学校开展读书活动,一共发了5本书，我独爱陶妙如老师的《让爱智慧》，该书自2006年8月18日始，至2007年6月28日止，通过师生教学随记日记交流的形式，每天一页记载，一点感悟。一页页地翻过去，一行行地读过来,30几张面孔，就在那细细碎碎的述说中，渐次丰润起来；30多颗心，就在那点化、觉醒、提升的交响中，日益蓬勃起来。可见，高一10班正在成长、成熟，在爱智慧中学习爱，走向智慧。

作为一名中职一线教师，通过什么方式，什么理念如何有效管理好班集体，我认为这本书对教育者来说很有启发，下面我就分享一下我的读书心得。

一、日记交流，打开心扉的钥匙

“知人才能善教，善教须先知人。”了解学生、研究学生是班主任做好工作的重要前提。学生日记是班主任了解学生的重要渠道。

因为日记是学生心灵的一扇窗户，自己想什么，同学想什么，昨天干了什么，家里情况如何，外出遇到何事，学生之间知道的更多。这些思想、行为和情境都必然写在日记里，都直接或间接地反映了学生的思想认识、道德观念、价值取向和情操。记日记可以书面，也可以网上，形式可多样化。

尤其是当学生有缺点、错误或挫折时，师生之间的交流，尤其是日记交流，会触动学生的心，使他们真诚地接受你。某同学写道“今天是星期一，所有的成绩都出来了，而潘老师您却说我沾沾自喜，我感到是被冤枉了，我**还有沾沾自喜的面子啊！我只是为自己作一点遮掩罢了。

因为我的表现不好，我怎么还能对袁欣（他的好朋友）沾沾自喜呢，**我还有权利沾沾自喜。我表现出自满，不想让别人看到我内心的不安，我不会认输！”，“你的内心感受，我能理解，这就是苦恼的人的笑，是的，我们每个人都是要强的，希望你能从老师的误解中振作起来，相信你一定会有收获的”。在我担任高中班主任的这几年里，正是日记交流让我的课堂工作如鱼得水，师生关系和谐。

每次我接受一个新的班级，我都会引导学生认真地写日记。这些年来，我获得了很多。日记不仅记录了学生的成长，也记录了我的成长。

二、日记批语，沟通心灵的桥梁

该熟的班长高凡非常关注陶老师的点评，所以每次他写日记，我们都能通过日记看到他内心的交流和成长成熟的全过程。在教育教学中，我一直非常重视学生的日记写作，日记已经成为师生沟通的桥梁，成为师生互动的好方式。在我平时批改日记的过程中，我认真而熟练地为学生日记写下了评语和思考。拿到日记后，同学们争先恐后地互相传递，为第一次读日记的荣耀而奋斗。

某同学一次考试失败了，心灰意冷，意气消沉。我发现这以问题后，在她的日记中写道：“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……，”该同学非常激动，认真诚恳表示要努力学习，争取更大的进步。

当学生抱怨作业太多时，我告诉他们：“要学会挤时间，时间对于每个人都是公平的，别人行，我也能行。”如有同学这样写道：

“对不起，老师，这周我没有什么可写。”我给他写下了这样的评语：“生活是丰富多彩的，只要你留心观察体会，即使用千言万语也是写不尽啊呀！

不信，请试试！”通过给学生写日记写评语，不但可架设起与学生沟通的桥梁，还能使他们时刻都能感受到老师的爱，老师对他们智慧的引导。作为教育工作者，学生非常关注自己在教师心目中的地位。加强与学生的沟通，促进师生之间的理解和信任。

重视日记批语的书写，使我受益匪浅。批语，让学生心中充满了融融的暖意，批语使他们时刻都能感受到老师的爱，也使我赢得了学生的信任。

三、日记撰写，提高写作的途径

我们看到《让爱智慧》里的成鹰，由刚开始日记的三五行，到后来的一大篇，发现他越写越认真，质量也越来越高，陶老师鼓励学生多角度记日记，学生们的写作水平也就相应提高了。正因为有学生日此丰富的日记材料，我们才能看到陶的学生情动辞发的语言，自主生成的种种“智慧”，诸如“静能生慧，豁达更能生慧”，“每个人都能创造奇迹”等陶老师的大智慧真聪明。

作为教数学科目的班主任除了让学生在日记里写自己的思想活动外，我还鼓励学生结合语文学科的要求写日记，把自己看到的值得记下来的人和事写在日记里；阅读课文或课外读物后，写读书笔记，加深对文章的理解。很多学生写日记越来越认真，日记的质量也越来越高，自然，写作水平也在提高。在学校举办的作文比赛《假如生活......

》，演讲比赛《我是职高生》等活动中，我班总能拿到好成绩，甚至有学生文章发表在校刊，报纸杂志上，这跟他们长期写日记练笔是分不开的。

“没有沟通就没有爱，没有爱就没有教育。”由此可见，沟通是师生建立平等和谐关系的重要因素，而如何走进学生的心灵，与他们更好的沟通，从而让学生心悦诚服的接受教导，则是为师者在教育学生中最为棘手的问题。《让爱智慧》让我们看到了师生沟通的绝妙方法，也让我找到了促进共同师生成长的加速器——日记交流。

让我们与陶老师一起，坚持师生日记的沟通，做一个聪明快乐的成长型教师。

⌑ 爱让生命延续读后感 ⌑

汶川大地震，

失去了许多鲜活的生命。

悲哀、难过，

交织心头。

5月19日下午2时28分，

全国人民默默哀悼。

如今，

风雨已渐渐离去。

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不管曾经有多少苦难，

我们都必须坚强！

微笑去面对未来。

让悲痛，

化为感动的热泪；

让难过，

化为勇气与力量！

一定要坚强活下去！

全国人民在背后支持你，

全世界在背后支持你！

汶川加油！

汶川坚持！

风雨过后必有彩虹。

不必担心，

不必害怕，

因为，

这个世界充满爱！

汶川灾区的人们，

让我们一起，

将生命，

将爱，

延续！

⌑ 爱让生命延续读后感 ⌑

《大爱托起生命读后感》

《大爱托起生命》是一本深具启示意义的书籍，它用真实而感人的故事，展现了人性的美好和伟大。这部作品揭示了大爱的力量，它能够改变一个人的生活，托起一个人的生命。

书中的故事讲述了主人公李明的一生。李明从小生活在一个贫困的家庭，他连正常的学费都无法支付，生活陷入了困境。当他遇到一位善心人士，他的生活发生了巨大的变化。这位善心人士非常关心李明的教育，他出资支持李明完成了学业，并且帮助他寻找了一份好工作。李明的生活因此发生了翻天覆地的变化，他也意识到了善良和大爱的重要性。

这本书让我深刻地感受到了大爱的力量。大爱不仅能够帮助人们摆脱困境，改变他们的生活，更重要的是，它能够点燃人们心中的希望和梦想。正如李明一样，他曾陷入困境，对未来感到毫无希望，但当他遇到那位善心人士时，他的生活焕发出勃勃生机。大爱让他找到了志向和目标，他开始积极努力，追求自己的梦想。

这本书中也呈现出了大爱对于整个社会的积极影响。善心人士并没有停留在个人的帮助之上，他还积极参与社会公益事业，帮助更多的人。通过他的示范，他激发了更多人的爱心。逐渐地，这种大爱的力量传播开来，成为社会的一种共识。社会上的人们开始更加关注弱势群体，帮助他们改善生活条件，让他们重新拾起生活的勇气。整个社会因此变得更加温暖和谐。

读完这本书，我深刻体会到了大爱的重要性。大爱不仅能够帮助别人，也能够充实自己的内心。在书中，善心人士通过帮助他人，更深切地感受到了生命的价值和意义。他的心灵在奉献中得到了满足和平静。我深信，只有通过关爱他人，我们才能找到真正的快乐和满足。

读完《大爱托起生命》，我对于人与人之间的关系有了更深入的理解和思考。我们每个人都应该从自身做起，用自己的爱心去影响和改变他人的生活。一点一滴的善举可能会给别人带来莫大的帮助，甚至改变他们的一生。我们应该在生活中保持一颗敏感的心，发现周围需要帮助的人，给予他们温暖和希望。

小编认为，《大爱托起生命》这本书，通过真实而感人的故事，向我们展示了大爱的力量。它告诉我们，大爱不仅能够改变一个人的生活，也能够为社会带来积极的影响。通过深入理解和体验大爱，我们能够让自己的生命更加充实、有意义。愿我们都能够用自己的大爱去托起更多的生命，让世界变得更加美好。

⌑ 爱让生命延续读后感 ⌑

《大爱托起生命读后感》

爱是生命中最伟大的力量，它可以化解纷争，托起脆弱的生命。而小说《大爱托起生命》深深地触动了我，让我重新认识到爱的力量。

小说以一个动人的故事展开，主人公是一个懂事又坚强的女孩小芳。她的父亲早逝，母亲失去理智，弟弟因重度身体残疾需要长期陪护。家庭的困境让小芳成为整个家庭的支柱。她并没有因此而沮丧，反而用自己的努力和爱去托起了这个家。

作者以细腻的笔触刻画了小芳的成长历程，特别是她与弟弟之间的感情。虽然弟弟不能正常行走，他却拥有一颗明亮的灵魂。小芳用微笑和耐心的陪伴让弟弟感受到了温暖和关爱，他们之间的默契与情感交流令人动容。小芳并没有将弟弟视为负担，反而把他看作是自己成长中最宝贵的财富。她用爱和耐心帮助弟弟跨过了一个个困境，让弟弟逐渐明白生活的美好。

小芳的坚韧不屈和对家庭的奉献精神令人敬佩。尽管她面临着巨大的生活困境，但她从不妥协，用行动证明着自己的价值。她将自己的梦想放在了一边，全心全意地照顾家人，给予他们无私的爱。她对家庭的负责和付出，让我深刻地思考着自己对家人的爱是否足够。

社会的温暖与关爱也贯穿了整个小说。尽管小芳来自一个贫困的家庭，但她在亲友和社会的帮助下从不感到孤单。无论是老师、邻居还是社会机构，他们都伸出援手，给了小芳和她的家人力量和勇气。这些善举让我感到温暖，也让我明白到每个人都可以做一个温暖的力量。

读完《大爱托起生命》，我重新认识到爱的伟大和力量。它不仅仅是一种情感，更是一种力量，能够托起我们生命的每个脆弱之处。正如小芳一样，我们要学会向家人表达爱，给他们关爱和温暖；我们要学会向社会传递爱，为他人和社会做出贡献。只有爱，我们才能真正创造美好的生活，让每个人都感受到温暖。

通过这本书，我也明白到生命中存在着各种各样的困境和难题，但只要我们拥有坚强的内心和无私的爱，就能够战胜一切。正如小芳一样，她的母亲有着失去理智的困扰，弟弟有着身体的障碍，但小芳没有放弃，她用自己的爱和奉献去改变困境，给予家人希望。

《大爱托起生命》不仅是一部感人至深的小说，更是一本教会我们如何去爱和付出的书。爱是无私的、宽容的、包容的。无论生活如何残酷，爱永远是人们最值得追求和坚守的信仰。通过读这本书，我更加坚信只要我们用真挚的爱去托起生命，那么我们就能创造一个美好而温暖的世界。

《大爱托起生命》深深地触动了我。它让我理解到爱的力量有多么伟大，也让我明白到生活中存在的困境并不能阻止我们用爱去改变命运。正如小芳一样，她用无私的爱去托起这个家，让我明白到只有爱才能真正让生命拥有意义。我决心学会用爱去面对困境，用爱去托起身边的每一个生命，让我们共同创造一个充满爱和温暖的世界。

⌑ 爱让生命延续读后感 ⌑

读了这本书后，我知道地球是我们赖于生存的地方，而且地球上有丰富的资源和人类生存所需要的水、事物、空气，所以我们要保护地球，爱护地球。

地球上有许多资源，如天然气、石油……地球把这些宝贵的资源给了我们人类，让我们去应用它来发展经济，去造福人类。但是人类也破坏了我们生存的地方，如：有人大肆砍伐树木和森林，使二氧化碳增多，森林缩小和泥土流失。有人为了赚钱，而捕杀各种野生动物，导致野生动物濒临灭绝。还有人在城市中建立工厂，排出许多破坏大气层的气体，也排出一些废水流进河流江湖，污染大片水域。这些都是造成人类对地球生态平衡的破坏。

当人类对地球伤害的遍体鳞伤时，地球也发怒了，给了人类应有的灾害，如：沙尘暴、酸雨、海啸等等。就像20xx年12月26日，在这一天，印度尼西亚的苏门达拉岛以北海域发生8.9级的地震。地震来得凶猛，相当于3000颗以上原子弹的`威力，并由此引发了强烈海啸，高达30米的水墙横扫斯里兰卡.印度尼西亚.印度.泰国.马来西亚.孟加拉国.马尔代夫等国家沿海地区，带走了至少15万人的生命，使几百万人无家可归，造成了140亿美元的经失济损。这次海啸由于人类对环境的破坏，加大了灾难的产生和影响，所以才会发生。其实，只要我们一起不再伤害地球，去保护它，爱护它，地球就不会惩罚我们。

我们应该从小做起，从小事做起。我们在学校中，多开展保护环境的活动，可以在操场周围种上自己的一种树，在社区里，我们应该多宣传保护地球的广告，让全国人民一起来保护地球。我们也可以举行活动，大家一起组织去街上捡垃圾，将垃圾回到垃圾箱中，使城市更加整洁美观，同样是保护环境。人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。这是因为人与自然是相互依赖.相互制约.相互促进.相互补充的。

来！让我们呼唤世界人们，大家一起动员起来，去保护我们的地球，去共建一个和谐社会吧！

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读完《让世界充满爱》这本书，我的心被深深地感动了。我从这本书上看到中华民族的无限前途和优良传统，但同时也看到社会上的一些不和谐因素，比如韩笑遇到的一连串倒霉事、家长过度看管孩子等等一系列不和谐因素。这些事看起来不大，可如果整个社会都这样，事可就大了呀！因此，我们应该充分理解和落实胡锦涛总书记所阐述的社会主义和谐社会六要素：民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。我们只有这样，才能建设好和谐社会。

和谐社会一说起这四个字，大家就都会想到诚信。诚信，是构建和谐社会必不可少的因素，正是因为有了诚信，互相才不会经常发生矛盾，这样社会才和谐。诚信虽说起来不难，可许多人就是做不到。他们也知道诚信的分量，可在某种压力下，只好说谎骗人。比如，一个小同学在家偷偷玩电脑，可他却不敢说，因为如果诚实地说出来，就有可能被妈妈打骂一顿。这个故事里的小同学有错，因为他是背着妈妈偷偷玩的，他完全可以在网络上学习，而不是玩。但妈妈也有错，妈妈应该引导小同学在网络上学习，而不是一昧地打骂。如果妈妈不这样做，小同学就有可能诚实地说出来。小同学正是因为有压力，所以才撒谎。我在这里呼吁：让我们一起来创造无压力的社会吧！

我从这本书上还懂得了许多有价值的道理。落实和构建和谐社会，让世界充满爱吧！

⌑ 爱让生命延续读后感 ⌑