美术树叶贴画教案
发布时间：2026-01-06美术树叶贴画教案（精华11篇）。
〘一〙美术树叶贴画教案
【活动目标】
1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。
2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造，体验创作的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】
1、每组有各种豆、纽扣若干。
2、每人一张即时贴。
【活动过程】
1、谈话导入，激发兴趣。
师：刚才我们与纽扣玩了玩，将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。
你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)
请个别幼儿讲述。
2、介绍制作材料，并提出制作要求。
(1)认识材料。
师：刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。
幼儿观察各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。
出示各种豆：那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)
(2)提出要求。
要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰，使作品更完美。
3、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指导。
幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。
4、活动评价。
将幼儿的作品开纽扣画展览，先完成的幼儿自由观赏。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
〘二〙美术树叶贴画教案
引言：
树叶拼贴画是一种创意艺术活动，它结合了自然的美与手工艺的创造力。通过收集和使用树叶，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的艺术作品。本篇文章将为您详细介绍一份小学树叶拼贴画教案，帮助教师们在教学中更好地引导学生进行艺术创作。
一、教学目标：
1. 能够正确识别和描述树叶的形状、大小、颜色等特征。
2. 能够合理搭配不同形状和颜色的树叶，创作出具有个性和美感的拼贴画作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，增强他们对自然和美的敏感性。
二、教学准备：
1. 树叶收集：老师可以事先和学生一起收集各种形状、颜色和大小的树叶，存放在一个专门的盒子中。
2. 色彩工具：准备各种颜色的彩笔、彩色纸、彩色胶带等。
3. 胶水和剪刀：准备足够的胶水和剪刀，方便学生进行树叶的拼贴和修剪。
三、教学步骤：
1. 引入：向学生展示一些树叶的照片，并引导他们观察和描述树叶的形状、大小、颜色等特征。鼓励他们分享对树叶的感受和想象。
2. 激发创意：鼓励学生利用想象力来创意树叶拼贴画。可以提出一些问题，如“你可以把这些树叶拼成什么样的画？”、“你可以用不同的树叶表达什么样的情感或故事？”。
3. 给予示范：在黑板上或纸上画出一个简单的图案，如一只小鸟或一棵树，然后向学生展示如何用树叶拼贴出这个图案。同时，可以激发学生的想象，鼓励他们创作出自己独特的图案。
4. 实践操作：让学生到户外或学校附近的公园收集树叶。在收集树叶的过程中，引导学生观察树叶的形状、大小、颜色等特征，并鼓励他们选择不同种类的树叶。
5. 创作过程：让学生根据自己的想法和所收集的树叶，开始进行树叶拼贴画的创作。教师可以提供适当的指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。
6. 展示和分享：让学生互相展示和分享自己的作品。在展示过程中，鼓励学生互相欣赏和赞美，同时提供一些建设性的意见和建议，帮助他们进一步完善自己的作品。
7. 温故知新：在整个教学过程中，可以结合自然科学课程，向学生解释关于树叶的知识，如树叶的功能、类型和生命周期等。通过与艺术的结合，加深学生对树叶的认识和理解。
四、教学评价：
教师可以根据学生的创作成果来进行评价。主要评价指标包括：
1. 树叶选择的多样性和合理性。
2. 创作作品的创意和独特性。
3. 树叶的搭配与拼贴技巧的运用。
4. 完成作品的美感和整体效果。
此外，教师还可以通过观察学生的参与度和积极性，以及听取学生对教学过程的回顾和反馈来全面评价学生的学习效果。
结语：
通过树叶拼贴画的教学，学生不仅能够培养对自然的观察和感知能力，还可以开发和锻炼他们的创造力和想象力。而且，树叶拼贴画教学还可以增强学生对美的欣赏和表达能力，培养他们的审美情趣和艺术修养。因此，在小学教育中，树叶拼贴画教案的设计与实施具有重要而积极的意义。通过这样的教学活动，我们可以为孩子们提供一个更加开放和创造性的学习环境，激发他们内心的艺术潜能，让他们从中体验到学习的乐趣和价值。
〘三〙美术树叶贴画教案
秋天到了，为了更好的认识秋天，我们要完成一幅用树叶做的贴画。
我和妈妈到公园里收集了各种各样的树叶开始做贴画。我想做一幅关于秋天树的贴画，我先找出一片黄色的竹叶把它剪成树的形状用胶水粘贴到纸上，秋天应该是收获的季节，就又找了一段带果实的树枝把它剪成果树的形状贴在纸上，我还找了一段松树的树枝和有红颜色叶子的树枝做成了一片小树林。又用红色的花瓣做了个红红的太阳，把黄色的花瓣做成太阳的光芒。
看着画面我觉得有些觉得单调，好像少点什么。这时，妈妈说你可以用树叶剪成几只鸟或者大雁贴在上面，也可以画几朵白云。我就想到秋天到了大雁飞去南方过冬了，让妈妈用树叶剪成了大雁的形状贴在太阳的下面排成人字形。
就这样我的贴画就做成了，我还给它起了一个名字--------秋天的景色。
〘四〙美术树叶贴画教案
今天早上，我高兴得一蹦三尺高，因为要占用一小半的时间给我们做树叶贴画。
我立刻找出了工具：一个野蛮的家伙剪刀，一张白纸、一堆叶子，透明胶和双面胶。
首先，我请出了大棕树枯叶，用剪刀把它美容成了一个四边形树叶。这么又薄又可爱的树叶拿来干什么用呢？这让我想起了庞大的大象、大炮、犀牛我又想到了坦克，于是我复制了另一套小装甲，把它装了上去。对了，接着我装上了扁扁的履带。接下来，在履带上装了轮子。咦？不对了呀！我发现矛和盾的集合是它装甲车上的炮口。于是，我又在第二个装甲车旁装上了长长的炮口。然后，我开始做小人了。突然，我瞪大了眼睛，我没有一种海藻形的小叶子。等我向老师要宝时，我想出了作品的名字《军队爆发》。回到座位，我迅速如法炮制，做了四个人，最后又把旗子插上去。
看整幅画上去，三个人逃，一人摆旗投降，一人爽快地轰起坦克展示作品时，所有人都笑了，真是看似简单，做起来难。
原来美丽的艺术品来之不易呀！
〘五〙美术树叶贴画教案
活动设计背景
我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说我的小山长高啦!看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗
活动目标
1、认识树木的美化生活的作用。
2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。
3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力
重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。
活动过程
1、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方打扮得如此美丽
2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。
3、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。
4、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。
5、出示早已为孩子们准备好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。强调一定是要自己捡来的。
6、指导孩子进行创作。老师巡视。
7、作品展示。评出好的作品。
8、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应该爱护他们。
9、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭遇。
教学反思
纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。表现在：
1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可本来善良的心。.教案网出处他们喜爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让孩子在玩中认知，感悟，创作。思想教育做到了润物细无声。
2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神来。
3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育的启发上。
〘六〙美术树叶贴画教案
深秋时节，落叶像蝴蝶在空中飞舞，我和小伙伴来到东湖公园采树叶，准备做粘贴画。
公园里的树叶真多：火红的枫叶，金黄的银杏叶，碧绿的非洲茉莉我看看这片树叶觉得好看，再看看那片树叶觉得很美。最终，我捡拾了好多叶子回到教室。
我首先将大小差不多的绿叶子对着放在一起，做少女的头发，将一片片银杏叶一层一层的叠在一起做少女的裙子，将一片红色叶子剪成圆形，做成天空中红艳艳的太阳。最后我将小姑娘的脸、眼睛、手臂用铅笔画上去，少女贴画粘好后，我总觉得少了点什么，便在小姑娘的左上方用树叶添加了一棵树，树上画满了红果子，呀，差点忘了给这个贴画取个名字，取什么好呢？我和小伙伴们商量了一下，最后决定取名《树下的小姑娘》。看着我的作品，我想：要是这个小姑娘能出来陪我玩该多好啊！
这次树叶粘贴画，不仅丰富了我的课外生活，而且提高了我的动手能力。我喜欢树叶粘贴画活动。
〘七〙美术树叶贴画教案
美丽的秋天正向我走来，一阵清凉的风吹来，一棵棵树上的叶子纷纷落了下来。随手捡几片叶子就能做成一幅美丽的树叶贴画。
今天，我们就捡了一些树叶做了一幅幅美丽的树叶贴画。李老师给了我们每人一张纸、剪刀和双面胶，然后李老师拿出一袋的树叶，有银杏叶，有樟树的叶子，还有许多形态不一的树叶，五颜六色，真是美丽极了。我们各自开始做了起来。我先用银杏叶做了小鱼的尾巴，用一片较大的叶子做了小鱼的身体和头，用一些红色的果子做小鱼的两只眼睛和一些泡泡。然后做了一只乌龟，用大的叶子做身体，用绿色的小叶子做乌龟的脚，用一片红色的小叶子做乌龟的尾巴，把银杏叶剪成圆的，再用红色的果子贴了上去，这样，一只精美的小乌龟救做成了。用一些细细的小草做一根根海草，还用蜡笔画水。一幅完美的树叶贴画就好了。我给这幅取一个好听的名字，叫《海洋天堂》，最后写上自己的名字。老师给我们和这些美丽的画都拍了一张照。最后选出最好的一男选手和一位女选手，分别是金紫琳和许沛邑。
啊，这一片片不起眼的树叶，竟能做成这样美的一幅树叶贴画，原来我们生活中不是缺少美，而是缺少发现和善于创造的头脑。
〘八〙美术树叶贴画教案
今天，池塘里要比平时热闹。为什么呢？因为池塘上来了一个大得超出想象的“不速之客”。它比鲨鱼都大，比见过的最大的鱼都大！
“不好了，不好了，池塘上来了一个不速之客！”一条小鱼急匆匆地游来给大家通风报信。
一条小鱼问道：“不速之客？那会是什么呢？”
“是一个大盘子！”有一条头上戴着蝴蝶结的小鱼赶紧抢先说道。
另一条小鱼急急忙忙游过来说：“不对不对，那是一个大月亮。”
还有一条小鱼大老远就喊道：“你俩说的都不对！那是一块大木板！”
“NO！NO！乱听她乱说，应该是一朵乌云！你们不见它走到哪里，哪里就变黑了吗？”
“不对，那就是一个大月亮！”
“不对，都不对，或许，那是一个外星人吧？”一条小鱼慢条斯理地说道。
“都错，最好的答案属于我，那就是一块大木板！小笨蛋们”
“那就是一个不速之客，哈哈，还是我聪明”
小鱼们你一言我一语地争论着，越来越多的鱼儿也都加入了辩论的行列。
就在此时，水上的那个被鱼儿称作“不速之客”的东西又动了。
一股柔风吹来，吹落了好多桃花瓣，花瓣缓缓地落下来，有的浮在水面，有的渐渐沉入水底一条小舟在歌声中慢慢地驶过来
鱼儿们有胆大的都跃出水面来，一探究竟，水面下面的辩论还在热热闹闹地进行着，就连平时不大爱说话的小海星也摇着自己长长的触角加入了进来。
有两条小鱼还吹着泡泡说要打赌，可是答案越来越多，却没有一个答案是肯定的。
这时，只闻小舟上的那位风流倜傥的男子对着岸上的人吟诵道：
“李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。”
是啊，眼前的这番情景，正是我用秋天的树叶拼成的一副“树叶画”，名字就叫“小鱼们的辩论会”。
那天，我和妈妈妈妈一起去找树叶，我们在你一个大院子里找到了一些红色和绿色的树叶，然后小心翼翼地带回家。
该做什么内容呢？
妈妈说：“作文跟语文课有关，语文有古诗，那你就写上古诗，按古诗的意境来做吧！”
我找来了胶棒和彩笔，先拿黑色的笔在纸的左上角写下了李白的《赠汪伦》，然后又拿树叶拼了几条小鱼和一只海星，它们都好像在睁着滴溜溜的眼睛对李白的小舟表示很好奇。
怎么样，你知道，到最后，小鱼们们能辩出结果吗？
哈哈，难说！
〘九〙美术树叶贴画教案
胡艺馨
秋天，叶子像无数只小蝴蝶从树上飘落下来，有些是红色的，有些是黄色的，有些是绿色的，非常好看。我和妈妈将这些“小蝴蝶”捡起来，准备做成一幅美丽的树叶画。
我们打算做一幅有关小鸟的树叶画。首先，我和妈妈挑选了一些五颜六色、形状各异的树叶，把它们粘到纸上，做小鸟们生活的大森林。然后，我们又挑了一些合适的树叶做了两只活泼、可爱的小鸟，红色的那只是鸟妈妈，嘴里衔着一条虫子准备飞回家，黄色的那只是鸟宝宝，正仰着头等妈妈飞回家给它喂食，我仿佛听见小鸟宝宝“叽叽喳喳”地叫着：“妈妈，妈妈，快回来！”最后，我们还画了一些爱心做装饰，使得这幅画更生动了。我们还给这幅画起了一个好听的名字，叫：“母子情深”。
做树叶画是件很有趣的事情，不仅可以提高我的动手能力，还能让我感受到大自然的美好。我喜欢做树叶画！
〘十〙美术树叶贴画教案
教案主题：小学树叶拼贴画教学
教学目标：
1. 让学生了解树叶的结构和颜色，学会使用拼贴画工具进行树叶拼贴画的制作。
2. 培养学生的创造力和手眼协调能力，提高学生的的审美能力。
3. 让学生感受大自然的魅力，培养学生的环保意识。
教学内容：
1. 树叶的结构和颜色知识
2. 使用拼贴画工具进行树叶拼贴画的制作
3. 树叶拼贴画欣赏
教学步骤：
1. 导入：让学生观察树叶的形状和颜色，并让他们说出自己喜欢的树叶。
2. 讲解：讲解树叶的结构和颜色知识，让学生了解树叶的基本形态和颜色。
3. 练习：让学生使用拼贴画工具进行简单的树叶拼贴画的制作，并让学生分享他们的创作。
4. 讨论：让学生讨论树叶拼贴画的创作灵感，培养学生的创造力和表达能力。
5. 实践：让学生使用拼贴画工具进行更复杂的树叶拼贴画的制作，并让学生分享他们的创作。
6. 欣赏：让学生欣赏一些优秀的树叶拼贴画作品，让学生感受大自然的魅力。
7. 总结：总结本节课的教学内容和教学方法，并让学生提出自己的问题和想法。
教学评价：
1. 让学生观察和描述他们的作品，并让他们分享他们的创作灵感。
2. 让学生参加拼贴画比赛或活动，以展示他们的创作能力和才华。
3. 让学生参与环保活动或社区服务，以增强他们的环保意识和社会责任感。
〘十一〙美术树叶贴画教案
秋天，叶子纷纷从树上落下来，像在空中翩翩起舞的蝴蝶，看前些这些五彩缤纷的树叶落到地上真是太可惜了，不如我们来做树叶贴画吧！
我来到银杏树下，捡银杏叶，扇形的小黄叶扇起来可真凉爽，捡起来又柔又软的，我来到其它的树下捡树叶，有随圆的、针形的、心形的美丽极了！
开始做画了，我们准备了剪刀、固体胶、白纸、树叶、笔、水彩笔。老师给我们先看了几张别人做的画。我看见一只孔雀真漂亮，当我开始做时，我发现看起来简单的东西为什么做起来这么难呢？我只好用笔先把孔雀的样子画下来，再用树叶贴上去。画好了，我把树叶剪成一个小圆形，用笔在上面画了一个小眼睛，孔雀的头就做好了。再用竹叶做孔雀的脖子。然后，我用香樟树的叶做了身体。接着，我用小竹叶、枫叶、长卷叶做孔雀的尾巴。最后我用叶柄做脚，就这样一只孔雀做好了。我仔细欣赏着自己的画，孔雀的表情是高傲的，还吃着小叶子，这时我旁边的人说：能借我一点红色的叶子吗？我说：可以呀！旁边的人说：孔雀的尾巴太少了！我一看，真的有点少了，修补完后我给我的孔雀起了一个名子叫友谊雀。
从这次活动中，我不但做了一只孔雀，还体会到了友谊的可贵。
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