写简评的作文
发布时间：2026-01-19写简评的作文（经典十六篇）。
✦ 写简评的作文
本文以真实的情感，细腻的笔触，生动刻画出了一个初中毕业生中考之后忐忑不安的心理状态知了是烦人的，各种念头就像走马灯一样在脑海里转来转去，想到中考水平发挥不错，一股甜蜜的滋味从心里泛到了脸上，因而平静下来，可万一考不上的想法又使我的心像装进了烧透的砖窑这成功的心理描写源于亲身的体味与比喻、对比等描写手法的运用。
前文介绍的审题方法主要针对命题作文形式而言，考场作文中材料作文命题形式也经常出现。记叙类材料作文的审题关键在于理解材料的内涵，弄清命题者提供材料的意图。综合来看，命题者的意图可能有以下几个方面:①从材料中归纳借用其中心;②模仿其写作形式或写作方法中的某一点;③根据材料改写、缩写或扩写;④材料是作文构思行文的背景;⑤材料是故事情节图片。无论是哪一个方面，我们只须牢记一点:把握准命题者的命题意图。
记叙类材料作文命题要求往往除审题外，还要求写作者自拟题目。在给材料作文拟题时，必须认真分析所提供的材料，悟得提供材料的真意，才能拟出恰当的标题来。
怎样自拟作文题目，这是大有讲究的。好的作文题目能够突出文章的主题，对全文起画龙点睛的作用。比如契诃失的短篇小说《变色龙》的题目就是这样。如果不用这个题目，小说似乎只是写一个替官处理狗咬人的经过，用上这个题目，就突出了一个趋炎的附势、媚上欺下、见风使舵的变色龙形象。这个形象成了世界文学上一个著名的文学形象，具有十分深刻的典型意义。题目好比商店的招牌，好的文章题目，富有吸引力，能给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急于一读的欲望。比如魏巍写的通讯《谁是最可爱的人》，题目提出问题，发人深思，能使读者急于寻求答案而阅读全文，并扣紧题目准确地把握文章的主题。题目对一篇文章如此重要，每个考生对题目的拟定都应重视。下面对近年来一些地区户考作文试题中要求自拟题目的题型作些分析，看看自拟题目要注意哪些方面。
一、要新颖。题目的拟定要尽量做到新颖别致。如果没有什么特色，拟出的题目，千题一面、似曾相识，势必降低文章的吸引力。
1991年贵州省中考作文题要求学生
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本人自愿承诺：
一、严格遵守廉洁自律的规定，廉洁奉公，忠于职守，不利用职权和职务上的便利谋取不正当利益，严格执行工作程序及规定，确保无违法违纪案件发生。
二、奉公守法，不利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益。
三、不利用职权和工作之便，向服务对象私自索要钱财、通讯工具等。
四、不接受服务对象的宴请、礼金、礼品，安排娱乐等。
五、做到持证上岗、着装严整，严禁吃、拿、卡、要等行业不正之风发生。
六、严格执行“十不准”和 “六条禁令”规定。
七、严禁公路“三乱”行为，瞒案不报、徇私办案、或私自减免职权范围外的赔补偿款。
八、保证不发生有理投诉或新闻媒体曝光的责任事件。
以上八条，我保证在今后的工作中遵照执行，如有一款行为发生，本人自愿承担相应责任。
承诺人：
本人根据自己的工作岗位和工作职责，对照领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制的要求和规定，向党组织和全体党员群众郑重承诺如下：
1、全面贯彻落实党的路线方针政策，坚持党的组织原则，不以权谋私，在工作中，不弄虚作假。
2、不参与也不用公款支付高档消费的娱乐和健身活动，不参与公款出国旅游。
3、不接受也不送任何单位和个人现金、有价证券、购物卡，严守廉政纪律。
4、不接受可能影响正常公务的宴请、馈赠及各种隐行的馈赠活动。
5、不支持和参与任何形势的赌博、封建迷信活动，不参与也禁止家人参与邪教活动。
6、不违反国家、省市区效能建设的有关“禁令”的规定。
承诺人：
为了认真实践“三个代表”重要思想，牢记为人民服务的宗旨，努力做到“自重、自省、自警、自励”，弘扬求真务实的.工作作风，正确使用手中的权力，本人郑重承诺如下：
1、坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规以及上级指示，讲政治、顾大局、自觉维护上级权威，确保政令畅通。自觉维护班子的团结和统一，做到既能干事、又能共事。
2、认真学习并坚决执行《廉政准则》以及廉洁自律的有关规定。()时刻保持清醒的政治头脑，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是。
3、时刻牢记“群众利益无小事”，工作中深入基层，密切联系群众，严格依法办事，正确行使党和人民赋予的权力，不利用职权谋取私利，全心全意地为人民群众服务。
为深入贯彻落实科学发展观，进一步提升廉洁自律意识，构筑思想道德和党纪国法防线，牢记为人民服务的宗旨，努力做到“自重、自省、自警、自励”，树立求真务实的工作作风、廉洁勤政的良好形象，本人将郑重承诺如下：
一、认真落实党风廉政建设责任制，积极开展党风廉政教育活动，采取切实措施抓好工作职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作。自觉遵守党纪政纪、政策法规，牢固树立宗旨意识、大局意识和服务意识，营造风清气正的创业环境。
二、严格贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的“8条禁止、52个不准”关于廉洁自律的有关规定，依法按政策办事。要求别人不做的事首先自己不做，在廉政勤政上做出表率。
三、坚持民主集中制原则和集体领导的工作体制机制，在广大干部职工群众中组织开展勤廉双述、民主评议活动，认真开展批评与自我批评。按管理权限，坚持凡本单位的“三重一大”即重大决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用，要经领导班子集体讨论决定，不搞个人说了算。
四、严格遵守财经纪律及财务制度，做到事实求是，财务公开，不私设帐目。决不用公款报销或者支付应由个人负担的费用。决不以各种名义用公款大吃大喝，搞各种高消费娱乐活动。不违反规定贪污挪用、骗取套取、截留抵扣等公款和专项资金现象。执行干部任期和离任经济责任审计制度，公开审计结果。
五、执行干部及其配偶、子女从业有关规定，加强对身边工作人员教育、管理和监督。决不借职务之便收受和赠送“红包”，“吃、拿、卡、要”，更不能利用职务之便为亲属及身边工作人员谋取利益。不准接受可能对公正执行公务有影响的请吃、吃请。
六、经常用“公务员八条禁令”对照检查自己，不参与任何形式的赌博、小刺激等与职务、身份不相称的活动，不违反公务用车有关规定，不搞脱离实际、弄虚作假，损害党群干群关系，不违反社会公德、职业道德和家庭美德，影响社会和谐稳定。
七、按照《中国共产党党内监督条例》要求，加强民主管理和民主监督，坦诚如实向组织报告个人有关事项，报告执行廉洁自律规定的情况，自觉接受党组织和群众的监督。
八、不利用职权上的影响和职务上的便利违反规定虚报浮夸、与民争利，禁止干预和插手物资采购、工程建设、资源开发、土地林地流转出让等工作和农村集体资金、资产、资源的使用、分配、承包、租赁等事项，禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私，不在各种经营活动中收取中介费、回扣及礼金。
九、其他承诺：结合本部门、本行业实际情况和党委政府中心工作情况，需要承诺的其他内容。
以上承诺，本人严格履行，敬请各级领导以及全体干部职工和广大群众的监督，如有违反承诺之处，愿意接受相应的党纪政纪处分。
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一、免费与收费网络经济是一种全新的经济形式。当我们在网络经济中信步漫游时，往往会看到一些新奇的景观，它们是传统经济中很少看到甚至根本看不到的，免费就是其中之一。免费的电子信箱、免费的信息内容、免费的软件产品……,各种免费现象令人目不暇接。与此同时，人们也会产生这样的疑问：为什么会有免费现象？以利润最大化为目标的厂商，怎么会愚蠢到不计成本的地步？免费究竟纯属偶然还是一种必然，厂商怎样才能从免费转向收费？
在2000年以来的网络低潮中，人们往往把亏损归之于免费。似乎只要一收费，厂商立即就能扭亏为盈，彻底摆脱困境，网络经济也能迅速从低迷中复苏，重新走向繁荣。换而言之，在人们看来，免费是网络经济中的异己成份。只有去掉这种异己成份，才能拥有网络经济光辉的未来。对于这种看法，我不敢苟同。我认为，从某种意义上说，网络经济就是免费经济，这是由网络经济的本质特征所决定的。“免费”的背后，其实蕴含着深刻的经济学原理。免费与网络经济俱生，也将与网络经济俱往。去掉免费，也就去掉了网络经济的一种核心成份，网络经济将会不复存在，或者失去灵魂、徒具形式，只剩下毫无生气的外壳，网络经济的革命性力量将会丧失殆尽。“皮之不存，毛将焉附”？在此基础上进行收费，厂商与网络经济面临的不会是再生，只会是灭亡。
二、“免费经济”的几种类型
根据形成原因的不同，可将“免费经济”划分为若干类型，下面仅列出其中的三种。
● 类型一，边际效用递减。
在网络经济中，边际效用递减规律在一定程度上依然存在。凡是缺少差别、仅仅满足人们物质需要的产品和服务，或知识含量较少的产品和服务，其消费体现出边际效用递减规律。现以电子信箱为例。当前很多公司都能提供电子信箱，而且几乎所有的电子信箱都具有相同的功能。当用户只能拥有一个电子信箱时，其边际效用最高，他愿意为之付出较高的费用，正如人们使用普通的邮局一样。当用户可以拥有2个、3个甚至N个电子信箱时，边际效用就会不断下降。当N趋于无穷大时，边际效用就会为零了。这时，消费者根本不愿意为电子信箱付费，人们只愿意使用免费电子信箱。
在网络经济中，一些知识含量低、缺少个性的产品或服务，在边际成本为零的情况下，只能以免费形式出现。厂商要想变免费电子信箱等互联网服务为收费服务，只有唯一的一条道路，那就是为用户提供具有特色的、有差别的电子信箱。如果做不到这一点，厂商对电子信箱收费就无异于自杀，不但电子信箱的用户会大大减少，人们对该公司网站的关注也会大大减少，该公司提供的其他产品和服务就会陷入无人问津的困境。
● 类型二，注意力经济。
新推出的产品或服务，往往需要免费。网络经济中的产品或服务多为经验产品，不经使用无法判断其质量的高低和性能的好坏。厂商提供的新产品或新服务，有必要以免费的形式出现。由于注意力稀缺，新产品或新服务需要借助于免费，迅速引起人们的兴趣，继而锁定客户，才能成为市场上的主流产品或服务。
● 类型三，网络效应。
凡是依赖于网络效应的产品或服务，在网络的形成阶段需要免费。在网络经济中，产品或服务不是孤立的，而是与所在网络有着密切的关系。网络效应的强弱，对产品或服务的价值起着决定性影响。能否构造一个强大的网络，能否形成一个不断增强的正反馈循环，是企业成败的关键。
三、若干结论
● 对于边际成本为零、同质无差别的产品或服务来说，免费几乎是必然的。
● 从性质上说，免费与广告一样，也属于注意成本，是厂商必须支出的。
● 免费是构建一个庞大的网络所必须付出的代价。
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感受自然为主题的作文及简评
山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的'微笑了。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
自然是位能工巧匠，它创造了山，水……也创造了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。
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益达自1996年在中国上市以来，以无糖和防蛀概念迅速开疆辟地，以“第一个经中华口腔医学会检测认证，有助于预防龋齿的无糖口香糖”为卖点，目前已经在中国无糖口香糖市场的占有率达70%以上。
近日，益达口香糖推出洁白笑容无糖卖点，从两个场景表现出一种清新的美感，应该说对其品牌 形象的强化有助推作用。下面从广告画面以及广告的诸要素简要分析一下这则广告的亮点与不足。
绿草地、蓝天空，阿拉伯数字100形状的花，阿拉伯数字100形状的云，透着洁白牙齿的笑容，银白色包装的益达口香糖，这些元素构成一个纯洁而美好的画面，这对一直以无糖为卖点的益达而言，是对品牌内涵的一种充实。
作为仰拍镜头和男士脸部特写既体现了意境又牵带出产品功效，而用产品图片作为转场，虽然显得有些勉强，但在15秒的广告中还算无可厚非。最后的产品画面及标识体现出广告的另一性质“益达笑容100”活动。
经此分析，我们可以看出，益达这一广告仅仅只是整个营销活动的一个部分。事实上，益达近几年来，一直通过善用公关活动来引导和支持整个营销，从单一的广告转向渗透性推广的营销策略。
在中国已占有医院也通过防蛀这一主要功效进行活动宣传，可谓风生水起。
经过几年的执行，益达全面实施其“校园、社区、医院”的三大板块结合的完整护齿计划。通过观看VCD、进行才艺表演、制作手抄报板报、卡通绘画挂图、校园广播、社会实践等多种形式，让孩子们切实地体会到牙齿的重要功能、懂得为什么要保护牙齿、龋齿会有什么危害、如何防治龋齿等护牙的重要知识。益达从儿童及家庭着手的公益活动很得人心，同时，也使益达的品牌形象与活动一起渗透于无形之中。
这种公关活动获得良好效果的基础是基于多年来广告宣传形成的市场基础认识。应该说，市场对于益达这一产品已经是完全认可和接受的。而这种公关活动的推广正是益达从深化品牌认知，强化品牌形象的角度作出的策略。这种策略符合品牌的接触点管理的原理，能够将益达的品牌形象通过活动高效地渗透到消费者内心，逐渐形成品牌忠诚。另一方面，因为活动的主题重在于健康范畴的医学推广，很深得消费者的认可和接受。
和乐天等其他口香糖品牌相比较，“益达”的`出众便在于，将一个恢弘的主题分解，再分解，有意识地与消费者建立了良好的感情互动渠道，通过长期的情感互动交流，使得消费者对其产品产生足够的专业信赖与品牌忠诚。
据统计，近年来，我国的口香糖市场每年均以几乎10%的速度增长，有估算称中国仅防蛀口香糖一项市场容量就超百亿元。目前，很多外国集团纷纷觊觎这一市场，不须代价全力进军中国的口香糖市场。全球最大的食品公司雀巢和全球最大的的牙膏生产商高露洁-帕马利弗已在全球范围内共同开发和销售“便携式口腔护理”产品，并已联合推出“高露洁护牙口香糖”，产品上市也在指日可待。面对多个品牌的竞争，益达通过整合营销传播 资源，采取这一营销策略，不能不说是走在行业企业的前面。
事实上，广告的目的在于促进销售和提升品牌价值，在整合营销传播的时代，企业如果只注重于在大媒体投放巨额广告而忽视其他营销资源的整合，必将遭受市场的边缘化，甚至是灭顶之灾。企业需要深入认识广告、公关、促销、直销等营销手段的特点，整合营销传播资源，开展以点带面的营销策略，才能在激烈的竞争环境中争得一席之地。
作者简介：锐泓(RayGChen) ，北京锐泓组织传播咨询机构高级咨询顾问;武汉华创时代广告有限公司执行董事;《品牌》杂志专家团首席专家;到位管理顾问有限公司营销传播总监及人力资源管理顾问。“五立”职业规划理论创立者，为众多职业经理人进行职业规划诊断与职业规划设计。尤其关注大学生的职业规划设计。
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1. 深远是一个思想比较正确的孩子，很多事情都能明辨是非，在家里能认真地接受家长的教育，但却做不到“坚持”，在学习上也是如此，虽有责任心但缺乏持续的勤奋，懒惰是最大的缺点，也是学习最大的阻力，希望改掉这个缺点，在新学年勤奋学习，有所进步!
2. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
3. 你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生。
4. 希望你今后能够大胆展示自己，多与同学沟通，要多学他人的长处，要学会辨别是非，妈妈相信你是最棒的。
5. 庭骏：妈妈想说的话，孙老师都说到了。孙老师和爸妈都很了解你。你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人!
6. 希望能在新的学年改正粗心大意的缺点，争取更大的进步。
7. 天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个100度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
8. 彭薇：希望你在新的学年努力提高自己的自信心，虚心好学，刻苦耐劳，一分辛劳，一分收获!老师和家长以及同学们都期盼着你有更大的收获!努力吧!
9. 今年孩子长高了好多，也感觉长大了好多!平时能够帮妈妈做不少事了，听不得一点反面建议的毛病也改了好多，细细同他分析一般还能接受了。希望下学期能更好的安排自己的学习，游戏时间，学习更主动点。
10. 你平时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学习时做到不偏科，加强数学学习，做个全面发展的好学生，好孩子。
11. 妈妈希望你在新的学期里重视学习，自觉主动完成作业，自己管理自己。妈妈相信你能做到的!
12. 爱看书，有点任性，生活上有很强的独立性。学习，生活上的时间观念需要加强，做得更完美一些会更好!
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大凡个性中含有浪漫因子的人，都能在春花秋月里找到浪漫心境，在日月穿梭里沉淀诗情画意。
冬天来了，寒冷而干燥。可我却喜欢它，因为我找得到那寒冷中衬托出的温馨，那干燥里隐秘的滋润。那快乐享用的心境也是一种浪漫啊。
当冬天的最后一丝清冷化作黄昏的炊烟，印在岁月的封底，春天便姗姗而至，装帧在了季节的封面，那“日借嫩黄初着柳”的羞涩，那“远方侵古道”的浓情，那和着《春天畅想曲》的明媚，便一起成为在春天寻得的浪漫了。
最热烈的夏天来了，带着冲动，带着躁动，令人们挥汗如雨，却不觉无奈，心中升起的反而是生命的蒸腾，仿佛灵魂也得到了一次洗礼。这样的情调，肯定也是我找寻的浪漫了。
夏天确实急燥，转眼间便让位于成熟稳重带点萧条的秋天。秋天的收获可真不小。枝头挂起的大大小小红灯笼，地里收起的沉沉甸甸金稻子……我忍不住要赤脚走在田梗，跑在田梗……要是此时在那如画的山谷里该多好，蝴蝶会犹在花朵上，松鼠一定在沐浴阳光，时间仿佛会在那儿睡着，那样，我找到的浪漫还会多很多吧？多好的秋天！
雨来了！春雨贵如油，滋润得心里直痒痒，非要去尝尝那雨水的滋味，嗬，只为了那份浪漫啊，夏雨是从天边哗哗涌来的，整个世界都像在蒸笼里，到处冒着水烟，打算冲进雨林的我只能望雨兴叹，只好伸出手探一探那水烟那水雾，呵，多么清凉哦！我的罗曼心情。秋雨又不同了，细细的，柔柔的，梧桐叶子伸出了手掌接过这天国的精灵，发出令人心醉又心碎的声音，直让易安居士连呼“梧桐更兼细雨”，这时的感伤也成了浪漫了。其实残荷也是不甘落后的，连李义山也要留得“残荷听雨声”呢，这样情愫译成了我心里跳跃的浪漫了。
寻找完四季，寻找完雨天，我知道还有我可以去追求浪漫的地方，我喜欢这样的追寻，这追寻的过程也是一种浪漫呢！
评：扣住四季中撩人之景，写出了诸多浪漫之处，笔触细腻，笔调清新。
愿为“寻找”憔悴
当牛顿徘徊于实验室中，忽而停步，忽而又愤笔疾书，忽而喃喃自语，忽而又手舞足蹈的时候，我知道他此时此刻一定在寻找。
当周恩来面对哀鸿遍野，生灵涂炭、贪官横行、四分五裂的旧中国而眉头紧锁，行色匆匆时，我知道他那时一定也在寻找。
那该是一种怎样的痛苦和辛劳啊！俨然一位疲惫的旅行者在黑夜里行走于下着暴雨刮着狂风的山间小道上。
那该是一种怎样的执著和坚强，为了科学，为了民族的出路，毫不犹豫地直面困难和险阻，在那条崎岖不平的险路上寻找探索着，他们无愧于“时代的舵手”，“人类的精英”的称号。
寻找需要勇气和毅力。当古埃及文字被发现后，考古学家们对于它们的意义是一窍不通。据古书上说在埃及某地有一些村民用的符号与之类似，可是在一个国家去找一个沙漠中的小村落谈何容易，对此人们纷纷却步，可法国的商雨博良却勇敢踏上寻找之路。十年了，跟随他的人纷纷离去，可是他仍然以毅力和勇气去寻找，最终他找到了那几个村民，成为破译文字的最大功臣。
寻找需要智慧和灵感。贝多芬在郊游时，忽然发疯似的对着周围的人大叫，“我找到了，我找到了”，于是他飞奔向他的住处，写下那寻觅已久的乐谱，这便是后来不朽的《田园交响曲》。当古希腊的智慧女神雅典娜到人间去寻找自己的宝物时，寻来觅去，最终领悟到那宝物就是多次保护自己的羊皮盾。许多时候我们往往去竭尽心力，穷其一生去寻找的东西就在我们身边，这就是寻找的智慧和灵感。这种无意之寻找，包含了多少大智和大悟。
科学艺术是这样，人生亦如此；伟人是这样，芸芸众生亦如是。佛学中有一种说法叫“寻找我心”，认为人在开始时精神不是自己的，自己要去寻找自我的灵魂，只有在历经许多次苦难后方能找到属于自己的灵魂。如此说来寻找可要包含我们人生的全部了。
为寻找而人憔悴，十多来来，我也在不断寻找着，寻找那份属于自己的空间，寻找着生活的真谛，寻找着那一份永不褪色的真情，或许寻找是人生的真谛吧！
如此，愿为寻找而销魂，愿为找寻而憔悴。
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三月的一天晚上，大概七时许，接到常忠跻线先生的电话，他告诉我，说他的长篇《脐岛》已经出版了！听到这一喜讯，我激动地向他表示祝贺，同时向他索要新书，予以先睹为快。先生告诉我，书已经放到路宝莲女士处，叮咛我及时到她那儿去取。我连忙道谢，先生很是客气，遂和我聊起有关写作话题，语气中流露出客气和谦虚，并再三说自己文化程度低等等。其实先生是个极其刻苦之人，我知道他有两个电脑，一个是专门用来写作的，一个是用来学习的，多年来一直如此，此种持之以恒的精神，令我辈自愧不如。我常会以先生为榜样，每当我写作懈怠时，耳畔总会想起先生那浑厚的声音，还是要勤奋，只有多学习才能有收获的！于是，我就会继续投入到创作中，努力在文字的海洋里游曳。
先生比我年长许多，其阅历和经历丰富无比，且愿意和我做忘年之交，几乎每次和我通话，都是相谈甚欢，久久话别，依依不舍到话别互道晚安为止。
终于在四月七日，县作协东片分会挂牌之日，路宝莲女士给我带来了先生长篇处女作《脐岛》。我按捺不住激动的心情，顾不得和路老师谈有关《竹林文苑》事宜，便迫不及待打开小说，映入眼帘的是先生用圆子笔写给我的话：敬请惠锋老师雅正。落款：常忠跻。时间：2016年3月18日。
回至家中。第一要事，就是一个人躺倒卧室，认真仔细阅读先生的大作。一边阅读一边暗自惊讶，心中暗暗为先生神来之笔感到惊喜，甚至感到自愧不如。我知道，几年前，先生曾经给我谈过小说的构思和设想，我当时为他大胆和想象感到吃惊，心想，此等浩大工程，完成不易啊！没想到，他真的做到了，而且完成的令人感到性欣喜和敬佩！
毕竟我也五十有六，眼睛不好使唤了，只能读读歇歇，尽管如此，还是很快的读完了这部小说。我想用我浅薄的文字对先生作品做个简评，于是乎，就写下了这段话，且给题目为《一部苦苦寻觅寻找灵魂净土的寓言录》。
这的确是一部能紧密的贴近现实生活、而且题旨富于良知正义、构思奇特玄妙、故事新奇曲折、文字典雅精炼的长篇小说。
西方有乌托邦之说，中国古代有桃花源之说。都是作者心灵中美好设想的一幅蓝图，而今，常忠脐先生给我们描绘了一个更加理想的人类文明发祥地，那就是他内心深处，久久以来，苦苦寻觅的灵魂净土和美好的精神家园——《脐岛》。
作者常忠跻先生，虽然长期生活在农村最底层，却没有像许多农村作者那样，让故事拘囿于一个村庄，没有仅仅围绕一些乡村人物轶事去铺排情节，更没有写成一个环境简单、意味单调的普通的乡土小说。
该书采用了顺序写法，全知视角。以主人公高翔落难跻岛——脱离跻岛——引众人上岛——建设新跻岛。让跻岛成为人类文明生活发祥地为主线，采用超现实主义手法，把人神动物妖等故事柔和在一起，创造出了现实和超现实浑然一天的效果，用精彩的故事，向人们展示了自己的人生追求，苦苦寻觅心目中那一片人类灵魂净土的宗旨。
故事情节跌宕起伏，看似怪诞，仔细思考，又在情理之中。其叙述，做到了一张一弛，极为精彩，读来叫人不忍释卷，不得不为他的奇思妙想和神来之笔感到惊讶，他是如何设想的？竟然会如此的吸引人的眼球？更加令我佩服的是，每个故事之中，都有不乏神秘的隐喻和导引，都会令人生发出和现实生活产生紧密联想甚至对照和思考。
现实生活里，令众多有识之士担忧的经济过热、开发过度、道德滑坡、环境污染等，这些都是应该受到鞭笞，且应该引起国人的深思，引起全社会高度重视的问题。难能可贵的是，一个农民出身的业余作者，能在自己生活的视野里发觉感受的诸如此类的问题，激发出了灵感，长期以来，如骨鲠在喉，块垒在胸，不吐不快。他结合自己的文学素养，灌注于小说文本，竟然滔滔汹涌于笔端，你不能不给他鼓起阵阵热烈的掌声，且为他大胆和勇气所折服。
常先生的《脐岛》，采用现实画面与虚构世界交叉，人间与神界互换，看似难以相关，却有情节牵连，以致矛盾激化，发生人神大战，人与动物格斗，激烈厮杀，天昏地暗，惊心动魄。由于线索不是单一的，冲突也很尖锐，读来引人入胜。
我暗暗惊异于他的大胆想象和奇妙构想。他的思路广阔，匪夷所思的故事结构，远远超出我的意料。他的寓意寄托，如强迫老百姓拆迁，农村不孝敬老人的年轻人愈来愈多，作者的激愤与怒斥，都化作了艺术的呐喊。寓言色彩故事味极为浓烈，给世人留下了沉痛的思索。
我以为作者目光高远，他为人类未来的发展前景担忧，的确这是一个相当尖锐的现实问题，应当引起全社会和每个人的深思。
故事结尾的生机与希望并未令人沮丧，给人以希望，令人精神为之一振。我佩服作者的语言功力，他能够把文言文与关中方言运用的水乳交融，且不乏浓郁的生活气息，这真是一个了不起的创造。
先生平时给人的印象是一个文质彬彬、不露声色的人，没有人会认出他的农民身份，而且他自己却在个人简介中一再强调他的真实身份。
我和先生很熟悉，阅读《脐岛》时，心里一直回想和他每次见面以及谈话的细节。他说他的写作是人格境界的一次提升，并且再三劝我，应该花点钱出书，并且给我仔细的介绍如何跟出版社联系等事宜，先生竟然热心为我打印了关于如何出书的建议和文字，在这里我诚恳的感谢先生给我的帮助和关心。可是我始终认为，自己花钱出书，不但无意义，且有王婆之嫌；先生不赞同我的观点，他说一个人总要给世间留下些什么。立德、立功，立言，为这个世界留下宝贵的精神财富，先生这种具有的古仁人之心，实属非常难得。我很佩服他的坦诚和他的人格境界，同时也为他的成功感到非常兴奋和喜悦。
当然这本书也有它的不足之处，我以为，整个事件过程叙述所占的比例有点过重了，难免造成冲淡了人物性格刻画上的缺失。但是，先生作为一个农民出身的业余作者，而且是长篇小说处女作，能够达到如此的艺术水准，真的令我刮目相看，我以为先生《跻岛》瑕不掩瑜，完全可以毫不夸张的说是，这是一本具有较高艺术品位的长篇小说，我强烈的推荐，希望人们都来读读这部书，她会导引我们每个人去寻找自己灵魂深处的那片净土。
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【要求】写自己的心里话
【提示】在成长的过程中，大家是不是有很多心里话，由于平常不好讲、不愿讲或不敢讲，而悄悄地藏在心里？现在，让我们一吐为快吧！大家可以表达对老师、父母或帮助过自己的亲朋好友的感谢，可以诉说自己受的委屈，也可以表达自己内心深处的愿望……选材时尽量避开大家经常写的题材，感情的抒发要有一定的事情做基础，不能空洞虚假。
暖风吹拂，让人感到惬意怡人，快乐舒适。妈妈，在这暖暖的春风中，儿子有话想对您说。
妈妈，您不是说过“一个人的人生基础是自强、自立和自信”吗？所以，我也要学着自强、自立和自信。可是，您过度的爱护无形中让我失去许多锻炼的机会。记得有一次，我们放学了，我高高兴兴地蹦出校园，兴高采烈地对您说：“妈妈，我想自己坐公交车回家。”您一听，马上拉下脸来，表情严肃地注视着我，说什么都不答应。我知道，您这是为我好。其实，低年级时我都可以自己克服困难坐公交车回家了，难道现在反而做不到了？最后，我只能将我的想法深深地压在心底，极不情愿地跟您一起回家了。
回到家后，我想自己拿一点儿东西吃，您却说不能让我累着了，亲切地问我想吃什么您帮我去拿。听了您这一番话，我顿时没了胃口，而您正慈爱地看着我。“算了，没胃口了，写作业吧！”我无奈地叹着气自言自语。可我在写一道数学题时，您又来到了我的'身旁。(小学生作文 )我刚刚写了不到一半，您就开始批评我：“你这一题写错了，应该这样做！”您大发雷霆，怒气冲冲，眼睛瞪着我。我刚想解释，您又开始批评我了。妈妈，您知道吗？您这是在扼杀我的自信心呀！幸好我挺过来了，虽然没有在您的指挥中“倒下”，但是屋子里却弥漫着浓浓的“火药味儿”，直到您看了课本，知道自己错了……
妈妈，您永远是我的好妈妈！可是我也真诚地希望您能理解我，让我学会自立、自强，让我更健康地成长！
【简评】
小作者选取要求“独自搭公交车回家”、“自己拿东西吃”和“独立思考完成作业”三个生活小片段，写出了自己和妈妈的“冲突”，从而道出了心中的烦恼：妈妈的过分保护让“我”失去了一些锻炼和成长的机会。文章叙事清晰，情感的表露真切自然，言辞诚恳委婉，表达出小作者最真实的想法，字句间饱含小作者渴望获得妈妈理解的迫切心情。
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新长出来的叶子竟然完全是透明的，捧在手心，就象捧着一弯透明，荡漾着的是一颗透明的心。
——题记
苍凉的夜色，远处霓虹灯的光迷惑了我的眼，耳边呼啸而过的是疾驰的车辆，我妄图触摸夜的脉搏，可无法感觉。我的心就好象迷离在这个喧嚣的城市。我所寻求的一份透明，就像砸烂了的水晶，捉摸不着……
也许，透明易碎，湖水隐没了它清澈的一面，也甘愿与沉渣共舞；人心藏了它真实的一面，也就甘愿穿梭于形形色色的人群，无怪“古来圣贤皆寂寞”，都怨怀揣一颗透明的心，却不容于污浊的世道。难道透明就该是镶在橱窗里仅供欣赏的吗？我也只想寻一份透明的感觉填充小小的胸怀。
透明的心，是纯真无邪，抑或是天真灿烂？在众人的眼中，我已读出了我的年龄，可我依旧在人生路上执着着那份朦胧的感觉，直到遇见那位象飘舞的精灵般的女孩，我的心才渐渐的明朗，懂得那就是我所要珍惜的透明的心。一次偶然去医院，一个我不敢呼吸的地方，于是，我捂住鼻子在医院里穿行。这时，尽管暖阳普照，但仍掩不住充满疾病、痛苦的医院透出来的阵阵寒意。忽然，就象一只白蝴蝶般的女孩闪进了我的眼帘，肥大的病号服裹住了她纤细的身体，快乐地在医院的花园里一步一停的跳着，还不时的向我这位陌生的姐姐投来甜甜的微笑，那是纯真的微笑，一双明眸也闪烁着希望，充满了生命的朝气，令我震撼。不多时，她的小脸上开出了淡淡的红晕，完全没了先前的苍白和黯淡。这时，我的心涌起了阵阵感动，因为我知道，此时此刻的每一寸空气中都留着生命的透明。阳光悄悄的爬上了倚在墙边的绿树，水泥地上留下了树班驳的影子。“姐姐，你瞧。”她大声的朝我喊着，我赶紧跑过去，竟然发现，新长出来的叶子完全是透明的，片片都在闪烁着阳光，片片都闪应着她的快乐。
陡然发觉，透明也不曾失落，它只是被深深地掩埋。就象珍珠，只要拨开一道缝隙，它就会露出光芒。
我攥着这份透明，时时让我倍加感动，就算有风的日子，他也会为我撑起一方晴天。
简评：
文章所写的形容词“透明”，那不是简简单单的一个形容词，那是小作者对生活甚至是生命的一种美好而崇高的追求，文章虽短，但语句流畅优美，主题深刻。
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各个试题科学规范，测试目标明确，综观整卷的考核内容，既有较为合理的知识覆盖面和比例，又能反映知识之间的内部联系和基本规律，体现理论联系实际的原则和运用已有知识解决新问题的能力考查要求;整卷试题易、中、难比例基本合适。总体上看，有以下几个鲜明特点：
一、重视基础，源于课本，强调科学分析方法
科学知识是构建科学学科体系的基石。试题在考查基本概念和原理的同时，注重考查学生的基本运用能力，大多数试题体现了这一要求，如：压强知识、简单的磁现象、摩擦现象、简单机械、牛顿第一运动定律、家庭电路、浮力、传染病传播的环节、血型和输血、植物的生殖方式及其在生产中的应用、构成物质的微粒、化学方程式、溶解度、同位素、水循环、化学简单计算等等，根据课程标准的要求，这些基础知识都是常态教学中要求学生必须掌握的。
在考查过程中，不考查简单的机械记忆，而是更倾向于考查学生对科学知识的理解、运用和综合能力，既考查学生在了解科学知识的基础上，能否融会贯通地将各知识点相关的内容或情景进行联想从而解释有关现象，又考核学生对某知识进行扩展的能力;既考核利用单一知识解决相关实际问题的基本能力，也考核运用多个知识点解决综合问题的能力。
二、重视探究，立足应用，强调实验操作过程
科学探究是建立科学学科体系的根本途径，也是培养学生能力的主要载体。试卷重视对学生科学探究能力的考核，不仅关注实验基本操作(如量筒等基本仪器的操作)，更重视对实验思想、实验设计、实验现象分析、实验数据处理、实验结论获得和语言表述等方面的考核。如：研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系、测量小灯泡额定功率的实验、热水降温曲线分析、研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响等问题。科学探究在试卷中分值比重较大。探究的问题群一方面来源于课本中的重要实验，要求学生会用课本学习掌握知识，并能熟练运用知识分析原理、解释现象;探究的问题群另一方面取自于生产、生活的实践，符合课程标准提出的要联系实际、创设情景和寻找范例，来评价学生对有关科学、技术与社会问题的关注程度、参与决策的意识以及对科学、技术与社会关系的认识。试题要求学生用所学的科学知识去发现和剖析这些实际情景，解决其中的实际问题。如：测定某块盐碱土中的多种盐的含量，为盐碱地的改造提供依据;比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用等，对学生流感情况调查表数据的分析和得出结论。从不同角度，全面考查了学生解决实际问题中的设计、分析与运用的能力。
三、重视思维，创新开放，强调科学基本素养
一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化，科学课程的核心理念是通过学知识全面提高每一个学生的科学素养，让学生经历基本的科学探究实践达到培养创新思维的目的。学生的创新思维体现在对新知识的接收与理解能力和对问题有创新性解决策略两个层面。试卷考查了学生知识面的广度和对科学知识的初步综合运用及创新能力。如：氢动力汽车、树木生长的.最高极限的知识等，这些问题看上去是新的，但学生可以根据已掌握的科学知识、方法与能力做出综合分析、判断，从而得出正确的答案。试卷在课本实验的基础上还要求学生拓展思维，通过分析、比较、归纳、演绎等方法，寻求新的解决途径。如：32题研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响、36题根据平面镜成像规律画光路图、37题根据发电机的工作原理推测圆柱形气球状的发电机内部必备的组成部件等。这些试题重在考查科学素养，需要考生在新的情境中运用基础知识。这说明了科学教学要关注课本实验，求精、求透、求变。
试卷给学生的启示是学习科学不能靠死记硬背、题海战术，对知识的理解和运用才是关键。在新的情景中，用科学方法、科学思维剖析与解决问题，才是科学学习追求的目标。科学教学过程中要重视学生常态学习过程中对科学知识的理解，重视科学方法的学习和科学思维的培养，不断提高学生学习科学兴趣，提升学生的科学素养。
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财务报告对于投资者评估公司的投资价值、维护投资者利益、优化资本市场的资源配置而言具有重要的作用。那么，我们应该怎样有效地评价公司财务报告的质量呢？笔者认为，考虑下列因素将能够对公司财务报告的质量做出有效地评估。
1.持续性盈余与暂时性盈余的披露。
应考虑收益的组成部分中偶发性收益和持续性收益。对于那些试图评估公司未来发展前景的投资者来说，这样的区别信息极具有用性。这需要关注以下问题：①财务报告和其他相关的信息披露的哪些特定部分有助于使用者理解公司的持续收益？②当公司确认偶发性事项时，其造成的收益和损失是否受到同等重视？③公司在多大程度上控制交易的时间以便使交易事项在报告期内发生（或不发生）？控制交易时间的目的是什么？这样的作法会对报告的预期价值产生怎样的影响？
2.公司分部的信息披露。
公司分部信息能够有助于投资者更好地了解公司的发展前景。这需要关注以下问题：①公司分部信息的哪些特定方面能够使你相信，公司完全了解其自身的经营机会和风险？②公司分部和其他非财务方面的报告是怎样对财务报告中的分部信息进行补充的？有什么具体的例子可以说明各个独立的披露是如何互相补充的？③分部报告的脚注传递的信息是否展示了其与其他分部中潜在的经营状况相一致的情况？
3.反馈价值。
即信息是否允许投资者去了解管理层过去的行为和决策对公司现在的财务状况和经营成果产生的影响：①哪些具体的披露能说明报告结果是否与以前的预期相一致？②财务报告提供了多少没能实现预期的原因？③报告是否向投资者提供了市场事件和重要交易如何影响公司的信息反馈？
4.及时性。
即如果早些时候获得信息，信息是否会变得更有用：①公司以什么方式超越而不是仅仅遵从证券监管部门的报告要求？②公司与其竞争者相比，是否及时地披露了财务报告？③公司已经采用或开始考虑采用哪些新的财务信息的交流方法（如互联网交流方式等）？④公司怎样确认其在同一时间内向所有利害关系者提供了相同的信息？
5.可验证性。
这一特征注重准确性、估计的使用、假设的可信、可定量和计量的程度、支持的程度或证据的多少。也就是看具有足够知识的第三方可否通过查看报告数据得出基本相同的结论：①从计量的角度看，公司财芦报告的哪些方面最具判断性？财务报告中的信息又是怎样使使用者了解这些方面？②财务报告中的哪些信息表明了用于提供财务信息的重要估计和假设？一些可能的结果在哪部分出现，公司是怎样把这些可能的结果传递给投资者的？③公司怎样评定其重要的估计和假设是否建立在可获得的最优信息的基础之上？公司在做出关键的估计和假设时，是否使用了成熟的定量分析技术？
6.完整性。
即是否陈述了全部事实：①过去一年发生的最重要事件是什么以及这些事件是如何告之投资者的？信息是否以一种公平的方式表现？财务报告中的哪些具体部分揭示了这些？②年度中发生了哪些不利事件以及它们是如何在财务报告中披露的？管理层遵从了哪些程序以确保整个事件得以公正无偏见地披露？③一年中发生了哪些有利事件以及它们是如何在财务报告中披露的？这些事件与其他事件所占的比重是否适当？
7.实质性。
即信息是否忠实、清晰地反映了所发生的事情：①当公司选择会计核算原则时，它如何评价所选择的原则是否会恰当地表明交易的经济实质？在年度中哪些会计核算原则发生了变化及对这些变化是如何评价的.？②当公司进行那些没有明确规定的重要（或复杂）交易时，公司如何评定其会计核算是否恰当？在发生这些情况时，管理层选择会计核算原则的方针是什么？③公司在多大程度上进行（或修改）某些交易以便获得特定的会计核算结果？在这些情况下，管理层是如何确保会计对交易的本质和目的进行了忠实、清晰的反映？
8.中立性。
即是否以一种无偏见的、公正的方式传达事实，不会有意识地影响投资者的观点或行为：①管理层在判定可能的成果时是怎样做到中立的？哪些具体的例子可以说明这一点？②虽然像“积极性‘’和”保守性“这样的特征对不同的人意味着不同的事情，但它们都表达公司对重要事件和交易的会计核算和披露是怎样靠近”中立“的？③中立性这一因素是如何渗透到管理层对会计核算原则的选择中的？被选中的会计核算原则能否表达一种平衡的观点？
9.可比性。
这一特征的重点在于以同一种方法核算类似的交易和事件，但不应将其与统一性或一致性相混淆。公司的会计核算政策、披露、财务报告的格式和其他财务信息与公司的竞争者相比较如何？从哪些具体的方面可以判定它们的质量更好或更差？
10.一致性。
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即信息是否以一种会引致对公司一段时间内的经营绩效进行适当比较的方式准备的：①在公司的会计核算政策中或管理层对政策的运用及估计和判断的使用中有哪些变化？这些变化以什么方式对过去的惯例作了改进？②有哪些指标可以表明，在公司的会计核算政策中、对这些政策的运用中或估计和判断的使用中发生的变化，是在管理层要取得一个特定的会计核算结果的愿望的驱动下实现的？
11.清晰性。
即公司的财务信息是否以一种有组织的、清楚而简练的方式表现，以及是否在简洁性和充足性之间做了适当的平衡：①公司的披露以哪种方式超越了仅仅遵从公认会计原则的最低要求（比如披露如何更进一步地解释交易和事件）？②公司对其信息的揭示进行了怎样的组织以使其容易阅读（考虑会计准则与信息披露规范的约束）？③对非会计人员来说，财务报告中使用的语言是否容易理解？④公司在其财务报告中怎样使用简单、清楚的图表来提高财务信息的可理解性？⑤财务报告是否构成了一个综合、一致的“描述整个事件”的财务信息体系。
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过去的一年中,我校团支部在校领导和上级团组织的领导、关心、帮助下，围绕学校德育工作思路，围绕素质教育为主的学校中心工作，不断加强团支部的自身建设，切实注重团员自身素质的培养，充分发挥团员青年主力军的作用。
一、完善自身建设，常规工作有序进行
1、每学期起始、结束时，团支部及时做好计划制定、总结撰写的工作，每学期的工作安排、内容告之于团员，认真听取团员意见，改进不足，力求工作做得更好。
2、团支部档案的管理力求清楚、明了，各种上级团委下发的文件，支部计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档。
3、认真组织团干培训，努力提高基层团干素质。
4、认真做好每年度新团员的培训、发展，团费的收缴工作。
5、认真完成学校交付的其他工作。
二、加强政治理论学习，道德意识得到加强
团支部组织全体团员开展社会公德教育和法制教育活动，使道德建设深入人心，全体团员青年道德意识得到了加强。
三、积极开展增强共青团员意识主题活动
1 、开展团干培训，提高团员素质。团员在团内生活和社会活动中发挥着先锋模范作用，而团干部更是模范的排头兵。加强共青团员意识和团干的素质建设，对于共青团组织工作的顺利开展具有十分重
要的意义。同时对其提出具体要求，指明工作方向;强调了团支部与班委会之间协助工作的重要性，指出两者应以班级利益为主，齐心协力建设好班集体。
2、加强政治理论学习，提高团员青年思想道德素质。加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。
3、配合政教处做好值周生检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生自我管理，自我教育”为中心内容的值周生检查制度，团委配合政教处共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，团干部和学生会干部负责检查，工作分配到人。通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。
4、信息宣传工作的加强，丰富了服务手段，发挥出舆论的导向作用和监督作用。我们不断丰富校园广播的内容，增强交流，结合学校工作，每个阶段制定不同主题，进一步扩大了团组织的影响力和服
务效果。通过周一的“国旗下讲话”、“每周一星”、黑板报、手抄报等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。
5、开展志愿者活动。 半学期以来，开展了多次志愿者活动。比如你丢我拣，洁校园活动和绿色家园 实践活动等，帮助学生养成了良好的卫生行为习惯
6、在学生中开展一系列活动，如“我的环保(节约)型家庭方案”的征文活动“老师，您辛苦了!”手抄报比赛，大型歌咏，演讲比赛“红歌颂祖国，情系中国梦”。对学生进行了爱国主义教育，行为习惯养成教育等。
7、认真考核各团支部的工作情况，优秀团支部，优秀学生团员，评估后进行表彰奖励。
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廖凡熙，女，汉族，2011年9月出生，曲靖市师宗县丹凤完全小学五年级学生。
事迹：她热爱集体，在课堂中细心踏实;在课堂外，精心设计，完成高质量的手抄报和可研报告;在体育活动中为班级争得荣誉。她尊敬长辈，热心公益，积极捐出自己的零花钱，倡议家人一起为灾区捐款、捐物;他爱护环境，带领小伙伴们通过捡拾空瓶子等社会实践践行环保新理念。她勤奋学习，成绩优异，经常代表班级参加学校各学科的知识竞赛，多次被评为“好孩子”和“优秀学生”。她兴趣广泛、学有所长，曾获第十四届云南省“书画神韵”艺术大赛一等奖。
✦ 写简评的作文
研究西北地区及甘肃的历史地理、经济资源、文化艺术、民族宗教、学者著述、社会动态等方面的问题，综合及专题的书目和索引是必不可少的检索工具。甘肃省图书馆作为一所具有近七十年馆龄的老馆，她在揭示馆藏地方文献资料，便利读者的工作上，付出了相当大的精力，编制了几十种有关地方文献的书目索引。这些书目索引运用文献工作的动态规律，揭示了文献继承和发展的关系，系统地提供了专题和科学的文献线索，给研究西北地区和甘肃地方的工作者带来极大的方便。笔者亦曾借助这些检索工具解决了不少问题，对此深有所感，其中一部《甘肃地方文献书目》尤具特色。该书虽系油印初稿本，但已成为读者研究甘肃地方问题的必要的工具书、本文是从一个读者的角度试就这个《书目》的特点和体系结构做一简要评述。
（一）
甘肃地处祖国西北，得名始于元代，建省则在清初。史前期就有新石器时代文化。周代发展了农业，创造出种种农具，汉时开辟河西走廊，成为通往中亚和欧洲的交通要道，在历史上对东西方贸易和文化交流有过重大的贡献。在甘肃有丰富的矿产资源，除金、银、铜、铁、镍、铬、锰、锑、汞等外，还有云母、石棉、滑石、硫磺、芒硝、金钢石、大理石等矿产。尤其是石油和煤的蕴藏在全国更是闻名。甘肃有丰富的文化遗产，在黄河、洮河、渭河流域发现了各种彩陶、石刻和古器物。敦煌莫高窟、天水麦积山石窟、永靖炳灵寺石窟、武威天梯山石窟等处，均保存了许多珍贵史料和精美的艺术创作，在中国文化史上放射着辉煌灿烂的光华。
自汉代起，甘肃的学者就云起蝉联，其中有史学、经学、文学、哲学、金石、方志、艺术诸家。他们的著述内容是非常广泛的。而且在科学上如天文学、地理学、医药学等方面也有相当的成就。在两千多年内这些学者经过艰辛的钻研和努力，即使在是烽火连天、流离颠沛的岁月里，也未曾磨灭他们著述的意志。然而，由于历代统治者对文化的破坏，加之甘肃受交通和经济条件的限制，以致散失和湮没了很多著述。仅就现在汇集搜罗的这一部分，已可见各种著述的宏富和成就的卓越，也可由此管窥甘肃文化发达和学者著述的概貌。因此，研究甘肃地方的历史情况，首先要全面系统地了解关于甘肃历史的书籍文献资料。而编制出一部详尽的具有学术价值的文献书目，对科学研究工作者来说则是功德无量的。
《甘肃地方文献书目》是一部综合性的文献书目。它包括了史、地、理、化、农、林、牧、水、气象、矿产、艺文、交通、财税……等多种文献。这些文献有近代、现代的，也有当代的。仅就本《书目》的“地方军事”这个子目上看：从清道光的《甘肃供支银两结册》到民国初年的《甘肃省民国三年起十四年止军费预算书》，从1942年甘肃省政府编的《甘肃兵役概况》到1959年甘肃省兵役局编的《甘肃省一九五八年民兵训练工作会议材料汇集》，其中收集了跨越136年间的文献，虽则只有49种，但通过这些文献的本身价值，亦可窥甘肃地方军事之一斑。
《书目》对甘肃省区的地方文献罗致详尽，可谓收录无遗。其中既有原始资料，也有辑录、辑注。如在“史料”一项中，仅收入张维“陇事摭录”就多达三十余种。举凡解放前后有关书目、索引、期刊、论文、剪报资料、学术著作及各种专书均在收编之列。资料版本除普通铅印本、刊本外，大部分为抄本、稿本、油印本、影印本、石印本，更有丰富难得的原稿本、写本、拓本和彩绘、墨绘等。《书目》编者在揭示馆藏文献上不遗余力。近代、现代的文献是构成这一《书目》很大的一个组成部分，其中抄本占三分之二左右。就当代文献而言，反映建国三十年来的地方资料亦均有收录，也是洋洋大观。甚至《书目》中还收录了甘肃地区几个城市历年所刊行的市内电话号码簿。仅通过兰州市电信局1960、1963、1966、1975、1977年出版的五本电话号簿的对比，可以看出1960——1977这17年中兰州市政的改变，诸项事业的发展，各种机构的增设。它们真切地反映出短短十来年，兰州市做为一个省会的社会变化。另外，《书目》中的“酒泉揽胜”，系1962年2月17日及4月7日光明日报的资料剪贴，“甘肃风光”和“祖国的甘肃”分别为1962年、1964年的台历剪辑本，此亦表明编者对资料孜孜以求的精神。
《书目》对文献的收录可以说是包罗万象（就文献本身而言），而通过文献又体现了《书目》的重点所在。如《甘肃各县舆地分图》、《甘肃地理沿革图表》、《甘肃省统计年鉴》、《甘肃历代地震记》、《甘肃历代自然灾害录》、《甘肃辛亥后四十年政兵民三变史料》、《陆洪涛督甘史料》、《国民党反动时期的甘肃》、《甘肃省第一届各界人民代表会议专刊》、《解放前四十年甘肃政治概述》等这十种文献书目，就大致从一个侧面反映了甘肃的历史地理。又如《甘肃经济建设纪要》、《甘肃之水利建设》、《甘肃之工业》、《甘肃地形与地质概略》、《甘肃河西荒地区域调查报告》、《甘肃农业概况估计》、《甘肃皋兰北乡自银厂铁硫锰铜等矿之初步观察，这七种文献，也可从中看出甘肃经济资源的大略情况。在文化艺术上，除去敦煌和其他几个石窟的艺术典籍之外，还收入了《淳化阁帖》、《西狭颂》、《赵宽碑》、《黄龙碑帖》、《五端图》等，这些文献也显示出了甘肃文化艺术的风貌。《潜夫论》、《黄帝甲乙经》、《李长吉集》、《空同于诗集》、《二酉堂丛书》、《乾象古今集说》这类集子更是说明了甘肃学者在学术研究上奋力不倦。特别是，《书目》从“文献”的角度出发，收录了政治观点反动、歪曲历史事实的图书和反动机关、反动分子的著作。这是编者坚持历史唯物主义，为研究工作者提供正反两方面资料的一种探索（当然，这些资料是严格控制借阅对象的。这在编者说明中已有明确规定）。
（二）
《书目》分类组织和编排结构是严谨的。在编排顺序、分类、著录上，这部《书目》体现了便利学术研究的编辑方针，它的七个大类排列次序是：1.综合，2．自然科学，3．应用科学，4．社会科学，5．历史地理，6．文学艺术，7．图录。这种排列方式有异于其他书目的一点是将综合类置于首位，起了提钢挈领的作用。然后根据各种文献的实际，一一安排在适当的位置上，从气象地质到行政舆图，紧紧相连，如贯一气。七大类中包括四十一个小类，在这些小类中又将有联带关系、内容相近的并为一项。如应用科学类中把“畜牧、水产、蜂蚕”和“市政、机械、化工”各并为一项。社会科学类中把“歌谣、传说”和“法规、司法”各并为一类，这种合并明显地表现出文献的内容联系，环环入扣，显得很有逻辑性。细读《书目》感受到编者良苦的用心和对“文献”认识的深度。
应用科学是本《书目》的第三大类，包含16个小类，收录文献569种，其类列如下：
1 卫生医药
2 农业
3 土壤水利
4 农业植物保护防治
5 农作物
6 园艺
7 森林治沙
8 畜牧、水产、蜂蚕
9 工程建设
10 道路、铁路
11 水利工程
12 灌溉工程，水土保持
13 市政、机械、化工
14 采矿、冶炼
15 制造工艺
16 商业
小类1“卫生医药”共收文献30种，卫生占12种，医药占18种，从《甘肃省卫生实验处第一期总报告》（甘肃省卫生处编 1936年）到《甘肃省卫生事业十年成就展览纪念画册》（甘肃省卫生厅编 1959年），有关甘肃地方的卫生防疫资料虽是寥寥数篇，但1936年至1959这23年的卫生防疫情况已略见端倪。医药部分从《甘肃的药材》（甘肃省商业厅编 1958年）到《甘肃省29个地区单位关于妇女闭经的防治及调查分析》（甘肃省卫生厅编1961年），所收医药文献可视为给卫生文献作注脚说明，作补充引正，因而使得这一类相辅相成，浑然一体。小类7“森林治沙”共收文献39种，森林14种，治沙25种，从森林保护到沙漠治理进而引申到植被保护，彼此参照，相互关联。把森林和治沙归为一类，这在编排上也是很科学的。上述这种归类编排，显示了该《书目》编制体例上的特点。
社会科学是该《书目》的第四大类，其小类排列顺序如下：
1 教育
2 民族志
3 歌谣、传说
4 社会
5 社会救济
6 经济
7 农业经济
8 工业经济
9 财政
10 地方制度
11 法规、司法
12 地方军事
这样列类，就反映文献资料内容来说，体现了其内在规律性，衔接过渡显得自然，给读者一种层层递进的感觉。在这一大类中，收录有关经济类的文献189种，又将经济细分为农业经济、工业经济两个子目，“经济”作为总论性类目列于前，又置工业经济于农业经济之后，让读者体会到文献本身的历史发展过程：这种客观地、尊重文献史料的编排形式和分类序列在该《书目》中俯拾即是。此亦可以看出编者对甘肃地方文献搜集整理的精细用心，以及分类编目这一过程中的勤奋劳作。
《书目》中每种文献都依顺序号、书名、卷数、编著者、出版年、出版者、册数、页数、装订和附注等十项著录。
✦ 写简评的作文
一、思想道德教育
1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作，让孩子从书中学做人。
2、对一年级学生进行队前教育，一年级新生入队，学校_员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。
3、组织“争做四好少年”系列活动。包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文比赛； “学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛； “美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评选活动。
二、民主法治教育
1、继续做实、做深“五小主人”工作。各班级普及五小主人。
2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展示学生的素质。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族，二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。
三、养成教育方面
从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队知识，10月中旬进行抽查，并组织 “好习惯伴我行”征文比赛。11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识竞赛，12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。通过养成教育三部曲，使孩子们真正与好习惯交朋友。
四、心理健康教育
1、重新组建了“知心姐姐”团队，并开始认真工作。
2、心理咨询室重新装修整理，成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。11月通过了淄博市星级咨询室的星级达标。
3、硬件保障及时，购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台。
4、组织知心姐姐团队和大队委参加团体活动并做沙盘游戏。
五、其他工作
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