成长周记教案
发布时间：2026-02-16成长周记教案（收藏十四篇）。
◉ 成长周记教案
这是我第一次写幼儿成长周记，我感到非常兴奋。我也感到一丝紧张，因为我想要尽力将这篇文章写得详细、具体且生动。本文将以我班的一位幼儿小明为例，讲述他这周在不同方面的成长和进步。
语言表达能力是每个幼儿发展中的重要一环。这周，小明在课堂上展示了巨大的进步。他乐于与其他孩子交流，并尝试用完整的句子表达自己的意思。在绘画课上，小明用生动的语言描述了他绘画作品的动机和主题。他更加主动地向老师讲述了他家里的一次野餐活动，并描述了他在野餐中参与的有趣的游戏和体验。小明的语言表达明显提高，这让我非常欣慰。
除了语言表达能力，小明的社交能力也在近期有了显著的进步。这周，他在游戏时间里更加愿意与其他孩子一起玩耍，虽然他之前曾经有些害羞。小明也表现出了与其他孩子分享食物和玩具的意愿，这体现了他的友善和慷慨。他也可以主动帮助其他孩子抓住一个困难的玩具或解决一个问题。这种社交互动对小明的发展是非常重要的，我非常高兴看到他在这方面取得了进步。
另一个值得注意的是，小明在认知能力上的发展也在这周有了很大的提高。他在数学课上学习了简单的加法，通过教师的引导，他能够准确地使用手指进行计数并得出正确的答案。小明在识字方面也有了进步。他能够辨认一些常见的字母和单词，并能够用这些字母和单词进行简单的拼写。在美术课上，他学会了使用不同的颜色和线条来表达自己的观点和情感。小明在认知能力方面的进步令我感到骄傲。
除了上述方面的成长，小明在情感和心理发展方面也有了明显的进步。他通过绘画表达自己的情感，比如快乐和悲伤。在与同学或老师的互动中，小明能够表达自己的观点和情感，并且能够理解和尊重他人的观点和情感。
小明这周的成长和进步令我非常欣喜。而且，我也看到了幼儿园提供的丰富多样的学习环境对于他的发展起到了非常积极的作用。我希望他能够继续保持这份进步势头，并在未来的日子里继续成长和发展。
◉ 成长周记教案
成长之路就是一首歌，是时间的简史，现在让我们一起把成长之歌谱写，把成长的时间简史撰写。小时候不论何时何地，都会有人为我遮挡风雨，可是现在不同了，经过漫长的成长之路，我已经是青少年了，不再像以前那样，可以任意妄为，不去想任何事。小时候和奶奶在家玩，到了中午的时候，我央求奶奶给我做鸡蛋饼，奶奶无奈，只得在厨房里忙活起来，看着奶奶满头的汗水，谁也不知道我在想什么。终于鸡蛋饼做好了，我兴高采烈的跑去品尝那诱人的金黄色的鸡蛋饼。我吃完了，便坐在旁边看电视了。今非昔比，我已长大，不能再央求年迈的奶奶给我做鸡蛋饼了。现在的我已学会做饭，洗衣，拖地等。
我该为奶奶分担一些我力所能及的事了，尤其是那一晚，我发现我真的要长大了。那天晚上，因为冷，就钻进了奶奶的被窝里，奶奶已经睡着，我端详了奶奶的脸，两鬓全白了，双眼皮也耸搭下来，眼角的皱纹是岁月留下的痕迹，看着这些岁月无情留下的证据，我确定我该长大了。从那一晚我便下定决心，要用行动来证明我的成长。岁月无情，成长有意，岁月不着痕迹的留下让人慢慢变老的证据，而成长则是陪你一起见证你的长大，懂事。成长它陪你留下足迹。成长是一首歌，漫长而悠远，值得用一辈子去谱写，去品味，成长之路则是一本简史，需要我们用心去撰写。成长的歌谣是一首心灵上的歌。
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书籍是人类进步的阶梯。从古至今，大凡成功人士都是因为读书才打下了坚实的基础。如果不读书，文化将不会发展，科技将不能进步，社会将一片混乱，可见读书是多么重要。
在我很小的时候，书就是我身边不可缺少的一个知心的“朋友”，《三字经》，《唐诗三百首》就让我读懂了很多道理。既能让我懂得更多知识，又能使我增长见识。
到上了小学，我的阅读面就更广了，《谁动了我的奶酪》、《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》等，其中我最喜欢《假如给我三天光明》，她使我读懂了在 绝境中也不能放弃生命的生存道理，要奋勇向前，一切皆有可能。给我以后的生活提供了很大的帮助，并且我从书中还积累了很多好词好句，使我写作更加得心应 手，写作水平有了很大提高。
现在，我的书架已经排满了书，但是我也要继续阅读，继续扩大自己的知识面。
现在我认真读书，但是，不代表我以后不会坚持，不管怎么样，我是不会放弃阅读，我相信，读书将伴我成长。
点评：小作者讲述了自己与书相伴，快乐成长的童年生活。告诉我们读书是一种生活方式，希望同学们养成持之以恒的读书习惯。缺点是缺少生动有趣的生活中的故事。
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亲爱的老师、同学们：
大家好！
我演讲的主题是：生活因书籍而精彩。
书籍是全人类的营养品，我们的生活也因书籍而精彩。如果没有书籍，我们的生活将是怎样的呢？假如没有教科书，老师上课就没有标准，考卷都不知道怎么出；如果没有经史子集，李白的床前明月光，可能会有上万种读法；倘若没有科技书，我们现在可能还停留在蛮荒时期，上学都要骑着步履蹒跚的马。
近日一则新闻让我们特别痛心：法国的巴黎圣母院毁于一场大火。那可是世界艺术的殿堂啊！值得庆幸的是，大文豪维克多雨果写下了名著《巴黎圣母院》，这本书让这座艺术殿堂的样貌和历史通过文字保存了下来。
那么，书又是什么呢？高尔基说，书籍是阶梯；歌德说，书籍是高尚的人；莎士比亚说，书籍是营养品；列宁说，书籍是力量。我觉得，书籍是人类进步的诺亚方舟，它载着人类文明的精华，驶向更加精彩的未来。
生活因书籍而精彩。古往今来，多少流芳青史的名人，从小就热爱阅读。鲁迅少年时刻苦读书，已经到了痴狂的地步。冬天夜里寒风刺骨，他就一边嚼辣椒驱寒，一边继续捧书夜读。正是这种嗜书如命的精神，使他成为了一位众所周知的大文豪。
书籍，不仅能造就名人，也能使我们的生活更精彩。冬日里，躺在温暖的被窝里读一本书，这是书籍带给你的悠闲。读完一本书，和家人分享书中精彩的情节，这是书籍带给你的乐趣。周末，和同学一起开展阅读沙龙，漂流书籍，这是书籍帮你建立的友谊。读书时，与书中人物共欢笑，同悲伤，这是书籍让你品味到的喜怒哀乐。
腹有诗书气自华。让我们一起徜徉在书的海洋中，让生活因书籍而精彩吧！
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不知不觉，走过了天真无虑的童年，懵懂的初中，转而进入了青春的高中。
在高一开学前，我们一起进行了为期一周的军训。清晨，还未吃过早饭，我们就开始了早晨的训练。我们头顶着骄阳，忍受着饥饿，听着教官的口令，做着枯燥的动作。随着时间一分一秒的流逝。终于，有一位同学忍受不了头顶的烈日和腹中的饥饿而晕倒了。老师把她扶到一边休息，而我们继续我们的训练，可大家都没有抱怨。她休息了一会儿，又回到了队伍中和大家一起训练……在这次的训练中，我们学会了坚持!
在同学们的期待和盼望中，我们终于迎来了新一届的校园田径运动会。在每一届运动会中，都有一个“重头戏”——广播操比赛。在上次比赛中，虽然我们没有获得任何名次。这次，同学们个个严阵以待，想要一雪前耻。转眼到了比赛那天，比赛的前一节课，老师带领我们来到了一块空地，进行最后一次的.练习。只见同学们一边目不转睛的盯着领操同学，一边听着口令极力模仿领操同学，努力使自己做得更加标准，连平时最调皮捣蛋的同学也认真练习着，一遍又一遍……优美的下课铃声响了，比赛马上就要开始了。终于，皇天不负有心人，在最后的比赛中，我们班级一举获得了第一名!
运动会开始了，在操场上随处可见运动员们奋力拼搏的身影。在跑道边，班级里的啦啦队员不停地为运动员们加油鼓劲：“XXX加油!XXX加油!……”终于，运动员冲过了红线，早已等候在一旁的同学赶忙把他扶到一边，另一位同学赶紧递上一杯水。胜利了，伸出大拇指，给他以表扬;失败了，拍拍他的肩，给他以安慰。“喀嚓!”老师的相机定格在了这一美好的瞬间!
在校园中，我们一起成长!
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在我们成长的过程中，既有阳光雨露的关爱，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，是我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧。自私。幼稚我们长大了。
在家中。在学校。在社会我们时时刻刻都在被关爱，在关爱中，我们逐渐成长。
在家中，父母们为我们东奔西跑，日夜操劳，不为别的，就为我们，希望我们吃好的。喝好的。上好的学校父母在关爱我们成长，我们要报答父母的养育之恩。
在学校，老师们为我们打造好的学习环境，不为别的，就为我们，希望我们好好学习，刻苦努力，奋发向上老实在关爱我们成长，我们要报答老师的教育之恩。在社会，各界人士都为我们创造平安社会，建设美好社会社会各界人士关爱我们成长，我们要报答他们对我们的关爱。
我们在关爱中成长，人们在关爱我们，不为别的，就因为我们是祖国的花朵！因此我们要时时刻刻都准备为父母。为教育事业。为社会贡献力量。
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这周五，我们终于背完了最后一则论语。从9月10日到12月16日共历时三个月零6天，这中间我们快乐地背着论语，时间就这样不知不觉的陪伴我们走过了大半个学期。好了，长话短说，看看我收获了什么?
首先，经过这一学期的背诵，我收获了许多知识，例如：学而篇中的学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦君子乎?学习知识，经常温习是件快乐的事情，就像好朋友从远方来一样令人高兴。我就从中体会到学习的快乐。比如，我们班这次代表学校去参加金水区口风琴比赛。我们在老师的带领下，天天练习，每个人都很认真、刻苦训练，最终，我们不仅学会了弹琴，更爱上了弹琴，最终演出成功了!大家都收获了成功的喜悦!在比如：学而篇中的言而有信中与朋友交，言而有信。与朋友交往说过的话算数一定要算数，做人要有诚信。这样才能成为相互信任的好友。
其次，背诵论语让我收获了快速地记忆力!我以前背书特别慢，经常需要一两个小时。自从开始背诵论语，背诵越来越快!刚开始我背得非常吃力，觉得文章特别绕口，不好背诵，原本就几句话也需要背诵一两个小时，但也会很快忘记。经过一段时间的背诵，我逐渐找到背诵的窍门，而且越背越快，记得也越来越牢固。最后，自然是背几遍就基本记住了。
论语，是我和古人心灵的对话，它促进了我的成长，让我变得既有智慧而又懂得许多道理，还增长了记忆!我爱论语这本书!
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“人，就像一株会思考的芦苇……”
“心有多大，舞台就有多大……”
初二(5)班的张若愚同学在德育主题演讲比赛中向我们娓娓道来。
咦，这不是袁老师给我们的“每日一言”吗?我不由自主地叫道，四周的同学们也频频点头。
是的，自从我们升入初一年级，班主任袁老师接手我们班后，我们每天的家校联系册上便又多出了一个小而温馨的板块——“每日一言”。
记得初一第一学期刚开学不久，有一次我们刚参加完活动，意犹未尽地回到教室时，但见黑板上已赫然写着，“每日一言：美好的时光总是短暂的。”看到这句话时，大家莞尔一笑，并纷纷感叹起美好的时光总是流逝得如此之快。
又记得我们在某次临考前茫然而又无助时，只见黑板上已然写着，“每日一言：一个强壮的心灵敢于面对哀愁，因为他知道，所有的哀愁都将淡远。”
有一次，当袁老师得知若干同学因为效率较低作业到很晚时，那天的黑板上又写着，“每日一言：上帝给每个人同样的时间，只有懂得计划的人才能事半功倍。”
又有一次，当我们埋头紧张而忙碌地备考时，举头一看，黑板上的那句“每日一言”，让大家倍感温馨：“校园里的桂花开了……你闻到了吗?”
在前不久的朗诵比赛准备工作中，由于我们班表演的是组诗，所以每首诗间的自然过渡显得尤为重要。正当大伙儿一筹莫展时，袁老师建议我们用“每日一言”作为过渡。不一会儿，我们便从中选出了三句泰戈尔的诗句，“道旁的绿草啊，热爱那星辰吧，你的梦幻便会出现在繁花中……”意境顿时美极了。
每日一言，就这样随着岁月的流逝悄然陪伴着我们度过了每一天。
感恩，亲爱的袁老师!您赠给我们的每日一言，将会是我们初中时代最美好的礼物，亦将会镌刻在我们生命的长河里，伴随着我们不断成长。
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书凝聚了人类从发明文字时到现在的所有文明，数的用途更是成千上万，书可以移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感……而我深知，读书有许许多多的作用。
读书能提高我的作文水平。从小我就爱看书，爱看一些文豪写的作品，比如：《鲁滨逊漂流记》、《鲁滨逊漂流记》……，我读了很多书，不但提高理我的阅读理解能力，我还摘录了当中的好词好句。在写作文的时候我就可以用得上，不会再感觉到没什么可写。
读书还可以使我增长知识，开阔视野。小时候我总是对很多东西都不明白，妈妈就给我买了《百科全书》和《十万个为什么》，从中我学到了很多知识，比如：从古猿进化成人类共经历了那几个阶段？宇宙是怎样形成的？……因为有书，这些问题都迎刃而解了。
读书更是一种享受。每当我读书时，就不会被周围的事情而打断，我会专注的在书的海洋里遨游，吸取疏里面丰富多彩的养分，并在其中选择对学习有用的东西，并把它们深深第几在脑海里。
我喜欢读书，不只是因为书有趣我才去读，更因为读书可以陶冶情操，给人知识和智慧。所以，我们大家应该多读书，读好书，好读书，为我们以后的成长道路打下坚实的基础。
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高尔基说：书是人类进步的阶梯。我以亲身经历证实了这句名言。
以前，我非常喜欢看书，是个名副其实的小书虫。我如饥似渴的汲取着书中的智慧和营养，书中的故事情节深深的吸引着我。《尼尔斯骑鹅历险记》中小尼尔斯被精灵变成了一个拇指大的小人，他骑着白鹅，跟随雁群到许多地方历险。尼尔斯由一个懒惰、不爱读书，虐待小动物的小男孩变得吃苦耐劳又极富同情心。我跟随着小尼尔斯时而哈哈大笑，时而垂头丧气，时而神采奕奕;《海底两万里》扣人心弦的刺激经历使我涨红了脸，眼睛瞪得像铜铃，脚不停地抖动着，恨不得钻进书里和他一起冒险。真是书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。渐渐地，我的语文成绩有了明显的提高，写作文时也得心应手。
后来有一段时间，我有些厌烦读书了。看什么书都觉得如同嚼蜡，枯燥无味，越读越无趣，人物不像以前那样生动、生机勃勃了，看的书越来越少，积累的词汇也都跑到九霄云外了去了，想象力也开始变弱了。终于，一次考试我考的极差，作文分数也很低，妈妈堆积的的怒气就像火山一样爆发了，我被狠狠地收拾了一顿。我把这次惨痛的教训深深地烙在心里，书到用时方恨少，我这时才深深体会到这句话的意思，更加印证了学如逆水行舟，不进则退的道理。书是我们的良师益友，我们一定要爱护它，喜欢它。
我重新抱起书本，一丝不苟地阅读，不放过一个好词，不漏掉一句精彩的话。每每拿着散发着油墨香气的书本，都让我心旷神怡，精神振奋。因为看书，我积累的知识越来越多;因为课外阅读，我了解这个世界的奇妙;因为读书，我懂得了许多做人的道理。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我相信，只要我坚持读书，我的作文一定会进步。我爱看书，因为它让我获得知识，让我们的世界更加多姿多彩，生机勃勃!我这个低级书虫正一步步成长，书就是我的精神食粮，它带给我进步，伴随我快乐健康成长!
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60，50，40，20，10，9我目不转睛的盯着电视屏幕上出现的那神奇的倒计时场面，我的心顿时激动起来xx年8月8日终于来了，奥运终于来了！
在我家的墙上挂着一张我3岁时的照片，照片上的我兴奋地举着一张报纸，上面有一个大大的标题百年梦圆，虽然那时小小的我还不知道什么是奥运，那张报纸也是热爱奥运的爸爸在拍照片时硬塞给我摆POSE的，但从那时起奥运就种在了我的心里。
希腊、奥运五环、橄榄枝我阅读着世界奥运的古往今来；中国印、福娃、祥云火炬我关注着北京奥运的点点滴滴，奥运伴随着我成长。现在我已经10岁了，我已成长为奥运的超级粉丝了。
我难忘开幕式上最激动人心的时刻。当最后一棒火炬手体操王子李宁接过火炬时，观众一片欢呼，只见他手持火炬腾空而起，在空中他飞速向前奔跑，然后点燃导火线，主火炬一瞬间被点燃了，观众们的呐喊声一起响起，现场沸腾了。此时此刻，我为自己是一个中国人而无比骄傲、为奥运会在中国举办而无比自豪！
我难忘中国男篮团结拼搏的精神。和梦八队的比赛一开始，姚明的一个精彩的3分球就让全中国观众无比兴奋，接着男篮队员愈战愈勇，频频远投得分，打出了中国队的气势。虽然中国队还是以30分之差输给了实力强劲的美国队，但男篮大哥哥的不畏强手的精神赢得了全国人民的敬佩。这让我懂得了只要你努力拼搏了，即使你不能成为冠军，不能成为最出色的你同样能赢得掌声。
我难忘游泳天才决不认输的气概。美国游泳名将菲尔普斯在本届奥运会上一人夺得8枚金牌，成为举世瞩目的明星。但妈妈告诉我，菲尔普斯说过这样一句话我是个很勤奋的人，我很执着，我讨厌失败为了达到目标我会竭尽全力，正是所有这些加在一起成就了今天的我，有了我的这些成功。看来勤奋才是实现理想的桥梁和阶梯。
我难忘中国飞人含泪离场的场面。xx年8月21日11点50分，我呆呆地看着我的偶像刘翔大哥从赛场离开，我和屏幕上的所有观众一样难过，一样的难以置信我从后来的电视报道中知道，刘翔通过治疗，还会出现在运动场上，我祝福坚强的他能够早日康复。
奥运伴我成长，我不仅懂得了许多奥运的知识，我更从奥运的比赛中，从一个个运动员身上获得了更高、更快、更强的奥林匹克精神！
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寂寞是来自内心深处的呻吟，寂寞是伴随成长的朋友，寂寞是成长中的知音。寂寞伴我们走过每一个春秋，成长中的寂寞多多多呀！
有梳洗罢，独倚望江楼的孤寂，清晨早起，独白漫步在上学的路上，不禁想起单车欲问边，属国过居延，心头的凉意，油然而生，人生的孤寂岂不如此。在这孤独之旅中谁不会想起那个跟着父亲放鸭的杜小康呀？对呀，孤独寂寞也让人成长，给人以鼓舞的力量。
有东风不与周郎便，铜雀春锁二乔的抑郁，课堂上，胸有成足的我想老师给一次表现的机会，但老师始终不注意你，心头的失落感------不涌上来。在树林里哭泣，在树林里独自朗读的李京京那可怜的画面------不浮现在眼前。但这抑郁与无奈也让人有了一种进取心理，使人不断努力，取得成功。
有知音少，弦断有谁听的孤独。下课铃响了，独坐在教室一角落，同学们说说笑笑，嘻嘻哈哈的，却怎也不注意旁边的我。不禁想起坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作的司马迁。无人陪伴，无人诉说，也无人倾听。这孤独的环境也会让人成功。作文
有又恐琼楼玉宇，高处不胜寒的凄恻，考试过后，时间飞逝，成绩下来，猛头一愣。在这凄凉的时候无人陪伴，无人安慰，就像古时被流放的文人一样，远离亲人，无人与你相通。
有微风燕子斜，落花人独立的寂寞，下午放学，伴着沉重而轻快的步伐走在回家的路上，看见几朵花儿独放在路边，不禁想起驿外断桥边，寂寞开无主的诗句来。在这寂寞之旅中，无人闲谈，真有点寸步难行的感觉，但这也会让人奋力向前走向成功。作文
有夕阳西下，断肠人仍在天涯的茫然，在夕阳西下之际，独自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，让人想到人生的茫然，就像鲁三改志愿，这难道不是人生的茫然吗？
有栏杆拍遍，无人会意的无奈。夜暮来临，独躺在冷床上，心里想起今日学过的知识：有一位深山里的诗人在院里独赏花，却又满腹诗情的画面。想到自己的孤独与无奈又有谁能理解呢？寂寞的一天已经过去，明天的孤独又将来临。日复一日，它占据了我的心。它总伴在我身边，对我不离不弃，不管何时何地，总是这样，总给我无数深思。
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再一次来到心品基地，比起四年级，我们有了脱胎换骨的变化。最能体现我们成长的就是野炊了。
四年级野炊时，我们慌乱紧张，而此刻我们变得如此的从容不迫。这不，哨声一响，我们就如一阵风似的来到老师的面前，如此快、静、齐的队伍，难道不是成长的体现吗？
老师宣布完任务后，队长连忙把队伍成员叫到跟前，开始分配任务，与四年级时的吵吵闹闹不同，取而代之的则是静得到一根针都能听见，整个队伍中就听见队长的声音：你捡柴，你买菜------仅仅三分钟的讨论，大家就各干各的，来到自己的岗位，那些没事干的女生，并不只是等着菜来了，而是主动地为我们打扫灶台，清理大餐桌，四年级时爱玩的女生都去哪儿？四年级时，我们这些男生，不还是拿着木棍打来打去，现在的我们俨然一个个尽职尽责的捡柴工，一次次地弯腰，一把把的选柴、搬运。啊！我的一声尖叫，众人都把目光投向我，木枝虽小，但是它的上面却有很多的小刺，我的手被刺扎了进去，瞬间感到一股钻心的疼痛，我忍着没有告诉别人，一边摇手，一边强颜欢笑：没关系，没事。我继续坚持干活，只是效率明显地减慢了，这么痛的情况下，如果是在四年级时，嗷嗷大哭在所难免，然而现在，还能接着为团队出力，我还真有点佩服自己呢！
看那边！不知谁喊了一句，顺着那方向望去，只见一队一队的人，迈着矫健的步伐向我们走来。哦，采购员们满载而归了，来到饭桌前，切菜等细活自然时靠女生干的喽，但是我们也没有闲着，一个接一个争先恐后地抢着去洗菜，平时连厨房进都不进的我，这次真得长大了。我拿着菠菜，反复的冲洗，丝毫不放过任何一片叶子任何一个角落------该炒菜了，本对的姑娘们巾帼不让须眉，闪亮登场，挽起袖子大干起来。帮忙炒菜的老师一直在旁边看着，丝毫没有要帮忙的意思，只是不断地笑。我的思想正开着小差，这时队长一句开饭了！令我从幻想中回到了现实，菜糊的糊，脏的脏，真是------不过开饭了，大家无一不是狼吞虎咽，完全不顾及帅哥美女的形象，靠自己努力得来的饭，就是最美味的。
从这次野炊中，我渐渐地成长。在成长中收获了毅力、勇气和快乐
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这世界上有两种人，那么我问你，这两种人是什么人呢？
对于这个问题，答案不止一个，有人说，是男人和女人，也有人说是好人和坏人，还有人说是正常人和残疾人，而这些答案都是正确的，还有其他答案吗？有！那么我们今天就来讲讲这次要说的两种人，这两种人呢，外表都是一样优秀，可一个是金玉其外败絮其中的人，一个是表里如一，有真才实学的人。在成长的道路上，我们青少年应该如何选择呢？
接下来我们再来问一个问题，倘若你是古代的君王，你会选哪一种人作为你的心腹呢？答案不约而同，几乎所有人都会选第二种人做自己的心腹，可是我们之前也说了，这两种人外表看起来同样优秀，就像一个故事里说的，有两枚钉子，一枚接受了最后的淬火，一枚则没有，可看起来同样优秀的两枚钉子被遗弃买走，那么这样中人，这两枚钉子该如何区别呢？我要说的是真金不怕火炼，从化学角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一种方法，在这里就不细说，总之金子和其他金属是绝对不一样的，金子能经得起考验，那另一种不是金子的人呢。结果不言而喻。
同解。这两种人谁经得起考验谁就是最终被选用成君王心腹的人。
而关于这两种人的差别之处，并不是与生俱来的谁比谁优秀，而那个故事里的两枚钉子被买回家里去之后，一枚对另一没说，老兄，你真傻，干嘛还有接受最后的淬火呢？你看我们不是一样吗？另一枚说，总会有差别的。是呐，总会有差别的，时间过得不久，这两枚钉子同是被拿来打造家具，没接受最后淬火的钉子没敲打几下就变弯了，而另一枚无论怎样敲打都是直挺挺的，最后，被敲弯的钉子被无情的抛弃了。而这两种人，第二种人的优秀与真才实学是通过后天的努力得来的。成功的人总是付出汗水与努力的人，未经风雨怎见彩虹，所以经受得住磨难的人才能笑到最后！！
读了以上所述，同学们，这些话对你在成长的道路上有何启迪呢？
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