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中班教育心得体会(实用10篇)

发布时间:2023-11-25

中班教育心得体会(实用10篇)。

中班教育心得体会 (一)

“光阴似箭,日月如梭”,如今回想自己教育学生的故事,才骤然发现我已在教育战线上奋斗了十个春秋。此时,与数百个孩子相处的点点滴滴如影片般在脑海重现,多少辛酸,多少苦累,都变得模糊不清,留下的是丝丝蜜一般的甘甜。

记得曾有段时间,我对“班主任”的工作感到厌烦,工作量大、琐碎、伤神、甚至还常莫名其妙地受家长的气??当时我懊恼的想:为什么我要这么认真?上级布置的任务完成不就得了,何必瞎操心,图个啥?但既然选择了这个事业,就应当竭诚尽力,努力扮演好这一平凡而又十分重要的角色。作为班主任首先要管理好班级,管理好班级的前提是对学生的信赖。还需要用爱这把钥匙去打开一把又一把的心锁。总之,只要学生们在班级这个大家庭中健康、快乐地成长,当老师的就会觉得幸福。

那么怎样才能当好一群孩子的“带头人”呢?

一、努力营造一个良好的班级风貌

班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。如何营造一种良好的班级风貌呢?

班主任工作千头万绪,学习、纪律、体育、卫生、德育五大块,一定统筹兼顾,不能顾此失彼。具体做法是:

①抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪,靠制度约束学生的行为,“没有规矩不成方圆”,一个班集体没有铁的纪律是难有大作为的。

②在这个基础上,班主任也要有人文关怀。初中生,特别是刚进校的,年龄都还小,思想行为都具有可塑性,要针对学生的特点,1

变换教育方式,对于有些特殊学生,严格的同时,不妨多些微笑,让他们积极融入到班集体中来,用天使般的微笑,赢得他们的尊敬,这也有助于我们树立威信。

二、选拔培养一支强有力的班干部队伍

班干部是班主任的帮手,一个班主任如果有一批得力的帮手,那事情就会好办很多,班主任的想法和做法也容易被学生接受。如何培养一支强有力的班干部队伍呢?

①班干部在挑选的时候一定要“精”。选择的班干部不一定十全十美,但一定要是同学们信任的,并且有一定的工作能力和社会活动能力,而且本人很希望担任班干部,切忌强扭,因为“强扭的瓜不甜”嘛,强加给一个人,有可能使班干部失去价值,陷入一种“可当可不当”的困境。

②明确分工。班干部在正式任命以后,就应对他们进行明确的分工,放手让他们去做,让每个人明白自己的工作职责,防止出现互相推诿的情况。每当有集体活动时,我都采取一个主持,其余人协作的方法,由班干部自己组织,这样既提高了班干部的能力,又防止了班主任下命令的分配任务,学生参加自己组织的活动,积极性更高,更易取得好成绩。

③及时反馈、反思。定期召开班干部会,大家就自己所管的事发表看法,一旦发现不足,就会提出改正意见,然后再落实到实际行动中去,这样一来,很多问题就可以做到“防微杜渐”、“未雨绸缪”,班级的管理效果也十分明显。

三、关心帮助一批后进生

后进生,也就是我们常说的“差生”,对于这一部分弱势群体,我们不能用有色的眼睛去看待,后进生,他们只是学习上的暂时落

后,其实在他们的背后,也有不少可贵的闪光点,班主任的责任就是要用爱心去发掘他们的闪光点,让学生在老师的种种善意的期待和关爱中,增强自信,克服困难,走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科说的“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

四、积极开展一系列丰富多彩的课外活动

①充分利用学校组织的各项活动。教育学生,重在参与,同时,帮助他们分析优劣,发挥优势,往往可以取得意想不到的效果。以我班为例,学生身体素质并不好,却连续取得了初

一、初二学校运动会总会第一的好成绩,在参与活动的同时,同学们培养了团结,收获了信心,班级的凝聚力也大为增强。

②班内要定期举行一些活动。利用双休日,全班参与,学生自己组织一些活动,比如:排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵,让学生在紧张的学习之余,释放压力。这样,他们的身心得到保护,在学习和生活中就会更有活力,同时也使学生德智体美劳全面发展。

我在一中开家长会时,高二(26)班的班主任用尽所有的心思让学生努力学习。

班训是:念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

班主任在念和感字上都少了一个点,目的是让学生记住现在学习的辛苦,将来实现自己的目标。有的学生在教室里习惯性的看时间,老师在时钟的两侧刻了两个字“勤”“搏”,班主任又特地少了“一横”“一点”让学生明白自己并不是一个很完美的人,要不断地给自己加油。作为班主任就应该有这样的新招。

中班教育心得体会 (二)

现在小学初中的语文课本里面,传统文化的份量是很重的但这个份量并不是一概而终得.课本的内容是随着时代的变迁而变化的:六十年代当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中,马列经典著作和政论文章占15篇,其余16篇记叙文中,有13篇是乡土教材,其中有6篇是报道农业生产、农村水利大发展的,有2篇是表扬大炼钢铁的,有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。

70年代的广州是马、恩、列、斯、毛关于思想文化工作的论述,二是巩固无产阶级专政的理论辅导,三是阶级教育,四是大批判,五是团结人民打击敌人的小评论,六是革命故事。而上海毛主席文章和诗词、马恩列斯文章、鲁迅杂文占50.2%,样板戏选场、评论、总结、家史和通讯占37.3%,古代诗文仅占2.4%。

80年代中小学语文教材,真正的范文逐渐增多,特别是中国古典诗文数量急剧增加,而有关政治宣教的内容则大幅度减少。有专家举例说,1982年初中《语文》第五册教材中,古文占1/3.

到了二十一世纪,发布的初、高中语文教学大纲则在爱国主义精神、社会主义思想道德品质之外,特别强调了“努力开拓学生的视野,注意培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格”。中国艺术研究院周汝昌教授曾批评过“古典诗歌”、“旧诗词”提法的不科学。他认为,这种名词的出现,是由于“忘记了中华民族的传统诗歌的体制之所以形成,完全是由于中华民族的主要语文即汉语文本身所有的极大的极鲜明突出的特点特色,这种特点特色,决定着民族传统诗歌的一切特点特色之产生、之发展、之成熟完美而且这是经过了祖国数千年文化历史上的无数艺术大师们的探索、实践、积累而取得的最辉煌的成就”。二如何普及国学文化?

经过一番寒彻骨,中国传统文化最终还是要发展成一个主流趋势,在将来的发展中地位变得越来越重要.那么我们如何在这股趋势中更好的发展自我?中华文化培训课程中说到:诵读国学文化经典应是每一位中华儿女的必修课。我国国学文化教育史、所有大师级人物的成

长经历以及当今的大中小学生的文化底蕴和人格状况告诉我们,从小诵读国学文化经典意义重大,好处很多。

一是可以培养良好品德,塑造健康人格。国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从政的道理,蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、情操、奉献、修身等哲理真理,只要少年儿童坚持从小诵读国学经典,他们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化,他们就会逐渐变成知书达礼,积极向上,行为规范,品德良好,人格健康的好孩子、好学生、好公民、好人才。

二是可以培养良好的记忆力,开发智慧潜能。

生理学家、心理学家、儿童教育专家的研究结果告诉我们,316岁是每个人的记忆力发展的黄金时期,这个时期的孩子读书没有难的概念,背书没有难的概念,记忆没有难的概念,并且在这个时期,只要读得遍数多,就自然记得住,只要记得住也就难得忘;甚至读得遍数越多,就会记得越牢,他们的记忆力也越发展得好。特别是在这个黄金时期,诵读国学经典,对开发他们的记忆力和智慧潜能效果尤佳。例如,现在全国有的56岁的小朋友就能轻松地熟背《弟子规》、《笠翁对韵》、《老子》、《大学》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《唐诗》、《宋词》等几万字的经典原著,就充分证明了这一点。

三是可以提高语文能力,夯实文化功底。中国的语文教育史告诉我们,中国语文的学习有它独特的规律。不从小读好经典古诗文,是学不好语文的,是不可能有真正的.文化功底的。例如,在过去,只要读了两年或三年老书(即国学经典)的人,就会作对联、写诗,很有文化底蕴,而我们现在有的大学毕业生,学了16年语文,有的写信也写不好,文章写得都不通顺;造成这种现象的主要原因:其一是国学经典读得太少;其二是诵读国学经典的年龄太晚。因此,我们要组织和指导孩子们从小有计划、有目的、有系统地诵读一些国学经典,及时播下国学经典文化的种子,让他们切切实实的打下国学文化的童子功。

四是可以促进其他学科成绩的提高,全面提升综合素质。俗话说,语文能力是学习的工具,是开启其他学科大门的钥匙。如果我们的孩子、我们的学生语文能力增强了,那他们的审题、概括、表达、理解能力肯定会增强,这是对他们学好其他学科肯定是大有裨益的。特别是他们进入中学后,因为有了扎实的国学经典功底,因此他们学习古文时会学得很容易,学得会很快,花的时间会很少,这样,就会腾出大量的时间来学习其他学科成绩,全面提升他们的综合素质。

总之,通过学习国学文化经典,让学生切实打下扎实的文化功底,具有较好的人文素养,不再使中华民族优秀传统文化出现断层现象,真正实现中华民族文化的伟大复兴!

中班教育心得体会 (三)

习近平总书记在2014年提出了干部要“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,并在多个场合反复强调。在中央全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的战略布局下,干部“三严三实”主题教育活动将进一步转变干部队伍思想观念、提振干部队伍精神面貌、为“四个全面”注入强大动力。

历史潮流不可阻挡,改革浪潮要求干部奋发图进。这是一个前所未有巨大变革的时代,民主化、信息化、法制化的潮流深刻影响着我们的工作和生活。推进国家推理体系和治理能力现代化已经成为不可阻挡的历史潮流。孙中山先生曾言,“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡”。干部是推进国家和民族顺应时代潮流的关键力量,其本身必须首先适应时代提出的新要求。习近平总书记关于干部“三严三实”的论述则是精确概括了当今时代对干部的新要求,且严且实,应当成为每一名干部的行动指南。

战略布局任务艰巨,历史责任要求干部攻坚克难。我们这一代人面临的历史使命是艰巨的,中华民族伟大复兴的中国梦,全面建成小康社会的世纪承诺,深化改革迈入深水区的艰难跋涉,全面依法治国的宏伟蓝图,全面从严治党的人民期许,无不是压在干部身上沉重的责任。责任面前,决不能低头,决不能成为“两面人”或懒政怠政,需要更多的是“实”,要以更高的标准,实在做人、实在做事、才能实实在在的开创新业绩。

人民期许万斤重托,顺应民意要求干部多接地气。党的群众路线教育实践活动刚刚过去,人民看到的党风、政风的转变还要坚持下去,群众路线还将要亘古不变地走下去。四个全面的战略布局是人民期望和现实中国的有机结合,凝聚着人民智慧和人民力量。改革道路困难重重,务必需要广大人民的支持与力量。对干部提出“三严三实”要求,归根到底是为了更好地服务人民,是人民的厚望与期许,也是“四个全面”题中应有之义。

蓝图已经绘就,目标已经明确,需要的是更加严格的、实实在在的行动。干部“三严三实”,“四个全面”必将实现。

中班教育心得体会 (四)

教育,需要欣赏,需要鼓励,需要批评,更需要唤醒。

每一个学生,都会在学生时期留下许多的过错,因为年龄,他们还不懂得如何去走好自己的人生,他们还不知道自己学习的动力是源自于自己的未来,他们在懵懵懂懂中,跌跌撞撞中前进,摔倒,爬起……,他们,需要教师正确及时的进行引领,一味的冲动和急躁不是解决问题最根本的方法,怒火过后,应是忍耐和平和,是宽容和大度,毕竟,我们是教导学生走好人生之路的不可缺失的关键人物,教师的职责就是教书育人。

唤醒学生的心灵,唤醒学生自主学习的意识,唤醒学生内心的善良与爱的缺失,唤醒学生对真善美的追求,唤醒学生对未来的追求与渴望,更重要的是唤醒学生那颗感恩的心,唯有如此,他们的路才会走得更远,学习的信心才会更加坚定,对于是非的辨别能力才会日益增强,才会在这个浮躁的社会懂得放下与取舍,才会在不知不觉中认识到自身存在的价值。因此,唤醒学生比批评学生更为重要,它彰显了和谐,赋予教育一种优雅的人性。

走在教育的路上,一边播撒,一边唤醒,一边收获,一边幸福……

中班教育心得体会 (五)

记得大家小时候家长老师都给讲过孔融让梨的故事,故事中的孔融谦让的精神一直是我们需要学习的目标,每次讲完这些我们都会写一遍教育心得体会!

故事中的孔融家里有七个孩子,他有五个哥哥还有一个弟弟,当分梨的时候孔融拿了其中最小的一个吃的津津有味,当这一切他的爸爸都看在眼里,便问他孔融是这样说的,哥哥们都比我大,干了许多家务我应该留给他们吃,弟弟比我小我也应该吧小的留给弟弟吃!他的爸爸很高兴,说孔融将来一定会有大出息,说实话这个故事看完之后我感动了!一个小小的孩子都能有这样的觉悟,懂得谦让,懂得照顾哥哥和弟弟,他的父母应该很自豪,是不是也该写一份教育心得体会给其他家长看看呢!跟其他家长分享一下他们教育子女的方法!

现在家里都有一个孩子由于家长的娇生惯养,有很多的孩子养成了自私自利,不懂得分享,不喜欢与人相处这根家庭教育有很多的关系,所以教育孩子不是那么简单的事情,家长应该多看一下教育方面的书籍,为了巩固可以写几篇教育心得体会,时常拿出来看看!教育孩子就像读书一样每一个过程就像一个课程,生活永远都是考验家长学习成绩的老师!

教会孩子学会谦让在家里人眼中是个懂事的孩子,在外人眼中你就会是个有良好教育的孩子!家庭教育很重要父母也会影响孩子很多方面!

中班教育心得体会 (六)

开学以来,我校积极地把“反邪教警示教育活动”作为本月份工作开展的一项重要任务。广泛开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的宣传教育活动,成立以校长为组长,以德育处、少先队大队部为副组长,各辅导员为组员的领导小组,具体负责活动的开展与协调。以大力宣传反邪教的重要性,强化学校的反邪教育、加强群众思想建设使基层党组织成为抵制邪教的战斗堡垒、增强服务意识,千方百计地为学生、家长、社区办好事、办实事为活动重点,开展了一系列活动。具体活动如下:

充分利用学校的德育宣传阵地出一期“反邪教”专题板报,让学生看到“法”害人之深,教育学生如何抵制邪教的危害。向各班分发“崇尚科学提倡文明抵制邪教”倡议书。同时由采风文学社牵头,组织学生开展阅读红军故事,阅读科学知识的读书活动,并在月底举行红军故事的讲故事比赛,让学生学习科学知识,了解历史故事。并将警示活动引入高潮,学校开展师生“崇尚科学反对邪教”签名活动,造出反邪教声势,引起学生思想的触动,达到教育目的。引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动,把警示教育活动进一步向家庭延伸,少先队大队部组织队委走向社区,在社区分发反邪教活动倡议书,把警示教育活动向社区延伸,从而使社区也成为反邪教的一方净土。

通过宣传发动,邪教“”在全体师生中引起了强烈反响,大家对“法”的邪恶本质有了充分的认识。我校没有发生一例,学生、家长、群众都能以科学的态度武装自己,始终保持清醒的头脑,都能用用健康向上的文化教育下一代,同样每个家庭也教育孩子懂得什么是真善美,分清假恶丑。自开展反邪教以来,学校的好人好事多了,不良习气少了,同学们学习的情趣高涨,互帮互学风气浓,让我们都以饱满的热情投入到学习和工作中,以自己的实际行动来证明一切。把工作和学习提高到一个新台阶,努力再努力。

中班教育心得体会 (七)

孩子与孩子之间不免会出现抵牾冲突,争抢皮球、故意挑逗、不慎触犯等事件屡见不鲜,碰到这种事,我们教师的做法一般是赶快避免、解决抵牾,以免抵牾“进级”,大打出手,而一件小事却转变了我的观念,在重视孩子抵牾冲突的基础上,不妨静观抵牾冲突的成长,看看孩子本身的解决之道。

一天,孩子户外分离活动时,悦悦与晨晨因争抢一个跳跳球而争吵起来,互不相让,我刚想上前处理时,一个孩子跑过来却让我“陷入”了另外一场“官司”,延迟了我的行动。当我“审判”完这一场“官司”,去处理刚才的争抢事件时,却发明两个孩子已兴奋的玩了起来,他们用本身的方法解决了这一问题,一个为另外一个数数,每人跳20下,之后互换,不但和平解决了问题,还操练了数数,真乃一箭双鵰之策。

针对这件事情,我思量了很多,我想孩子之间出现了抵牾,不要认识不清的去干涉,而要学会静观孩子的抵牾冲突,看事态成长,赏识孩子本身独特的解决方法,孩子粒在没有办法处理了,教师再从其中指导调治。其实,每一次抵牾冲突都是对孩子的磨练,锻炼孩子矫捷的思维,成长他们处理问题、解决问题的潜力,对孩子的成长成长是极其有利的。我们不要只看到抵牾冲突欠好的方面,更要看到它有利于孩子成长、进步的一面,是以要善于利用孩子间孕育发生的抵牾冲突,这是孩子解决问题潜力成长的最好契机,不要让我们的善意轻易褫夺孩子成长的良机,还这种权力给孩子本身。

中班教育心得体会 (八)

一粒胚珠的动土而出,需要充足的氧气,雨露的滋润,阳光的照耀,不然,它将会慢慢枯萎,永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠,老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。

课堂上,应对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策,情急之下,我扯破喉咙喊了一声:“都坐好了!”那气势,肯定是出言如山,不可违抗。看到我凶神恶煞的样貌,孩子们害怕了,赶紧坐好。但是没过几分钟,又乱作一团,我转念一想:我不能在孩子们心中充当机械的权威者,我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭,我故作神秘地告诉大家:“我发明了一个奥秘,我喜欢的孩子秋水里还有老师呢!”孩子们立刻好奇起来,纷纷问我:“老师,你喜欢我吗”“老师,我的秋水里有无你”我象放哨似的,从每个孩子身边走过,孩子们都目不转睛地看着我,恐怕错过我的秋水。检查完后,我说:“喜欢和我学习的小朋友,老师喜欢你,你的秋水里就会有老师!”之后我列举了几个小榜样,这一招真奏效,孩子们都但愿本身的秋水里有老师,听得个性当真,回覆问题也很用心,整个教育活动生动搞笑。

“老师,你的秋水里有无我”很快成了我的一句口头禅,孩子们也总长短常当真地注视着我,但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠,能够勇敢的应对风雨,健壮成长。

中班教育心得体会 (九)

万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。同学的教育问题不但是学校的,同时它又是家族的。亲子是孩子的第一任老师,是亲子教育的施教着,正是通过亲子教育,家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得,做好亲子教育,关键应当依据孩子的特征“对症下药”。

孩子像春天的花朵,天真烂漫、活泼可爱,纯真无瑕,辨别是非力量差,同时有着极强的奇怪 心,极强的接受力量和仿照力量。所以对孩子施教,作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法,应擅长引导,想方设法激发孩子的爱好,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:

一、培育孩子良好的学习习惯

叶圣陶说:“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法,都要使他化为习惯,只有娴熟得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,似乎出于本能,一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短,在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不能边做边玩;自己的'作业自己检查,自己对自己负责,家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析,不得只盯着分数。这样,让孩子觉得学习是自己的事情,好的学习习惯,可事半功倍。

二、讲究和孩子沟通的方式方法

作为家长应放下架子,和孩子交伴侣,把孩子当作独立的主体,和孩子沟通尽量低下身子,少用命令的口气,多用商议 的语言。多用“我们”,少用“你应当”等等,即使是批判,要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱,假如家长常常教训孩子,势必使孩子产生恐惊感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。

三、家长要注意言传身教

作为家长要特殊留意自己的形象,在孩子面前,家长言语要文明举止要得体。由于父母是孩子的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远。当然,对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时,把孩子当成发泄桶,作为家长是不能乱发脾气的,只能是不厌其烦地劝说教育,最多也只能温顺的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是急躁地引导,劝说。

四、激发孩子的学习爱好

做为家长要想方设法擅长引导,激发孩子的学习爱好。我们都知道,孩子生性好动、贪玩,但是只要他们感爱好的事,他才会真正仔细去学,仔细去做,自觉去做。对不感爱好的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子,激发孩子们的学习爱好,才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问,发挥自己的(想象力),编一些好玩的小(故事),或好玩的嬉戏等,让孩子在玩中学习,在学习中嬉戏,真正的做到“乐学”。

总之,对孩子的亲子教育,我们要学会专心去与孩子们沟通,关心孩子养成良好的学习习惯,激发他们的学习爱好,让孩子欢乐学习健康成长。

中班教育心得体会 (十)

有这样一个故事:在一个靠海的村子里,生活着一群渔民,他们世代以捕鱼为生。也不知过了多少年,村子里出了一个捕鱼高手,每次出海,他总是要比别人多捕好几倍的鱼,人们都尊称他为“渔王”。

“渔王”有三个儿子,个个聪明伶俐。“渔王”心想,等他们长大了也一定会成为了不起的人,谁让他们有一个了不起的父亲呢?为了让三个儿子将来能成为捕鱼高手,从他们刚刚懂事起,“渔王”就开始着手教授他们捕鱼的技巧了。

“渔王”深知万丈高楼平地起,要成为捕鱼的高手,就得从最基本的东西学起。于是,他循序渐进地教孩子们如何织网,如何选择天气,如何划船,如何下网,如何拉网,如何识潮汐,如何辨鱼汛,如何诱鱼入网……“渔王”毫无保留地将自己平生的经验,悉数传给了他的三个儿子。

然而,让人意想不到的是,他的三个儿子长大后,不但没能成为捕鱼高手,反而是村子里捕鱼技术最差的人。“渔王”感到十分纳闷,自己捕鱼的技术无人能及,为什么倾囊相授,孩子们却如此不成器呢?

一天,一位智者路过此地,“渔王”向他诉说了心中的苦恼。智者听后问道:“长期以来,你是不是总是一边指点,一边示范,几乎是手把手地教学,而很少让他们自己去探索,自己去发现。”

“渔王”点点头说:“是的,为了让他们学到一流的捕鱼技术,我教得很认真,也很仔细,哪怕是很小的细节,我都会重复一遍又一遍,你说孩子们怎么就学不会呢?”

智者没有回答,又接着问:“你教孩子们捕鱼的时候,他们是否寸步不离你的左右?遇到什么困难和障碍时,是不是你主动帮他们排除了?”

“渔王”仍旧点点头说:“的确如此,为了让孩子们少走一些弯路,我总是让他们跟着我学。对于他们今后可能会遇到的麻烦,我都提前告诉了他们解决的办法。”

智者微笑着说:“问题就出在这里,你只把技术传给了孩子们,却忘了把教训一起传给他们。而对于孩子们的成长来说,教训其实比技术重要得多。”

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/162219.html