看望老人活动总结

看望老人活动总结(优选十五篇)。

❂ 看望老人活动总结

《看望老人》是北师大版的小学数学二年级上册第五单元方向与位置第三课时的内容。学生已经学会了在操场以及教室里辨认东南西北四个方向，给定一个方向可以迅速找到其他三个方向。并且会看简单的平面图，知道在平面图上北下南左西右东。《看望老人》这一节课教学目标是过情境图辨认方向，发展学生的空间观念，让学生体验数学与生活的密切联系，学生兴趣浓厚，学得积极主动。

这一节课我的不足之处还是有的：1、时间上按排就有些欠妥，因为我让学生看图提问题并解决问题，班上有56位学生，个个都想说，在这里花费的时间多一些，以至于后面时间不够用。2、课堂上有的学生在回答问题时没有说完整话，其意思是正确的，我就急于肯定他的答案也没有注意去纠正他应该说完整的话，养成说完整话的良好习惯。这一方面，我们教数学的可能都注意不到。希望在以后的教学中不断改正，不断积累经验。

❂ 看望老人活动总结

2月1日上午，我们泗湾的指导老师俞老师要带我们去看望一位孤寡老人，我们开开心心地去了。

我们拿着送给老人的礼物来到了老人的家门口，老师轻轻地打开门，我们跟着老师走近门口发现屋子很小而且有许多灰尘。我们一个接一个走了进去，发现屋子的天花板很黑，灯光很昏暗，我环视着四周，心想这屋子的主人是怎样的一位老人呢？正在这时，另一扇门被慢慢打开了，里面走出来一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶，我们明白她就是我们要看望的老人。我们齐声喊着：“老奶奶好！”这位老奶奶没有亲人，平时家里总是冷冷清清的。今天看到这么多人来看望她，她格外高兴，连声说：“小朋友请坐，小朋友请坐，谢谢大家来看我这老奶奶。”

于是，我们把礼物一一送给了老奶奶，我们还给老奶奶表演了各自拿手的节目：唱歌，跳舞……我们一起帮老奶奶擦玻璃窗，扫地，打扫卫生。老奶奶看着我们干得那么起劲，那么开心，会心地笑了。

我们都非常开心，因为我们帮助了一位孤寡老人，我们给了她温暖，给了她快乐。

这星期的我校红领巾一条街活动是慰问孤寡老人，你们知道这些老人是多么需要我们的帮助啊！平常我们学校里老师总是教育我们多帮助孤寡老人，他们真的是很可怜。这次活动我真想出一份力量，帮助老人做点事。

今天一大早我用自己的零花钱买了一箱牛奶饼干，带上小朋友们要放的.礼品袋，早早地来到学校，等小朋友到齐后，穿上老师发的衣服出发了。我们兴高采烈地排着整齐队伍先到东大社区报到，由那边的社区工作人员带领我们去慰问孤寡老人。

我们慰问的是天主堂一家老人，一看是平房，里面很漆黑，只有一张床，一张桌子，几把椅子，老人一个人坐在桌子旁，她头发苍白，满脸的皱纹，听社区工作人员介绍老人年轻的时候是领导干部。我听了后心里感到一阵阵的酸，我们围在老人周围拍了一张合照，然后把带来的礼物往老人手里塞，老人很感激的看着我们，脸上一道道深深的皱纹笑成了一朵花，看得出她心中有说不出的激动，“小朋友，你们叫什么名字？是哪所学校的？真的很感谢你们送来的礼物。”

接下来，高原小朋友主动地拿起手帚，把老人家的门口打扫得干干净净，还有过了一会，我们要和老人告别时，我对她表达了我最最衷心的祝愿：愿老人健康长寿。虽然这次的活动力量有限，却给老人带来了欢乐，同时我们也开阔视野。

星期四下午，我们带好腊鱼、苹果、桔子、油、米等一些日常生活用品，猜就知道今天我们五（20）中队要去探望孤寡老人，一路上，我们一边迎着凉风，一边跟在路旁的人打招呼，不知不觉便来到到寡老人的家门口。

在孤寡老人家门口，我们礼貌地敲了敲门，这时，(.)只见一背驮的身影向我们慢步行走来，这老爷爷看面相大概有80多岁了，一只眼睛半睁着，另一只眼瞎掉以轻心，而眼也凹了进去，我们与老爷爷双手紧握着，虽然我们与老他们是第一次见面，但刚见面，我们好似亲人一样，激动着热泪盈眶，我们跟老爷爷谈话过程中得知，他出生在民国时期，那时他家背景也还好，不像现在这样，而他那时，正是个小孩子，还在上学他十九岁时结的婚，但后来因为求全夫妻双方经常吵得不可开交，他妻子一气之下，带着他三岁大的儿子离家出走了，而现在他们母女俩住在株洲，他的眼睛之所以瞎掉，是因为过去战争时，他去参军，被敌人打瞎一只眼，而另一只眼只能模模糊糊看见一点儿光，而且，他还得了关节炎，风湿症，脚气等顽固病，他说，他活着还不如死了，说着说着，我们双方眼泪都不由提掉下来，虽然我们也哭了，但我们还是一个劲的安慰老爷爷不要气馁，有什么事找邻居帮忙，老爷爷听了，心情好像好了些，不知过了多长时间，该回学校了，我们依依不舍的离开了老爷爷，离开时，老爷爷说要我长大报效祖国，成为国家的栋梁之才，老爷爷这句话，我们永远会牢记在心中，

❂ 看望老人活动总结

经历岁月的风化经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过，有一个群体的名字叫--空巢老人。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇照顾；他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐的找不到了述说的对象；他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少。孤独，寂寞，独自坐在家中，无奈的看着日升日落云卷云舒。谁能懂得他们的寂寞！

二、活动主题：尊老敬老，筑爱夕阳

三、活动目的及意义：

（1）为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。

（2）增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注老年人群体，从中学会关爱，学会感恩。

（3）唤起社会的'老龄意识，保护老年人的合法权益，增强对老人尊敬关爱意识。

(4)增加空巢老人之间的互动和交流交流拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度。

(5)把空巢老人们的心声向全社会传达，让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制，为老年人的身心保障问题提供新思路，为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动对象：

七、前期准备

1.提前联系好敬老院，取得对方的信任和工作上的支持，并且实地考察，为活动的开展提供所需信息。

2.召开会议，讨论并立定活动计划，明确项目内容和各部工作分工。

3.最备好的节目。

4.活动宣传（自己准备宣传板、做海报、）

5.准备工具（抹布、礼品、相机、横幅、扫帚、

七、活动流程

1.大家在南苑门口集合，清点人数，交代分工。讲注意事项。

2.依据自愿原则，自己带礼物给老人。

3.有秩序的赶往目的地。

4.到达敬老院，向老人问好，分发礼品。

5.过后按照既定安排开展服务工作，先分一下组，比如三四个人一组，主要负责帮助老人们打扫卫生、提水、擦窗户、洗衣服、整理床铺等。

6.开展节目

（1）主持人进行一段精彩的开场白，宣布表演开始

(2)各组表演自备节目给老人看。

(3)由老人自愿出来表演节目与我们进行互动。（如唱歌）

（4）由主持人安排和老人做游戏（放老歌，猜对名字发奖品）。

（5）和老人们玩击鼓传花的游戏。（击鼓传花游戏规则：一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，如唱歌、跳舞、说笑、猜谜语等）

（6）陪老人下棋，学折纸，剪纸。

7.和老人聊天，听他们将过去的事。

8.收集一些冬天的健康知识，介绍一些方便实用的生活小窍门。

9.每人拿一张祝福卡片，写上自己对老人的祝福，让后送给老人作纪念。

10.参与人员与老人握手，合影留念，活动结束。

11.向院方表示感谢。清查人数离开。

12.返校作成果展示

八、预算

礼物（水果、花生、瓜子、糖果，祝福卡片等等）

九、注意事项

1、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

2、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

3、与敬老院的负责人协商好各项工作的开展作的所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情需要注意等等

4、要注意天气变化，做好下雨刮风等不利天气的应对方案，若遇到这种情况到，可将时间做适当调整。

5、在活动期间要小心奕奕不准对老人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。

各项活动开展落实到具体人，分工明确。

❂ 看望老人活动总结

《看望老人》是第五单元位置与方向的第三课时,是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，学会看简单的路线图，进一步巩固看图辨认方向的知识，并向学生渗透尊敬老人的传统美德教育。正确辨认现实生活中的东、南、西、北，并能根据这些词语描绘物体所在的方向对二年级学生来说是具有一定难度的。因此，教学时，我源于生活为出发点，以关注学生思维发展、实际运用能力为主导思想，让学生在生动具体的情景中认识和理解知识。

本节课的教学目标是通过情境图辨认方向，发展学生的空间观念，让学生体验数学与生活的密切联系。这一节课上，学生的积极性很高，兴趣很浓，反思整个教学过程，我认为这堂课有几个方面我做得比较好，主要体现在：

1. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，于是上课开始我向学生进行了尊老敬老的教育。然后创设爱心小队去敬老院看望老人的情景，不知怎样才能到达敬老院，请同学们帮助。引出路线图。采用创设情境导入新课，激发学生学习兴趣。

2. 充分利用网络资源,加上自己的创造,制作出与本课教学内容相适应的教学课件,通过课件的展示,优化了教学过程,激发了学生的兴趣,有效利用课堂时间,提高了教学实效.

3.通过合作交流的方式让学生充分表达自己的见解，这样既培养了学生独立思考、勇于表达自己意见的能力，又教育学生从小要养成善于倾听、与人合作的好习惯。

4.经过反思我觉得在教学设计中存在的欠缺是没有把学习到的知识与生活实际结合起来,数学的生命在于应用,应该把学习的所得应用于实践中,既提高了学生应用数学的意识,也能在实践中检验学生的掌握情况.

❂ 看望老人活动总结

重阳节也称老人节。老人节，顾名思义也就是老人的节日，要让我们孝敬老人。

学校大队部组织我们大队委员一起去敬老院搞活动。那天，我们不约而同地为老人们准备了节目，买了些零食。到了敬老院，我们先见了院长，院长一听说我们是来敬老的，就连忙道谢，说我们小小年纪就这么有爱心。我们见完院长便开始一间间地拜访了。每一位老人我们都送上了一袋礼品，还为他们敲背捶腿打扫卫生，老爷爷老奶奶都乐开花了。我们把老人请到了广场上，开始我们的表演，有的同学唱歌，有的同学表演魔术，我和小璐别出心裁演了一段花鼓戏《刘海砍礁》赢得了一片掌声。最后大家还为老人贴了门联，合了影。大家其乐融融地过了重阳节。

敬老——我们小孩都做得到，可一些大人呢，你们为何要把拉扯你们成人的父母抛在敬老院呢，虽然你们会寄他们赡养费，可你们知道吗，他们并不是渴望丰衣足食的生活，而是希望自己的儿女抽空来陪陪他们，和他们说说话!那些在外工作的子女们，不要忘了你们的父母，他们多么希望一家人团团圆圆。

“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆······”

❂ 看望老人活动总结

我上的是二年级数学《看望老人》，其目的是让学生感知方位，知道方向和距离后确定具体位置，通过上课后，我觉得有几点是比较满意的。

1、在教学中注重联系学生的生活实际，利用学生在日常生活中去学校、去敬老院、邮递员送信等路线和方向，创设教学氛围，让学生既体会到数学源于生活，又认识到所学数学可用于生活。在复习旧知识时运用问答歌的形式，调动学生的积极性，很快的巩固复习了旧知识。开课时，精美的课件、创设的有趣情景把学生深深的吸引了，激发了学生的学习的兴趣

2、这一节课整合了例题中的问题。通过让学生小组合作学习，培养学生合作、探索、交流的意识和能力，达到人人教我，我教人人的目的，这不仅活跃了学生的思维，而且使学生对问题的理解也会更丰富、更全面，让学生学得轻松活泼，积极主动成为学习的主体。

3、在利用已有的教学资源的时候，我把握学生的学习兴趣。老师先根据已有的路线图提出其他的数学问题，学生来解答。再由学生自己提出数学问题，学生自己解答。这个过程，充分利用了已有的练习资源，学生进行了变式练习。个人完成，小组检查，教师投影上检查等。同样也是处于充实课堂的考虑，在做完第一个课后练习的基础上，我也是在原有的教学资源的里继续挖掘。逐层增加问题，加大问题的难度。

4、在每一个练习之前，我都把提出的问题引导学生去充分的观察题目。这样，每一个问题都是十分扎实的，学生有了充分理解题目的基础，那么对于自主练习就非常顺利了。

这节课也有很多我不满意的方面，比如我实际上课的时候就发现学生回答问题的时候，语言不是特别精练，对于方向和行走路线的叙述不是非常流畅。我分析原因如下。

（1）在观察平面图时教师给的时间还是不是特别充裕，教师让学生自己发现图中的数学信息，让学生说的还不是特别充分。

（2）对于上北、下南、左西、右东这个平面图上方向的常识，有些学生掌握的还不是特别扎实。

（3）课堂时间预设不够，没有让所有学生都参与进来，而且课堂达标检测也没有在课堂上及时完成。

（4）没有让同学们多说、多练习，一直是老师在说，学生没有充分展示的时间。

今后，我在教学中应该注意让学生讨论的时候讨论的再充分一点，观察图的时候给的时间再充裕一点。尽量让每一位同学都发言，让同学们多说、多练习，多向老教师学习，多讨教，学习他们的优秀教学经验，让自己更上一层楼。

❂ 看望老人活动总结

在九九重阳节来临之际，为进一步弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德，让高龄老人度过一个温馨愉快的重阳节。9月28日上午，宏业村街道第四社区开展慰问高龄老人活动，向他们送上慰问品以及节日的`问候和美好祝福。

一声问候，两句细语，活动中洋溢出无处不在的浓浓情意。每到一处，社区工作人员都仔细询问老人的日常起居和身体情况，叮嘱家属要细心照顾好老人，多陪伴老人，为他们送上节日慰问品，并表示将尽最大努力做好服务工作，为老人们安享晚年提供良好的环境，使老人们深切感受到社区大家庭的温暖。

通过开展重阳节慰问高龄老人活动，让我们进一步了解了社区老年人的生活和需要，也让老人们感受到了党和政府的温暖和关怀之情。今后，社区会继续将优质服务传递到群众手上，将文明风尚植入群众心里，继续关心爱护老年人这个弱势群体，逐渐在社区中形成“尊老、敬老、爱老、助老”的良好氛围，构建幸福和谐美好新家园。

❂ 看望老人活动总结

3月15日，公平街道助老志愿服务队开展关心孤寡老人志愿服务活动。志愿者深入到老人家中，嘘寒问暖，为老人送去温暖和关怀，让老人们感受社会大家庭的关爱。

每到一家，志愿者不仅耐心地向老人们宣传疫情防控和燃气安全知识，还帮助老人打扫室内卫生，与老人面对面谈心，详细询问其身体和生活状况，为他们送上家人般的陪伴和温暖。

通过入户探访活动，更多的志愿者爱心群体走进了孤寡老人的生活，为老人们送去春天般的关怀，营造“爱老、敬老、助老”的良好氛围，为大力建行“心安之区”贡献志愿队伍应有的力量。

❂ 看望老人活动总结

探究新知时，通过让学生小组合作学习，培养学生合作、探索、交流的意识和能力，达到“人人教我，我教人人”的目的，这不仅活跃了学生的思维，而且使学生对问题的理解也会更丰富、更全面，让学生学得轻松活泼，积极主动成为学习的主体。在课堂中，时刻关注对学生的评价，当学生取得成功时，我及时给予评价。

当然，一节课中还有些不足之处：1、时间上安排有些欠妥，小组合作占用的时间太多，学生交流时间过长;2、对于上北、下南、左西、右东这个平面图上方向的常识，有些学生掌握的还不是特别扎实。今后，我在教学中应该注意让学生讨论的时候讨论的再充分一点，观察图的时候给的时间再充裕一点。

❂ 看望老人活动总结

从来没有如此沉痛的心情，从来没有如此清晰地感受眼泪划过脸颊的感觉，现在的孩子在家里都是个宝，我也是。他们不知道什么叫残疾？什么叫孤独？什么叫被遗弃？曾在一本书上看到过这样一句话：其实每个人都有残疾，小时候不会走路、不会自己吃饭、不会自己穿衣服、这都需要别人的帮助。老了，不能走了，不能动了，也需要别人的帮助。那么，那些残疾的年迈的老人，他们也需要我们的帮助，但我想他们更需要我们的关爱！

2月10日，我们学生志愿者在学校老师们的带领下，一行人走进了社区慰问孤寡老人。我们的同学用自己的压岁钱为奶奶们买了面粉和鸡蛋，亲笔为老人们写了春联。我们的学生来到老人们的家里，与老人亲切的手拉手聊起了家常，老人都被大家的热情感动的热泪盈眶，我们的党校学员也都被感染的掉下了心酸的泪水……

在慰问过程中，我们询问了他们的一些爱好，以前他们的一些经历和工作经验，还有生活状况等等，大家都交流得很开心。看着他们快乐而满足的神情，我深深地体会到：只有充满亲情与温暖的晚年，才是快乐无忧的，才最能够呵护老人们的心。

如今我们正年轻，但当我们看到生命的光华在他们身上渐渐消逝，对人生的领悟油然而生。今天的健康与快乐应该得到加倍地珍惜，应该感激自己拥有着年轻的体魄，感激朝气蓬勃地身处一个繁华的世界。在这个世界里，我们不能忘却老人，而更应该善待他们，让他们的晚年更加幸福、更加安详。

善良和爱心是很多人与生共俱来的天性，我们拥有着一份真诚的爱心，帮助了很多社会上需要关怀的人，给予老人们更多的关心和爱护是我们应该身体力行的事。希望有更多慰问老人的活动，而不只是一道程序，而是能唤起整个社会的`责任，付出更多实际的关怀。

今后，还有这类的活动我们仍然会积极参加，因为从中得到很多从没有经历过的感受。最后在新的一年来临之前，我们祝愿所有的人佳节快乐、身体健康、家庭幸福！

❂ 看望老人活动总结

一月二十五日上午，我举着大旗，兴致勃勃地随队去看望孤寡老人。旗子在飘扬，我心里也在幻想着、等会儿给老人表演节目时的温馨场景……

一走到老人住的楼下，我的心顿时凉了半截。那是一栋又脏又臭的房子！走到二楼时，我还发现上面的一块木板已经断裂了，好像随时可能倒塌。我想：“老人怎么可以住这儿呢！”

老人的家在三楼，而这个三楼、也不过是在这栋楼的顶上盖的两间房子罢了。此时的我心里有一股说不出来的酸楚。

“你们来啦”奶奶听见我们的脚步声、兴奋的打开门，“奶奶好！”我们一个个礼貌的跟奶奶打招呼。走进奶奶家，那儿跟外面完全是两个世界！奶奶家里的陈设不多，电器也只有一台老旧的电视机，但是摆放得非常清爽、整齐。在一眼就能看完的家中，透露着淳朴、宁静的气息……

“小朋友们吃糖啊！”奶奶拿着一个箩筐要给我们分糖吃。“我们是来给奶奶送礼物的，哪能一来就吃奶奶的东西啊！”我连忙说。奶奶见我很懂事，最先给我吃糖，可我真的不好意思要！在奶奶和同学们的再三劝说啊，我双手接过了奶奶的糖。

后来就到了我们的表演时刻了，在吴叔叔的提议下，我们先后唱了《牧童之歌》、《三年级的小男生》等歌曲。最后我们依次给奶奶送上了我们祝福的话语。奶奶红着眼眶依依不舍地目送我们离开。

我想，这奶奶真可怜，我以后放假一定要常去看看她！我决定：从现在起，我也要对我的爷爷奶奶更好！

❂ 看望老人活动总结

今天，大家决定去看望老人，这位老人是我爸爸的外婆，她由于双目失明，住在养老院里，我们怕她一个人住在养老院里时间长了会孤独，在奶奶的带领下我们一家老小前往养老院看望她。

公交车开到了耀达，我们下了车走进超市，为老人买了许许多多的补品和食品。

那所养老院盖在山上，我们爬了半个小时才到达目的地，我们走到二楼大厅，大姑看见了正在听电视的老人叫道：“外婆。”老人应声道：“唉。”虽然她双目失明，但她的听觉却超出常人，一听就知道是大姑在叫她。我爸把老太太扶到她的房间，这个房间还住着两位老人，一个白发苍苍，看起来象得了重病，整个身子埋在被子里，只露出个头来，另一个只有一点白发，看上去精神焕发。我们和老太太说说笑笑，了解他身体和生活的近况，妈妈还帮老太太修剪了指甲，奶奶关心的问老太太想吃什么……不知不觉间几个小时过去了，我们只好依依不舍的和老人告别。看到她的立刻收起笑容，神精沮丧，我们又迈不开离开的脚步，老太太，我们会抽时间经常来看望你的。

人老了，没有亲人陪伴在身边真的是很可怜的。爸爸妈妈，我会努努学习的，我会用我的成绩回报你们，将来让你们过一个幸福的晚年。

❂ 看望老人活动总结