中职家长会发言稿(通用十五篇)_中职家长会发言稿
发布时间：2023-08-17中职家长会发言稿(通用十五篇)。
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了株洲长鸿实验学校，走进了初十二班的教室，首先我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。
我们班共有学生48人，男26人，女22人。其中寄宿生27人，通学生21人。有20人来自城关各小学，25人来自各乡镇小学，3人来自其他省市小学。
学生刚刚从小学毕业进入初中，总体来说一切良好，学生已经迅速适应的学习和生活，主要表现在：自立自理能力增强，能够合理安排时间，基本做到今日事今日毕，文明礼貌意识增强，开始学会感恩父母。按我们同学自己的话说就是经过这两个月长大了，懂事了。
这次期中考试全班平均成绩579分。600分以上有22人，只有一个同学平均分不足60分。这都是我们的学生，你们的孩子这两个多月的收获。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
当然，我们班还存在一些问题，比如：还有些学生自习课上总管不住自己，不能主动地学习，还有些学生还不能掌握学习方法。我想借这次家长会的机会谈谈我的一些看法，和各位家长商讨一下教育对策。
一、我的语文教学
我认为学语文，就是学做人，学习语文就是感受生活、品味生活，表达生活，因此，语文离不开生活，离不开阅读。
所以，我教语文先教学生做人。本期一开学，我就教导学生要感谢自己的父母。感谢自己的父母是我们做人的基础。只有学会了感恩才能学会做人，才能理解文学作品描绘的人世人情，写出的文章也才有人情味。
语文离不开生活，也就离不开阅读。初中语文和小学语文有很大不同。小学重在遣词造句，而初、高中语文重在理解、品味和表达。阅读面广的学生语文成绩一定不会差。开学的入学考试也表明，来自乡村的学生因为阅读面窄小，语文成绩明显落后于城区的学生，特别是作文。在开学之初，我把国家教育部规定的初中生必读的课外书目明确告诉了学生。同时，我建议学生应该在初三之前阅读完。我要求学生每期至少阅读两本以上名著，每个暑假阅读两本，寒假阅读一本。
语文最关键的是写作，很多家长担心的也是这个问题。如果一个学生喜欢阅读，加上平时多练习，一定能写出好文章。基于此，我要求学生每周写一篇周记。基于学生刚刚从小学进入初中，前半个学期我要求每篇不得少于500字。期中考试后，提高到不得少于550字。为了提高学生的写作兴趣，学生根据老师的意见对原作的`修改也可算作一篇，这样也可养成学生修改自己的作文的习惯，帮助学生自我提高写作水平。这点我也希望能得到家长的支持和帮助，提醒孩子每周认真完成周记。
二、我的班级管理
我带班的宗旨是：为了学生的一切；为了一切学生；一切为了学生。从这点出发，我带班的基本理念是：教学生学会做人，先做再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。首先，我关注每一个学生的成长，特别是每个学生的心理健康。记得开学时，很多学生初次远离家门，很不适应。我都是细心照顾，耐心开导。我记得我们班郭芸同学开学那几天，总是哭哭啼啼。每天晚上，我总是到她床前和她细心说话，让她明白，我们总有一天要离天爹妈，学会自立。现在，郭芸同学，还有其他许多寄宿生他们都不想回家了。有的学生谈到孩子的座位，我们的基本原则是从高到矮排列，为了保护学生的眼睛，我们的座位每周流动一次。请家长放心，我们的教室宽敞明亮，人数不多，即使在后排也很清楚。第二，我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。我们的班干部实行半期轮换制，由竞选演讲产生，这本身就是让每个学生都有机会。第三，尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。
三、和家长探讨教育对策
1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流
我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后，我接到很多家长的电话，问我孩子打了多少分？在班上排第几？记得有一个学生问我，当我告诉她孩子在班上第八时，她当时很着急，说：“怎么排到那后面去了？她怎么退得这样？”我当时说：“好在你的孩子没在我身边，要是她听到这话，不知该有多伤心了！”我也是做家长的，我的孩子今年也上初一，我们每个人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每个班第一名的宝座只有一个，我们48个人能人人都往这个宝座上安吗？我们为什么不问问孩子在哪些收获？为什么不问问孩子有哪些进步？我们班的符佩同学，这次考试成绩是我们班分数最少的一个。那天分数统计出来后，我到班上第一个表扬的是他。记得入学他的语文只有12分，第二次有了24分，这次有50多分，虽然他是我们班唯一一个语文成绩不及格的学生，可是这个分数不表明他在进步吗？我那天还拿起他的试卷，让大家看他清洁的卷面，因为我们都知道他刚来时写的字连个数都分不出来，经过两个多月的努力，能有清洁的卷面，你们说这不是一个巨大的进步吗？如果我们只是拿别人的成绩和他比，我想他早就对什么都失去了信心。我的孩子这次考试打了606分，如果要我们班排队的话，他该排在22了。可是我们能责怪他吗？初中生和小学生不同，他们有明显的自尊，他们最不愿意按学习成绩排等第，他们看到自己的成绩，已经明确自己和别人的差距，心里在着急，他们无所适从，如果我们不去帮助他们，只会让他们更加伤心，甚至最终认为自己确实不行。所以，我不在教室把学习成绩按等第排出来，一方面尊重所有的学生，另一方面也让好成绩的学生不要产生骄傲的资本。我希望我们的家长朋友都看重孩子学习的过程，多拿孩子的前后相比。多鼓励孩子，多多与孩子沟通交流。加强对话。孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你附近坐的是谁？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。比如：我们班的罗姝瑶同学，她成绩不是很好，可是她的舞蹈却在全省全国各次赛事中多次获金奖，这是多么优秀，我们难道要苛求她在学习上也这么优异吗？如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
有时候家长和老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如：开学不久英语第一次测试后，我们班刘丽君同学就在我跟前大哭起来，原来她英语只有47分，看到别的同学满分，她觉得自己不是学英语的料。我一听，就对她说，才学了那么几天，你就能打47分，真是不错，要知道别人都学了英语，而你从来没学过，老师小时候这么几天都还不知道字母该写哪一格呢。经过我一番鼓励，她的英语成绩不断长升，这次期中考试英语得了80多分。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
另外，请不要实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常
2、爱，不可忍辱负重
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
①爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
3、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的而这种过程并非一时可以完成.何况这些刚刚走出小学的大门，稚气未脱的初一学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效.
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、关注孩子的作息时间
2、引导孩子制定学习计划
3、关心孩子的双休日
时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：
双休日您的孩子在十什么？双休日您的孩子怎么玩？双休日您的孩子玩得怎样？
如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
四、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。让孩子多参加集体活动，让孩子在集体活动中培养心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
3、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕字写得好了，作文字数多了，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
五、家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动。
运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。在我们班上48人之中，居然有好些同学不会扫地，不会整理自己的课桌，这是不正常的，一个不会整理自己生活的学生是很难安排自己的学习的，他常常学习的主动性很差，学习的习惯很差。
今天，我们聚集在这里，因为我们有一个其同的目标，但愿我们今后多沟通，共同携手，为我们孩子的成长搭建一个良好的平台。
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我有幸代表全班同学在这里发言，心里无比激动。在此，我要感谢精心培育我的老师：没有你们含辛茹苦的教导，就没有我今天这么好的成绩。老师，谢谢你们，你们辛苦了！ 作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对提高学习效率的想法。
我认为，首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样既能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。
其次，上课要认真听讲，开动脑筋，积极回答问题。一节课40分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。
再次，提前预习和课后复习也是不可缺少的课后环节。预习到位了，老师一点就通；复习扎实了，就能在脑海中加深记忆，而且可以温故知新。
当然，学习中还要养成独立思考、虚心请教老师、与同学交流等好习惯。
总之，我坚信一分耕耘一分收获。在以后的学习中，我会更加努力，争取更加优异的成绩！
谢谢！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
各位家长：
上午好！
今天大家看到的这节课中的一些环节是我们一年级攀登英语的一些常规环节，目前我们的孩子可以做到：看和听，听和复读。那么在看和听的环节，要求安静和认真的看，在听和复读的环节要求孩子们大声和流利。
其实我们的孩子都很棒，上课很积极，我相信有很多孩子回家后也认真的听看光盘。我之所以会让孩子认书，是因为海口市教研人员也跟我们强调过，认读是我们孩子最缺乏也是最基础的东西。我们的孩子明年就要步入小学，那么现在开始，我们就要让孩子学着适应小学课堂，以免到时候手忙脚乱，因为不适应而导致成绩跟不上。我希望家长让孩子把听光盘的习惯一直坚持下去，还要学会预习。预习是一个好的学习习惯，它可以帮助孩子在上课前就明白单词、课文的意思，这样上课时他才不会出现听不懂单词的现象。只有现在养成良好的学习习惯，将来孩子们才会学的轻松。
再次感谢家长的配合，谢谢大家。
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我教我们班已有半学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的情况，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下，在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们四（6）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯：1。专心致志。孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3。认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。开学初，我就向孩子们明确提出：作业必须自己检查，家长只须检查孩子的作业有没有完成，不必检查作业是否正确。4。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5。背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。我们家长在阅读孩子的作文时，常常觉得作文写得干巴巴的，其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。我觉得要改变这种状况，那就是要多读多背，这学期，我布置学生做摘抄本。要求学生通过摘抄、圈划、分析、背诵。达到积累词汇，丰富语言的目的。希望家长配合我做好这项工作。6。养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。
良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的。可能大家对我们班的纪律情况有所了解。班上有部分孩子思维活跃，课上想说就说，课堂看似热闹，其实，有相当一部分学生在课堂上无所事事，影响了班级整体水平的提高。针对这点，我对学生提出新要求。……通过一段时间的训练，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。
另外，现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。发现有意思的事可以鼓励孩子把它写下来，这不仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材。
现在，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合能力培养的基地。对孩子的教育和培养，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制能力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。首先应教会孩子怎样做人，从做人根本学起。从做人的根本学起，而不是从更高的境界学起，成就一个伟大的总统，和一个伟大的人。到不是说远大理想崇高志向有什么不好，而是，当我们的教育想把孩子引导到高处时，往往淡忘了这高远之处由于太过高远，而脱离了孩子的生活范围和他们所能理解的实际，这让教育变的收效甚微，因为太强调高远，更有意无意的忽略了孩子身边的一点一滴的小事所提供的教育机会。我们的孩子多为独生子女，他们敏感、易怒、脆弱……如果我们忽视对他们正确的引导，对他们的成长是不利的。本学期，我们班发生了这样几件事：
（1）砸教室；
（2）无礼顶嘴。
人可以不那么成功，不那么伟大，但不能是一个不健全的人。
谢谢大家！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
首先，欢迎各位家长的到来，也向各位家长表示歉意，因为要参加一个重要的会议，不能请假，只能请邹老师替我向大家说声对不起。
和各位家长相处了一年半，因为孩子，我们已从陌生人成为了朋友；但仍有部分家长我对不上号，这是我工作的疏忽，我会在这学期中和家长们充分地交流，以便更好促进学生的发展。
四年级升五年级时，我班数学成绩在全片八个班中名列第二，可是就在上学期的考试中，我班成绩成了倒数第二，虽然和前面的班级均分只有零点几的差别，但名次毕竟是下来了。假期里，我进行了深刻的反思，有两方面的原因：
1.由于工作岗位变换而带来的不适应，对学生的管理特别是后进生辅导不到位。
2.部分学生视力下降，出于面子上课看不清黑板也不告诉老师，这样的学生据我调查班上有近十个，请家长及时给孩子配眼镜。有的孩子已经配了眼镜却总忘记带到学校。
本学期打算：
1.课堂上对学生，特别是后进生多提问，多辅导，根据孩子的发言情况加星以作鼓励。
2.本学期不给学生推荐任何教辅用书，请家长根据自己孩子的学习情况自行选购教辅，如果学生在家能够完成，第二天我将给学生加星，如果家长能够批改，我将给家长加星。
3.加强与家长的联系，我将每天针对课堂学习情况、课堂表现和作业完成及订正情况给部分家长发短信，希望您能根据短信的要求给孩子适当的鼓励和提醒或监督，如果在时间允许的情况下，您能给以回复，哪怕是“好的、知道了”等简单的几个字，让我了解到您收到了信息，我将第二天在家长夺星榜上给您加星。小小的一颗星，包含了您对孩子的重视，会给孩子带来学习的动力，让孩子感受到父母对他的关爱，同时也是对我工作的大力支持，这两周内已经有家长回复了，在此特别感谢陶富元家长、杨晨昊家长、张裕鑫家伙、王晓雨家长、王子航家长等在家辅导孩子学习并鼓励孩子完成课外学习的家长们。
开学两周了，学生们的表现都很好，特别是张裕鑫、陶富元、曹阳三位同学纪律上有很大的改观。曹阳、王欣、张洁、胥兴祥几位同学学习的积极性很高，课堂发言积极，作业完成较好，当然也有几个同学表现得不让人满意，朱明上课多次提醒后还总走神，杨晨昊、许宁课堂上也时常管不住自己，陶富元和王晓雨两周来作业拖欠情况严重，每天都需要老师盯着，徐珂和芮睿的家庭作业不是少写就是不按要求完成。
每位家长桌上应该有学生的补充习题和评价手册、两本作业本，一张试卷。试卷的成绩和我发的成绩有点出入，因为考试是请其他老师监考，应用题的第二题她改题了，所以不算学生做错。
这次，我班41人参加考试，均分为86.5分，三个100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一个不及格， 51.5分，进步比较大的是曹阳、胥兴祥、葛苏婉。这次测试成绩在年级中排名第一。
通过这次测试，可以看出我们班的孩子是很有潜力的，只要通过老师和家长的共同配合，我相信在五年级结束时，他们都能交上一份合格的答卷。
再次为我的缺席向各位家长表示歉意，同时也再次感谢各位家长对我工作的支持和配合。
谢谢！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
各位家长各位同学：
大家好！
感谢大家能够抽出时间参加629班的家长交流会，和学生经验交流会。
我只想和各位家长和各位学生分享几个小故事，从中得到启迪，以利于后面面的学习和管理
成功的班级管理
十几年年我带的82班，刚调到运城，刚到一个新单位，我很想干出成绩得到大家认可。我没带高三重点班，而带了高二刚成立次重点班，当时带着个班级目的是想顺便带外甥。刚开始班级学生学习底子真感觉差。于是我就决定让我们班级像高三一样管理，也一个月放一次。到教室盐化要求每天早上六点到教室，我每天早上五点半从家走，这样开始了一天的教学生活。我早期的生物钟就是在盐化五年养成的。多少个星期天我是在教室陪伴学生度过的。就这样整整两年时间，我们班成绩不断的提升，到高三时有一次超过了重点班。其中冷暖只有我和学生知道。功夫不负有心人，那年高考我们班考上了28人，体育生7人，飞行员一人，全省体理第一名。和重点班仅仅之差2人。那时候重点中学口号是普通班打破个位数。这一举措得出的经验是坚持盯紧管理班级，学生每天坚持学习，成绩就会提高。
这是班级管理成功案例
学生案例一这个班级理有个学生我们班86人，他考了85名，倒数第二。后来学校决定裁掉10人金普通班，我当时在念名单的时候，发现这个孩子脸顷刻变得煞白。我知道这对他打击很大，下课后，我把他叫到我家里和他好好谈心，最后我又请示领导把这个孩子留下来，好好分析了这个孩子问题，发现主要原因是本次数学考试分数太低只考了20多分。于是我在高二就和我们各科任老师商量如何抓学生，实行承包到人政策，就这样这个孩子留了下来，我发现他彻底变了，无论什么时候总在教室学习，星期天放了，他孩子教室学习，功夫不负有心人一年半以后，他如愿考上了南京大学。那时候我在办也得到他考上消息，他打电话告诉我，说妈妈说把这个好消息第一个告诉你办主任。那年他父母从打工地方专门来看我，说我彻底改变了孩子人生。要不当时下普通班，这孩子就没有这一切。这个案例给我启发很大，每个学生都是很好的宝藏，就看我们如何调动学生内在潜力。无论考到什么名名次，关键是学生是不是自己主动要学习，只要他们自己愿意学习，前面道路上无论多大障碍，对他们来说都能克服。
这是一个倒数第一考上名牌的案例。
我们做老师做家长的关键是要孩子思想工作，激发孩子学习的内动力。只要学生自己愿意学习，他们会想办法克服所有困难，也不会叫苦叫累。
案例二在运中，458班有个学生，他在高一时候没有考到班级50名以前，到高二我们班里以后，我发现这个孩子学习特别刻苦，我每天早上早早起来就到教室，有时候我六点就到学校了，我是想观察一下班级刻苦学习的学生，像给学生找个榜样，好几次我到教室，我们办这个女孩子就到教室，我就和他简单谈谈，他说他每天早上不到六点就到教室学习。后来我去过几次，他都是第一道教室学习。凭着这股劲头，他的成绩在高二我手里时候已经考到前十名，高三他让然一如既往学习，他总是进教室第一，出教室最后，中间我发现他语文比较差情况下，周六我给我侄子辅导时候，他说老师让也听听行吗？当然可以。记得最深刻是我让她先回去，害怕迟了回家不安全，但是他没回去，非要等听完所有内容，大家都走它才离开。这样如饥似渴学习，那哪有不会道理。回来我还给他指出要快出成绩，必须把三年高考语文题，拿出来全部做完，然后反复研究大体规律，它是按照老师要求认真去做了。不仅仅学习上听老师话，生活也听老师安排。记得那年高考，我们班学生几乎都租了宾馆。他当时安排在盐湖二中，我说不用去那边租房子，住在学校宿舍，大家起来，宿管就叫你了，不用自己操心。就这样高考前晚上他还在学习，那年他考了全校第二，上了中国林业大学金融系。报志愿他把叫他上山大或财经学院，他不去，如今他已经保研，是班级班长。
案例三，另一男孩高一退到班里48名，当时都不愿上学，他亲戚和我搭班子，让我做思想工作。我记得一个早读，我把它叫出来，整整谈了一个早读，他第二天早上就按我的要求早早到教室了。每天早上六点到教室，他到教师总是总造的第一个，不论上学还是方星期天从来不休息。暑假我告诉他不能在家休息，外面辅导也要参加，学习不间断。后来，他到高三，每天一份理综，天天坚持，到高考时候他考了621分。而我们以前比他学习好的，经常在班里考第一名的另一个同学，平日里放假就休息的我们班另一个学生才考了554分，当时他们报志愿一个考了武汉大学，而今常考第一名的这个学生上了华中农大。当他看到分数时候它都傻眼了，他说平常距离不大呀。我只能给他说，高考跑的是马拉松，赛的是各方面能力，不光是你的智力，还有你的非意志力。这个例子足以说明，学习不是一朝一夕事情，她是三年的马拉松，要不断跑步，不歇脚，坚持不断超越。最后取得人生的成功。乌龟跑到了终点，是因为乌龟总在跑。兔子天赋虽然好，但是凭借先天的禀赋，却最后比赛失败，这是因为中间休息。
反面案例
在运中原来458班里，当年杀出了许多黑马但也有三个学生感到很可惜。静下心来想想我觉得这三个孩子有一个学生脑子特好使，到高三以后说他不上晚自习，我问为什么，最后和家长反复沟通，家长说在重点班老师那补课。我但是很作难，不让补课，考不上到时候家长埋怨咋。我只能答应，后来他曾经考过全校第二，家长认为补课效果好，我也没办法说什么。就这样半年的自习耽误，家长光补课费花了五万多，到高考成绩下来，他没考上。我们班许多不如他的孩子都考到理想大学。这个例子很沉痛的。家长不要寄希望于补课，在教室按老师的要求踏踏实实去做。世界上没有什么捷径可走，只有老老师做学问，向投机取巧，只能是适得其反。
还是我们这个班的一个学生，数学特别好，不论什么时候都是做数学。我找他谈话他总是不改。到了每周总要给我说要去网校学习，我说高三了，学习任务这么重，网校老师怎么能辅导你？又一次拿一个题文班级老师，老实说考纲不考的。我不让她去网校学习，在星期天在教室好好总结，但这个孩子总说说在那收获很大，家长给网校交了几万元，孩子反映不错。就这样直到高考结束，公布分数时候，他也傻眼了，他也没考上，他本来是个好苗子，但是没和老师配合，一位相信网校，最后没考上上了三本。
还有一个学生重点办下来的，平日里懒懒散散，过几天就请假说身体不舒服，不管你怎么给他说，她都不改变。他总觉得他脑子好，考试还经常考到前几名。就这样的自由散漫不改变自己坏习惯。最后高考几分之差名落孙山。这三个学生都是脑子好使，但都因不同的原因而与成功失之交臂，考后让我叹息。
561班一个案例，这个孩子本来很聪明，但就是在高一时候星期天方礼拜，他就到网吧，到高二以后我看到他上网成瘾，当时我和他家里沟通，让他妈妈陪读。这样晚上阻止上网，但是白天他只由班主任课他上，其他科上总溜到网吧。当我知道后，和家长沟通，但是家长不是积极配合，而是总说我管不下，我没办法，你说家长陪读干妈来了。就这样本来在高二分班时候三百多名学生，高考以失败告终。复习时候更是上网不止，课都不上。这个例子告诉我们，家长必须和学校配合，把孩子问题解决。克服不好习惯。否则耽误的职能是自己孩子。满腔的爱只能变成满腔的埋怨。
我希望家长尽量做到，第一不让孩子带手机，这是对学生有百害无一利的坏事。
别指望补课把成绩提上来。有的学生因为补课上课不好好听讲，对只是一知半解，在教室里平日学习总想着要补课，心静不下来学习。
我建议，每周方两天时间都安排起来，让学生在教师做作业，总结本周学习知识。反思总结才能提升。
要补课的学生总好吧时间调节开来，不要安排在和教师学习冲突的时间。我们仅仅只用周六早上和周日下午。那么多时间完全可以自己支配。要和班级同步，步调一致。即使要补课完全可利用吃饭时间在办公室让老师辅导一下近几天作业。把错的讲解清楚。这样课内和课外才能一致。
现在报一下名，排一下周六周日值日名单
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！
首先感谢老师给我这么好的一个机会，让我在这里和大家交流，我感到十分荣幸。为了孩子，我们走到了一起，5.3班，是孩子们的家园，也是我们家长沟通和成长的家园。借此机会，请允许我代表各位家长，感谢班主任王老师和5.3班的各科老师对孩子们无微不至的关爱。
谈到孩子，我们要说的话题很多。教无定法，但有规律可循。每个孩子都是独一无二的，与众不同的，他们不是家长的附属品，而是一个完整独立的个体。是因为缘分，才让我们成为亲人，成为父子和母女。感谢这份缘分，珍惜这份亲情，对孩子多一份关爱，多一份付出，孩子就会对一份的收获和快乐。
下面我从三点来和大家分享我的观点。
第一，立体培养孩子，素质全面发展。我们走在人生之路上，要抬头看看远方的高山，那是我们人生奋斗的目标。他给我们提供方向和动力，孩子不能没有梦想，有梦的孩子内心才充实。远方的高山，有孩子的梦想。对孩子要进行理想教育，制定大目标。低头走好脚下的每一步，关注现在的学习。走好脚下每一步，才能走的更远，才能走向成功的彼岸。学习时目光不能只盯着书本，还要看看前后和左右，走在你前面的人，他们是你的榜样，他们身上有很多需要你学习的地方；走在你身后的人，他们需要你的帮助，他们身上有需要你引以为戒的地方；这样保持纵深的同时，还要再扩展自己的宽度。看看自己的左右，同学们怎样生活和学习，再看看外班的同学，再看看外校的同学，再看看全市、全省、全国乃至全球的同龄人，他们都是怎样学习和生活的，他们都在做些什么、想些什么？放眼世界，开阔视野，不做闭门造车，不做井底之蛙。和时代的步伐保持一致，勤奋学习，快乐生活。在生活中，还要从书本上抬起头，看看道路两边，欣赏人生道路上美丽的风景，那里有丰富的情感世界，需要用爱的眼睛去欣赏，需要用爱的热心去体验。亲情、友情、同学情、师生情，让爱与孩子一路同行。孩子的内心世界才会更加阳光，更加温暖。
第二，沟通很重要。家长最关心孩子的学习了。可孩子最关心的是什么？我们是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不进孩子的内心世界，就无法真正与之沟通，你在发出信息，孩子却在换台，就是接不上频道，教育很无效。我在生活中就非常注重和孩子的互动沟通，沟通的方式可以有很多种，最常用的是面对面的交流，还有书信沟通、网络沟通、贺卡沟通、电话沟通、便签沟通、等等。家校联系册，也是我们每天沟通的最重要的工具，我利用这个平台，潜移默化的在进行着教育的渗透，可谓教育无痕、润物无声、孩子喜欢。还有，每天晚上我们临睡前特设的聊天时间，只要我在家，也是每天必须进行的。孩子上床，钻进被窝，我坐在床边，与之闲聊。这温馨的时刻，孩子很容易打开心扉，畅所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想动态，分享他的喜怒哀乐。我用沟通来代替了说教，沟通和说教，这不仅仅是一个词语的变化，而是一种行动的变化，说教是单向的、消极的，沟通时双向的、积极的，把我们家长的思想这个外部因素，让孩子接受，并形成他的内在力量，行动的动力，这样孩子就会自己积极主动的去做他应该做的事了，根本不用你再天天逼他学习了。
第三，阅读习惯的培养。阅读习惯的培养，我也是费了很多的心思。从三年级开始，王老师就开始引导我们要注意对阅读和朗读的培养。利用周末，开办家庭读书会，和孩子一起进行朗读美文，一起游戏，和同学们一起分享读书的快乐和收获。这种形式，孩子们非常喜欢，参与的积极性很高，逐渐培养的阅读的兴趣和朗读的能力。推荐孩子阅读经典的儿童文学作品，这些作品的力量是非常巨大的，它能带孩子走进一个全新的世界，净化净化思想，点燃希望。在网络上创建自己的博客，把他的文章发到博客上和博友交流，在校讯通网站上，也有很多优秀的老师、优秀的同学，优秀的作品，这里也是一个学习和展示的舞台，孩子在这里也学了很多东西，开阔视野，了解很多优秀同学的生活、学习状态和方法，他自己也连续三届获得校讯通阅读天使荣誉称号。每天晚上睡前，我们还有一个读书活动，就是钻进被窝听故事，家长给他读他喜欢看的书。孩子非常喜欢这样的方式，每天再晚也要进行。这样给他读的书，远远解不了渴，而会激起他白天抽更多的时间自己看书。
爱孩子也是需要智慧的。你发出的爱和教育的信息，孩子接收到了吗？还记得孩子刚出生时，你看孩子的眼光吗？现在，你看孩子的眼光是什么样子？家长朋友们，反思我们自己吧！从你的眼光中，孩子能读懂你的心。孩子要慢养，教育急不得，成长需要过程。给孩子一点阳光吧，孩子会还你一片灿烂！
好了，今天就说的这里，有什么不对的地方希望大家批评指正。
最后祝老师和家长朋友开心快乐。谢谢大家！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的蒋老师、五班的家长们：
大家上午好！
我是婷妈，今天很感谢蒋老师给这个机会，让我上来锻炼口才。其实要说分享经验也算不上，我充其量只做到了父母应尽的义务，只能说是自己对教育的一点粗浅认识，有些观点不一定正确，适合孩子的才是最好的。如有讲得不妥的，请大家指导！
咱们5班的孩子们是一群幸运的天使，一路来感谢所有老师对孩子们的辛勤付出，也要谢谢学校给孩子们提供良好的学习环境，以及丰富多彩的课余生活。让我们的孩子在学校不仅收获知识，还懂得感恩！
今天是第二次站在咱们5班的讲台上，我感到十分荣幸！实话说，在孩子的家庭教育方面，我没有什么特别好的方法。婷婷算不上优秀，论成绩也不是最好的。可能平常我给她扬长避短，大家只看到她好的一面。其实我也和其他妈妈一样，会生气、会唠叨，甚至有时候脾气来了还会动粗，唯独可能不一样的，我对孩子奖罚分明，对孩子的关注度比较高。平常除了工作，我几乎以孩子为中心。从婷婷出生到现在，我工作之余会把孩子成长的点滴，用文字记录下来。除了我自己的感悟外，还会把孩子平常写的文字敲到博客里留作纪念，希望等她成年后作为一份特别的礼物送给她，第一本作文集应该六。一儿童节能新鲜出炉。
今天我就分享育儿路上的几个观点和大家共勉！
1、阅读
前几天在网上看到一句话：“旅行是心灵的阅读，而阅读就是心灵的旅行。”这句话看似简单，但却有着相辅相成的感觉。没有人天生会做父母，所以当孩子呱呱坠地时，也是为人父母开启人生的第二次学习时期。这几年，我边学边做，摸着石头过河，一步一个脚印陪着孩子向前走，最大成就应该是“阅读”。一二年级整整两年时间，每天想着法子让她爱上阅读，给她听音频故事，给她讲故事，陪她一起读故事，那两年疯狂地败了很多书。为了省钱，我在网上找到一个叫“喆妈公益阅读”站，只要写读后感，就可以免费试读书。每当家里到新书，婷婷就如获宝贝似的，一头钻进去品读。读完后，我们一起交流，谈自己的看法，然后写读后感。那段时间觉得既有免费书读，又提升了写作水平，一举两得。
三四年级这两年阅读慢慢由被动到主动，不需要我的陪伴每天坚持睡前30分钟阅读，而是我想读就读，也不用装样子给她看。日积月累，看了很多书，有时候在书中偷乐，甚至还躲着我们看书到深夜。看到孩子沉醉在她欢乐世界里，我也无比幸福。读书不要带有功利性去要求孩子，否则会适得其反。哪怕有一天真的没成效，相信这个习惯对她以后的一生会起着举足轻重的作用。
从五年级开始，我不再像以前一样疯狂购书，而是慢下脚步，买的书籍由原来的故事性书，过度到散文、人文历史及名著方面。要求她带着思考去阅读，除了写阅读笔记，教她在文章中作“批注”，偶尔会要求她复述书中故事内容给我们听。到现在为止我败了很多书，我家小宝也潜移默化受影响，每天不讲故事不睡觉。阅读，是沉淀所有学科的前提，不仅会给孩子开启一个快乐的人生，还让他们体验到了乐趣；还能提高一个人的审美情趣和人文修养。阅读，对她的写作有一定帮助，为了让她对写作不抗拒，曾经和她一起写日记，要求她记素材。原来的作文中通篇都是“你说……我说……他说……”现在的作文虽算不上好，但比之前真的有很大进步，最起码有自己的思想注入文中，会用修饰词等。目前学习成绩不是最拔尖的，但她的综合素质应该还算可以；她说喜欢看书，相信只要坚持下去，时间久了一定会有进步。
2、亲子关系
在当今这个复杂的社会里，亲子关系变得尤为重要。孩子们慢慢长大了，个子比我们还高，不能打也不能随便骂。他们成长的心灵还是很幼小，需要我们家长加倍呵护。我家有个“心灵驿站”本，就是我们之间有什么话不好直接说出口的，会在本子上写下来，递给对方看。尤其是孩子现在有自己的想法和见解，还有些小秘密，进入青春期啥的难免会说不出口。有一段时间我为了鼓励她学习，就每天在本子上问她是否开心，有什么事情一定要告诉妈妈……最后留下落款“爱你的妈妈”。没想到可爱的婷却连续几天留下不同的是“爱您的宝贝”“爱您的阳光宝贝”“爱您的阳光美少女宝贝”。这种沟通方式，真的很享受！现在每天晚上吃饭的时间就是我们聊天的时光，姐弟俩叽叽喳喳争先恐后地跟我分享学校的事情。
我家婷婷是个调皮、贪玩的孩子，懒的时候80几分，勤快的时候也可以99分。这次期中考试数学就没考好，孩子不笨，所以面对分数，我和爸爸就没有因为分数多少去过多的责怪或特别的表扬。但是一定会分析，真正搞懂。从小除了培养习惯和阅读，其他基本是“放养”状态。周末闲暇时间除了完成作业和艺术课，就是带她出去玩，找伴儿玩，亲近大自然，爬山、骑车、打球，这样可以能少接触电视、电脑。学习方面没有让操什么心，作业一般看看书写情况，有不会的单独拿出来讨论，好坏与否，希望她自己对自己负责。偶尔会突击抽查！其实说白了，课内的她自己搞定，我有时间就给她折腾课外的东西，比如画画比赛、作文投稿什么的，让她多尝试，多锻炼，多些见识。一起面对喜怒哀乐！
3、家校沟通
孩子在学校比在家里的时间还多，她也是我们与老师的一根杻带，所以为了了解他们在学校的情况，要跟老师沟通。我一直不太认同“交了学费，把孩子交给学校，好坏老师就一定要负责任”这句潮流话，孩子是自己的，应该是和老师一起配合把孩子培养好，家庭教育和学校教育是相辅相成。平常我的做法是尽量不给老师造成困扰，能自己在家解决的就不麻烦老师，毕竟老师每天面对那么多孩子，会有照顾不周，为了自己的孩子，我们辛苦点也没关系。
学校是个大课堂，吃住不一定能如每个孩子的意，家长多开导孩子，就算吃点苦也无大碍。如果孩子在学校觉得受了什么委屈，不要只听孩子的一片之词，与老师沟通了解问题所在，尽量不要在孩子面前说老师的坏话。采取一般事短信或微信沟通，急事或重要的事就电话沟通。我们家长是孩子的第一任老师，为人父母，在有空的时候多学习新的教育思想和观念，掌握科学的教育方法，尽量在家里给孩子营造民主、平等、和谐的教育氛围。
最后，我想说孩子们还有一年就要升学，我这里有一套不错的工具书《小学毕业升学夺冠》大集结推荐给大家，这套书综合了整个小学的重要知识，如果觉得合适可以根据孩子实际情况买来巩固，希望有所帮助。为了孩子，我们一起努力！
以上是我一些不成熟的心得分享，每个孩子性格成长环境都不一样，每个孩子的花期也不一样。我的方法不一定值得大家借鉴，但只要我们用心陪伴，定期施肥、护苗、浇水，就静待花开吧！谢谢大家的聆听！祝妈妈们母亲节快乐！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的各位老师，亲爱的家长朋友们：
首先非常感谢韩老师的信赖。
1.我为什么选择这个班级
韩老师：唯一的英语十级，鹤立鸡群
孙老师：辉煌班级的缔造者
田老师：语文硕士，学养深厚
这样一群三十而立的青年才俊的相聚，本身就是对孩子最好的恩赐。如果从这段时间赶感受到她们的博学额、敬业、认真、智慧，请赐我掌声。
2.任是个什么样的孩子
个性化的教育（上帝牵着一只蜗牛去散步。）
3.身为家长，我们应该做些什么
后勤保障：衣食住行，孩子们真的很辛苦
学习监管：任何忙碌都不能成为疏于管理的理由。孩子是在我们激情飞扬的时候被我们一厢情愿地带到人间的。我们要为自己的行为付出我们的努力。（黄主任、叶老师）
加强沟通：我们可能还不如老师了解我们的孩子
4.两个建议：面对匆匆骑行的孩子，请不要扬起刺耳的喇叭。请不要让疾驰的车轮溅脏了孩子的衣身。（亲历的场景）
5.一个游戏：绿毛龟（猜：游戏的用意：猜对有神秘大礼）
佛说，前世500次的回眸才换来今生的一次擦肩而过。那我们的孩子沐浴老师三年的知识传授，那我们的孩子共同经历的三年同窗生涯，又是几世的缘分呢？让我们一边无限深情地信赖老师的智慧，一边含情脉脉地欣赏我们的孩子，相信，三年之后，一定有不负如来不负卿的动人故事华丽上映。
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
各位家长朋友们：
你们好！暑期将至，本学期您的孩子在中国舞班的学习将告一段落。今天抽出时间在这里做一个小小的总结，感谢大家对我工作的支持，对孩子学习舞蹈的支持。
本学期我们小班以北京舞蹈学院中国舞蹈考级教程为教学内容。教程自发行以来以它的科学性和系统性，深受广大舞蹈爱好者的好评。它以组合的形式易于接受易于记忆。本学期我们学习了三级的后半部分内容和四级的前半部分，对孩子的头。颈。肩。腰。腿。脚。手依次进行规范化训练，增强了孩子身体各部位的软度。力度及关节的灵活性，身体的协调性。孩子们的体态。身体素质都有了明显的变化和提高。很多孩子都有了可喜的成绩：车沛洋。赵梧桐。赵欣茹。任雨萌。耿嘉瑄。范袁洁都能自己下大腰了。彭子涵。王彦鹏。焦润芝等找到了舞蹈基本技巧。何宏叶。蒋梦歌。张思怡有了一定的舞台表现力。这对于只学了一年甚至是半年的孩子来说是很不错的成绩。
本学期为丰富孩子们的校园生活，给孩子一个表演自我的空间。学校举办了“炫我风采”特长班展演。我们小班共编排了两个成品舞，一个组合连排，通过展演，孩子们的舞台表现力有了很大的提高。尤其是贾谊菲。刘钊怡。张嘉欣。范袁洁等几个平时较文静乖巧的孩子更是令人刮目相看。我们的成绩相信家长们也是有目共睹的。
下学期计划把四级的内容交完，再学习一些民族民间舞的表演性组合，内容丰富多样，增进孩子学舞蹈的兴趣，使孩子的身心素质得到提升。
家长朋友，让孩子学习舞蹈是你最明智的决定，在这里孩子得到了艺术的熏陶，满足了孩子天真活泼的天性。促进了孩子记忆力。注意力。动作协调性。身体表现力的全面发展，培养了孩子吃苦耐劳。乐观外向的个性特征，给了孩子施展才华的空间。这将是您给孩子最宝贵的礼物。
我们的家长会就到这里，祝家长朋友们能过一个温馨愉快的暑假，谢谢大家！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
亲爱的叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不认真复习功课，结果语文考试没能进全班前10名，我好后悔呀!所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
自从我们上了小学,让我们感到幸运的是：我们班有两位非常负责任的老师，他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的班主任老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我们班所有同学,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”(敬礼)
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们一定会为最后一个多月的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)
谢谢大家。
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的各位家长：
下午好!
首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。
事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。
从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。
学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入省、市中的希望，与古里镇三所学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。
怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地说：
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。
另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)
以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：
首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
第三，是有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。
所以，我还有几点建议家长的地方：
1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境;
2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理;
3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距;
5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力;
最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议!
我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。
今天，我的发言就到此结束。谢谢大家!
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的各位家长：
下午好！
我们已经是老熟人了，我就直接进入主题先说寒假作业：关于寒假作业开学初，我已经一本本翻看过孩子的完成情况，大部分完成的很好，而且有些家长很负责，检查的很认真，并且进行了批改，我为我们的孩子有这样的家长而感到幸福，作业优秀的我已经发过喜报以及以短信形式表扬过，我就不再说了。
其次是寒假中的第二项重要作业：预习作业，也许有些家长不理解，才二年级的孩子为何要预习，根本没有用，其实您的观点是错误的，因为预习是对学习新知识的铺垫，我在上课时已经感受的预习的孩子的表现和没有预习的孩子的表现截然不同，因为从语言表达以及学习感受中发现，预习的孩子学习轻松、快乐，他们觉得数学很简单，而且他们享受这种成功的喜悦。
接着说说开学后孩子带给我的感受：他们真的长大了，变得更懂事了，更可爱了。就拿一个小事说：每次我来上课，只要孩子看见我，就争着帮我拿课本、水杯以及分发试卷等。下课时，也不用我说话，孩子早已把我的东西送办公室了。你看我们的孩子有多好。就说今天的课堂吧！他们的表现太好了，简直出乎我的意料，今天学习整千整百数的加减法口算，这节课本身并不难，难点是说算法，但是当我提示和鼓励孩子之后，他们个个开动脑筋想方法，让我感受到我们的孩子真的很聪明，已经学会独立思考问题，因此我希望今天您回家之后表扬一下您的孩子，因为他们今天的表现真的很棒！
接下来我先说说：课堂。
课堂短短40分钟学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。
1、请家长每天问一问孩子：今天课堂上你认真听了吗？你能给我讲讲课堂上有趣的事吗？您也可以从孩子的作业中看出孩子今天课堂上的表现。
2、请家长们鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
3、关于“说”，请家长要鼓励孩子发言，把每次发言当作一次锻炼。我不怕孩子说错，只要他敢说，我尽量提供给孩子机会，就怕孩子不说。
4、“写”呢？书写不清，将影响孩子以后的学习过程。这一点各位家长应该发现几乎每次作业我都会写“作业干净、工整”，看似简单的事情，但却长远来看影响孩子的一生。因此请家长要引起重视。
还有一点要说的是：经常能听到家长说“孩子考试总考不到满分，这里错一点，那里错一点，还有少答的，少单位的，漏题等，真不知道拿他怎么办”。我相信很多家长都会有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是态度问题，对学习不认真就容易粗心；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致粗心的出现。
针对这些，介绍2种方法供家长参考：
1、建立错题集。给孩子建立一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误原因，再在旁边做出正确答案。这实际上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子认识到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好办法。然后让孩子定期翻看错题集，时间定为每周末和月底，让孩子在重新将这些错题做一遍，以便提醒孩子以后不再出现同样的错误。
2、学会自己检查作业。这个方法很重要，因为这里包含为什么我们有些孩子明明能考100分，却总是出现小错误，因为孩子没有检查，并不是考试前告诉孩子检查，孩子就会检查的，因为这也是一种习惯，习惯的养成需要日积月累，因此请家长做到：每天检查孩子作业前，问孩子一句：你检查作业了吗？孩子检查过您再检查，让孩子在日常学习中养成习惯，考试时不自觉他就会自己提醒自己检查，这样讲题马虎的毛病。当孩子检查过后，家长检查也会发现孩子的作业中出现各种错误，有时孩子实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发现孩子在学习方面出现哪些问题。也能够及时的了解他的学习情况与态度了。
接着有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培养好。
1、孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成；作业本是否整洁；书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会，像这类孩子以鼓励教育为主。
3、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况确实发生在我们的孩子身上，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
4、学会欣赏自己的孩子。
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，并把优点无限的放大，孩子会在您的期待中不断的进步。
5、正确对待孩子的成绩。
所有的父母都希望孩子样样都争第一名，每次都考100分，我想告诉各位家长您的心愿是好的，但要提醒家长，不要与幼儿园或者一年级比，那个年段的学习负担与二年级已决然不同，二年级的数学知识相比以前层次高了，内涵又深了，可以这样说即使您或是我做也会出现一些错误，更何况我们的孩子，因此次次测验得100不太可能，我想说：只要我们的孩子努力了就行。过程比结果更重要。单元考试每次考完之后，少责骂，多鼓励。要注意孩子错题的原因，和孩子坐下来交流，帮他分析原因。如果责骂得多，鼓励的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。
6、关于孩子的数学学习情况，您可以随时给我打电话了解，也可以到学校直接来找我当面聊一聊，只要我们经常沟通，互相配合，才能使孩子的成绩更上一个台阶。如果您对教育孩子有些好的方法或是对于我的教学有意见和建议，您都可以随时告诉我，您不用有任何顾虑，因为我们的目的都是为了我们的孩子更好，如果您有好的意见请及时告诉我。谢谢！
希望我的某句话对你辅导孩子有所帮助。谢谢大家！
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的各位家长：
大家好！各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九三班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对九年级的重视。九年级是临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生57人，其中男生36人，女生21人。我们班学习积极性高（会学习，讲究方法，不偏科）、学习成绩优异的有李闪、许栋、赵柯、王秋涵、刘若男、王恬、付俊通等；有组织和管理才能的有徐康正、李杨梅、刘若男等；学习踏实、诚实守信有李雪柯、李柯、曹天欣、李闪等。劳动积极、做事认真的有梁新。
（二）、教师情况：数学曹士浩老师英语范中克老师物理韩林老师化学李会敏老师政治郭伟老师历史李化峦老师
当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！
（三）、班级管理及成效
九年级是毕业班，毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学年，是十分关键的一学年，也是十分紧张的一学年。既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。我们每天早晨7点钟老师就来班里辅导，晚上6:30我们的老师还在辅导。在学校各方面条件还很一般的情况下，我们全体教师勇于奉献，奋力拼搏，上一年初中毕业会考中，我校仍然取得了较好的成绩。班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。为此在学校举办的各项活动中，我能积极参与，陪伴学生身边，不仅尽到了做老师的责任，也尽到了一个做兄长的责任。在秋季球类运动会上我们班取得了优异的成绩男子篮球第一名、女子乒乓球第一名，在学校劳动中我班学生能任劳任怨出色的完成任务，体现出了学生特有的吃苦精神，还有纪律、学习气氛较好等，以上都是我作为本班班主任藏在心里的骄傲。今天我把这一分骄傲说出来，送给各位家长、送给我用心爱着的学生，你们做的很好!
二、期中考试情况汇报
本次期中考试总的来说比月考有较大的进步。500分以上的有3人。他们是：李闪、许栋、赵柯。470分以上的有7人。其中王恬同学比月考进步10个名次。付俊通同学比月考进步13个名次；裴梦亦同学比月考进步12个名次。其中共有14人在这次期中总结表彰中获奖。420分以上的共有17人，这一部分同学是升入重点高中很有希望的一部分同学，希望家长同志及时与教师联系，做好配合，督促学生提高成绩。对于420分以下的同学，我们家长同志一定要高度重视起来，再不抓有可能就会耽误孩子一生的前途。我们不能因小失大，平时忙于干活，只顾挣钱而忽略了对学生的严格管理，导致成绩上不去。久而久之就会导致学生对学习没有兴趣，甚至产生不想上学的念头。因此，一定要抓到实处，努力培养他们的良好学习习惯，使之很快走上正轨。对于300分以下的同学，作为家长也不能泄气，更不能生气，要认真做好他们的思想工作，平时要多鼓励，多找闪光点，以此使他们能逐渐产生学习兴趣。必要时要采取措施，纠正一些不良的习惯。如：爱看电视、爱玩电脑游戏等。要让他们断正态度，认识到初三毕业面临着升学和就业。假如考不上高中，就有可能终止学业，这样步入社会后做起事来肯定会有很大的困难。假如能继续学习，就有可能成就一番事业。如科研、教育、卫生等。我想通过这些教育，转变他们的思想观念，扭转学习习惯，从而会很快产生极大的学习兴趣，并努力投入学习。
但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差
（4）、书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。
（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育。
三、希望和建议：
抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的.观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。
4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例早恋、沉迷于聊天游戏）。
5、合理安排好课余学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。
6、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。
8、加强对孩子的安全教育和管理。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）、饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
9、认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不太好的，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表九三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
四、家长同班主任、老师交流。
五、班主任宣布家长会结束。
⍟ 中职家长会发言稿 ⍟
尊敬的各位家长：
大家好！今天，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。首先欢迎各位！一年前，我们有缘坐在一起，一年后，我们更有缘分相聚一堂，由曾经的陌生到熟悉。我知道每位家长都希望自己的孩子有出息，老师也一样希望自己的学生有出息，今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：家校联手共同解决学生思想和学习质量两大课题。
小学三年级语文教学是承前启后的一年，是十分关键的一年。这一年中，学生不仅要学习新知，还要学会如何去写作，是学生又简单的字词句学习转换为段篇章的过程。因此作为老师和家长我们应该适时的正确引导孩子来学习，培养好学生学习语文的学习兴趣。这也是我们这次家长会需要沟通的话题。
一、介绍学生在校学习、作业完成情况
1、上课能认真听讲，课堂上学生能在老师的引导下认知生字、理解词语、熟知课文内容。但不能坚持一节课。每节课都要强调纪律。说话好动的现象较多，因此调换座位现象较多。
2、一号作业，也就是隔一天要上交，老师要批阅的作业本。每篇课文学习的第一课时，都会在一号本上布置生字和多音字。以巩固当节课所学的生字和词语。经过一学期的训练，学生基本都能按时完成作业。作业整齐的有：高xx 乔xx 高xx 王xx 李xx 李xx 王xx 骆xx 梁xx王xx等。但仍有个别学生不能按时上交作业本，字迹潦草现象时常有之。比如郭xx 张xx 吴xx 罗xx
3、作文。每一个单元会有一次习作练习，由于三年级是初步进行习作练习，因而学生的作文内容都比较简单，篇幅都很短。
作文写得好的同学有：
第一次习作：
第二次习作：
第三次习作：
第四次习作：
第五次习作：
第六次习作：
存在问题是：有个别学生不教作文本，还有的字迹太乱，根本无法辨认。截止家长会吴xx仅两篇。
4、绩优学案每课学习完了之后，当天的作业是绩优学案上当天的课文练习题。也是老师都要全阅的作业。存在问题同样是个别学生字迹潦草。好多学生不认真听讲，讲过的题依然出错。
5、家庭作业家庭作业是为了进一步复习所学知识或提前预习课文而留的在家完成的作业。这个作业每天由组长先检查，我后批阅。要求家长必须检查和签字。可惜老师能每天进行检查，而有些家长做不到。
6、课文背诵情况 学到现在的进度，已经有好多篇课文有要求背诵。从检查结果来看，女生好于男生。为了加强基本功，我要求每天课间每人都要背诵一课的词语和近反义词。希望家长能坚持检查学生的背诵。这对孩子语文学习非常重要，既可以积累知识，又可以帮助写作。
二、中考情况分析
本次期中考试语文平均83.67分， 90分以上 12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。最高分95分，语文第一名乔XX 95分，年级第一名高XX294分。语文最低分张XX50分。年级最后一名吴XX194分。
卷面分析 1．审题不仔细，题目意思理解较偏面。
2．读题不认真，读题读一半或跳着读，导致失分严重；
3．没有主动积累的习惯，对老师的提醒不重视。
4．曾经的知识遗忘较多。
为了更好地让孩子学有所成，我有一下建议：
一是希望每位家长坚持每天检查学生的作业和背诵情况，并签字。语文天天有作业。要求孩子一周背诵一首古诗，并要理解诗意，不懂的可以到校问我。一周阅读作文一篇，做到读懂读透，明确中心思想和表达的主要思想。这和上学期我的要求一样。坚持检查学生作业签字的家长有：XX XX XX同学的家长。希望其他家长能向这些家长学习，尽到自己的责任。不要认为学生进了校门，学习就是老师的事情。
二是学习困难的学生，家长一定要重视，要坚持督促孩子完成当天的作业。其实三年级的学习量不大，难度也不大。只要跟紧监督好就没有问题，一定要给孩子养成良好的学习习惯。一旦困难积累多了学生难免出现厌学情绪和现象。
三是习作优秀作品我希望家长能把电子稿发给我，以便我向有关报刊投稿，力争发表，以此来提高学生写作的兴趣。这一点王XX及家长做得很好。她的作品有两篇已经在教育周刊发表，并收到稿费。值得表扬，希望其他家长也能关注和参与到其中。
四、家长应加强与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，和老师及时沟通自己的想法。有些家长可能有这样的想法，我给孩子报托管，我就可以不过问孩子的学习，孩子也一定会学好的。那我在此说明，未必。自己孩子自己教育才对，不要把你的责任推给别人。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。我想送给各位一个教授的一句话：“只有父母好好学习，孩子才会天天向上。父母小小改变，孩子大大不同。”最后我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福快乐，茁壮地成长！
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