合同范本|幼师专业学生演讲稿(模板十一篇)

发布时间：2023-11-30

幼师专业学生演讲稿(模板十一篇)。

一）幼师专业学生演讲稿

敬爱的园长：

获悉贵园治学有序，管理有方，在社会上享有很高的声誉。我一个对教育事业充满无限热情的青年，对小朋友富有爱心的一个人。渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。

我是河源理工学校学前教育专业的一名学生，即将面临毕业。首先感谢您抽出宝贵的时间来看我的求职信，身为一名学前教育的学生，我喜爱这个专业，并投入了很高的精力和热情，努力地学习专业技能，在校期间老师的严格教导和个人的努力，具备了基本的专业知识，大概的掌握了《幼儿活动设计》，《幼儿心理学》，《幼儿教育学》，《幼儿英语》等方面的有关理论知识，并且具备了钢琴、手工绘画、舞蹈、视唱练耳、讲故事等学前教育各项基本功。在校期间我曾担任了班里的“计算机”课代表、宿舍长的职位，积极主动的为同学服务;在学习方面认真刻苦、兴趣广泛，课余时间积极的去拓展知识，阅读了大量的书籍，并积极参加学校的各种社团提高自身修养，我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读、写的能力，具有良好的语言面貌、自然、大方的教态;对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人、只要自己努力了就一定会有收获!在校两年里期间曾获得DIY手工制作“三等奖” 。本人性格开朗、乐观自信、上进心强、有责任感，能良好的处理人际关系，有较好的协调沟通能力。

作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切，我相信在老一辈的教师的鼓励和帮助下、在自己的.勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。我会尽心尽力、尽我所能，让贵园满意、让家长满意。期待您的回音!

敬礼!

您好!

我是××幼儿师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!

二）幼师专业学生演讲稿

姓名：xxx

三年以上工作经验| 女| 29岁

居住地：

电话：

E-mail：

最近工作[ 2 年1个月

公司：XXXXX(中国)有限公司

行业：电子技术/半导体/集成电路

职位：心理咨询师最高学历

学历：硕士

专业：心理学

学校：上海华东师范大学

自我评价

从事心理咨询5年，有丰富的咨询经验和心理测评经验。擅长情感、人际沟通和职业规划领域;兴趣广泛，精力充沛; 英语口语、写作熟练;责任心强，吃苦耐劳;待人诚恳，有团队精神。

求职意向

到岗时间：待定

工作性质：全职

目标地点：上海

期望月薪：面议/月

目标职能：心理咨询师

工作经验

200X /9--至今：XXXX(中国)有限公司(500人以上) [ 2 年1个月]

所属行业：电子技术/半导体/集成电路

责任关怀心理咨询师

负责员工职业健康、预防医学以及健康促进; 健康促进项目的策划、组织实施; 员工个体心理咨询;员工工作压力培训;

200X/8—200X/9：XXXXX教育培训(500人以上) [ 2年1个月]

所属行业：教育/培训

VIP事业部心理咨询师兼心理教研

为学员及学员家长提供心理咨询与辅导;完成学员心理测评分析报告;给教师团队提供合理化建议;编写讲座及课程内容(缓解考试焦虑、教育心理学应用等)，并面向教师团队及学员家长等开展相关讲座和培训;每周主持开展个案探讨会，从心理学角度帮助问题学员改善状况解决问题。

刻育经历

200X /9—200X /6 上海华东师范大学心理学硕士

所学的专业为心理咨询。学习课程包括心理诊断、精神分析、心理咨询技术、社会心理学、管理心理学、决策心理学，团体培训等。

200X /9—200X /6 复旦大学公共事业管理本科

医学的基础课程，包括生理、生化、药理等; 临床课程，包括内科、外科、五官科、妇科等; 预防医学，包括微生物、流行病学、医学统计学等; 管理课程，包括管理学、公共关系学、管理心理学、卫生经济学、卫生管理、医院管理等

社会经验

200X /3—200X /6 华师大心理咨询中心，任心理咨询师

对校内外学生进行心理咨询，有丰富的`个别咨询和团体咨询的经验，擅长情感和职业规划方面咨询;

语言能力

英语 (精通)

培训经历

200X/6—200X/11 上海精神卫生中心心理咨询师二级国家心理咨询师二级

心理咨询师二级技能培训

证书

20xx /1 国家心理咨询师二级

20xx /10 高级口译证书

20xx /8 托福

20xx/12 大学英语六级

20xx /6 全国计算机应用技术证书

三）幼师专业学生演讲稿

幼师专业实习报告

一、实习单位概述

本次幼师专业实习在一所托幼机构进行，该机构成立于2008年，坐落于市中心，占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米。该机构设有托儿所、幼儿园、兴趣班等多个功能区，具有完备的教育设施和配套设施。

二、实习内容

1、实习岗位：托幼机构幼儿园教师助理。

2、实习时间：2019年9月至2020年1月。

3、实习内容：

（1）了解幼儿园、托儿所的管理制度，熟悉从业规范。

（2）协助主教师管理和安抚学生，帮助学生养成良好的习惯和行为。

（3）配合主教师完成日常的教学工作，参与教学设计和实施。

（4）帮助主教师维护教室秩序、卫生、安全等方面的管理工作。

三、实习收获

1、提升了自己的教育素质。通过与主教师的合作，我深刻了解了课程设计、教学方法和教学手段等方面的知识，掌握了适合幼儿认知特点的教学方法，培养了自己的教育技能，也增强了自己的教育理念。

2、加强了职业素养。在实习期间，我与学生、家长、同事之间建立了良好的沟通关系，养成了良好的职业习惯，增强了协作精神，使自己更加具有责任心和使命感。

3、拓宽了个人经验。实习期间，我加深了对学前教育的理解，发现并解决了自己在实践中出现的不足和问题，在不断磨练中提高自己的教育技能和综合素质，同时也开拓了自己的职业发展道路。

四、实习感悟

教育工作充满挑战和机遇，是一项虔诚、专业且有意义的事业。通过这次实习，我更加深入了解了自己所学专业的具体内容和情境，同时也发现了自身的不足和问题，并通过实践不断磨练和提高自己的教育技能和综合素质，为今后的职业发展奠定了更加坚实的基础。同时，我也明白，教育工作的责任重大，需要我们始终保持谦虚、刻苦、用心和耐心，不断提升自己的教育素质和职业素养，才能更好地为孩子们的成长和发展服务。

四）幼师专业学生演讲稿

又到了招聘的季节了，与其一份简历海投，不如花两天时间做一份高质量的简历，高契合度的简历会助你一臂之力。今天小编整理了幼师个人求职简历范文五篇供大家参考，一起来看看吧!

#幼师个人简历范文1#

姓名：

性别：女

籍贯：广东广州

学历：大专

出生年月：1989年8月22日

民族：汉

毕业学校：广州幼儿师范学院

专业：英语教育

邮箱：_______@

联系方式：

专业特长

专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

爱好：舞蹈、音乐、画画、弹琴、唱歌、书法

特长：绘画、写作，文章多次发表在校刊。

其他：思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

教育专业课程

幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等

工作经历

2012年4月—10月__机关幼儿园亲子老师

工作内容：协助主班老师的工作。如;管理课堂纪律，及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性，也让我自己更坚定自己的理想。

自我评价

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，有较好的沟通能力及应变能力，能吃苦耐劳。对待工作认真负责，学习力强，为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获。

荣誉证书

曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”、“实习优秀教师”等。

求职意向

幼儿教师，亲子教师，育婴师等与本专业或特长相关行业。

希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。

#幼师个人简历范文2#

简历编号:

更新日期:

无照片

姓名:国籍:中国

目前所在地:天河区民族:汉族

户口所在地:湛江身材:160cm47kg

婚姻状况:未婚年龄:23岁

培训认证:诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型:应届毕业生

应聘职位:贸易跟单:职员、英语翻译:职员、小学教师:教师

工作年限:1职称:无职称

求职类型:全职可到职日期:随时

月薪要求:面议希望工作地区:广州

个人工作经历:公司名称:起止年月:2009-09~2010-02黄冈中学网校广州分校

公司性质:私营企业所属行业:教育/培训/院校

担任职务:教师

工作描述:辅导中小学课后学习以及学校招生

离职原因:毕业

教育背景

毕业院校:华南师范大学

学历:本科获得学位:英语教育毕业日期:2010-07-01

所学专业一:英语教育所学专业二:英语教育

受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

2006-092010-07华南师范大学英语教育英语四级***

语言能力

外语:英语良好

其它外语能力:日语能力一般

国语水平:良好粤语水平:良好

工作能力及其他专长

有耐心，有恒心，有毅力富有责任心及创新意识，勇于接受挑战

专长:羽毛球，篮球，象棋

详细个人自传

不经历风雨，怎么见彩虹，阳光总在风雨后!

#幼师个人简历范文3#

目前所在地:广州民族:壮族

户口所在地:内蒙身材:172cm55kg

婚姻状况:未婚年龄:20岁

培训认证:诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型:普通求职

应聘职位:文秘/文员:文员仓库管理员仓管

工作年限:1职称:无职称

求职类型:全职可到职-随时

月薪要求:1500--2000希望工作地区:广州

个人工作经历:2006.9-2007.1童乐幼儿园老师

2007.2-2007.6智春门业营销

2007.7-至今广州穗屏办公室文员兼仓管

教育背景

毕业院校:赤峰第一职业中专

学历:中专毕业-2006-06-01

所学专业一:幼师所学专业二:

受教育培训经历:2003.9-2006.6赤峰第一职业中专幼师中专

语言能力

外语:英语一般

国语水平:优秀粤语水平:一般

工作能力及其他专长

为人诚信，踏实，勤奋有恒心。

做过短期文员兼仓管。

会基本的电脑操作，熟悉仓管流程，可以跟生产。

windows操作，word2000等。

其他信息

自我介绍:本人乐观开朗，天性随和，踏实稳重;处事细心，积极主动，做事认真负责具有刻苦耐劳的精神。求知欲强，对新鲜事物具有好奇心。善于与人交流，人际关系良好，适应能力强;待人有礼，对长辈、上司尊重。我相信，信心是成功的一半，我的信心+您的信任一定能为您赢得更多的利润

发展方向:

其他要求:

联系方式

#幼师个人简历范文4#

姓名：

性别：女

籍贯：广东广州

学历：大专

出生年月：1989年8月22日

民族：汉

毕业学校：广州幼儿师范学院

专业：英语教育

邮箱：

联系方式：

专业特长

专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

爱好：舞蹈、音乐、画画、弹琴、唱歌、书法

特长：绘画、写作，文章多次发表在校刊。

其他：思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

教育专业课程

工作经历

2012年4月—10月__机关幼儿园亲子老师

工作内容：协助主班老师的工作。如;管理课堂纪律，及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性，也让我自己更坚定自己的理想。

自我评价

荣誉证书

曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”、“实习优秀教师”等。

求职意向

幼儿教师，亲子教师，育婴师等与本专业或特长相关行业。

希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。

#幼师个人简历范文5#

姓名：

民族：汉族

目前住地：广州

户籍地：潮州

身高：158cm

体重：43kg

婚姻状况：未婚

年龄：22岁

学历：大专

月薪要求：面议

求职意向

学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。

希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。

教育背景

2005年9月–2008年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读

主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈

辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。

专业技能

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。

计算机水平：可以很好的运用windows_p、microsoftword/e_cel等程序，可熟练制作幻灯片等。

其他：中级育婴师证

擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。

思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。

个性特点

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!

幼师个人求职简历范文

五）幼师专业学生演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师……”

做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的'实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。

做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。

在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情！激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟准备好了吗？有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这复杂的人际关系网呢？我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢？问题问出来，却没有肯定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。

我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心！

幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作，注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。

这就是我在正式上岗成为幼儿教师之前的宣誓，也是对自己以后工作提出的要求，我将以此监督自己，在幼儿教育的道路上坚定执著的走下去，即使青丝变白发，心中的爱也不会改变！

六）幼师专业学生演讲稿

工作描述： 1.本人主要在教学一线从事会计及经济类课程的教学工作，在教育行业工作了，积累了丰富的.教学及考证经验。 2、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法; 3、紧密结合学生教学进度,因材施教,提供专业教学服务; 4、完成校方安排的其它工作任务。

工作描述： 1.负责学校的教学工作，同时承担会计考证教学工作。2、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法; 3、紧密结合学生教学进度,为学生查漏补缺,因材施教,提供专业教学服务; 4、完成校方安排的其它工作任务。

工作描述：全面负责教学工作，同时承担会计考证教学工作。

工作描述：负责经济管理类课程教学和承担相关的考证教学工作，一直从事班主任工作。

本人从事教学工作已多年，具有较丰富的教学经验与组织协调能力,注重以人为本的管理理念，能充分发挥主观能动性，最后诚恳希望贵单位的录用而将尽心竭力地效劳。

本人性格开朗，为人正直，有良好的职业道德，工作认真。

七）幼师专业学生演讲稿

姓名：xxx

姓名：xx

目前所在地：xx

民族：汉族

户口所在地：

身材：160cmkg

婚姻状况：未婚

年龄：22岁

求职意向及工作经历

人才类型：

应聘职位：文教法律类：音乐教师

工作年限：0

职称：无职称

求职类型：均可

可到职日期：三个月以后

月薪要求：面议

希望工作地区：广州深圳

个人工作经历：

20xx-20xx年xxxx担任教师

20xx.9xxxx专业艺术教师

20xxxx艺术中心专业艺术(古筝)教师

20xx.9-20xx.11xx实验学校初一、初二实习教师兼班主任

教育背景

毕业院校：华南师范大学

最高学历：本科毕业日期：

所学专业一：音乐学教育

所学专业二：

受教育培训经历：20xx.9-20xx年华南师范大学音乐学院音乐学教育

获得证书：

20xx-20xx华师音乐学院学生会宣传部优秀部门称号。

20xx年8月获爱我中华竞演比赛广东赛区，全国赛区银奖。

语言能力

外语：

英语良好

国语水平：优秀

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粤语水平：良好

八）幼师专业学生演讲稿

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。以下是文库小编整理的幼师求职简历范文，以供大家参考。

幼师求职简历范文一：

性别：女

民族：汉族

出生年月： 1989年5月3日

婚姻状况：未婚

身高： 162cm

体重： 44kg

户籍：浙江省杭州市

现所在地：浙江省杭州市西湖区

毕业学校：杭州幼儿教师培训学校

学历：大专

专业名称：师范幼儿教育

毕业年份： 2009年

工作经验：一年以内

求职意向

职位类别：教师-幼教

职位名称：幼儿教师;

工作地区：杭州市区;

待遇要求：(面谈)元/月可面议;需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：普通话标准　甲级二等

电脑水平：国家网络技术三级

教育背景

2006年3月-2009年6月杭州幼儿教师培训学校大专

2003年3月-2006年6月杭州达可大学附属中学中学

2002年3月-2003年6月杭州范文小学小学

工作经历

2008年6月-2009年1月　杭州教育机构　担任幼教

自我评价

本人活泼开朗，对于幼教工作十分热爱，在幼儿园外出演出有一定经验，对孩子有耐心，爱心，责任心，在工作中能够积极的完成任务!

幼师求职简历范文二：

姓名出生日期 1981-12-21

性别女婚姻状况未婚

身高厘米体重公斤

求职意向描述

应聘岗位小学/幼儿教育

岗位描述幼儿教师

工作经验 0 年期望月薪 1000

教育背景

毕业学校广西师范大学最高学历本科

专业学前教育电脑水平一般

外语语种英语外语水平良好

教育历程 2001-2005年,就读于广西师范大学学前教育专业.工作简历

2002年，随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践，幼儿教师工作简历。

2002年，参加校七十年校庆活动的开幕式

2003年，参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训

2004年暑期，在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践

2004年9月-10月，在广西师大王城幼儿园实习，幼师求职简历范文三：

姓名：籍贯：中国

目前住地：广州民族：汉族

户籍地：汕尾身高：168 cm

体重： 43 kg 婚姻状况：未婚

年龄： 22 岁　学历：大专

月薪要求：面议

求职意向：

学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。

希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。

教育背景：

2005年9月–2008年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读

辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。

专业技能：

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。

计算机水平：可以很好的运用Windows Xp、Microsoft Word/Excel等程序，可熟练制作幻灯片等。

其他：中级育婴师证

擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。

思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。

善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。

面试自我介绍：

我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!

实践经历：

2006年4月—5月济南东关幼儿园。

2008年3月——5月农科院幼儿园。

九）幼师专业学生演讲稿

学习时代楷模奉献无悔人生

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我是南阳市宛城区幼儿园的王玲玲，非常感谢南阳市宛城区教体局给我这样一个分享从事幼教行业心路历程的机会，我今天向大家汇报的题目是《学习时代楷模奉献无悔人生》。

今年是我踏入幼师行业的第15个年头。回首十年来的日日夜夜，我很高幸选择了这个职业，成为一名平凡而伟大的幼儿园教师！每当身边的人们好奇地问我：

你在**上班？我会自豪地对她们说：我在幼儿园工作，我是一名幼儿园教师！

从别人羡慕的眼神和赞美的话语中，我感受到了无法表达的尊重。是的，我们的收入虽然不高，但我们却有着令别人羡慕的尊重，这是用多少金钱也买不到的，这是我无时无刻在享受和孩子们共同生活的乐趣的同时，也无时无刻享受着幼儿教育的幸福！

我父亲是一名教师。受父亲的影响，我从小的梦想是长大后当一名幼儿园教师。在我的脑海里，幼儿园教师的工作是轻松的、惬意的，就是带着一群孩子弹弹唱唱跳跳画画地玩。

但是当我真正踏入幼儿教育这个行业时，发现幼儿教师的工作并不是那么简单，当一个好的幼儿老师真的不容易：一方面我们要全时段的盯着每一个孩子，做好消毒等安全工作，照顾好孩子们的饮食起居；另一方面，我们还要根据不同孩子的特点，培养孩子们的专注力，让孩子们养成良好的学习习惯支持每个孩子的发展。晚上，我们还需要开设网络课程，把公园里孩子的情况反馈给每一位家长。

然后准备第二天的教育内容，有时候还要熬夜做教研，写**，准备各种比赛活动方案，一天的工作辛苦不言而喻。

进入幼儿行业的第14个年头，繁琐、紧张的工作节奏让我对工作产生了迷茫:身边永远有不懂事的孩子，手头有永远做不完的事情，疲于应付各种加班加点，这就是我想要的生活么？身边也经常听人们说：

幼儿教师就是一个小保姆，日常工作又劳累有繁琐，没有幸福可言；也有人看不起幼儿教师，她们认为：教不了小学才去教幼儿园……，流言蜚语让我对工作失去了热情和动力，数次产生退出幼教行业，重新找份新工作的冲动。

2018年10月份，我园响应宛城区教体局的号召，开展了学模范活动，张玉滚先进事迹深深打动了我，张玉滚老师不忘初心、扎根乡村教育17年之久，先后交过500多名学生，培养出16名大学生，*****宣传部授予“时代楷模”荣誉称号，为山区孩子点亮了前进道路的希望之光。

我们班的孩子，留守儿童特别多，还有母亲精神不正常的，父母离婚的，还有没有母亲的，看到孩子们渴望关爱的眼神，想想张玉滚老师的光辉事迹，我的心头为之一振：孩子们离开家、交给我们，是对我们多么宝贵的信任，唯有将其化为责任，以博大的胸怀去爱他们，才能对得起信任这两个字。

班上有个孩子叫豪豪。他的母亲在20多年前死于重病。妈妈的去世对孩子打击很大，豪豪也从以前的活泼可爱变得沉默寡言，到了幼儿园谁也不理，我把这一切默默地看在心里。在孩子们的活动中，我会叫豪豪到我身边，和他交谈，和他聊天，积极和他互动，玩游戏。

在课堂上，我会让豪豪回答问题，让全班同学为他鼓掌。慢慢地，豪豪从失去母亲的痛苦中走出来，恢复了孩子应有的活泼。他的奶奶把这所有的一切都看在了眼里。

一天早上，我去上班的时候，豪豪的奶奶手里提了一个袋子，他把袋子递到了我的手中，握着我的双手说：谢谢玲玲老师！让孩子从失去母亲的阴影中走出来。每天当他回家的时候，他都会背诵你的名字，说他喜欢你。

我们农村人没有什么可以拿的，就到地里挖了一些荠荠菜，您尝尝吧！当我看到这一切，当我们的工作得到父母的认可和孩子们的喜爱时，我觉得无论我们多么努力，我们所做的一切都是值得的。

哲学家说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗世界带来光明。诗人说，爱是人类最美的语言。我不想以“铺路作石子，护花作春泥”的辉煌的诗句来比喻自己，但我希望以自己真挚的心、强烈的责任感去对待我的孩子们。

在这十几年又酸、又苦、又甜的日子里，我不断地成长着、不断地积累着，我感谢宛城区幼儿园给我锻炼的机会，感谢工作带给我的责任，感谢孩子们带给我的幸福，几年里成功过，失败过，但我没有气馁，而是快乐的越战越勇。

时光飞逝，孩子们一批又一批，我依然站在这里，用我的心去感受孩子们的成长；仰望星空，我感受到了时光的飞逝，美好的岁月使我留恋，但我更憧憬明天，相信在教体局的正确领导下，我区幼教行业的明天一定会更加美好!

十）幼师专业学生演讲稿

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。学校发展的关键是教师，特别是青年教师如何成长发展，成为各个学校抓教师队伍建设的首要工作。青年教师既是学校未来的希望，又是学校不可或缺的重要力量。一生之计在于“青”。当教师一辈子能否获得较理想的成长发展，能否有所建树都赖于踏上工作岗位的青年教师时期，这一时期的播种决定着日后的收获。目前，陈堡中心小学共有青年教师40多人，占教师总数的49%左右。提高青年教师的素质，促进他们的专业成长，对提高学校教师队伍整体素质、加快教育发展和改革步伐有着十分重要的作用。本调查旨在了解陈堡中心小学青年教师的基本情况，分析他们专业成长过程中一些共性的问题，试图在今后工作中为青年教师的培养和青年教师个体的发展提供有一定价值的参考信息。

本次调查由陈堡中心小学工会设计调查问卷，调查前征求有关专家和学校领导的意见。问卷由各工会小组负责发放和统一回收。本次调查共向42名青年教师发放问卷42份，回收42份，回收率100%，为有效问卷。

本次被调查42位青年教师年龄为40岁以下。其中，36—40岁5人，占12%，30—35岁25人，占59.5%，29岁以下12人，占28.5%；被调查者中，普通教师36人，占86%，校级和中层领导6人，占14%；被调查者学历均专科以上，本科16人，占38%；在职称分布上，中级14人，占33%，初级28人，占67%；在三级骨干教师评选中，教坛新秀占9.5%。

在被调查对象中，工作日每天在校时间9小时左右的占49%，在校时间10—11小时的占20%，明显多于8小时工作时间；有10%的调查对象周课时量11—13节，周课时量7—10节的占10%，周课时量14节以上的占80%。同时，他们还有如备课、撰写材料等许多工作需要在下班后抽出时间完成，有5%的调查者课外用于工作的时间为1—2小时，课外用于工作时间2—3小时的占95%，这与大多数调查对象担任班主任工作和领导职务有关。座谈中有的教师觉得每天在

学校忙得连午饭后的时间都用上了，备课和学校的各项创建任务还得加班来完成，遇上开课或外出听课就更忙了。调查中发现，优秀的青年教师都有良好的阅读习惯，有30%的调查者有每天阅读的习惯，其余的表示只要有时间就会阅读，说明陈堡中心小学青年教师有很强的上进心和求知欲，也有很强的危机意识。在阅读内容方面，每年阅读教育专业书籍1—3本的占60%，3本以上的占40%。在写读书笔记方面，100%的青年教师参加了读书活动，坚持写有一定质量的读书笔记和教学反思的占80%。可见，陈堡中心小学教育教学质量之所以不断提高，与青年教师自身知识的不断积累和平时工作的不懈努力是分不开的。

近几年，“科研兴校”的意识已深入人心，无论是校级领导还是普通教师，都十分重视教科研工作。调查发现，42位调查对象中，94%的调查者都参与课题研究，5%的调查者主持过泰州市级及以上立项课题，61%的调查者是泰州市级及以上立项课题的核心成员；100%的调查者在省级以上论文评比中获奖，其中获一等奖的占43%，还有1人在江苏省“教海探航”征文中获奖；66%的调查者在兴化市级以上赛课、技能比赛中获奖，其中获一等奖的占30%；73%的调查者在各级各类报刊上发表教育教学论文；91%的调查者指导学生在兴化市级以上比赛中获奖。

师德是教师的第一智慧，师爱是师德的灵魂，教师只有对学生倾注了真心的爱，教育才能取得成功。调查者中，表示很喜欢学生和比较喜欢学生的各占50%，说明能够成长为一个优秀教师，对职业、对学生的热爱是不可或缺的。有41%的调查者与学生关系密切，59%的调查者与学生关系良好，可见青年教师有较强的凝聚力和亲和力。在专业思想方面，有51.5%的调查者表示，如果重新选择，他们仍愿意做教师，34.5%的调查者表示在找不到工作的情况下还做教师，当然也有14 %的调查者表示坚决不再做教师，这与工作压力太大、实际待遇不及公务员有很大的关系。在为人师表方面，有41.5%的调查者很注重自身的仪表形象，有58.5%的调查者比较注重。座谈中，青年教师们都认为一定要注重言传身教，教师要做学生的榜样，要用自己的人格魅力感染学生，所以他们会用心捕捉教育的每一个细节，这也是他们能受学生欢迎、教育效果良好的原因之一。

在身体方面，感觉自己身体很好的只有9.5%，感觉较好的占51%，感觉一般的占39.5%，基本处于亚健康状态。在所患疾病的调查中，患病率最高的是颈、腰椎疾病，占55%；其次呼吸系统疾病，占21.5%，这比前几年教师健康状况调查结果中的数据35%有所下降，这与近几年教育设施改善、电化教育普及有关。青年教师参加体检情况良好，学校每年都安排一次全面，平时如遇不适，他们会及时去医院检查。

在心理方面，上班时心情轻松愉快的占30.3%，感觉有压力但能自己排解的占55.5%，感觉身心疲惫的占11.6%，还有个别调查者经常有烦躁易怒、无助和孤独感。

有75.5%的调查者认为压力来自工作，8 %的调查者认为压力来自子女教育问题，11.6%的调查者认为压力来自经济状况，其余少部分调查者表示压力来自家务、人际关系等，有不少调查者的压力同时来自几个不同的方面。本次调查对象的年龄大多集中在30—40岁，正处于事业发展和人生的最佳阶段，激烈的竞争使大多数人觉得工作压力太大，甚至有无法承受之苦；这个年龄段的青年教师子女往往都还小，经济收入也不高，还要还房贷，有不少人认为自己已经进入了一个恶性循环，工作压力和经济状况影响自己的情绪，自己的`不良情绪又影响工作质量、对子女的教育和家庭的和谐，最终对自己的工作、学习、生活都产生了一定的负面影响。

调查对象大多数是已婚者，在对目前婚姻家庭状况的满意度进行调查时，很满意和比较满意的各占49%，不满和其它的占5%，这说明幸福的家庭是事业成功的强大后盾。当教师遇到自己无法解决的困难时，有61%的人想到向家人求助，37.8%的人向朋友求助，而很少有人向单位领导和工会组织求助，可见优秀青年教师们交往的空间比较狭窄，同时，也反映出对青年教师帮助和支持系统薄弱，在这方面，工会组织还有很多可以做的工作。

对于“影响专业成长的环境因素”进行调查时，我们提供了8个可供选择的因子，认为领导重视、培养最重要的占81%，其次是良好的团队氛围，占60%，

不少青年教师认为良好的家庭环境对专业成长非常有利，占61%，如学校管理、同伴互助、机遇、竞争机制等因素都在青年教师个体的专业成长过程中发挥着不同的作用，但不是最主要的。值得高兴的是，有91.8%的调查者认为目前学校的环境有利于自身的专业发展，说明学校已经为青年教师的成长创造了适宜的环境并得到了大家的认可。有93.5%的调查者认为主观努力在专业发展过程中起着非常重要的作用，说明青年教师有良好的自我意识、自信心和主观努力的愿望。在进行“专业成长过程中最大的困惑”一题调查时，有87.4%的调查者认为目前学校中事务性工作太多已经成为专业成长中最大的困惑。从上述情况可以看出，个体自身的职业道德、主观愿望、领导的民主意识和用人观念、积极向上的合作团队、良好的家庭氛围、健康的身心素质都影响着青年教师的专业成长。

调查要求每人列举三个目前最大的心愿，虽然调查者所列的心愿五花八门，但也相对集中，有55.6%的人希望提高待遇，18.8%的人希望减轻工作压力，有17%的人希望有更多学习、培训、锻炼的机会，有8.6%的人希望减少事务性工作，能有更多的看书、实实在在做教科研的时间和精力。不同年龄段的调查者心愿是不同的：30岁以下的人希望提高待遇、减轻工作压力、有休闲活动的时间；30—40岁的人希望提高待遇、有更多的学习培训机会和减少工作量可以有时间辅导子女学习。这说明人生在不同的时期，会根据家庭、社会角色的变化而产生不同的心愿。

一要充分认识自己的长处，并且在工作与生活中充分发挥它，不断取得进展。二要不断改善镜像自我，进行积极的自我暗示。人的大脑蕴藏着无限的潜能，只要你善于改变自我镜像，就能取得意想不到的收获。心理学上有个定律叫“预言的自我实现”，就是说当你预言你会成功时，你就会有自信心，努力去实现它，它就会成功，预言就实现了；反之，亦然。因此，“目标确定，坚定信念！”“成功、胜利！”“我能行，我应该发展在他人前面”等鼓励性的话，对增强自信心、改变自我镜像会有很大的帮助。三要不断清除自身的消极想法。消极想法常常是一个人成长发展的“拦路虎”，当你出现怀疑自己发展潜能的消极想法时，要驱逐它，最好不要理会它，忽略它的存在，或用积极的想法战胜它。多看写励志书、

名人传记及相关心理学书籍是一条有效的方法。

工会组织要改进工作作风，注重调查研究。要深入到青年当中，及时掌握他们的各种信息。优秀青年教师在工作上虽然取得了不小的成绩，但由于家庭、子女教育、工作、身体等多方面的原因致使每个人都有不同的困惑和无奈，工会组织要在了解情况的基础上，拓展和丰富工作内容，把对他们的心灵关怀作为工作的重要内容之一，更全面地做好服务，做他们名副其实的娘家人。

工会组织要在优秀青年教师的进一步发展中有所作为。不少青年教师普遍反映，学习、培训、锻炼的机会太少，工会组织可以为他们创设一些机会，如争取学校行政支持，邀请专家讲座、组织各类竞赛等。同时，工会组织要把通过多种渠道扶持、发现的优秀人才向学校和教育行政部门做好推荐工作，并把了解到的优秀青年教师成长过程中的现状、特点、问题等及时向相关部门反映，以引起社会各方面的共同关注。

3．工会组织、教育行政部门、政府部门要为青年教师创造良好的成长环境青年教师目前最大的三个心愿按比例排列分别是提高待遇、减轻压力和有更多学习、培训、锻炼的机会。为此，政府、教育行政部门、工会组织应该在进一步了解情况的基础上，更多地关注教师的内心感受，要给予教师心灵的关爱，为青年教师甚至全体教师的身心健康、专业发展、幸福生活服务。

一是教育行政部门要为青年教师的专业成长营造良好的外部环境。青年教师有很强的自尊心、上进心和责任心，他们总是希望自己做得更好，教育行政部门要满足他们这种自身发展的需求，为他们的专业成长提供适宜的土壤。要创设一个民主、宽松、科研意识浓厚的氛围，为青年教师提供各种学习、培训、锻炼的机会；扎扎实实地组织好继续教育活动，要让青年教师选择形式灵活、时间方便、内容多样、方法多变的适合自己的提高方式；以教学为中心，注重教科研活动，把青年教师从事务性活动中解放出来；要多角度全方位对青年教师的创造性劳动作出综合评价；对优秀青年教师的成长历程、教育教学成果等进行宣传，营造适合青年教师专业成长的舆论氛围。

二是工会组织要注重人文关怀，促进青年教师身心健康水平的提高。孩子小、工作忙、竞争激烈、成就感缺失等，导致青年教师不良情绪的产生，从而影响他们的身心健康。罗曼罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”