合同范本|叙事作文上学途中（合集19篇）

发布时间：2022-11-19

叙事作文上学途中（合集19篇）。

『一』叙事作文上学途中

天灰蒙蒙一片。远处的乌云似乎接收了天父的指示，正匆匆地聚集在一起。虽然地面上没有强烈的反应，但很明显会有倾盆大雨。

拎过书包，跨上自行车，我要骑车去学校。也许你觉得我有点疯狂，但我觉得下一件事更疯狂。骑自行车穿过食堂后，我想，现在不下雨了。吃饭只要一分钟，也不应该下雨。

于是，我去了食堂。

吃完饭，我走出食堂去看是否下雨了。心中也为自己的“英明决策”暗自庆幸。佛家有云：“不是不报，时机未到。”虽然我不信佛，但有时佛真的存在，这次就应验到了我身上。

刚骑一小段就有倾斜的风裹挟着细小的雨珠迎面袭来。如果此时的我神经够敏感，我应立即回寝改乘公交。我知道上学是必须的，但我可以选择不同的方式。

然而当时我并没有这种想法。当时，我还有两个选择：一是带着伞慢慢走，二是不带伞直接上学。我选择了前一种。

做出了选择，你就必须得为它买单。

决定了之后，继续向前。一路景象如风云突变，让我幻生出电影中的场景。雨渐渐大起来了，我的鞋开始进水了，裤头湿了，背包也湿了，只有头发保持原来的模样，但分明能感受到发丝有几分润滑，也许是雨打在雨上溅出的雨丝乘着风着陆到我头发上的。

鞋里的水一寸一寸地涌上来。我只觉得我在鞋里洗脚。如果我努力，就会有水溅出来。裤子也逐渐被分散的水色湿点弄湿。背包感觉不到，但它的命运可想而知。

我想找个地方躲雨的，等雨停了再走。可转念一想是不行的了，我之所以淋雨是因为要去上学，如果因为躲雨，而错过了上学，那岂非南辕北辙、舍本逐末吗？干脆一次性湿透算了，心里这么打算，我又走了。

“嘀车喇叭声嘀……”，前面传来车喇叭声，我猛地一刹车，差点与另外一哥们撞上。不知不觉中，我嘴里哼起了曲子，可我硬是记不起哼的是什么了，是什么都不重要了，在那时，不管多么热情洋溢的曲子，我都哼出了忧伤的旋律。

辗转多时，个中辛酸，当事人在明白不过了，只不便与局外人倾诉。

到得学校，立马脱鞋，倒出积水，听到“哗”的一声，此时的我真不知道该露出一种什么样的表情。再把衣服和裤子里多余的水拧出来，就更舒服了。唯有一点值得庆幸，没有迟到。

我不禁想到是什么导致了这样的结局。选择比努力更重要。就像从一个地方到另一个地方。中间有两条路，一条是宽阔平坦的路，另一条是荆棘路。

选对了方向，你始终在走上坡路，努力小一点，进步小一点，努力大一点，进步大一点。选错了方向，你必须得时刻努力，不努力你寸步难行，最终只能望而却步。然而，我们不是先知。没有人能选择正确的方向。

选错了方向，我们该怎么办呢？人生有三种：悲观、乐观和哲学。悲观的人，在山脚下看风景，费解，容易被挫折吓到；乐观的人，在山坡上看风景，在黑暗中光明，在艰苦的斗争中，会有成就；达观的人，在山顶看风景，海阔天空，狂风暴雨以后，依旧笑对人生。

人生掌握在自己手中。

四月十二日夜雨后作

『二』叙事作文上学途中

早晨的阳光很耀眼，太阳公公一定是带着墨镜，才不会觉得刺眼，早晨的空气很清新，风伯伯一定是刚起床，才能够让我们呼吸到最新鲜的空气。

奶奶总是带着我和哥哥、妹妹一起去上学，上学的路上有高高的树、蓝蓝的天、白白的云，我喜欢走路去上学，我可以看到许多新鲜有趣的事，有一次我们经过一户人家，看到一只鸡的后面跟了一些小鸡，走着走着，竟然跟到跌倒了，我觉得很有趣，还有一次，我们看到一只麻雀被另外一只麻雀追逐，就好像在玩游戏一样的好玩，有时还可以看到小鸟在天空上飞，像在跟我道早安，我的上学途中充满新奇与笑声，我最喜欢跟奶奶、哥哥和妹妹一起走路去上学。

『三』叙事作文上学途中

引言：

上学途中，作为幼儿教育的一个重要环节，对幼儿的身心发展起着重要的作用。因此，如何设计一堂生动有趣且具有教育意义的“上学途中大班教案”成为了幼儿老师们共同面临的问题。本篇文章将从具体细节出发，提供一份精心设计的“上学途中大班教案”示例。

一、活动目标：

通过上学途中的活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识；锻炼幼儿的身体素质，促进幼儿的身心健康发展；引发幼儿对自然和社会事物的兴趣，增加幼儿的知识面。

二、活动准备：

1. 三位教师分别担任安全负责人、活动引导员和秩序管理人员。

2. 提前与家长沟通，确保每个幼儿有一位陪同其上学的家长或亲戚。

3. 准备一份活动装备清单，包括行走安全带、交通标志卡片、记忆游戏卡片、绳子、圆圈、毛球等。

三、活动流程：

1. 活动前准备：

a) 安全负责人向幼儿和陪同家长介绍上学途中的安全事项，并给每位幼儿绑上行走安全带。

b) 活动引导员给每个幼儿发放一张交通标志卡片，引导幼儿和家长讨论该标志的含义，培养幼儿的交通文明意识。

2. 活动一：行走安全游戏

a) 活动引导员带领幼儿和家长走在人行道上，教导幼儿观察红绿灯，并进行示范。

b) 在特定地点，活动引导员模拟交通红绿灯，引导幼儿和家长按红绿灯的指示停下或通过。

c) 通过游戏巩固幼儿的交通规则意识和行走安全知识。

3. 活动二：环保秩序游戏

a) 活动引导员带领幼儿和家长来到一个公园或广场，教导幼儿如何在公共场所保持秩序，保护环境。

b) 活动引导员拿出一块“环保达人”徽章，寻找表现出色的幼儿，并分享环保小贴士。

4. 活动三：记忆游戏

a) 活动引导员拿出一排交通标志卡片，先给幼儿展示一段时间，然后要求幼儿闭眼，凭记忆摆放卡片的顺序。

b) 幼儿依次摆放卡片，活动引导员给予鼓励和奖励。通过记忆游戏提高幼儿的观察能力与记忆力。

5. 活动四：绳子圈游戏

a) 活动引导员带领幼儿和家长拿着一个长绳子，一起在指定的区域内拉成一个圆圈，活动引导员以奖励的方式夸赞他们的合作成果。

b) 接下来，活动引导员发放一些毛球，幼儿和家长将毛球抛向圆圈中，在指定时间内，尽可能多地将毛球扔进圆圈。

6. 活动五：回顾与总结

a) 活动引导员带领幼儿和家长集体坐下，回顾并总结今天的活动内容，让每个幼儿分享自己的收获和感受。

b) 鼓励幼儿主动提问，解答他们对上学途中的疑惑。引导家长加入讨论，共同促进幼儿的学习与成长。

结语：

通过以上精心设计的“上学途中大班教案”，幼儿将在行走中学习安全知识和交通规则，通过游戏增加对环保和合作的意识，同时培养观察能力和记忆力。这些活动旨在提高幼儿的身心发展水平，为幼儿的综合素质培养打下坚实基础。幼儿老师们可以根据自己的实际情况和幼儿的特点进行适当的调整和创新，打造更多富有教育意义的上学途中活动，推动幼儿教育的进一步发展。

『四』叙事作文上学途中

上学的方法很多种，像是坐爸爸和妈妈开的车、坐校车或走路等等，我呢？则是跟妈妈一起走路去上学，我很喜欢这种悠闲的方式，不但可以让身体运动一下，还可以和妈妈说话，真是一举两得。

每当我和妈妈一起走到大马路时，总会遇见一只白色的小猫，每次，它都像超市的接待员般来看我，所以，为了感谢它的好意，我身上都会带一些小饼干，一看见它，就会把食物拿出来，连妈妈都不会反对呢！

学校附近有一家早餐店，妈妈和我每天都在这家买早饭，连老板都认识我们，连我们要点什么都知道，如果我们有一两天没来，他就觉得奇怪，会一直望着外头看，一看见我们，他就会高兴的迎接我们，所以每次吃了这家店的东西，就会觉得好温馨。

沿途中，我常看见许多人结伴上学，应该是怕被坏人拉走吧！只不过，他们成群结队一堆人，就像一幅学校出去旅游的班级图，真是热闹啊！只是他们不是要郊游，也不是游行，而是要去上学，看来他们一起走路的感觉一定很开心。

不管是怎样去学校，每个人都有自己喜欢的方式，每个人都能知道什么才是最好的，就算大家的选择不一样，但是每个方法所编织出来的上学途中的回忆，都是美好的。

『五』叙事作文上学途中

每一天的早上，都是勤劳的老爸叫我起床，而我要六点半起床，因为早上的七点约好和朋友吃早餐。

我一出门会先看到一些中学生在等公车的情景，我觉得他们很辛苦，因为如果为了等公车而迟到会被老师警告，如果太严重会被退学，所以我觉得他们太辛苦了。

接下来我会看到便利商店，里面买东西的人很少，而我他们以前的常客，但是我后来发现他们每一次都等到人家来检查的时候才开始整理，而且服务生每一次都摆一张臭脸，好像我欠他，但是看到大人又不同了，马上摆出笑脸，所以我现在都不想去那一家买东西了。

到了早餐店我发现我的朋友们在等我，让我觉得非常害臊，我转头看看老板，虽然生意兴隆，但是老板却和老板娘吵架了，让大家非常惊讶，因为老板和老板娘只为了早餐而吵架。虽然他们心里很明白自己不是故意的，但由于忙碌，所以才吵架。买早餐大部份都是学生，而学生有一大半都是中学生；每一个赶着上学的中学生都拿了一个老板早就做好的早餐－三明治就走了，因为他们都快迟到了。

我觉得每一个人都很辛苦，不管你做什么行业，都一样，例如：学生赶着上课很辛苦，而大部份的大人都忙着上班养家，他们都尽心尽力为某件事而辛苦，所以我们大家都要努力的做事。

『六』叙事作文上学途中

你看过一群默默为我们付出的人吗？你看过大自然的鬼斧神工吗？这些可都是我每天上学途中可看见的情景喔！

当爸爸的车子缓缓开出小巷后，映入眼帘的是一群匆匆忙忙的学生正赶着上学而搭上拥挤的公交车，公交站更是挤满了人群，弄的公交站水泄不通，在人来人往的街道上，好不热闹。我喜欢这种充满朝气的晨光时间，每天早上出门，望着那蔚蓝的天空，或是阴雨的天气，在心理我微微的笑了，因为在上学途中总有许多惊艳的事发生。

转个弯，又是个截然不同的情景，此时，传来阵阵花香，仔细一看，是一座小型却洋溢着温馨气氛的公园，随处可见散落一地的玫瑰花瓣，高大的树木环绕着我，像是在欢迎我；嫩绿的小草正跳着曼妙舞姿，随风摆动，好像在跟我说早安；这些都是大自然的鬼斧神工。

越过了大马路，是一群无名英雄──交通协管员，他们总是默默的付出，奉献自己的一份心力，不管地有多湿，路有多滑，都不畏风雨的出来站岗，就只为了确保我们的安全，我们应该怀抱着感恩的心来感谢他们不求回报的付出。其实，无时无刻还着感恩的心，自己也会更为快乐。

抵达了目的地，我结束了有趣的探索，也发现只要仔细观察，在平淡的上学途中，也可以充实自己的心灵，且开启一天新的学习旅程呢！

『七』叙事作文上学途中

引言：

上学途中是孩子们日常生活中至关重要的一段时间。这个时候，孩子们正在适应新的环境和规则，他们需要跟随老师和同学们一起度过这段时间。因此，我们需要为大班的孩子们设计一份详细、具体、生动的上学途中教案，帮助他们更好地适应上学途中的变化。

一、目标：

1. 帮助大班的孩子们了解上学途中的规则和程序。

2. 培养大班的孩子们良好的交通安全意识和行为规范。

3. 培养大班的孩子们独立自主、自理能力和互助合作能力。

4. 培养大班的孩子们积极的上学途中心态和适应能力。

二、教学内容：

1. 上学途中的规则和程序：

a. 走路的姿势和动作。

b. 过马路的技巧和安全规则。

c. 上车和下车的顺序和流程。

d. 注意事项，如不乱扔垃圾、不吵闹等。

2. 交通安全意识和行为规范：

a. 识别交通标志和信号灯的含义。

b. 规范过马路的行为，如等红灯、用人行横道过马路等。

c. 保持安全距离，避免靠近马路边缘。

3. 独立自主、自理能力和互助合作能力：

a. 学会自己整理书包和准备上学所需物品。

b. 学会按时到达上学地点。

c. 培养良好的互助合作精神，帮助其他同学整理书包等。

4. 积极的上学途中心态和适应能力：

a. 提前告知孩子们上学途中会遇到的挑战，如人多、交通繁忙等。

b. 引导孩子们保持积极的心态和乐观的态度，克服困难。

三、教学步骤：

1. 引入：

a. 老师与孩子们互动问好，询问孩子们对上学途中的期待和遇到的困难。

b. 通过图片、视频等资料向孩子们介绍上学途中的规则和程序。

2. 活动：

a. 观看歌曲或动画片，帮助孩子们记忆上学途中的规则和程序。

b. 在室内设置模拟过马路场景，让孩子们轮流扮演行人和司机，模拟上学途中的交通场景，强化交通安全意识。

c. 分组进行角色扮演，模拟上车和下车的过程，培养孩子们的独立自主和互助合作能力。

3. 总结：

a. 老师与孩子们一起回顾当天所学的规则和程序。

b. 帮助孩子们总结上学途中的交通安全意识和行为规范。

四、延伸活动：

1. 制作交通标志和信号灯：

a. 让孩子们用彩纸、颜料等制作交通标志和信号灯，加深他们对交通标志和信号灯的认识。

b. 室内或室外设置交通标志和信号灯，让孩子们进行角色扮演，进一步强化他们的交通安全意识。

2. 参观交通灯控制室：

a. 安排参观交通灯控制室，让孩子们观察和了解交通灯的工作原理。

b. 提前与交通警察沟通，确保行程顺利进行。

五、总结：

通过这个上学途中的大班教案，我们可以帮助大班的孩子们更好地适应上学途中的变化。通过了解规则和程序，培养交通安全意识和行为规范，发展独立自主和互助合作能力，以及培养积极的心态和适应能力，孩子们将能够更加安全、愉快地度过上学途中的每一天。

『八』叙事作文上学途中

铃铃铃，唉～讨厌的闹钟又在叫了，一个好好的早晨给它破坏，但一个新的日子也开始了！

坐上爸爸的车子，看见有一块地方人潮挤得水泄不通，而叫卖声大的简直快把车顶给翻了，但仔细一看，里面可真丰富呀！有的人在剁猪脚，有的人在挑水果，有的则在买海鲜，我置身在温暖的车里，不必下去人挤人，实在是太好了！

突然，一阵清脆嘹亮的鸟鸣声传入我耳中，一股清香的味道篡入我窜入我鼻中，原来，公园到了，老人们悠闲的下棋、谈天，还有人在吊单杠呢！而我的眼皮也越来越重，就不知不觉的睡着了。

到达校门口，学生说说笑笑的进校门，我想，今天一定是个快乐的日子。

『九』叙事作文上学途中

走出家门，凉凉的秋风，吹过我的脸孔，令我觉得很舒畅。早起的小鸟吱吱叫，好像对我说：今天也要加油哦！听到了小鸟的鼓励，一种强烈的活力感油然而生，使我不禁想赶快到学校。

菜市场热闹非凡，有很多婆婆妈妈趁着一大早上菜市场买菜，有人买鲜美多汁的水果，有人买新鲜的蔬菜，还有人买肉类，每个人手上都拿着大包小包的食物。有些老板为了吸引客人上门，还大声吼叫，真是热闹啊！

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走过热闹非凡的菜市场后，我来到巷口的早餐店，豆浆的香味弥漫在空气，客人纷纷上门准备购买早餐，店员个个手忙脚乱，有人买包子，有人买三明治，有人买豆浆，他们真是辛苦啊。

经过早餐店后，我来到了便利商店，虽然才早上七点，但便利商店里已经人挤人，好像很赶时间，有人在结帐，有人在选购物品，店员赶快补眞、结帐，忙得不可开交，大家却一直责怪他，他真可怜，真想帮他工作。

终于来到校门口，看见热情的同学高高兴兴的打招呼，心情愉快，哼着歌曲，轻轻松松上学去，我也快速的奔向教室。希望今天过得充实又愉快。

『十』叙事作文上学途中

每天早上七点，守时的我，总是会准时坐上妈妈的车，准备到学校去，迎接崭新的一天。天气十分多变，有时晴空万里，有时却下起倾盆大雨。晴天时，太阳公公把大地照得暖烘烘的，天下万物充满朝气；雨天时，雨朵总是不停哭泣，地上湿答答的一片，都是云朵的眼泪。上学途中的天气，影响了我一天的心情，所以，我总会在窗前挂一个晴天娃娃，祈祷明天，会是一个万里无云的好日子，带给我充满朝气的一天。

上学途中，我看见早起的银发族们，在绿意盎然的公园里舞动身体，跟着优美的旋律摇摆着。银发族们虽然已经白发苍苍，但却丝毫没有因为年龄而过着无聊的生活，反而更打起精神来，在公园的广场里做早操。现在的年轻人们，总是每天都睡到很晚，白天，也不走出家门，迎向广阔的绿地，老年人与年轻人的差别，值得我们深思。

上学途中，我看到一群群初中高中生们，成群结队走在一起。有时是亲密的男女朋友；有时是拥有深厚友谊的同班同学，令在妈妈车上的我羡慕不已。最近，我会想要和同学们一起上学、逛街，做各种疯狂的事，明知那不可能，却还是忍不住幻想着。等我升上初中，我的上学途中，会天天都和同学渡过，那时，我将拥有响往已久的自由，不再受父母约束。

上学途中，最令我生气的问题便是塞车。我会看见摩托车穿梭在车阵中，不断排放废气，我会看见大型车辆卡在车阵中动弹不得，听见此起彼落的喇叭声不绝于耳，感觉到车子的黑烟、废气让空气中弥漫着一股不寻常的暖意。在可怕的车阵中，让我明白凡事不能怨天尤人，上班巅峰会形成塞车也是不得已的，在车阵中，我们只能安静地等待。

上学途中，我听见卖早餐的小摊贩们，店里的大声公轮番上阵叫卖，似乎正在进行一场比赛，叫卖声停留在耳中久久不能散去，小摊贩们煮得香喷喷的早点，随着叫卖声，越来越多人购买，硬币，也像两点般纷纷落到每一个摊贩的手里。

在妈妈的车上往外看，同校的同学们穿着一模一样的校服，有的在车子里沉沉睡去；有的却在摩托车上用力抱着父母的腰，努力不在穿梭于车阵中的车上掉下来。和他们比起来，我是一个十分幸福的小孩，我有一个亲切和蔼的妈妈，在上学途中叮咛我任何在学校里要注意的事，让我能快快乐乐上学，平平安安回家。

『十一』叙事作文上学途中

在上学途中，我看到一群小朋友围在路上，原来是我们班的同学跟其它班级的小朋友在比赛赛跑，结果我们班得到了第三名。

我再走一会，碰到了一位小弟弟在哭，我问他，你为什么要哭?他说，有人欺负我。是谁?不知道。我跟他讲说:以后要小心一点呵！

我一直走走走，终于到学校了，我大声说:我一定会好好上课的。

『十二』叙事作文上学途中

一天当中，我最喜欢的时刻，就是走路上学的短短十分钟，因为我是走人行道上学的，既安全、又不会遇到车水马龙、水泄不通的交通状况，映入我眼帘中反而是一片绿意盎然，充满蓬勃朝气的景致，让我快乐悠闲的，哼着歌上学去。

上学去！一走出家门口，就看见附近的奶奶、妈妈们，正努力的跳着舞；柔和的音乐加上轻快的脚步，完全展现了力与美的结合，电线上的小麻雀吱吱喳喳的，彷彿在为她们精彩的舞蹈鼓掌喝采；两旁，青翠的草皮、缤纷多彩的小花园和菜园，带来淡淡花香味，吸引了许多不知名的昆虫和鸟儿前来访问，它们穿梭在花丛里，好像在玩捉迷藏，也帮花草树木，点缀了鲜明活泼的色彩。

一路上，晨运与许多赶着上学上班的人们，个个精神饱满，体力充沛的迎接这崭新的一天。路旁有一个凉亭、许多人在那里聊天、下棋、做暖身操，他们找到共同的兴趣，让生命觉得有意义。凉亭就在学校的旁边、不知不觉中我已经抵达学校了。

虽然妈妈没有接送我上学，但我却乐在其中，我喜欢走在这条静谧又浪漫的人行道上，把压力、烦恼，都抛到九霄云外，让自己在一天的开始心情快乐起来。

『十三』叙事作文上学途中

我每天上学都会经过早餐店‵便利商店，接着就到学校了。

我和姐姐都一起走到学校，有时也会看到（独角仙），（锹形虫〕。不过有时是爸爸骑机车载我来学校，因为有时姐姐早上7点2、0分就要到学校。自己走路到学校比较有趣，可以跟姐姐边走边聊天，有时还会斗斗嘴，再一起跑到学校。这样上学的过程还真是好玩，希望每一天都很快乐。

姐姐说她今天跌了一跤，因为看到毛毛虫，好恶心喔！可是我忍不住一直笑，最后姐姐假装生气了，我才停止不笑。

今年弟弟上小学了，我们三个人都一起走路，妈妈要我们照顾弟弟，可是我很喜欢捉弄他，看他气呼呼的真过瘾！

三个人一起走路上学的日子愈来愈多了，我希望每天都开开心心，快快乐乐！

『十四』叙事作文上学途中

从我家到学校差不多只要十分钟，在上学途中总是会看到许多有趣的画面，一起来看看吧。

一出门，迎面而来的是车水马龙的马路，再来会看见四处林立着小吃店的大街，小吃店老板娘热情的向我打招呼，让我一大早较满怀喜悦朝学校走。走着走着，突然看见两只小猫正位着食物而彼此互相叫嚣呢！真是有趣。

此时，映入眼帘的是一目感动的情景：一对年过半百的老夫妻在公园内做运动，虽然体力不比年轻的时候，但是他们仍然很努力地照顾健康，我诚心希望爸爸妈妈能够像他们一样晚年时不售疾病困扰。

接着前面就是志愿者、导护妈妈在维持交通秩序，保护小朋友们的安全。不论刮风下雨或艳阳高照，都辛勤地为小朋友们服务，导护妈妈实在是非常的辛苦，所以如果早上遇到导护妈妈，记得要向他们打招呼并谢谢他们喔！

上学的途中，看见了车水马龙的马路、充满人情味得小吃店和重视健康的老夫妻及热心为我们服务的导护妈妈让我体会到许多道理，更使我有了许多意外的收获！

『十五』叙事作文上学途中

去年暑假，我和表哥以及他的女朋友小丁一起到美丽的海滨名城大连。轮船刚刚驶过大连湾，就看到天水相接的地方有片绿色的大陆。在浓绿的平缓的山坡上隐隐约约有些房屋，山坡下是一片金色的沙滩。啊，这就是大连一座绿色的城，一座充满温馨的城。绿荫走出码头，扑人眼帘的是浓密的绿荫。码头通往车站的街上，两旁的树木互相搭错着，掩映着，茂盛的树枝向中间延伸，整个街道被盖在绿荫中，仿佛一条绿色的长廊;而长廊的两侧都栽着五彩缤纷的鲜花，又像一条无边的花毯。我们沿着绿荫来到车站，车站旁，全是婀娜多姿的垂柳。侮当习习的海风吹来时，绿色的柳条飘曳，就像少女头_h的青丝，不禁使人想起了贺知章的名句:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

在车站里，我们左右为难，不知该坐哪路车。这时，一位女同志走了过来:同志，你们到哪去?我们?我们是旅游的，从广州来，现在不知去哪儿住好?哦。那女同志微微一笑:这样吧，你们在这玩三天足够了。今晚，去市中心的广场和绿荫夜市走一下，看看那里的塑像，然后好好休息一下。第一天第二天。最后一天，上午去老虎山，下午顺路就可以去海滨浴场。那儿是最适宜小伙子和大姑娘去的了。说着她看着小丁和我笑了笑。我看了看小丁一，又看了看表哥，笑了起来。哎呀，真对不起。那女同志忽然醒悟过来:这样你们可就麻烦了。我们这儿，一般都是每间房两个铺位的。

你们可以去环城旅店，那儿有一种套间，套间内又分为两个房，每个房又有两张床，这样你们就可以住在一起了。而且才E块多一天、我开心地对表哥笑了笑。你们可以乘这里的Is路车去，在第8个站下车好不容易到18路车启动，忽然又见那个女同志追了过来，对着车上喊:刚才那3个广州来的同志，你们别忘了，这儿晚上7点以后就没水用了。要洗澡就只能去澡堂了，你们记住后面的话语已经听不清了，只听见路上高大挺拔的白杨树那繁密的叶子发出的沙沙的响声;伴随着响声，送来一阵温馨的微风，使旅途的倦意一扫而光。