这样快乐！
〈9〉有趣的一节课作文
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室。
老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。我想：太好了，总算盼来了这一天。洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩。
老师要征集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！
此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一起快乐地玩呀，玩呀……
〈10〉有趣的一节课作文
今天，风和日丽，小鸟在枝头唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日记课终于来了！
此时此刻我非常激动，因为每次日记课上都会有许多日记令我们连连称快、赞不绝口。我们的日记内容、形式丰富多彩，有天马行空的，有幽默搞笑的，有生动有趣的，有写自己真实故事的，有写美丽景色的，还有一些写自己感想的……写自己感想的是我最喜欢的。
每当有人上讲台读日记的时候，我便会静下心来，细细地听，认真地想。听哪里写的好，哪里写的不好，哪里写的详细，哪里又不太具体，想哪里要加上一点自己的感想，哪里又要用上修辞手法。
每次上日记课时，我都会学习同学们写的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什么，还有哪些不足，思考怎么弥补我的不足。
我相信通过上日记课，我一定会提高写作水平的。我也相信每个人只要努力，就都会有收获，都会结出自己的果实。让我们一起加油吧！让我们一起迈向成功的彼岸吧！
〈11〉有趣的一节课作文
好久没有吹气球了,这一次我可要爽快一下了。
今天，我和同学们拿着气球一起下去玩。我拿出大气球，一鼓作气的把气球吹成了像西瓜形，真好玩。我又吹了一下，这回又变成了香肠形，我一下子把气球往天上放。可气球却往下飞。气死我了我看见气球飞的很快，我决定和气球比快。气球的声音很大，只听呼的一声气球停了下来，我跑不过气球，但我不甘心，再把气球吹成原来那么大，我又放开气球，气球飞上天。哈哈！气球飞上天啦！我高兴的一蹦三尺高。刚才的比赛还没结束呢，于是，我又把气球吹成香肠形，接着把气球往下放，气球在地上不停的窜动，我不断的跑着，当我气喘吁吁的停下来时，气球在离我不远的后面也停了。终于胜利了。我拿起气球向刘家豪那边，可最后胜利的是刘家豪。
啊！真是一节有趣的课。
〈12〉有趣的一节课作文
今天，老师给我们上了一堂有趣的语文课——师生互换。
原因是这样的，语文课上黄老师正在兴高采烈地讲解着，接连几声巨响打破了安静课堂的'宁静，此刻一向淡定的老师脸上没有一丝笑意，取而代之的是一脸严肃愤怒，顿时教室里变得鸦雀无声，用严厉的目光来回扫视着我们。突然，老师不紧不慢的说出，既然大家上课这么“声动”，那接下来的时间我们来一场师生角色互换，简单介绍了规则，大意是让我们体会当老师的苦处。
第一个上讲台的是杨同学，老师点她时，她站起来楞了楞，然后缓缓地走上讲台，淡定地神态，带着大家读了一遍词语，然后灵活地操控电脑，翻到要写的生字，走到黑板旁，开始写起了生字。她写完第二字时，老师把她叫了下来。第二个是周泰孜，他不紧不慢地走上讲台，有模有样地当起了老师，他问大家“啄”字有什么易错点，写字时还学黄老师说书空，把老师的样子模仿得惟妙惟肖。之后是徐江山、黄予谦……
这堂课告诉我们，做什么事情要将心比心，体会老师上课的苦处，也懂得了怎样做一名优秀的学生。
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