1. 抗力形和固位形 2 能恢复形态和功能

二、选择修复体治疗

1、牙体缺损范围大不能用充填法修复的

2. 抬高或恢复咬合

3. 牙折

4. 固定桥的基牙

特别注意：乳牙和年轻恒牙不能采用修复体修复

牙体缺损修复前的准备与检查

1、询问病史

2、口腔检查：

(1)牙位

(2)牙体缺损的部位及范围大小

(3)牙色

(4)牙松动度

(5)局部牙列排列及咬合关系

(6)牙周组织

(7)X线检查

牙体缺损——修复体的种类

1、嵌体

2、部分冠：3/4冠、开面冠、贴面、半冠、带环冠

3、全冠：

(1)金属全冠：铸造全冠、锤造全冠

(2)非金属全冠：塑料全冠、瓷全冠

(3)混合全冠：烤瓷冠、金属—树脂全冠

4、桩冠

5、种植体全冠

口腔修复学实习总结 〈五〉

我很幸运能够有机会参加口腔实习月，在这一个月的实习中，我学到了很多有关口腔医学的知识与技能，同时也体验到了口腔医生的工作环境和工作内容。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我的口腔实习月总结。

在实习的第一天，我怀着激动和紧张的心情来到了医院口腔科。在科室的门口，我看到了一张装满笑容的导医小姐姐，她热情地迎接着每一位患者，让他们感受到家一样的温暖。在她的引导下，我来到了医生的办公室，见到了我导师，一位经验丰富且热爱工作的口腔医生。她向我介绍了科室的工作流程和各种仪器设备的使用方法，并嘱咐我在实习期间要认真学习、多动手实践，不断提升自己。

在接下来的几天里，我跟随导师进行了一些基础的口腔检查和治疗工作。我学会了如何用嘴镜观察患者的口腔状况，检查患者的牙齿、牙龈和口腔软组织的健康情况。我还学会了如何对患者进行洁牙和牙缝封闭，以及如何安全地使用口腔设备和器具。这些基础的技能让我对口腔医学有了更为深入的了解，也增强了我对口腔健康的重视。

随着实习时间的推移，我逐渐开始参与到一些复杂的口腔治疗中。我和导师一起为患者进行了一些常见的口腔手术，如拔牙、术后止血和术后处理。在这个过程中，我学到了如何用正确的姿势和手法进行手术操作，如何处理术后的并发症和注意事项。这些经验丰富的手术让我深刻体会到，作为一名口腔医生，除了需要专业知识和技术，还需要有耐心和细心，用心关注每一个患者的需求。

除了手术治疗，我还参与了一些口腔护理和康复工作。我学会了如何制作和调整义齿、正畸器和牙套，以帮助患者恢复正常的咬合功能和美观笑容。我还学会了如何进行口腔保健指导，如何告诉患者正确的刷牙方法和注意口腔卫生，以预防牙齿疾病的发生。这些护理和康复工作，让我深刻意识到，口腔医学不仅仅是治疗患者的疾病，更是为他们带来口腔健康和生活质量的重要因素。

在实习的最后一周，我参与了一次口腔健康讲座，并为一群学龄儿童进行了口腔检查和保健指导。这次经历让我深刻认识到，预防是口腔医学的重中之重。通过向儿童和家长普及正确的口腔保健知识，可以预防口腔疾病的发生，让他们从小养成良好的口腔卫生习惯。我将这次讲座当作一个契机，让我在以后的工作中更加注重口腔健康的宣传和教育，为更多的人带去健康和笑容。

通过一个月的口腔实习，我不仅学到了许多有关口腔医学的知识和技能，更深刻感受到了一名口腔医生的责任与使命。口腔健康是一个人整体健康的重要组成部分，作为一名口腔医生，我将肩负起宣传口腔健康知识、治疗口腔疾病的重责大任。我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为更多的患者带去健康和美丽的笑容。

口腔修复学实习总结 〈六〉

口腔专业实习总结

通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了"闻道有先后，术业有专攻"的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

（一）感触医生的高超技艺

这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具按照牙齿本来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。

（二）感触护士的周到服务

这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短；能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，因为护士们都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高。

（三）感触求学的学无止境

这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开始我跟的是教学号，也就是一个老师带一些研究生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到几名“老”专家们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观察更仔细，定位更准确；而且，他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。（四）感触病人需要呵护。

几天的经历让我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。这次是我第一次时间较长的呆在医院，给我留下了深刻印象。我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。其次经过这次见习我认识到动手的重要性。我觉得自己的动手能力很差，以后要注意锻炼动手能力，一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。

口腔专业实习总结

这次暑期实践安排的导医活动让我受益匪浅。我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收获。第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的机会。如果有机会，以后一定要多参加社会实践活动。

短暂而又紧张的十周修复前期实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的

短暂而又紧张的十周修复前期实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。

对于我们第三组的同学来说，前期实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的.每一分进步都包涵着老师的心血。

还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生，同样也要有自我保护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时；当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。

由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。如果在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，掌握基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。

即使生病发烧也坚持工作，我们非常感谢他。在技工室的时间里，大家互相帮助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发现新的问题，于是我们积极总结，同学之间互相交流，让经验共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨；在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点，教学相长。如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结，同学们的进步会更迅速。

我在这十周的修复实习期间，感触最深的就是，临床操作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门。

十周的修复前期实习只是我们实习的开始。我们还很不成熟，我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。

口腔修复学实习总结 〈七〉

作为一名准医生，我只记得医学生誓言的第一句话:健康所系，生命相托。在我看来，医生应该是这个世界上最高尚的职业。因为，人最宝贵的是生命。别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚?然而，作为一名医生，甚至说医学生而言，我怀着十分激动的心情进入临床实习。作为一名口腔医学生，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门诊的实习，每天我上班都十分开心，虽然有时会遇到不开心的事，可是我都会藏在心里。一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得XXX年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。

不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得最好的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点决定的。很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。

当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。也许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承认我懒)甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。研随时可以考，可是，作为第四军医大学口腔医院的实习医生，我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到很多名师的教导。门诊、住院部实习，我学到了很多。勤学多问，很多人都愿意教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的宝贵经验。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培养我，从他身上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医生，我们的主任戏称我为“副总”。我想，可能以后我也不一定从事这一行，可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。他的很多细节都是我这种毛头小子所没有注意的，他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。譬如简单的查体，人家会把手搓热在查，这就是差距。这也就是XXX人家喜欢老医生看病。

当然，作为医生，有很多的无奈。患者一个比一个可怜。有的孩子因为唇腭裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子还是唇腭裂……曾经有一位XXX多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩，因为缺钱，孩子一直没看过病，直到现在才来做手术。免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时，看见老太太陪着她领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子睡着，她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。孩子安静的睡着，老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个，只不过是先把大点的先送来看病。可能作为医生，有人觉得应该铁血点。在临床中会遇到各种各样的病人，同情心可以有，有热血也可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你所有的想法，因为，医生的工作实在太特殊了。

所以我在想，一名优秀的医生，应该怎样成长起来。可能起步的时候，一切都是那么的糟糕。选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的不能再小的事，几乎一段时间后我就忘记了。但是，这些却值得毕业前夕的我思考……学历得提高，知识得丰富，经验得积累，但我现在似乎都还没起步。

时间稍纵即逝，转眼已是二月，实习快接近尾声。回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得安静又实在。想起刚来时候的，带着对实习生活美好憧憬和期待来到同仁，心中怀揣着满满的激情;不觉十个月都快结束，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。

实习生活主要分为五个阶段，在李老师的安排下，我在报到的第二天跟着黄娟学姐后面开始了第一阶段实习生活，那时主要接触医疗耗材的验收工作、计量管理工作以及简单的设备维护维修工作，在每天的设备巡检工作中，我渐渐熟悉了学姐负责片区设备。记得刚开始接触仪器，心情总是格外的激动与欣喜，有种终于见着面的感觉，对设备有种异样的情愫，爱不释手而又小心翼翼。

第二个阶段是在库房的实习，那段时间过得忙碌而又充实，我主要负责医疗耗材与器械的验收工作，查询三证、授权书、保证产品购买的正常渠道以及保质期，验收让自己从中也学到了很多，首先是熟悉了许多生产商与供货商，了解他们所提供产品的种类、名称、价格，以及在临床上的用途等等。另外还有管理和配送工作，熟悉一号库到五号库各库物品摆放类别，熟悉各库内物品的架次分明，物品摆放清楚。在送货去科室的过程中常常会遇到大大小小的问题，深深的感受到沟通方式很重要。

第三个阶段跟着王晓东老师，东哥一直让我很佩服，他对他对各种设备的市场前景、品牌厂家、价格都很熟悉，说起来侃侃而谈。跟着他的两个月，我主要做的是合同的整理。将院内设备按设备名称、规格型号、数量、品牌产地、价格、付款方式、使用科室、销售公司及售后电话、公司地址等做成一张大表。通过整理我对全院设备情况有了系统性的了解，熟悉各科室应配置设备种类等。另外跟东哥参与合同制定工作，了解设备申购至采购的整个流程。

第四个阶段原是安排跟着王士森老师的，后来因协助财务部建立固定资产卡片工作而很少跟王老师了，一直深感遗憾，每每设备出现故障时总喜欢跟他一起下科室维修，动手能力的培养、维修能力的锻炼与经验的积累，还有基本原理的.掌握等，这些都是我需要努力的。

为了能更好的管理全院固定资产，财务部及设备科决定建立固定资产卡片。粗算起来有六千张的卡片，经过抄录、复核、序列号查找登记、科室确认签字终于结束。其中序列号的查找，我跟阿芳每天做的不亦乐乎，最重要的是将全院的设备都过目了一遍，现已经能清楚每台设备的存放位置。

第五个阶段跟着李老师，开始做关于血细胞分析仪的课题，从其发展史、血细胞计数原理、白细胞分类技术、仪器的选购安装与调试评价、维修保养等方面加以详述，并对血细胞分析仪的市场前景、著名厂家的机型列举及售后评价等方面发现自己的看法。十二月初去检验科实习，在检验科程前光老师的指导下我很快学会了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟悉了两台设备的一些日常保养知识，对每日的质控和试剂更换方法都有所了解。在网上大量的搜索资料，书店涉猎相关书籍，边学习边整理，有些不懂的问题向老师们咨询，在这样的日子里我觉得自己过得特别充实，每每在深入了解的时候总深深感受到自己知识的缺乏，于是强烈的学习欲望由此产生。

实习伊始，李老师就对我们说，学习习惯、工作方法及做人这三个方面是你们学习的内容。一直将这句话铭记在心。来同仁快一年来，我的各方面进步很大，专业技术能力、学习能力、人际交往能力都得到了很大的提升。

在每天的日常工作中，我一直严格要求自己，认真踏实的做好每一件事情，保持着积极心态努力的学习。一直觉得自己特别的幸运，设备科拥有浓浓的学习气氛，科里各位老师和睦相处，每周三的业务学习以不同形式开展，时而讨论时而讲述，老师们充分发挥自己所擅长，互相学习。在这里我得到的不仅仅是知识，更多的是良好的学习习惯以及学习方法的培养;在每天的晨会上，了解各位老师每天的工作内容、遇到的问题,以及处理方法。我觉得这对于我来说特别的受益。做事一定要严谨仔细,迅速而要及时,不能拖拉,要条理清楚,工作要有计划和方法,要有大胆的创新性但要保证安全可靠性。另外，在维修方面也积累了不少经验，医院易坏的血压计、紫外线杀菌车、微波炉、观片灯、重症监护床等已能自己独立修理，对自己来说，缺乏的还是知识，需要不断的学习，把基础原理掌握透彻，熟悉仪器操作方法，相信经过不断的努力，一定会有更大的进步。

一直对自己来到同仁实习的选择感到庆幸，医院远离市区，临靠东南大学及南师附中，少了喧哗，多了份宁静，由于自己的安静性格，刚来到这里不久就喜欢上了。李老师在我们刚来的第一天就跟图书馆老师介绍了我们，从此图书馆就成了我们常去的地方。由于参加自考的缘故，我们在图书馆这片天地里努力的学习，并取得了很好的成绩，真的特别感谢医院能给我们营造如此舒适而又宁静的学习环境。

一年以来，跟科里的老师相处也是很愉快的，他们带给我们的不仅仅是专业上的指导和帮助，更多的是生活中的照顾。记得东哥曾说，小徐真瘦啊!要多照顾好自己知道吗?当时我听这句话时心里暖暖的，舒心而又倍感踏实;学姐对我跟阿芳如同自己的妹妹，总是对我们嘘寒问暖，让我们深感贴心;王士森老师一直是我的学习榜样，他非医学工程专业出生，但却对医院影像设备、供应室消毒设备、口腔科设备的操作和维修有所擅长，我知道，这都归功于他平时刻苦的学习;李老师就像自己的爷爷那般，慈祥而又严肃，平时对我跟阿芳的学习很是关注，一直忘不了刚来实习的第二个月，一个星期六的晚上，已经十点，李老师给我们俩打电话，影像科CT正在更换球管，正是难得的学习机会。于是，我跟阿芳拿着笔记本去科室了，那个晚上心里一直感慨，我们是多么的幸福和幸运啊，一定要好好学习，不能辜负老师对我们的期望。跟着李老师后面实习这么长时间以来，从他身上学到了很多宝贵的东西，对待工作认真严谨的态度、做事的条理细致、处理事情的角度与方法等足以我们受益终身。

实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。

最后，我还要感谢姚建新老师，倘若不是他当初的推荐，我可能就会错过同仁，错过这些可敬可亲的师长们，错过许多我现有的知识、经验和进步。另外，还是感谢同仁，感谢院领导，感谢所有对我照顾和帮助的老师们，感谢下临床接触到的所有医务人员们，谢谢你们，让我们一路成长起来!

口腔修复学实习总结 〈八〉

口腔修复学实习总结 〈九〉

这次的见习不仅让我稳固了口腔医学的理论知识，并且了解到了口腔医学在临床上是怎样怎样应用的。

这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再适合不过的了。他们用的器械大局部也是很小的很周密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具按照牙齿本来的形态，屡次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很消耗时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。

这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有许多。

同时这几次的`见习我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境怎样，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。

在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所关心。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。

口腔修复学实习总结 〈十〉

随着社会发展和生活水平的提高，人们对于口腔健康的重视程度也日益增加。口腔修复作为现代口腔医学的重要分支，对于改善口腔健康，恢复美丽笑容起着重要的作用。然而，由于口腔修复的复杂性以及大量的修复方法和材料的出现，常常让人感到困惑。因此，我们有必要进行口腔修复自我鉴定，了解自己的口腔问题，并根据个人情况选择合适的修复方案。

首先，口腔修复包括了牙齿缺失、牙齿损伤、牙齿畸形等各种问题的治疗。在自我鉴定中，我们可以通过仔细观察自己的口腔情况，了解口腔的健康状况。观察牙齿是否完整、牙齿是否破损、牙齿排列是否不齐等问题，可以帮助我们初步确定需要进行修复的具体问题。

其次，根据自我鉴定的初步结果，我们可以进一步了解不同的修复方法和材料。目前口腔修复常用的方法包括牙齿补牙、种植牙、牙齿矫正等。每种修复方法都有其特点和适用范围，因此我们需要根据自身的情况选择合适的修复方案。在口腔修复自我鉴定中，我们可以通过阅读口腔医学的相关书籍、查找互联网上的口腔健康资讯，了解不同的修复方法和材料的优缺点，帮助我们做出明智的选择。

另外，口腔修复的费用也是我们在自我鉴定中需要考虑的因素之一。根据修复方法和材料的不同，费用也会有所差异。在做出决策之前，我们需要了解自己的经济实力，并与口腔修复医生进行沟通，了解修复费用的具体情况。有时候，我们可以选择分期付款或者寻找其他的经济支持方式。因此，在确定修复方案时，我们需要综合考虑治疗效果和费用，做出适合自己的决策。

最后，我们需要选择一家信誉良好的口腔修复医院。在进行口腔修复自我鉴定的过程中，我们可以通过咨询朋友、家人或者其他患者的意见，选择一家专业、可靠、有良好口碑的医院。了解医院的设备先进程度、医生的资质以及患者的满意度，都有助于我们做出正确的决策。

总之，口腔修复作为现代口腔医学的重要领域，对于改善口腔健康和美化笑容有着不可替代的作用。通过口腔修复自我鉴定，我们可以了解自己口腔问题的具体情况，了解不同修复方法和材料的特点，从而选择合适的修复方案。同时，我们需要综合考虑治疗效果和费用，选择一家信誉良好的口腔修复医院进行治疗。相信通过认真的自我鉴定，我们可以找到适合自己的口腔修复方案，拥有健康美丽的笑容。

口腔修复学实习总结 〈十一〉

1、牙体硬组织中透明度最高的是(A)。

A、 牙釉质

B、 牙本质

C、 牙骨质

D、 牙槽骨

E、 牙颌骨

2、牙周膜对下列那种方向的力承受效果最好?(A)

A、垂直向

B、颊舌向

C、近远中向

D、剪切力

E、扭力

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3、光固化树脂修复与烤瓷冠修复相比，主要优点是(D)。

A、美观性更好

B、前后牙都适合

C、色泽更稳定

D、切割牙体组织少

E、咀嚼功能更好

4、四环素主要沉积在牙的哪个部位?(B)

A、牙釉质

B、牙本质

C、牙骨质

D、牙髓

E、牙周膜

6、修复治疗中需作局部麻醉的病例是(C)

A、铸造核桩冠修复

B、根管治疗后的全冠修复

C、基牙健康的固定桥修复

D、患者敏感的无髓牙冠修复

E、纤维树脂桩核修复

7、全口义齿选排前牙时，一般要求病人微笑时露出中切牙的(D)。

A、切缘

B、切1/3

C、切1/2

D、切2/3

E、龈缘

8、前牙瓷贴面修复牙体预备时，轴面一般要求预备厚度为(B)mm。

A、0.2-0.3

B、0.3-0.7

C、1.0-1.5

D、1.5-2.0

E、2.0-2.5

9、当缺牙间隙过宽时，为达到美观要求常需作一些调整。但在下列措施中哪一项是错误的(D)。

A、利用视觉误差

B、酌情添加人工牙

C、扩大前牙唇面近远中邻间隙

D、扩大舌侧外展隙

E、改变颊脊的位置

10、有关过渡性修复特点的说法中，错误的是( E )。

A、戴用时间较短，为非永久性修复

B、易于调改，以便于纠正原有的设计不足之处

C、具有诊断和治疗双重作用

D、可以调节患者心理，提高治疗效果

E、对每个患者都是必须的

11、下列哪项是进行桩冠修复的必要前提(A)。

A、患牙经过完善的根管治疗

B、牙周洁治术

C、牙冠缺损至龈下

D、牙漂白术

E、龋洞充填术

12、桩冠牙体预备时应该(C)。

A、把根管内的牙胶去净

B、把剩余的牙冠磨除

C、尽可能多的保留牙体组织

D、把根管尽量扩大，以保证固位

E、把根管口预备成喇叭状

13、对于桩冠修复的根管预备，下列说法错误的是(B)。

A、根据X片，了解牙根基本情况

B、一次选定圆钻进行预备

C、观察切割出的粉末性质调整前进方向

D、可借助根管探照灯判断前进方向

E、预备至最后应用磨光钻将根管壁修平

14、下列情况不适宜作桩核冠修复的是( D )。

A、 残根根面达龈下，牙周健康，而剩余牙根有足够长度

B、 错位、扭转牙没有条件作正畸治疗或非正畸适应证者

C、 畸形牙直接牙体预备固位不良者

D、 牙槽骨吸收达到根尖1/3的残根

E、 牙槽骨内残根的根长和根径能够满足支持与固位，经过冠延长术或牵引术后可暴露出断根面者

15、Cerec-Ⅱ型CAD/CAM系统使用的材料为( D )

A、金合金

B、普通镍铬合金

C、树脂材料

D、可切削陶瓷

E、软质钛合金

16、义齿修复前需进行牙槽骨修整的是(C)。

A、 未愈合的牙槽窝

B、 上颌结节

C、 尖锐骨突

D、 下颌角

E、 下颌舌骨嵴

17、选取托盘时，托盘内面和组织面应该有(B)mm的间隙

A、 2mm

B、 3-4mm

C、 4-5mm

D、 5-6mm

E、 6-8mm

18、下列哪种情况不宜作金属烤瓷修复(E)

A、氟斑牙、四环素牙、染色牙

B、牙体缺损过大的牙

C、前牙错位，扭转而不宜作正畸治疗者

D、需要作烤瓷桥固位体的基牙

E、青少年恒牙

19、前牙金属烤瓷全冠唇面龈边缘的位置应该在(C)

A、龈缘上2mm

B、附着龈根方2mm

C、龈缘下1-2mm

D、龈缘下2-4mm

E、平齐龈缘

20、上前牙金属烤瓷全冠修复牙体预备时，其舌面与对牙合 应该预备出的间隙至少是(D)

A、3mm

B、2mm

C、1.5mm

D、0.5mm

E、0.2mm

21、活髓牙牙体制备后，暂时冠粘固一般采用以下哪种粘固剂为好(D)

A、玻璃离子水门汀

B、磷酸锌水门汀

C、羧酸锌水门汀

D、丁香油粘固剂

E、树脂粘固剂

22、临床上衡量一个牙是否为良好基牙的最重要指标是(D)

A、牙根长度

B、牙根数目

C、牙根分叉度

D、牙周膜面积

E、牙槽骨的密度

23、一般情况下固位力最大的固位体是(A)

A、全冠

B、高嵌体

C、多面嵌体

D、3/4冠

E、瓷嵌体

24、哪种情况下不能设计单端固定桥(E)

A、尖牙缺失

B、第二、三磨牙缺失

C、修复前牙小间隙

D、上颌侧切牙缺失

E、第一、二磨牙缺失

25、冠修复咬合升高如果未及时发现处理，可能导致以下的问题，除了(D)

A、咬合疼痛

B、牙周炎症

C、牙槽骨吸收，牙齿松动

D、对牙合牙伸长

E、颞下颌关节功能紊乱

26、选择人工前牙时不重要的因素是(B)

A、剩余牙的颜色、形状和大小

B、患者过去是否戴过义齿

C、患者的面型

D、患者的肤色

E、患者的年龄

27、放置牙合 支托的位置是(E)

A、基牙邻近缺隙侧的边缘

B、基牙非缺席侧的边缘

C、磨牙颊沟或舌沟

D、尖牙舌隆突

E、以上都可以

28、从拔牙到义齿修复通常需要多长时间(C)

A、1个月

B、2个月

C、3个月

D、4个月

E、6个月

29、固定桥桥体设计时，桥体的龈面生物相容性最好的材料为(A)

A、烤瓷

B、金属

C、热凝塑料

D、自凝塑料

E、光敏复合树脂

30、与单冠修复相比，在设计固定桥修复时还需要考虑(B)

A、牙冠的形态

B、共同就位道

C、牙根的形态

D、牙周的健康

E、修复材料的选择

31、关于种植义齿，正确的`说法是(D)

A、可以取代常规义齿

B、比常规固定桥更舒适

C、其支持、固位和稳定功能比其它义齿好

D、可以减少或避免因基牙制备而可能发生的不良后果

E、在临床上可以应用于所有患者

32、下列哪些不是I型杆的优点(B)?

A、固位作用好

B、稳定作用强

C、美观

D、对基牙损伤小

E、暴露金属少

33、一般情况下，可摘局部义齿的固位体数目为(C)

A、尽可能多

B、4-6个

C、2-4个

D、1-2个

E、尽可能少

34、藻酸盐印模材料从口内取出后应及时灌注的主要原因是(B)

A、印模材吸水收缩，体积不稳定

B、印模材吸水膨胀，失水收缩，体积不稳定

C、时间过长，印模材变硬，不易脱膜

D、石膏凝固时间会变长

E、时间过长，模型的强度会下降

35、与常规义齿相比，附着体义齿的主要优点是(C)

A、物美价廉

B、制作简便

C、美观舒适

D、经久耐用

E、保护基牙

36、切牙乳突作为排列上颌全口义齿前牙的解剖标志之一，是因为(A)

A、切牙乳突与上颌切牙之间有比较稳定的关系

B、切牙乳突位于上颌腭中缝的前端

C、切牙乳突下方为腭大神经

D、两个上中切牙的交界线应以切牙乳突为准

E、切牙乳突位于两个尖牙的连线上

37、全口义齿前牙要排成浅覆牙合 ，浅覆盖，主要是因为(C)

A、美观

B、排牙方便

C、易于取得前伸平衡颌

D、发音清晰

E、不容易咬舌或咬唇

38、戴全口义齿后，面部丰满度主要影响因素是(E)

A、正中关系与息止 牙合位

B、前伸牙合与侧向牙合

C、唇侧基托与舌侧基托厚度

D、前牙唇舌向位置与唇侧基托厚度

E、垂直距离、前牙唇舌向位置与唇侧基托厚度

39、垂直距离是指(B)

A、上下颌牙槽嵴顶之间的距离

B、天然牙列呈正中牙合 时面下1/3的高度

C、瞳孔连线到口裂间的距离

D、息止颌时，上下颌牙牙合 面间距离

E、眶底到颏底间的距离

40、上颌全口义齿基托后缘伸展位置与腭小凹的关系是(D)

A、基托后缘在腭小凹前2mm

B、基托后缘在腭小凹前1mm

C、基托后缘与腭小凹连线平齐

D、基托后缘盖过腭小凹后2mm

E、基托后缘盖过腭小凹后约4mm

口腔修复学实习总结 〈十二〉

2017口腔执业医师考试《口腔修复学》基础题及答案

基础题一：

1、当上颌结节过度增生形成较大的骨性倒凹影响义齿就位时，一般宜对一侧上颌结节行