第一部分：宪法学宣传教育活动概述

兴安街道白芬子中学

20xx.12.6

20xx年12月4日为第二个全国法制宣传日，依据教育局**的《关于开展国家宪法日主题教育活动的通知》要求，我校认真落实文件精神，于十二月份在全校组织开展了宪法学习宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，组织有力

我校领导高度重视，根据上级精神，结合我校工作实际，认真组织开展《宪法》学习宣传教育活动的实施方案和计划安排。我校结合实际，认真制定了“弘扬宪法精神，树立宪法权威”、“增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”、“加强公民意识教育，树立社会义民主法治、自由平等、公平正义理念”等十多条学习宣传标语，并在校园广播中多次**，通过走廊宣传栏，手抄报等形式进行大力宣传，使广大师生在耳濡目染中提高自身的法律意识。

2、 结合实际，突出重点，确保学习宣传活动全面开展

我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际，采取多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。

（1） 注重领导干部学习宪法和法律，树立学习榜样

校委会把《宪法》学习宣传活动作为加强领导班子的建设和思想政治建设的重要内容列入重要议事日程，结合实际，充分利用校委会中心理论组学习时间，认真研读党**、全国人大、国务院关于民主法治建设的决策和宪法等，并认真指导教师学习。在王校长的带动下，全校掀起了学习的高潮。

（2） 大张旗鼓地开展学习咨询活动

按照学校统一部署，12月3日——12月5日，各班级组织老师、学生大力学习和宣传《宪法》。全校各班级利用晨读时间，组织学生集体朗读，切实把“法治进校园”工作落到实处，学生的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到进

一步增强。

3、 坚持法制教育与法治实践相结合，进一步规范学校各部门依法行政，提高依法治国水平。

为了依法履行师生职责，加强法制建设，建立一支高素质的干部队伍，广大干部和全体教师加强法制理论学习和实践，提高政治素质、法律素质和业务素质，把法律素质、执法和守法作为考察、选拔、聘任干部、教师的一项重要内容，提高教师为教育服务的意识。

通过“宪法法律宣传月”活动，切实把“法治进校园”工作落到实处，学生的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力进一步增强。宪法法律学习宣传月活动虽然已经结束，但我们将继续抓好法制教育和法治实践，营造浓郁的法治氛围，努力提高全体师生的法律素质，为平安中国、和谐中国建设作出新贡献。

篇二：小学法制宣传月活动总结

小学“法制宣传月”活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全校师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我校根教发【20xx】100号、镇教发【20xx】23号文件精神，围绕今年区教委制定的法制宣传月活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制教育系列活动，力求将学校法制教育工作做细、做实、做具体，为学校教育发展创造良好的环境。现总结如下：

1、 成立领导小组强化教师法律意识

作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此,我们以学校校长室为核心组织，成立了学校法制教育领导小组，由校长任组长亲自抓，分管安全科长具体抓，政教处具体落实，各年级组、各班具体实施，职责分明，责任到人。

学校组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使教师较深刻地掌握了与中学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些中学生应掌握的法律常识，让他们

树立法制观念，培养遵纪守法的良好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。

2、 营造文化氛围注重校园法制宣传

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。针对青少年的年龄特征：他们可塑性强，在不同的环境中会形成不同的行为品质。

我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“立志、博学、文明、创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们美化校园环境，保持校园清洁；在学校教学楼悬挂名人画像，在各办公室、班级悬挂各种规范守则等，营造积极健康向上的校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、学校广播站、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传法律知识，通过班会、晨会向学生进行“增强法律意识、争做文明学生”为主题的法制教育和各项活动，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。

3、 开展各种活动，增强师生的法制观念

根据我校的实际情况，我校的法制教育与行为习惯养成教育、社会实践等主题教育活动相结合，与品德与生活、教育相结合，多层次、多方位渗透。

1、加强警民共建活动。我们聘请了该校法制副院长龙维平，充分发挥法制副院长的作用，充分发挥法制副院长的作用，作预防犯罪和交通安全知识的教育。

2、召开班主任工作会议。由校长室和政教处组织对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教育，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教育教学行为。

3、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及每天晨会时间对学生进行法制教育，主要包括学习《国旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保**》、《环境保**》等等。

4搞好法制教育板报和手抄小报。学校充分发挥宣传窗口的作用，要求每班出一期“增强法律意识、争做文明学生”法制教育黑板报，各班自办法制手抄报，正教处进行检查评比。

5、举办法制教育征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及，以及和团委共同组织举办以法制教育为主题的演讲赛。

6学校广播电台和公告栏还开辟法制窗口栏，定期宣传法律知识，开展法律知识竞赛活动。

7开展法律教育主题课和团队活动。与学科教学相结合，渗透法制教育，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。

法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。我们决心进一步凝聚智慧，积极探索，不断努力，为新世纪人才培养做出应有的贡献。

篇三：20xx年学校法制宣

传月活动总结

20xx年法制宣传月活动总结

付庙小20xx、9

20xx年学付庙小学法制宣传月活动总结

为贯彻落实上级法制宣传月活动精神，推进普法工作，推动我校普法学习和依法规范教学行为，提高我校领导、教师依法管理，依法教学的水平，提高学生学法、懂法和运用法律自我保护的能力，经过一个月的法制集中宣传活动，收到了比较明显的效果，现把本次活动的情况做简要小结：

一、活动领导小组

组长：刘翠锦

副组长：胡永华

成员：各班主任

二、活动主题

培育法制文明争做文明徐州人

三、活动时间

20xx年9月

四、活动内容及安排

1、我们对上级下发的“法制宣传月”活动通知进行了认真的解读，并详细制定了我校的法制宣传月实施方案，召开中层干部会议，落实部署“法制宣传教育月”活动方案。

2、活动形式有：主题班会、演讲比赛、**法制教育片，专题讲座、举办法制**展、法制“小手拉大手”、“我是遵纪守法好市民”征文等。

三。各班要利用班会时间，重点开展学校安全和法制教育，由各班班主任负责实施。

4、学校组织了法制手抄报、法制漫画比赛、**律故事等形式多样又喜闻乐见的活动，以此提高学生学法的兴趣。此外，还组织学生在国旗下进行以法制为主题的演讲，让全体师生都能受到教育。

法律学习检讨书 (二)

近期我对自己的学习状态进行了一番检讨，不禁感到后悔和惭愧。在过去的一段时间里，我发现自己的学习状态不佳，不仅效率低下，而且没有明确的目标和计划。因此，在这篇文章中，我将详细地描述我检讨的原因，分析造成这种状态的影响因素，并制定相应的解决方案，以期改变这种状况。

我认识到自己的学习态度存在问题。我常常抱着消极的态度去学习，对自己的能力心存怀疑。我对课程缺乏兴趣，不能够积极主动地参与到学习过程中，总是紧盯着时间而不是专注于学习内容。这种态度直接导致了学习效率的低下，因为我心不在焉，容易分心，难以集中精力去进行深入的思考和学习。为了改变这种情况，我决定调整自己的学习态度，转变为积极主动的心态。我会从根源上提高对学习的认同感，明确学习的价值与意义，以此激发自己的学习热情。

我发现自己缺乏明确的学习目标和计划。在过去的学习中，我总是迷茫于自己要达到的目标是什么，没有相应的计划和措施来指导自己的学习过程。这导致了学习无章可循，盲目地进行，无法较好地掌握学习的重点和要点。为了解决这个问题，我决定给自己设定明确的学习目标，并制定详细的学习计划。我会根据每个学科的要求和进度制定相应的计划，将学习过程分为小目标，逐步实现大目标，以此提高学习的效率和成果。

我也发现了自己对时间管理的欠缺。我常常容易被外界的干扰或诱惑所打乱，无法很好地掌控自己的学习时间。常常是左顾右盼，浪费了很多宝贵的学习时光。为了改善这一点，我决定制定一个详细的时间表，充分利用每天的时间，并合理安排各个学科的学习时间。我还会养成良好的时间管理习惯，培养自控力，不被外界干扰所左右。通过这样的努力，我相信我能够更好地管理自己的时间，精确安排学习，提高学习效率。

我还要加强对学习方法和技巧的学习。我意识到自己在这方面存在很大的不足，没有很好地掌握适合自己的学习方法。我只是简单地重复阅读和背诵，没有深入思考和理解学习内容。为了改变这种情况，我决定主动去学习不同的学习方法和技巧，掌握适合自己的学习方式。我会积极参加学习指导班、讲座或阅读相关书籍，以此提高自己的学习能力和方法。我还会与其他同学交流学习心得，互相借鉴学习方法和技巧，共同进步。

通过这次学习状态的检讨，我意识到自己的不足和局限性。我深刻认识到只有调整自己的态度和方法，才能够提高学习效率和成果。我将采取具体的行动，改变自己的学习状态，提高自己的学习能力。我相信只要持之以恒，努力奋斗，我一定能够取得优异的成绩，并成为一个出色的学习者。

法律学习检讨书 (三)

昨天，我在做复习卷2的时候，记得这些题老师都讲过了，特别是阅读分析的最后一题，老师讲得特别仔细，所以我记得尤其深刻。其实我只注意了最后一题，没想到前面还有加标点符号的题，而最前面的那道填关联词的，我在学校里就已经完成了，于是，就独独漏了一题。

最近几次做试卷，我几乎都有现象。分析原因，主要是因为：没按顺序做，有时是遇到难题想依赖妈妈，有时是没数题号以确保不。

这些现象其实都是可以避免的。而因为在我身上的种种原因，我学习上表现出来的毛病越来越多，甚至影响到了数学计算的正确率。看来这些毛病必须得改!这些毛病的产生，我认为，最主要是因为我学习态度有问题。平时周五做功课时，总是一边做作业，一边想着待会儿可以玩的电脑游戏;吃饭前做作业，又想着待会儿的美味佳肴

以后我必须要端正自己的学习态度。游戏总归是能打到的，没完成作业却去想，难道想了就能早点打到?晚饭总归是有得吃的，没有到饭点却去想，难道想了就能早点吃到?这些问题想到这里就能止住了。所以说，学习时认真学习，玩耍时认真玩耍，这样，既能提高成绩，又能玩得开心。

一句话：端正自己的学习态度!

xxx

20xx年xx月xx日

法律学习检讨书 (四)

在法律学年的自我鉴定中，我想强调的是如何利用所学知识来实际解决问题、服务社会。法律学是一门既宏大又复杂的学科，它是社会治理和公正实现的基石。作为法律学专业的学生，我一直以来都认为，我们需要不断地提升自己的能力，不仅要具备扎实的法律知识，还要具备灵活运用法律理论和技巧的能力。在这篇文章中，我将从个人的角度出发，详细具体而生动地描述一下我在法律学年中的自我鉴定。

首先，我努力追求知识的全面性和深度。我始终相信，作为一名法律学生，我们不能只是死记硬背法律条文，而要明白法律之背后的精神和原则。因此，在学习法律课程时，我不仅注重理论知识的学习，还注重理解法律的效力和社会影响力。例如，在学习《合同法》时，我不仅学习了其中的具体规定，还通过阅读相关案例和理论分析，深刻理解了合同的基本构成要素和效力特点。这样的学习方式帮助我增强了对法律的理解和把握能力。

其次，在法律学年中，我注重培养实践能力。法律学是一门与社会密切相关的学科，它要求我们具备解决实际问题的能力。因此，我积极参与各种实践活动，提升自己的实践能力。例如，我曾经参与模拟法庭比赛，通过扮演案件当事人或律师的角色，在模拟法庭中争辩、辩护、质证，培养了自己的口头表达能力和辩论技巧。同时，我也利用暑期实习机会到律师事务所工作，通过参与实际案件的处理，了解和掌握法律实践中的操作技巧和策略。这些实践经验不仅加深了我对法律的理解，还锻炼了我的实践能力和团队合作精神。

再次，我积极参与学术研究，不断开拓法律学的新领域。法律学作为一门学科，需要不断发展和创新。因此，我积极关注最新的法律动态和学术研究，参与相关的学术活动。例如，我曾经参与学校法学研究会的组织工作，组织了一次学术研讨会，邀请了国内知名法学专家进行学术交流。同时，我也积极参与学术期刊的征稿工作，撰写了几篇学术论文，发表在学术期刊上。这些学术研究经验让我深入了解法学的前沿领域和学术思辨，提升了我的学术写作和思辨能力。

最后，我始终保持积极乐观的态度，并持续提升自己的职业素养。法律学作为一门专业，要求我们具备良好的职业道德和素养。因此，我注重培养自己的专业素养，包括法律职业操守、社会责任感和团队合作能力等。例如，我参加了一些法律职业道德培训课程，深入了解法律职业的基本要求和法律职业人员的责任。同时，我也积极参与各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人群，用自己的力量回报社会。这样的活动不仅提升了我的社会责任感，还培养了我的领导力和团队合作能力。

总之，在法律学年的自我鉴定中，我不仅注重提高自己的学术水平和实践能力，还注重培养职业素养和社会责任感。通过全面提升自己的能力，我相信我能够成为一名合格的法律专业人员，并为社会的公正实现和法治建设贡献自己的力量。

法律学习检讨书 (五)

近来，在学习过程中，我渐渐陷入了贪玩的泥沼，这使我倍感困扰。通过这篇检讨书，我希望对自己的错误深刻反思，并寻求改正之道。

我承认我是一个容易被诱惑和分散注意力的人。无论是手机游戏还是社交媒体，都能让我进入一个虚幻的世界中，忘记了学习的重要性。每当我看到手机上新推出的游戏或有趣的新闻，我就会立刻跟随着这些诱惑，抛却学业，导致了我的学习成绩的下降。我深切意识到，易受干扰的个性已经制约了我在学业上的进展。

我承认我对学习的态度存在问题。我往往选择抱怨学习枯燥乏味，而为自己找各种理由逃避学习。我没有意识到学习是一项重大而有趣的任务，是使我获得知识和技能的途径。当我没有从内心深处理解到这一点时，我就会优先选择其他感觉更令人满足的活动，这样很难集中精力学习。

然后，我也要反思自己的管理能力。我很难坚持拟定的学习计划。我常常把时间浪费在琐碎的事情上，导致无法合理分配时间来完成重要的学习任务。我意识到，良好的时间管理技巧对于提高学习效率至关重要，我需要付出更多努力来改进这个方面。

我要深刻反思我自己对未来的追求。我曾经对学习的目标模糊不清，缺乏明确的职业规划，这使我在学习上缺乏动力。当我没有清晰地看到自己学习的目标时，我就容易受到其他无关因素的干扰，不再关注学习本身的重要性。我明白我需要为未来的职业规划设定明确的目标，这样才能持续地为之努力学习。

我意识到改变必须从自身开始。我需要培养自律的品质，远离琐碎的诱惑，专注于学习。我将主动和父母、老师以及朋友们沟通，寻求他们的帮助和支持，共同为我重新建立起一个良好的学习环境。同时，我会引入一些实用的学习技巧，如番茄工作法、时间管理技巧等，以提高自己的学习效果。我还会制定一份详细的学习计划，将时间合理分配给不同的学习任务，以确保能够掌握每一门课程的知识和技能。

小编认为，我深感不安于自己过度贪玩的状态，这不仅严重影响了我的学习成绩，也让我迷失了在学习中获得成就感的机会。通过这篇检讨书，我希望能够重新认识到学习的重要性，并通过改变自己的态度和行为，重新走上正确的学习轨道。我相信只有自己不断努力，才能够取得良好的学习成绩，建立起一个成功的未来。

法律学习检讨书 (六)

亲爱的妈妈：

你好！

天气逐渐冷起来了，我又要进入长胖的季节了。虽然我不想成为一头猪，但是惰性使我无法改变这个事实。我有时候就在想我怎么就这么懒，本来没什么想说的，但是一谈到这个话题我好像就是心中有了素材。

我一直都是在自我解剖和不削改进的矛盾中浪费时间过日子！让我想起了马概“相互对立又相互依存”话说这次国考，我好难过，因为肯定过不了！明知过不了还是不看不进去书，明知有愧于良心还是混的理所当然。一边感叹我的时间我的金钱，一边想着我的‘如果’ 如果当初没有怎么就不会这样！不知道是从哪儿看的说‘如果’是这个世界上最恶心的词！我觉得说的很对，一切都发生了才说如果，太晚了，跟幻想有后悔药的没差！什么道理都懂，什么事儿都懂，我也有梦想，我有目标，也有想法，可是我为什么奋斗不起来，为什么还是这么懒，我不怪外在原因，我一直迁就我自己就是在害我自己。

就像鸦片烟一样，知道它不好，还是要去抽，抽又抽不尽兴，因为没做到完全的没心没肺，改过自新又做不到。我到底要怎么办呢，我好像除了吃饭没有一件事是在坚持的。好失败啊！这样我自己很累，因为我背着爸妈的希望，心里有时候压的喘不过气，特别是我每天还算着钱过日子，妈妈在家有那么辛苦。说好的明天重新开始，可是明日复明日，明日何其多？一日复一日，万事皆蹉跎！真是恨不得掐死我自己，与其哀悼生命，不如重新来过，我想我应该睡觉，明天又是新的一天，我要重新来过！XXX，别让我失望！

此致

敬礼！

检讨人;xxx

日期：xxx

法律学习检讨书 (七)

尊敬的领导：

您好！我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作检讨书。关于我在群众路线教育实践活动理论学习教育阶段中，因为忙于其他工作而对教育学习内容重视程度不够，没有认真亲自做笔记，这说明我对这次学习教育实践活动没有在思想上引起高度的重视，才导致在督导组检查时笔记与实际学习进度不相符。

首先关于这个错误，我要做深刻地检讨，群众路线教育活动明确要求要领导干部带头，而我却没有起到带头的作用，这是我工作上的最大疏忽、是对待教育实践活动态度不认真，思想认识不到位所造成，是严重的学风问题，存在官僚主义和享乐主义现象。作为一名老党员和党务公务者，应深刻认识到学风的重要性。学与不学，真学与假学有着截然不同的两个结果。真正地认真地学习，就能较好地反思自己，剖析和查摆问题，然后去严肃认真地进行整改；否则，就会是流于形式、走过场，从而使我们在反对形式主义的教育活动中又搞了一次形式主义。真正地认真地对待学习问题的人，就能牢记自己是人民的公仆，严格按照共产党员的标准要求自己，自觉抵制“四风”，并经常反思自己在全心全意为人民服务宗旨实践中的不足与失误；反之，不愿学习、排斥学习者，则必然会在工作生活中或多或少地喜好形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，从而宗旨意识淡薄、信念动摇、精神懈怠；甚至，世界观、人生观、价值观发生根本性改变。

面对此次的错误，我意识到错误根源在于我不够彻底端正学习态度，思想觉悟也没有达到足够高度。今天在这里发生的一切，恰恰是反映出我对于自身要求不够严格，也反应出自身的责任意识不到位。经过这两天的反思和对照检查，我深刻地认识到此次学习中出现问题的根源，是源于我对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。我没有严格要求自身，导致了如此涣散的工作作风!现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的`及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，作为单位的主要领导如果在学习教育实践活动中不认真对待，不高度重视怎么能够带动整个单位的学习教育活动的开展呢，单位的干部职工又将如何对待这次学习教育活动呢，如果形成了这种不良风气，学习教育实践活动将会变得毫无意义，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

通过此次事件，对我来说是一个机会，一个重新认识自我的机会；也是一个契机，一个重新展现自我的契机；在群众路线教育实践活动中的查摆问题阶段，我也会认真地剖析自身存在的问题，认真制订整改措施，并组织开展好此次党的群众路线教育实践活动。同时还是一个起点，一个重新发展自我的起点。我要用全部的精力投入今后的学习工作当中去，我将牢固树立终身学习的理念，把学习当成人生的一种常态，一种习惯，一种精神追求，自觉增强学习的自觉性、紧迫感和责任感，从工作需要的被动型学习，提升到实现人生价值需要的主动型学习。努力提高工作标准和目标追求，坚持学用结合，做到“学习工作化，工作学习化”，发自内心地多学习，多思考，让人生更有意义、更有价值，少一些浮躁和肤浅，把学习变成一种生活习惯，持之以恒，一以贯之。

总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激!

此致

敬礼！

通知人：

20xx年xx月xx日

法律学习检讨书 (八)

此次教育法律法规学习的目标是：在教育教学生活中学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，并从自身做起，力争带动身边的每个人崇尚法治的价值观，形成良好的法治社会氛围，。

教师这个职业不同于其他职业。她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习各项法律法规，自己的心灵受到了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和责任去学习和静下心去写写心得。

学习法律法规心得体会5篇学习法律法规心得体会5篇通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去;现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，本次学习不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处身正为范。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

法律学习检讨书 (九)

认真学完新修行政诉讼法网络课程，意犹未尽，感慨良多。多处曾经在学习与备考中要求特别注意的知识点被修正甚至完全改变。其中包括：1、调整行政诉讼法立法目的；2、拓展合法性原则的内涵；3、扩大受案范围；4、修改中院管辖范围，增加跨行政区域管辖；5、完善对原告资格的判断标准；6、明确复议机关的诉讼地位；7、规定被诉行政机关负责人应当出庭应诉的制度；8、采用判决类型化

回味着这些重大的变化，归根结底，是立法者们在理论研究与法律实践中对这部法律有了更加深刻、全面地认识。其一，从近代法史来看，我国法律的发展离不开对西方法律的移植与创新。行政法也不例外。而在移植的过程中，难免存在理解的差异。随着研究的深入，人们对被移植的法律包括抽象的法律原则就会有更加透彻的把握。譬如这一次对合法性原则内涵的拓展，还有在立法目的中提出解决行政争议功能，就把握了行政诉讼的实质，即以原告的诉讼请求为审理范围，听取两造意见，从实质上化解争议。行政行为的合法性审查只是其中的一项工作。所以，由此才能衍生出将行政协议纳入受案范围、对明显不当行政行为的审查以及对规章以下的规范性文件进行附带审查的规定。也就是说，合法性价值是行政诉审判的首要、核心价值，但不排除合理性、合约性审查从属存在。其二，从法律的实践来看，公共政策的变化与在实际审判中遇到的困境都会推动立法者寻求更加有效的方式使法律的效力得以充分发挥。十八届三中、四中全会依法治国理念的助力，为修法提供良好的政治环境，服务型政府的转变，使得充分保障公民权益、实现官民平等的道路更为顺畅。因此，立法目的也顺应了大的社会环境。在行政案件的审理中，告官不见官的现象较为突出，由此催生出了被诉行政机关负责人出庭应诉制度。

诸多因素综合作用，便促成了此次修改。想起当年初识法律，法理学的老师告诉我们，法律的一个重要特点就在于它的相对稳定性，尤其是法律原则。那时，可能对于它稳定的认识更多，而忽视了对相对的这一程度性措辞的理解。同对民法中意思自治原则的信仰一样，也笃信行政法中的合法性原则。其实也应该想到，正如意思自治原则会受到诚实信用、公序良俗原则的制约，合法性原则的贯彻也需要考量公共利益等因素。所以，任何事情都不是绝对的。法律虽然具有滞后性，但是跟随社会的变化与认识的深入在作出相应的调整。这次的修正，的确对我原有的认识产生了很大的冲击。

也因为这种笃信，再加上自身知识的局限性，在学生生涯乃至工作这一年中，对于法律的理解与适用都显得有些笨拙与机械。在整个行政诉讼法课程中，几位老师也是新行诉法修订工作的参与者，一再强调应当合理运用目的解释灵活适用法律，避免在实际审判中的僵化与机械。这给我敲响了警钟，提醒我行走在法律的道路上，来不得半点懈怠。必须要不断地学习与运用，才能破除固化的思维，接纳新的观念，并适时作出修正。上述对新法修改之处的拙见也需要经过不断地实践作出更正，肯定存在理解不到位甚至错误的地方。这一次学习，既更新了原有的知识体系，也让我更进一步地认识了日日夜夜接触的法律。它跟随时代的变更与研究的深入而不断做出修正，原来坚持的理念有其历史的价值，修正之处则是进步与突破，是现实的存在。正如人生，我们作为个体也是在不断地否定与冲破自我中成长。成长，可以孤独，可以试错，可以倔强，但不可以放弃学习的能力与对未知的信仰！我们所处的环境在不断变化，坚持学习才不会止步不前、固步自封；相信与探寻未知，才能获得更好的突破与认知。难，总会过去；阳光，总会照进梦想！

想起入门第一天，导师对我们的教诲，学习法律，时不我待，只争朝夕。对于法律的学习，永远在路上；对于人生的探索，永远在路上！

法律学习检讨书 (十)

在自己学习方面，我谈以下感受：

进入诊所学习，我认为自己最大的收获就是我会关注一些我们传统法学课程考试不考但在司法实践中很实用的知识。比如，今年四月份刚开始实施的新的诉讼费收取办法，今年陕西省人民生活水平参数（计算人身损害赔偿数目之用）等。一个人的学习，应该有一个方向。可以一门心思静读“圣贤书”，学圣贤知识，做圣贤学问；也可以放开自己的视野，关注与学习社会最基层的需要，使自己的学习与社会需要有机结合起来，这也正是学习知识的真正价值。我当然选择后者，因为知识的终归目的是拿来用于社会实践的，我们为什么不直接无学习更容易用到实践中的知识呢？所以在诊所学习中，我能更多的学习到这些实用型知识。

进入诊所学习的另一收获是这一个全新的课堂。首先，我们三十位同学和三位老师坐成一圈，大家处在一个平等的位置上。我们共同主动地完成每节课的教学与学习内容。再者，每个人都可以在课堂上阐发自己的观点，在观点的碰撞中，我们在一步步向真理走近。第三，课堂教学、学习形式多样，有案例分析、“大脑风暴”、教学游戏等。每次教学游戏我都会参与其中，亲身去体会游戏中所蕴涵的学习内容。我有过这样的一个想法，如果有一天自己能成为一位老师，我肯定会给我的学生这样的一个课堂。

“每个人都是一个世界”，在诊所的学习中我深刻的体会到这一点。由于不同角度、不同立场、不同角色，看到问题、认识问题得出的结论就不一样。同样的一个案件，原告和被告的陈述就不一样，其代理人了解案情之后，叙述出来又是另一个样子，法官在听取陈述之后，了解到的案情又与当事人及其代理人所要陈述的案情会有所不同。这是一个事实，我们作为准律师，作为代理人，一定要尽量进入当事人的世界来获取真实案件信息，再尽量进入法官的世界，让法官了解到自己所了解到的案件的真实信息。一人一世界，我们属于穿梭于当事人与法官之间的第三世界。

“团结就是力量”。也许这种表达有些过时，时髦的话叫做“团队精神”――我们班全体同学的团队精神与我们小组的团队精神。全班三十位同学我们共同维护值班室秩序、卫生，合理调整值班室布置，互相帮助各自案件处理等等。我们小组是民诊三组，共有四人。其他三个人都是我的学长，我大二，他们大三，我是组长。三位学长很照顾我，我作为组长也很“照顾”他们。我们一块儿值班，一块儿讨论案件，一块儿外出办案，一块儿打球……我们直言不讳，我们是一个上进的团队，我们互相协调、合作，共同进步。

第一次代理案件。在上半个学期的学习当中，我与我们组的项晶晶同学共同代理了一个赡养纠纷案件。先后三次到当事人家里做调查，写笔录，在其中主持调解等，终于该案以和解方式结案。虽然和解结案，我们不会拿到法院给我们的任何法律文书（以证明我们代理案件的事实），但是这样更有利于当事人（家庭纠纷，和解最好。一份法律文书回增加家庭成员之间的距离）。代理案子的收获是：我们应该耐心地为当事人的利益奔波，这样才是一个称职的律师。

在实践中学习，是学习的最佳方法。传统的学习方法就是反复记忆与不断练习，且学习效果不是最佳。但在实践中学习会达到事半功倍的效果。比如，我们在解答一个当事人关于有限责任公司股东会议召开的问题时，要用到《公司法》的相关法条。当时，我只把所要用到的那两个法条阅读里一遍，它们就给我留下了很深的印象，一条是《公司法》第四十条：股东会议分为定期会议和临时会议，一条是《公司法》第四十二条：召开股东会议，应当于会议召开十五日前同时全体股东；但是，公司章程另有规定或全体股东另有约定的除外。虽然当时我们的解答不是很圆满，但是我切实学到并理解了着两个法条。

法律实务技术的提高。这主要有两个方面的提高，一个是我们的课堂，在课堂上，我们学到该如何如何去做，另一个是在案件办理过程中，我们就去如何如何做。理论与时间想结合。从开始诊所学习到现在，我的“接待当事人”、“参与调解”、“参与谈判”、“制作法律文书”等方面的技术有了一定的进步。

当然我也收获了我的不足，让我发现了许多自己以前自以为是的观点是错误的，我会改正，以使自己更好的进步。

我是我们第十三期民事法律诊所的监督组成员。下面我简单总结以下自己监督工作的情况。

自以为这半个学期以来自己的监督工作还算尽职尽责，我有以下收获：

1、 每个小组的每位同学都在认真办理自己的案子，都很重视我们法律诊所的学习。我当然不能在这方面居人其后，我应更加努力。

2、 我发现了不少问题，及时与袁老师、班长沟通，部分问题得到了解决，为我们这个班级出了一份力，我感到很高兴。

但是我与大家的沟通交流还不够，在下半学期里，这一点我要加强。

有的同学可能会说，自己在诊所学习得到这么多的同时，也失去了许多。但我认为自己什么也没失去，自从上学期自己通过法律诊所的面试时，我就把自己这学期的时间几乎全安排给了法律诊所。所以我在这里只有收获，没有失去。我这个学期的一个主要任务就是做好法律诊所的学习，因为这里是能够让我上进更多的地方。

法律学习检讨书 (十一)

谈到“法”这个字，我想大家都不会生疏，或多或少对它都有一定的了解。那什么是法?我认为法是安全的眼睛，懂法就能明辨正邪，认清是非;法是智慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。

中国有句古语叫“有理走天下，无理寸步难行”，就是说我们凡事要讲道理，假如我们人人不讲道理，那我们的国家是怎样一副场面，这个国家怎能还称为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。新中国成立以来，一直朝着建设社会法制国家的方略和目标在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。

邓小平同志早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。对于我们中学生来说，我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生，对所谓的法制只略知一二，但是迎着时代的朝阳，法制对于我们来说再也不是一个生疏的名词了，它引导着我们的生活，引导着我们的学习，引导着我们前进的步伐。作为21世纪主人的青少年朋友，只有学习、把握必要的法制知识，才能迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的要害所在。我们广大青少年只有学习法制知识，才能知道什么是合法、什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，我们青少年在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观逐步形成的要害时期。我们面对的世界，有阳光灿烂，有夜暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争;在我们渴求知识的同时，最轻易受到不良社会风气影响，所以我们要从小就学法、知法，才能宏扬正义，远离邪恶。

同学们，青少年是国家的未来，未来的国家是法制国家。青少年应是“德、智、体”全面发展，才能适应建设社会法制国家的需要。我们今天的中学生是明天国家各项事业的接班人，将要承担依法建设国家、依法治理国家、依法发展国家的神圣使命。只有从自己做起，宏扬法制精神——学法、懂法、守法，做法制的先锋，才能在将来不负重望，不厚使命，在依法治国中发挥更大作用。

法律学习检讨书 (十二)

尊敬的老师：

您好！

我写这封检讨书是为了反思自己在学习方面的退步。我深感自己在过去一段时间内未能充分发挥自己的潜力和努力，没有达到自己的学习目标，给您和家长们带来了失望和担忧。对此，我深感愧疚，并深切反思了自己的不足之处。

首先，我认识到自己缺乏良好的学习计划和时间管理能力。在过去的一段时间里，我常常随意安排学习时间，没有合理规划，导致学习效果不佳。我承认这是我学习退步的主要原因之一。我应该制定合理的学习计划，将我的时间分配给各个科目，并且严格遵守计划，才能提高我的学习效率。

其次，我意识到自己没有重视对学习的理解和思考。在过去的一段时间里，我只是简单地背诵和记忆知识点，而没有真正理解和思考它们的意义和应用。这导致我在应用知识时出现困难，无法做到灵活运用。我明白现在的学习已经不局限于死记硬背，而是要注重培养自己的思维能力和创造力。我应该主动思考问题，积极与老师和同学们交流，以更好地理解并掌握知识。

同时，我还意识到自己对学习的态度不够认真。在过去的一段时间里，我经常感到学习任务过于繁重，心生厌倦和敷衍投机的情绪。这种消极的态度让我缺乏动力和耐心去面对困难。我现在明白，只有拥有正确的学习态度和积极的学习心态，才能克服困难，实现更好的学习成绩。因此，我下决心要树立正确的学习观念，将学习视为自己未来发展的重要基石，用积极的心态去应对学习中的困难。

最后，我还意识到缺乏充分的课堂参与和与老师的互动。在过去的一段时间里，我常常沉默寡言，没有积极提问和回答问题。这导致我与老师之间的互动不够密切，没有得到及时的指导和学习反馈。我现在明白，积极参与课堂，与老师和同学们进行充分的交流和互动，是提高自己学习成绩的关键。我决心改正这一点，积极发言，提问解惑，与老师建立更好的沟通交流，从而提高学习效果。

老师，我深感自己这段时间的学习退步给您和家长们带来了困扰，也对不起自己辛勤培养我的期望。但我保证您，我已经清楚认识到自己的问题，并下定决心改正。我将制定合理的学习计划，注重积极思考和灵活运用知识，树立正确的学习态度和争取积极参与课堂互动。相信通过我的不懈努力和改进，我一定能再次展现出自己的优秀和进步。

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最后，再次对自己过去的消极表现表示深深的歉意，并衷心感谢您对我的关心和指导。我相信在您的帮助下，我一定能够取得更好的学习成绩，不辜负您的期望。

此致

敬礼

学生：XXX

法律学习检讨书 (十三)

今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。首先，造成考试没考好最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为考试没考好的理由。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次考试没考好辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，一罪也。

又让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，二罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。

法律学习检讨书 (十四)

尊敬的领导：

我非常荣幸地能够写这篇学习生活检讨书，以反思自己的学习生活，同时也为未来的学习和成长做出更好的规划和努力。

在过去的一段时间里，我注意到自己在许多方面存在一些不足之处。首先，我没有制定良好的学习计划，导致学习效率不高。我常常被别的事情干扰，分心而难以保持专注。此外，我也存在着许多不良的学习习惯，如拖延学习、只看表层内容等等。这些不足之处不仅阻碍了我的学习进程，也影响了我个人的成长。

为了解决这些问题，我已经开始采取行动，希望在未来的学习生活中持续改进。首先，我意识到制定详细的学习计划是至关重要的。我将会把每一天的时间规划好，保证自己有充裕的时间完成学习任务，并减少被干扰的机会。其次，我也将尽可能在学习过程中坚持记笔记、重点标记等高效学习方法，以提高学习效率。最后，我也会努力克服自己的不良学习习惯，如及时完成作业、练习更多的习题等等。我还计划和同学或教师们更多地交流，寻求更多的意见和建议，实现共同进步。

除了这些，我也会努力在其他方面进行改进，如：积极参与社会实践、增强自我能力等等。我相信，只要我努力学习、努力实践，就能够逐渐克服自己存在的不足，成为一个更加优秀的人。

最后，我希望在未来的工作环境中，能够通过学习和不断进步，不断提高自己的能力和价值，成为一个值得信任的专业人士。

衷心感谢领导和老师对我的指导和帮助！

此致

敬礼

XXX

202X年X月X日

法律学习检讨书 (十五)

尊敬的老师：

您好！我是您班级的学生张三，今年已经读到了八年级。我写这篇课间学习检讨书，是为了对我在课间学习方面的不足进行反思，并制定改进计划以提高学习效果。

首先，我反思了自己在课间学习过程中的问题。我常常发现自己在课后很难集中注意力完成作业，经常会分心玩手机或者和同学闲聊。尤其是在数学和物理这类需要专注思考的科目上，我总是会偷懒，导致完成作业的效率下降。此外，我还意识到自己在课堂上学习的积极性不够，经常会做一些与学习无关的事情，例如画画、看小说等，这使得我的学习效果也不理想。

明白了自己的问题后，我制定了以下改进计划。首先，我要调整自己的学习态度，明确课间学习的重要性。我会尽量利用好每一节课间时间，专心完成作业，不再分心玩手机或闲聊。为了做到这一点，我打算在课间坚持将手机交给班主任保管，以免诱惑我分心。此外，我还计划使用学习应用程序和网站来帮助自己理解和复习课堂内容，提高学习效果。

其次，我要养成良好的学习习惯，建立起规律的学习时间和方式。我计划每天晚上都制定学习计划，并按计划进行学习。将学习时间分配得更合理，安排课间专门用于预习或复习课堂所学内容，以便更好地掌握知识。对于需要专注思考的科目，我会养成定期进行大脑训练的习惯，例如做数学题或者与同学一起解决物理问题，以提高自己的思维能力。

除此之外，我还打算积极参加学校组织的活动，充实课余时间。例如，我可以参加一些学科竞赛或者学生社团，以提高自己的学习热情和能力。我会关注学校和社会上的一些学习资源，积极利用这些资源，不断拓宽自己的知识面。同时，我也会主动与老师和同学交流，相互学习，共同进步。

最后，我会定期进行自我评估，检查自己的学习进展。我会和家长、老师进行交流，听取他们的建议并纠正自己的不足。我相信通过不断地努力和改进，我一定能够在课间学习方面取得长足的进步。

总结起来，我深刻意识到了自己在课间学习方面的不足，并制定了相应的改进计划。我将调整学习态度，养成良好的学习习惯，积极参与校内外的学习活动，并进行自我评估和反思。相信在不久的将来，我的课间学习效果一定会得到显著提升。

再次感谢您对我的关心和教导，希望您能够监督我按照计划改进自己的课间学习行为。我会努力实现我的目标，争取为您争光。

此致

敬礼

学生：张三

日期：20XX年XX月XX日

法律学习检讨书 (十六)

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替换的作用。以下我将就个人实际阐发学习思想道德修养与法律基础的重要意义。

首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法造观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验，扶助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。

大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择本身的人生道路。加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待本身的人生，认清本身的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们供应人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和阐发事物都有着无可代替的意义。

我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种苍茫，因为我们发现本身忽然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，络续学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能扶助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。

我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生涯增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问，当我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意识到自己在学会融合和大胆。还记得老师把我们分成几个小组，让我们试验哪个组在一张报纸上站的人最多。当时我像个指挥官一样布局我们组的计划，最后我们组拿到了第一名。成功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的。

此门课程的美丽开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。我们可以从以下几点进行分析。

首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习思想道德修养课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生涯环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生涯实际出发，解决学习生活中遇到的问题，络续提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的庸呢个体和社会发展的具体问题，并引发庸呢人生和社会问题的相应思索。思想道德修养课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

最后，通过对思想道德修养课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是行您知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文明的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值！

思想道德修养课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感应庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、概念、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，爱情无论是社会的经济、政治、道德和文明领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和水平上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的纪律和人类历史进步的趋势相一致。

小年强，则国强;小年弱，特卖帮则国弱。通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才!

法律学习检讨书 (十七)

通过观看天津纪检监察网和北方网播出“学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》‘在线访谈’”节目，认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，使我受到了很多教育和启发：《中国共产党廉洁自律准则》是一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，促使党风廉政建设朝着法制化轨道发展。

《中国共产党纪律处分条例》的任务是维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律、法规的贯彻执行。

作为党员，我应该做到四个“必须”，那就是：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。以《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》和党员警示教育约束自身，才能成为一名合格的党员。

法律学习检讨书 (十八)

近期，我对我个人的学习态度进行了深刻的反思，我意识到自己有一个非常严重的问题 —— 拖沓。无论是在学习课程还是完成作业任务上，我总是拖延时间，拖到最后才开始着手去做，这给我的学习造成了不可挽回的损失。今天，我在此写下这份检讨书，希望能够找到改正这一问题的方法，提高我的学习效率并实现自我突破。

拖沓会导致时间的浪费和学习效率的低下。我意识到我经常在开始学习前浪费大量的时间，比如打开电脑查看社交媒体、看一些无关紧要的视频和聊天等等。这不仅浪费了宝贵的学习时间，而且还让我的注意力难以集中。拖沓的习惯导致工作效率的低下，使得我在面对学习任务时总是赶时间，结果就是无法做到深入思考，只能草草了事。

拖沓给我的心理状态造成很大的压力和焦虑。拖到最后时，我就会感到非常紧张，因为时间不多了但任务却没有完成。我的思绪会变得混乱，无法集中精力完成最后的工作。由于任务无法按时完成，我常常感到自责和挫败，这样的心理状态对我的学习动力和自信心都造成了重大的影响。

于是，我下定决心要改正这一不良习惯。我会制定一个合理的学习计划，把时间合理地分配给每一个任务，并设置固定的学习时间。我要明确目标，规划任务，避免跳跃思维，坚持完成每一项任务。

我要提高自己的学习效率。为了避免上网浏览社交媒体和看视频的诱惑，我会把手机和电脑静音或放在远离我的地方，将它们视为学习工具而不是娱乐设备。同时，我还会寻找一些有效的学习方法，如番茄工作法，让自己能够更好地集中精力。

另外，我还会寻求外界的帮助和监督。我会告诉我的朋友和家人我的学习目标，并请求他们的监督和督促。我相信这样的外界压力和鞭策可以帮助我更好地克服拖沓的习惯。

我会培养一种积极的学习态度。我要告诉自己，学习是一件有趣而且有价值的事情，它能够提升我的知识和技能。我要时刻保持对学习的激情和兴趣，不断提高自己的自律性和学习能力。

拖沓是我在学习中的一个严重问题。通过反思和检讨，我意识到这个问题对我的学习和心理状态都带来了很大的负面影响。为了改正这一问题，我会制定合理的计划，提高学习效率，并寻找外界的帮助和监督。我相信只有通过这样的努力，我才能够实现自我突破，提高学习成绩，成为一个高效率的学习者。

法律学习检讨书 (十九)

法律学习检讨书 (二十)

尊敬的老师：

您好！我是贵校高中一年级的学生小明。我特意写这封检讨信来向您诚挚地道歉，并给您一个交代，关于我的学习不好的问题，我愿多些严肃和认真。

我深刻意识到自己的问题所在。对于最近一段时间学习成绩的下滑，我没有做任何借口，也没有抱怨别人。我承认，这完全是我个人的责任。我意识到学习不好不仅仅仅只影响了我的成绩，更关乎我未来的发展。

我反思自己的学习态度和方法。回顾过去的几个月，我发现我在学习中缺乏足够的投入和耐心。我常常心不在焉，分心于手机游戏、社交媒体以及其他无关紧要的事情。我没有养成良好的时间管理习惯，经常将学习拖到深夜。同时，我也没有找到适合自己的学习方法，没有掌握好课程的重点和难点，导致对知识的理解和应用都存在问题。

我承认我在自律方面存在缺失。我常常追求眼前的快乐和享受，而不愿付出像样的努力去争取更好的成绩。我意识到，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质和未来的发展。我需要下定决心，树立正确的目标和价值观，要明确知道自己学习的意义和重要性。

为了改变现状，我已经制定了一系列行动计划。我会切实改变学习态度，严格遵守课堂纪律，聆听老师的教诲，积极提问，勤做笔记，努力跟上老师的节奏和思路。同时，我会适量减少使用手机和电脑的时间，合理调整作息时间，保持良好的精神状态和注意力。我也会主动寻求老师和同学的帮助，让他们给予我指导和鼓励，帮助我解决学习中遇到的困难。

我会改进学习方法。我会加强对课程的预习和复习，重点掌握老师教授的知识点，并做好相关的课后作业和习题。我会利用课外时间到图书馆或学习社区借阅相关参考书籍，用以拓展自己的知识面。我还会积极参加学校组织的各类学术活动和竞赛，提高自己的综合能力和学术水平。

我会加强自律和坚持。我会制定学习计划，每天进行合理分配时间，做到事无巨细的有序安排。我会给自己设定小目标，并且坚持定期检视和评估自己的进展。同时，我也会培养坚忍不拔的品质，面对困难和挑战时保持信心和毅力，迈向学习的最佳效果。

我相信通过这样的努力和改进，我的学习成绩会有所提升。我也相信，只要我能切实行动，我能让您对我的期望不再落空，能给您一个满意的交待。

请您再次接受我真诚的道歉和保证，我会尽心尽力地去学习，争取有一个积极的变化和出色的成绩，让您和我家人都能看到我真正的进步。

谢谢您给我这样的机会，谢谢您对我的关心和支持。

此致

敬礼

小明

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