写人叙事的作文
发布时间：2025-05-23写人叙事的作文（系列13篇）。
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的社会实践之我思记叙文，欢迎阅读与收藏。
写人叙事的作文 篇1
当我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我的心如同起伏的波涛久久不能平静。鲁滨逊那智慧勇敢，刚强坚毅，积极乐观的性格给我留下了深刻印象。
《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家丹尼尔。笛福写的，主要内容就是写主人公鲁滨逊因出行冒险旅游，途中被大风浪荡在无人荒岛上，在孤岛上经历千难万苦，并在孤岛上生活二十八年，最后回到英国的故事。
在孤岛上，他战胜了低落情绪，改变了生存条件：挖掘隧道，驯养羊，种植麦子，制作面包……救了野人“星期五”，后来他用自我安慰法战胜了自己的`情绪。为了生存，他不仅要给饥饿作斗争而且还给凶猛的动物作斗争，他用勤劳的双手以及智慧的大脑，战胜了一个又一个困难，用自己的勇敢，善良，刚毅创下了一番奇特的孤岛生活。鲁滨逊所做的一切都深深触动着我的心灵，像一束强光指引着我前进的方向。
和鲁滨逊相比，我简直是生活在蜜罐里，从来没有离开家过，都是在父母的呵护下成长。有一次，老师让我背诵一篇课文，我念了五遍就感觉累了，想要放弃，突然鲁滨逊的高大形象浮现在我眼前，于是，我又硬着头皮念了十遍，终于把那篇课文背过了。
以后，无论遇到多么大困难，我不能轻言放弃，也要像鲁滨逊一样，勇敢面对，终究会战胜困难的。
写人叙事的作文 篇2
作文批改是作文教学中的重要环节，也是一个不可缺少的步骤，是语文教学培养学生听、说、读、写能力，提高写作能力的重要环节。学生的写作能力是学生语文能力的最高体现。但是作文批改包括“批”和“改”两方面，“批”是教师对学生作文中出现的毛病、问题及作文的优缺点加以分析、说明和评定。“改”是对作文中的字、词、句、标点、文章结构、思想内容等进行修改。如果按照批改的操作方式，可分为教师全收全改、学生自批自改、集体批改、学生互相批改及当面批改等。按书面表达方式，可分为眉批和总批。关于这个问题本人提出以下一些粗浅的看法：
一、组织学生自改。
文章是客观事物的反映，要能准确的反映客观事物就必须认真修改。文章是给人看的，要让读者读懂、喜读，也必须修改，同时通过反复修改，学生会逐渐明白作文该怎样写，不该怎样写，积累写作经验，领悟文章“入妙之法”。告诉学生古今中外的名家，没有不重视修改自己的文章的：如列夫.托尔斯泰写《战争与和平》七易其稿，曹雪芹也是反复修改才最终完不朽名著《红楼梦》，这就进一步说明文章写作必须修改。
那么学生自改作文的具体内容有哪些呢？文章修改的范围是十分广泛的，但总的看来主要表现在两方面：一来是思想内容的修改，主要是看主题是否明确、集中，观点是否正确、鲜明，材料是否真实、恰当、突出主题；二来是表达形式的修改，主要是看结构层次是否严谨、清楚，语言是否通顺、连贯、得体，标点符号是否正确，书写格式是否规范，有无错别字等。学生自改作文，体现了作文教学的改革精神，是以学生为主体的教育思想的体现。学生在自己批改中，经过教师的指点之后再自改，会自我发现问题及时纠正，写作水平在反复的修改过程中得到升华。所以说学生自改作文是作文教学对学生进行全程训练的一个重要组成部分。如果学生培养成了自改能力，他将终生受益。学生自改作文不仅提高了学生作文的质量，也为教师减轻了负担。
二、组织学生互改。
将学生分成几组，教师提出批改的具体要求后，学生互相批改。一个学生改完了一篇作文后，应对其作出客观评价，为首批；第二个学生在批改时，对文章有何见解也要写在作文本上，为二批。如时间允许的话，一个学生可批改2－3篇作文。待老师讲评时，同学们可对作文的优缺点畅所欲言。这样做，作文相对写得好的学生可以指导相对写得差的；而作文写得差的学生批改优秀作文时，则可从中学到对方的优点，从中汲取精华，也会攫取到同龄人思想的火花、精彩的文笔和巧妙的写作精华以为己用，以人之长补己之短。大家在批改中都能互相借鉴，相得益彰，这就不仅调动了全体学生的`学习主动性，而且使学生的分析和纠错能力得到了共同提高。
三、组织学生集体改。
在集体批改中，学生积极参与，对于同一篇文章前后意见交锋，激烈争辩，师生之间、同学之间思想观念相互撞击，放射出很多新思想新灵感。在讨论中教师启发学生依据一定的标准，对写作中的问题进行具体分析，会提高学生的对写作的认知能力。在对不同等次的文章品评、比较中，思维品质会变得更加严谨，鉴赏水平也会上一个新的台阶。
然而，学生作文交上来后，教师稍作浏览，教师再次引导学生进行批改。无论是选材立意，还是结构安排，或是语言技巧，学生都要进行深入分析，说出其褒贬。这种批改，才能让学生明确作文中的某个问题，增强对作文的鉴别能力，提高作文水平。
当然，对于组织学生批改作文，教师要切实加以指导，不管是课堂纪律上还是作文内容的批改上都不能放任自流。同时学生改过作文后，教师要对学生的批改进行评阅并对批阅好的同学加以赞扬。
通过平日的作文教学实践来看，效果比较突出：学生的写作兴趣被调动起来，阅读作文的兴趣加浓了，同时提高了学生的文学鉴赏水平，可见此法可行。
写人叙事的作文 篇3
黄xx，女，204班班长。一个多才多艺的小美女，喜欢跳舞，画画，特别擅长唱歌。
在家里，她会为辛苦一天的爸爸、妈妈端一杯水，捶一捶肩，当妈妈贴心的小棉袄，当爸爸的最爱的`开心果。
在学校里，她热爱204班这个团结有爱的大集体，积极帮助有需要的同学，尊敬师长，配合老师们开展工作，是老师的一名得力小助手。同时，在学习上她刻苦钻研，敢于且乐于向老师提问，每次知道做题方法后还热心地充当小老师，将知识散播开来。
204班曹老师常说：“咱们班有黄xx，我真的轻松一截！”
写人叙事的作文 篇4
1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
2、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
4、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
6、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
8、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、作文如做人，从你的'生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
12、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
13、开头简明扼要
14、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
15、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
16、文章语言生动丰富可读性强。
17、开头出手不凡吸引读者
18、开头打动人心具有真情实感。
19、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
20、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
写人叙事的作文 篇5
(1)我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲，依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
(2)露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪;露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
(3)但对此一无所知的露露还是照样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
(4)一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
(5)巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
(6)临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步?”
(7)一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
(8)一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的'温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
(9)第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
(10)露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
(11)众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口的喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
(12)这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撒向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
(13)那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
1、用简洁的语言概括选文的主要事件。(4分)
2、选出对文章理解有误的一项( )(3分)
A、“我”是文章的线索人物，贯穿全文。
B、文章对露露爸爸的描写，是为了表现他乐观的性格。
C、文章(4)段运用了插叙，交代了一哲入院的原因及严重的病情。
D、一哲的“九步”既温暖了露露，又温暖了众人。
3、选文(5)段画线的句子表现了一哲怎样的心情?(3分)
4、选文(7)段运用了哪两种人物描写方法?表现了人物怎样的性格特点?(4分)
5、比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好?说说理由。(3分)
原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
6、读了选文(13)段，你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。(4分)
参考答案：
1、患骨肉瘤的一哲，强忍巨痛艰难地迈出温暖的九步，以此来鼓舞病中的露露。
2、 B
3、痛苦或绝望，愧疚或自责(无奈)，感动。
4、神态描写、语言描写，生动具体地表现了一哲善良、有爱心、无私的美好品质(答出两点即可)。
5、原句表达效果好，原句中的“一步一步”生动具体地表现出一哲每走一步的艰难和痛苦，更能突出—哲的坚强和心灵的美好(或善良、有爱心)、而改句没有这种表达效果(缺少表现力和感染力)。
6、当我们面临挫折时，不能陷在痛苦的深渊无法自拔;更不应该让自己的痛苦情绪影响他人;而应该在痛苦中不忘关心他人;用自己的坚强乐观鼓舞他人。
写人叙事的作文 篇6
张xx，女，张xx第二小学六一班班长。她勤奋好学，成绩一直名列前茅，连年被评为“优秀班干部”、“学习标兵”和“三好学生”。在学校，她努力学好每一门功课，快乐地畅游在知识的海洋里，不断地学习和总结，培养了良好的.学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学、乐于助人、待人有礼貌，做事一丝不苟。
对于班集体的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
写人叙事的作文 篇7
我叫xxx,系xxxx大学xx学院xx专业xx级学生，现担任xxxx,男，汉族，1988年6月9日出生于xx省xx市的一个普通家庭。
我的爷爷、奶奶是两位慈祥坚韧的老人。父亲和母亲是两位勤劳，爱国爱党的群众。就在这样一个普通但温暖的家庭，我健康幸福的成长。我爸爸和妈妈都是普通的老百姓，可以说我们家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放以路走过来的。我的母亲谦虚严谨。细致谨慎的生活态度和父亲刻苦好学，兢兢业业的工作态度就一直深深的感染着教育着我。
1995年我8岁时，我进入了xx小学，从此我开始了我的学习生涯。在学习、劳动、各项活动方面都表现得很积极，终于在小学二年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾面对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动。
2001年9月我进入了xx初中开始了我的初中生活。在第一学期的青年节我正式的成为了一名共青团员。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的'助手和后备军。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。
2004年9月我正式成为了一名xx中学的学生。在高中的学习生活中，我在学习上踏踏实实，认认真真，生活中严格要求自己，团结他人。于此同时我也一直努力想早日成为一名中国共产党员，我通过学习各种有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。
2007年9月我翻开了我人生征程崭新的一页，我终于成为了南京邮电大学的一名学子，选择了计算机科学与技术专业，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。新生入学教育结束后，我怀着激动的心情向党组织递交了，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。
在过去的一年里，我虚心求学，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。作为校社联外联部长的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，有力地组织了同学及调动了同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在党校学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了升华。更深刻地认识到我们大学生要坚持党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。
写人叙事的作文 篇8
在这一学期的教学中，教学经验又积累了一些，下面我把自己比较有成果的经验汇报出来。
学生一上三年级，对课文的理解需要提高一个层次，而语文也新增了习作，对学生写作要求提升了一个层次，如果这一关过不好，孩子容易产生畏怯心理。怎样才能让学生不会害怕写作，而又能快速掌握一些简单的习作方法呢。我从两个方面入手：一是多读课外书，摘抄自己喜欢的句子或者词语。二是加强练笔，学以致用。【www.Tv2288.Com 通知范文吧】
利用学校有利的'条件让学生多读书。学校有2000多本图书，学校发给了学生借书卡，我要求学生借完书后要把自己所看到的好词好句摘抄下来。每天必须做到摘抄语句。
在学生有了一定的积累后，开始读书与练笔同时进行。可以是教学中的拓展，可以每天的日记，还可以是自己观察到的新发现或者一定的感悟。内容灵活多变。活动分组进行，组长是作文较好的同学，组员写完后让组长检查。组长主要检查语句是否通顺。不通顺的地方帮忙修改，帮助了同学，又提高了自己的写作能力。只要有时间我就检查一次，当我遇到精彩的文字，我总是情不自禁地写上个大大的“好”字。内容层次不清的帮忙整理，因为写作内容的顺序性很重要。写的好的学生要在讲台大声的朗读出来。一段时间下来，我发现很多同学对写作都有了极大兴趣，而且作文不好的同学语句也越来越通顺，习作水平都有了不同的进步。同学们都期待着自己是下一个站在讲台的同学。
这一个学期下来，学生对作文有了很大的兴趣，作文水平逐渐提高。一提到写作文不再是惧怕的表情。在这样的坚持下，相信学生们会越来越喜欢作文。
写人叙事的作文 篇9
1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、以饱满的***，描写了……
9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的.刘老师，引起读者的思考。
14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
写人叙事的作文 篇10
国庆期间，我阅读了一本由英国作家丹尼尔，笛福谱写的《鲁滨逊漂流记》。
这本书说了鲁滨逊从小就想驾着自己的轮船出海远航，探索海洋奥秘。他放弃富裕而又舒适的城市生活，厌恶了被家庭安排好的人生。于是，他决定离开父母孤身一人乘坐轮船出海探险。在路上一场突如起来的风暴海啸，全船上下所有的人除鲁滨逊以外无一幸免，全部遇难。鲁滨逊也被汹涌的浪花猛烈的拍打到一个荒无人烟的小岛上，开始了长达27年与世隔绝的野外生存。这座小岛上即没有纯净水，也没有煤气灶，打不通手机，也没法在外面叫外卖。除了泥土和一望无际的大海和一直生活在那里的动物和植物以外，什么也没有。鲁滨逊他并不是天才，当时他有一颗更强的好奇心。他历尽了千辛万苦，品尝了世间的酸甜苦辣，克服了独自一人生存的.恐惧。他以不屈不挠的顽强意志，依靠个人智慧和辛勤的劳动对生命的渴望，最终在荒岛上生存下来并回到了文明社会。
从这本书中我看到了鲁宾逊惊人的意志力和百折不挠的精神。我不得不承认自己的软弱和无能。在生活中，我们每个人都是家中的小皇帝，小公主，我们常常让父母操碎了心从来都是过着衣来伸手，饭来张口的生活。我们需要鲁滨逊的那种刻苦奋斗的精神，努力创造出一个坚强的自我。
写人叙事的作文 篇11
袁xx，xx小学303班学生。一个活泼可爱、长相秀美的小女孩。她的人生信条是：亮出最甜的微笑，展示最美的'自己。她是303班的班长兼英语课代表、语文条长。她尊敬师长，友爱同学，乐于助人，是老师的好助手，也是同学的好伙伴。她热爱劳动，带领同学们做卫生不怕苦不怕累，而且做得又快又好。她还常帮助同学背书、教他们做作业等。
她爱读书，坚持写周记，会写作文，学习成绩优异。她的爱好也很广泛，如唱歌、跳舞、画画、游泳等。还是是学校合唱团的一员，也是花样橡皮筋舞的主力队员。
写人叙事的作文 篇12
我叫xxx，是xx大学安全与环境工程系采矿专业学生，男，汉族，1988年4月23日出生于xxx省xx市的一个普通工人家庭。我父亲是一名勤勤恳恳工作了大半生的普通工人，母亲是一名下岗工人，弟弟在技工学校学习，小姨和叔叔是党员，并担任矿区领导职务。我是在党的教育下成长起来的。父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作态度从小就深深地感染着我。
就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。小时候在祖辈的影响下总是被一些革命影片和革命故事所吸引，在意识朦胧的年纪就为革命先烈以及他们的英雄事迹深深的打动，在这样特殊的长环境里，随着时间的推移使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。
1995年9月我进入小学，希望我关爱有佳的辅导老师教育我们，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记老师的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，抚摩着胸前的红领巾我暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。从此，我学习与工作的更加努力，在班上学习成绩一直名列前茅，每学期都被评为“优秀学生”、“优秀少先队员”，并且，在小学六年的学习中一直担任班长，深受老师的信任。
XX年6月小学毕业，我以全班第三的成绩考入了xx市第二十一中学。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于XX年5月4日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。
XX年6月中考，我考入xx集团高级中学，对于我的未来，我从未放弃希望，而是更加努力地投入到学习和工作中，在班里我担任了班干部，对工作的认真负责得到了老师的赏识与信任，在老师的影响下，我为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育，我慎重地递交了我的入党申请书，并有幸成为入党积极分子。
XX年年9月我被调剂录取到xx大学安全与环境工程系采矿一班，从此翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。在大学里担任班长并在学生会工作期间，通过对大学里的一些工作和事物关系的处理，使我学到了不少东西，丰富了个人能力，并培养了较强的集体感和责任感意识。对于学校组织的各项活动都积极参加，并尽心地为自己的团队争取荣耀。从踏进大学校门的那天起，我就对自己说，要做一名对周围人对社会有用的人，没有任何失败可以打倒自己，存在就是价值的体现，我所要做的就是要把这份理想升华，时刻以一个正派的先锋形象影响周围的一切，不断提升自己的思想水平和意识，时刻准备着，加入党组织，从而更深地完善自己！
通过长时间的学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。
经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。此时，我的叔叔对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。
有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。
作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生！在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的.新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。
作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，今天做一名德智体全面发展的好学生，明天成为一名德才兼备的建设者和接班人！
长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，如果听说同学病了，就主动送药看望；如果朋友心情不好，就去劝勉鼓励。一年级上学期，我被选为班长，并担任学生会干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。
在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对自己所属的部门注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间阅读了大量关于我党的历史和党员的个人修养等方面的书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。回想自己曾经怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，从那一刻便立下誓言，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。
作为一个入党积极分子，我有着自身的优点，比如我责任心强，吃苦耐劳，学习勤奋刻苦，性格上比较坚强，自制力也较好。但是我还是存在着许多缺点和问题。首先，在学习专业知识基础课程时，我觉得自己思考得也少，对自己信心不足。其实尽管分析解决问题的能力有限，但也不应该抱有悲观的态度，因为学得不够扎实才应该投入更多的信心和精力，如果自己都放弃了，那么就不用谈进步了。在生活中，有时我表现得太过要强，认为许多事情自己都要知道，才算关心集体。其实这只是一种盲目的热情，应该培养自己分析和观察问题的能力。
我渴望成为一名光荣的中国共产党员，积极靠近党组织，接受党的培养和教育，以党章规定的党员标准严格要求自己从一点一滴做起，不断提高党性修养，加强党性锻炼。我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗。
写人叙事的作文 篇13
那是周一的上午9点多，我拖拉着沉沉的十几斤的书包，艰难的上了车，在最中间的地方选了一个靠窗的位置。车里的空间不大，刚刚可以装得下全班49名同学，但却容不下，我们的激动和喜悦，谈话和笑声似乎吸引了车窗外的过路人……
天气啊！实在是不错的！到了基地，车门刚刚打开，同学们便像是49只马蜂一般，希望快一点从“蜂巢”里窜出来。这里又熟悉又陌生，熟悉是因小学时来过，陌生，则是因为长久的时间沉淀使记忆模糊不清了。
让我印象最深刻的就是做豆腐了，从未尝试过，因而格外新奇。老师早早已经帮我们泡好了黄豆，一粒粒饱满金黄，诱人浅尝。酸浆豆腐的背后是一个美好的爱情故事，讲的是“老浆头”在一天与妻子吵了架，妻子回了娘家，随后，“老浆头”用了三天的时间找妻子，由于妻子正在气头上，没有跟他回家，“老浆头”沮丧的回去后，发现做豆腐用的豆浆已经酸了，他不舍得将它扔掉，于是在酸豆浆里和了新豆浆，并压制成豆腐，“老浆头”尝后，发现竟是令人惊喜的味道，便急急忙忙去找妻子。妻子听后感到十分诧异又好奇，“老浆头”便背着妻子回了家，妻子尝后大喜，将这种做豆腐的方法告知亲朋，于是便有了“酸浆豆腐”的流传。但如今，他正面临着失传，由于做工不简单，赚钱又少，使得现在越来越多的年轻人不愿去学习。
在老师的指导下，我们开始尝试制作。将老师泡好的黄豆放在豆浆机中，榨成豆浆，然后再倒入滤网，用出吃奶的劲儿拧干它，把多余的豆渣倒掉，接下来就是煮，豆浆要煮熟，避免假沸腾，之后，再用最小火慢慢熬。边煮边加入酸浆，用勺子舀出半勺酸浆，顺时针轻轻旋转，每次转的次数和浆的多少要一次比一次多，慢工出细活，要不急不躁，要小心翼翼，搅拌时要轻轻慢慢，等到出现了豆花状的凝结物就关火，静静坐等，二十来分钟就差不多了。最后一步是压豆腐，十几分钟的等待时间让人倍感煎熬，满腔的口水似乎要从口中溢出。
终于可以品尝了！老师谨慎的用泛着银光的刀，将它切成小块，再倒入家家必备的.味达美进行调味。入口，与想象中大相径庭，竟没有一点酸味，滑、鲜、美，小伙伴们你争我抢，很快便把豆腐消灭了。同学们的眼中泛着满足于自豪，豆腐的香甜令人回味无穷，我们也收获了团结、合作、快乐……
除了做酸浆豆腐，我们还学习了国防军事，衍纸工艺，编织孔雀………哦，对了，我们还去了大马峪研学，虽然很累，腿脚酸痛，但我感受到了八路军不怕困难、积极进取的意志，勇于担当、不怕牺牲的大无畏精神。是他们为我们争得了今天的太平盛世，我们定要担起自己的使命，为祖国贡献自己的力量！
周五下午，我们再次踏上大巴车，谈论着自己的收获和快乐，车窗外的风有点大，抚在脸上，却是暖暖的。春天，真的来了。
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