经过五年的教学经验，我对教师这个职业有了更深的了解。它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业；它在聚光灯下没有华丽的身影，只执着于粉笔的尘埃；它没有名利的光辉，只有月亮的朴素。

自古以来“传道、授业、解惑”是教师的天职。随着素质教育的发展，教师责任被赋予了新的内涵。面对幼稚的面孔和求知的目光，教会他们知识就足够了吗？

错了。五种教育要以道德为基础。更重要的是，我们应该培养他们的良好品质。现在的儿童多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言传”。

就有这样一位老师，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，老师并没有批评他们，也不露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物。看到老师悄悄打扫，孩子们的手都放下了，一个孩子小声对旁边的孩子说：

“我觉得老师像妈妈一样。”听了孩子的话，老师由衷地高兴。而更令老师欣慰地是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾给那个呕吐的孩子。

正是教师的这种行为潜移默化地感染着孩子，用自己的爱心和行为去理解他们。品德上的进步是可贵的！

教学的目的是教书育人。教师不仅要培养人才，而且要培养人性。因此，要使学生形成健康的心理状态，教师就要不断完善自己的人格，增强自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。

让我们共同努力，为21世纪培养合格人才！

立高尚成就，做诚信教师

著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的义务是培养学生，要为人师表首先就要做真人，时时处处要自律，要把学生利益放首位，千万不能以不诚信去伤害学生。

对于一个教师来说，当他在平凡的生活中是一个平凡的人时，他最高尚的品格也会显现出来。或许，他们缺少金钱，缺少财产，缺少权势，但是，他们依然拥有高尚的灵魂，拥有精神财富——诚实、正直、尽职尽责。

至于学校的诚信教育，孔子早在2000多年前就教导志愿者要讲诚信。在学习中，你知道的就是你知道的，你不知道的就是你不知道的。他认为这是正确的学习态度。

如“曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去集市，孩子哭了。妻子哄孩子说，你不想去，我回来杀猪给你吃。

她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，如果你欺骗孩子，孩子不会相信你。说着，就把猪杀了。

曾子并没有欺骗孩子，但也训练了孩子守信。”

今年，我走上工作岗位已经五年了，五年里，我深深的感受到，作为教师，**有诚实，**就会春光明媚，**有信任，**就有繁花似锦。作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生健全的人格。作为一名教师，面对学生时那一双热切的眼睛。

我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点，像法官一样的公正，去对待同学的纠纷，像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误，因为年轻，我们的学生可能一时迷失，我们是否做到了用真诚使他们重新奋起？作为教师，我们的信任会让学生越来越快乐。

古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，老师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。

老师们，朋友们，祝我们每个人心中都有一轮正直的明月！

点燃心灵之火

人总是要活着去追求，活着才有价值和意义，什么是价值？意义何在？生命是宝贵的，宝贵的是让别人活得更好；生命是宝贵的。生命的价值在于为我们热爱的祖国作出贡献。

为此，我坚持追求和追求信仰，希望点燃我心中的火。

当我还是一个学生的时候，我把教师视为神圣而高尚的职业，渴望长大后成为一名教师。

五年前，带着一个美丽的梦想，我踏上了这充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候却是柳暗花明又一村的惊喜。

作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一名优秀教师最重要的条件是什么？是优美的语言，广博的知识还是丰富的教学经验。

在实践的过程中，我发现作为一名优秀的教师，我们不仅要有优美流畅的语言，广博的知识和丰富的教学经验。最重要的是要有爱心。

巴特尔说：老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能醒来；老师的爱是融化春风，即使冰冻的感情也能融化。教书育人就是爱的教育。老师的爱是不同的。这和母爱一样，比友谊更伟大，比爱情更好。

师爱照亮学生的心灵，师爱给予学生前进的勇气，师爱在平凡中诠释着伟大。

5.12**是所有中国人心中永远的痛。面对突如其来的灾难，无数的老师用爱心拯救了无数的孩子，把生孩子的希望留给了孩子们。

在地动山摇的那一刻，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的瓦砾、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上。热血顿时奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身躯下蜷伏着四名幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒……当搜救人员从教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上的最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋。他用自己51岁的宝贵生命来诠释自己作为人民教师的爱心和责任。

在大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥这不去的记忆。

背着记忆的包袱，一路采集别人的野果和花蜜，只为长成教学界的长青树。一代名师魏书生的幽默谈吐和渊博的学识，让我敬佩他们。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。

一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

我愿追随前辈的足迹，点燃胸中的火焰，为新世纪更加辉煌的教育事业贡献自己的生命。

播种希望

我的父亲是一名教师，当我还是一个学生的时候，我把教师视为神圣而高尚的职业，渴望长大后成为一名教师。

经过五年的教学经验，我认识到了教师的真正意义。它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业；它在聚光灯下没有华丽的身影，只执着于粉笔的尘埃；它没有名利的光辉，只有月亮的朴素。

一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候却是柳暗花明又一村的惊喜。我不后悔我的选择。我决心坚守三尺讲台，努力工作，用爱传播明天的希望。

陶行知先生说，没有爱就没有教育。老师的爱是一滴甘露，即使使枯萎的心也能醒来；老师的爱是融化春风，即使冰冻的感情也能融化。

在工作中，我更是把爱给那些需要帮助的孩子，当面对那些成绩不理想的孩子，我从不批评他们，而是通过不断的肯定与鼓励，让他们从自卑的阴影中走出来，从而扬起自信的风帆，不断取得进步。班上人个学生叫小静，她的学习成绩一直不理想，也许是一直以来的自卑，也许一直以来受到的关爱太少。她很内向。她走路时总是低着头。她很少说话，而且声音总是那么小。

看到这个孩子，我心底涌起的是对她的怜爱。我从不说她成绩不好，下课了，我拉着她的手聊天，鼓励她上课举手发言，而课上一看见她举起的小手，我会毫不犹豫地马上让她起来回答，生怕我叫迟了就错过一个让她进步的机会；她测验拿了50多分，我告诉她我特别替她高兴，因为她进步了，但我也特别替她可惜，因为很多题都因为粗心大意把该拿的分丢了。我一次又一次地鼓励她，不断地肯定她，让全班同学一起为她加油。

很欣慰的是，在上学期的语文期末考试中她拿到了83分，拿到了久违的“优”。

当我年轻的时候，我看到正是因为爱，我才有了创造的喜悦；因为创造的喜悦，我们更是充满了对教育和学生的热爱。

教师的事业是绿叶的事业，业是爱的事业。请用我们的爱心共铸祖国的未来吧！用一腔热血燃起新世纪的希望！用爱的种子播种未来的希望！

✦ 人人知诚信演讲稿件